关于现阶段方言生存现状的调查问卷
关于方言的问卷调查报告
关于方言的问卷调查报告一、引言方言是地域文化的重要载体，承载着人们的情感和记忆。
为了深入了解方言的现状和人们对方言的态度，我们开展了此次问卷调查。
二、调查目的本次调查旨在了解以下几个方面：1、人们对方言的使用频率和场合。
2、对方言的认知和重视程度。
3、方言在传承中面临的问题和挑战。
4、人们对保护和传承方言的看法和建议。
三、调查对象及方法1、调查对象本次调查涵盖了不同年龄、性别、地域、职业的人群，以确保调查结果具有广泛的代表性。
2、调查方法采用了线上和线下相结合的问卷调查方式，共收集了_____份有效问卷。
四、调查结果与分析1、方言使用频率约_____%的受访者表示在家庭中经常使用方言；在工作场合，仅有_____%的人会使用方言；而在社交场合，使用方言的比例为_____%。
这表明方言在家庭中的使用较为频繁，但在工作和社交场合的使用相对较少。
2、对方言的认知大部分受访者认为方言能够体现地域特色（＿____%），但也有部分人觉得方言在交流中存在一定的局限性（＿____%）。
3、重视程度约_____%的人认为保护方言很重要，但只有_____%的人会主动学习和传承方言。
4、传承面临的问题认为方言传承面临的主要问题包括：普通话的推广（＿____%）、年轻人对方言的兴趣降低（＿____%）、缺乏相关教育和宣传（＿____%）。
5、保护和传承的建议多数受访者建议通过开展方言文化活动（＿____%）、在学校教育中增加方言课程（＿____%）、利用媒体传播方言（＿____%）等方式来保护和传承方言。
五、结论通过本次调查，我们可以得出以下结论：1、方言在家庭中仍有一定的生命力，但在公共场合的使用逐渐减少。
2、人们普遍认识到方言的重要性，但在实际行动中对其传承的积极性有待提高。
3、方言传承面临着诸多挑战，需要采取多种措施加以应对。
为了更好地保护和传承方言，我们建议：1、加强方言的宣传和教育，提高人们对方言的重视程度和认同感。
语言方言调查问卷类模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国方言的使用现状和传承情况，我们特此开展此次方言调查。
本问卷旨在收集有关方言使用、传承和认知等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-30岁（3）31-45岁（4）46-60岁（5）60岁以上3. 您的出生地：（1）城市（2）农村二、方言使用情况4. 您会说哪种方言？（可多选）（1）普通话（2）家乡方言（3）其他方言5. 您在什么情况下使用方言？（可多选）（1）与家人、亲戚交流（2）与朋友、同事交流（3）在学校、工作场合（4）在日常生活中（5）其他6. 您认为自己在日常交流中，使用方言的频率如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低7. 您觉得与普通话相比，方言在交流中有什么优势？（可多选）（1）亲切感（2）表达更准确（3）地域特色（4）其他三、方言传承情况8. 您父母会说方言吗？（1）会说（2）不会说9. 您认为方言在您的家庭中传承情况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差10. 您认为在您的家乡，方言的传承情况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差11. 您认为现在说方言的人越来越少的原因是什么？（可多选）（1）普通话的普及（2）方言的实用性降低（3）教育政策的影响（4）其他四、方言认知情况12. 您认为方言在文化传承中的作用是什么？（可多选）（1）保存地域文化（2）增强民族凝聚力（3）丰富语言表达（4）其他13. 您对保护方言有什么看法？（1）非常支持（2）支持（3）中立（4）不支持（5）非常不支持14. 您认为在未来的日子里，方言是否会被普通话取代？（1）会被取代（2）不会（3）不好说感谢您参与本次方言调查问卷！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
方言现状调查
大学生方言现状调查1.您的家乡在：A.农村B.城市2.您是否能听懂现居地的方言：A.能B.不能C.听懂一部分3.（假如）身处异地您是否愿意了解、学习当地方言A．非常愿意，学习方言有助于了解当地文化B．无所谓，只要交流无碍C．没兴趣4.您是否知道家乡方言所属支系：A.知道B.不知道5.请问您在和家人或亲戚交流时，主要使用的语言是：A.方言B.普通话C.二者都有6.您日常使用方言的场合是：（多选题）A.工作学习B.日常消费C.亲友沟通D.任何场合E.从来不用7.您方言掌握的流利程度如何:A.精通方言B.掌握方言，可完整表达C.了解方言，可在普通话帮助下表达D.略有了解，听得懂不会讲E.完全不懂8.您在学校遇到老乡时用哪种语言：A.方言B.普通话C.视情况而定9.您认为方言的优点在于：（多选题）A.方言在本地域具有便于交流和沟通、不受文化水平限制的特点B.方言对于实物的表述功能比普通话更强、更细和更加具体形象C.通过在方言中加入词缀和虚词，能更贴切的表达出人的情感D.用方言和本地人交流，让人感觉更亲近E.反映地域特色及文化F.其他10.您认为方言的缺点在于：（多选题）A.阻碍不同地域的人交流B.影响不同地域文化的传播C.方言过度广泛地使用导致地域间的隔离，文化心理上的区隔性D.口语色彩重，不便于书写E.其他11.您对方言发展趋势看法如何：A.逐渐被普通话取代B.使用频率低的方言将逐渐消失，使用频率高的方言将传承下去C.维持现状，与普通话共存12.您认为保护方言应该采取哪些有效措施：（多选题）A.学校开设方言类课程B.形成方言交流的社会风气C.地方节目增设方言类节目D.公共场所增加方言播报E.组织文化活动宣传方言重要性F.其他。
方言使用情况和现状调查
方言状况调查您好！中国的方言多种多样，丰富多彩，为方便研究学习，了解方言使用情况，特别制作该问卷，问卷信息仅供研究使用，并严格保密。
请您根据自身的情况给出真实答案。
1、个人基本情况1.您的姓名 2 您的性别 3.您的年龄（周岁）4.您的出生地(写到行政村，如：西城镇后洋村)5.现如今的常住地点6.您的职业是7.您的最高学历是( )A.从没上过学B.小学C.初中D.高中（包括中专和职高）E.大专F.本科G.硕士研究生及以上二、语言使用情况调查1.您会说什么语言2.您普通话的听力能力如何？( )A.完全能听懂B.大部分能听懂C.一般能听懂D.能听懂一点E.听不懂3.您方言的听力能力如何？( )A.完全能听懂B.大部分能听懂C.一般能听懂D.能听懂一点E.听不懂4.您普通话的表达能力如何？( )A.非常流利B.比较流利C.一般流利D.不太流利E.不会说5.您方言的表达能力如何？( )A.非常流利B.比较流利C.一般流利D.不太流利E.不会说6.您在家中与家人说话时，使用什么语言？（1）和祖父母交谈（）（2）和父母交谈（）（3）和兄弟姐妹交谈（）（4）和子女或外甥（女）交谈（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多7.您与熟人朋友闲聊时，（1）双方均能运用方言进行听说，使用哪种语言？（）（2）双方没有共同的方言基础，使用哪种语言？（）（3）听话人能够听懂说话人的方言但不会说，使用哪种语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多8.在集贸市场、商店、超市等公共场合与陌生人交谈时，您使用什么语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多9.在银行、邮局、政府部门与工作人员说话时，您使用什么语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多10.在工作中与同乡同事或学习中与同乡同学及商业活动时与同乡买、卖主交谈时，您使用什么语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多11.普通话与方言相比，选项为A.普通话B.方言C.一样（1）您认为哪种语言更好听？( )（2）您认为哪种语言更亲切？( )（3）您认为哪种语言更有用？( )12.若你未掌握一种方言，你是否愿意花费时间去学会？( )A.非常愿意B.很愿意C.一般D.不太愿意E.不愿意13.若你有一定的方言基础，是否愿意再花费时间去学好？( )A.非常愿意B.很愿意C.一般D.不太愿意E.不愿意14.你是否希望下一代能保持方言？( )A.非常希望B.很希望C.一般D.不太希望E.不希望15.为什么希望下一代保持方言？(多选)（）A.便于与同方言的人交谈B.方言不能丢C.能够继承和保留当地文化D.其它16.为什么不希望下一代保持方言？（多选）（）A.使用范围小B.不够文雅、动听C.影响其他语言的学习D.其它感谢您的参与！祝您工作顺利！。
东北方言使用情况调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除东北方言使用情况调查问卷篇一：关于现阶段方言生存现状的调查问卷关于现阶段方言生存现状的调查问卷您好！我们是上海师范大学的学生，正在进行一项关于现阶段方言具体生存现状的调查研究，您的回答对我们来说具有非常重要的研究价值。
关于问卷中问题的回答无对错好坏之分，也不必署名，调查结果只供研究之用，绝对保密。
请您如实填写基本信息后回答后续问题，不必有任何顾虑。
感谢您的支持，祝您生活愉快！1.您是否基本掌握至少一种方言a自己的家乡话（）（请注明）b家乡话之外的其他方言（）（请注明）c家乡话和其他方言（）（请注明）d没有掌握任何方言（）2.您对该方言的掌握程度？（）a十分精通，会听说读写b基本掌握，表达流畅c大致了解，需借助普通话表达d略有了解，听懂不会讲3.对于经常接触却没有任何掌握的方言，您是否会进行学习？（）a主动学习了解该方言的全部b会学习但仅限于可能接触的内容c视方言的难易程度而定d不会学习4.您使用方言的频率是？（）a总是使用b经常使用c偶尔使用d从不使用5.您通常在什么场合使用方言（）可多选a工作学习场合b与家人朋友在一起时c休闲娱乐时d与同乡在一起时e与他人争吵时6.您在公共场合主要使用哪种语言？（）a方言b普通话c混合使有7.您和家人在一起时主要使用哪种语言？（）a方言b普通话c混合使有8.在既可以使用方言，又可以使用普通话的情况下，您一般选择哪种语言？（a方言b普通话c混合使有9.您对方言类节目的基本态度？（）a喜爱b一般c厌恶d无所谓）10.您希望您的孩子能够掌握哪种语言？（）a家乡话即可b家乡话等多种方言c普通话d方言（至少掌握家乡话）和普通话11.您是否会教或鼓励自己的下一代学习家乡话或者其他方言？（）a会b不会c视孩子有无兴趣确定d无所谓12.当今时代，您认为方言的存在是否还有意义？（）a非常有意义，方言蕴含文化、经济等多种价值b有些意义，只是针对少数偏远地区c意义不大，可进一步推广普通话来代替方言d完全没有意义，甚至会阻碍不同地区人们的沟通交流13.近年随着普通话的普及推广，方言的生命力日渐式微，您对此持何态度？（）a普通话促进不同区域的人沟通交流，完全可以取代方言，方言消亡不足为惜b方言作为一种宝贵的非物质文化遗产，保护和传承方言已刻不容缓。
关于青少年方言普及情况的调查问卷（共5则范文）
关于青少年方言普及情况的调查问卷（共5则范文）第一篇：关于青少年方言普及情况的调查问卷（共）关于青少年方言普及情况的调查问卷1.请问您是否能用方言与人正常交流？A.完全能。
B.基本能。
C.不能。
2.请问您是否喜欢方言？A.喜欢。
B.一般般。
C.不喜欢。
3.请问您在家是否会用方言与家人交流吗？A.经常会。
B.偶尔会。
C.不会。
4.请问您是否会一些方言歌谣？A.会很多。
B.会一点。
C.不会。
5.请问您认为学校是否应该通过《地方》等课程进行方言教育？A.赞同。
B.无所谓。
C.反对。
6.你认为方言是否应该作为一种文化受到保护？A.是B.否C无所谓7.除东北话外您是否还会说别的地方的方言？A.会B.会一点C.不会8您经常听由方言来演绎的小品相声或音乐吗？A.经常B.偶尔C.没听过第二篇：社工普及调查问卷（最终版）社工普及调查问卷我们是浙江工商大学的学生，现在对社工在大陆的普及情况做一个调研，也是为我们的创业项目做一个市场调研。
我们希望能了解一下您对社会工作者的看法、期望等等。
谢谢您的合作！所在单位联系方式姓氏社会工作，是一种专门助人的工作。
它的特征是为各种遇到困难的人提供服务以帮助他们更好的适应社会。
例如身患疾病难以自理的人、遇到心理障碍的人、无人抚养的儿童、退休后福利缺乏保障的老人以及吸毒酗酒赌博的人等等。
从事社会工作的人成为社会工作者，简称“社工”。
一．你们这有没有社工这个岗位呢？觉得有没有必要设立社工这个岗位的必要性呢？A．有B没有有的话是为什么呢？（多选）A.促进让社区和组织内人们相互间的沟通，改善社区和组织的外部环境和内部结构，促进人们对社区或组织的参与及社区或组织发展B.有利于协助动员用于社会发展的人力资源;可以通过建构社会支持网络可以促进为经济发展做出贡献的社会资本的形成;可以负责落实政府的社会保障和社会政策，评估低收入家庭的需要，并负责低保工作。
C.可以帮助低收人和有特殊需要的服务对象参与生产性就业，为幼、寡、孤、老和有特殊需要者提供救助和家庭生活辅导D.可以解决学生的学业困难、学校生活适应问题、学生的交友和人际关系问题，情绪问题以及群体活动和发展等。
【问卷模板】方言文化现状与传承调查
【问卷模板】方言文化现状与传承调查欢迎参加本次答题！本问卷旨在调查如今方言文化在各地区的现状，以及对方言文化的未来发展方向进行分析，欢迎您提出意见或建议，和我们一起为方言的传承与发展出一份力！1. 您所在的城市是？省份城市区/县2. 您的受教育程度是？小学初中高中大专本科及以上3. 您的年龄是？18以下18至3030至4040以上4. 您与家人亲友使用方言交流的情况？总是使用方言基本使用方言，偶尔夹杂普通话方言和普通话混用基本使用普通话，偶尔夹杂方言总是使用普通话5. 您与普通朋友/同事/同学用方言交流的情况？总是使用方言基本使用方言，偶尔夹杂普通话方言和普通话混用基本使用普通话，偶尔夹杂方言总是使用普通话6. 您周围的朋友会说方言吗？几乎都会超过一半很少7. 您了解家乡的方言文化吗？了解知道一些不了解8. 您方言的熟练程度是？交流顺畅会说一些只能听懂不会9. 您愿意主动去学习方言吗？愿意不愿意10. 您对于和他人用方言交谈怎么看？害羞很正常自豪在公共场所，感觉对其他人不尊重11. 主观上，您更喜欢使用方言还是普通话？方言普通话12. 您是否愿意将方言传授给下一代？愿意不愿意13. 您感觉在与他人的交往中，是否会受方言的限制？否是14. 在您周围，方言的传承与发展是否有变化？没有变化方言文化逐渐减弱在保护下日益兴盛。
学生方言现状调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-20岁（）21-23岁（）24岁以上3. 学历：（）初中及以下（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 所在城市：______________________________ 5. 家乡所在地区：______________________________二、方言使用情况1. 您是否经常使用家乡方言？（）经常（）偶尔（）很少（）从不2. 您在家乡方言和普通话之间的转换是否顺畅？（）非常顺畅（）比较顺畅（）一般（）不太顺畅（）非常不顺畅3. 您认为在以下场合中，使用家乡方言的频率如何？（）家庭（）学校（）公共场所（）网络社交4. 您是否在学习或工作中使用过家乡方言？（）是（）否5. 您认为使用家乡方言对您的学习或工作有何影响？（）有利（）不利（）没有影响（）说不清三、方言传承与保护1. 您认为方言在传承和保护方面面临哪些问题？（）方言使用范围逐渐缩小（）方言被普通话替代（）方言文化传承缺失（）其他（请注明）：______________________________2. 您认为可以通过哪些方式对方言进行传承和保护？（）鼓励对家乡方言有关的艺术表现形式，如歌曲、舞蹈、戏曲等（）建立有声语音资料库，并作为文献资料保存（）开展方言教学活动（）其他（请注明）：______________________________3. 您认为家乡方言在未来是否会消失？（）会（）不会（）说不清四、方言情感与认同1. 您对家乡方言的感情如何？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢2. 您认为使用家乡方言对您的认同感有何影响？（）增强认同感（）减弱认同感（）没有影响（）说不清3. 您是否愿意将家乡方言传授给下一代？（）愿意（）不愿意（）不确定五、其他1. 您认为学校在推广普通话的同时，是否应该重视方言教育？（）应该（）不应该（）看情况而定2. 您认为政府和社会在方言传承和保护方面应该承担哪些责任？（）制定相关政策和法规（）加大对方言文化的宣传力度（）鼓励方言创作和传播（）其他（请注明）：______________________________感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解学生方言现状，为方言传承和保护提供有益参考。
大学生普通话和方言使用情况调查
大学生普通话和方言使用情况调查1.您的性别是？☐男☐女2.您的年级是？☐大一☐大二☐大三☐大四☐大五☐研究生☐其他3.您的所学专业是？—————————4.您的家乡在？☐农村☐县城☐城市5.您会讲下列哪种语言?☐普通话和方言（家乡话）☐只会讲普通话，不会讲方言☐会讲方言，不会讲普通话6.您认为自己的普通话水平怎么样?☐很好☐比较好☐一般☐不好7.您参加过普通话水平测试吗？☐没有☐参加过，成绩是☐已参加普通话等级考试，请填写证书等级。
8.您讲自己的方言(家乡话)的熟练程度如何? ☐熟练☐不太熟☐不会9.您从什么时候开始学习普通话的？☐不太确定☐幼儿园☐小学☐初中☐高中☐大学☐其他10.您的普通话是在哪儿学的?☐学校☐家庭☐电视、电台☐不记得了（潜移默化）☐其他11.您最先学会的语言是？☐方言☐普通话☐两者一起12.您使用哪种语言更熟练，更能表达自己的意思? ☐普通话☐方言☐两者都可以13.您周围大部分同学讲？☐标准的普通话☐带有方言口音的普通话☐方言☐其他14.您童年与谁生活时间更长?☐父母☐（外）祖父母☐其他15.他们的普通话水平如何?☐完全不会普通话☐会讲一点普通话☐普通话十分流利16.您的中小学老师用哪种语言讲课?☐普通话☐方言☐两者都用17.您的大学老师用哪种语言讲课?☐普通话☐方言☐两者都用18.迸入大学后，您使用普通话的几率有什么变化? ☐增多☐减少☐没有变化19.您在家庭内部交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能20.您在课堂或比较正式场合用？☐普通话☐方言☐都有可能21.您在超市、饭店、小摊点等场合用？☐普通话☐方言☐都有可能22.您在宿舍与舍友交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能23.您在学校与老师交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能24.您在学校与同学交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能25.您在学校和家人打电话时用？☐普通话☐方言☐都有可能26.您在学校与老乡交谈时用？☐普通话☐方言☐都有可能27.陌生人用普通话问路时你用哪种语言回答? ☐普通话☐方言☐都有可能28.陌生人用方言问路时你用哪种语言回答? ☐普通话☐方言☐都有可能29.谈及日常生活起居及家庭类话题时用？☐普通话☐方言☐都有可能30.谈论学习及学术话题时用？☐普通话☐方言☐都有可能31.您在讲普通话时感觉？☐很自然☐有些别扭☐紧张，害怕出错☐其他32.您对改讲普通话的老乡对您讲普通话时感觉？☐自然☐不自然☐没有太大感觉33.别人对你讲方言时，你感觉？☐很自然☐别扭，不习惯☐没有太大感觉34.您认为方言和普通话哪个更好听？☐方言☐普通话☐都好听☐都不好听☐没有太大感觉35.您认为方言和普通话哪个更亲切？☐方言☐普通话☐都不亲切☐没有太大感觉36.您认为方言和普通话哪个更有用？☐方言☐普通话☐都有用☐都没有用☐没有太大感觉37.您认为方言和普通话哪个更有影响力？☐方言☐普通话☐都有影响力☐都没影响力☐没有太大感觉38.您认为推广普通话有必要吗?☐很有必要☐没必要☐无所谓39.您希望以后自己的孩子学习？☐普通话☐方言40.您对方言与普通话的发展持何种观点?☐方言逐渐消亡，被普通话取代☐弱势方言消失，强势方言与普通话长期共存☐二者相互渗透，长期共存发展☐其他。
关于要不要保存方言的问卷调查
关于要不要保存方言的问卷调查
国家语委主任赵泌平表示，随着经济全球化，我国汉语方言、少数民族语言开始急速变化，有些已趋于萎缩和衰亡。
方言不仅是富有地域特色的语言，还是地方文化的重要载体，保护方言，同时也就保护了文化的多样性。
所以在推广普通话的前提下，是否也应该为方言营造一片生存的“绿土”呢？
1、在家里，父母或亲戚都是用普通话与你说话的吗？
A、是
B、不是
C、有时方言有时普通话
2、你都是用普通话与同学和朋友交谈的吗？
A、是
B、不是
C、有时方言有时普通话
3、在日常生活中，你周围的人都是说普通话为主的吗？
A、是
B、不是
4、当你在另一个地区时，你会觉得讲自己地方的方言会很不好意思吗？
A、是
B、不是
5、你觉得现在开设《XXX》这种方言节目，是好是坏？
A、好
B、不好
C、不知道
6、你认为现在的小孩子有必要学习方言吗？
A、有
B、没有
C、不知道
7、长辈对小孩讲普通话有什么态度？
A、支持
B、反对
C、无所谓
D、其它
8、觉得说普通话才是文明吗？
A、是
B、不是
C、其它
9、你觉得要不要保存方言，并发扬呢？
A、要
B、不要
C、随便
衷心感谢您的配合和支持!。
关于上海方言生命力的调查问卷总结
调查问卷总结：上海方言生命力调查一、背景说明上海作为我国的经济、金融中心，也是一个融合了多种文化的大都市，人口流动性大，各种方言在这里交融。
上海方言作为地方方言之一，在这种环境下，其生命力如何，对当地语言文化的传承和发展具有重要意义。
二、调查目的为了解上海方言在当下的使用情况、传承情况以及人们对上海方言的态度，本次调查的目的是全面了解上海方言的生命力，并为保护和传承当地语言文化提供参考。
三、调查对象和方式1. 调查对象：上海本地居民，包括各个芳龄段和不同社会裙体的人士。
2. 调查方式：采用问卷调查的方式，包括线上和线下两种方式，以覆盖更多的人裙。
四、调查问题和结果1. 你是否会说上海方言？A. 是B. 否调查结果显示，有80的受访者表示会说上海方言，20的受访者表示不会说上海方言。
2. 你平时会在什么场合使用上海方言？A. 家庭日常交流B. 与朋友聚餐聊聊C. 跟同事工作交流D. 其他（请注明）调查结果显示，超过60的受访者表示在家庭日常交流和与朋友聚餐聊聊时会使用上海方言，30的受访者会在同事工作交流时使用上海方言，10的受访者表示在其他场合会使用上海方言。
3. 你认为上海方言在当今社会还有必要传承吗？A. 是B. 否调查结果显示，大部分受访者（超过90）表示认为上海方言在当今社会中依然有必要传承。
4. 你认为上海方言对你的生活有什么影响？A. 了解并传承地方文化B. 方言交流更贴近生活C. 其他（请注明）调查结果显示，超过70的受访者认为上海方言能够让他们了解并传承地方文化，20的受访者表示方言交流能够让生活更贴近。
5. 你对上海方言的未来发展有何看法？A. 乐观B. 担忧C. 其他（请注明）调查结果显示，超过60的受访者表示对上海方言的未来发展持乐观态度，30的受访者表示有担忧。
五、结论及建议通过上述调查结果可以看出，上海方言在当今社会中依然具有一定的生命力，大部分受访者认为其对于地方文化传承和生活交流具有重要意义。
方言调查报告
方言调查报告方言调查报告一、调查目的和背景方言是中国语言文化的重要组成部分，也是中国人民的共同语言遗产。
然而，随着现代化的发展和全球化的趋势，方言的使用逐渐减少，甚至有些方言面临消亡的危险。
为了了解当前方言的使用情况以及保护方言的重要性，我们进行了一项方言调查。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，通过面对面的访谈和网络调查的形式，向不同年龄、不同地区的人们提问。
我们制定了一系列问题，包括方言的使用频率、对方言的态度、方言与身份认同的关系等。
三、调查结果1. 方言的使用频率调查结果显示，方言的使用频率与年龄和地区有关。
在年轻一代中，方言的使用已经大大减少，更多的人选择使用普通话。
而在一些偏远地区，方言仍然是人们日常交流的主要方式。
2. 对方言的态度大部分受访者对方言持积极态度，认为方言是自己文化和身份的一部分。
他们认为方言能够表达出地方特色和人情味，是传承民族文化的重要方式。
然而，也有少部分人对方言持消极态度，认为方言难以理解，不利于交流。
3. 方言与身份认同调查显示，方言与身份认同有着密切的关系。
在方言使用频率较高的地区，人们更加自豪地使用方言，并将其视为自己所属地区的象征。
而在方言使用频率较低的地区，人们对方言的认同感较低，更多地选择使用普通话。
四、方言保护的重要性方言是中国语言文化的瑰宝，也是中国人民的共同记忆。
保护方言不仅是保护语言多样性的需要，更是保护文化多样性的需要。
方言是我们与祖辈之间的桥梁，是传承民族文化的纽带。
如果方言消失，我们将失去一部分宝贵的文化遗产。
方言的保护需要全社会的共同努力。
政府应该加大对方言保护的投入，制定相应的政策和法规，鼓励方言的使用和传承。
学校应该将方言纳入教育课程，让学生了解和学习方言。
家庭也应该重视方言的传承，让孩子们从小就接触和使用方言。
同时，我们个人也应该积极参与方言保护的行动。
我们可以多与长辈交流，学习他们的方言，保持方言的使用。
我们可以通过参加方言活动和方言交流，增强对方言的认同感和自豪感。
方言调查问卷海报模板
【参与方式】
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1. 在线问卷：扫描下方二维码，填写问卷，分享您的方言故事。
2. 线下活动：参加社区方言角，与邻里一起分享方言魅力。
【问卷内容】
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6. 方言故事：请分享一个与方言相关的故事或趣事。
【活动奖励】
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1. 参与奖：所有参与问卷调查的朋友都将获得精美纪念品一份。
2. 幸运奖：我们将随机抽取几位幸运参与者，赠送方言文化相关书籍或周边产品。
【扫描二维码，填写问卷】
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[此处插入二维码图片]
【温馨提示】
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1. 请确保填写的信息真实有效。
2. 保护个人隐私，问卷填写过程中请勿泄露个人信息。
1. 基本信息：姓名、年龄、性别、居住地、方言种类等。
2. 方言学习：您学习方言的途径是什么？是从父母、老师还是自学？
3. 方言使用：您在日常交流中是否经常使用方言？在哪些场合？
4. 方言传承：您认为方言的传承面临哪来自挑战？您有哪些传承方言的建议？
5. 方言情感：您对家乡方言有什么特别的情感？有没有因为方言而感到自豪或困扰？
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结题报告---方言发展现状的问卷调查报告
方言发展现状的问卷调查报告调查目的：方言是民族文化的瑰宝，本次问卷调查旨在了解方言目前的发展状况，了解同学们对方言的态度，为方言保护提供有用的建议。
以便更好的传承和保护传统方言。
摘要：方言是文化的活化石。
作为一种社会现象，方言伴随着人类几千年的生产活动演变成现在的形式，具有悠久的历史。
各式各样的各地方言展示着多样的地方特色。
是我们民族文化的瑰宝。
而随着社会的发展，方言的生存空间正在被压缩，有些方言甚至面临着消失的危险。
方言遗失，带走乡土文化情怀的同时也影响着我们民族文化的多样性。
文化的包容性越强也就越有魅力。
传承和保护方言是我们共同的责任。
为了保护方言，我们应当从政府、社会、学校和个人等不同层面思考，紧跟时代发展的潮流，以人们喜闻乐见的方式，更好的传承保护方言。
关键词：方言；方言发展现状；方言保护一、何为方言方言，是中国汉语的分支，地域变体。
悠久的历史、辽阔的幅员，众多的地形及人口迁徙等因素造就了众多的方言。
不同方言的方言区，人们的方言也有一定的差别。
当前我国语言学界对现代汉语方言划分的意见还未完全一致，根据教育部2019年《中国语言文字概况》介绍，汉语方言通常分为十大方言。
[2]即官话方言、晋方言、吴方言、徽方言、闽方言、粤方言、客家方言、赣方言、湘方言、平话土话。
不同的方言都有着各自的特色。
二、方言的价值方言是文化的活化石。
各式各样的方言为我们的民族文化增添了一道靓丽的风景线。
方言在为我们提供交流的途径的同时也增加了我们对家乡文化的认同感和归属感，增加了民族的凝聚力，是特定地区的精神纽带。
英国语言学家帕默尔说过：“语言忠实反映了一个民族的全部历史、文化，忠实地反应了它的各种游戏和娱乐，各种信仰和偏见。
”从一定程度来说，方言最能反应一个地方的历史文化和人文风情。
方言是一种社会现象，方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的。
同时方言也是地方一些其它文化的载体，例如各个地方的戏曲文化。
三、方言发展的现状。
方言现状调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国方言的现状，以及方言在现代社会中的传承与发展情况，我们特开展此次方言现状调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的籍贯：______________________________4. 您现在居住的城市：______________________________二、方言使用情况5. 您是否会使用方言？（）会（）不会6. 如果会使用方言，请回答以下问题：（1）您通常在哪些场合使用方言？①家庭内部②与亲朋好友交流③工作或学习场合④其他（请注明）：______________________________（2）您认为在哪些场合使用方言更为合适？①家庭内部②与亲朋好友交流③工作或学习场合④其他（请注明）：______________________________7. 您认为方言在现代社会中的使用频率如何？（）很高（）较高（）一般（）较低（）很低8. 您认为方言在您的生活中扮演着怎样的角色？（）重要的交流工具（）情感寄托（）文化传承（）其他（请注明）：______________________________三、方言传承与发展9. 您认为方言在传承方面面临哪些困难？（）年轻人不愿意学习方言（）方言与普通话的冲突（）方言使用场合减少（）其他（请注明）：______________________________10. 您认为方言在发展方面有哪些优势？（）地域文化特色（）丰富词汇和表达方式（）增强地域认同感（）其他（请注明）：______________________________11. 您认为应该如何促进方言的传承与发展？（）加强方言教育（）举办方言文化活动（）鼓励年轻人学习方言（）其他（请注明）：______________________________四、其他问题12. 您认为方言在现代社会中的地位如何？（）重要（）一般（）不重要13. 您对保护和发展方言有何建议？______________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们研究方言现状提供重要参考。
粤西方言调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和传承粤西方言，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们研究粤西方言的现状、发展趋势和保护策略提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）广东省内（）广东省外二、粤西方言使用情况4. 您是否会说粤西方言？（）会（）不会5. 您说粤西方言的熟练程度如何？（）非常熟练（）比较熟练（）一般（）不太熟练（）不会说6. 您平时在哪些场合使用粤西方言？（）家庭（）学校（）工作（）朋友聚会（）其他（请说明：_______）7. 您认为粤西方言在日常交流中的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要三、粤西方言传承与保护8. 您认为粤西方言面临的主要威胁有哪些？（）城市化进程（）普通话普及（）年轻人不愿学习（）其他（请说明：_______）9. 您认为应该采取哪些措施来保护和传承粤西方言？（）加强粤西方言教育（）开展粤西方言文化活动（）制定相关政策和法规（）其他（请说明：_______）10. 您是否愿意参与粤西方言的传承和保护工作？（）愿意（）不愿意（）不确定四、粤西方言特色与文化11. 您认为粤西方言有哪些特色？（）语音独特（）词汇丰富（）语法结构（）其他（请说明：_______）12. 您认为粤西方言与当地文化有何关系？（）密切相关（）有一定关系（）关系不大（）不了解13. 您是否了解粤西方言中的传统习俗和民间故事？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）不了解五、其他意见与建议14. 您对粤西方言有何看法？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢15. 您对粤西方言的保护和传承有何建议？（请在此处填写您的建议：_______）再次感谢您的参与！祝您生活愉快！【问卷结束】。
国内语言现状调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国语言现状，为相关政策的制定和语言教育的发展提供参考依据，我们特开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的最高学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您的职业：（）学生（）公务员（）企业员工（）自由职业者（）其他二、语言使用情况5. 您在日常生活中主要使用哪种语言？（）普通话（）方言（）英语（）其他6. 您认为普通话在您的生活中重要程度如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）不知道7. 您在家庭、学校、工作等场合使用方言的频率是多少？（）经常使用（）偶尔使用（）很少使用（）从不使用8. 您是否学习过英语？（）否9. 您在日常生活中使用英语的频率是多少？（）经常使用（）偶尔使用（）很少使用（）从不使用10. 您认为当前我国语言教育存在哪些问题？（）请列举：（）三、语言保护与传承11. 您认为保护方言的重要性如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）不知道12. 您认为当前我国方言保护工作面临哪些困难？（）请列举：（）13. 您认为如何传承和弘扬方言文化？（）请列举：（）14. 您认为当前我国传统文化保护工作面临哪些困难？（）请列举：（）四、其他15. 您对我国语言政策的了解程度如何？（）非常了解（）了解（）一般（）不了解（）不知道16. 您对我国语言政策的建议：（）请列举：（）17. 您对我国语言教育改革的看法：（）请列举：（）感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！【问卷结束】。
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关于现阶段方言生存现状的调查问卷
您好！我们是上海师范大学的学生，正在进行一项关于现阶段方言具体生存现状的调查研究，您的回答对我们来说具有非常重要的研究价值。
关于问卷中问题的回答无对错好坏之分，也不必署名，调查结果只供研究之用，绝对保密。
请您如实填写基本信息后回答后续问题，不必有任何顾虑。
感谢您的支持，祝您生活愉快！
1. 您是否基本掌握至少一种方言?
A 自己的家乡话（）（请注明）
B 家乡话之外的其他方言（）（请注明）
C 家乡话和其他方言（）（请注明）
D 没有掌握任何方言（）
2. 您对该方言的掌握程度？（）
A 十分精通，会听说读写
B 基本掌握，表达流畅
C 大致了解，需借助普通话表达
D 略有了解，听懂不会讲
3. 对于经常接触却没有任何掌握的方言，您是否会进行学习？（）
A 主动学习了解该方言的全部
B 会学习但仅限于可能接触的内容
C 视方言的难易程度而定
D 不会学习
4. 您使用方言的频率是？（）
A 总是使用
B 经常使用
C 偶尔使用
D 从不使用
5. 您通常在什么场合使用方言（）可多选
A 工作学习场合
B 与家人朋友在一起时
C 休闲娱乐时
D 与同乡在一起时
E 与他人争吵时
6. 您在公共场合主要使用哪种语言？（）
A 方言
B 普通话
C 混合使有
7. 您和家人在一起时主要使用哪种语言？（）
A 方言
B 普通话
C 混合使有
8. 在既可以使用方言，又可以使用普通话的情况下，您一般选择哪种语言？（）
A 方言
B 普通话
C 混合使有
9. 您对方言类节目的基本态度？（）
A 喜爱
B 一般
C 厌恶
D 无所谓
10. 您希望您的孩子能够掌握哪种语言？（）
A 家乡话即可
B 家乡话等多种方言
C 普通话
D 方言（至少掌握家乡话）和普通话
11.您是否会教或鼓励自己的下一代学习家乡话或者其他方言？（）
A 会
B 不会
C 视孩子有无兴趣确定
D 无所谓
12. 当今时代，您认为方言的存在是否还有意义？（）
A 非常有意义，方言蕴含文化、经济等多种价值
B 有些意义，只是针对少数偏远地区
C 意义不大，可进一步推广普通话来代替方言
D 完全没有意义，甚至会阻碍不同地区人们的沟通交流
13. 近年随着普通话的普及推广，方言的生命力日渐式微，您对此持何态度？（）
A普通话促进不同区域的人沟通交流，完全可以取代方言，方言消亡不足为惜B方言作为一种宝贵的非物质文化遗产，保护和传承方言已刻不容缓。
C 无所谓，方言留则留，亡则弃
14. 如果方言将再被使用，您最希望它以何种形式保存下来？（）可多选
A 特殊的艺术表现形式
B 部分方言被普通话吸收
C 作为文献资料被保存
D 建立有声语音资料库
E 其他形式（请注明）
15. 您的所在地是否有保护方言的政策措施？（）
A 有（请注明）
B 没有
C 不了解
16. 您是否愿意参与到方言的保护和传承中来？（）
A 愿意为其贡献自己的一份力量
B 在政府的大力倡导下，会参与其中
C 看自己心情，可能会也可能不会
D 事不关己，没有兴趣
17. 您是否知道或了解建立方言语音档案这一工作？（）
A 了解此项建设工作
B 听说过，不了解
C 没听过，不知道
18. 您怎么看待将现阶段档案管理的思维模式应用于方言的传承保护中，建立内容完备、体系建全的方言档案资料库？（）可多选
A 创新性强
B 操作性强
C 具有理论价值和现实价值
D 难度大，具有挑战性
E 庞大的工程，需要政府的倡导和社会大众支持
F 很有意义，将会大大推动方言的保护和传承
G 在该项工作的基础上应进一步促进方言的开发与共享利用
H 为少数民族语言的保护和传承提供了可借鉴的方法I 不了解
19. 您是否会在填写问卷后持续关注“建立方言语音档案，留住我们的乡音”这一建设工作？（）
A 持续关注
B 无此打算
C 无所谓。