我生活的世界话题作文

我生活的世界话题作文

【篇一：我生活的世界作文指导】

《我生活的世界》作文指导

江苏省东台中学徐长进

一、审清题意

“我”，就限定了所写内容应是自己的生活，最好是采用第一人称行文，写自己的生活、生活中的自己，不宜长篇累牍广征博引地列叙他人事例。这样就有效地防止了宿构，也限制了那些以累积他人事例而凑足文章内容的写法。

“生活”，时代特色鲜明，生活气息浓郁，主体意识突出，选材空间开阔，考生容易切入，有话可说，能写出真情实感，切合高中新课程的要求。

“世界”，那么我生活的世界是什么样子的呢?前面的材料已经给出了一些相关词语：这是“缤纷的世界”、富有“音符”的世界、创新的世界、和谐温馨的世界、虚拟而又真实的世界、既大又小的世界。考生从这些角度来回观“世界”都是不错的。其次，这则材料可以分作三层来看：“世界似画家笔下缤纷的色彩，世界琴弦上跳动的音符”着重阐明自然世界的五彩缤纷；“世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨”着重阐明了精神世界，即富有创新精神，和谐而温馨的世界；“世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小”此句着重阐明了情感世界，虽然世界很大，但是网络和情感缩小了世界的距离，作为90后的青年更应该珍视人与人之间的情感。

就此作文而言，考生应写这样的话题：我生活在什么样的世界，我在这样的世界应该怎么做。

二、选好材料

该话题角度多元，具有启发性，又富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的选材空间。考生可以鸟瞰波澜壮阔的时代，以切身的感受反映社会物质的丰富与文明的进步；也可以聚焦身边的凡人小事，写人们精神风貌的变化，或者写对亲情、友情等人间真情的呼唤与珍视；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖；还可以写自己校园生活的苦辣酸甜，抒写对生活的感悟与感慨。可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界，写自己在虚拟的网

络世界的“生活经历”，通过虚拟世界与现实世界的“对接”，生发对

人生、对社会的独特思考；可以写世界对我的影响，也可以写我对

世界的责任。或者写“我”对现实世界中的“不和谐”现象的解剖，等等。大处着眼，可以写得深刻开阔；小处落笔，可以写得细腻感人。推进课改，突出主体性。话题中的“我”，将考生的关注点引向个体

感受，“我手写我心”，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生

独特情感体验的理念。话题为考生提供了广阔的思维空间，有利于

每个考生找到自己构思立意的切入点，使人人都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。

此外，话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内

心世界与外在环境等关系因子，考生无论选择什么文体，都比较容

易捕捉到思辨性内涵，体现出自己的情感、态

度、价值观。

三、巧妙构思

3、赌博。

4、下河游泳。你可以写因为控制不住这些诱惑而导致的

恶果，引用鲜明的事例为读者敲响警钟。

强调几点：

1.无论从哪点切入，选择什么文体，一定要选择自己熟悉的内容，

尤其是写重大事件及热点话题，如王家岭矿难营救、玉树赈灾等，

要力避照搬媒体的表述，而应选择最恰当的切入点、以自己的言说

方式呈现出来。

2.要善于捕捉具有思辨性的因子，让文章体现思维的厚度与高度，

如对生活中的阴暗面，应从建设美好生活的愿望出发，列现象，析

根源，找对策，而不是单纯的“暴露”与“曝光”。

3.要选择最适合自己发挥的文章样式，选择最恰当的语言及表现手法。除了常规文体，小小说、寓言故事、剧本、日记体等都可尝试

一下。

4.善于化大为小

“世界”很大，作文很难下手，如何定得生动详尽？以小见大。写学

校生活的寄宿生生活，表现为人们所熟悉的世界。写汪巷的邻里生活，表现一个质朴的人情世界。写一个小饭馆，表现形形色色的人，突出主要人物，说明我生活的世界尽管有黑暗，但每天的太阳都会

升起。邪不压正。

高考满分作文

我生活的世界

我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。

每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来

一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河

边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳

光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄

色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独自在心中立下誓言：我

要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界

的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我

为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂

寞的老人身边，有我和他们聊天的身影…。。

每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。“项羽是中国古代

着名将领，历史上说的西楚霸王就是他……”通过父亲，我的知识面

更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵

阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜

色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红

色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我

们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。

吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些

老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶：“那是什么声音？”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打

石头的响声。”“清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？”“呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。”我的世界里又多了一种颜色。

通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五

彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜

色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。“爱是什么颜色？”

“爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”

用真纯氤氲周边的空间

天津一考生

一直固执地相信，天地间有片纯净的所在能让我畅快呼吸。

一直虔诚地追求，期待着桃源洞开，别有风光的那一刻。

然而，有些时候，失望盘桓在大脑，沮丧充溢于胸膛。