校外租住学生走访记录表
走访学生情况记录表
走访学生情况记录表摘要：一、走访目的二、学生基本信息三、学生学习状况四、学生生活状况五、学生心理状况六、走访总结与建议正文：一、走访目的为了深入了解学生的实际情况，了解学生的学习、生活、心理等方面的情况，以便于提供更好的教育环境和教育资源，我们进行了此次走访。
此次走访的主要目的是：1.了解学生的学习环境和学习习惯2.了解学生在家庭中的地位和家庭教育状况3.了解学生的兴趣爱好和特长4.了解学生在学习和生活中遇到的困难和问题5.为学生提供有针对性的指导和帮助二、学生基本信息姓名：张三性别：男年龄：14岁年级：初二家庭住址：XX省XX市XX区三、学生学习状况1.学习成绩：张三在学习上表现良好，成绩名列前茅，尤其擅长数学和科学。
2.学习习惯：每天按时完成作业，有固定的学习时间和复习计划。
3.学习方法：善于总结和归纳，注重课堂笔记和课后复习。
四、学生生活状况1.家庭环境：张三家庭和睦，父母亲对他的学习非常关心，给予足够的关爱和支持。
2.生活作息：有规律的作息时间，注重锻炼和休闲娱乐。
3.社交圈子：与同学关系融洽，积极参与集体活动，有一定的朋友圈。
五、学生心理状况1.自我认知：张三对自己的优点和不足有清晰的认识，有明确的奋斗目标。
2.情绪波动：偶尔会因为学习压力而感到焦虑，但在适当调整后能恢复状态。
3.抗压能力：在面对困难和挫折时，能保持积极的心态，寻求帮助和解决问题。
六、走访总结与建议1.综合评价：张三在学习、生活和心理方面表现优秀，具备良好的发展潜力。
2.建议：鼓励张三保持优点，继续努力，同时关注其心理健康，适度调整学习压力。
3.家庭配合：希望家长继续关心和支持张三的学习和生活，共同促进其全面发展。
此次走访为我们提供了关于张三的全面了解，为我们进一步做好教育教学工作提供了有力保障。
校外租房学生住宿情况排查登记表
学校：
（ － 学年度）
填表人：
联系方式：
序 号
班级
学生姓 名
房东姓 名
房东联系电话
租
住
地
址
房屋面积 （㎡）
房屋性质 房龄 是否有家
（套房、 平房）
（年）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长陪读
陪读 家长 姓名
陪读者与 学生关系
是否存在安 租住 陪读家长 是否签订 房舍质量 是否使 全隐患（如 人数 联系电话 安全协议 情况 液化气 存在隐患请
10
11
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15
16
17
18
19
20
具体描述）
备注
1 111 怡佳
李斌
80
平房
27
有
母女
3
是
良好 是
不是
2 111 圆圆
向前
80
平房
27
有
毋女
3
是
良好 是
不是
3 111 益皆淳 黄飞
80
套房
27
有
母子
3
是
良好 是
不是
4 111 烁王
任兵
80
套房
27
有
母子
3
是
良好 是
不是
5 111 博马 马广武
80
套房
27
有
母子
3
是
良好 是
不是
6
7
8
9
走访学生情况记录表
走访学生情况记录表
一、走访目的
为了深入了解学生的学习、生活和家庭状况，以便提供更有针对性的教育支持和关爱，我们进行了此次走访。
二、走访时间
2021年10月15日
三、走访地点
学生家中
四、学生基本信息
姓名：李四
性别：女
年龄：15岁
年级：初三
五、学生学习情况
李四在学习上表现优秀，各科成绩均衡。
尤其擅长英语，但在数学方面有待提高。
六、学生生活情况
李四生活习惯良好，作息时间规律。
在家庭中关爱弟弟妹妹，与家人关系和谐。
七、学生家庭环境
李四家庭环境和睦，父母亲对其教育投入充足。
家中鼓励孩子多参与社交
活动，培养与人沟通能力。
八、总结与建议
根据走访情况，建议李四在数学学习方面加强巩固，提高解题能力。
同时，鼓励李四多参与社交活动，提升沟通表达能力。
学生公寓详尽外访者登记表
学生公寓详尽外访者登记表该登记表用于记录学生公寓内的外访者信息，以维护学生公寓的安全和秩序。
请学生在外访者进入学生公寓时，填写以下详细信息。
外访者信息- 外访者姓名：________________- 外访者联系方式：________________- 外访者身份证/护照号码：________________- 外访者来访目的：________________- 外访者与学生关系：________________学生信息- 学生姓名：________________- 学生住址：________________- 学生联系方式：________________- 学生学号：________________外访日期和时间- 外访日期：________________- 外访时间：________________- 预计外访结束时间：________________外访者签字确认外访者确认以上信息真实准确，并承诺遵守学生公寓的规定和安全要求。
- 外访者签字：________________- 日期：________________学生宿舍管理确认学生宿舍管理人员确认外访者信息，并对外访者的进入进行控制和监督。
- 宿舍管理人员签字：________________- 日期：________________以上信息将被保密并仅用于学生公寓管理目的。
如有任何问题，请联系学生宿舍管理办公室。
---请注意：- 本登记表的填写是为了确保学生公寓的安全和秩序，并不代表外访者有权进入学生公寓。
- 所有信息都将受到适当的保护，并仅用于学生公寓管理目的。
- 学生宿舍管理人员有权拒绝外访者进入学生公寓，如果外访者不配合填写该登记表，将被拒绝进入。
学生寝室详细外来访客登记表
学生寝室详细外来访客登记表
概述
学生寝室是学生的私人空间，为了维护学生的安全和寝室秩序，我们需要对外来访客进行登记。
本文档旨在提供一份详细的外来访
客登记表，以确保每位访客都经过合法、规范的登记程序。
外来访客登记表
使用说明
1. 在每次有外来访客到访时，学生需要填写该表格，并将其交
给寝室管理员进行登记。
2. 在“日期”一栏填写访客到访的日期。
3. 在“访客姓名”一栏填写访客的全名。
4. 在“访问事由”一栏填写访客到访的目的或事由。
5. 在“被访学生姓名”一栏填写被访学生的全名。
6. 在“被访学生联系方式”一栏填写被访学生的电话号码或其他联系方式。
注意事项
1. 学生必须确保填写信息的准确性和完整性。
2. 寝室管理员必须认真核对并登记每位外来访客的信息。
3. 如有特殊情况需要外来访客频繁到访，学生应提前向寝室管理员说明并获得特殊许可。
以上是学生寝室详细外来访客登记表的内容和使用说明。
请学生和寝室管理员共同遵守并执行该登记程序，以确保学生的安全和寝室秩序的维护。
学生公寓访客详尽记录表
学生公寓访客详尽记录表
1. 介绍
本文档旨在记录学生公寓的访客信息，以维护公寓的安全和秩序。
请每位学生在访客到来时填写下列详尽的信息，以确保准确记录并追踪访客的活动。
2. 访客信息记录表
3. 使用说明
- 每当有访客来访时，学生应在表格中填写以下详细信息：
- 访客姓名：填写访客的全名。
- 访问日期：填写访问当天的日期。
- 访问时间：填写访问开始的时间。
- 学生姓名：填写邀请访客的学生的全名。
- 联系方式：填写邀请访客的学生的联系方式（手机号码或邮箱地址）。
- 访问目的：简要描述访客的来访目的。
- 被访问学生宿舍号：填写被访问学生的宿舍号。
- 备注：可选字段，用于填写其他相关信息。
- 学生应在访客离开后尽快更新表格中的信息，包括填写访问结束的时间。
- 保持表格的完整性和准确性，确保所有访客信息都被妥善记录。
4. 保密责任
- 学生应妥善保管这份记录表，确保访客信息不被未经授权的人员访问或利用。
- 访客信息仅供公寓管理人员和学校相关人员使用，以确保公寓安全和管理。
5. 法律责任
- 学生应遵守相关法律法规，确保访客的行为符合公寓规定和
学校规章制度。
- 学生应对填写的信息的准确性负责，不得故意提供虚假信息。
6. 附加说明
请注意，这份记录表仅用于记录访客信息，不包含个人隐私信息。
学生公寓管理人员将根据需要采取相应的安全措施和管理措施。
请学生遵守以上规定，积极配合填写记录表，并向公寓管理人
员提供任何必要的协助和支持，以维护学生公寓的安全和秩序。
校外住宿学生调查汇总2表
学校（盖章）领导签字：填表时间:2013年3月1日
序号
学生姓名
性别
年级
原就读学校
家长姓名
家庭实际住址
学生现住宿地址
住宿点名称
房主姓名
租住
方式
住宿点
面积
住宿点
学生数
1
徐畅畅
女
六一
红旗小学
徐永锋
红旗村前腰屯
乡政府所在地
梦圆
张会有
4
2
林海鑫
女
六一
红胜小学
林生
拥军村杨油坊
乡政府所在地
梦圆
红胜小学
沈文民
拥军村新张屯
乡政府所在地
吴清洁
吴清洁
4
25
李春雨
男
六一
红卫小学
李凤龙
红卫村廉家岗
乡政府所在地
吴清洁
吴清洁
4
26
何春伟
男
六一
红卫小学
何长国
红卫村廉汲岗
乡政府所在地
吴清洁
吴清洁
4
27
曲龙
男
女
明德小学
曲红军
爱民村莲花泡
乡政府所在地
吴清洁
吴清洁
4
9
28
宋晚秋
女
女
红胜小学
宋百涛
拥军裕泰盛
乡政府所在地
乡政府所在地
孙大伟
孙大伟
4
2
30
刘宇航
女
六一
中心小学
刘志刚
拥军曲明
乡政府所在地
刘桂之
刘桂之
4
1
注：租住方式栏分四类填写：购房填“1”租房填“2”投亲填“3”集体居住填“4”，在栏内填上相应的数字。
员工管理学校校外人员来访询问记录表
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
来校时间
月日时分
询问人姓名
来访事由
接出学生姓名
班主任签字
来访人员离开时间
月日时分
来访人员离开时签字
校外来访人员姓名
学生宿舍来访者详尽记录表
学生宿舍来访者详尽记录表
该记录表用于记录学生宿舍的来访者信息，以维护宿舍安全和管理秩序。
记录表应包含以下详细信息：
1. 来访者信息
- 来访者姓名：记录来访者的全名。
- 来访者联系方式：记录来访者的电话号码或其他联系方式。
- 来访目的：记录来访者到宿舍的目的，如探访学生、交流学习等。
2. 学生宿舍信息
- 学生姓名：记录宿舍所属学生的姓名。
- 宿舍号码：记录宿舍的编号或地址。
- 宿舍楼层：记录宿舍所在楼层。
3. 来访日期和时间
- 来访日期：记录来访者到达宿舍的日期。
- 来访时间：记录来访者到达宿舍的具体时间。
4. 来访者登记
- 是否登记：记录来访者是否在进入宿舍前进行登记。
- 登记方式：记录来访者登记的方式，如书面登记、电子登记等。
5. 宿舍住户确认
- 住户确认：记录宿舍住户是否确认该来访者的身份。
- 确认方式：记录宿舍住户确认来访者身份的方式，如查看身份证、通行证等。
6. 备注
- 备注：记录其他需要补充的信息或特殊情况。
以上是学生宿舍来访者详尽记录表的内容，通过记录来访者的信息、来访日期和时间以及宿舍住户的确认情况，可以有助于维护宿舍安全和管理秩序。
外宿学生家访记录
外宿学生家访记录我是一名学生会的成员，最近负责外宿学生的管理工作。
为了更好地了解外宿学生的生活情况和家庭背景，我们决定进行一系列的家访活动。
以下是我对某位外宿学生家庭的访问记录。
第一天我来到陈同学的住处。
陈同学是一位外宿生，住在校外的一个公寓中。
他的公寓位于市中心，地理位置非常便利。
我敲响了陈同学家的门，一个和蔼可亲的中年女士开了门。
这位女士是陈同学的母亲，在家里负责照顾陈同学的生活起居。
陈同学的母亲非常热情地邀请我进入他们的家。
家里布置得干净整洁，墙上挂满了陈同学的获奖证书和优秀作品。
陈同学的母亲告诉我，陈同学从小就是一个勤奋努力的孩子，为了能够更好地培养他的独立生活能力，他们决定让他外宿生活。
第二天今天我来到了李同学家。
李同学家住在一个安静的小区里，交通不是很方便。
我按下门铃，李同学的父母亲都出来迎接我。
他们的家里摆放着书籍和李同学的学习用品，给人一种宁静和温馨的感觉。
李同学的父母亲告诉我，他们选择让李同学外宿主要是为了让他更好地适应大学宿舍的生活。
他们相信通过外宿生活，李同学能够更好地独立思考和解决问题，培养他的自主能力。
第三天今天我来到了王同学的家。
王同学是一位外地生，他的家庭住在离学校比较远的地方。
我敲响了王同学家的门，一个和蔼可亲的老奶奶开了门。
王同学的父母亲很忙，老奶奶负责照顾他的起居和学习。
王同学家条件简朴，但是家里洁净且充满了温馨。
老奶奶告诉我，王同学是家中的独生子，他们希望通过外宿生活，让王同学更好地适应大城市的生活，并且提供更好的学习环境。
第四天今天我来到了刘同学的家。
刘同学的家位于城市的郊区，交通不是很便利。
刘同学的父母亲亲切地迎接我进入他们的家。
家里装潢简约大方，书架上摆放着各种各样的书籍和文学作品。
刘同学的父母亲告诉我，他们选择让刘同学外宿主要是为了让他在大学期间更好地锻炼自己，提升独立思考和解决问题的能力。
他们相信通过外宿生活，刘同学能够更好地从社会和现实中学到知识和经验。
冬季租房学生家访记录
冬季租房学生家访记录日期: 2021年12月15日地点: 大学附近的X街区参与人员: 我（租房调研员）、李老师（学生事务办公室老师）、学生小明和他的父母。
记录内容：家庭背景调查：小明是一名大学生，现在正在准备考研究生，并且希望在大学附近租房，以方便学习和生活。
在这次家访中，我与小明及其父母详细了解了他们的家庭背景情况。
小明的父母是来自外地的农民工，他们为了给小明提供更好的教育机会，决定供他出去读大学。
家庭经济状况一般，父母在外地务工收入不高，但他们非常关心小明的学业和安全。
租房需求调研：在与小明及其父母交流中，我们了解到以下几个租房需求：1. 安全性：小明的父母非常关注租房区域的安全情况。
他们希望能够选择一个治安良好、安全系数高的区域。
2. 交通便利性：由于小明需要经常去图书馆和学校参加各种活动，他们希望能够选择距离学校和公共交通便利的租房地点。
3. 生活便利性：小明的父母希望租房周边有超市、餐馆和医院等生活设施，方便小明的日常生活需求。
4. 房屋设施：他们希望租房的房屋设施完善，有稳定的供水、供电和供暖等基础设施。
查找房源和预算：在了解了小明一家的需求后，我为他们提供了一些相关的房源信息，并协助他们制定了合适的预算。
针对他们的安全需求，我推荐了X区域，该区域治安良好，周边有警察局和监控设施，是一个相对安全的居住区域。
对于交通便利性的需求，我推荐了距离学校和公共交通站点较近的几个小区，供他们选择。
针对日常生活的便利性需求，我给他们提供了附近的超市、餐馆和医院的地址以及距离信息，让他们可以更好地了解周边的生活设施情况。
关于房屋设施，我帮助他们查找了几套拥有基本设施完善的房源，并告知了相关的租金和押金情况。
最后，根据小明一家的经济情况，他们制定了一个相对合理的租房预算。
总结和建议：通过这次冬季租房学生家访调研，我对小明一家的需求有了更深入的了解，并提供了相关的租房信息和建议。
针对他们的安全需求，我建议他们选择X区域；对于交通便利性，我建议他们的租房地点靠近学校和公共交通站点；在日常生活便利性方面，我给他们提供了附近生活设施的信息；房屋设施方面，我为他们提供了几个基础设施完善的房源选择。