粤教版高中物理必修一第四章 力与运动单元检测
高中物理粤教版必修一 第 章 章末测试题3 word版含解析
高中物理粤教版必修一第四章 力与运动章末测试题班级 姓名一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)1．(2019·泰安模拟)下列哪个说法是正确的( )A ．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B ．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C ．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D ．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态2.(2019·池州模拟)磁性冰箱贴既可以用来装饰冰箱，也可以用来记事备忘，当冰箱贴紧紧吸住侧壁不动时，下列说法正确的是( )A ．冰箱贴受到三个力作用B ．冰箱贴受到四个力作用C ．磁性吸力和弹力是一对相互作用力D ．冰箱贴受到的摩擦力的大小大于其受到的重力3.(2019·大庆模拟)如图所示，A 、B 、C 三球质量均为m ，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A 球相连，A 、B 间固定一个轻杆，B 、C 间由一轻质细线连接。
倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始时系统处于静止状态，已知重力加速度为g ，细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是( )A ．A 球的受力情况未变，加速度为零B ．C 球的加速度沿斜面向下，大小为g2C ．A 、B 之间杆的拉力大小为2mg sin θ4.如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。
下列选项中v 、a 、f 和s 分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程，其中正确的是( )A B C D5.某科研单位设计了一空间飞行器，如图所示，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力的方向与水平方向的夹角α＝60°，使飞行器恰好沿与水平方向成θ＝30°角的直线斜向右上方由静止开始匀加速飞行，经时间t 后，将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器可以沿原方向匀减速飞行直至速度为零，飞行器所受空气阻力不计。
高中物理 第四章 力与运动单元综合测试 粤教版必修1
高中物理 第四章 力与运动单元综合检测 粤教版必修1一.单项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，有选错或不答的得0分)1．物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验中得到的，而是经过了理想化和合理外推得到的．下列几个定律的建立属于这种情况的是( )A ．牛顿第一定律B ．牛顿第二定律C ．牛顿第三定律D ．胡克定律解析：牛顿第二、第三定律和胡克定律都是在大量实验基础上归纳总结出来的．牛顿第一定律是物体不受外力作用时所遵从的规律，是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维而合理外推总结出来的，故选A.答案：A2．有关加速度的说法，正确的是( )A ．物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向B ．物体加速度的方向与物体所受合力的方向总是相同的C ．当物体速度增加时，它的加速度也就增大D ．只要加速度为正值，物体一定做加速运动解析：由牛顿第二定律的矢量性可知，物体的加速度方向与合力方向相同，与物体的速度方向无决定关系，B 正确，A 错误；只要物体的加速度与速度同向，物体就加速，与加速度大小变化无关，C 错误；加速度为正值，说明与所选正方向同向，不一定与速度同向，D 错误．答案：B3．在下面列举的物理量单位中，不属于国际单位制力学基本单位的是( ) A ．千克(kg) B ．米(m) C ．牛(N) D ．秒(s) 解析：国际单位制力学基本单位有长度单位米(m)、质量单位千克(kg)、时间单位秒(s)．在上面列举的物理量单位中，属于国际单位制力学基本单位的是千克(kg)、米(m)、秒(s)，正确选项为A 、B 、D.答案：C4．下列说法正确的是( )A ．起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的拉力大于货物对钢索的拉力B ．子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力C ．大人和小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力D ．将图钉钉入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的阻力大小是相等的 解析：A 中货物虽然做加速运动，但钢索对货物的拉力和货物对钢索的拉力为一对作用力和反作用力，据牛顿第三定律知，此二力大小相等，方向相反，故A 选项不对．同理知子弹对木块的力与木块对子弹的阻力也为作用力与反作用力，也应大小相等，故B 也不对．同理分析知，大人与小孩相碰的相互作用力也大小相等，故C 也不对．图钉和木板间相互作用力大小也相等，故D 对．答案：D二．双项选择题（本题共5小题，每小题6分，共30分，在每小题给出的四个选项中，均有两个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）5．光滑水平面上有靠在一起的两个静止的物块A 和B （如图4-3）。
粤教版高中物理必修一检测：第四章+第七节力学单位+Word版含答案.doc
第四章 力与运动第七节 力学单位[A 级 抓基础]1．测量国际单位制规定的三个力学基本量，分别可用的仪器是下列哪一组( )A ．密度计、弹簧测力计、打点计时器B ．米尺、弹簧测力计、秒表C ．秒表、天平、量筒D ．米尺、天平、秒表答案：D2．(多选)关于力学单位制，下列说法正确的是( )A ．kg 、m/s 、N 是导出单位B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的单位可以是kg ，也可以是gD ．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F ＝ma解析：力学单位制中，kg 、m 、s 是仅有的三个基本单位，A 错，B 对；在国际单位制中，质量的单位只能是kg ，C 错；只有三个物理量都是国际单位，牛顿第二定律的表达式才是F ＝ma ，D 对．答案：BD3．(多选)下列单位中，是国际单位制中加速度的单位或与其相当的是( )A ．cm/s 2B ．m/s 2C ．N/kgD ．N/m 解析：根据加速度的定义式a ＝Δv Δt，则加速度的国际单位是m/s 2，A 错误，B 正确；根据a ＝F m 知，加速度的单位还可以是N/kg ，C 正确，D 错误．答案：BC4．磁悬浮列车高速运行时，受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，即F f ＝kv 2，则比例系数k 的单位是( )A ．kg/m 2B ．kg/m 3C ．kg/mD ．kg/m 4 解析：由F f ＝kv 2可得k ＝F f v 2，故k 的单位是kg ·m/s 2（m/s ）2＝kg/m ，故选项C 正确，选项A 、B 、D 错误．答案：C5．(多选)下列叙述中正确的是( )A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛、千克米每二次方秒都属于力的单位C．在厘米、克、秒制中，重力加速度g的值等于98 cm/s2D．在力学计算中，所有涉及物理量的单位都应取国际单位解析：力学单位制中，质量、位移、时间的单位被选为基本单位，而不是力的单位，故A错．根据F＝ma，1 N＝1 kg·m/s2，故B对．在厘米、克、秒制中，g值不变，g＝9.8 m/s2＝980 cm/s2，故C错．在力学计算中，没有特殊说明，所有物理量的单位都应取国际单位，D正确．答案：BD6．关于力的单位“牛顿”的理解，以下说法中正确的是( )A．“牛顿”这个单位是质量为1 kg的物体所受重力为9.8 N 而规定下来的B．“牛顿”这个单位是由牛顿第二定律F＝kma，当k＝1时规定下来的C．使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力为1 ND．物体所受重力19.6 N中的“N”并不是规定的，而是测出来的答案：CB级提能力7．一个恒力作用在质量为m1的物体上，产生的加速度为a1；作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为a2.若此恒力作用在质量为(m1＋m2)的物体上，则产生的加速度为( )A．a1a2 B.a2 a1C.a1a2D.a1a2a1＋a2解析：由于使(m1＋m2)产生的加速度的单位应与a1或a2的单位相同，选项A、B、C中表达式的单位不是加速度的单位，故选项A、B、C错误，D正确．答案：D8．物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量间的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制中的单位．试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称：(1)lg，单位是________，物理量名称是________．(2)v2r，单位是________，物理量名称是_ _______．(3)m v2r，单位是________，物理量名称是________．解析：由 l g 分析单位是 m m/s 2＝s ，物理量应是时间；由v 2r 分析单位是m 2/s 2m ＝m/s 2，物理量应是加速度；由m v 2r 分析单位是kg ·m 2/s 2m＝kg ·m/s 2，即单位是N ，物理量应是力． 答案：(1)秒 时间 (2)米每二次方秒 加速度 (3)牛顿 力9．一质量m ＝2 000 g 的木块，放在光滑水平地面上，受到三个大小均为100 N ，互成120°的力的作用，则物体加速度的大小是多少？若把其中一个力反向，物体的加速度大小又是多少？解析：木块的质量m ＝2 000 g ＝2 kg ，当三个力互成120°时，这三个等大的力的合力为零，所以加速度a 1＝0；当其中一个力反向时，F 合＝200 N ，由牛顿第二定律得F 合＝ma 2，则a 2＝F 合m＝2002m/s 2＝100 m/s 2. 答案：0 100 m/s 210．汽车满载时总质量为5 t ，从静止开始做匀加速直线运动，经5 s 速度达到36 km/h ，所受阻力为重力的0.02倍，求汽车的牵引力大小(g 取10 m/s 2)．解析：按国际单位制有m ＝5×103kg ，t ＝5 s ，v ＝10 m/s 由v ＝at ，得a ＝v t ＝105m/s 2＝2 m/s 2. 由牛顿第二定律得F －F阻＝ma ，则F ＝F 阻＋ma ＝(0.02×5×103×10＋5×103×2)N ＝1.1×104N ，故牵引力为1.1×104N.答案：1.1×104N11．质量为10 g 的子弹，以300 m/s 的速度，水平射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹穿出时的速度为200 m/s ，板厚10 cm ，求子弹受到木板的平均作用力．解析：子弹的质量为m ＝10 g ＝0.01 kg ，木板厚度为d ＝10 cm ＝0.1 m ，故运动学公式可求得子弹的加速度为a ＝v 2t －v 202d ＝－2.5×105m/s 2，由牛顿第二定律求出子弹所受的平均作用力为F ＝ma ＝－2.5×103N ，负号说明子弹受到的是阻力，方向与运动方向相反．答案：2.5×103N ，方向与运动方向相反经典语录1、最疼的疼是原谅，最黑的黑是背叛。
粤教版必修一第四章《力与运动》单元试题
四力与运动（一）（时间：100分钟满分：100分）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给岀的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确•全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得 0分）1.（2007年高考海南卷）16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元•在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（）A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快。
这说明，物体受到的力越大，速度就越大B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D.—个物体维持匀速直线运动，不需要受力2.下列说法正确的是（）A •运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B •物体匀速运动时，存在惯性；物体变速运动时，不存在惯性C •同一物体，放在赤道上比放在北京惯性大D •物体的惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关3.某仪器内部电路如图4-1所示，其中M是一个质量较大的金属块，金属块左右两端分别与金属丝制作的弹簧相连，并套在光滑水平细杆上，a、b、c三块金属片的间隙很小（b固定在金属块上）•当金属块处于平衡时两根弹簧均处于原长状态•若将该仪器固定在一辆汽车上，发现乙灯亮时，汽车所做的运动是（）A匀速前进 B .加速前进 C.前进中刹车 D .倒车中刹车----- ----------平的前进方向- --- >图414.赛龙舟时，每个运动员各拿着一个小木桨坐在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心划水，使船在水中快速前进的动力是（）A.人对船的作用力B.人对木桨的作用力C.木桨对水的作用力D.水对木桨的作用力5.在2006年2月26日闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张吴一起以完美的表演赢得了双人滑比赛的银牌，在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动。
2018-2019学年粤教版物理必修一 第四章 力与运动 单元检测(无答案)
2018-2019学年粤教版物理必修一第四章力与运动单元检测一、单选题1.用手提着一根挂有重物的轻弹簧，竖直向上做匀速直线运动，当手突然停止运动后的一小段时间内，可观察到重物（）A. 立即停止运动B. 继续向上做匀速运动C. 继续向上做加速运动D. 继续向上做减速运动2.在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（）A. 匀减速运动B. 匀加速运动C. 速度逐渐减小的变加速运动D. 速度逐渐增大的变加速运动3.如图示，质量为m的物体，在与水平方向成θ角的拉力F作用下，在水平面上做加速度为a的匀加速运动。
已知物体与水平面间有弹力作用且动摩擦因数为μ，则物体所受的各力产生的加速度的大小，下面说法正确的是（）A. 滑动摩擦力产生的加速度等于μgB. 拉力F产生的加速度为C. 重力和支持力的合力产生的加速度为零D. 合力产生的加速度为4.质量为4kg的物体受到两个大小分别为1 N 和2 N 的共点力作用，则物体的加速度大小可能是（）A. B. C. D.5.以下说法中正确的是（）A. 牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性B. 速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小C. 力是维持物体运动的原因D. 做曲线运动的质点，若将所有外力都撤去，则该质点因惯性仍可做曲线运动6.下列各个实验中，应用了控制变量法的是（）A. 探究小车速度随时间的变化关系B. 探究小车的加速度与质量、力的关系C. 探究力的平行四边形定则D. 探究弹簧伸长与弹力的关系7.在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是（）A. 速度先减小后增大B. 加速度先减小后增大C. 速度一直减小，直到为零D. 加速度一直增大，最后达到某一最大值二、多选题8.如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图，机器生产出的物体源源不断地从出口处以水平速度v0滑向一粗糙的水平传送带，最后从传送带上落下装箱打包．假设传送带静止不动时，物体滑到传送带右端的速度为v，最后物体落在P处的箱包中，下列说法正确的是（）A. 若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送速度小于v，物体角落在P点B. 若传送带随皮带顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v0，物体仍落在P点C. 若传送带随皮带顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v，物体仍落在P点D. 若由于操作不慎，传送带随皮带轮逆时针方向转动起来，物体仍落在P点9.在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。
2024_2025学年新教材高中物理第四章牛顿运动定律单元测评含解析粤教版必修第一册
单元素养测评（四）(90分钟 100分)一、单项选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分) 1．下列哪一组属于国际单位制的基本单位( ) A ．kg 、m 、km/h B ．m 、s 、kg C ．m 、N 、kg D ．N 、g 、m/s 2【解析】选B 。
kg ，m 是国际单位制中的基本单位，km/h 不是国际单位制中的基本单位，故A 错误；m 、s 、kg 是国际单位制中的基本单位，故B 正确；N 是国际单位制中的导出单位，故C 错误；m/s 2、N 是国际单位制中的导出单位，g 不是国际单位制中的基本单位，故D 错误。
2.如图所示，质量为10 kg 的物体在滑动摩擦因数为0.2的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10 N 的拉力作用，则物体的加速度为(取g ＝10 m/s 2)( )A ．2 m/s 2方向向右 B ．3 m/s 2方向向左 C ．2 m/s 2方向向左 D ．3 m/s 2方向向右【解析】选B 。
物体向右运动，则受到向左的滑动摩擦力作用，由牛顿其次定律得F ＋f ＝ma 解得a ＝F ＋f m＝3 m/s 2。
3．下列关于经典力学的适用范围及其局限性的描述，正确的是( ) A ．经典力学适用于以随意速度运动的物体 B ．经典力学适用于宏观物体和微观粒子的运动 C ．经典力学适用于做高速运动的微观粒子 D ．经典力学适用于做低速运动的宏观物体【解析】选D 。
经典力学适用于低速运动的物体，不适用于高速运动的物体，故A 错误；经典力学只适用于宏观物体的运动，故B 错误；经典力学适用于做低速运动的宏观物体，不适用于做高速运动的微观粒子，故C 错误，D 正确。
4．若以向上为正方向，某电梯运动的vt 图像如图所示，电梯中的乘客( )A.0～t1时间内处于超重状态B．t1～t2时间内处于失重状态C．t4～t5时间内处于超重状态D．t6～t7时间内处于失重状态【解析】选A。
粤教版物理必修一第四章 力与运动单元练习题(含详细答案)
粤教版物理必修一第四章力与运动一、单选题1.如图所示，在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是()A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C．“下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象D．“起立”“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象2.如图所示，一长木板在水平地面上运动，初速度为v0，在某时刻(t＝0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，己知物块与木板的质量相等，设物块与木板间及木板与地面间均有摩擦且摩擦因数为μ，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．在物块放到木板上之后，木板运动的速度－时间图象可能是选项中的()A．B．C．D．3.如图，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫．已知木板的质量是猫的质量的2倍．当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变．则此时木板沿斜面下滑的加速度为()A．sinαB．g sinαC．g sinαD． 2g sinα4.如图，小物块置于倾角为θ的斜面上，与斜面一起以大小为g tanθ的加速度向左做匀加速直线运动，两者保持相对静止，则运动过程中，小物块受力的示意图为()A．B．C．D．5.如图所示，光滑斜面体固定于水平面上，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平，则在斜面上运动时，B受力的示意图为()．A．B．C．D．6.关于超重和失重，下列说法正确的是()A．物体处于超重时，物体一定在上升B．物体处于失重状态时，物体可能在上升C．物体处于完全失重时，地球对它的引力就消失了D．物体在完全失重时，它所受到的合外力为零二、多选题7.(多选)某同学用一个空的“易拉罐”做实验，他在靠近罐底的侧面打一个小洞，用手指堵住洞口，向“易拉罐”里面注满水，再把它悬挂在电梯的天花板上．当电梯匀速上升时，他移开手指，水就从洞口喷射出来，在水未流完之前，电梯开始减速上升．关于电梯减速上升前、后的两个瞬间水的喷射情况，下列说法中可能正确的是()A．电梯减速前后水的喷射速率不变B．电梯减速后水不再从孔中喷出C．电梯减速后水的喷射速率突然变大D．电梯减速后水的喷射速率突然变小8.关于惯性的下列说法，其中正确的是()A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动下去9.(多选)如下图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是()A．向右做加速运动B．向右做减速运动C．向左做加速运动D．向左做减速运动10.(多选)在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx＝1.2 cm，若还测出小车的质量为500 g，则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是()A．a＝m/s2＝120 m/s2B．a＝m/s2＝1.2 m/s2C． F＝500×1.2 N＝600 ND． F＝0.5×1.2 N＝0.60 N三、实验题11.某实验小组利用如图所示的装置进行验证：当质量m一定时，加速度a与力F成正比的关系，其中F＝m2g，m＝m1＋m2(m1为小车及车内砝码的总质量，m2为桶及桶中砝码的总质量)．具体做法是：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作．图中A、B相距x.(1)设加速度大小为a，则a与v及x间的关系式是________．(2)如果实验操作无误，四位同学根据实验数据做出了下列图象，其中哪一个是正确的()A. B.C. D.(3)下列哪些措施能够减小本实验的误差________A．实验中必须保证m2≪m1B．实验前要平衡摩擦力C．细线在桌面上的部分应与长木板平行D．图中A、B之间的距离x尽量小些12.为了探究加速度与力的关系，使用如图甲所示的气垫导轨装置进行实验，其中G1、G2为两个光电门(当物体运动时，固定在物体上的很窄的挡光片通过光电门时光被挡住，数字计时器开始计时，当物体离开计时器时结束，这样就可以根据挡光片宽度与通过光电门所用时间来计算物体通过光电门的速度．)，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引钩码的质量为m，回答下列问题：(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位________A．取下牵引钩码，滑行器M放在任意位置不动B．放上牵引钩码，滑行器M放在任意位置不动C．取下牵引钩码，轻推滑行器M，数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间Δt都相同D．无法判断能否将气垫导轨放水平(2)若取M＝0.5 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是________ A．m1＝4 g B．m2＝10 gC．m3＝40 g D．m4＝500 g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求加速度的表达式为：________________________________________________________________________.(用Δt1、Δt2、D、x表示)(4)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图乙所示)．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是________________________________________________________________________．②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________________________________________________________________________A．滑行器与轨道之间存在摩擦B．没有平衡摩擦力C．所挂钩码的总质量太大D．所用滑行器的质量太大四、计算题13.如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为m1和m2.拉力F1和F2方向相反，与轻线沿同一水平直线，且F1>F2.试求在两个物块运动过程中轻线的拉力F T的大小．14.我国第一艘航空母舰“辽宁号”已经投入使用，为使战斗机更容易起飞，“辽宁号”使用了滑跃技术．如图所示，其甲板可简化为模型：AB部分水平，BC部分倾斜，倾角为θ.战斗机从A点开始起跑，C点离舰，此过程中发动机的推力和飞机所受甲板和空气阻力的合力大小恒为F，ABC甲板总长度为L，战斗机质量为m，离舰时的速度为v m，重力加速度为g.求AB部分的长度．15.如图，一个放在水平面上的木块，m＝2 kg.在水平方向受到F1、F2两个力的作用，木块处于静止状态，其中F1＝10 N，F2＝8 N，动摩擦因数μ＝0.20.求(1)木块受到的摩擦力的大小、方向？(2)撤去力F2后，木块的加速度的大小和方向？(3)若撤去力F2瞬间，恰有一昆虫以6 m/s的速度匀速沿F1方向飞经木块．则木块要经过多少位移能追上该昆虫？(4)追上前何时两者相距最远？最远距离是多少？答案解析1.【答案】D【解析】“下蹲”过程中，人先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态后处于超重状态；“起立”过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，人先处于超重状态后处于失重状态，故A、B、C错误，D正确．2.【答案】A【解析】在未达到相同速度之前，木板的加速度为－μmg－μ×2mg＝ma1，得a1＝－3μg达到相同速度之后，木板的加速度为－μ×2mg＝ma2，得a2＝－2μg由加速度可知，图象A正确．3.【答案】C【解析】木板沿斜面加速下滑时，猫保持相对斜面的位置不变，即相对斜面静止，加速度为零．将木板和猫作为整体，根据牛顿第二定律F合＝F猫＋F木板＝0＋2ma(a为木板的加速度)，整体受到的合力的大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小，即F合＝3mg sin α，解得a＝g sinα，所以C正确．4.【答案】A【解析】假设小物块受到摩擦力沿斜面向上，对小物块受力分析，沿斜面方向和垂直于斜面方向建立平面直角坐标系，由牛顿第二定律可得：F N sinθ－F f cosθ＝maF N cosθ＋F f sinθ－G＝0联立解得：F f＝0，故小物块只受支持力和重力，故A正确，B、C、D错误5.【答案】A【解析】以A、B为整体，A、B整体沿斜面向下的加速度a可沿水平方向和竖直方向分解为加速度a∥和a⊥，如图所示，以B为研究对象，B滑块必须受到水平向左的力来产生加速度a∥.因此B 受到三个力的作用，即：重力、A对B的支持力、A对B的水平向左的静摩擦力，故只有选项A 正确．6.【答案】B【解析】物体处于超重时，具有向上的加速度，但其运动方向不确定，可能向上加速，也可能向下减速，A错误；物体处于失重或者是完全失重状态时，具有向下的加速度，可能向下加速，也可能向上减速，B正确；完全失重时，物体仍受到地球对它的吸引力，即受到重力的作用，合外力不为零，C、D错误．7.【答案】BD【解析】减速上升时，加速度竖直向下，加速度可能为g，此时水处于完全失重状态，电梯减速后水不再从孔中喷出，B正确；减速上升时，加速度小于g，水处于失重状态，水的喷射速率变小，D正确．8.【答案】AD【解析】物体的惯性是指物体本身要保持原来运动状态不变的性质，或者说是指物体抵抗运动状态变化的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，选项B错误；行星在圆周轨道上做匀速圆周运动，而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态，选项C错误；运动物体如果没有受到力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去，选项D正确．9.【答案】AD【解析】小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，知小球所受的合力向右，根据牛顿第二定律，小球的加速度方向向右，小球和小车具有相同的加速度，知小车具有向右的加速度，所以小车向右做加速运动或向左做减速运动．故A、D正确，B、C错误．10.【答案】BD【解析】在应用公式进行数量运算的同时，也要把单位带进去运算．带单位运算时，单位换算要准确，可以把题中已知量的单位都用国际单位表示，计算结果的单位就是用国际单位表示的，这样在统一已知量的单位后，就不必一一写出各个量的单位了，只在数字后面写出正确单位即可．选项A中Δx＝1.2 cm没化成国际单位，C项中的小车质量m＝500 g没化成国际单位，所以A、C均错误；B、D正确．11.【答案】(1)v2＝2ax(2)A(3)BC【解析】(1)小车做初速度为零的匀加速直线运动，由匀变速直线运动的速度位移公式得：v2＝2ax；(2)由(1)可知：v2＝2ax，由牛顿第二定律得：a＝，则：v2＝F，v2与F成正比，故选A；(3)以系统为研究对象，加速度：a＝＝，系统所受拉力等于m2g，不需要满足m2＜＜m1，故A错误；为使系统所受合力等于桶与桶中砝码的重力，实验前要平衡摩擦力，故B正确；为使系统所受合力等于桶与桶中砝码的重力，实验需要配合摩擦力，此外还需要细线在桌面上的部分应与长木板平行，故C正确；为减小实验误差，图中A、B之间的距离x尽量大些，故D错误；故选B、C.12.【答案】(1)C(2)D(3)a＝(4)①当质量一定时，物体的加速度与合外力成正比②C【解析】(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，在不挂钩码的情况下轻推滑行器，若滑行器做匀速直线运动，即滑行器通过光电门速度相等，则光电门的挡光时间相等，证明气垫导轨已经水平．即C正确．(2)本实验为了使钩码的总重力近似等于滑行器的合外力，应使m远小于M，故最不合适的是D.(3)由于挡光片通过光电门的时间很短，所以可以认为挡光片通过光电门的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即有滑行器经过光电门的速度v2＝，v1＝，根据位移速度公式2ax＝v－v，整理得：a＝.(4)①分析此图线的OA段可得出的实验结论：当质量一定时，物体的加速度与合外力成正比；②本实验要探究“加速度和力的关系”所以应保持滑行器的总质量不变，钩码所受的重力作为滑行器所受合外力；由于OA段a－F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；AB段明显偏离直线是由于没有满足M≫m造成的．C正确．13.【答案】【解析】以两物块整体为研究对象，根据牛顿第二定律得F1－F2＝(m1＋m2)a①隔离物块m1，由牛顿第二定律得F1－F T＝m1a②由①②两式解得F T＝14.【答案】L－【解析】在A、B段，根据牛顿运动定律得F＝ma1设B点速度大小为v，根据运动学公式可得v2＝2a1x1在BC段，根据牛顿运动定律得F－mg sinθ＝ma2从B到C，根据运动学公式可得v－v2＝2a2x2，又L＝x1＋x2联立以上各式解得：x1＝L－15.【答案】(1)木块受到的摩擦力的大小为2 N，方向水平向左．(2)撤去力F2后，木块的加速度的大小为3 m/s2，方向水平向右．(3)木块要经过24 m能追上该昆虫．(4)经过2 s两者相距最远，最远距离为6 m.【解析】(1)根据共点力平衡得，F f＝F1－F2＝2 N，方向水平向左(2)撤去F2后，根据牛顿第二定律得F1－F f＝ma，F f＝μmg解得a＝＝m/s2＝3 m/s2方向水平向右．(3)设追上昆虫所用时间为t，则有：vt＝at2，解得t＝＝s＝4 s则经过的位移x＝vt＝6×4 m＝24 m；(4)当两者速度相等时相距最远，则：at′＝v解得t′＝＝2 s昆虫的位移：x1＝vt＝6×2 m＝12 m，木块的位移：x2＝at2＝×3×22m＝6 m，最远距离：Δx＝x1－x2＝6 m。
粤教版物理必修一第四章力与运动练习题及答案解析第4单元-第1节
(对应学生用书第119页)1．(·佛山高一检测)关于牛顿第一定律的建立；以下说法中符合物理学发展史的是()A．是牛顿在伽利略等科学家的研究基础上总结出来的B．是牛顿在亚里士多德的研究基础上总结出来的C．是牛顿在胡克的研究基础上总结出来的D．是牛顿在爱因斯坦的研究基础上总结出来的【解析】牛顿第一定律是牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出的一条动力学基本规律；故A正确；B、C、D错误．【答案】 A2．火车在平直水平轨道上匀速行驶；门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起；发现仍落回到车上原处；这是因为()A．人跳起后；车厢内空气给他以向前的力；带着他随同火车一起向前运动B．人跳起后直到落地；在水平方向上人和车始终有相同的速C．人跳起的瞬间；车厢的地板给他一个向前的力；推动他随火车一起向前运动D．人跳起后车在继续向前运动；所以人落下后一定偏后一些；只是由于时间短；偏后的距离太小；不明显而已【解析】人随火车共同运动；具有向前的速；当人跳起后；由于惯性将保持原水平方向的速；所以仍落回到车上原处．B项正确．【答案】 B3．(·舟山高一检测)下面关于物体惯性大小的说法中；正确的是()A．运动速大的物体比速小的物体难以停下来；所以速大的物体具有较大惯性B．物体受的力越大；要它停下来就越困难；所以物体受的力越大；惯性越大C．行驶中的车辆突然刹车；乘客前倾；这是由惯性引起的D．材料不同的两个物体放在地面上；用一个相同的水平力分别推它们；则难以推动的物体的惯性较大【解析】惯性是物体的固有属性；物体在任何情况下都有惯性；且惯性的大小与物体的运动状态及受力情况均无关；它仅取决于物体的质量大小；故A、B错误；车辆突然刹车；乘客前倾；是人的上身由于惯性继续向前运动的结果；C正确；因两物体的材料不同；用相同的水平力分别推它们；难以推动可能是摩擦力的缘故；D错误．【答案】 C4．交通法规规定；坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带；这主要是为了减轻下列哪种情况出现时；可能对人造成的伤害() A．车速太快B．紧急刹车C．车速太慢D．突然启动【解析】汽车高速匀速行驶；司机和乘客随车一起运动；具有和车同样前行的速．若汽车突刹车；司机和乘客具有惯性；仍保持原来的速前进．为防止出现交通事故；司机和乘客系上安全带；这时安全带对人有向后的作用力；强迫司机和乘客停止；故答案为B.【答案】 B5．如图4－1－6所示；一个劈形物体M；各面均光滑；放在固定的斜面上；上表面水平；在上表面放一个光滑小球m.劈形物体由静止开始释放；则小球在碰到斜面前的运动轨迹是()A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线图4－1－6 C．无规则的曲线D．抛物线【解析】由于小球处在物体M上；接触面光滑；在M滑下过程中；由于小球水平方向上不受外力作用；该方向上运动状态不会改变；原来静止；则下滑过程中；小球在水平方向上没有位移；故B正确．【答案】 B6．从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔依次放出a、b、c三个球；不考虑空气阻力；站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是()【解析】从飞机上释放的球在水平方向上没有受到外力的作用；由牛顿第一定律可知；在水平方向上；a、b、c三个球的运动状态保持不变；即都以与飞机相同的水平速作匀速直线运动；故三个球始终在飞机的正下方；三球的连线是一条竖直线．【答案】 B7．月球表面上的重力加速为地球表面上的重力加速的错误!；同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较()A．惯性减小为在地球上的错误!；重力不变B．惯性和重力均减小为在地球上的错误!C．惯性不变；重力减小为在地球上的错误!D．惯性和重力都不变【解析】物体的惯性大小仅与物体的质量大小有关；因质量是恒量；同一物体的质量与它所在位置及运动状态无关；所以这个飞行器从地球到月球；其惯性大小不变．物体的重力是个变量；这个飞行器在月球表面上的重力为G月＝mg月＝m·错误!g地＝错误!G地．【答案】C8．(双选)汽车上固定一个仪器；电路如图4－1－7所示；其中M是质量较大的一个金属块；则关于汽车启动和刹车时的判断正确的是()图4－1－7【解析】汽车开始启动时；由于惯性；金属块保持不动；而车向前开动；所以触头向后压缩弹簧；和a接触构成回路；绿灯亮．汽车做匀速运动时；金属块和车具有相同的运动状态；两灯均不亮．当汽车急刹车时；金属块由于惯性；向前压缩弹簧；触头和b接触；构成回路；红灯亮．故选项BC正确．【答案】BC9．如图4－1－8所示；在一辆表面光滑足够长的小车上；有质量为m1和m2的两个小球(m1＞m2)；两小球原来随车一起运动．当车突然停止时；如不考虑其他阻力；则两个小球()A．一定相碰B．一定不相碰图4－1－8C．不一定相碰D．无法确定【解析】因小车表面光滑；因此球在水平方向上没有受到外力作用．原来两球与小车有相同速；当车突然停止时；由于惯性；两小球的速不变；所以不会相碰．【答案】 B10．(双选)(·徐州高一检测)在火车的车厢内；有一个自来水龙头C.第一段时间内；水滴落在水龙头的正下方B点；第二段时间内；水滴落在B点的右方A点；如图4－1－9所示．那么火车可能的运动是() A．先静止；后向右做加速运动B．先做匀速运动；后做加速运动图4－1－9 C．先做匀速运动；后做减速运动D．上述三种情况都有可能【解析】水滴下落时；水平方向保持原来的速；若车匀速运动；车的水平位移与水滴的水平位移相同；则落在B点；若车向左加速运动；则水滴仍保持下落时的水平速；而车的水平位移增大；故水滴可落在A处；同理；车向右减速运动；水滴也会落在A处．故选B、C项．【答案】BC11．找两个瓶子；内盛清水．用一细绳分别系一铁球、一泡沫塑料球置于水中；使铁球悬挂、塑料球悬浮；如图4－1－10(甲)所示．图4－1－10当瓶子突然向右运动时(有向右的加速)；观察比较两个球的运动状态．你看到的现象也许会让你惊讶；小铁球的情况正如你所想的一样；相对于瓶向左运动；但塑料球相对于瓶却向右运动；如图4－1－10(乙)所示．试分析其原因．【解析】因为相同体积的水的质量与球的质量不相同；质量越大；运动状态越难以改变；故铁球运动状态的改变比瓶(及瓶中水)慢；所以铁球向左偏；而塑料球运动状态的改变比瓶(及瓶中水)快；所以塑料球向右偏．【答案】见解析12．在足球场上；为了不使足球停下来；运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图4－1－11甲)．又如为了不使自行车减速；总要不断地用力蹬脚踏板(如图4－1－11乙)．这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”？甲乙图4－1－11【解析】对于这一问题；我们可以这样思考：如果足球不是在草地上滚动；而是以相同的初速在水平的水泥地板上滚动；它将会滚出比草地上远得多的距离；这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变；足球在草地上滚动时所受阻力大；运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受阻力小；运动状态改变得慢；但终究还是要停下来．在盘带足球时；人对足球施加力的作用；是克服摩擦阻力对足球产生的效果．自行车的例子也是同样的道理．【答案】见解析【备课资源】伽利略的贡献伽利略是第一个意识到直觉有时并不可靠的人．有些人认为伽利略是为了推翻亚里士多德关于力与运动关系的观点而提出著名的斜面理想实验；这种想法是错误的．事实上；伽利略在研究物体在斜面上的运动时；发现当球从一个斜面上滑下来又滚上第二个斜面时；球在第二个斜面上所达到的高与从第一个斜面上开始滑下来时的高几乎相等．于是伽利略断定高上的这点微小差别是由于摩擦而产生的；如果能将摩擦完全消除的话；高将恰好相等．然后；他进行了推想：在完全没有摩擦的情况下；不管第二个斜面的倾斜角多么小；即使放平了；小球也“想”运动到原来的高；于是只好永远运动下去了．通过这个推想；伽利略意识到即使没有力；物体也可以运动．但当他把这个观点给别人讲解并试图让别人接受时；却遇到了阻力；毕竟亚里士多德的观点早已经深入人心．于是；伽利略设计了众所周知的斜面滚球理想实验．也就是说；他是为了让别人信服自己的想法；才设计了这个实验；实验过程如下：第一步：从斜面一侧由静止滚下的小球；若没有任何摩擦；在另一侧斜面上将达到原来的高．这是一个大家都能够接受的事实；可以把它当做一个公理；第二步：还是没有摩擦；把另一侧斜面近似放平；为了达到原来的高；小球将经过更长的距离．这也是经过推理大家都能接受的一个结论；第三步：如果将另一侧斜面完全放平；贴着地面；物体将如何？被提问的人肯定在前两步的基础上得出：小球为了回到原来的高；将永远运动下去．到这里；伽利略的观点才被别人“不得不”接受．但接下来伽利略错误地认为；由于小球将沿着这个贴着地面的轨道永远运动下去；而地球是球形；因此；它将绕地球一周之后再回到水平面上的出发点．伽利略的贡献在于他提出了摩擦是影响物体运动的原因；没有摩擦物体将在水平面上永远运动的观点．更重要的是他认识到要验证一个结论是不是正确可以通过实验的方法来进行．他是第一个走出“直观观察就能得出结论”的误区；提出了依靠实验来验证自己观点的科学研究方法．。
高中物理 第四章 力与运动单元测试 粤教版必修1
第四章力与运动单元测试（粤教版必修1）(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分)1．下列关于惯性的说法中正确的是( )A．物体做加速直线运动时惯性越来越大B．在相同的合外力作用下，惯性小的物体的加速度小C．自由下落的物体处于完全失重的状态，此时物体的惯性消失了D．战斗机抛弃副油箱后，惯性减小了2．物体受到下列几组共点力的作用，其中一定能使物体产生加速度的共点力的是( ) A．1 N,3 N,5 N B．2 N,4 N,6 NC．3 N,4 N,5 N D．4 N,6 N,8 N3．在滑冰场上，质量相同的甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于( )A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小4．如图1所示，整个装置处于静止状态，两物体质量M>m.则物体M受力的个数为( )图1A．2个B．3个C．4个D．5个图25．如图2所示，细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球．当细线对小球的拉力刚好等于零时，水平向右的加速度a的大小为(g为重力加速度)( )A．g B．2g C.2g D.22g二、双项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得4分，只选1个且正确的得2分，有选错或不答的得0分．)6．一个物体保持静止或匀速直线运动状态不变，这是因为( )A．物体一定没有受到任何力B．物体一定受一对平衡力的作用C．物体所受合外力一定为零D．物体可能受一对平衡力的作用图37．如图3所示，位于水平面上质量为M 的小木块，在大小为F 、方向与水平地面成α角的拉力作用下，沿水平地面做匀加速运动，加速度为a.若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块受到的合力是( ) A ．F cos α B ．MaC ．F cos α－μMgD ．F cos α－μ(Mg－F sin α)图48．如图4所示，质量为m 的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ，设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于O 点的弹力分别为F 1和F 2，以下结果正确的是( )A ．F 1＝mg tan θB ．F 1＝mgsin θC ．F 2＝mg cos θD ．F 2＝mgcos θ9．如图5所示，质量为m 的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P 、Q 两点．球静止时，Ⅰ中拉力大小为F T 1，Ⅱ中拉力大小F T 2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速度a 应是( )图5A ．若断Ⅰ，则a ＝g ，方向竖直向下B ．若断Ⅱ，则a ＝F T 2m ，方向水平向左C ．若断Ⅰ，则a ＝F T 2m，方向沿Ⅰ的延长线D ．若断Ⅱ，则a ＝g ，方向竖直向上图610．如图6所示，将质量为m 的滑块放在倾角为θ的固定斜面上．滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g ，则( )A ．将滑块由静止释放，如果μ>tan θ，滑块将静止B ．给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ<tan θ，滑块将减速下滑C ．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ＝tan θ，拉力大小应是2mg sin θD ．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ＝tan θ，拉力大小应是mg sin θ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案三、非选择题(本大题共5小题，共60分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)11．(8分)一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图7所示，图8是打出的纸带的一段．图7图8(1)已知打点计时器使用的交变电流频率为50 Hz ，利用图8给出的数据可求出小车下滑的加速度a ＝______.(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有__________________，用测得的量及加速度a 表示阻力的计算式为f 阻＝________.图912. (12分)在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图9所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M 表示，盘及盘中砝码的质量用m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打出的点计算出．(1)当M 与m 的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a 与质量M 的关系，应该作a 与______的图象．图10(3)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a －1M图线如图10所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？图1113．(12分)一物体受到竖直向上的拉力F 的作用，如图11所示．当拉力F ＝42 N 时，物体向上的加速度a ＝4.0 m /s 2，不计空气阻力，g 取10 m /s 2. 则：(1)物体的质量m 为多大？(2)物体由静止开始向上运动2 s内的位移和2 s末的速度分别为多少？14．(12分)已知一质量m＝1 kg的物体在倾角α＝37°的斜面上恰能匀速下滑，当对该物体施加一个沿斜面向上的推力F时，物体恰能匀速上滑．(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ是多大？(2)求推力F的大小．图1215．(16分)南京长江大桥隧道工程于2009年建成通车，为了保障行人的安全，长江隧道每隔80 m就在一侧路面上装有一个大盖子，行人只要按一下开关，这个盖子就会弹开，然后行人可顺着逃生滑梯来到路面下的通道．滑梯可简化为如图12所示的模型．滑梯竖直高度AB＝3.0 m，滑梯斜面长AC＝5.0 m．一个质量m＝60 kg的人从滑梯上由静止开始滑下，人与滑梯间的动摩擦因数μ＝0.5，不计空气阻力，g＝10 m/s2.求：(1)人从斜坡顶端滑下到达通道需要多长时间？(2)人滑到斜坡底端时的速度大小；(3)普通人承受的加速度不应超过4g.据测量，人体某些部位与滑梯下端水泥地面接触后，人最快能在0.1 s内停下，这个滑梯是不是足够安全？为确保人们的安全，你有什么具体可行的建议？第四章 力与运动1．D 2.A 3．D [在互推过程中，甲推乙的力F 甲与乙推甲的力F 乙互为作用力与反作用力，则F 甲＝F 乙，A 错；F 甲与F 乙同时产生、同时消失，则t 甲＝t 乙，B 错；因m 甲＝m 乙，所以相互推时v 甲＝F 甲m 甲t 甲＝F 甲m 乙t 乙＝v 乙，C 错；但二人滑行位移s 甲>s 乙，由v 2＝2as 可知a 甲a 乙＝s 乙s 甲，所以a 甲<a 乙，D对．] 4．C 5．A[细线对小球的拉力刚好等于零，说明小球只受重力和斜面的支持力两个力，且随A 一起向右以a 做加速运动，小球受力如图所示，故小球的合力F ＝mg.加速度a ＝Fm＝g ，A 对．]6．CD 7.BD8．AD [杆O 点的受力如图所示，由共点力平衡条件可知F 2cos θ＝mg ，F 2sin θ＝F 1，所以F 2＝mg cos θ，F 1＝mg tan θ，故选A 、D .]9．AB 10．AC [假设物体沿斜面匀速下滑，由平衡条件可知：mg sin θ＝μmg cos θ，μ＝tan θ.所以，若由静止释放，如果μ>tan θ，滑块将静止，A 正确；若给滑块沿斜面向下的初速度；如果μ<tan θ，滑块将加速下滑，B 错误；若拉滑块沿斜面向上匀速运动，且μ＝tan θ，由平衡条件知拉力F ＝mg sin θ＋μmg cos θ＝2mg sin θ，C 正确；若使滑块沿斜面匀速向下滑动，若μ＝tan θ，不需拉力，D 错误．]11．(1)4.02 m /s 2 (2)小车质量m ，斜面上任意两点间的距离L 及这两点间的高度差h mg hL－ma解析 (1)T ＝1f＝0.02 s ，设s 1＝5.12 cm ，s 2＝5.74 cm ，s 3＝6.41 cm ，s 4＝7.05 cm ，s 5＝7.68 cm ，s 6＝8.33 cm ，s 7＝8.95 cm ，s 8＝9.61 cm ，s 9＝10.26 cm ，则小车的加速度为a ＝s 6＋s 7＋s 8＋s 9－s 2＋s 3＋s 4＋s 516×2T2＝4.02 m /s 2(2)设小车的质量为m ，斜面上任意两点间的距离L 及这两点间的高度差h ，则f 阻＝mg hL－ma.12．(1)M ≫m (2)1M(3)拉力F解析 (1)只有M 与m 满足M ≫m 才能使绳对小车的拉力近似等于盘及盘中砝码的重力．(2)由于a∝1M ，所以a －1M 图象应是一条过原点的直线，所以处理数据时，常作出a 与1M的图象．(3)两小车及车上的砝码的总质量相等时，由图象知乙的加速度大，故乙的拉力F 大(或乙中盘及盘中砝码的质量大)． 13．(1)3 kg (2)8 m 8 m /s解析 (1)物体在拉力F 作用下，受力分析如图所示，对物体由牛顿第二定律得F －mg ＝ma所以m ＝F g ＋a ＝4210＋4kg ＝3 kg(2)物体由静止向上运动的位移s ＝12at 2＝12×4×22m ＝8 m2 s 末的速度为v ＝at ＝4×2 m /s ＝8 m /s 14．(1)0.75 (2)12 N解析 (1)当物体沿斜面匀速下滑时，对物体进行受力分析如图甲所示，由力的平衡条件可知： mg sin α＝f其中f ＝μmg cos α 解得：μ＝0.75(2)当物体沿斜面匀速上滑时，对物体进行受力分析如图乙所示，由力的平衡条件可知：mg sin α＋μmg cos α＝F 解得F ＝12 N15. 5 s (2)2 5 m /s (3)不够安全，具体可行的建议见解析解析 (1)对人进行受力分析如图所示，由牛顿第二定律知，人下滑的加速度a ＝F 合m＝mg sin θ－μmg cos θm ＝2 m /s 2人从斜坡上滑下时需要的时间t ＝2sa＝ 5 s (2)人滑到斜坡底端时的速度大小v t ＝at ＝2 5 m /s . (3)假设人与地面接触过程中的加速度恒定，加速度a ＝v t －v 0t ＝25－00.1m /s 2＝44.8 m /s 2>40 m /s 2可见，这个滑梯不够安全．为确保人们的安全，可以使斜面弯曲，加长滑梯的长度；将滑梯表面做得粗糙些；在滑梯两侧加扶手；或将滑梯底部做得平滑一些．。
高中物理 第4章《力与运动》单元测试 粤教版必修1
高中物理第4章《力与运动》单元测试粤教版必修1一、选择题（48分，每题8分）1．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A．物体只有做匀速直线运动或保持静止状态时才具有惯性．B．物体只有在不受外力作用时才有惯性．C．物体在受外力作用时，运动状态发生变化时才具有惯性．D．一切物体，不论运动状态怎样，均具有惯性．2．下列说法中正确的是（）A．物体所受合外力为零时，物体的速度必为零．B．物体所受合外力越大，则加速度越大，速度也越大．C．物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致．D．物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同．3．质量为8×103kg的汽车以1.5m/s2的加速度加速运动，所受阻力为2.5×103N．那么，汽车的牵引力是（）A．2.5×103N．B．9.5×103N．C．1.2×104N．D．1.45×104N．4．传动皮带把物体由低处送到高处的过程中，物体与皮带间的作用力与反作用力的对数有（）A．一对 B．二对 C．三对 D．四对．5．升降机中站着一个人，在升降机减速上升过程中，以下说法正确的是（）A．人对地板压力将增大．B．地板对人的支持力将减小．C．人所受的重力将会减小．D．人所受的重力保持不变．6．竖直向上射出的子弹，到达最高点后又竖直落下，如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比，则（）A．子弹刚射出时的加速度值最大．B．子弹在最高点时的加速度值最大．C．子弹落地时的加速度值最小．D．子弹在最高点时的加速度值最小．7．火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（）A．人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终具有相同的速度8．在测力计两端各拴一绳，两人都用100N的力各拉一绳，这时测力计的示数和所受合力分别是（）A．100N，200N B．100N，0 C．200N，200N D．200N，09．一物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其他力恒定而将其中一个力F1逐渐减小到零（保持方向不变），然后又将F1逐渐恢复到原状．在这个过程中，物体的（）A．加速度增大，速度增大 B．加速度减小，速度增大C．加速度先增大后减小，速度增大 D．加速度和速度都是先增大后减小10．如图4-8-4，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面作加速运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为（）图4-8-4 A．F／M B．Fcosα／MC．（Fcosα-μMg）／M D．[Fcosα-μ（Mg-Fsinα）]／M11．一个人站在地面上，用轻绳通过一个无摩擦的定滑轮提拉一个重物（重物质量小于人的质量），重物在下列哪几种运动状态可使人对地面压力小于人的重力（加速度均小于g）（）A．重物加速上升 B．重物加速下降C．重物减速上升 D．重物减速下降12．如图4-8-5所示，光滑水平面上有甲、乙两物体用绳拴在一起，受水平拉力F1、F2作用，已知F1＜F2，以下说法中错误的是（）图4-8-5 A．若撤去F1，甲的加速度一定增大 B．若撤去F2，乙的加速度一定增大C．若撤去F1，绳的拉力一定减小 D．若撤去F2，绳的拉力一定减小13．一个小杯子的侧壁有一小孔，杯内盛水后，水会从小孔射出．（图4-8-6）．现使杯自由下落，则杯中的水（）A．会比静止时射得更远些B．会比静止时射得更近些C．与静止时射得一样远D．不会射出图4-8-6 二、填空题（24分，每题12分）14．在光滑水平面上用一根劲度系数为k的轻弹簧拴住一块质量为m的木块，用一水平外力F推木块压缩弹簧，处于静止状态(图4-8-1)．当突然撤去外力F的瞬间，木块的速度为______，加速度为______，最初阶段木块作______运动．图4-8-115．体重500N的人站在电梯内，电梯下降时v-t图像如图4-8-2所示．在下列几段时间内，人对电梯地板的压力分别为多大？(g=10m/s2)(1) 1～2s内，N1=______N．(2)5～8s内，N2=______N．(3)10～12s内，N3=______N．16．（12分）如图4-8-7所示，为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起作匀加速下滑运动，图4-8-2他使用的实验器材仅限于：（1）倾角固定的斜面（倾角未知）；（2）木块；（3）秒表；（4）米尺．实验中应记录的数据是______，计算摩擦因数的公式是μ=______．为了减小测量的误差，可采用的办法是______．图4-8-7 17．（12分）在以2m/s2加速上升的升降机中，给紧靠厢壁、质量为1kg的物体一个水平力F（摩擦因数μ=0.2），使物体相对壁静止，如图4-8-8所示．则F的最小值是（g取10m/s2）．图4-8-8三、计算题18．1966年曾在地球上空做了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验．实验时，用双子星号宇宙飞船(质量为m1)去接触正在轨道上运行的火箭组(质量为m2)，接触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火箭组共同加速(图4-8-3)．设推进器的平均推力F=895N，开动7.0s后，测出飞船和火箭组的速度改变量是0.91m/s．已知m1=3400kg，则火箭组的质量m2多大？图4-8-319．一水平传送带长为20m，以2m/s的速度作匀速直线运动．现将一小物块轻轻地放在传送带的一端使之从静止开始运动．若物体与传送带的动摩擦因数为0.1，则小物体到达另一端所需时间为多少？(g=10m/s2)20．如图4-8-9所示，货运平板车始终保持速度v向前运动，把一个质量为m，初速度为零的物体放在车板的前端A处，若物体与车板间的摩擦因数为μ，要使物体不滑落，车板的长度至少是多少？图4-8-9参考答案1．D．2．D．3．D．4．B．5．B，D．6．A，C．7．D．8．B．9．C．10．D．11．A、B、C、D．12．B．13．D．14．0，F/m，15向右的变加速运动，速度变大，加速度变小．16．(1) 400；(2)500；(3)55017．L、d、h、t;h/d－2L2/(gt2d);多次测量求平均值18．60N9．3500kg．19．11s．提示：小物块先作匀加速运动，当速度达到2m/s后改作匀速运动．20．V2/(2μg)。
粤教版高一物理必修1第四章单元测试
第四章力与运动一、选择题1．测量国际单位制中力学基本单位对应的三个力学基本量，可用的仪器分别是()．A．米尺、弹簧测力计、秒表B．量筒、天平、秒表C．米尺、测力计、打点计时器D．米尺、天平、秒表2．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了()．A．减小重力，增加稳定B．减小体积，增大速度C．减小质量，增大加速度D．减小质量，增大速度3．某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见()．A．力是使物体产生运动的原因B．力是维持物体运动速度的原因C．力是使物体速度发生改变的原因D．力是使物体惯性改变的原因4．卡车上装着一个始终与它相对静止的集装箱，不计空气阻力，下列说法正确的是()．A．当卡车开始运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动B．当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动C．当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零D．当卡车制动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零5．关于运动和力的关系，下列说法正确的是()．A．物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大B．物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大C．一个物体受到的合外力越大，它的速度变化一定越快D．某时刻物体的速度为零，此时刻它受到的合外力一定为零6．下列对力与运动的认识，正确的是()．A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B．伽利略认为力是维持物体速度的原因C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去7．从地面上将一小球竖直向上抛出，小球所受空气阻力与运动方向相反，阻力的大小与运动速度成正比，则小球在整个运动过程中，加速度最大的时刻是()．A．抛出时B．到达最高点时C．落地时D．条件不足，无法判断8．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法正确的是()．A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等9．力F1单独作用于一物体时，物体获得的加速度大小为3 m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体获得的加速度大小为5 m/s2．当F1和F2共同作用于该物体时，物体获得的加速度大小可能是()．A．1 m/s2B．2 m/s2C．4 m/s2D．9 m/s210．下列说法正确的是()．A．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于平衡状态B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D．体操运动员双手握住单杠在空中静止不动时处于失重状态11．电梯内有一弹簧测力计上挂着一个重为5 N的物体，当电梯运动时，看到弹簧测力计的读数为6 N，可以确定()．A．电梯可能加速向上运动B．电梯可能减速向上运动C．电梯可能加速向下运动D．电梯可能减速向下运动12．搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a2，则()．A．a l = a2B．a1 < a2 < 2a lC．a2 = 2a1D．a2 >2a1(第12题)t 13．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料．一个质量为 70.0 kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg 的建筑材料以0.500 m /s 2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为( g 取10 m /s 2) ( )．A ．510 NB ．490 NC ．890 ND ．910 N14．某人在地面上用弹簧测力计称得体重为490 N ．他将弹簧测力计移至电梯内称其体重，t 0至t 3时间段内，弹簧测力计的示数如图所示，电梯运行的v -t 图可能是(取电梯向上运动的方向为正) ( )．15．如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落这一全过程中，下列说法中正确的是( )．A ．小球刚接触弹簧瞬间速度最大B ．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C ．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小D ．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大 二、填空题16．一个物体受到4 N 的力的作用，产生的加速度为2 m/s 2．要使它产生的加速度为3m/s 2，需要施加的力为．17．已知A 、B 两物体的质量之比为5∶3，所受合外力之比为2∶1，则A 、B的加速度之比为 ．18．升降机由静止开始做匀加速直线运动，持续的时间为t ， 接着做匀减速运动，再经t t t t (第14题)(第15题)t2t的时间停下，电梯在两段运动中， 加速度的大小之比是 ，位移之比是 ． 19．质量为2 kg 的物体，一共受到三个力的作用，大小分别为20 N 、22 N 、40 N ，物体产生的加速度最大值为 m/s 2， 加速度最小值为 m/s 2．20．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物块速度v 与时间t 的关系如图所示．取重力加速度g ＝10 m/s 2，由此两图线可以求得物块的质量m ＝______________，物块与地面之间的动摩擦因数 ＝____________．三、实验题21．实验室给同学们提供了如下实验器材：滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧测力计、直尺，要求用它们来粗略探究影响加速度的因素．（1）实验中因涉及的物理量较多，须采用控制变量的方法来完成该实验，即先保持 不变，验证物体 越小加速度越大；再保持 不变，验证物体 越大，加速度越大．（2）某同学的做法是：将长木板的一端放在小木块上构成一斜面，用小木块改变斜面的倾角，保持滑轮小车的质量不变，让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放，用秒表记录小车滑到斜面底端的时间．试回答下列问题．①改变斜面倾角的目的是： ．②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间，而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离，这样做的好处是： ．s(第20题)(第21题)22．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是 ．下列说法中，正确的是 ．A ．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B ．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C ．在探究加速度a 与质量m 的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a ―m1图象 D ．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小（2）某同学测得小车的加速度a 和拉力F 的数据如下表所示(小车质量保持不变)．①根据表中的数据在坐标图上作出a －F 图象．②图线不过原点的原因可能是 ． （3）在“探究加速度与力、质量”的关系实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的下面垫一木块(木块垫在没有滑轮的一端)，反复移动木块的位置，直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都 为止．这时小车在斜面上所做的是 运动，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的 平衡．四、计算题23．一木块在光滑的水平面上，在一水平力F 的作用下做匀加速直线运动，其v -t 图象如图所示．已知木块的质量m ＝0.5 kg ，求F 的大小．(第22题)(第23题)24．如图所示，质量为M 的人站在地上通过光滑定滑轮拉细绳将质量为m 的重物以加速度a 上提，细绳与竖直方向夹角为 ，求人对地面的压力．25．一质量为m ＝40 kg 的小孩子站在电梯内的体重计上．电梯从t ＝0时刻由静止开始上升，在0～6 s 内体重计示数F 的变化如图所示．试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？(取重力加速度g ＝10 m/s 2)26．如图所示，质量为M ＝4.0 kg 的一个长方体形铁箱在水平拉力F 的作用下沿水平面向右运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.20．这时铁箱内一个质量为m =1.0 kg 的木块恰好能沿箱的后壁向下匀速下滑，木块与铁箱间的动摩擦因数为μ2=0.50．求水平拉力F 的大小．(取g =10 m/s 2)(第25题)(第26题)(第24题)*27．如图所示，传送带与地面倾角θ＝37°，从A→B长度为16 m，传送带以10 m/s的速率逆时针转动．在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5 kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5．求物体从A运动到B所需的时间是多少？(最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小且sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(第27题)。
粤教版物理必修一第四章力与运动练习题及答案解析第4单元-第2、3节
(对应学生用书第121页)1．(双选)放在光滑水平面上的物体；在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态．若其中一个力逐渐减小到零后；又逐渐恢复到原值；则该物体的运动情况是()A．速先增大；后减小B．速一直增大；直到某个定值C．加速先增大；后减小到零D．加速一直增大到某个定值【解析】当其中一个力逐渐减小时；合力逐渐增大；产生的加速逐渐增大；速由零逐渐增大；当此力再逐渐恢复原值的过程中；合外力逐渐减小；产生的加速逐渐减小．但由于加速方向与速方向一致；所以速一直增大；当合外力再减为零时；速达到最大值．【答案】BC2．物体放在足够长的光滑木板一端；在将木板一端抬起的过程中；物体的加速将()A．不变B．增大C．减小D．先变大后不变【解析】物体受重力和支持力的作用；合力沿木板平面向下；在将木板抬起的过程中；物体质量不变；合外力逐渐增大；加速逐渐增大．当木板竖直后；合外力不变；质量不变；加速不变；因此；加速先变大后不变．【答案】 D3．(双选)如图4－2－11所示是根据探究加速与力的关系的实验数据描绘的a－F图象；下列说法正确的是()图4－2－11A．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量相同B．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量不同C．直线1所对应的小车和砝码的质量最大D．直线3所对应的小车和砝码的质量最大【解析】由图象知F相同时；对应的加速大小a1＞a2＞a3；根据F相同时；加速与质量成正比；所以m1＜m2＜m3；故选BD.【答案】BD4．某学生在做“探究加速与力、质量的关系”的实验时；在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高；使得倾角偏大；他所得到的a－F关系可用下图中哪一图线表示(a是小车加速；F是细绳作用于小车的拉力)()【解析】当木板垫得倾角偏大时；mg sin θ＞μmg cos θ；这样；即使不悬挂砝码和小盘；小车也会产生加速．故选C.【答案】 C5．如图4－2－12所示；在“探究加速与力、质量的关系”的演示实验中；若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2；车上所放砝码的质量分别为m1、m2；打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为s1、s2；则在实验误差允许的范围内；有() 图4－2－12 A．当m1＝m2、F1＝2F2时；s1＝2s2B．当m1＝m2、F1＝2F2时；s2＝2s1C．当m1＝2m2、F1＝2F2时；s1＝2s2D．当m1＝2m2、F1＝2F2时；s2＝2s1【解析】题中m1和m2是车中砝码的质量；决不能认为是小车的质量．本题中只说明了两小车是相同的；并未告诉小车的质量是多少．当m1＝m2时；两车加砝码后质量仍相等；若F 1＝2F 2；则a 1＝2a 2；由s ＝错误!at 2；得s 1＝2s 2；A 正确．若m 1＝2m 2时；无法确定两车加砝码后的质量关系；两小车的加速关系也就不清楚．故无法判定两车的位移关系．【答案】 A6．甲、乙两个实验小车；在同样的合外力作用下；甲车产生的加速是1.5 m/s 2；乙车产生的加速是4.5 m/s 2；甲车的质量m 甲和乙车的质量m 乙之比为( )A ．1∶3B ．3∶1C ．1∶1D ．无法确定【解析】 在同样的合外力作用下物体的加速与它的质量成反比.错误!＝错误!＝错误!＝3；故B 项正确．【答案】 B7．(双选)如图4－2－13所示；A 、B 两条直线是在A 、B 两地分别用竖直向上的力F 拉质量分别为m A 和m B 的两个物体得出的加速a 与力F 之间的关系图线；分析图线可知( ) 图4－2－13A ．比较两地的重力加速；有g A ＞g BB ．比较两物体的质量；有m A ＜m BC ．比较两地的重力加速；有g A ＝g BD ．比较两物体的质量；有m A ＞m B【解析】 A 和B 的图象与纵坐标相交于同一点；说明两物体在不受F 只受重力的作用下；它们的加速相同；即两地的重力加速相同；C 正确；由A 和B 的图象和横坐标相交于不同点；说明两物体在平衡状态时F 的大小不同；A 物体受到的力F 小；表明A 受的重力小；即A 的质量小于B 的质量；B 正确．【答案】 BC8．如图4－2－14所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速与力的关系”的实验装置．图4－2－14(1)在该实验中必须采用控制变量法；应保持______不变；用钩码所受的重力作为________．用DIS测小车的加速．(2)改变所挂钩码的数量；多次重复测量；在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图4－2－15所示)图4－2－15①分析此图线的OA段可得出的实验结论是____________________________________________________________________.②此图线的AB段明显偏离直线；造成此误差的主要原因是()A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大【解析】(1)先保持小车的总质量不变；用钩码所受的重力作为小车所受的合外力；用DIS测加速(2)①OA段为直线；说明在质量不变的条件下；加速与外力成正比．②对此系统而言；当小车质量不远大于钩码总质量时；a与F不成正比；即仅C正确．【答案】(1)小车总质量小车所受合外力(2)①在质量不变时；加速与外力成正比②C9．下表是探究牛顿第二定律实验所得到的数据.质量m/kg受力F/N加速a/(m·s－2)10.50.2520.503 1.004 1.05 1.5若利用前三组数据探究加速与受力的关系；则2、3组数据中物体的质量分别为________、________；若利用后三组数据探究加速与物体质量的关系；则4、5组数据中物体所受的力分别为________、________．【解析】探究加速与受力的关系；应保持质量不变；因此2、3组质量应与第1组质量相同；探究加速与物体质量的关系时；应保持物体的受力不变；即4、5组受力应与第3组受力相同．【答案】0.5 kg0.5 kg 1.00 N 1.00 N10．在“探究加速与力、质量的关系”的实验中；我们得到了如图4－2－16所示的两个实验图象甲、乙；描述加速与力的关系的图象是______；另一图象描述的是________的关系．甲乙图4－2－16【解析】在“探究加速与力、质量的关系”实验中；利用控制变量法探究得出：在力F一定时；a与m成反比；在质量m一定时；a与F成正比．由图可知甲是正比例函数图象；乙是反比例函数图象；所以甲是a－F图象；乙是a －m图象．【答案】甲加速和质量11．(·广东汕头高一期末)在“探究加速与力、质量的关系”实验中(1)打出的一条纸带如图4－2－17(a)所示；相邻计数点间的距离x1＝1.17 cm、x2＝1.87 cm、x3＝2.48 cm、x4＝3.14 cm、x5＝3.80 cm、x6＝4.44 cm.则可计算出小车的加速a＝________ m/s2.(结果保留三位有效数字．)(a) (b)(c)图4－2－17(2)某同学在保持小车质量不变的前提下；根据测量的数据得出小车的a－F 关系图象如图4－2－17(b)所示；造成这一结果的原因可能是__________________________________________________________________．(3)甲和乙两位学生各自独立完成实验；利用实验测量的数据在同一个图象中得出a－F的关系分别如图4－2－17(c)中甲、乙所示；这一结果表明两位同学做实验时的哪个物理量不同？并比较其大小关系．_____________________________________________________________.【解析】(1)由匀变速直线运动相邻相等时间内的位移之差为常数；即Δx ＝at2可求．a＝错误!＝错误!m/s2＝0.651 m/s2.(2)由于没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；当沙桶的重力比较小时；小车不动；因此有一定拉力时；加速仍为零．(3)由图象可知；当力相同时a甲＞a乙；说明甲的质量小于乙的质量．【答案】(1)0.651(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(3)两小车及车上的砝码的质量不同；且m甲＜m乙12．(·北京昌平区高一期末)在“探究加速与物体质量、物体受力的关系”实验中．某小组设计了如图4－2－18所示的实验装置．图中上、下两层水平轨道表面光滑；两小车前端系上细线；细线跨过定滑轮并挂上砝码盘；两小车尾部细线连到控制装置上；实验时通过控制装置使小车同时开始运动；然后同时停止．图4－2－18(1)在安装实验装置时；应调整滑轮的高；使____________．(2)在实验时；为减小系统误差；应使砝码盘和砝码的总质量________小车的质量(选填“远大于”“远小于”或“等于”)．(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速的大小；能这样比较；是因为____________________________________________________________．【解析】为了实验结果更为准确；减小实验误差；在安装实验装置时；应调整滑轮的高；使细线水平；此时小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量；目的是让砝码盘和砝码的总重力大小等于小车所受的拉力大小；在两车的运动时间相等的情况下；据x＝错误!at2知；x越大；a越大．【答案】(1)小车与滑轮之间的细线水平(或与轨道平行)(2)远小于(3)两车从静止开始做匀加速直线运动；且两车的运动时间相等；据x＝错误! at2知；x与a成正比【备课资源】在体育竞技比赛中；标枪和铅球的世界纪录为什么不同？标枪和铅球的世界纪录是指标枪或铅球的最大位移；可利用控制变量法；综合考虑物体的质量；运动员的体力及技巧等多方面的因素．体育比赛中标枪和铅球一个很重要的区别在于标枪的质量要比铅球的质量小得多．如果一个运动员在将标枪或铅球投掷出去的过程中对标枪或铅球的推力是一样的．那么；标枪的加速比铅球的加速要大得多．所以；在运动员将标枪或铅球掷出去时；标枪的速要比铅球的速大；而且标枪飞行的最大高比铅球飞行的最大高要高；使得标枪的飞行时间大于铅球的飞行时间．因而；在比赛中标枪的飞行距离比铅球的飞行距离要大．所以；标枪和铅球的世界纪录是不同的．。
粤教版高中物理必修一第四章力与运动单元测试
2019-2019 学年粤教版高中物理必修一第四章力与运动单元测试一、单项选择题1.一固定斜面上两个质量同样的小物块 A 和 B 紧挨着匀速下滑， A 与 B 的接触面圆滑．已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B 与斜面之间动摩擦因数的 2 倍，斜面倾角为α．B 与斜面之间的动摩擦因数是（）A. tan αB. cot αC. antαD. cot α2.如下图，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一同在水平面上运动时，以下说法正确的是（）A.细绳必定对小球有拉力的作用B.细绳不必定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不必定有弹力C.细绳不必定对小球有拉力的作用，可是轻弹簧对小球必定有弹力D.轻弹簧必定对小球有弹力的作用3.以下说法中正确的选项是（）A.电梯对站在电梯里的人的支持力，在电梯上涨时总比下降时大C.两个互成角度的匀变速直线运动的合运动必定是匀变速运动D.“神舟”号飞船返回地面的过程中先翻开下降伞，着地前缓冲发动机喷气减速，后安全着陆，在这过程中飞船惯性不变。
4.如图甲所示，某人正经过定滑轮将质量为m 的货物提高到高处。
滑轮的质量和摩擦均不计，货物获取的加快度 a 与绳索对货物竖直向上的拉力T 之间的关系图像如图乙所示。
由图能够判断以下说法错误的选项是(重力加快度为g)（）图甲图乙A. 图线与纵轴的交点M 的值B.图线的斜率等于物体质量的倒数C.图线与横轴的交点N 的值D.图线的斜率等于物体的质量5.质量为 m 的物体从高处开释后竖直着落，在某时辰遇到的空气阻力为 f ，加快度 a＝，则f的大小为（）A. B. C. f＝mg D.6.建筑工人用如下图的定滑轮装置运送建筑资料。
质量为70kg 的工人站在地面上，经过定滑轮将20kg 的建筑资料以 0.50m／s2的加快度向上拉升，忽视绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取 l0m／s2) ( )A. 510 NB. 490 NC. 890N D. 910 N7.如下图，在匀速行驶的列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止．对于小球与列车的运动，以下说法正确的选项是（）A. 若小球向左转动，则列车必定在向右加快B. 若小球向左转动，则列车可能在向右减速C. 列车向右运动时忽然刹车，小球向右转动D. 列车向右运动时忽然刹车，小球向左转动8.在研究超重和失重规律时，某体重为G 的同学站在一压力传感器上达成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机办理后获取压力 F 随时间 t 变化的图象，则以下图象中可能正确的选项是（）A. B. C. D.9.物块 A、B 的质量分别为 m 和 2m，用轻弹簧连结后放在圆滑的水平面上。
粤教版高中物理必修一第四章 力与运动单元检测
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）第四章力与运动单元检测（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列一组单位中，哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位（）A．米、牛顿、秒B．米、千克、秒C．千克、焦耳、秒D．米、千克、帕斯卡2．关于物体的惯性，以下说法中正确的是（）A．物体的运动速度越大，物体越难停下来，说明运动速度大的物体惯性大B．汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时人会往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平衡，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有惯性C．在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其惯性一定越大D．在长直水平轨道上匀速运动的火车上，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起后，发现落回原处，这是因为人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定向后偏些，但因时间太短，偏后距离太小，不明显而已3．下列说法正确的是（）A．物体所受到的合外力越大，其速度改变量也越大B．物体所受到的合外力不变（F合≠0），其运动状态就不改变C．物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化D．物体所受到的合外力减小时，物体的速度可能正在增大4．如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于A的正方形空腔的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法正确的是（）A．若不计空气阻力，在上升过程中，A对B有向上的支持力B．若不计空气阻力，在下落过程中，B对A没有压力C．若考虑空气阻力，在下落过程中，B对A的压力向下D．若考虑空气阻力，在上升过程中，A对B的压力向下5．下列选项是四位同学根据图中驾驶员和乘客的身体姿势，分别对向前运动的汽车的运动情况作出的判断，其中正确的是（）A．汽车一定做匀加速直线运动B ．汽车一定做匀速直线运动C ．汽车可能是突然减速D ．汽车可能是突然加速6．如图所示，用平行于斜面的力F 把质量为m 的物体沿粗糙斜面上拉，斜面与水平面的夹角θ＝30°，物体与斜面的动摩擦因数μ＝36，并使其加速度大小等于该物体放在斜面上沿斜面下滑时的加速度大小，则F 的大小是（ ）A ．1mg 4B ．1mg 2C ．mgD ．3mg 47．如图所示，三个质量相同的物块A 、B 、C 用两个轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上且处于平衡状态．在将A 、B 之间的绳剪断的瞬间，A 、B 的加速度分别为（取向下为正，重力加速度为g ）（ ）A ．a A ＝－2g ，aB ＝2gB ．a A ＝－g ，a B ＝gC ．a A ＝－2g ，a B ＝gD ．a A ＝0，a B ＝2g8．有两个光滑固定斜面AB 和BC ，A 和C 两点在同一水平面上，斜面BC 比斜面AB 长，如图所示．一个滑块自A 点以速度v A 上滑，到达B 点时速度减小为零，紧接着沿BC 滑下．设滑块从A 点到C 点的总时间是t 0。
粤教版物理必修一第四章力与运动练习题及答案解析第4单元-第4节
(对应学生用书第123页)1．由牛顿第二定律可知；无论多么小的力都可以使物体产生加速；但是用较小的力去推地面上很重的物体时；物体仍然静止；这是因为() A．推力比静摩擦力小B．物体有加速；但太小；不易被察觉C．物体所受推力比物体的重力小D．物体所受的合外力仍为零【解析】牛顿第二定律中的力F指合外力；用很小的力推桌子时；桌子由于受到地面摩擦的作用；合外力仍然为零；故无加速；D项正确．【答案】 D2．(·江苏苏州高一检测)在光滑水平面上静止的木块；当它受到一个水平的、方向不变、大小均匀减小的力的作用时；木块将做()A．匀速直线运动B．匀加速直线运动C．匀减速直线运动D．加速均匀减小的变加速直线运动【解析】木块初始状态静止；所以受力时木块将做加速运动；A、C项错误；由F＝ma得；力均匀减小；则加速也均匀减小；所以D项正确．【答案】 D3．(双选)(·湖北十堰高一检测)质量为m的物体从高处静止释放后竖直下落；在某时刻受到的空气阻力为f；加速大小为a＝错误!；则f的大小是()A.错误!B.错误!C．mg D.错误!【解析】以物体为研究对象；分析其受力如图所示；由牛顿第二定律得mg－f＝ma；由于加速方向不确定；可取a＝±错误!；得f1＝错误!mg或f2＝错误!mg【答案】BD4．雨滴从空中由静止落下；若雨滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速的增大而增大；如图中的图象可能正确反映雨滴下落运动情况的是()【解析】雨滴受重力和空气阻力作用；根据牛顿第二定律有mg－f＝ma；得a＝g－错误!下落过程中速增大；阻力f增大；所以加速a减小；在v－t图象上体现为曲线切线的斜率越来越小；故选项C正确．【答案】 C5．一气球自身质量不计；载重为G；并以加速a加速上升；欲使气球以同样大小的加速加速下降；气球的载重应增加()A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!【解析】设气球受到的浮力为F；加速上升时；F－G＝错误!·a①载重增加G′时；加速下降；则(G＋G′)－F＝错误!·a②联立①②解得：G′＝错误!.D项正确．【答案】 D6．两个物体A和B；质量分别为m1和m2；互相接触放在光滑的水平面上；如图4－4－5所示；对物体A施以水平的推力F；则物体A对B的作用力等于()图4－4－5A.错误!FB.错误!FC．F D.错误!F【解析】将m1、m2看做一个整体；其合力为F；由牛顿第二定律知；F＝(m1＋m2)a；再以m2为研究对象；受力分析如图所示；由牛顿第二定律可得：F2＝m2a；以上两式联立可得：F2＝错误!；故B正确．【答案】 B7．(双选)如图4－4－6所示；一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧；其左端固定在小车上；右端与一小球相连．设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态；若忽略小球与小车间的摩擦力；则在此段时间内小车可能是() 图4－4－6 A．向右做加速运动B．向右做减速运动C．向左做加速运动D．向左做减速运动【解析】研究对象小球所受的合外力等于弹簧对小球的弹力；方向水平向右；由牛顿第二定律的同向性可知；小球的加速方向水平向右．由于小球的速方向可能向左；也可能向右；则小球及小车的运动性质为：向右的加速运动或向左的减速运动．【答案】AD8．2月25日0时12分；我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭成功将第十一颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道．假设在发射过程中竖直起飞的“长征三号丙”运载火箭在推力F作用下产生5 m/s2的加速；若推力增大到3F；则火箭的加速a＝________(g取10 m/s2)【解析】设火箭的质量为m；加速为a；根据牛顿第二定律得F－mg＝ma13F－mg＝ma联立解得a＝35 m/s2【答案】35 m/s29．A、B两物体的质量之比m A∶m B＝2∶1；当两个物体自由下落时；它们的加速之比为a A∶a B＝______；如果将它们都放在光滑的水平面上；并分别受到大小相等的水平恒力作用；则它们的加速之比a A∶a B＝______．【解析】物体自由下落时；只受重力作用；由牛顿第二定律得mg＝maa＝g故此时a A∶a B＝1∶1在光滑水平面上时F A＝m A a A；F B＝m B a BF A＝F B；所以m A a A＝m B a Ba A∶a B＝m B∶m A＝1∶2【答案】1∶11∶210．(·百色高一检测)如图4－4－7所示；沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中；悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°；球和车厢相对静止；球的质量为1 kg(g 取10 m/s2；sin 37°＝0.6；cos 37°＝0.8)．求：4－4－7(1)车厢运动的加速；(2)悬线对球的拉力．【解析】球和车厢相对静止；它们的运动情况相同；由于对球的受力情况知道得较多；故应以球为研究对象；球受两个力作用：重力mg和线的拉力F；如图所示；由于球随车一起沿水平方向做匀变速直线运动；故其加速方向沿水平方向；合外力方向沿水平方向．(1)由牛顿第二定律有：mg tan 37°＝ma；a＝7.5 m/s2；即车厢的加速大小为7.5 m/s2；方向为水平向右．(2)悬线对球的拉力F＝错误!＝1.25 mg＝12.5 N；方向沿线方向向上．【答案】(1)7.5 m/s2水平向右(2)12.5 N沿线向上11．(·上海闸北区高一检测)如图4－4－8所示；一质量为m的小球；图甲中用两根细绳悬吊；图乙中用一根细绳和一根轻弹簧悬吊．两者均处于静止状态；其中AB绳水平；OB部分与竖直方向成θ角；如果突然把两水平细绳剪断；则剪断绳的瞬间；甲、乙两图中小球的加速大小各为多少？图4－4－8【解析】甲图中；剪断水平细绳后；OB上的拉力大小发生突变；此时物体获得的瞬时加速应由重力的分力来提供；mg sin θ＝ma1；a1＝g sin θ；方向垂直OB斜向下．乙图中；剪断水平细绳瞬间；弹簧OB的长未及时发生变化；F合＝mg tan θ＝ma2；a2＝g tan θ；方向水平向右．【答案】g sin θg tan θ12．如图4－4－9所示；高空滑索是一项勇敢者的游戏．如果一个质量为60 kg的人用轻绳通过轻质滑环悬吊在钢索上；在重力的作用下运动；钢索倾角θ＝30°；且钢索足够长．(取g＝10 m/s2)图4－4－9(1)假设轻质滑环与钢索没有摩擦；求轻绳和钢索的位置关系及人做匀加速运动的加速；(2)假设轻质滑环与钢索有摩擦而使滑环和人一起做匀速直线运动；求轻绳和钢索的位置关系及此时滑环与钢索间的动摩擦因数．【解析】(1)以轻质滑环为研究对象；假设轻绳与钢索不垂直；滑环的加速为无限大；这与事实不符；所以两者只能垂直；如图甲所示．对人进行受力分析；如图乙所示；有mg sin 30°＝ma人；得a人＝5 m/s2；方向沿钢索向下．(2)以人为研究对象；假设轻绳不竖直；人所受合力就不为0；人就不能做匀速直线运动；所以轻绳只能呈竖直状态；如图丙所示．对滑环进行受力分析；如图丁所示；有F f＝mg sin 30°；而F f＝μF N＝μmg cos 30°；所以μ＝tan 30°＝错误!【答案】(1)轻绳与钢索垂直 5 m/s2方向沿钢索向下(2)轻绳竖直错误!【备课资源】牛顿生平牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家；16431月4日(儒略历164212月25日)诞生于英国林肯郡的一个小镇乌尔斯索普的一个农民家庭．牛顿出生之前；他的父亲就去世了；他从小跟着祖母生活。
高一上学期物理第四章单元测试力与运动(一)+Word版含答案
高中物理（必修1）（粤教版第四章）《力与运动》单元测试（一）一、选择题（每小题4分，共48分）l．下列物体的运动状态保持不变的是（）A．匀速行驶的列车B．地球同步卫星C．自由下落的小球D．在水面上浮动的木块2．对下列现象解释正确的是（）A．在一定拉力作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个拉力，小车就会停下来，所以力是物体运动的原因B．向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小C．急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾倒D．质量大的物体运动状态不容易改变，是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故3．有关加速度的说法，正确的是（）A．物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向B．物体加速度方向与物体所受合外力的方向总是相同的C．当物体速度增加时，它的加速度也就增大D．只要加速度为正值，物体一定做加速运动4．关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（）A．手用力拉弹簧，使弹簧拉长之后，才能对手有反作用力B．物体的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力C．作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同类性质的力D．作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力5．静止在光滑水平面上的物体，在开始受到水平拉力的瞬间，下述正确的是（）A．物体立刻产生加速度，但此时速度为零B．物体立刻运动起来，有速度，但加速度还为零C．速度与加速度都为零D．速度与加速度都不为零6．在粗糙水平面上，质量为m的物体，受水平拉力F作用后产生的加速度为a，物体受到摩擦力为F f，如果把拉力改为2F，则有（）A．加速度仍为aB．加速度变为2aC．摩擦力仍为F fD．摩擦力变为2F f7．质量为60kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为480 N，则升降机的运动应是（）A．匀速上升或匀速下降B．加速上升C．减速上升D．减速下降8．物体受10N的水平拉力作用，恰能沿水平面匀速运动，当撤去这个拉力后，物体将（）A．匀速运动B立即停止运动C．产生加速度，做匀减速运动D．产生加速度，做匀加速运动10．一辆小车在水平地面上行驶，悬挂的摆球相对小车静止并与竖直方向成α角（如下图所示）下列关于小车运动情况，说法正确的是（）A．加速度方向向左，大小为g tanα。
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第四章力与运动单元检测
（时间：60分钟满分：100分）
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）
1．下列一组单位中，哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位（）
A．米、牛顿、秒B．米、千克、秒
C．千克、焦耳、秒D．米、千克、帕斯卡
2．关于物体的惯性，以下说法中正确的是（）
A．物体的运动速度越大，物体越难停下来，说明运动速度大的物体惯性大
B．汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时人会往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平衡，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有惯性
C．在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其惯性一定越大
D．在长直水平轨道上匀速运动的火车上，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起后，发现落回原处，这是因为人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定向后偏些，但因时间太短，偏后距离太小，不明显而已
3．下列说法正确的是（）
A．物体所受到的合外力越大，其速度改变量也越大
B．物体所受到的合外力不变（F合≠0），其运动状态就不改变
C．物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化
D．物体所受到的合外力减小时，物体的速度可能正在增大
4．如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于A的正方形空腔的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法正确的是（）
A．若不计空气阻力，在上升过程中，A对B有向上的支持力
B．若不计空气阻力，在下落过程中，B对A没有压力
C．若考虑空气阻力，在下落过程中，B对A的压力向下
D．若考虑空气阻力，在上升过程中，A对B的压力向下
5．下列选项是四位同学根据图中驾驶员和乘客的身体姿势，分别对向前运动的汽车的运动情况作出的判断，其中正确的是（）
A．汽车一定做匀加速直线运动
B．汽车一定做匀速直线运动
C．汽车可能是突然减速
D．汽车可能是突然加速
6．如图所示，用平行于斜面的力F把质量为m的物体沿粗糙斜面上拉，斜面与水平面
的夹角θ＝30°，物体与斜面的动摩擦因数μ＝
3
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，并使其加速度大小等于该物体放在斜面
上沿斜面下滑时的加速度大小，则F的大小是（）。