远程培训项目在线测评试题及答案
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A.正确
B.错误
答案：A
解析：
16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品
答案：C
解析：
36.发挥学科教学资源效能的动力是
A.提高认识
B.加强培训
C.考核奖励
D.强化应用
答案：C
解析：
37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？
A. Ctrl+C
B. PrtSC
C. Ctrl+X
D. F5
答案：B
解析：
38.以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
4.英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
答案：D
解析：
23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项
A.显露器
B.橡皮
C.聚光灯
D.神奇墨水
答案：A
解析：
24.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是
A.矩形面罩
B.椭圆面罩
C.磁性套索
D.曲线套索
答案：C
解析：
25.网络学习空间的用户层是（）
A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？
A.用户的方便性
B.管理的复杂性
C.对现有系统的影响及对不同平台的支持
D.以上三项都是
答案：D
解析：
22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有
A.如何找到合适的视频资源
B.如何从网站下载视频资源
C.如何对视频资源进行加工剪辑
D.有用的视频资源太少
A. AVI
B. JPG
C. PNG
D. SWF
31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为
A.顺序分支路径
B.随机分支路径
C.计算分支路径
D.在未执行过的路径中随机选择
答案：B
解析：
32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。
A.口头评价
B.书面评价
C.即时评价
D.教师评价
答案：A
解析：
33.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。
A.正确
B.错误
答来自百度文库：A
解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：
A.硕鼠
B.迅雷
C.格式工厂
D.微信
答案：C
解析：
A.多样化
B.一体化
C.综合式
D.主题式
答案：D
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？
A.设计者
B.主持者
C.指导者
D.学习者
答案：D
解析：
35.研修中最主要的目的是
A.提升学生成绩
B.提高教学效率
C.提高教师的实践性知识
D.改变教师能力
答案：C
解析：
29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）
A.便于学生交流
B.每位学生均可使用课件进行探究
C.课件中动画可激发学生学习兴趣
D.提高学生操作课件的能力
答案：B
解析：
30.学习小组的组建原则是
A.组内异质
B.组间同质
C.组内异质，组间同质
D.组内同质，组建异质
答案：C
解析：
B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成
C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储
D.包括各种计算资源及存储资源
答案：A
解析：
26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用
A. Android平台
B. IOS平台
C. Windowsphone平台
D. PC平台
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
答案：C
解析：
27.本课例的亮点
A.教师完全掌控住课堂
B.网络教学工具的使用
C.学生使用工具进行探究
D.自主合作探究式学习的体现
答案：C
解析：
28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。
A. QQ
B.电子邮箱
C. APP ID
D. ID
B.错误
答案：A
解析：
16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品
答案：C
解析：
36.发挥学科教学资源效能的动力是
A.提高认识
B.加强培训
C.考核奖励
D.强化应用
答案：C
解析：
37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？
A. Ctrl+C
B. PrtSC
C. Ctrl+X
D. F5
答案：B
解析：
38.以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
4.英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
答案：D
解析：
23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项
A.显露器
B.橡皮
C.聚光灯
D.神奇墨水
答案：A
解析：
24.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是
A.矩形面罩
B.椭圆面罩
C.磁性套索
D.曲线套索
答案：C
解析：
25.网络学习空间的用户层是（）
A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？
A.用户的方便性
B.管理的复杂性
C.对现有系统的影响及对不同平台的支持
D.以上三项都是
答案：D
解析：
22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有
A.如何找到合适的视频资源
B.如何从网站下载视频资源
C.如何对视频资源进行加工剪辑
D.有用的视频资源太少
A. AVI
B. JPG
C. PNG
D. SWF
31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为
A.顺序分支路径
B.随机分支路径
C.计算分支路径
D.在未执行过的路径中随机选择
答案：B
解析：
32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。
A.口头评价
B.书面评价
C.即时评价
D.教师评价
答案：A
解析：
33.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。
A.正确
B.错误
答来自百度文库：A
解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：
A.硕鼠
B.迅雷
C.格式工厂
D.微信
答案：C
解析：
A.多样化
B.一体化
C.综合式
D.主题式
答案：D
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？
A.设计者
B.主持者
C.指导者
D.学习者
答案：D
解析：
35.研修中最主要的目的是
A.提升学生成绩
B.提高教学效率
C.提高教师的实践性知识
D.改变教师能力
答案：C
解析：
29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）
A.便于学生交流
B.每位学生均可使用课件进行探究
C.课件中动画可激发学生学习兴趣
D.提高学生操作课件的能力
答案：B
解析：
30.学习小组的组建原则是
A.组内异质
B.组间同质
C.组内异质，组间同质
D.组内同质，组建异质
答案：C
解析：
B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成
C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储
D.包括各种计算资源及存储资源
答案：A
解析：
26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用
A. Android平台
B. IOS平台
C. Windowsphone平台
D. PC平台
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能
A.正确
B.错误
答案：A
解析：
9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据
A.正确
B.错误
答案：B
解析：
11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
答案：C
解析：
27.本课例的亮点
A.教师完全掌控住课堂
B.网络教学工具的使用
C.学生使用工具进行探究
D.自主合作探究式学习的体现
答案：C
解析：
28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。
A. QQ
B.电子邮箱
C. APP ID
D. ID