人教版《生活中的透镜》教学课件1

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人教教材ppt《生活中的透镜》优质课件1

•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；
感谢观看，欢迎指导！
第五章第二节生活中的透镜
照相机
一、照相机主要由哪几部分组成？
按钮
镜头
底片机壳
照相机的原理
胶卷——光屏 A
B’
A’
B
镜头——凸透镜
原理:
u>2f且f<v<2f
1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。 2.照相机成像的特点：倒立、缩小的实像。 3.物体离镜头_较__远_，像离镜头_较__近__。
生活中的照相机——数码相机
数码相机用图像传感器替代胶片，把光信号变成电信号，再变成数字信号，由相机内的存储器保存。
1.若要拍半身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离。人离镜头近一点，镜头离胶卷远一点。
所用的知识点：物体离焦点越近，像越大，像距也越大。 2.若要拍全身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离。人离镜头远一点，镜头离胶卷近一点。

生活中的透镜ppt1 人教版优质课件优质课件

异侧
投影仪倒立放大实像
异侧
放大镜正立
放大虚像
同侧
在凸透镜成像中，物体移动时，实像和虚像怎样判断呢？
规律 (1)当所成的像是实像时: 物、像异侧
(2)当所成的像是虚像时: 物、像同侧
实
像
在光屏上能成像
虚像
知识巩固
凸透镜
1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D）。
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃。
1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音! 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。

人教版初中物理生活中的透镜_精品课件1

人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
课堂小结：
比较远 1、照相机：物体离镜头
，
像是缩小、倒立的实像。
比较近 2、投影仪：物体离镜头
，
像是放大、倒立的实像。
很近 3、放大镜：物体离镜头
，
像是放大、正立的虚像。
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。
.
.
成像特点：
1.放大镜成的正立，放大，虚像。 2.像和物体在放大镜的同一侧。 3.放大镜离物体越近，像越小。 4.放大镜离物体越远，像越大。
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
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生活中的放大镜
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
4．实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧）实像既能呈现在光屏，又可用眼睛观察
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件 1
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生活中的透镜(公开课)人教PPT课件

放大镜的像
18
随堂练习
如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是 ()
A.照相机使用的是凸透镜 B.照相机使用的是凹透镜 C.所成的像是正立、缩小的实像 D.所成的像是倒立、缩小的虚像【解析】选A.照相机使用的是凸透镜，所成的像是倒立、缩小的实像.故选A.
19
在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象.下列光学仪器的成像规律与实验现象的成像规律相同的是( )
正立、放大的像.故选A.
25
如图为上海航拍照片——世博会中国馆，在航空摄影时，照相机的胶片上所成的像是( )
A.正立缩小的虚像
B.倒立放大的实像
C.倒立等大的实像
放大镜：利用凸透镜能成__正__立_、__放__大_、__虚__像_。
17
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗”
24
夏天的早晨，在野外经常看到如图所示树叶上有晶莹剔透的露珠，透过露珠可以看到清晰的叶脉，则叶片上的露珠所起的作用与下列光学仪器的工作原理相似的是( )
A．放大镜
B．照相机
C．投影仪
D．平面镜
【解析】选A. 透过露珠可以看到清晰的叶脉，透过露珠看到
的叶脉是一个正立、放大的像.放大镜看物体看到的也是一个
片的像出现在投影仪前方的屏幕上
问：我们在屏幕上要
看到正立的像投影片应该怎么放?

[人教版]《生活中的透镜》课件1

光圈环：控制进入镜头的光的多少
快门洪山：嘴中学控詹振亚制曝光时间
生活中的透镜——照相机（原理）.AVI 生活中的透镜——照相机（视频）.wmv
凸透镜成像的规律及应用
物距（u） u＞2f
倒立或正
立
倒立
像的性质放大或实像或
缩小虚像
缩小实像
像距（ v） f＜v＜2f
u＝2f 倒立等大实像 f＜u＜2f 倒立放大实像
小透镜、大应用
人［教名版师生课活堂中教的学透］镜［P人PT教课版件］1《生活中的透镜》课件1（完整版PP T)
应用
照相机眼睛
测焦距
投影仪幻灯机
放大镜老花镜
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》课件1（完整版PP T)
透过放大镜看物体.flv
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》课件1（完整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》课件1（完整版PP T)
u＝2f 倒立等大实像 f＜u＜2f 倒立放大实像
v＝2f v＞2f
u＝f u＜f
不成像、得到一束平行光正立放大虚像
应用
照相机眼睛
投影仪幻灯机
生活中的透镜——放大镜.AVI
水滴（凸透镜成像）.wmv
观察：老爷爷眼睛怎么了？
•
老花（远视）眼镜：凸透镜
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》课件1（完整版PP T)
1
2
3
4
生活中的透镜——投影仪.wmV
投影仪的结构.swf
(
屏像
)
反光镜的作用

物理人教版《生活中的透镜》_PPT

平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
【获奖课件ppt】物理人教版《生活中的透镜》_ppt 1-课件分析下载
用放大镜看下列哪些量不能被放大（C ） A、线段的长度。 B、园圈的面积。 C、角度的大小。 D、报纸上的字。
下列器材中哪个用到凸透镜的放大
作用（ B ）
A、潜望镜．
B、体温计。
C、平面镜。
A'
幕
上
B
A
怎
么
办
？
要
天花板
使
A'
像
看起
屏幕
来
是
B'
正
的怎
A
B 物体倒放
么
办
？
投影仪的原理
B‘
A‘
AB
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏
投影仪成像的原理: 成倒立.放大的实像
平面镜的作用: 改变光的传播方向
投影仪的使用
. . .. .
2F F O F 2F
若想使投影出的像变大？
胶卷相当于光屏，形成被照物体的像。
1、调焦环是调节什么？调节镜头到胶片的距离。调焦环
是相机上控制镜头伸缩的装置。
2、光圈和快门分别控制什么？光圈是相机镜头中控制光通量的装置。
快门是相机中控制暴光时间长短的装置。 3、快门和光圈共同控制什么？共同控制暴光量。
生活中的照相机——数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片，把光信号变成电信号，再变成数字信号，由相机内的存储器保存。
【获奖课件ppt】物理人教版《生活中的透镜》_ppt 1-课件分析下载
照
A
相
B’

初中物理人教版《生活中的透镜》优质PPT1

13．如图所示是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与
湖中倒影在照片上十分相似。下D列关于照相机的使用及真实景物与它在
湖中的倒影的区别正确的是(
)
A.为了使拍摄的像更大，应将镜头远离景物
B．在底片上所成的像是倒立、缩小的虚像
C．倒影中物体的高度比真实物体略大一些
D．倒影比真实景物略暗一些
凸透
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
8．如图所示，能正确表示照相机成像原理的是( D )
9．如图所示，把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参放大的虚像，
这时的瓶和酒相当于一个( A )
A.凸透镜 B．凹透镜
C.凸面镜 D．凹面镜
D
10．下列关于生活中光学元件的说法正确的是( ) A．利用照相机拍照时，成正立、缩小的虚像 B．用凸透镜做放大镜时，成正立、放大的实像 C．投影仪是利用凹透镜来成像的 D．幻灯机成倒立、放大的实像
感谢观看，欢迎指导！
_倒__立___(填“倒立”或“正立”)的。
2．(8分)如图所示，纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌
上一个凸透镜，两纸筒套在一起组成一个模型照相机。这个模型照相机
凸透镜

人教版《生活中的透镜》精美课件1

光的折射正立虚像
随堂练习
1、平面镜的作用是什么？
改变光的传播方向
2、物体在凸透镜的一二倍焦距之间处，成倒立、放大、实像。
人教版物理八年级上册5.2生活中的透镜(共1 9张PPT )
人教版物理八年级上册5.2生活中的透镜(共1 9张PPT )
3、这张投影片在大屏幕上显示的是？
Ｆ
Ｆ
Ｆ
人教版物理八年级上册5.2生活中的透镜(共1 9张PPT )
√
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透镜(共1 9张PPT )
u>2f
f<u<2f
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透镜(共1 9张PPT )
u<f
倒立、缩小、实像像物在透镜的两侧
摄像机、照相机、监视头
倒立、放大、实像像物在透镜的两侧
幻灯机、投影仪、电影机
2、照相时物体在凸透镜的二倍焦距,像以外
是倒、立的缩小像
实
人教版物理八年级上册5.2生活中的透镜(共1 9张PPT )
二、投影仪
主要构造：镜头、投影片、聚光镜、光源、反光镜
人教版物理八年级上册5.2生活中的透镜(共1 9张PPT )
人教版物理八年级上册5.2生活中的透镜(共1 9张PPT )
倒立放大实像
倒立放大实像
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透镜(共1 9张PPT )
光的直线传播光的反射光的折射
倒立实像
正立虚像正立虚像
光的折射倒立实像
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透镜(共1 9张PPT )

人教版物理《生活中的透镜》精品课件1

生活中的透镜
照相机
主要构造：镜头：相当于一个凸透镜。胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近，物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍焦距间，成的是倒立缩小的实像。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。（物近像远像变大）若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜头往后缩以减小像距。
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
Hale Waihona Puke 投影仪的像实像和虚像虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
放大镜的像
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现象的结果。
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片的同时投影仪适当远离屏幕
C
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。

[人教版]《生活中的透镜》PPT课件1

高效学习平台(◎知识点一例1 ◎知识点二例2 ◎知识点三例3 ◎知识点四例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
高效学习平台(◎知识点一例1 ◎知识点二例2 ◎知识点三例3 ◎知识点四例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 生活中的透镜》PPT 课件1 （完整版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》PPT 课件1 （完整版PPT)
高效学习平台(◎知识点一例1 ◎知识点二例2 ◎知识点三例3 ◎知识点四例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人［教名版师生课活堂中教的学透］镜［P人PT教课版件］1《生活中的透镜》PPT 课件1 （完整版PPT)
人［教名版师生课活堂中教的学透］镜［P人PT教课版件］1《生活中的透镜》PPT 课件1 （完整版PPT)
高效学习平台(◎知识点一例1 ◎知识点二例2 ◎知识点三例3 ◎知识点四例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》PPT 课件1 （完整版PPT)
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高效学习平台(◎知识点一例1 ◎知识点二例2 ◎知识点三例3 ◎知识点四例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
高效学习平台(◎知识点一例1 ◎知识点二例2 ◎知识点三例3 ◎知识点四例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

人教版初中物理《生活中的透镜》PPT精美课件1

我将投影仪远离屏幕（墙壁）！但有不足之处！
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升：生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长” 的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性物象，“ 花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“ 妈妈”和 “花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“ 妈妈” 最善最美的心灵
单人照：
照相机靠近小朋友，同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们，同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验：出示玩具投影仪！
观察现象：放大的实像，是倒立的吗？
学法指导：用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升：如果想将投影出
来的图片变大一些，你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照相机投影仪放大镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.

《生活中的透镜》PPT课件

点击图片演示
F f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
连接中考
例在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是正立___放_大___的虚像。如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是____5___°。
点击图片播放视频
连接中考
例二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用手机扫描二维码时，手机的镜头相当于__凸__透____镜，二维码图案通过手机镜头成__缩__小___（填“缩小”或“放大”）像。如图所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了__物__距_____（填“物距”或“像距”）。
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些; 拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。
照相机的调节
想一想第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
1
2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
实验：自制模拟照相机
知知识识点点 22 投影仪
探究实验：投影仪的成像原理。
把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放在载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的大小、正倒。
投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像。
点
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图
图
片
片
播
播
放

人教版物理《生活中的透镜》上课课件1

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判断下面图片中的像是虚像还是实像
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投影仪成实像
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预习检测
1. 照相机镜头相当于一个_凸__透___镜，来自物体的_光____ 经过镜头后会聚在_胶__片____上，形成物体的__像___.胶片上有一层对光__敏__感___的物质，在曝光后发生 _化__学__变__化__将像记录在胶片上.照相机胶片上的像是 _倒__立____、_缩__小____的实像.
实像和虚像.swf
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实像与虚像的比较
光屏能否成像
物和像的位置应用举例
实像
能
分别位于凸透镜两侧
照相机投影仪
虚像
不能
都位于凸透镜同侧
平面镜放大镜
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照相机成实像
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生活中的透镜PPT课件(人教版)

感悟新知
2. 工作原理凸透镜成倒立、放大的像。
知2－讲
感悟新知
深度理解：
知2－讲
1. 投影仪成像原理图，画的是两条过光心的光线。
2. 投影仪工作时，物距小于像距。
3. “倒立”是指像相对于物体上下、左右位置颠倒，而不
是指像相对于地面而言。
4. 物、像在凸透镜两侧。
5. 为了让屏幕上成的像看起来是“正立”的，投影片要
感悟新知
知3－练
例 3 [中考·益阳] 如图5 所示，把一支铅笔紧靠装满水的玻璃瓶一侧，透过玻璃瓶可以看到铅笔的像是__放__大___ (填“放大”“等大”或“缩小”)的，列举一个生活中与它成像性质相同的透镜_放__大__镜__。
解析：装水的玻璃瓶中间厚、边缘薄，相当于凸透镜，此时的凸透镜相当于放大镜，成正立、放大的像。
感悟新知
4. 照相机、投影仪和放大镜成像对照
知3－讲
物体距像距物像位置
镜头镜头
像的性质
照相机远
近在透镜两侧缩小倒立
投影仪较近远在透镜两侧放大倒立
放大镜近较远在透镜同侧放大正立
感悟新知
知3－讲
深度理解：不要误认为放大镜在任何情况下都成正立、放
大的像。放大镜实质是一个凸透镜，还能成倒立、缩小(等大或放大) 的实像。
感悟新知
知识点 3 放大镜
1. 放大镜实质是一个短焦距凸透镜。 2. 成像特点成正立、放大的像。
知3－讲
感悟新知
知3－讲
3. 使用使用放大镜时，放大镜应置于物体和眼睛之间，物体离凸透镜较近，眼睛要透过放大镜来视察物体。在一定范围内，放大镜离物体越近，所成的像越小；放大镜离物体越远，所成的像越大。

[人教版]《生活中的透镜》优秀课件1

F F
f
透镜向上移动，像向上移动
2021/4/13
FF F
f
焦距的变化引起像的变化可以通过作图来判断
2021/4/13
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
物距（u）
凸透镜的成像规律
像的性质
倒立
或正立
放大
或缩小
实像
或虚像
像距（ v）
物距与像距的
关系
一束平行光
实像点 V=f
u＞2f 倒立缩小实像 f＜v＜2f u＞v
思考，怎么样增大屏幕上的画面大小？？
减小物距，增大像距，下调凸透镜，减小凸透镜与镜片间的距离，增大投影仪和屏幕之间的距离。
［名师课堂教学］［人教版］《生活中的透镜》优秀课件1 （完整版P PT)
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
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u=2f 倒立等大实像 v＝2f u=v
f＜u＜2f 倒立放大实像 v＞2f u ＜ v
u＝f
不成像、得到一束平行光
u＜f 正立放大虚像
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片
人［教名版师生课活堂中教的学透］镜［人P P教T 课版件］2《生活中的透镜》优秀课件1 （完整版P PT)
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人教版《生活中的透镜》完美课件1

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9．下列几种成像情况：①小孔成像、②看到海市蜃楼的像、③银幕上成像、④放大镜中正立的像，其中属实像的有__①__③____，属虚像的有___②__④___。(各空都填序号)
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1D
2B
3 BAB
4
(1)大于 (2)小 (3)小 (4)异 (5)远离后
5B
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6 凸透镜倒着实
7
凸透镜(或放大镜) 虚像
8B
9 ①③ ②④
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110 D 11 A 12 D 13 反凸透实物距 14 B
教材知识框架图
放大
10．下列光学仪器成放大实像的是( D ) A．潜望镜 B．平面镜 C．放大镜 D．幻灯机
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11．某初三毕业班照集体照时，发现有些同学没有进入镜头，为了使全体同学都进入镜头，应采取( A ) A．人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些 B．人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些 C．人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些 D．照相机和镜头不动，人站近一些
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B．若把投影仪的反射平面镜卸掉，该胶片的像成在天花板上，这时天花板上看到的像的形状为图乙中①所示 C．若使屏幕上的像变大，应减小凸透镜到物体间的距离，上调凸透镜，同时减小投影仪与屏幕间的距离 D．使用时胶片离镜头的距离应大于像距