DB-333B 检测与转换(传感器)技术实训装置(12种传感器)

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高职应用电子专业教学标准

高等职业学校应用电子技术专业教学标准专业名称应用电子技术专业代码590202招生对象普通高中毕业生学制与学历三年专科就业面向应用电子技术专业的就业面向岗位如表1所示。

表1 应用电子技术专业的就业面向岗位培养目标与规格一、培养目标应用电子技术专业的目标是坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，培养具备扎实的科学文化基础知识，具备良好的职业素质、团队精神和创新意识，掌握电子仪器测量技术、电子电路设计技术、单片机应用技术、可编程逻辑控制器应用技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高端技能型专门人才，使其可以胜任电子类相关企业中电子产品辅助设计、生产、维修、工艺管理、售后技术服务等岗位的工作。

二、培养规格1、优秀的思想品德素质、心里身体素质、职业道德素质、创业素质。

2、良好的职业态度。

具有准确的自我能力判断和职业定位能力，能做出明确的职业选择，并具有良好的自我期望以及踏实肯干、认真负责、诚实守信、敬业爱岗的工作态度。

3、基础的科学文化知识。

掌握自然和社会科学的基础知识；掌握一门外国语，具有一定的阅读和听、说、写能力；掌握计算机文化基础知识。

4、熟练的读图、绘图基本能力。

掌握计算机制图和辅助设计的知识和技能，熟悉相关国家或行业标准。

5、较好的电子电路设计能力。

掌握模拟和数字电子技术、EDA技术、电子产品生产工艺与管理等的基本知识和技能，具备一定的电子电路设计、分析和调试能力。

6、较熟练的电子检测与控制技术应用能力。

掌握自动检测与转换技术、可编程控制器技术等基本知识与原理，能按照要求进行有关应用系统的编程、操作和调试。

7、一定的单片机系统设计调试综合应用能力。

熟悉大规模基础电路等基础知识和原理，掌握一般小型智能电子产品的设计和调试。

8、较强的语言表达能力和沟通能力。

掌握各类工作总结文档的整理、撰写以及汇报演示能力，具有与不同层次人员的沟通交流能力。

职业证书学生获取证书可以选择国际组织、国家、部委和省市职业标准机构颁发的电子类职业资格证书，也可以选择有关行业学会等相关机构颁发的职业资格证书，如助理电子设计工程师（中级）、电子设备装接工（中、高级）、无线电调试工（中、高级）、计算机辅助制图员（AutoCAD）（中级）、计算机辅助制图员（Protel）（中级）、维修电工（中、高级）、工程电气设备安装调试工（中、高级）等。

8000B产品使用说明书

三、系统组成
1．8000B 系列旋转机械监视保护装置由硬件和软件两部分组成。
1.1 硬件部分包括： z 8000B-001 电源模块 z HT-26XX 掌上电脑（内置掌上电脑组态软件） z 8000B/012 双通道轴瓦振动监测保护模块 z 8000B/022 双通道轴振动监测保护模块 z 8000B/032 双通道轴向位移监测保护模块 z 8000B/042 双通道胀差监测保护模块 z 8000B/051 转速/零转速/危急遮断监测保护模块 z 8000B/053 转速监测保护模块 z 8000B/061 偏心监测保护模块 z 8000B/072 双通道热膨胀监测保护模块 z 8000B/082 双通道阀位（油动机）行程监测保护模块 z 8000B/092 双通道油箱油位监测保护模块 z 8000B/102 双通道温度监测保护模块（热电偶） z 8000B/106 双通道温度监测保护模块（热电阻） z 8000B/142 双通道通用显示仪
江阴众和电力仪表有限公司地址：江阴市绮山路 149 弄 6 号电话：0510-86282529 传真：05108-86281752 邮编：214432
4
12 行程阀位
双通道 8000B/082
13 油箱油位
双通道 8000B/092
14 温度
双通道 8000B/102
15 温度
双通道 8000B/106
单通道转速/零转速/危急遮断模块
（八）、8000B/053
单通道转速模块
（九）、8000B/061
单通道偏心模块
（十）、8000B/072/082 双通道热膨胀/阀位模块
（十一）、8000B/092
双通道油箱油位模块
（十二）、8000B/102

设备需求报告怎么写

设备需求报告怎么写：需求报告设备需求分析报告模板设备购置预算项目需求报告篇一：设备需求报告应用电子技术专业实验室建设论证报告8888学院尊敬的各位评委：我是88学院8888，下面我将从专业概况、实验室建设现状、待建实验室情况、实验室建设必要性四个方面向各位专家进行汇报，恳请批评指正。

一、专业概况我校应用电子技术专业1999年开始招生；2006年，应用电子技术专业确定为省级教学改革试点专业，2012年确定为省级特色专业建设点，2013年确定为省级示范性实训基地。

二、实验室建设现状99年至今，应用电子技术专业共建设有实验实训室8个，如下表所示。

其中：电子技术实验设备、电工技术实验设备、传感器技术实验设备、家电维修实验设备购买时间早已经超出了厂家维修的时间。

只有部分实验台勉强可以工作，但实验数据极不准确，无法正常完成实验。

三、待建实验室情况对于专业实验室目前的运行情况，考虑到目前学校经费紧张，我们实验室建设的目标只能调整为：维持最基本、最简单的实验教学，能够基本满足最低的实验教学要求。

为此，我们申请将电子技术实验室、电工技术实验室、传感器技术实验室进行更新改造。

维持基本的教学需求。

如果经费允许，能够逐步建设专业实训需要的实验实训室，将能够缩小我们与同类院校实验设备的巨大差距。

四、实验室建设的必要性1. 电子专业为省级特色专业建设点、省级示范性实训基地，按照验收要求，我们的实验设备条件远远不能达标。

2.抛开省级特色专业建设点和省级示范性实训基地，就目前我校实际情况，作为专业负责人，我最大愿望只能满足最基本的专业建设需求。

电子技术实验设备、电工技术实验设备、传感器实验设备主要用于应用电子技术专业、综合理科教育专业、电子信息工程专业、物联网专业四个专业开设的数字电子技术、模拟电子技术、电工技术、传感器等相关课程，是教学的基本要求。

3.与同类院校比较我校电工实验室的电工技术综合实验装置和电子技术综合实验装置还是2000年时购买，正常情况下，这类实验设备3-4年更新一代，兄弟院校的这类实验设备已更新3-4代。

传感器实训室简介

传感器实训室简介1. 简介传感器实训室是为学生提供传感器相关实践培训和技能提升的实验室。

该实训室拥有先进的设备和丰富的实践项目，目的是让学生通过实际操作和实验学习，深入了解传感器的原理、使用方法和应用领域，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

2. 实训设备传感器实训室配备了多种常见的传感器设备，包括但不限于：•温度传感器•湿度传感器•光照传感器•声音传感器•加速度传感器•压力传感器•光电传感器•红外传感器•霍尔传感器•气体传感器•姿态传感器这些传感器能够用于测量和感知环境中的各种物理量，并且可以与微控制器、单片机或其他计算设备进行连接和通信。

3. 实训项目传感器实训室提供了一系列实践项目给学生进行实验和训练。

以下是部分实训项目的简要介绍：3.1 温度监测系统学生将学习使用温度传感器来监测环境中的温度变化，并将数据显示在液晶显示屏上。

通过该项目，学生可以了解温度传感器的原理、接线方法以及温度数据的采集和处理。

3.2 环境监测系统该项目使用多个传感器，如温度传感器、湿度传感器和光照传感器，来监测环境中的多个物理量。

学生需要将传感器连接到微控制器或单片机上，并通过程序获取并分析传感器数据，从而实现对环境的综合监测。

3.3 智能家居系统这个项目让学生体验如何利用传感器技术构建智能家居系统。

学生将使用多种传感器，如光照传感器、声音传感器、温度传感器和红外传感器，来感知家庭环境的变化，并通过控制设备，如灯光、空调等，来实现智能化控制。

3.4 健康监测系统该项目旨在通过使用传感器来监测人体的生理参数，如心率、血压等，从而实现健康状况的监测。

学生将学习如何使用心率传感器、血压传感器以及蓝牙通信技术，将获取的数据传输到移动设备上进行显示和分析。

4. 实验室管理与安全传感器实训室的使用需要严格遵守实验室管理规定和安全操作流程。

学生在进入实训室前，需了解并接受实验室的安全培训，以确保正确的操作和使用实验设备。

此外，实验室管理人员会定期检查和维护实验设备，确保设备正常运行，并及时修复或更换故障设备。

决赛入围奖名单【全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动】

全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动
决赛入围奖公示
“全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动”共计收到来自全国192所高等院校528个有效参赛作品。

经评审活动组委会74名专家评审，来自全国136所高等院校274个作品入围决赛。

现将“决赛入围奖”名单公示如下（见附件），公示期为10天。

在公示期内，任何单位或个人如对公示的参评作品持有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向组委会具名提出（如实提供姓名、工作单位、联系电话）。

经查明确有弄虚作假者、或不符合参评条件者，取消其决赛资格。

中国高等教育学会
2016年9月18日
附件：全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动“决赛入围奖”公示结果一、电类入围作品：102个（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）
二、机类入围作品：70个（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）
三、其他类入围作品：82个）（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）
四、实验教学软件类入围作品：20个（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）。

BD-3H型多功能交流采样校验装置使用手册【模板】

BD-3H型多功能交流采样校验装置使用手册八达电子有限公司BADA ELECTRONICS CO．，LTD．目录一、概述-------------------------------------------------------------------（1）二、主要功能和特点----------------------------------------------------（1）三、技术指标-------------------------------------------------------------（2）四、面板-------------------------------------------------------------------（3）五、后板-------------------------------------------------------------------（3）六、键盘-------------------------------------------------------------------（4）七、按钮的使用----------------------------------------------------------（4）八、基本操作-------------------------------------------------------------（4）8.1 开机--------------------------------------------------------------------（4）8.2 指示仪表---------------------------------------------------------------（5）8．3电能表-----------------------------------------------------------------（8）8.4 变送器-----------------------------------------------------------------（11）8．5采样器----------------------------------------------------------------（12）8．6 装置调校-------------------------------------------------------------（12）8.7 谐波设置--------------------------------------------------------------（17）8．8亮度调节-------------------------------------------------------------（17）8.9时钟设置---------------------------------------------------------------（17）九、装置的保护功能---------------------------------------------------（17）十、使用注意事项--------------------------------------------------------（18）附录一、控制系统说明书------------------------------------------------（19）附录二、各种指示仪表校验接线图------------------------------------（79）附录三、各种变送器校验接线图---------------------------------------（85）附录四、电能表单步校验移相及功率显示对应表------------------（88）附录五、常见疑问及解决方法一览表---------------------------------（89）一、概述BD—3H型多功能交流采样校验装置是我公司应用最新科研成果推出的高技术产品。

一、需求清单

一、需求清单
二、参数要求
二、设备安装，测试和验收要求
安装调试在设备到货后10个工作日内开始进行；所有设备均须由中标供应商上门并安装调试，采购人不再支付任何费用。

验收要求:满足需求清单的要求。

润滑部位应有足够的润滑措施，螺纹连接应紧固，存在触电风险的金属部件应可靠接地，应提供与设备实际情况一致电路图纸和机械图纸。

满足中华人民共和国国家标准:电气装置安装工程、盘、柜及二次回路接线施工及验收规范(GB 50171-2012)。

三、售后服务和培训要求说明
（一）保修：实训设备免费上门保修3年。

（二）培训：培训教师3人。

四、项目工期要求
项目要求在2017年一次性建设完成，中标供应商中标后4个月内完成供货和安装调试、验收以及培训。

五、付款方式
本项目款项分2笔支付：合同签署后的10个工作日内，支付合同总额的50%；设备安装验收合格、提供银行出具的合同金额5%一年期的质保函原件后10个工作日内支付合同总额的50%。

多功能机械装调技术综合实训考核装置

多功能机械装调技术综合实训考核装置多功能机械装调技术综合实训考核装置，这个名字一听就有点儿“高大上”的感觉，仿佛是从科幻电影里走出来的高科技玩意儿。

其实说白了，它就是一个集合了机械装配、调试、故障排除等技能的“实训平台”，是让咱们这些学徒或技术人员在练技术、搞装配的时候有个练兵的地方。

你可以把它想象成一个“万能的训练场”，啥都有，啥都能练，装调、测量、检测、调试，都能在这里搞定。

这个设备简直就是工程师的“梦想神器”，你用它学会了一个又一个技能，出来的可是硬核技工，真的是“百战百胜”！你别看它名字这么一长串，实际操作起来可不难，它有着许多可以调节的部分。

比方说，它有不同的模块可以组合和拆卸，学员可以通过这个来锻炼自己动手的能力，真的是“手到擒来”。

通过这样反复的操作，学员能在不同的场景中快速找到问题的根源，有点像是“老虎钳子”一样，一钳一个准，啥毛病都能挑出来。

你装配时，可能一开始手忙脚乱，脑袋一片空白，但当你多做几遍，越来越熟练，最后就会变得越来越“顺手”，真正体会到什么叫做“磨刀不误砍柴工”。

你想啊，如果这设备没了，它可以说是你技术成长的“跳板”，是个小小的试炼场，尤其是对于那些不想走弯路的朋友来说，这可是件大好事。

在这个设备上，有些学员一开始可能会抱怨：“哎，这怎么这么复杂啊，连个小螺丝都拧不好！”但说真的，任何技术的进步，都不是一蹴而就的。

自己不想做的事情，恰恰是最能锻炼人的。

你别看它是一个考核装置，其实它能培养的东西可多着呢。

比如你在这个设备上练习调试机械的时候，可能偶尔就会卡住，无法顺利完成任务。

这时你就得冷静下来，想办法“破解”问题，最后终于“破茧成蝶”，收获满满的成就感。

你想，这种通过反复实践和失败再尝试的过程，能让你积累经验，长进可真不小。

学员们在考核时，往往会遇到各种各样的小难题，比如机件安装不合适、调试时参数不对、甚至是系统出现了错误。

这时候就是看你平时有没有下功夫。

很多时候，能不能解决问题，关键就是能不能保持冷静，能不能找到“症结所在”。

传感器实验指导书正文 (1)

检测与转换（传感器）技术实训装置使用说明书上海天威教学实验设备有限公司实验一电阻式传感器的单臂电桥性能实验一、实验目的1、了解电阻应变式传感器的基本结构与使用方法。

2、掌握电阻应变式传感器放大电路的调试方法。

3、掌握单臂电桥电路的工作原理和性能。

二、实验所用单元电阻应变式传感器、电阻与霍尔式传感器转换电路板（调零电桥）、差动放大器、直流稳压电源、数字电压表、位移台架。

三、实验原理及电路1、电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其阻值发生变化，这就是电阻应变效应，其关系为：ΔR/ R ＝K ε，ΔR 为电阻丝变化值，K 为应变灵敏系数，ε为电阻丝长度的相对变化量ΔL/ L 。

通过测量电路将电阻变化转换为电流或电压输出。

2、电阻应变式传感如图1-1所示。

传感器的主要部分是上、下两个悬臂梁，四个电阻应变片贴在梁的根部，可组成单臂、半桥与全桥电路，最大测量范围为±3mm 。

1342+5VR RR5R1─外壳 2─电阻应变片 3─测杆 4─等截面悬臂梁 5─面板接线图图1-1 电阻应变式传感器3、电阻应变式传感的单臂电桥电路如图1-2所示，图中R 1、R 2、R 3为固定，R 为电阻应变片，输出电压U O ＝EK ε，E 为电桥转换系数。

+5V R 2rR 1R R 1R 2R 4RP 2OP07R 3R 4RP 1R 5+15V-15V 调零电桥电阻传感器差动放大器4321876RPR 3VA DB CE图1-2 电阻式传感器单臂电桥实验电路图四、实验步骤1、固定好位移台架，将电阻应变式传感器置于位移台架上，调节测微器使其指示15mm 左右。

将测微器装入位移台架上部的开口处，将测微器测杆使其与电阻应变式传感器的测杆磁钢吸合，然后调节两个滚花螺母使电阻式应变传感器上的两个悬梁处于水平状态，两个滚花螺母固定在开口处上下两侧。

2、将实验箱（实验台内部已连接）面板上的±15V 和地端，用导线接到差动放大器上；将放大器放大倍数电位器RP 1旋钮（实验台为增益旋钮）顺时针旋到终端位置。

传感器实验指导书(天煌)

THSRZ-2型传感器系统综合实验装置简介一、概述“THSRZ-2 型传感器系统综合实验装置”是将传感器、检测技术及计算机控制技术有机的结合，开发成功的新一代传感器系统实验设备。

适用于各大、中专院校开设“传感器原理”、“非电量检测技术”、“工业自动化仪表与控制”等课程的实验教学。

二、装置特点1.实验台桌面采用高绝缘度、高强度、耐高温的高密度板，具有接地、漏电保护、采用高绝缘的安全型插座，安全性符合相关国家标准；2.完全采用模块化设计，将被测源、传感器、检测技术有机的结合，使学生能够更全面的学习和掌握信号传感、信号处理、信号转换、信号采集和传输的整个过程；3.紧密联系传感器与检测技术的最新进展，全面展示传感器相关的技术。

三、设备构成实验装置由主控台、检测源模块、传感器及调理（模块）、数据采集卡组成。

1.主控台(1)信号发生器：1k～10kHz 音频信号，Vp-p=0～17V连续可调；(2)1～30Hz低频信号，Vp-p=0～17V连续可调，有短路保护功能；(3)四组直流稳压电源：+24V,±15V、+5V、±2～±10V分五档输出、0～5V可调，有短路保护功能；(4)恒流源：0～20mA连续可调，最大输出电压12V；(5)数字式电压表：量程0～20V，分为200mV、2V、20V三档、精度0.5级；(6)数字式毫安表：量程0～20mA，三位半数字显示、精度0.5级，有内侧外测功能；(7)频率/转速表：频率测量范围1～9999Hz，转速测量范围1～9999rpm；(8)计时器：0～9999s，精确到0.1s；(9)高精度温度调节仪：多种输入输出规格，人工智能调节以及参数自整定功能，先进控制算法，温度控制精度±0.50C。

2.检测源加热源：0～220V交流电源加热，温度可控制在室温～1200C；转动源：0～24V直流电源驱动，转速可调在0～3000rpm；振动源：振动频率1Hz～30Hz（可调），共振频率12Hz左右。

亚龙YL-335B实训项目书

亚龙YL-335B 型自动生产线实训考核装备实训指导书前言现代化的自动生产设备（自动生产线）的最大特点是它的综合性和系统性，在这里，机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网络通信技术等多种技术有机地结合，并综合应用到生产设备中；而系统性指的是，生产线的传感检测、传输与处理、控制、执行与驱动等机构在微处理单元的控制下协调有序地工作，有机地融合在一起。

可编程序控制器（PLC）以其高抗干扰能力、高可靠性、高性能价格比且编程简单而广泛地应用在现代化的自动生产设备中，担负着生产线的大脑——微处理单元的角色。

因此，培养掌握机电一体化技术，掌握PLC 技术及PLC 网络技术的技术人材是当务之急。

亚龙YL-335B 型自动生产线实训考核装备在铝合金导轨式实训台上安装送料、加工、装配、输送、分拣等工作单元，构成一个典型的自动生产线的机械平台，系统各机构的采用了气动驱动、变频器驱动和步进（伺服）电机位置控制等技术。

系统的控制方式采用每一工作单元由一台PLC 承担其控制任务，各PLC 之间通过RS485 串行通讯实现互连的分布式控制方式。

因此，YL-335B 综合应用了多种技术知识，如气动控制技术、机械技术（机械传动、机械连接等）、传感器应用技术、PLC 控制和组网、步进电机位置控制和变频器技术等。

利用YL-335B，可以模拟一个与实际生产情况十分接近的控制过程，使学习者得到一个非常接近于实际的教学设备环境，从而缩短了理论教学与实际应用之间的距离。

YL-335B 采用模块组合式的结构，各工作单元是相对独立的模块，并采用了标准结构和抽屉式模块放置架，具有较强的互换性。

可根据实训需要或工作任务的不同进行不同的组合、安装和调试，达到模拟生产性功能和整合学习功能的目标，十分适合教学实训考核或技能竞赛的需要。

本实训指导书主要阐述亚龙YL-335B 型自动生产线实训考核装备的基本结构、工作原理和工作过程。

传感器与自动检测技术习题参考答案

400Hz 的正弦外力，幅植比 A( ) ，相角 ( ) 各为多少？ 0.7 时， A( ) ， ( ) 又为多少？
解： n 所以
阻尼比 0.14 时
2f n 2 3.14 800 5024 0 2512 1 n 5024 2
0 2f 0 2 3.14 400 2512
0.6980
2
n
arctan 2 0.7 0.5 arctan 0.7 arctan 0.9333 ( ) arctan 0.75 1 0.5 1
2
2 n
2
1.11 某二阶传感器固有频率 f0 10kHz ，阻尼比 0.1 ，若幅度误差小于 3%，试求决定此传感器的工作频率。解：
6
接口部分等，但并不是所判断、决策、监控
通信接口和总线
底层显示分析处理
┅
底层显示分析处理
信号调理电路
┅
信号调理电路
传感器
┅
传感器
自动检测系统的结构形式有串联、并联和混合三种形式。
第二章习题参考解
2.1 什么是测量误差？测量误差有几种表示方法？各有什么用途？答：测量误差是测量过程的不完善或测量条件的不理想，从而使测量结果偏离真值，即：测量结果与被测量真值之差。测量误差=测量结果-真值测量误差可表示为四种形式：（1）绝对误差:被测量的测量值 X 与其真值 A0 之差称之为测量绝对误差 X ，简称误差，即

0.7 时
5
A2 ( )
1 4
2 2 n 2
1

1
2 1 2 2 1 1 4 0 . 7 2 2 2

气动机械手资料

1、KNT-PJS3型机械手综合实训装置（1）概述KNT-PJS3型机械手综合实训装置是针对机电一体化教学的要求而研发的，它集PLC、位置控制、电机控制有机结合成一体的教学实训系统，利用皮带传输、运用步进驱动及PLC控制技术，通过传感器采集工件信息，对属性不同的工件进行归类放置。

适用于机械制造及自动化、自动化、电气自动化、电气工程等专业的《机电传动与控制》、《运动控制》、《机电一体化技术》、《检测与转换技术》等课程开设实训课。

（2）特点•本机械手实验装置由底座,旋转底座,气动部分,三维(X,Y,Z)运动机械以及电气控制等几部分组成.气动部分由电磁阀和气缸组成.三维运动机械部分是一个采用滚珠丝杠传动的齿轮传动相结合的模块化结构，用于实现定位功能。

• PLC可选用西门子或三菱或欧姆龙系列的可编程控制器，这在很大程度上给学生自由设计系统提供了很大的空间。

•本装置分为手动控制和自动控制模式。

手动状态可以直接分步控制各个气缸的自由运动，了解各部件运行的基本机构和基本电路构成。

自动模式可以实现对工件搬运工作。

•装置中所用到的元器件均采用国内名优、军工企业、外资企业、合资企业的产品，产品性能可靠。

（3）实训项目常规实验项目：（1）轴运动控制实验。

（2）直线插补运动实验。

（3）手爪抓取实验（4）运动状态检测实验（5）回零实验（6）单轴运动模式定位抓取实验（7）插补运动模式定位抓取实验（8）步进电机控制（9）通过PLC编程。

可实现如下较复杂的功能：开机复位、横轴前升、手旋转到位、电磁阀动作手爪张开、竖轴下降、电磁阀复位手爪夹紧、竖轴上升、横轴缩回、底盘旋转到位、横轴前伸、手爪旋转、竖轴下降、电磁阀动作手爪张开、竖轴上升、复位。

（10）对属性不同的工件进行归类放置。

（4）性能参数1、输入电源：AC220V±10％(单相三线)；2、整机功率：＜1kVA；3、外形尺寸：850×750×570mm；（5）装置组成（1）实训装置由底板、旋转底座、气动部分、手爪、三维(X、Y、Z)运动机械及电气控制等几部分组成。

上海大学专业教学设备

生产:汽车驾驶模拟器,汽车教学设备,心肺复苏模拟人,电工电子,家电实验室,制冷制热,电梯模型,PLC可编程实验室,液压实验台,传感器实验台,机床电气实验台上海中义科教设备有限公司是专业从事教学设备生产经营的综合性企业。

经过多年的不懈努力,规模不断扩大,现已发展成为具有集科研、设计、生产、销售、服务于一体的教学仪器生产基地。

公司主要产品有多种系列:如多媒体电教设备、电工、电子、电力实验室设备、模拟、数字电路、微机接口电路及微机应用综合实验室、家电、制冷实验室、机械原理、设计基础、制图、模具、机床夹具等系列示教陈列柜与机电一体化数控编程实验室及工程制图实验室成套设备、汽车模拟器、电教板及模型、机电、变压器、数控车床、钻床、铣床模型、语言、理化生、医学仪器模型、财会模拟等系列实验室。

本公司具有先进设备及生产工艺，精湛的检测手段和完善的质保体系。

产品具有操作简便，功能实用、性能稳定、外观精美、用途广泛、经久耐用等优点。

以致被国内众多院校广泛采用，并获得一致好评，本公司和用户心连心，以科技求生存，向管理要效益，我们将继续奉引“诚实、开拓、进取、创新”的企来精神，以可靠的质量，合理的价格，优良的服务，奉献给各大、中专院校，为祖国教育事业的发展做出应有的贡献。

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工业传感器应用技术实训装置

工业传感器应用技术实训装置1.引言1.1 概述工业传感器应用技术实训装置是一种用于培养工业传感器应用技术的教学实训设备。

随着工业传感器技术的不断发展和应用领域的扩大，对于专业人员的培养和技能提升变得日益重要。

传感器是工业自动化系统中的关键组成部分，能够感知和测量物理量，并将其转化为电信号，从而实现自动化控制和监测。

工业传感器的应用范围涉及到许多行业，包括制造业、能源领域、交通运输、农业等。

然而，传感器技术的复杂性和应用场景的多样性给专业人员的培训带来了挑战。

传统的课堂教学和理论学习无法满足学生对实际操作和应用场景的需求。

因此，工业传感器应用技术实训装置应运而生。

它通过模拟真实的工业环境，搭建了一套完整的传感器应用系统，包括传感器的选择和安装、信号的采集和处理、数据的传输和分析等。

工业传感器应用技术实训装置的搭建可以提供学生与真实工业环境接触的机会，使他们能够亲自操作和实践，培养他们的动手能力和解决问题的能力。

通过实际操作，学生能够深入了解传感器的工作原理、特性和应用场景，掌握传感器的选择、安装和调试方法。

同时，学生还可以学习到数据采集和处理的技术，了解数据传输和分析的方法，培养数据处理和决策的能力。

这种基于实践的教学方式可以提高学生的学习兴趣和学习效果。

工业传感器应用技术实训装置的发展前景广阔。

随着工业自动化水平的提高和传感器技术的不断创新，对于熟练掌握传感器应用技术的专业人员的需求会越来越大。

传感器应用技术实训装置可以为学生提供真实的工业环境和实际操作的机会，使他们能够更好地适应工业现场的需求。

而且，随着智能制造和物联网技术的发展，传感器的应用领域将会更加广泛，对于传感器应用技术的研究和应用需求也会加大。

因此，工业传感器应用技术实训装置具有很大的发展潜力和市场前景。

综上所述，工业传感器应用技术实训装置是一种能够培养学生实际操作能力和传感器应用技术的教学实训设备。

它通过模拟真实的工业环境，提供学生与传感器的接触和实践的机会，培养他们的动手能力和解决问题的能力。

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传感器实验室设备清单特别说明：1、产品保修六年；2、以上价格中均已包含有4000元/套的联想电脑！3、投标厂商可在以上两种型号设备中任选一套进行投标；附件一：THSRZ-1A 型传感器系统综合实验装置（配USB数据采集卡）【以上图片仅供参考，具体以实物为准】“THSRZ-1型传感器系统综合实验装置（配USB数据采集卡）”适应不同类别、不同层次专业教学实验、培训、考核的需求，是一套多功能、全方位、综合性、动手型的实验装置，可以与普教中的“物理”，职教、高教中的“传感器技术”、“工业自动化控制”、“非电测量技术与应用”、“工程检测技术与应用”等课程的教学实验配套。

1.包括金属箔应变传感器、差动变压器、差动电容、霍尔位移、霍尔转速、磁电转速、扩散硅压力传感器、压电传感器、电涡流传感器、光纤位移传感器、光电转速传感器、集成温度传感器（AD590，LM35）、K型、E型热电偶、PT100铂电阻、湿敏传感器、气敏传感器共17种传感器，三十多个实验2.作为教学实验仪器，许多传感器基本上都做成透明结构，以便学生有直观的认识，配有专用测量连接线（接触电阻小）实验装置由主控台、三源板、调理（模块）电路及数据采集组成1.主控台信号发生器：1k～10kHz 音频信号；1～30Hz低频信号四组直流稳压电源：±15V、+5V、±2～±10V分五档输出、2～24V可调，有断电保护功能数字式电压表：量程0～20V，分为200mV、2V、20V三档，输入阻抗大，精度高频率/转速表：频率测量范围1～9999Hz，转速测量范围1～9999rpm计时器：0～9999s，精确到0.1s高精度温度调节仪：多种输入输出规格，人工智能调节以及参数自整定功能，先进控制算法，温度控制精度±0.50C2.三源板热源：0～220V交流电源加热，温度可控制在室温～1200C转动源：2～24V直流电源驱动，转速可调在0～3000rpm振动源：振动频率1Hz～30Hz（可调），共振频率12Hz左右3.调理（模块）电路包括电桥、电压放大器、差动放大器、电荷放大器、电容放大器、低通滤波器、涡流变换器、相敏检波器、移相器、温度检测与调理、压力检测与调理共十个模块。

传感器实训指导书

传感器技术实训装置简介一、概述根据《中华人民共和国教育行业标准－电工电子类实训基地仪器设备配备标准》，教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。

适合高职院校、职业学校的仪器仪表、自动控制、电子技术与机电技术等专业的实训教学。

二、设备构成实训装置主要由实训台、三源板、传感器和变送模块组成。

1.实训台部分1k～10kHz 音频信号发生器、1～30Hz 低频信号发生器、四组直流稳压电源：±15V、+5V、±2~±10V、2~24V可调、数字式电压表、频率/转速表、定时器以及高精度温度调节仪组成。

2. 三源板部分热源：0~220V交流电源加热，温度可控制在室温~120 o C，控制精度±1 o C。

转动源：2~24V直流电源驱动，转速可调在0~4500 rpm。

振动源：振动频率1Hz—30Hz（可调）。

3.传感器及变送模块部分传感器包含金属应变传感器，差动变压器传感器，磁电传感器，Pt100温度传感器，K型热电偶，光电开关，霍尔开关。

变送模块包括电桥、电压放大器、差动放大器、电荷放大器、低通滤波器、相敏检波器、移相器、温度检测与调理等共五个模块。

本实训台，作为教学实训仪器，传感器基本上都采用工业应用的传感器，以便学生有直观的认识，变送模块上附有变送器的原理框图，测量连接线用定制的接触电阻极小的迭插式联机插头连接。

三、实训内容本装置的实训项目共34项，包括基本技能实训项目25项，应用型实训项目9项。

涉及压力、振动、位移、温度、转速等常见物理量的检测。

通过这些实训项目，使学生能够更全面的学习和掌握信号传感、信号处理、信号转换、的整个过程。

目录传感器基本技能实训一、金属箔式应变片―单臂电桥搭建二、金属箔式应变片―半桥搭建三、金属箔式应变片―全桥搭建四、扩散硅压阻压力传感器差压测量五、差动变压器的性能测试六、激励频率对差动变压器特性的影响测试七、差动变压器零点残余电压补偿八、电容式传感器的位移特性测试九、电容传感器动态特性测试十、直流激励时霍尔式传感器的位移特性测试十一、交流激励时霍尔式传感器的位移特性测试十二、霍尔式传感器振动测量十三、磁电式传感器转速测量十四、压电式传感器振动测量十五、电涡流传感器的位移特性测试十六、被测体材质、面积大小对电涡流传感器的特性影响测试十七、电涡流传感器测量振动十八、光纤传感器的位移特性测试十九、光纤传感器测量振动二十、PT100温度控制的应用二十一、集成温度传感器的温度特性测试二十二、铂电阻温度特性测试二十三、热电偶的冷端温度补偿二十四、气敏传感器测试酒精浓度二十五、湿敏传感器湿度测量传感器应用实训二十六、直流全桥的应用―电子秤定标二十七、交流全桥的应用―振动测量二十八、差动变压器的应用―振动测量二十九、光电转速传感器的应用—转速测量三十、开关型霍尔传感器的应用—转速测量三十一、光纤传感器的应用—转速测量三十二、K型热电偶的应用—测量温度三十三、E型热电偶的应用—测量温度三十四、智能调节仪应用—转速控制传感器基本技能实训一金属箔式应变片――单臂电桥搭建一、实训目的：了解金属箔式应变片的应变效应，掌握单臂电桥的接线方法和用途。

传感器技术与应用期末试卷加答案C

共14页第1页《传感器应用及技术》试卷C一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、在两片间隙为1mm 的两块平行极板的间隙中插入( )，可测得最大的容量。

A 、塑料薄膜 B 、干的纸 C 、湿的纸 D 、玻璃薄片 2、（）又可分为累进性的、周期性的和按复杂规律变化的几种类型。

A 系统误差B 变值系统误差C 恒值系统误差D 随机误差3、改变电感传感器的引线电缆后，（）A 不必对整个仪器重新标定B 必须对整个仪器重新调零C 必须对整个仪器重新标定D 不必对整个仪器重新调零4、在电容传感器中，若采用调频法测量转换电路，则电路中（）。

学号姓名系别班级A、电容和电感均为变量B、电容是变量，电感保持不变C、电感是变量，电容保持不变D、电容和电感均保持不变5、以下不属于我国电工仪表中常用的模拟仪表精度等级的是（）A 0.1B 0.2C 5D 26、热电阻测量转换电路采用三线制是为了( ) 。

A、提高测量灵敏度B、减小非线性误差C、提高电磁兼容性D、减小引线电阻的影响7、当石英晶体受压时，电荷产生在( ) 。

A、Z面上B、X面上C、Y面上D、X、Y、Z面上8、汽车衡所用的测力弹性敏感元件是( )。

A、悬臂梁B、弹簧管C、实心轴D、圆环9、在热电偶测温回路中经常使用补偿导线的最主要的目的是( )。

A、补偿热电偶冷端热电势的损失B、起冷端温度补偿作用C、将热电偶冷端延长到远离高温区的地方D、提高灵敏度10、测量误差中包括的误差有（）(1)系统误差(2)随机误差(3)粗大误差(4)动态误差A (1)(2)B (1)(3)C (2)(4)D (3)(4)11、测得某检测仪表的输入信号中,有用信号为20毫伏,干扰电压也为20毫伏, 则此时的信噪比为（）。

共14页第2页A、20dBB、1 dBC、0 dBD、50dB12、发现某检测仪表机箱有麻电感,必须采取（）措施。

A、接地保护环B、将机箱接大地C、抗电磁干扰D、抗红外辐射13、将超声波（机械振动波）转换成电信号是利用压电材料的（）。