语文版中职英语基础模块上册Unit1Greetings
中职英语基础模块上册unit1
a kiss on the cheek
接吻礼：接吻礼是西欧流行在亲人、朋友、夫妻之间的 亲昵礼节，一般只能在受礼者脸颊上轻吻一下，不能发出声 音。感情激烈时，比如说遇到喜事或丧事，也可以使用接吻 礼，表示兴奋或者安慰、同情。
bisous 贴面礼： 在阿拉伯国家，两个老朋友相见 不仅仅会握手和拥抱， 还会行贴面礼。行礼时，用右手 扶着对方的左肩，左手搂住对方 的腰， 左——右——左贴面三次。如果 两人关系亲密，还会在贴面的同 时发出亲吻的声音。
Unit1、Greetings Unit2、Family
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et
Unit7、Computers Unit8、Brave It Out Unit9、Cultivation Unit10、Sports
13. l_______（图书馆） 14. l______ （批，块） 15. r________ （读，阅读） 16. s_____ （学习） 17. a__________ （在...之后） 18.s________（看见） 19. n__________ （下次的，其次的） 20. d____________ （宿舍） 21. d__________ （餐厅） 22. b__________ （卧室，寝室）
Warm-up
Look at the picture and tick. Emily and Jenny meet each other for the first time. Tick what they would say.
中职英语 unit one Greetings 1语文出版社
期末考试：30分
中职英语 unit one Greetinபைடு நூலகம்s 1 语文出版社
• 1. 课上睡觉 • 2. 课上玩手机 • 3. 课上说话
Unit One Greetings
一、教学目标 1. 学会如何自我介绍； 2. 学会问候他人,能从对话中获取对
方的基本信息； 3. 学习课文新单词。
Unit One Greetings
中职英语 unit one Greetings 1语文出版 社
• -Hi! • --Hi! I’m Kangkang. Are you Michael? • --Yes. I am. • --Nice to meet you. • --Nice to meet you, too.
中职英语 unit one Greetings 1语文出版 社
Warming up
Look at the picture. Imagine you are one of them. What are you going to say?
中职英语 unit one Greetings 1语文出版 社
Key point 1
How to greet people 如何和人打招呼
日常用语?问候语?初次见面会话?接待用语问候语?招呼hello
Unit One Greetings
航服专业
中职英语 unit one Greetings 1语文出版 社
形成性评价 70%
1.出勤：10分 2.作业：20分 3.课堂表现:20分 4.期中考试：15分 5.自我评价：5分
终结性评价 30%
New Words
secondary: adj. 中等的；第二的；
中级的
中职英语第一册-Unit-1-Greetings-and-introductions
4
＊call sb. up 给某人打电话 昨天他给我打电话了。
－ He called me up yesterday.
4.vocational 职业的 adj. vocation 工作，职业 n. vacation 假期=holiday n.
5. 句型 How is it going? 熟人打招呼用语，
-ing 结尾的形容词，主语常指物，表 示“某物令人感到……”
类似的常考的几个词： boring 令人讨厌的 bored感到厌烦的 exciting令人兴奋的 excited感到激动的 surprising令人惊奇的 surprised感到好奇的
17
18
n. 兴趣 interest 4.代词（专门课题）
(sing).
7
Lesson 2 This is my friend Wang Tao.
1. meet v. 遇到 过去式→met 遇到某人 meet sb. 偶然遇到 meet with sb. － He met with a friend in the street. －The plan meets with our ideas. 符合 n. 集会 meet / meeting －We'll have a sports meeting next week.
8
2. customer 顾客，客户 3. pleased adj. 高兴的，满足的
Pleased/Nice/Glad to meet you.
4. Wang Tao speaks English very well. 说：speak, say, talk, tell
＊ speak 强调讲话这个动作，也指说某种语言
Unit 1 Greetings and Intபைடு நூலகம்oductions
语文版中职英语(基础模块-上册)Unit-1《Greetings》ppt课件
welcome v.
欢迎
welcome to… vocational
欢迎到……来 职业的
glad adj.
高兴的
be glad to do…
很高兴做……
meet v.
遇见;汇合;迎接
look
v.看;瞧 & link v.看起来,显得
thank v. thank…for… visit v. time n. English want v. desk n. chair n.
感谢 为……而感谢…… 参观
时间;次数 adj. 英国的;英语的 n.英语
想要
书桌;办公桌 椅子
Learn the important phrases
• welcome to…
look at… 看;
class n.
班级;课节
a lot of …
许多……
read v.
读;阅读
study v.
学习
after prep & conj.在……之后
after class课后来自see v.看见
let v.
让
every adj.
每一;每个
love v.
热爱;爱好
hard adv. & adj. adv.努力地 & adj.硬 的；难的
1Are am are is
6 Are 7 is 8 is
4 are 5 am is
2 am is am is are is are is is is is is is are is are
Listening :
This is our teacher
Greetings中职英语基础模块 上册Unit 1课件2语文版
? Wow, I haven't seen you how have you been?” all
? in one breath.
美国人彼此之间有很多种不同的问候方式。事实上，
Saying good bye
? Bye ? See you ? See you later, see you around ? Later (s) ? So long ? Take care
Homework: Do it by yourself
Use the expressions you've just learned and make up a dialogue about greeting and introduction.
Suppose you and your classmate are walking in the street and come across your good friend. Greet your friend and introduce him/her to your classmate.
? 2. A usual introduction includes a greeting, a hand shake, an exchange of names and a few words about one's work.
My name is…
I'm from…/My hometown is… County, town, province I like my hometown because… I lived there for … years. I lived other places, such as … I can speak…(Mandarin, dialect) My major is.../ I'm majoring in …... In my spare time, I like/love/am
Unit1 Greetings 中职英语教学内容
Look, this is the classroom building of our school. There are sixty classrooms, eighteen labs and many teachers’ rooms in this building. Our classroom is on the third floor. It is large and bright. There are fifty students in our class.
classroom
building
lab
library
teachers’ room
large small
bright dark
welcome bright many glad teacher floor class great everyone third student new school
在它里面有许多书，在图书馆里有四 个读书室。
We can read and study in the reading rooms after class.
下课后我们可以在读书室阅读和学习。
That building is the school library. It is a new building. There are a lot of books in it. There are four reading rooms in the library. We can read and study in the reading rooms after class.
Look, this is the classroom building of our school.
看！这是我们学校的教学楼。
中职英语基础模块1单词表
中职英语基础模块1单词表Unit 1 Greetings.1. hello [həˈləʊ] int. 喂；你好（表示问候等）2. hi [haɪ] int. 嗨；你好（非正式问候语）3. good [ɡʊd] adj. 好的；令人满意的。
4. morning [ˈmɔːnɪŋ] n. 早晨；上午。
5. afternoon [ˌɑːftəˈnuːn] n. 下午。
6. evening [ˈiːvnɪŋ] n. 晚上；傍晚。
7. how [haʊ] adv. 怎样；如何；多么。
8. are [ɑː(r)] v. 是（be的第二人称单复数现在式）9. you [juː] pron. 你；你们。
10. fine [faɪn] adj. 健康的；美好的。
11. thanks [θæŋks] n. 谢谢；感谢 int. 谢谢。
12. OK [əʊˈkeɪ] adj. 好的；不错的 int. 行；可以。
Unit 2 Introduction.1. name [neɪm] n. 名字；名称。
2. nice [naɪs] adj. 令人愉快的；美好的。
3. to [tuː] prep. 到；向；（表示接受动作的人或物）给。
4. meet [miːt] v. 遇见；相逢；结识。
5. too [tuː] adv. 也；又；太。
6. his [hɪz] pron. 他的。
7. her [hɜː(r)] pron. 她的。
8. your [jɔː(r)] pron. 你的；你们的。
Unit 3 Family.1. family [ˈfæməli] n. 家庭；家族。
2. father [ˈfɑːðə(r)] n. 父亲；爸爸。
3. mother [ˈmʌðə(r)] n. 母亲；妈妈。
4. parent [ˈpeərənt] n. 父（母）亲。
5. brother [ˈbrʌðə(r)] n. 兄弟。
Unit 1 Greetings 同步课件-2021-2022学年中职英语语文版基础模块上册
我坐在沙发上休息一下。
Quiz
CCBCC Da)Bb)A CBA
2. Let’s go shopping, _____? A. will you B. won’t you C. shall we D. shan’t we
let’s ------- shall we? let us ------- will you?
___H_e__w__a_n_t_s__t_o__g_o__t_o__It_a_l_y_.
3) want sb. to do 她想让我和她一起去。 S_h__e_w__a_n_t_s__m_e__t_o_g__o_w__i_th___h_e_r_. _
4) want sb./ sth. done 我想要理理发。 _I_w__a_n_t_m__y__h_a_i_r_c_u__t.___ 5) want doing= want to be done 我的头发需要剪。 My hair wants cutting/ to be cut.
Translation
1) Please look carefully。 2) Look here. 3) Look down/ up. 4) Look at the blackboard,
and what do you see?
5) _H_e_l_o_o_k_s_v_e_ry_h_a_p_p_y_/_g_la_d______. 他看起来很高兴。
Please be seated, ladies and gentlemen. 女士们、先生们，请就座。 他坐在椅子上。
_H__e_w__a_s__s_e_a_t_e_d__o_n__th__e_c_h__a_ir_.______ 他让他朋友坐在椅子上。
中职英语第一册Unit 1 Greetings and Introductions知识复习
Unit 1 Greetings and Introductions考纲要求1.掌握本单元考纲所要求的词汇2.掌握问候与应答的交际用语3.掌握代词、动词的基本用法主要词汇1.introduce v. 介绍，引见introduction n. 介绍，引入短语：introduce …to … 把……介绍给……例句：It’s my pleasure to introduce you to each other.我很高兴引见你们互相认识。
Would you please make an introduction about yourself?你能介绍一下你自己吗？2.greet v. 问候，打招呼greeting n. 问候短语：greet sb with smile 用微笑跟某人打招呼greet sb in English 用英语打招呼例句：They greet each other with smile.他们以微笑招呼彼此。
“Hi”is one of the informal ways of greetings.“Hi”是非正式问候方式之一。
Please send my greetings to your parents.请向你的父母表达我的问候。
3.call v. 命名，把……叫做；给……打电话短语：call on sb拜访某人call at s.p拜访某地例句:---May I have your name? 我可以知道你的名字吗？---Just call me Jone. 叫我约翰就行了。
Yesterday I called on my uncle/called at my uncle’s.昨天我拜访了我的叔叔。
4.vocational adj. 职业的vocation n. 职业短语：vocational school 职业学校vocational education 职业教育例句：I’ m studying in a vocational school of Qingdao.我在青岛的一所职业学校学习。
中职英语基础模块上册unit1
13. l_______（图书馆） 14. l______ （批，块） 15. r________ （读，阅读） 16. s_____ （学习） 17. a__________ （在...之后） 18.s________（看见） 19. n__________ （下次的，其次的） 20. d____________ （宿舍） 21. d__________ （餐厅） 22. b__________ （卧室，寝室）
cross one's hands 双手合十： 这种礼仪多见于 信奉佛教的国家，比如说泰国。 泰国人见面时往往低头问候， 并将双手合十于胸前。小辈见 长辈双手举到前额高度，平辈 到鼻子高度，而长辈还礼则只 需到胸前即可。另外，泰国认 为头部是神圣的，不能随意摸 别人的头。
a pat on the back
Between Acquaintances
Hello. Hi. How are you? How are you doing? How’s it going? What’s up? What’s new? Hi, there
[ə´kwБайду номын сангаасıntəns ]
How are you?
• • • • • • • Good, pretty good, great, fantastic, perfect Not bad So so Not good Bad, I am not in a good mood I am in a blue mood Terrible, awful
a hug
拥抱：在欧美、中东及南美洲常见的礼节， 一般用于熟人和朋友之间，有时伴随着接吻礼， 是比较亲密的一种见面礼仪。这种礼仪一般用 于同性或者亲密的异性之间。
中职英语基础模块unit 1 - 语法(语文出版社)
I am a student.
•主+谓+宾
I like our school.
•主+谓+间宾+直宾 I gave him a book.
•主+谓+宾+宾补 I saw him playing
basketball.
•S+V+P （主+系+表）
1、主语：主语是一句话的中心，表示所说的是
谁或是什么，其位置一般放在句首。英语中主 语一般不省略。
library ?
Yes, there are (some).
No, there aren’t (any).
语法小结
1、主-系-表 2、there be 句型
Unit 1 Greetings
句子结构
1、简单句 句子中只包含一个主语（或并列主
语）和一个谓语（或并列谓语），其 他成分为单词或短语的句子。 2、并列句
把两个或两个以上的简单句用连词 （and, but）连在一起的句子叫并列句。 3、复合句
简单句的基本句型
•主+谓
I stopped.
•主+系+表
2、系动词
常见的系动词：
A. 表状态：be，seem，keep
B. 表感官：look，sound，smell，taste，feel
C. 表变化：get, become, turn, come
系动词be(am, is, are)
人称
单数
复数
第一人称 I am a student. We are students.
C.疑问形式 (把be动词移到主语前)
Am I a handsome man? yes, I am. No, I am not.
中职英语 基础模块上册 Unit 1 Greetings warming up
Thank you
Unit 1 Greetings
Warming up
Diana
Key word
• Greetings [ˈɡriːtɪŋz] 问候；打招呼；问候语 Eg：
发送贺卡 send greeting cards They exchanged greetings. 他们互相问候。 What are the general phrases used for greetings morning，day and evening？ 早上、中午和傍晚，最常见的问候语是什么？ （Answer）
0
Greetings 询问近况:最近过得怎么样？
How do you do？（正式） How are you？（礼貌） How is it going？（随意） How are you doing（随意） —— Pretty good. 过得非常好。 ——Fine，thank you. 很好，谢谢。 ——Not so well. 过得不太好。 What's up？ （随意） —— Nothing much./ What's up.
0
Greetings
•
你是不是只会是不是只会回应I‘m fine.Thank you. And you?
• 那我猜“再见”你也只会说“Goodbye”喽？
0
Greetings 打招呼
Hello！ Hi！ Hey！ Hi,there! 你好（不是特别熟悉的人） Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!
0
Greetings 回答问候
Pretty good. 过得非常好。 Fine，thank you. 很好，谢谢。 Not so well. 过得不太好。
【语文版】中职英语基础模块上册：Unit 1《Greetings》ppt课件(4)
3 a lot of 很多大量 在街上，你能看到许多汽车。
You can see a lot of cars in the street. 学校里有很多学生。
There are a lot of students in the school. 4 next to紧接着，紧挨着 老师的办公室紧挨着我们教室
血液把肠吸收的养料和肺吸收 的氧气运送到全身各处,又把全身 各处产生的二氧化碳等废物运走, 交给呼吸器官、排泄器官排出体外。
心率：心脏在单位时间内跳 动的次数叫心率
心率随年龄、性别和健康状况而 不同。成年人的心率平均为75次每 分钟，正常变动范围一般为60到100 次每分钟。心率低于60次每分钟的， 叫做心动过缓（运动员除外），高 于100次每分钟的，叫做心动过速。
可见，心室与动脉相连通， 心房与静脉相连通。
三、瓣膜
心房与心室之间有房室瓣， 只能朝向心室开。心室与动 脉之间有动脉瓣，只能朝向 动脉开。
这样，保证了血液能按一定的方 向流动：血液只能从心房流向心 室，从心室流向动脉，而不能倒 流。
那么，心脏到底是怎么工作的呢？
资料卡
心脏总是在规律地收缩和舒张. 收缩时,把血液压入动脉血管;舒张 时,让血液从静脉血管流回心脏,推 动全身的血液不停地流动.心脏每 收缩和舒张一次,我们就说心跳一 次.
I Useful Words and Expressions
1 is
8 A lot of
2 next to
9 read study
3 are 4 please
10 hard
5 Is am are 11 After class
中职英语基础模块上册 unit 1 greetings——welcome to our school
Homework 1.作业本上总结所讲的单词（单词+释义） 2.课本上P3选词填空。 3.背过所讲单词，下次课听写。
Thank you！
与学校相关的单词
• vocational [vəʊˈkeɪʃənl] adj.职业的 vocation[vəʊˈkeɪʃn] n.职业
Eg：欢迎来到
职业 教育 学校。
Welcome to
vocational education school.
与学校相关的单词
class班级，课节 • classroom 教室
与学校相关的单词
• dormitory [ˈdɔ:mitri] 宿舍？ bedroom 卧室，寝室
•dining-hall ['daɪnɪŋh'ɔ:l]餐厅
•playgry basketball/football on the playground every day.
与学校相关的单词
chair 椅子 seat 座位 • library[ˈlaɪbrəri] 图书馆
Eg：图书馆里有很多书。 There are a lot of books in the library.
•reading room 阅览室 Eg：下课后，我们经常在阅览室里学习。 After class,we often study in the reading room.
• glad 高兴的 meet 遇见、汇合、迎接 nice 好的、令人愉快的
be glad to do 很高兴做... I'm glad to meet you. Nice to meet you.
• thank 感谢
thank...for... 为...而感谢... Thank you for your visit(参观)
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Unit 1 Greetings教学目标使学生通过学习本单元能用英语跟同学、老师及父母等打招呼。
使学生初步接触英语的语音、语调和节奏。
使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。
教学内容重点朗读词汇：Hello, Morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Bear交际用语：Good morning!/Morning!Say hello to Teddy Bear!Hello! Hi!重点难点教学重点1. 词汇Hello, Morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Bear2.句型Good morning!/Morning!Say hello to Teddy Bear!Hello! Hi!教学难点1.单词的记忆2.句型的掌握教学准备几个动物图片（其中包括猴子、熊猫、小狗、小猫、玩具熊）、彩笔、电脑音频及奖励用的贴画等。
教学过程第一课时目标：（1）学会说Monkey Munchy Panda Pandy Dog Doffy Cat Catty Teddy Bear（2）学会和他们打招呼。
一、开场白：（自我介绍，师生互相问好）二、导入三、认识新朋友，并学会和新朋友打招呼四、动手做手工，为动物图画涂色五、总结第二课时目标：（1）学会唱英文歌（2）学会和同学、老师打招呼一、导入（师生互相问好，回顾上节内容）二、听英文歌谣，学唱歌谣三、通过做游戏熟记打招呼用语四、总结教学过程一、开场白：（自我介绍，师生互相问好）（挥手打招呼）Hello everyone! 大家好！I’m your new teacher.我是你们的新老师。
My name is WenKe.我叫温珂（板书汉字）。
You can call me Miss Wen.大家呢可以叫我温老师（板书Miss Wen）。
Now Listen!And read after me!现在听！并且跟着老师读：Miss Wen,Miss Wen,Miss Wen（语调放慢有节奏，让学生跟着读）.大家记住了吗？大声回答，应该怎样称呼老师？（学生回答，如果回答不够熟练则再教一遍）Verygood!大家真棒！大家认识了Miss Wen，我们就来互相打个招呼吧！(对学生)Hello,Xiao Ming! Hello,Xiao Gang! Hello,Xiao Hong!……二、导入从今天起Miss Wen就要和同学们一起来学习我们的新课本（拿出课本）。
课本里还有非常多的小朋友和我们一起学习英语，大家想不想认识他们呀？（学生回答想）很好，那么接下来Miss Wen就带着大家一起来认识这些新朋友！（学生回答不想）为什么不想呀？你不喜欢跟小朋友一起玩游戏吗？喜不喜欢玩游戏？那么我们接下来要做的就是和小朋友一起用英语来做游戏！三、学习新内容——认识新朋友：目标：（1）学会说Monkey Munchy Panda Pandy Dog Doffy Cat Catty Teddy Bear（2）学会和他们打招呼。
1.Monkey Munchy（1）学说Monkey在打开课本之前呢，Miss Wen先来给同学们模仿一种小动物，大家猜一猜Miss Wen模仿的是什么动物好不好？（学生回答好）（教师模仿猴子，单腿曲起，右手放在额头上，左手架在胸前）大家来看看，这是什么动物啊？（学生回答猴子）是小猴子！同学们真聪明！Miss Wen模仿的像不像?（学生回答像）同学们有没有人想要上来模仿小猴子啊？（让两个学生上讲台进行模仿，并进行夸奖）同学们也模仿的特别像，大家都很有表演天赋呀！那么，有谁知道猴子用英语怎么说吗？（对于发声回答的进行鼓励）对！看来这几位同学以前就接触过英语是不是？非常棒！当然不会说的同学也不要着急，（学生不知道，“不知道啊，不知道就对了，因为”）Miss Wen接下来就要教大家怎么用英语说猴子。
大家仔细听，并且仔细看Miss Wen的口型，Monkey Monkey Monkey（咬字清晰，口型清楚，语速放慢有节奏）好，现在同学们来跟着Miss Wen一起大声说，Monkey Monkey Monkey!（学生跟着读）大家记住了吗，猴子用英语怎么说？（学生答，及时纠正不正确的发音，学生回答过程中老师跟学生一起多读几遍）（2）学说Monkey Monchy现在Open your book，Turn to page 1 （教师多说几遍，并向学生示意自己的课本第一页）大家来看，page 1里面最上面在云朵里的是谁呀？（学生可能会答孙悟空）大家猜他是孙悟空是吗？哈哈，他和孙悟空长得很像（他打扮成孙悟空的样子了），其实不是孙悟空，他是来自国外的一个小猴子，也是我们今天认识的第一个小朋友，他的名字叫Monkey Monchy。
（拿出来猴子的贴纸贴在黑板上）大家来跟我读Monkey Monchy（教三遍）他叫什么名字？（学生答）他叫Monkey Monchy!（教师多问几遍，并带学生做模仿猴子的动作加强记忆，直到学生们熟记）（3）学会给Monkey Monchy打招呼我们认识了小猴子，给他也打个招呼吧！（拿出猴子的画，对着猴子）Hello Monkey Monchy!(把画纸对着学生，教他们说) （走下讲台拿画纸对着一个学生）Hello Xiao Ming!（示意他给小猴子打招呼）……2.Panda Pandy（1）认识了第一位小朋友Monkey Monchy之后呢，接下来我们再看左下角骑着自行车的这个小朋友，他是什么动物呀？（学生回答熊猫）对，他是大熊猫！熊猫用英语怎么说？（学生答）很好！熊猫是panda！来大家跟着Miss Wen一起大声说，Panda Panda Panda!熊猫怎么说？（学生答）好，非常棒！（2）那么我们这位熊猫小朋友叫什么名字呢？他叫Panda Pandy!跟着Miss Wen大声说！Panda Pandy!（说三遍）熊猫小朋友叫什么？（学生答）（3）给Panda Pandy打招呼3.Dog Doffy大家真聪明！这么快就已经认识了两位小朋友了，我们棒不棒呀？（学生答）真棒！给自己竖个大拇指，我真棒！好！我们先放下课本，大家看着Miss Wen，Miss Wen又要模仿小动物啦！（模仿小狗）（学生答小狗）小狗用英语怎么说？（学生答）真聪明！Dog!（示意学生一起模仿并大声说）我们今天要认识的第三个小朋友就叫做Dog Doffy.来跟着Miss Wen说出他的名字！Dog Doffy!（说三遍）狗狗小朋友叫什么？（学生答）4.Cat Catty5.Teddy Bear现在我们再来打开课本，Turn to page 2. page 2上的图画的都是谁呀？这个拿着一个小熊的是老师，她面前围着一圈的是她的学生，她身旁坐着的几个小动物是不是就是我们刚刚认识的小朋友啊？我们来复习一遍，最左边的熊猫小朋友叫什么？（学生答Panda Pandy）第二个小朋友呢？第三个是？第四个？大家有没有发现，在她手上的那个小熊我们还不认识对不对？小熊用英语怎么说？Bear（说三遍）这只小熊的名字就叫做Teddy Bear!6.做游戏大家真厉害！我们现在已经认识了几位小朋友了呀？（学生答）第一位是？（指着黑板上贴的图）第二位是？第三位是？……同学们喜欢我们的新朋友吗？（学生答喜欢）认识了新朋友之后，我们就要跟新朋友一起来做游戏了！好不好？那我们下面就要用英语来做游戏了！先听老师说游戏规则。
老师把同学们分成五人一组，每个人扮演一个小动物，大家互相打招呼。
先来四位同学上来跟老师一起做个示范（每人发一张图片，分配角色）你是Monkey Monchy.你是Panda Pandy……我是Teddy Bear.好了，大家要记好自己的角色，我们游戏开始了！（老师依次向学生问好）Hello Monkey Monchy!（学生答）Hello Panda Pandy!（学生答）……现在轮到Monkey Monchy向大家问好……现在我们用开火车的方式互相打招呼。
我跟Monkey Monchy互相打招呼，然后Monkey Monchy和Panda Pandy互相打招呼……这四位同学扮演的棒不棒？非常棒！好，请回到自己的位子上。
大家按照我们刚才的游戏方式五人一组互相打招呼吧！时间到！哪个小组先来给大家表演？四、总结今天我们认识了五位小朋友，分别是……（指着黑板上图片）。
我们还学会了怎么用英语跟他们打招呼（回顾一遍打招呼内容）。
和他们用英语做游戏。
大家喜欢这五位小朋友吗？我们下节课还要和他们一起学习唱英文歌，大家期待不期待呀？好，那你可不要把他们的名字忘记了！下课第一课时Step1：教师可以拿出一个小玩具熊并对学生说：“Look,Teddy Bear! Say hello to Teddy Bear! Hello! Teddy Bear!”教师一边说一边让学生跟着一起说。
然后教师朝一个学生摇动玩具熊的手并对他说：“Hello, Li Ming!”同时按时小朋友对小玩具熊说：“Hello, Teddy Bear.”接下来，教师用类似的方法再问几个同学。
Step3：在学生们熟练掌握该用法后，教师拿出一个小猴子对学生说：“Say hello to Monkey Munchy!”教师说Monkey Munchy 的时候要尽量慢一些，并且要有节奏，以便让学生听清楚发音。
当学生跟教师说该词的时候，教师按顺序拿出其他的玩具，并带着大家拍手说：“Panda Pandy, Panda Pandy, Dog Doffy, Dog Doffy, Cat Catty, Cat Catty.”教师最好将韵律加上，边拍手边说这几个词。
当学生基本掌握这几个词后，教师拿一个玩具对大家说：“Hello! Boys and girls!”然后，教师让小朋友跟他打招呼，教师说：“Now you say, ‘Hello, Monkey Munchy!”（教师手里拿的是猴子）。
接着，用不同的玩具来跟大家打招呼。
第二课时Step1： look and act“OK,Now listen. Stand up! Sit down! Now come here.”教师边说，边跑到教室的后面让大家都到后面。
然后，教师说：“Please go back.”教师再回到前面并招呼学生回到座位坐好。
然后教师再说第二遍，这一次，教师说：“Come here（到教室后面）.Let’s stand in a circle. Let’s hold our hands and stand in a big circle.”教师帮助小朋友站好一个圈。