综合素质评价自我评价个性发展

综合素质评价自我评价个性发展

本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，

都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

像这样的实践活动我已经参加了两次，在此次活动中，我自我感觉还不错。虽然是第

二次接触这样的活动了，但还存在很多问题，出错的地方比较频繁，我还发现自己有很多

不足之处，还需要继续学习。这次的课题使我感受到：要想成功，就必须要具备艰苦奋斗

的精神和信心，必须坚持下来才有可能成功。

个性发展是很重要的，下面整理了综合素质评价自我评价个性发展，欢迎阅读!

该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目

的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保

证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科

发展全面，具有较好的综合素质。

我是一个热爱生活，做事认真的人。在初中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的

知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设

法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功

的彼岸。

在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到

问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。

我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努

力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织

的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。

你天性顽皮，对老师缺乏应有的尊重，将老师的批评看成敌意;在与同学相处的过程中，你不能以诚相待，却和社会上的不良青年打得火热;你缺乏社会功德，不爱护公物，

甚至肆意毁坏公物，造成很坏的影响;课堂上听课效率很差，经常不知老师讲到哪里，作

业也不能按时完成;证据确凿的情况下，你还是能够勇于承认的并能接收评批的。但是在

人生的路还很漫长，希望你迷途知返，做一个对社会有用的人!

我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。

个性发展特长及成果：

(1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就

利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法

行为，我会主动制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，

高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体

会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。

(3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后

时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的

交流，提高了我与人交流与沟通的能力。

据了解，综合素质评价手册一共7页，包括基本信息、个性发展自我评价与特长成果、班主任评语、学业成绩、研究性学习摘要等内容。其中，个性发展自我评价与特长成果这

部分内容要由考生来填写。

“个性发展自我评价”是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价，包括

学生在思想道德、学业成就、心理健康、身体健康、合作与交流、个性与发展、审美与表

现等内容。

八一中学副校长王华蓓建议，个性发展自我评价将是学生们呈现给招生学校老师的第

一印象。在填写时，考生要用描述性的语言记录自己在成长过程中的特长行为表现，强调

针对性，写出“自我”，突出自己与众不同的一面，把自己身上的闪光点形象地描述出来。

你尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，

但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望你在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。

这次活动让我学会了壮胆，学会了为他人着想。在现实生活中，我觉得最重要的一点

就是：要有爱。我们生活在同一个家园里，每个人都会有不如意的时候，因此，我们要学

会多为别人着想。当他们遇到困难的时候，伸出我们的援助之手，能帮则帮。这有这样我

们的家园才会变得更加的和谐美满。

本人充分认识党员廉洁自律的重要性。通过开展党风廉政建设和以“两个条例”为主

要内容的作风教育，加强廉洁自律。我牢记自己是一名共产党员，为人民服务是党的宗旨。在长期的工作实践中，养成了良好的工作作风和严格遵守党纪、政纪的自觉性。我始终按

照中央、省、市、区有关廉政建设的制度严格要求自己，带头廉洁自律，自觉接受党组织

和群众的监督，坚决贯彻中纪委四大纪律、八项要求。在支部生活会等都有对照检查，找

差距、添措施，力争做得更好些。本人不打牌赌博、不相互吃请, 未投资入股煤矿，以实

际行动作出表率。坚持拒收礼品、礼金，对偶有送礼的情况都尽量婉拒，以实际行动保持

了廉洁。对所做的承诺、所提的工作要求要自己带头,模范遵守。

作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信

守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊;我有责任感，体现在积极参加集体

活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人;我

自尊自爱，尊重师长，尊重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知

错就改，具有进取心;我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束

自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品，不去未成年人不能进入的场所。

“特长成果”也是需要考生填写的内容，它包括学生在高中三年里参加的最有特色的

社会实践活动、非学科类奖项、见义勇为等好人好事、担任社会职务等内容。去年，有些

考生在填写特长成果时，出现重复同一类成果、获奖不写清年份、分类罗列过于琐碎等问题，还有些考生甚至将自己在小学期间、8岁时的情况都写进去，这都不合乎要求。因此，建议考生选择具有代表性的成果，描述具体内容，要言简意赅，能体现自己的特点和表现。

据悉，高中新课程启动后，综合素质评价成为新课程的一大亮点。综合素质评价以统

一表格形式记入考生电子档案，提供给高校作为参考依据，这使高校能够更全面地了解学生，也有利于引导学生全面而有个性地发展。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。