湘教版一年级上册美术教学纲要
湘教版小学一年级上册美术课程规划
湘教版小学一年级上册美术课程规划一、课程简介美术课程是小学阶段培养学生审美情趣、创造力和想象力的重要学科。
湘教版小学一年级上册美术课程，以生动有趣的内容，贴近学生生活的实例，激发学生对美术的热爱和兴趣，引导学生逐步掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。
二、课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 引导学生了解和掌握基本的美术知识和技能。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学内容第一单元：认识美术1. 美术的基本概念：美术的定义、种类和特点。
2. 美术的作用：审美、表达、交流、教育等。
第二单元：绘画基础1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
2. 绘画基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。
第三单元：手工制作1. 手工工具和材料：剪刀、胶水、彩纸、泥等。
2. 手工基本技巧：剪、折、粘、塑等。
第四单元：欣赏与评价1. 美术作品的欣赏：线条、色彩、构图、主题等。
2. 美术作品的评价：欣赏、分析、表达、交流等。
四、教学方法1. 生动讲解：用生动的语言、丰富的实例，引导学生了解美术的基本知识和技能。
2. 示范演示：通过教师的示范，让学生直观地了解绘画和手工制作的技巧。
3. 实践练习：让学生动手实践，提高学生的动手能力和创造力。
4. 互动交流：鼓励学生表达自己的观点，培养学生的团队协作能力。
五、课程评价1. 过程评价：关注学生在美术学习过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，从线条、色彩、构图等方面进行综合评价。
3. 学生自评：鼓励学生对自己的美术作品进行自我评价，提高学生的审美能力和自我认知。
六、课程资源1. 教材：湘教版小学一年级上册美术教材。
2. 网络资源：优秀的美术作品、教学视频等。
3. 实物资源：绘画工具和材料、手工制作工具和材料等。
七、课程实施建议1. 注重培养学生的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
湘教版小学一年级美术上册教学设计
湘教版小学一年级美术上册教学设计一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基础的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
- 培养学生对生活中美的发现和表现能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新意识。
- 运用多种教学手段，如图片、范画、视频等，激发学生的学习兴趣。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
- 培养学生合作、分享、积极向上的态度。
二、教学内容2.1 教材分析本册教材以湘教版小学一年级美术上册为主，内容包括：线条、形状、色彩、绘画、剪纸、手工制作等。
2.2 教学要点- 线条的运用：学习各种线条的画法，如直线、曲线、波浪线等。
- 形状的掌握：学习各种基本形状的画法，如圆形、方形、三角形等。
- 色彩的搭配：学习色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配原则等。
- 绘画技巧：学习绘画的基本步骤，如构图、勾线、上色等。
- 剪纸和手工制作：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等；学习手工制作的基本方法，如拼贴、编织、塑造等。
三、教学策略3.1 教学方法- 直观演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地学习绘画技巧。
- 案例分析法：通过分析经典案例，让学生掌握美术的基本知识。
- 分组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新意识。
- 作品欣赏法：通过欣赏优秀作品，激发学生的学习兴趣和审美能力。
3.2 教学手段- 图片：展示优秀作品，供学生欣赏和分析。
- 范画：教师现场演示，让学生直观学习。
- 视频：播放相关教学视频，帮助学生更好地理解教学内容。
- 软件：运用电脑软件，进行绘画和制作练习。
四、教学评价- 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度、合作能力等。
- 成果评价：评价学生的作品质量，如线条、形状、色彩的运用，创意等方面。
- 综合评价：结合学生的过程评价和成果评价，进行全面评价。
五、教学时间- 教学时间：本册教材共20课时，每课时40分钟。
湘教版小学一年级上学期美术教学规划
湘教版小学一年级上学期美术教学规划一、教学目标根据湘教版小学一年级美术教材，本学期美术教学旨在培养学生的审美情感、美术技能和创新能力。
学生通过学习，能对美术产生浓厚的兴趣，提高观察力、动手能力和创造力，形成良好的审美观。
二、教学内容1. 教材分析本学期使用的湘教版小学一年级美术教材，共有8个单元，分别是：1. 美术的基本工具和材料2. 线条和形状3. 颜色和质感4. 图案和纹样5. 人物头像6. 风景绘画7. 动物绘画8. 创意绘画每个单元都包含多个教学课题，涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面。
2. 教学重点与难点- 教学重点：培养学生掌握基本的美术技能，如线条、形状、颜色、质感等的表现方法。
- 教学难点：培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高创新能力。
三、教学方法采用多元化的教学方法，如讲解、示范、实践、讨论、评价等，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
1. 讲解：教师对美术基本概念、技能和创作方法进行讲解，帮助学生建立正确的审美观。
2. 示范：教师现场演示绘画和制作过程，引导学生模仿和实践。
3. 实践：学生通过绘画、制作等活动，提高动手能力。
4. 讨论：学生之间互相交流学习心得，分享创作经验。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，指导改进。
四、教学进度安排每周一节美术课，共16周。
具体进度安排如下：1. 第1-2周：美术的基本工具和材料2. 第3-4周：线条和形状3. 第5-6周：颜色和质感4. 第7-8周：图案和纹样5. 第9-10周：人物头像6. 第11-12周：风景绘画7. 第13-14周：动物绘画8. 第15-16周：创意绘画五、教学评价本学期末进行一次美术作品展示，邀请家长、老师和同学共同参与评价。
评价内容包括：1. 美术技能的掌握程度2. 创作过程中的表现3. 作品的创新性和审美价值根据评价结果，对学生的美术学习进行总结，鼓励优秀学生，指导需要改进的学生。
一年级上册湘教版美术课程计划
一年级上册湘教版美术课程计划一、课程目标本课程旨在通过美术教学，培养一年级学生的审美情感、美术技能和创新能力。
学生将通过对绘画、手工制作等活动的参与，提高自己的审美素养，发展观察力、动手能力和创造力。
二、教学内容第一单元：认识美术1. 学习美术的基本概念和术语。
2. 了解美术的历史和发展。
3. 掌握美术作品的欣赏方法。
第二单元：绘画基础1. 学习绘画的基本技巧和材料。
2. 掌握直线、曲线、形状等基本绘画元素。
3. 通过绘画表达自己的情感和想法。
第三单元：手工制作1. 学习手工制作的基本技巧和材料。
2. 掌握剪、折、粘等基本手工制作技能。
3. 制作有趣的手工作品，展示自己的创造力。
第四单元：欣赏与评述1. 学习欣赏美术作品的方法和技巧。
2. 培养对不同风格和流派的认识和理解。
3. 学会评述美术作品，表达自己的观点和感受。
三、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、欣赏法等教学方法，结合多媒体展示、学生动手实践等方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
四、评价方式通过课堂表现、作品完成情况、学生自评和学生互评等方式，全面评价学生的学习成果。
五、教学时间本课程共36课时，每课时40分钟。
六、教学资源1. 教材：《湘教版美术一年级上册》。
2. 教学工具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
七、教学进度安排每周一节美术课，按照教材的顺序逐单元进行教学。
八、课程总结本课程通过系统的教学，使学生掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美情感和创新能力。
学生在学习过程中，不仅可以提高自己的美术素养，还可以培养自己的观察力、动手能力和创造力。
希望通过本课程的学习，学生能够喜欢上美术，把美术作为自己生活的一部分。
湘教版一年级上册美术教学计划2篇
湘教版一年级上册美术教学计划 (2)湘教版一年级上册美术教学计划 (2)精选2篇（一）教学目标：通过本学期的美术教学，培养学生的艺术创造力和审美能力，培养学生对美的热爱和表现欲望，提高学生的观察力和塑造能力。
教学内容：1.美术基本技能的训练：如画直线、曲线、圆形、矩形等基本几何图形的训练，引导学生掌握正确的握笔姿势和基本的涂抹操作。
2.色彩的认识和运用：引导学生了解红、黄、蓝等基本颜色，并通过混色实验，让学生了解不同颜色的组合与变化。
3.创造力的培养：通过让学生观察、想象、模仿和创作，激发学生的创造力，让他们能够自由表达自己的思维和感受。
4.绘画表现形式的学习：引导学生了解不同的绘画形式，如素描、水彩、油画等，通过示范和练习，让学生掌握一些基本的绘画技巧和表现手法。
教学过程：第一课：基本几何图形的训练教师示范画直线、曲线、圆形、矩形等基本几何图形，学生跟随练习，并用这些图形进行创作。
第二课：认识基本颜色教师通过示范和实验，让学生了解红、黄、蓝等基本颜色的特点和混合变化。
第三课：色彩的运用教师示范并引导学生用不同颜色的涂抹表达不同的感觉和情绪。
第四课：观察与模仿教师示范画一幅简单的风景，并引导学生观察并模仿画出自己的风景作品。
第五课：创造力的培养教师提供多张图片，让学生从中选择一个场景，并通过观察和想象，自由发挥进行绘画创作。
第六课：不同绘画形式的学习教师介绍不同的绘画形式，如素描、水彩、油画等，并示范和引导学生进行练习。
教学评价：通过课堂观察和作品的评价，对学生在绘画技巧和创造力方面的表现进行评价，并给予学生肯定和指导。
同时，鼓励学生多观察、多练习、多创作，提高学生的绘画水平和艺术修养。
湘教版一年级上册美术教学计划 (2)精选2篇（二）教学主题：美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养学生的美术表现能力和审美能力。
教学内容和活动：第一单元：认识色彩1. 活动1：色彩的基本概念和分类- 学生观察周围的事物，了解颜色的种类和分类。
湘教版美术教学方案：小学一年级上册
湘教版美术教学方案：小学一年级上册一、教学目标通过本教学方案，旨在达到以下教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；3. 提高学生的美术表达能力和审美水平；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学内容本教学方案将涵盖以下内容：1. 线条和形状的基础训练；2. 色彩的基础认识和运用；3. 描绘实物和自然景观；4. 创作简单的手工艺品；5. 研究欣赏名画和了解艺术家。
三、教学方法本教学方案将采取以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和方法，引导学生进行实践；2. 合作研究：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品或手工艺品；3. 欣赏教学：通过观赏名画和艺术作品，培养学生的审美能力和对艺术的欣赏；4. 评价反馈：定期对学生的作品进行评价和反馈，激发学生的积极性和创造力。
四、教学步骤第一课：线条和形状的基础训练1. 教师示范绘制简单的线条和基本图形；2. 学生进行模仿练，并逐渐掌握基本线条和形状；3. 组织学生进行创作，绘制自己喜欢的图案。
第二课：色彩的基础认识和运用1. 教师介绍基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；2. 学生进行色彩的模仿练，如填充图形、调配颜色等；3. 组织学生进行创作，运用所学色彩进行绘画。
第三课：描绘实物和自然景观1. 教师示范如何描绘简单的实物和自然景观；2. 学生进行模仿练，如描绘水果、花朵等；3. 组织学生进行创作，描绘自己身边的事物或自然景观。
第四课：创作简单的手工艺品1. 教师介绍简单的手工艺品制作方法，如折纸、剪纸等；2. 学生进行手工艺品的模仿练，如折纸飞机、剪纸花等；3. 组织学生进行创作，制作自己喜欢的手工艺品。
第五课：研究欣赏名画和了解艺术家1. 教师介绍一些著名的绘画作品和艺术家；2. 学生进行作品欣赏，了解艺术家的创作风格和背景；3. 学生进行简单的绘画模仿，尝试表达自己的想法和情感。
五、教学评价1. 对学生的作品进行评价和反馈，鼓励积极参与和创造性思维；2. 定期组织学生进行展示和交流，培养团队合作意识和交流能力；3. 鼓励学生进行自我评价和自我反思，促进个人成长和进步。
2024年一年级上册湘教版美术教学计划
2024年一年级上册湘教版美术教学计划第一课：认识色彩教学目标：1. 通过课程的学习，使学生了解主要的基本色彩，并能正确使用它们。
2. 培养学生的观察力和色彩感知能力。
教学内容：1. 红、黄、蓝三种基本色彩的认识。
2. 各种颜色的混合与生成。
教学活动：1. 利用实物和图片，让学生认识红、黄、蓝三种基本颜色，并了解它们在自然界中的表现形式。
2. 运用颜料和调色盘，让学生亲自进行颜色的混合实验，观察并记录生成的新颜色。
第二课：线的基本运用教学目标：1. 通过课程的学习，使学生了解线条的基本分类和构成要素。
2. 培养学生的线条观察和表现能力。
教学内容：1. 直线、曲线、斜线的认识。
2. 线条的粗细、长短、弯曲程度等要素。
教学活动：1. 引导学生观察周围环境中的各种线条，并分类整理。
2. 在纸上进行线条的练习，让学生感受线条长度、粗细和弯曲程度的变化对表现效果的影响。
第三课：有趣的形状教学目标：1. 通过课程的学习，使学生了解常见的基本图形，并能用它们进行创作。
2. 培养学生的观察和表现能力。
教学内容：1. 圆形、三角形、矩形、正方形等常见的基本图形的认识。
2. 利用基本图形进行创作和装饰。
教学活动：1. 利用实物和图片，让学生认识各种基本图形，并了解它们在自然界中的表现形式。
2. 引导学生运用基本图形进行创作，例如利用圆形画果实、利用三角形画山等。
第四课：大自然中的色彩教学目标：1. 通过课程的学习，使学生能够观察和感受大自然中的色彩，并能将其运用到绘画中。
2. 培养学生的观察和表现能力。
教学内容：1. 大自然中常见的颜色，如蓝天、绿叶、红花等。
2. 利用颜料和画笔，以大自然中的色彩为题材进行创作。
教学活动：1. 带领学生进行户外实地观察，让他们观察和感受大自然中不同的颜色。
2. 引导学生利用颜料和画笔进行创作，表达他们对大自然色彩的感受。
第五课：印象派的表现方式教学目标：1. 通过课程的学习，使学生了解印象派艺术家的表现方式和特点。
湘教版小学美术教学大纲：一年级上册
湘教版小学美术教学大纲：一年级上册一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感、思想和观念的能力。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的手工制作技巧。
4. 培养学生团队协作意识，提高学生的集体荣誉感。
二、教学内容第一单元：认识美术1. 研究美术的基本概念和特点2. 了解美术的分类及表现形式3. 掌握美术的基本工具和材料第二单元：线条与形状1. 研究线条、形状的基本画法2. 练运用线条、形状表现物体3. 培养学生的观察力和想象力第三单元：色彩与构图1. 研究色彩的基本知识2. 练运用色彩进行构图3. 培养学生的色彩感和审美能力第四单元：绘画与创作1. 研究绘画的基本技巧2. 练创作简单的绘画作品3. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感第五单元：手工制作1. 研究手工制作的基本技巧2. 练制作简单的手工制品3. 培养学生创新精神和实践能力第六单元：欣赏与评述1. 研究欣赏美术作品的方法和技巧2. 练评述美术作品的特点和价值3. 培养学生的审美判断能力和表达能力三、教学方法1. 采用直观演示法，让学生在实际操作中掌握美术技巧。
2. 采用引导发现法，培养学生自主探究和解决问题的能力。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 采用欣赏评述法，提高学生的审美判断能力和表达能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在美术研究过程中的态度、兴趣、参与程度等。
2. 作品性评价：评价学生美术作品的创意、技巧、审美等方面。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和研究进步等方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：湘教版小学美术一年级上册2. 教具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等3. 参考资料：美术作品、教学视频、网络资源等六、教学进度安排每周一节美术课，共计16周，每节课程内容安排如上所述。
七、教学建议1. 注重培养学生的兴趣，鼓励学生积极参与美术活动。
湘教版小学一年级上册美术课程规划
湘教版小学一年级上册美术课程规划
目标
本美术课程的目标是培养小学一年级学生的审美能力、创造力和艺术表现能力，通过学习绘画、手工制作等方式，促进学生的全面发展。
课程内容
第一单元：认识色彩
- 学习基本颜色的名称和特征
- 掌握调配基本颜色的方法
- 运用基本颜色进行简单的绘画创作
第二单元：认识形状
- 学习基本形状的名称和特征
- 运用基本形状进行简单的手工制作
- 运用基本形状进行简单的绘画创作
第三单元：认识线条
- 学习基本线条的名称和特征
- 运用基本线条进行简单的绘画创作
- 运用基本线条进行简单的手工制作
第四单元：认识材料
- 学习常见的绘画和手工制作材料
- 掌握正确使用材料的方法
- 运用不同材料进行简单的创作
教学方法
- 以示范为主的教学方法，通过教师的示范引导学生进行学习
和实践。
- 鼓励学生进行自由创作，培养他们的艺术表达能力和创造力。
- 结合游戏和趣味性的活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
评估方式
- 完成课堂作品，通过作品评估学生的创作能力和艺术表现力。
- 教师观察学生在课堂上的参与度和表现，进行综合评估。
注意事项
- 保证课堂的安全性，确保学生正确使用工具和材料。
- 尊重学生的个体差异，鼓励每个学生都能找到自己的艺术风格和表达方式。
- 营造积极的学习氛围，鼓励学生相互欣赏和分享作品。
以上为湘教版小学一年级上册美术课程规划，希望能够帮助学生全面发展艺术素养，培养他们的审美能力和创造力。
湘教版小学美术教学大纲：一年级上册
湘教版小学美术教学大纲：一年级上册
目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱
- 培养学生的艺术创造能力和观察力
- 培养学生的美感和审美能力
- 培养学生的团队合作和沟通能力
教学内容
第一单元：认识色彩
- 通过观察和比较，认识基本的颜色
- 研究使用颜色表达情感和意境
- 进行简单的色彩混合实践活动
第二单元：认识线条
- 通过观察和练，认识直线、曲线等基本线条
- 研究使用线条表达物体的形状和结构
- 进行简单的线条绘画实践活动
第三单元：认识形状
- 通过观察和比较，认识常见的几何形状
- 研究使用形状组合表达物体和场景
- 进行简单的形状拼贴实践活动
第四单元：认识素材
- 通过观察和探索，认识常见的美术素材，如纸张、颜料、画笔等
- 研究正确使用和保管美术工具和材料
- 进行简单的素材运用实践活动
第五单元：认识画布
- 通过观察和研究，认识画布的基本结构和特点
- 研究正确使用画布进行绘画创作
- 进行简单的画布绘画实践活动
教学方法
- 激发学生兴趣：通过生动有趣的教学内容和示范作品，激发学生对美术的兴趣和热爱。
- 观察实践：引导学生通过观察和实践，掌握基本的绘画技巧和表达能力。
- 个性发展：鼓励学生展现个性和创造力，培养其艺术创造能力。
- 合作交流：通过小组活动和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
考核评价
- 学生作品评价：根据学生的创作作品，评价其艺术表现和创造力。
- 学生参与评价：评价学生在课堂上的积极参与程度和表现。
- 学生自评互评：鼓励学生对自己的作品进行评价，并进行互相欣赏和交流。
湘教版小学美术一年级上册教学计划（精选13篇）
小学美术一年级上册教学计划湘教版小学美术一年级上册教学计划（精选13篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，新的机遇和挑战向我们走来，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的湘教版小学美术一年级上册教学计划，希望能够帮助到大家。
小学美术一年级上册教学计划篇1本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：（一）低年级段１、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
２、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
３、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
４、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
５、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
湘教版小学美术一年级上册教案(全册)
湘教版小学美术一年级上册教案（全册）一年级上册教案1第一课大家一起画(绘画基础课)湘版美术教案教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
（湘版第一册美术教案）教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具（学生）教学过程：一、组织教学：师生问好。
（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）二、导入新课：检察学具。
（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。
）三、讲授新课：1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）SORRY，此处图片无法上传。
2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。
（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。
（教师可先作示范）4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。
画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结：A、展评学生作业。
（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸（湘版第一册美术教案）第二课花花绿绿的糖纸（湘版第一册美术教案）（工艺设计课）教学目标：1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
一年级上册湘教版美术教学计划
一年级上册湘教版美术教学计划湘教版一年级上册美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美的感知能力，提高观察力和想象力。
2. 开发学生的艺术创造能力，培养其审美能力和表现力。
3. 通过美术活动，促进学生的动手能力和团队合作精神。
教学内容：1. 线条的认识和运用：学生学习不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等，并练习运用线条绘制简单的图画。
2. 图形的认识和绘制：学生学习认识常见的平面图形，如三角形、正方形、长方形等，并练习用图形组合创作简单的图案。
3. 基本色彩的认识和运用：学生学习认识基本颜色，如红、黄、蓝，并尝试混合基本颜色创作新的颜色。
4. 空间的认识和表现：学生学习认识二维和三维空间，并尝试用不同绘画技法表现空间感。
5. 自然界中的事物：学生学习观察和绘画自然界中的事物，如花、树、小动物等，并尝试运用所学技法表现事物的特征。
教学步骤：1. 导入活动：通过观看一些美术作品或展示一些有趣的图片，激发学生对美术的兴趣。
2. 知识讲解：分步骤教授各个内容的知识，包括线条的种类、图形的特征、基本颜色等，并示范相应的绘画技巧。
3. 练习活动：让学生通过练习活动，如线条绘制、图案创作、颜色混合等，巩固所学知识。
4. 创作活动：让学生自主创作一些简单的美术作品，并进行展示和分享。
5. 总结讨论：对学生的作品进行评价和总结，鼓励他们的努力，并指导他们下一步的学习计划。
教学方法：1. 教师示范法：通过示范不同绘画技法和创作方法，引导学生学习。
2. 课堂讨论法：通过讨论一些美术作品和学生的作品，让学生互相学习和分享。
3. 小组合作法：让学生分成小组，共同完成一些绘画活动，培养团队合作精神。
4. 情景导入法：通过展示一些情景图片，引导学生进入学习状态，并激发他们的想象力。
评估方式：1. 观察评价：通过观察学生在练习和创作活动中的表现，评价他们的学习态度和艺术技能的掌握情况。
2. 作品评价：对学生完成的作品进行评价，鼓励他们的努力并给予建议。
湘教版美术教学方案：小学一年级上册
湘教版美术教学方案：小学一年级上册一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。
2. 使学生能够运用美术语言表达自己的情感、思想和观念。
过程与方法1. 通过观察、分析、实践等方法，培养学生审美能力和创造力。
2. 引导学生运用合作、探究的学习方式，提高解决问题的能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感态度。
2. 增强学生的文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、教学内容第一单元：认识美术1. 美术的基本概念和要素2. 美术作品的欣赏与评价第二单元：线条与形状1. 各种线条和形状的画法2. 线条和形状在构图中的应用第三单元：色彩与构图1. 色彩的基本知识2. 色彩的搭配与运用3. 构图的基本原则第四单元：绘画创作1. 人物画创作2. 风景画创作3. 静物画创作第五单元：剪纸与手工1. 剪纸的基本技巧2. 剪纸创作实践3. 其他手工制作技巧三、教学安排第一单元：认识美术1. 第1-2课时：美术的基本概念和要素2. 第3-4课时：美术作品的欣赏与评价第二单元：线条与形状1. 第5-6课时：各种线条和形状的画法2. 第7-8课时：线条和形状在构图中的应用第三单元：色彩与构图1. 第9-10课时：色彩的基本知识2. 第11-12课时：色彩的搭配与运用3. 第13-14课时：构图的基本原则第四单元：绘画创作1. 第15-16课时：人物画创作2. 第17-18课时：风景画创作3. 第19-20课时：静物画创作第五单元：剪纸与手工1. 第21-22课时：剪纸的基本技巧2. 第23-24课时：剪纸创作实践3. 第25-26课时：其他手工制作技巧四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力等。
2. 作业完成情况：评估学生的作品质量、创意表现、技能运用等。
3. 学生互评：组织学生互相评价，提高学生的审美能力和批判性思维。
五、教学资源1. 教材：湘教版《美术》小学一年级上册2. 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等3. 参考资料：相关美术书籍、网络资源等六、教学建议1. 注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考。
湘教版美术一年级上册教案
湘教版美术一年级上册教案教案标题：湘教版美术一年级上册教案教学目标：1. 了解基本的美术概念和技巧，如色彩、线条、形状等。
2. 培养学生的观察力和创造力，培养其对美的感知和表达能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学重点：1. 学习基本的美术概念和技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 教材：湘教版美术一年级上册教材。
2. 教具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布、色纸、剪刀等。
3. 课堂环境：保持教室整洁，准备展示学生作品的空间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引导学生讨论美术的定义和重要性。
2. 引导学生回忆上节课学到的知识，如色彩和线条的概念。
二、新知呈现（15分钟）1. 教师通过示范和讲解，介绍本节课的主题和内容，如“我的家”。
2. 教师展示一些与主题相关的图片或作品，激发学生的兴趣和想象力。
三、实践操作（30分钟）1. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料，根据主题进行绘画创作。
2. 教师在学生绘画过程中进行巡视和指导，帮助他们运用所学的美术概念和技巧。
四、作品展示与交流（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给同学和教师，分享自己的创作过程和心得体会。
2. 学生之间进行互动交流，互相欣赏和评价作品。
五、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的作品进行总结和评价，鼓励学生的努力和创造力。
2. 教师引导学生思考本节课学到的知识和技巧，并与实际生活联系起来。
六、作业布置（5分钟）1. 布置学生完成课堂作业，如继续完善自己的绘画作品或写下对本节课的感想。
2. 提醒学生按时提交作业，并鼓励他们在家中继续进行美术创作。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对美术的了解和欣赏能力。
2. 组织学生参加美术比赛或展示活动，展示他们的才华和努力。
以上是一份关于湘教版美术一年级上册教案的简要指导，具体的教案内容和活动可以根据教材的章节和教学要求进行调整和拓展。
湘教版小学一年级美术上册教学策略
湘教版小学一年级美术上册教学策略教学目标根据湘教版小学一年级美术上册的教学内容，我们设定了以下教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和艺术表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创新精神。
3. 提高学生的手工制作能力和团队协作能力。
4. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容湘教版小学一年级美术上册的教学内容主要包括以下几个方面：1. 绘画基础：学习基本的线条、形状、色彩和构图方法。
2. 艺术欣赏：欣赏国内外优秀的儿童美术作品，提高学生的审美能力。
3. 手工制作：学习纸工、泥工等基本手工制作技巧。
4. 创作实践：完成具有个人特色的绘画和手工制作作品。
教学方法为了实现上述教学目标，我们采用了以下教学方法：1. 情境教学法：通过设置有趣、富有创造性的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 游戏教学法：将绘画和手工制作融入游戏活动中，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 欣赏教学法：组织学生欣赏优秀美术作品，培养学生的审美观念和欣赏能力。
4. 实践教学法：鼓励学生动手实践，培养学生的实际操作能力和创新能力。
教学评价为了确保教学效果，我们将采取以下教学评价方法：1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 作品评价：对学生的绘画和手工制作作品进行评价，了解学生的掌握程度和创造力。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，培养学生的评价能力和自我认知能力。
4. 期末考核：通过期末考试，对学生进行全面评估，检验教学成果。
教学资源为了支持教学，我们将提供以下教学资源：1. 教材：湘教版小学一年级美术上册教材。
2. 教具：绘画和手工制作所需的各类材料，如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 课件：教师准备的教学课件，辅助讲解和展示。
4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多优秀的美术作品和相关信息。
教学进度安排根据教学内容和教学目标，我们制定了以下教学进度安排：1. 第一周：介绍绘画基础，学习线条和形状。
湘教版小学一年级上学期美术教学规划
湘教版小学一年级上学期美术教学规划目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力。
- 培养学生的美术表现能力和审美能力。
教学内容第一单元：色彩世界- 研究基本的色彩知识，如红、黄、蓝等主要颜色。
- 通过观察和实践，了解颜色的混合和运用。
- 进行简单的色彩创作活动，如涂色、拼贴等。
第二单元：线条的魅力- 研究基本的线条类型，如直线、曲线、竖线、横线等。
- 研究不同线条的表现力和情感表达。
- 进行线条创作活动，如描绘物体轮廓、画线条画等。
第三单元：形状的奇妙- 研究基本的形状，如圆形、方形、三角形等。
- 通过观察和实践，了解形状的组合和变化。
- 进行形状创作活动，如拼贴、剪纸等。
第四单元：素描的魔力- 研究基本的素描技法，如轻重、明暗等。
- 研究观察和描绘物体的基本形态。
- 进行简单的素描创作活动，如画静物、描绘人物等。
第五单元：色彩的魔力- 研究色彩的表现力和情感表达。
- 进行色彩创作活动，如绘画、染色等。
- 通过欣赏和评价作品，提高学生的审美能力。
教学方法- 教师示范：通过简单明了的示范，向学生展示艺术创作的基本步骤和技巧。
- 学生实践：让学生亲自动手实践，培养他们的创造力和动手能力。
- 小组合作：组织学生进行小组合作，促进他们之间的交流和合作意识。
- 欣赏评价：通过观赏和评价优秀作品，激发学生的研究兴趣和积极性。
教学评价- 通过观察学生的作品和表现，评价他们的创作能力和艺术表达能力。
- 定期进行简单的艺术测验，检验学生对所学知识的掌握情况。
- 鼓励学生相互欣赏和评价作品，提高他们的审美能力和艺术品味。
教学资源- 教学课本和练册。
- 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
- 各种艺术作品和图片。
- 学生自己的作品和创作材料。
教学活动安排- 每周进行两节美术课，每节课时长为40分钟。
- 每个单元的教学内容预计需要4-6周的时间完成。
- 每节课的教学活动包括知识讲解、示范演示、学生实践和作品欣赏等。
一年级上册湘教版美术课程教学策略
一年级上册湘教版美术课程教学策略一、教学目标通过湘教版美术课程的研究，一年级学生能够培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力，了解基本的美术知识和技能，培养创新精神和实践能力，发展人文素养和环保意识。
二、教学内容第一单元：认识美术- 研究美术的基本概念，了解美术的种类和特点。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好。
第二单元：绘画基础- 研究绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
- 培养学生基本的绘画能力。
第三单元：手工制作- 研究手工制作的基本技巧，如剪贴、折纸、泥塑等。
- 培养学生创新精神和实践能力。
第四单元：欣赏与评述- 研究欣赏美术作品的方法，提高审美能力。
- 培养学生对美术作品的评述能力。
三、教学方法- 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受美术的魅力。
情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受美术的魅力。
- 游戏教学法：将游戏融入教学中，提高学生的研究兴趣和积极性。
游戏教学法：将游戏融入教学中，提高学生的学习兴趣和积极性。
- 实践教学法：注重学生的动手实践，培养学生的创新精神和实践能力。
实践教学法：注重学生的动手实践，培养学生的创新精神和实践能力。
- 欣赏教学法：通过欣赏美术作品，提高学生的审美能力。
欣赏教学法：通过欣赏美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学评价- 过程评价：关注学生在研究过程中的表现，如参与度、态度等。
过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、态度等。
- 成果评价：对学生的美术作品进行评价，考察学生的研究效果。
成果评价：对学生的美术作品进行评价，考察学生的学习效果。
- 自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
五、教学资源- 教材：湘教版美术教材。
教材：湘教版美术教材。
- 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
- 辅助材料：美术作品、图片、视频等。
辅助材料：美术作品、图片、视频等。
湘教版一年级上册美术教育教案
湘教版一年级上册美术教育教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
- 培养学生对生活中美的感知和表现能力。
2. 过程与方法- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创造力。
- 运用小组合作的形式，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱生活、欣赏美、创造美的情感态度。
- 增强学生的自信心和自主研究能力。
二、教学内容1. 教材分析- 湘教版一年级上册美术教材共有8个单元，分别为：画自己、画家人、画老师、画同学、画动物、画植物、画风景、画节日。
2. 教学内容- 每单元包含两个课时，共计16个课时。
- 每个课时包含基本技能训练、创意绘画、欣赏与评述等环节。
三、教学方法1. 引导法- 教师通过提问、示范等方式引导学生思考和探索。
2. 实践法- 学生通过实际操作、实践来掌握绘画技巧。
3. 欣赏与评述法- 学生通过欣赏优秀作品，提高审美能力，并进行评述，培养表达能力。
四、教学过程1. 课前准备- 教师准备教材、绘画材料、示例作品等。
- 学生预教材，准备相关绘画材料。
2. 课堂导入- 教师通过提问、游戏等方式引导学生进入研究状态。
3. 基本技能训练- 教师讲解和示范绘画技巧，学生跟随实践。
4. 创意绘画- 教师提出绘画主题，学生进行创意绘画。
5. 欣赏与评述- 教师展示优秀作品，学生进行欣赏和评述。
6. 课堂小结- 教师总结课堂内容，强调重点和注意事项。
7. 课后作业- 学生完成课后作业，巩固所学内容。
五、教学评价1. 过程评价- 观察学生在课堂上的参与程度、研究态度、团队协作能力等。
2. 成果评价- 评价学生的绘画作品，从技巧、创意、表现力等方面进行评价。
3. 自我评价- 学生进行自我评价，反思自己在研究过程中的优点和不足。
六、教学资源- 教材、绘画材料、示例作品、课件等。
七、教学建议- 注重个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
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湘教版一年级第一册美术课程纲要
美术（一年级上册）课程纲要
课程名称：一年级美术
课程类型：必修
教材来源：湘教版教科书美术
授课时间：20课时
授课教师：巩义市第三小学王红艳张红霞
授课对象：一年级
背景：
本册教材包括21个课时。
教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
【课程总目标】
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环
境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
一、教材分析：
本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
二、学情分析：
刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
三、学段目标：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等◆课程名称：
四、教学措施：
1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。
2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。
根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
五、教学进度：
第一周：准备课
第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸
第三周：3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印（一）
第四周：4、有趣的拓印（二） 5、我的太阳
第五周：6、奇妙的撕纸添画（一） 6、奇妙的撕纸添画（二）第六周：7、做拼音卡片（一） 7、做拼音卡片（一）
第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）
第八周：9鸟语花香（一） 9、鸟语花香（二）
第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子
（二）
第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）
第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）第十二周：13、猜猜我是谁（二） 14、变脸（一）
第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二） 16、寻找美丽
第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头（一）第十六周：18、美丽的铅笔头（二）19、花儿朵朵（一）
第十七周：19、花儿朵朵（二） 20、小小食品店（一）第十八周：20、小小食品店（二）
根据学生情况，安排适合学生能力的美术活动。
【课程实施建议】
（一）教学方式：
1、问题教学。
教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。
2、情境教学。
在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，学习基本色彩知识。
走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
（二）学习方式：
1、合作学习。
以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈，
掌握学情，调整教学。
（三）课时安排：
每课2课时
（四）课外拓展性练习：
1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。
【课程评价】
(一) 评价指标
评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
（二）评价方式及结果处理：
评价方式：
（1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。
1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。