最棒的玉米
《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件
这句话表达了玉米的自信和期待，也反映了它的单纯和善良 。
人物形象分析
玉米
象征着自信、善良、纯真和执着的人 物形象，它对自己的品质充满信心， 对未来充满期待，但也有面对失望的 脆弱。
老婆婆
一个智慧、善良和慈祥的人物形象， 她懂得欣赏玉米的优秀品质，也理解 它的失望和悲伤，通过摘下其他玉米 来安慰它，展现出她的关爱和理解。
05
拓展延伸
相关阅读推荐
《一颗种子的旅行》
介绍植物如何传播种子，与《最棒的玉米》中的玉米传播方式进行对比。
《小王子》
探讨成长、自我认知和人际关系，与《最棒的玉米》中的主题相呼应。
写作技巧点拨
人物描写
通过细节描写展现人物性格特点 ，如《最棒的玉米》中老人的形 象刻画。
情感表达
学习如何通过具体事件和描写表 达情感，如文中对玉米情感态度 的变化。
农夫对玉米的期待和 信任，进一步证明了 玉米的优秀品质；
玉米丰收时对农夫的 回报，体现了它的价 值。
பைடு நூலகம்
第三题解析
题目：“从这篇课文中你学到了什么？ ”
付出努力总会有回报。 信任和期待可以激发人的潜力；
答案：这道题考察的是学生的思考和表 达能力。通过学习这篇课文，可以学到 以下几点
坚韧和毅力是成功的关键；
过程与方法
通过朗读、默读、小组讨论等 方式，理解课文内容。
运用表格、思维导图等工具， 梳理故事情节和人物关系。
结合生活实际，深入思考故事 所蕴含的道理。
情感态度与价值观
体会玉米的情感变化，理解成长 过程中需要自信、坚强和勇气。
感受人与人之间的关爱和温情， 培养积极向上的情感态度。
培养学生对大自然的热爱，树立 保护环境的意识。
寓言故事之最棒的玉米
一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米 说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我 是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都 随声附和Fra bibliotek称赞着。国
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把 他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明 天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米， 可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走 的！”棒玉米仍然自我安慰着……
国
第三天，第四天，老婆婆没有来， 从这以后的好多天，老婆婆也没有来过， 棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
国
直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为 自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是 今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日， 原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸 裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真 是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这 个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头 来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这 可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好 呦！”
这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。 正当他想着的时候，这个最棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下 来……
《最棒的玉米》读后感
《最棒的玉米》读后感《最棒的玉米》是美国童话大师埃伯特·弗洛里斯创作的一篇优秀儿童文学作品。
这篇故事讲述了一个主人公尼克的成长故事，他种植一种“最棒的玉米”，并通过种植与销售玉米赚取了很多钱。
而作者通过这个故事，寓意了种植与创业的重要性和成功的来源。
整个故事主要以西班牙后裔小男孩尼克的种玉米为线索展开，首先通过描述尼克与祖父的交流和种玉米的过程，使读者领略到了种植玉米的艰辛和喜悦。
在作者的描绘下，尼克不仅展现了聪明才智和坚毅的品质，更让读者体会到了他内心世界的善良和正直。
他在遇到困难时不气馁，而是勇敢去面对，通过努力解决问题。
我被主人公尼克的人格魅力所吸引。
他不只是一个普通的孩子，他有一颗善良的心灵，关心他人，愿意帮助需要帮助的人。
当他发现自己种植的玉米质量非常好时，他并没有因此变得傲慢。
相反，他把这个好消息告诉了其他人，并将这个消息与别人分享。
无论是对待祖父还是其他人，尼克都表现出了一种真诚和善意的态度。
另外，这篇故事还深入探讨了成功的来源。
通过尼克的努力和坚持不懈地种植，并通过销售玉米赚取了很多钱，这是他成功的原因。
这个故事告诉我们，成功不是从天而降的，而是需要通过不断努力和付出来实现的。
只有通过自己的努力和勤奋，才能够取得成功。
这个故事让我明白了成功的来之不易，只有付出汗水和努力，才能实现自己的梦想。
此外，这本书也教育了我关于创业和合作的价值观。
在尼克的努力下，他成功地扩大了自己的生意，并通过与其他人合作共赢。
这个故事告诉我，抓住机会并与他人合作，是实现个人成长和成功的关键。
也只有通过合作才能够实现更大的梦想。
这让我明白了在实现梦想的过程中，与他人的合作是不可或缺的。
这篇故事还给了我很多启示和思考。
首先，它告诉我种植与创业是一条艰辛的道路。
尼克通过自己的努力和才智才成功种出了“最棒的玉米”。
这告诉了我只有通过努力才能实现梦想。
另外，这个故事还告诉我，成功并不是只属于少数人，只要我们努力，就能够取得成功。
最棒的玉米阅读答案阅读题目
最棒的玉米阅读答案阅读题目《最棒的玉米》讲述的是一个老婆婆收玉米的故事，这篇文章带给你们怎样的感想和启发呢？下面是店铺整理的《最棒的玉米》阅读题目及其参考答案，以供大家阅读。
《最棒的玉米》阅读原文老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。
一穗颗粒饱满的玉米骄傲地想：“收获的那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”可收获那天，老婆婆并没有把它摘(zāi? zhāi)走，“明天，明天她一定会把我摘走!”很棒的玉米充(cōng? chōng)满信心。
第二天，老婆婆又收走了其他一些玉米，可唯(wēi? wéi)独没有摘这穗玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走!”这穗玉米仍然自我安慰着……可是从此以后，老婆婆再也没有来过。
终于有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般，它准备和玉米秆一起烂在地里了。
可就在这时，老婆婆来了，一边摘它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米!”也许，你一直都很相信自己，但你是否有耐心在绝望的时候再等一下呢?《最棒的玉米》阅读题目1.用“√”标出加粗字的正确读音。
2.判断对错。
(1)“终于有一天，玉米绝望了”是说玉米绝对盼望着。
()(2)“可是从此以后，老婆婆再也没有来过”和“这可是今年最好的玉米”这两句话中“可是”的意思是不一样的。
()3.最后被摘走的玉米心里会怎样想?________________________________________________________________ _《最棒的玉米》阅读答案1.zhāi chōng wéi2.(1)× (2)√3.遇事不能绝望。
《最棒的玉米》阅读答案
《最棒的玉米》阅读答案从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满(guǒ)()着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的.歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着……第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越(miǎo)()茫……直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干(biě)()坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊!”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风(zhòu)()雨的夜晚永远地消失掉……不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦!”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，_____________________。
24.在文中括号处写上汉字。
(2分)()()()()25.“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程?(2分)26.“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么?(2分)27.在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。
最棒的玉米读后感
最棒的玉米读后感《最棒的玉米》是一部由美国作家迈克尔·波林创作的儿童文学作品。
这本书以其生动的语言和丰富的想象力，吸引了无数读者的喜爱。
故事以玉米为主题，通过一颗玉米种子的成长历程，讲述了勇气、毅力和坚持的重要性。
在阅读完这本书后，我深受感动，也对生活有了更深刻的认识。
故事的主人公是一颗叫做“小玉米”的种子，它在农场里和其他种子一起长大。
小玉米非常渴望成长为最棒的玉米，于是它努力地吸收阳光和雨水，不断地成长。
然而，在成长的过程中，小玉米遇到了许多困难和挑战，比如饥饿的鸟类、恶劣的天气等。
但是小玉米并没有气馁，它坚持不懈地努力，最终成长为了最棒的玉米，为农场带来了丰收的喜悦。
通过小玉米的成长历程，我深刻地体会到了坚持不懈的重要性。
在生活中，我们也会遇到许多困难和挑战，但只要我们有足够的勇气和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
就像小玉米一样，只有经历了风雨的洗礼，才能茁壮成长，绽放出最美丽的花朵。
除此之外，这本书还让我对自然界有了更深刻的认识。
在小玉米的成长过程中，它需要阳光、雨水和土壤的滋养，才能茁壮成长。
这让我明白了自然界的一切都是相互依存的，我们应该珍惜自然资源，保护环境，与自然和谐相处。
总的来说，《最棒的玉米》是一本富有教育意义的儿童文学作品，它不仅让孩子们了解了植物的成长过程，更重要的是，通过小玉米的成长历程，教会了孩子们坚持不懈的品质。
同时，这本书也给大人们以启示，让我们明白了生活中的困难和挑战都是成长的过程，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
在阅读完《最棒的玉米》之后，我深受感动，也对生活有了更深刻的认识。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够成长为最棒的自己，创造出属于自己的辉煌。
这本书不仅适合孩子阅读，也是一本值得大人们深思的好书。
愿我们都能像小玉米一样，勇敢地面对生活中的挑战，茁壮成长，成为最棒的自己。
《最棒的玉米》阅读答案
《最棒的玉米》阅读答案《最棒的玉米》阅读答案（12分）最棒的玉米常成从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越茫……直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风雨的夜晚永远地消失掉……不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦！”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，_____________________。
．在文中括号处写上汉字。
（2分）（）（）（）（）．“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程？（2分）．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？（2分）．在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。
《最棒的玉米》教科版语文四年级上册课件
最棒的玉米
如何选择最棒的玉米
选择玉米时，看外表是否饱满，手感是否坚实，而且要避免有斑点或受虫害的玉米。
最棒的玉米的外观特征
最棒的玉米应该有饱满的颗粒，金黄色的外壳，清爽的香味。
最棒的玉米的口感特征
最棒的玉米应该有脆甜的口感，每一颗都充满了汁液，让人垂涎欲滴。
玉米可以用于制作爆米花、玉米面粥、 玉米糕等美食，丰富了我们的饮食选 择。
结束语
总结玉米的特点和营养
玉米是一种丰富营养的食物， 具有多种应用，可以帮助我们 保持健康的饮食习惯。
为大家推荐选择最棒的 玉米
在购买玉米时，我们应该选择 外观饱满、口感脆甜的最棒的 玉米，享受美味与健康。
使大家在饮食上更加健康
《最棒的玉米》教科版语 文四年级上册ppt课件
最棒的玉米，教科版语文四年级上册ppt课件，介绍玉米的特点、种类、营养 价值，以及在生活中的应用，让大家选择最棒的玉米，享受更健康的饮食。
介绍玉米
1 玉米的来源
玉米是一种主食作物，起源于美洲，如今广泛种植于全球各地。
2 玉米的特点
玉米具有金黄色的颗粒和丰富的淀粉含量，同时也是一种高纤维食品。
玉米的营养价值
玉米的营养成分
玉米含有丰富的膳食纤维、维生素和矿物质， 如维生素A、维生素C、钾和镁。
玉米的健康功效
食用玉米可以提供能量，促进消化，增强免疫 力，预防心脑血管疾病等。
玉米在生活中的应用
1
玉米在工业上的应用
2
玉米的淀粉可以用于制作食品添加剂、 纸浆、玻璃纤维等工业产品。
玉米在饮食上的应用
通过学习关于玉米的知识，我 们可以在饮食中加入更多有营 养的食材，提升我们的健康水 平。
《最棒的玉米》
高潮
农民为保护最棒的玉米而与小 鸟进行斗争，最棒的玉米重新 认识到自己的价值。
开场
最棒的玉米在田野里自信地生 长，认为自己是最棒的玉米。
发展
最棒的玉米感到困惑和失落， 开始怀疑自己的价值。
结局
最棒的玉米最终被收获，与其 他玉米一起为人类的餐桌做出 贡献。
02
主题分析
坚持梦想与现实压力的冲突
玉米的梦想
《最棒的玉米》
2023-11-09
目录
• 故事简介 • 主题分析 • 人物塑造 • 艺术特色 • 教育意义 • 故事启示
01
故事简介
背景介绍
时间
一个夏天
地点
一个乡村的田野
气候
阳光明媚，田野里一片翠绿
主要人物介绍
主角
最棒的玉米（男性）
配角
其他玉米、农民、小鸟等
故事情节概述
冲突
小鸟对最棒的玉米进行嘲讽， 其他玉米也因为嫉妒而对他产 生排挤。
令人敬仰
老人的智慧和经验不仅赢得了主人公的尊敬，也使读者对 他产生敬意。他的形象成为故事中的亮点，为整个故事增 色不少。
其他角色的作用与性格特点
村里的年轻人
他们代表着新时代的新生力量，对主人公持怀疑态度，但最终被主人公的毅力和成果所折服，成为他 最坚实的支持者。
村里的老人
他们与主人公的命运息息相关，共同分享着玉米带来的喜悦和成果。他们的形象突显了传统与现代之 间的冲突与融合，使故事更具有现实意义和社会价值。
富有哲理的象征手法
玉米的象征意义
玉米在故事中既代表着一种植物，也象征着一种人生阶段和态度 。
其他人物的象征意义
故事中的其他人物也分别代表着生命中的不同阶段和境遇，与玉 米形成对比和呼应。
最棒的玉米读后感
最棒的玉米读后感
《最棒的玉米》是一本描写玉米生长的童话故事。
作者通过一个小男孩的视角，讲述了玉米从种子到成熟的全过程，并通过玉米的成长经历，寓意着人生的成长与奋斗。
这本书让我深受启发，让我对生活有了更深刻的理解。
在这个故事中，小男孩种下了一粒玉米种子，并且用心地照料它。
玉米种子顽强地生长，经历了风雨和阳光的洗礼，最终长成了一株高大茁壮的玉米植株。
这个过程让我深刻体会到，只有付出努力，才能收获成功。
就像玉米一样，我们也需要经历风雨，才能茁壮成长。
玉米的成长过程也让我明白了，成功需要耐心和毅力。
在玉米的成长过程中，小男孩需要不断地浇水、施肥、除草，耐心等待玉米植株的成长。
这让我想起了自己的成长过程，也许我们每个人都曾经历过失败和挫折，但只有坚持不懈，才能最终取得成功。
除此之外，玉米的成长也让我明白了，每个人都有自己的成长轨迹，不能轻易比较。
在故事中，小男孩的玉米植株并不是最高大最茂盛的，但他却觉得自己的玉米是最棒的。
这让我明白，每个人
都有自己的优点和特长，不能轻易和他人比较，只有发现并发挥自己的优势，才能成就更好的自己。
通过阅读《最棒的玉米》，我收获了很多。
这本书不仅是一部童话故事，更是一部寓意深刻的成长故事。
它让我明白了成功需要付出努力和耐心，让我明白了每个人都有自己的成长轨迹，不能轻易比较。
我相信，这些启发将伴随我一生，让我更加坚定地走向成功的道路。
感谢这本书，让我收获了如此宝贵的人生智慧。
28.最棒的玉米
最棒的玉米教材简析：这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信的等待老爷爷最先摘，可是老爷爷却迟迟没有摘它，在他失去自信而伤心绝望的时候，老爷爷来摘它并把它作为明年的种子。
故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。
教学目标：1、通过阅读课文，使学生懂得是金子总会闪光的，经得住考验的自信才是真正的自信。
2、通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。
4、学会本课6个要求会认的生字。
教学目标1．用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。
2．有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。
3．能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。
教学重点理解课文的寓意。
教学准备教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、绝望的玉米。
学生：收集关于自信的名人名言、诗句、故事。
教学时间2课时。
教学过程一、谈话激趣，引入新课1．请同学们满怀激情地读这句话：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！2．但是，每个人都有失落的时候。
也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没有人赏识你……不用着急，学了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。
板书课文题目。
二、读通课文，了解大意1．学生自读课文，用自己选定的符号勾画出生字和不理解的词语。
2．借助工具书与同桌共同完成识字任务。
你读我考，检查识字效果。
教师抽读生字卡。
3．学生大声地自读课文，让老师和同学们看到你的表情。
4．自荐读课文。
其他同学认真倾听并思考：这篇课文讲了一个什么故事？用一二句话简要地归纳故事内容。
要点：一个最棒的玉米，一次又一次地被老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。
没想到老爷爷最后摘走它，是要拿它作种子。
三、课堂练习1．写生字。
先描后写，每个生字写两遍，一边写，一边记。
2．展评作业。
请觉得自己的字写得漂亮的同学，在展示台上介绍自己的得意之处。
四、细读课文，感受情感1．出示两张漫画:自信的玉米，绝望的玉米。
《最棒的玉米》教材理解
《最棒的玉米》教材理解
教学目标
1.有感情地朗读课文，体会棒玉米的感情变化。
2.能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。
教学准备
教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、绝望的玉米。
学生：搜集关于自信的名言、诗句。
教材简析
也许你觉得自己很棒，却没人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没人赏识你……不用焦灼，不断地完善自己吧，总会有被人肯定的一天！《最棒的玉米》讲述了一个最佳的玉米，满以为老爷爷肯定先摘走它。
收获那天，老爷爷只摘走了其他的玉米；第二天，老爷爷也没有把它摘走；第三天，第四天……以后十几天，老爷爷看也没来看它，它被摘走的希望越来越渺小。
在一次又一次的打击下，它误认为自己是最差的玉米，流下了伤心的眼泪。
没想到老爷爷最后摘下它，是要拿它当种子。
这个故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。
课文可以分成三个部分去把握棒玉米的思想变化历程：第一部分（1～2段）棒玉米相信老爷爷肯定先摘走它，因为它是最佳的玉米。
第二部分（3～6段）棒玉米在一次又一次的打击下，由失落到失望到绝望的过程。
第三部分（7～10段）棒玉米最后被老爷爷摘走时，才明白：自己是最棒的玉米。
或许棒玉米也明白了在绝望的时候更需要自信的道理吧！
本课的教学重难点是在朗读过程中体会棒玉米“自信—失落，失望，绝望—明白道理”的思想变化历程，从而感悟人生哲理。
建议本课教学用1课时。
1/ 1。
最棒的玉米阅读理解
最棒的玉米ㅤㅤ①有一个老婆婆，种了一大片玉米。
ㅤㅤ②到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”ㅤㅤ③收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
“明天，她一定会把我摘走的！”很棒的玉米自我安慰着。
ㅤㅤ④第二天，老婆婆收走了其他的玉米，唯独没有摘这个棒玉米。
从这以后，老婆婆再也没有来过……ㅤㅤ⑤一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，其实，我是最差的。
白天，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚硬。
夜晚，我又要和风雨搏斗，躯体变得腐烂，我真是自作自受啊！”他感到伤心绝望极了。
ㅤㅤ⑥直到有一天，他抬起头睁开眼睛，看到了站在眼前的老婆婆。
老婆婆自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他长得还要好！”ㅤㅤ⑦这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
“好，我明年一定要长得比今年还要棒。
”他信心满满地想。
正当他想着的时候，老婆婆把他轻轻地摘下……（1）根据提示，边读边预测，完成助读卡。
（2）默读短文，从文中找出概括棒玉米心路历程的四字词语，填一填。
患得患失→→答案：伤心绝望→信心满满（3）读短文，我可以通过“联系上下文”的方法来理解“自作自受”，这个词语就是自己做了蠢事坏事，自己倒霉的意思。
我还可以通过的方法理解“自言自语”的意思是答案：结合语境，指老婆婆看着棒玉米自己跟自己小声说话。
（4）老婆婆对最棒的玉米的态度是A.与众不同，故意冷落它。
B.根本没注意到这棵玉米。
C.多留点时间，让这棵玉米更成熟。
D.让这棵玉米受点磨难。
答案：C（5）老婆婆摘下这个最棒的玉米。
请你联系生活推想一下，这棵玉米会有怎样的未来？答案：老婆婆把这颗玉米摘回家，放到窗台上晒着，每天给他翻一个身，等他接受到充足的阳光后，再一粒粒剥下，放到小盘子里晒干，把饱满的籽粒一颗颗捡到布袋里，放到通风处，到来年播种时就把他们种到地里。
《最棒的玉米》读后感
《最棒的玉米》读后感《最棒的玉米》读后感《最棒的玉米》读后感1做事情，我们需要的是坚持不懈，只要坚持不懈，就一定能干出好成绩！我听说过这样一个故事。
从前，有个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米。
然而，在这一大片玉米里只有一个玉米长得饱满圆润，充满了生命的活力，于是，那颗玉米就有些骄傲，觉得老婆婆一定会在收获期间第一个摘它。
收获的第一天，老婆婆并没有摘它，第二天，也没有摘它，直到收获的第五天老婆婆都没有摘它。
于是，这颗玉米有些自暴自弃，原本饱满而且排列整齐的颗粒变得干瘪而坚硬，整个身体像要炸裂一般。
后来它听到了老婆婆的一番话后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了这篇文章，我的第一感受就是要相信自己，这个玉米就是因为不相信自己，才会自暴自弃。
想想自己又何尝不是这样呢？在每月的英语评语上，老师总不忘记跟我写一句要自信！看了这篇文章平，我终于明白了，有时候，在机遇来临之前，就需要我们耐心地等待，急躁反而会让我们感到紧张不安，我觉得，我们在什么时候都必须相信自己，应该清楚地认识自己，千万不能像这篇文章里的`“棒玉米”那样自暴自弃，在得意时毫气冲天，失意时垂头丧气。
在成功的道路上，会有很多时候需要等待，这里的坚持、耐心最重要。
所谓坚持不懈就是这个道理。
总之，我深信一句话：只要努力，一切皆有可能；相信自己，终能创造奇迹。
是啊！只要我们努力了，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，总有一天，我们能创造奇迹。
《最棒的玉米》读后感2今天在网上和孙巧雯一起阅读了《最棒的玉米》这篇短文，这篇文章以拟人的手法叙述了整个故事，自以为最棒的玉米开始对自己极度自信，也有一定的坚持，相信自己很完美，但后来发现和自己想的不一样时，它懈气了，埋怨了，甚至想到自暴自弃放弃自己，虽然最后玉米想明白了，老婆婆是想让它成为种子的，它有更好的另一种用途和归宿。
我看后笑了。
且不说这个最棒的玉米最后怎样，这个玉米的成熟过程让我情不自禁的想起了孩子，孙巧雯今年小学毕业，无论是学习还是生活，她都处在一个小十字路口，往前走生活她将逐渐长大，会慢慢独立。
小学三年级语文《最棒的玉米》原文、教案及教学反思
【导语】《最棒的⽟⽶》课⽂讲述了⼀个的⽟⽶，满以为⽼爷爷肯定先摘⾛它。
收获那天，⽼爷爷只摘⾛了其他的⽟⽶。
第⼆天，⽼爷爷也没有把它摘⾛。
第三天，第四天……以后⼗⼏天，⽼爷爷看也没来看它，它被摘⾛的希望越来越渺茫。
在⼀次⼜⼀次的打击下，它误认为⾃⼰是最差的⽟⽶，流下了伤⼼的眼泪。
没想到⽼爷爷最后摘下它，是要拿它当种⼦。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《最棒的⽟⽶》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《最棒的⽟⽶》原⽂ 从前有⼀位⽼爷爷，他在屋⼦的后⾯种了⼀⼤⽚⽟⽶。
眼看着收获的⽇⼦⼀天天近了。
⼀天，⼀个颗粒饱满、裹着⼏层绿外⾐的⽟⽶说道：“收获那天，⽼爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得的⽟⽶！”周围的⽟⽶听了也都交⼝称赞着。
收获那天，⽼爷爷看了看那个最棒的⽟⽶，却没有把它摘⾛。
“⽼爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他⼀定会把我摘⾛的！”那个很棒的⽟⽶⾃我安慰着。
第⼆天，⽼爷爷⼜唱着快乐的歌⼉收⾛了其他的⽟⽶，却唯独没有摘这个棒⽟⽶。
“明天，⽼爷爷⼀定会把我摘⾛的！”棒⽟⽶仍然⾃我安慰着。
第三天，第四天，⽼爷爷没有来，从这以后的好多天，⽼爷爷也没有来，棒⽟⽶觉得⾃⼰被摘⾛的希望越来越渺茫。
在⼀个漆⿊的⾬夜，棒⽟⽶突然感悟：“我对⾃⼰的估计太⾼了，我总以为⾃⼰是今年的⽟⽶。
其实，我是今年最差的⽟⽶，连⽼爷爷都不要我。
⽩天，我顶着烈⽇，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个⾝体像要炸裂⼀般。
夜晚，我⼜要和风⾬搏⽃，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒⽟⽶流下了伤⼼的眼泪。
不知不觉，⼀缕柔和的阳光照在棒⽟⽶的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，⼀下就看到站在它⾯前的⽼爷爷。
⽼爷爷也在⽤⼀种柔和的⽬光瞧着它，⾃⾔⾃语地说道：“这可是今年的⽟⽶哟！⽤它当种⼦，明年我的⽟⽶⼀定会长得更好！” 直到这时，棒⽟⽶才明⽩⽼爷爷不摘⾛它的原因。
正当它想着的时候，这个让⽼爷爷感到骄傲的棒⽟⽶被⽼爷爷轻轻地摘了下来…… 【篇⼆】⼩学三年级语⽂《最棒的⽟⽶》教案 教学⽬标 1、⽤⾃⼰喜欢的⽅法⾃学本课6个⽣字及新词。
小学短文阅读模拟模拟试题与答案《最棒的玉米》
小学短文阅读试题与答案《最棒的玉米》-四年级从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满guǒ着几层绿外衣的玉米说道：收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的！那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
明天，老婆婆一定会把我摘走的！棒玉米仍然自我安慰着第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越miǎo茫直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干biě坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风hou雨的夜晚永远地消失掉不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦！这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来相信自己，_____________________。
1．在文中括号处写上汉字。
（2分）（）（）（）（）2．最棒的玉米经历了什么样的心理历程？（2分）_____________________________________3．这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？（2分）_____________________________________4．在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。
四年级语文上册《最棒的玉米》知识点复习(含答案)
四年级语文上册《最棒的玉米》知识点复习【原文】从前有一位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。
“老爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老爷爷又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。
“明天，老爷爷一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊!”棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟!用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好!”直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
正当它想着的时候，这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……【字词学习】字：裹、摘、棒、歌、瞧词：收获、饱满、称赞、安慰、渺茫、躯体、腐烂、柔和、骄傲【重点句子】1.一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都交口称赞着。
2.在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。
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最棒的玉米
寇晓锋教学内容及简析：《最棒的玉米》讲述了一个最好的玉米满以为老爷爷肯定先摘走，收获那天老爷爷却摘走了其他的玉米，在一次次打击下，它流下了伤心的眼泪。
没想到老爷爷最后摘下它，要拿它当种子。
一、教学目标：
知识与技能：
用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。
过程与方法：有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。
情感态度与价值观：能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。
二、教学重难点：
理解课文的寓意。
三、教学方法：
先读后议小组合作
四、教具准备：小黑板课件
教学过程：
一、提纲导学：
1、激趣导入，引入新课
同学们，做一个最棒的人是我们每个人的梦想。
如果你经过努力，成为了“最棒的”，可是别人却没有发现，你会怎么想，怎么做呢？（1）、同学们，这节课我们来学习一篇新的童话故事《最棒的玉米》，请同学们齐读课题两遍。
(板题)
（2）、读了这个题目，你最想知道什么？（指名说）
教师归纳：棒玉米“棒在哪儿”？长在什么地方？长什么样子？（板书：棒玉米？）看来大家都很关注棒玉米,让我们带着这份关注走进课文。
2、出示自学导纲：
（1）自学本课生字新词。
（2）读课文，想想本文主要讲了一个什么故事？
（3）课文是怎样描写玉米的“棒”的？
（4）你觉得这个玉米怎么样，你是从哪体会出来的？
（5）棒玉米经历了什么样的感情变化？
3、自学质疑。
（1）自学课文（2）提出自己的疑问
二、合作互动：
1、针对疑难点进行小组合作学习。
2、展示评价：
1）出示两张漫画:自信的玉米，绝望的玉米。
请同学们用自己的话描绘玉米的不同表情。
2）. 学生快速默读，找出文中与漫画对应的段落。
（第2、6段）3）自读第2段，你觉得玉米怎么样？你是从哪里体会出来的？从棒玉米的样子“颗粒饱满”和语言“长得最好”以及周围玉米的“交口称赞”中体会棒玉米的乐观自信。
4. ）想象棒玉米说话的样子、神情，读出棒玉米自信的感觉。
练一练，推荐读、自荐读。
其余同学认真倾听后评一评。
5.）“交口称赞”是什么意思？想象一下周围玉米是怎样交口称赞的，说一说。
6）细读课文第6段，体会棒玉米的绝望自卑。
（1）学生自读课文第6段，你觉得这支玉米怎么样？你是从哪儿体会出来的？从“估计太高”、“最差”、“连……也……”、“自作自受”等心理活动，以及“流下伤心的眼泪”的表情体会到棒玉米变得绝望自卑。
（板书：以为最好，其实最差，绝望自卑）
（2）能读出玉米的绝望吗？练一练，自荐读，其余同学认真倾听后评一评。
男女同学赛读，全班同学自己配动作读。
7）细读第3~5段，体会玉米从自信到自卑的感情变化过程。
过渡：一支本来很棒的玉米，后来怎么变得绝望了呢？
（1）抽读第3~5段，谈谈体会。
要点:收获那天，老爷爷只摘走了其他玉米；第二天，老爷爷也没有把它摘走；第三天，第四天……以后十几天，老爷爷看也没来看它，在一次又一次的打击下，它绝望了。
（2）谁有过和棒玉米类似的经历吗？给同学们说一说，让我们来感受一下棒玉米的这种心情吧。
齐读第3~5段。
8、细读第7~9段。
（1）就在棒玉米绝望、伤心的时候，一件让棒玉米意想不到的事发生了。
发生了什么事呢？学生自读第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因，你知道它明白了什么吗？
（3）你想对棒玉米说点什么？用你收集的名人名言、诗句，结合你学了课文的体会，劝劝棒玉米吧！
3、质疑解难:
学了本节课，你还有什么不懂得地方，提出来大家共同解决。
三、导学归纳：
1、学生归纳：学了本文你有什么收获？
2、教师指导：人应该认清自己，相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。
四、拓展训练：
（一）拓展运用
1、把《最棒的玉米》这篇童话改编成你喜欢的形式，比如课本剧、诗歌、童谣、评书、快板等。
2、从棒玉米的故事中，你受到了什么启发？
（二）编题自练
五、教师推荐书目《安徒生童话》、《伊索寓言》
板书设计
最棒的玉米
自信自卑绝望
（人应该认清自己，相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。
）。