老师应有一颗童心小学教育小故事

老师应有一颗童心小学教育小故事

老师应有一颗童心小学教育小故事

看过这么一个小故事，一位妈妈对女儿子说：“女儿，等你长大了，就知道妈妈的心了！”女儿一脸天真地说：“等我长大了，就懂得妈妈的心了，可是，曾经是孩子的妈妈为什么不懂孩子的心呢！”可见，一个人的童心是多么重要啊！童心就是真心，真心就是真人！人们常说人是会慢慢变老的，但是，心不能变老。

去年的一件事又浮现在我的眼前：

那是去年的5月份，学校开展“书香少年阅读知识竞赛活动！”按照学校文化办的要求，年段交叉着组织，因此，我来到了新的年段，在发给获奖者的小奖品时，我发现是一些画着卡通图案，旁边还写着一些小字，配有100、200、500等数字，我根本就不知道那是干什么用的。后来我发现得到这些奖品的孩子，兴高采烈地用这些小卡片玩游戏。在一位同学的邀请下，我也加入其中，感觉真有不少乐趣，于是更积极的投入，有时还和他们为了一张

小卡片而争执不休……快结束时，有一位同学还说：“老师，如果你来教我真好！”

于是，想起了我国著名教育家陈鹤岭先生的一句话：“让我们重温自己的童年时代吧，让我们再做回儿童吧，只有永远和儿童在一起，才能永葆童心，充满生命的活力，永远会懂你的——儿童，我们的孩子们。”

让我们再做回儿童，用童心与童心的相撞，迸发出创造的火花，照亮着我们的下一代。

老师应有一颗童心小学教育小故事

看过这么一个小故事，一位妈妈对女儿子说：“女儿，等你长大了，就知道妈妈的心了！”女儿一脸天真地说：“等我长大了，就懂得妈妈的心了，可是，曾经是孩子的妈妈为什么不懂孩子的心呢！”可见，一个人的童心是多么重要啊！童心就是真心，真心就是真人！人们常说人是会慢慢变老的，但是，心不能变老。

去年的一件事又浮现在我的眼前：

那是去年的5月份，学校开展“书香少年阅读知识竞赛活动！”按照学校文化办的要求，年段交叉着组织，因此，我来到了新的年段，在发给获奖者的小奖品时，我发现是一些画着卡通图案，旁边还写着一些小字，配有100、200、500等数字，我根本就不知道那是干什么用的。后来我发现得到这些奖品的孩子，兴高采烈地用这些小卡片玩游戏。在一位同学的邀请下，我也加入其中，感觉真有不少乐趣，于是更积极的投入，有时还和他们为了一张小卡片而争执不休……快结束时，有一位同学还说：“老师，如果你来教我真好！”

于是，想起了我国著名教育家陈鹤岭先生的一句话：“让我们重温自己的童年时代吧，让我们再做回儿童吧，只有永远和儿童在一起，才能永葆童心，充满生命的活力，永远会懂你的——儿童，我们的孩子们。”

让我们再做回儿童，用童心与童心的相撞，迸发出创造的火花，照亮着我们的下一代。

老师应有一颗童心小学教育小故事

看过这么一个小故事，一位妈妈对女儿子说：“女儿，等你长大了，就知道妈妈的心了！”女儿一脸天真地说：“等我长大了，就懂得妈妈的心了，可是，曾经是孩子的妈妈为什么不懂孩子的心呢！”可见，一个人的童心是多么重要啊！童心就是真心，真心就是真人！人们常说人是会慢慢变老的，但是，心不能变老。

去年的一件事又浮现在我的眼前：

那是去年的5月份，学校开展“书香少年阅读知识竞赛活动！”按照学校文化办的要求，年段交叉着组织，因此，我来到了新的年段，在发给获奖者的小奖品时，我发现是一些画着卡通图案，旁边还写着一些小字，配有100、200、500等数字，我根本就不知道那是干什么用的。后来我发现得到这些奖品的孩子，兴高采烈地用这些小卡片玩游戏。在一位同学的邀请下，我也加入其中，感觉真有不少乐趣，于是更积极的投入，有时还和他们为了一张小卡片而争执不休……快结束时，有一位同学还说：“老师，如果你来教我真好！”

于是，想起了我国著名教育家陈鹤岭先生的一

句话：“让我们重温自己的童年时代吧，让我们再做回儿童吧，只有永远和儿童在一起，才能永葆童心，充满生命的活力，永远会懂你的——儿童，我们的孩子们。”

让我们再做回儿童，用童心与童心的相撞，迸发出创造的火花，照亮着我们的下一代。