探究电路复习课件 九年级物理 沪科版 精心设计严格审核直接使用 (10)
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沪科版物理九年级第十五章《探究电路》ppt复习课件
解析 答案
中考聚焦体验
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2.(2013·山东烟台)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开 关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向右移动,下列说法中正确的是( )
A.电流表 A1 与电流表 A2 的示数之和变小
关闭
B因.电电压源表的电V压与不电变流,所表以电A压2 的表示的示数数之不比变保;滑持动不变阻变器的滑片 P 向右移动过程中,滑动 C变.电阻流器表接入A电1 的路示的电数阻变变小大,,电由欧压姆表定V律的可知示,通数过变滑大动变阻器的电流变小,即电流表 A1 D的 可.电示 知流数 通表过变小RA1;2因的的为电示并流数联不电变不路;又变两因,电端为电压并压联表不电V变路的,而干示定路值电数电流不阻等变于R1各的支阻路值电不流变之,所和以,所根以据干欧路姆中定的律关闭
材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 A B C D
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
长度/m 0.5 1.0 0.5 0.5
横截面积/mm2 0.5 0.5 1.0 0.5
中考聚焦体验
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(1)按照图 1 所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在 M、N 之间
是 (。1(3)电)由流表表中示数数据可知,A、D 两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同,将 A 和 D 两
电阻(2丝)A接、入B图 1 电路中 M、N 两点间,电流表示数不相同,由此可知:当长度和横截面积相 同时(3,导)导体体电的阻材跟料材料有关。
(4)由图 2 所示电流表可知,电流表指针偏转过小,电流表读数误差较大,会增大实验误差,
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2.(2013·山东烟台)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开 关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向右移动,下列说法中正确的是( )
A.电流表 A1 与电流表 A2 的示数之和变小
关闭
B因.电电压源表的电V压与不电变流,所表以电A压2 的表示的示数数之不比变保;滑持动不变阻变器的滑片 P 向右移动过程中,滑动 C变.电阻流器表接入A电1 的路示的电数阻变变小大,,电由欧压姆表定V律的可知示,通数过变滑大动变阻器的电流变小,即电流表 A1 D的 可.电示 知流数 通表过变小RA1;2因的的为电示并流数联不电变不路;又变两因,电端为电压并压联表不电V变路的,而干示定路值电数电流不阻等变于R1各的支阻路值电不流变之,所和以,所根以据干欧路姆中定的律关闭
材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 A B C D
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
长度/m 0.5 1.0 0.5 0.5
横截面积/mm2 0.5 0.5 1.0 0.5
中考聚焦体验
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(1)按照图 1 所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在 M、N 之间
是 (。1(3)电)由流表表中示数数据可知,A、D 两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同,将 A 和 D 两
电阻(2丝)A接、入B图 1 电路中 M、N 两点间,电流表示数不相同,由此可知:当长度和横截面积相 同时(3,导)导体体电的阻材跟料材料有关。
(4)由图 2 所示电流表可知,电流表指针偏转过小,电流表读数误差较大,会增大实验误差,
新沪科版九年级物理第十五章探究电路 复习课件(共60张PPT)
哪种接法正确
安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:04:3715:04:3815:043/18/2021 3:04:38 PM
谢谢观看 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四3时4分38秒15:04:3818 March 2021
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时4分38秒下午3时4分15:04:3821.3.18
特点 的电压之和。 即： U=U1+U2
并联电路
并联电路中，干路 电流等于各支路电 流之和。 即：Ｉ=Ｉ1+Ｉ2
并联电路中，各支 路两端的电压相等。 即：U=U1=U2
I
U1
U2
R1 U总 R2
I
R总
U总
由此推出:串联电路的总电阻等于各分电阻之和。 即:R总=R1+R2
补充说明:(1)串联电路的总电阻大于任何一个分电阻，原 因是串联后相当于增加了导体的长度。
第十五章 探究电路
章末复习
2016.12.20
一、电阻（R） 1、电阻表示导体对电流阻碍作用
电阻的电路符号：
2、电阻的主单位是欧姆，简称欧，符号是Ω
常用单位还有千欧(kΩ) 、兆欧(MΩ)
二、决定电阻大小的因素 1、导体电阻的大小与导体的材料有关。 当长度横截面积长度相同时，材料导电性能越差， 电阻越大。
第十五章探究电路章末复习课件-沪科版物理九年级全一册
的过程中，电压表示数变化量的绝对值为ΔU，电流表示数变化量的绝
对值为ΔI，关于此过程，下列说法正确的是
( C)
A．电源电压为4 V
B．ΔU和ΔI的比值变大
C．电流表的最大示数和最小示数之比为3∶2
D．电压表的最大示数和最小示数之比为2∶1
10．同学们利用如图所示的电路探究电流与电阻的关 系，电路中滑动变阻器的规格为“30 Ω 1 A”。
第十五章 探究电路
思维导图
作用：导体对电流有阻碍作用
单位：欧姆(Ω)，千欧(kΩ)，兆欧(MΩ)
探电阻 (换算关系：1 MΩ＝1 000 kΩ，1 kΩ＝1 000 Ω)
究 电
影响因素：材料、长度、横截面积及温度
路变阻器原 使理 用： ：改“变一接上入一电下路”中选电择阻接丝线的柱长，度根从据而需改要变选电择阻合适
整合训练
1．在家庭电路中，电灯、电视机、空调等各种用电器之间的连接 方式是___并__联___，为了防止触电事故的发生，应该把用电器的开关安装 在___火__线___(选填“火线”或“零线”)上。如图所示，用螺丝刀形状的 试 电 笔 辨 别 火 线 、 零 线 时 ， 正 确 的 使 用 方 式 是 __甲____( 选 填 “ 甲 ” 或
规格的变阻器
内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的
欧姆定律
电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
探 究
公式：I＝UR
电 路伏安法测电阻原理：R＝UI
串联电路的总电阻R＝R1＋R2＋…＋Rn
电阻的串联和并联
并联电路的总电阻R1 ＝R11＋R12＋…＋R1n
家庭电路的组成：火线、零线、电能表、总开关、熔断器、
图1
图2
强力推荐最新版 探究电路优质课复习课件 新课标沪科版九年级物理
(2)用电流表测通过小灯泡的电流I。
U (3)小灯泡电阻R=②_______ I 。
四、电阻的串联和并联 1.电阻的串联。 (1)内容：两个串联电阻的总电阻等于①_____________ 各分电阻之和 ，即R=R1+R2。 (2)特点：串联电路总电阻比任何一个分电阻阻值②_____ 都大 。
2.电阻的并联。
探究电路
考点聚焦 一、电阻和变阻器 1.电阻。 (1)定义：导体对①___________作用。 (2)单位及其换算：1 Ω =②___________kΩ =③___________MΩ 。 (3)影响电阻大小的因素。
电流的阻碍
1.0×10-3
1.0×10-6
( Ⅰ )导体的横截面积：横截面积越小，电阻④_____。
及流经导体的电流大小等因素无关，但可以根据欧姆定律来度量电阻的大
小。
【答案】电流表示数的大小
律) 粗细相同，长度相同
电压一定，电流越大，电阻越小(或欧姆定
跟踪训练
1.如图所示为收音机、电视机或MP3播放机上 的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以 改变这些设备发出的声音的_____ 响度 的大小；与 这些旋钮联动的电路元件实质是一个___________ 滑动变阻器 。
(1)内容：两个并联电阻的总电阻的倒数等于①___________________ 两分电阻的倒数之和 。
1 1 1 即 =②__________ R1 R 2 。
R (2)特点：并联电路总电阻比任何一个分电阻阻值③_____ 都小 。
五、家庭电路 1.组成。
三孔插座
熔断器
电能表
2.各装置的作用。 (1)电能表：测量用户在一段时间内①_______ 用电量 的仪器。 (2)闸刀开关：控制②_____ 电源 的总开关。
沪科版九年级物理第十五章 探究电路 课件
九年级物理（HK） 教学课件
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 这些元件是根据什么原理来工作的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号 。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实
验探究，理解决定电阻大小的因素 。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法 。
讲授新课
三 滑动变阻器
观察与思考 1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
讲授新课
观察与思考 2.滑动变阻器的使用方法： (1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
讲授新课
(2)使用A、B（下边两个）接线柱：
讲授新课
三 变阻箱
观察与思考
常见的变阻箱
讲授新课
观察与思考 电阻箱读数
课堂小结
随堂训练
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电 路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( B) A.横截面积不同,材料不同 B.横截面积相同,材料不同 C.横截面积不同,材料相同 D.横截面积相同,材料相同
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变 电阻，从而改变电流的作用。
讲授新课
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 这些元件是根据什么原理来工作的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号 。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实
验探究，理解决定电阻大小的因素 。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法 。
讲授新课
三 滑动变阻器
观察与思考 1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
讲授新课
观察与思考 2.滑动变阻器的使用方法： (1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
讲授新课
(2)使用A、B（下边两个）接线柱：
讲授新课
三 变阻箱
观察与思考
常见的变阻箱
讲授新课
观察与思考 电阻箱读数
课堂小结
随堂训练
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电 路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( B) A.横截面积不同,材料不同 B.横截面积相同,材料不同 C.横截面积不同,材料相同 D.横截面积相同,材料相同
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变 电阻，从而改变电流的作用。
讲授新课
(3)使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
新沪科版物理九年级名师课件：第15章探究电路 (共23张PPT)
3.算出电阻值。 注意事项： 滑动变阻器的作用：⑴通过改变连入电路的
电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两
端的电压，能多测几组数据，从而多次测量 求平均值来减小误差。⑵保护电路。
难点突破
测量电阻注意事项：
测定值电阻的阻值要多次测量求平均值来减小误差； 测小灯泡的电阻也要多次测量，但不求平均值。因为多次 测量的目的不同。
难点突破
五.理解并能应用串联电路和并联电路的特点
串、并联电路中的总电阻
⑴串联电路总电阻等于各部分电路电阻之和. 把几个电阻串联起来，就相当于增加了电阻的长度，导体越长，电阻越大，
所以，几个导体串联后的总电阻比任何一个串联电阻都大。
⑵并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和.
把几个导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所以几个导体并联后
三通过实验探究出欧姆定律的内容
欧姆定律的内容：导体中的电流， 跟导体两端的电压成正比，跟导体
U 的电阻成反比，公式是 I R
U R
难点突破
典例精析：
例3：如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保 持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录 电流表示数后，断开开关 S1，此时（ ） D A．甲表示数不变，乙表示数变大 B．甲表示数变小，乙表示数变大 C．甲表示数变大，乙表示数不变 D．甲表示数变小，乙表示数不变
难点突破
典例精析：
例2：下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是（ D A．导体是否接入电路 B．导体两端的电压 C．通过导体的电流 D．导体的长度 解：导体电阻大小和导体的长度、横截面积、材料和 温度有关，而与导体中的电流、导体两端的电压、导 体是否接入电路无关，故D正确．故选：D．
沪科版物理九年级第十五章探究电路-复习-课件
(2)防止触电的办法 ①家庭电路的安装要符合安全用电的要求； ②不弄湿用电器； ③保护好用电器的绝缘体，不使火线裸露； ④对于有金属外壳的家用电器，其外壳要_接__地___； ⑤不要_靠__近___高压带电体. (3)处理触电事故的做法：尽快__切__断__电__源___或用干燥的木棍将 电线挑开.
结构示意图 电路符号
【典例1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两 位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示
编号 A B C D
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
导体 两端的电压成正比，跟这段导体的电
阻成反比。
公式 I
U R
I：导体中的电流 U：导体两端的电压 R：导体的电阻
单位：A 单位：V 单位：Ω
公式变形
RU I
U=IR
学生讨论
R U 不能说R与U成正比，R与I成 I
反比。因 U 的比值是个定值。 I
【典例2】关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之 间的关系，下列说法正确的是( ) A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比 B.导体中的电流跟导体的电阻成反比 C.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正 比
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
沪科版九年级探究电路专题复习课件(侧重点：滑动变阻器的使用)
链接中考
（2013•哈尔滨）如图所示电路，电源电压保持不变，其中 R0、R1为定值电阻，闭合开关，当把滑动变阻器的滑片从右 端调到左端过程中，下列说法中正确的是（ C ）
A．电流表A示数变小 B．电压表V1示数变小 C．电压表V2示数变小 D．R0两端的电压变小
解析：由电路图可知，三电阻串联，电压表 V1测R1两端的电压变化，电压表V2测R1和R2 两端的电压之和，电流表测电路中的电流； 根据滑片的移动确定接入电路电阻的变化， 电路总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路 中电流的变化和两定值电阻两端的电压变化， 利用串联电路的电压特点判断电压表V2示数 的变化．
例2. 如果将图3中滑动变阻器的C、D两接线柱接 在电路中的MN间，为使电流表读数变小，问滑 片P应该（ D ）
A.向左滑动； B. 向右滑动； C. 向左、右均可以 D. 无法实现。
解析：电流表测量的是串联电路的电流，增大电路的 电阻，可使电流减小。滑动变阻器的C、D两接线柱接 在电路的MN间，电流流经整个电阻丝，移动滑片不能 改变有效电阻，所以不可能使电流表示数变化。
练习
如图所示所示电路U不变,R1=20Ω．滑动变阻器R2的滑片P在 两个端点a、b间滑动．电流表示数的变化范围为0.2A ～ 0.6A.求:(1)R2的最大阻值.(2)R1的两端电压变化范围. 解析： ①由图可知，R1与R2串联，当P在a点 时，只有R1工作，I=0.6A，那么电源电 压U源=IR1=0.6Ax20 Ω =12V， 当P在b点时， R1与R2串联， R2取 到最大阻值，电流为0.2A，即R2= U源/IR1=12V/0.2A -20Ω=40Ω； ②R1两端的电压的取值范围：I在0.2A~0.6A之间取值， 那么对应的U在4V~12V之间变化。
沪科版九年级物理第十五章 探究电路 复习课件
实验 次数
1
2
3
4
5
6
电压 U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流 I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
典题分析三：实验探究专题分析
【例6】小张在“伏安法”测小灯泡电阻的实验 中,连接了如图所示的实物图。
(1)闭合开关前，应向 (选填“A”或“B”) 端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开 始测量时最连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应 (选填 “A”或“B”)端。 (3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转， 原因可能是 。 (4)实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑 片P应向 (选填“ 左”或“右”)移动。 (5)实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路中的电 流为 A。 (6)实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R 的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一 次是错误的。帮小明分析出错的是第 次,原因是 。
典题分析三：实验探究专题分析
【例4】某实验小组利用如图所示的电路探究影响 导体电阻大小的因素，将a、b、c、d四段导体分别 接人电路。经过测量，得到下表所示数据。
导体 代号
a b c d
长度/m
0.5 0.5 0.5 1.0
横截面 积/mm2
0.4 0.4 0.2 0.2
材料
锰铜合金 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金
典题分析三：实验探究专题分析
1.探究影响导体电阻大小的因素：由于影响电阻大小的因 素有四个，一般采用“控制变量”的方法，每次只让一个 因素发生变化，观察相应的电阻变化。在比较电阻大小时， 通过观察与之串联的电流表的示数变化来判断，这种研究 问题的方法称为“转换法”。 2.探究电流与电压和电阻的关系：包括实验原理、电路的 连接、操作过程、实验方法、实验数据的处理与分析以及 实验的评估等。特别要注意“控制变量法”的应用,并学 会用图像法处理实验数据。 3.用“伏安法”测量电阻的实验：一是伏安法测电阻，二是 其他方法测量电阻。在数据处理时，一定要注意测定值电 阻和测小灯泡灯丝电阻的不同。处理方法也不相同。
秋九年级物理全册 第十四章 探究电路复习课课件 沪科版
• A. 用水扑灭火
•
B. 迅速拉下开关，切断电源
•
C. 用小刀或剪刀切断电源
•
D. 找电工处理
分析：电线着火通常是电线中电流过大造成的。含杂质的水是导体，用 水抢救不但不能将火扑灭，反因水到处流动，使抢救的人员可能触电， 找电工处理又贻误灭火的时机。小刀或剪刀是金属，用这些金属制品切 断电源时会造成触电事故。最好的方法是拉下开关，切断电源。
典题分析
• 例1. 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁，这 是为什么？
• 分析：在输电导线的长度和横截面积一定的情况下，应 选用导电性能较好的材料。
• 解答：因为在长度和横截面积相同的情况下，铜导线的 电阻比铁导线的电阻小，所以选用铜而不用铁。
• 说明：输电导线的电阻越小，可以快速减少输电导线上 的损耗的电能。
答：有两个错误。 第一个错误是闸刀开关装倒了。如果照此装法，拉开
闸刀开关，更换熔丝时就势必带电操作，而且被拉开 的闸刀在重力的作用下，可能会落下接通电路，所以 很不安全。正确的装法应该是静触头在上，动触头在 下。 第二个错误是将插座串联接在火线上了，这会影响用 电器的正常工作和安全使用。
例9. 在家庭电路中，电能表总要装在总开关之前，这是因为______。 除了每个用电器安装开关外，还应在电能表后面加总开关，这是因为 ______。在家庭电路中，各照明设备和插座间采用并联，这是为了 ______。家庭电路中安装插座的好处是______。
第十四章：探究电路 （复习课）
要点整理一：电阻、电流、电压
符
定义
号
单位
测量 计算
电阻
R
导体阻碍电流的作用
欧姆 欧（ Ω ） 千欧（ k Ω ） 兆欧（ MΩ ）
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答案
①变小
②变小
(遵义ห้องสมุดไป่ตู้)
31．如图所示的电路，电源电压不变，开关 s处于闭合状态．当开关s1由闭合到断开时， 电流表示数将 ，电压表示数将 (选填 “变大”、“不变”或“变小”)。
答案 变小 变小
【典题3】(· 连云港中考)
在图示电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S后，开关 S1 由断开到 闭合，下列说法正确的是（ ） A．电流表 A1 示数变大，电流表 A 示数也变大 B．电流表 A1 示数变小，电流表 A 示数也变小 C．电流表 A1 示数不变，电流表 A 示数变大 D．电流表 A1 示数不变，电流表 A 示数变小
们并联起来，在不损坏电阻的情况下干路上最大电流是
____A.
7. 请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路 .
解析及答案
【解析】本题主要考查了家庭电路的连接，保险丝应接在火
线上，三孔插座的要求是“上地、左零、右火”，电灯及其 开关串联，电灯接在零线上，开关接在火线上. 答案：如图所示
(遵义市)
34.某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的 实验。被测小灯泡L的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω， 实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表A量程(“0～ 0.6A”，“0～3A”)、电压表V量程(“0～3V”、“0～15V”) 、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(50Ω， 0.5A)，R2(20Ω，0.5A)， R3(500Ω，0.1A)，同学们设 计的电路如图所示： (1)此实验的测量原理 ； (2)电压表应选用 档，滑动变阻器应选 (选填 “R1”、“R2”或“R3”)； (3)电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯 L不亮，A表有示数，V表无示数。移动滑动变阻器的滑片P ，A表示数发生变化，但灯L仍不亮，V表仍无示数，其故 障是 。
答案
7.2
36
【典题1】（·滨州中考） 小明同学根据家庭电路画了如 图所示的电路图,其中包括插
座1、插座2、电灯L和开关S，
图中元件的接法画错了的是（ A.电灯L B.插座1 ） D.开关S
C.插座2
【典题2】（· 常州中考）
1.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关K闭
合时（ ）
【典题1】在如图所示的电路中，电源电压不变，R2=10 Ω .S1 闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2 A.两开关都 闭合时，电流表的示数为 0.5 A，则电阻R1=______Ω .
【典题1】在图所示的电路中，当开 关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移 动时，对电表读数的变化，分析正 确的是（ A ）
A.电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B.电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C.电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D.电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
2.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实 物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电 流表和电压表均有读数.则故障原因可能是（ ）
【典题2】（·滨州中考） 如图所示的 电路中，电源电压保持不变，闭合开关S， 当滑动变阻器滑片向左移动时（ ）
A.灯泡L1亮度不变，L2变亮 B.电流表示数变小，电压表示数不变 C.电流表示数不变，电压表示数变大
D.电流表、电压表示数均不变
答案
C
(遵义市)
30. 如图所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的 滑片向右端移动，电流表的示数将 ① ，电压表 的示数将 ② 。（选填“变大”、“变小”或“ 不变”）
A.L1断路 C.L2短路
B.L1短路 D.L2断路
3.如图表示了通过某导体的电 流与其两端电压的关系.由图 中信息可知（ ）
A.导体的电阻为6 Ω
B.导体的电阻为1.5 Ω C.导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D.导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
4.下列几种情况,符合安全用电原则的是(
答案
20Ω
0V
1.8W
37题图
（遵义市）
24.如图所示的电路，将AB两端接入10V电源， 电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD 两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1： R2的值为( C ) A.1：1 B.7：3 C.49：9 D.100：21
答案
(遵义市)
30．甲、乙两灯的额定电压均为9V，测得其电 流与电压变化的关系图像关系图像如图所示， 则甲灯的额定功率为W；若将甲、乙两 灯串联接入9V的电路中，通电10s，两灯消耗 的总电能为J。
答案
34题图
34题答案
• 34. (本题每空2分) • U U (1) I 或R (或文字说明：欧姆定律 ) R I •
• (2)O～15V R2 (3)电灯L(或
V
表)短路
(遵义市)
37．如图所示的电路中，电阻R1的阻值 为5Ω，电源电压不变，当开关S接1时 ，电压表的示数为6V，电流表的示数为 1.5A， 求： (1)R2的阻值； (2)当开关接2时，电压表的示数； (3)当开关接2时，R2消耗的功率。
)
5. 许多家用电器的三脚插头有一特别之处:三脚插头中
与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍 长,如图所示.这样设计是为了( A.插头插入插座时,电器外壳 先接地;拔出时,电器外壳后 )
离开地线
B.方便识别火线和零线插脚 C.延长插头使用寿命 D.使插头的造型更美观
6.定值电阻R1和R2分别标有“10 Ω 1 A”和“20 Ω 0.5 A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端， 为了不损坏电阻，该电源电压不能超过____V；若将它
①变小
②变小
(遵义ห้องสมุดไป่ตู้)
31．如图所示的电路，电源电压不变，开关 s处于闭合状态．当开关s1由闭合到断开时， 电流表示数将 ，电压表示数将 (选填 “变大”、“不变”或“变小”)。
答案 变小 变小
【典题3】(· 连云港中考)
在图示电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S后，开关 S1 由断开到 闭合，下列说法正确的是（ ） A．电流表 A1 示数变大，电流表 A 示数也变大 B．电流表 A1 示数变小，电流表 A 示数也变小 C．电流表 A1 示数不变，电流表 A 示数变大 D．电流表 A1 示数不变，电流表 A 示数变小
们并联起来，在不损坏电阻的情况下干路上最大电流是
____A.
7. 请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路 .
解析及答案
【解析】本题主要考查了家庭电路的连接，保险丝应接在火
线上，三孔插座的要求是“上地、左零、右火”，电灯及其 开关串联，电灯接在零线上，开关接在火线上. 答案：如图所示
(遵义市)
34.某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的 实验。被测小灯泡L的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω， 实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表A量程(“0～ 0.6A”，“0～3A”)、电压表V量程(“0～3V”、“0～15V”) 、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(50Ω， 0.5A)，R2(20Ω，0.5A)， R3(500Ω，0.1A)，同学们设 计的电路如图所示： (1)此实验的测量原理 ； (2)电压表应选用 档，滑动变阻器应选 (选填 “R1”、“R2”或“R3”)； (3)电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯 L不亮，A表有示数，V表无示数。移动滑动变阻器的滑片P ，A表示数发生变化，但灯L仍不亮，V表仍无示数，其故 障是 。
答案
7.2
36
【典题1】（·滨州中考） 小明同学根据家庭电路画了如 图所示的电路图,其中包括插
座1、插座2、电灯L和开关S，
图中元件的接法画错了的是（ A.电灯L B.插座1 ） D.开关S
C.插座2
【典题2】（· 常州中考）
1.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关K闭
合时（ ）
【典题1】在如图所示的电路中，电源电压不变，R2=10 Ω .S1 闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2 A.两开关都 闭合时，电流表的示数为 0.5 A，则电阻R1=______Ω .
【典题1】在图所示的电路中，当开 关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移 动时，对电表读数的变化，分析正 确的是（ A ）
A.电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B.电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C.电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D.电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
2.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实 物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电 流表和电压表均有读数.则故障原因可能是（ ）
【典题2】（·滨州中考） 如图所示的 电路中，电源电压保持不变，闭合开关S， 当滑动变阻器滑片向左移动时（ ）
A.灯泡L1亮度不变，L2变亮 B.电流表示数变小，电压表示数不变 C.电流表示数不变，电压表示数变大
D.电流表、电压表示数均不变
答案
C
(遵义市)
30. 如图所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的 滑片向右端移动，电流表的示数将 ① ，电压表 的示数将 ② 。（选填“变大”、“变小”或“ 不变”）
A.L1断路 C.L2短路
B.L1短路 D.L2断路
3.如图表示了通过某导体的电 流与其两端电压的关系.由图 中信息可知（ ）
A.导体的电阻为6 Ω
B.导体的电阻为1.5 Ω C.导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D.导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
4.下列几种情况,符合安全用电原则的是(
答案
20Ω
0V
1.8W
37题图
（遵义市）
24.如图所示的电路，将AB两端接入10V电源， 电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD 两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1： R2的值为( C ) A.1：1 B.7：3 C.49：9 D.100：21
答案
(遵义市)
30．甲、乙两灯的额定电压均为9V，测得其电 流与电压变化的关系图像关系图像如图所示， 则甲灯的额定功率为W；若将甲、乙两 灯串联接入9V的电路中，通电10s，两灯消耗 的总电能为J。
答案
34题图
34题答案
• 34. (本题每空2分) • U U (1) I 或R (或文字说明：欧姆定律 ) R I •
• (2)O～15V R2 (3)电灯L(或
V
表)短路
(遵义市)
37．如图所示的电路中，电阻R1的阻值 为5Ω，电源电压不变，当开关S接1时 ，电压表的示数为6V，电流表的示数为 1.5A， 求： (1)R2的阻值； (2)当开关接2时，电压表的示数； (3)当开关接2时，R2消耗的功率。
)
5. 许多家用电器的三脚插头有一特别之处:三脚插头中
与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍 长,如图所示.这样设计是为了( A.插头插入插座时,电器外壳 先接地;拔出时,电器外壳后 )
离开地线
B.方便识别火线和零线插脚 C.延长插头使用寿命 D.使插头的造型更美观
6.定值电阻R1和R2分别标有“10 Ω 1 A”和“20 Ω 0.5 A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端， 为了不损坏电阻，该电源电压不能超过____V；若将它