幼儿园团队总结

幼儿园团队总结

篇一：幼儿园团支部工作总结

实验三幼2021年团支部工作总结

(2021年9月~2021年1月)

我园团组织工作在幼儿园的直接领导下，不断深入开展不断创新并完善。本学期，团的一切活动围绕区一级幼儿园标准来开展，紧跟幼儿园园务务工作、教科研工作总目标，加强园本内涵建设，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力帮助教师树立正确和教育观、人生观、价值观，增加本园教师集体的凝聚力、向心力。打造一支思想素质好，教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想，抓学风，促学习的同时，进行素质拓展活动，丰富团员青年的生活，体现团员的真我风采。青年团员教师在开拓进取中快速成熟，各方面的素质显著提高，先锋作用明显。强化教师团员思想教育，积极开展丰富多采的团内活动，切实加强团支部自身建设，增强团员的凝聚力，争创先进团支部。具体工作总结如下：

一、加强团员的内部建设，提高团员的思想素质

1、在幼儿园党支部的领导下，积极参加团员组织生活，深入开展党史、团史、教工团员意识教育，工作做到有计划、有制度、有实效。组织开展“党的知识”教研活动，学习党的先进性教育，进一步向党支部靠拢

2、采用多种形式的政治学习，提高教师思想素质，促进教师在思想上的认识和统一，让教师能够团结起来，拧成一股绳，做到劲往一处使，以促进幼儿园的发展。

二、切实加强支部自身建设，进一步增强团支部的战斗力和适应力。

1．学习先进团支部的经验，提高新形势下团支部的创新能力。

2．强化团员管理力度，切实加强团员队伍纪律作风建设，强化正面灌输。

三、开展丰富多采的团内活动，进一步增强团支部的吸引力凝聚力。九月份：

通过“年轻教师教育感受”的谈话形式来开展组织活动

本学期新小班由年轻老师担任教学，对于年轻的团员来说如何在这一环境中担负责任提高自身能力，带领今后更多的年轻团员老师更好的参与保教工作，通过谈话沟通增强团员老师的责任感。

十月份：

组织团员教师进行秋游活动，通过合作的体验式活动来提高团员教师间的合作能力。

十一月份:

1、开展户外扩展体验活动，结合有目的有难度的扩展训练活动，磨练团员老师的意志增强团员老师间的团结互助感。

2、通过户外扩展活动撰写心得体验，共同合作制作展板。十二月份:

1、组织开展“党的知识”教研活动，学习党的先进性教育，进一步向党支部靠拢

一月份:

1、拟定团支部学期工作总结、收集整理资料

2、结合喜迎新年，组织团支部所有团员配合幼儿园进行迎新活动。

回顾这学期的团组织工作，我们深切地感到青年教师的成长进步离不开园领导的关心，更离不开广大青年教师共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求，我们的工作还存在着与新形势不相适应的地方，还

需加强团员的团队建设，提高团员的凝聚力。今后要以“发挥团员的辐射力量，打造幼儿园品牌”为目标而继续努力！

幼儿团支部

2021年1月5日

篇二：幼儿园工作总结

***幼儿园****学年度工作总结

一、加强硬件建设，努力实现环境设施现代化。

为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，我园先后投入了6多万元用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有基础上有了较大的改善。

1、完善设施——良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。我园本着安全第一的原则，利用暑期、节假日，先后对厨房、楼梯、中厅门、小一班教室地板等进行了更新。填掉部分沙坑，并将原先大型玩具下面铺设60平方米的塑胶地垫，使场地更加美观、平整、安全。我园大门的设计与改造使我园环境不但得到了进一步的改善，而且还扩大了房间面积，使幼儿园更加美观整洁。

2、优化环境——环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置。我园的教室贴上卡通图，墙栩栩如生，充满童趣，红黄蓝三原色的设计给人以美感。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的

每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计并挂上自己的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、巧手吧、科学角等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。

瑞吉欧理论和蒙台梭利理念告诉环境是第一要素：我们在幼儿园的主要出入口布置了各类安全教育图片、各类安全制度、教师、家长、幼儿的日常行为规范，以此来自律、警示并起到监督作用，同时还将我园的办园理念、教育目标、办园宗旨、专家名言等展示出来，充分激发教师的使命感和责任感。

除了创设优美的物质环境以外，我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一

个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

二、加强科学管理，努力实现办园水平现代化。

内在的管理是幼儿发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职员工的积极性提高保教质量。

1、强化目标管理，推进创建进程。

目标就是方向，目标就是振奋剂，科学合理的目标具有级强的吸引力和推动力，是我们事业成功的基石。在管理过程中，我们十分重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进，我们让每一个员工都了解创建的意义，创建既是**幼发展的需要，又是满足社会与家长的需要，更是幼儿园自身发展与生存的需要，引导教工牢固树立忧患意识，懂得不进则退