[精]三年级数学《年月日》时间知识详解
三年级数学第七单元年月日知识点--
三年级数学第七单元年月日知识点一、基础知识1、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7 个大月，每个大月有31 天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月；有 4 个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。
（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。
二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊31天永不差，4、6、9冬三十天，平年二月二十八，闰年二月把一加。
4、我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。
每四年相差近一天，把这一天加在2月份里，这一年有366，叫做闰年。
公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份事整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
5、一年分为四个季度：1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月——第二季度91天7、8、9月——第三季度92天10、11、12月——第四季度92天二、应用和方法1、连续的大月有（7 ）月和（8 ）月，天数是共（62 ）天。
、12月和1月也是连续的大月。
一个大月和一个小月合起来是61天。
2、①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。
②闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。
③每年下半年都是（184）天。
3、一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
4、判断平年、闰年的方法：①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
5、通常每4年里有（1 ）个闰年，（3 ）个平年。
（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29日。
小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思
小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
以下是无忧考网整理的小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。
2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。
3、判断平年、闰年：（A）年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。
为平年；（B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。
4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。
5、用24时计时法表示：（A）上午时间直接读出钟面上时间即可；（B）下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。
6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。
7、经过的天数的计算分为三种情况：（A）头尾都算：结束时间-开始时间+1（B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1（C）头尾算其一：结束时间-开始时间。
【篇二】小学三年级数学《年月日》教案一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。
二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。
知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。
2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。
3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。
三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。
人教版三年级数学下册《年月日》知识点
人教版三年级数学下册《年月日》知识点人教版三年级数学下册《年、月、日》知识点（一）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。
2、重要的日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立。
1月1日元旦节、3月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节3、熟记每个月的天数：知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。
平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。
一年有12个月（7大4小1特殊）可借助歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊（即十二月），三十一天永不差。
四六九冬三十天，只有二月二十八。
每逢四年闰一日，一定要在二月加。
4、熟记全年天数：平年2月28天，闰年2月29天。
平年365天，闰年366天。
上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（所有年份都是184天）。
（1）季度：（一年分四季度，每3个月为一个季度）一、二、三月是第一季度(平年有90天，闰年有91天），四、五、六月是第二季度（有91天），七、八、九月是第三季度（92天），十、十一、十二月是第四季度（有92天）。
（2）会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。
连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
（3）给出一个天数会计算有几个星期零几天。
如：第三季度有（92）天，有（13 ）个星期零（1）天。
平年全年有（365）天，是（52 ）个星期零（1）天。
（4）公历年份是4的倍数的一般都是闰年：一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。
年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。
如：1978÷4=494……2，1978年是平年。
1988÷4=497，1988年是闰年。
（5）公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。
如1900年是平年，2000年是闰年。
三年级下册年月日知识点总结讲解
三年级下册年月日知识点总结讲解一、认识年份：1.年份由4个数字组成，表示从公元纪年法开始计算的年数。
2.用数字表示年份时，前两位数表示世纪，后两位数表示年份。
3.前两位数以19开头的是20世纪，以20开头的是21世纪。
二、认识月份：1.一年分为12个月份，每个月的天数不同。
2.1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月有31天，4月、6月、9月和11月有30天，2月平年有28天，闰年有29天。
3.闰年是指能被4整除但不能被100整除的年份，或者能被400整除的年份。
例如，2000年是闰年，1900年不是闰年。
三、认识日期：1.每个月的日期从1号开始，最大日期根据月份不同而变化。
2.表示日期时，通常使用阿拉伯数字加上英文缩写的月份。
3.日期可以简写为“年-月-日”的形式，例如2023年11月13日可以写作2023-11-13。
四、年份的计算：1.计算两个年份之间的年数时，只需将两个年份相减即可。
2.计算年份之间的差距时，需要考虑是否跨越了一个世纪。
如果是在同一个世纪内，则直接相减；如果跨越了一个世纪，还需要考虑闰年的影响。
五、月份的计算：1.计算两个月份之间的月数时，只需将后面的月份减去前面的月份即可。
2.如果计算结果为负数，则需要将结果加上12，表示跨越了一年。
六、日期的计算：1.计算两个日期之间的天数时，可以使用日历或借助计算机工具进行计算。
2.借助计算机工具时，只需将后面的日期减去前面的日期即可。
七、常见的节日和纪念日：1.元旦：每年的1月1日，是新年的第一天。
2.春节：农历正月初一，中国传统的新年。
3.妇女节：每年的3月8日，庆祝妇女权益和社会地位。
4.劳动节：每年的5月1日，庆祝全世界劳动者的节日。
5.儿童节：每年的6月1日，庆祝儿童的节日。
6.国庆节：每年的10月1日，庆祝中华人民共和国的成立。
三年级年月日重点笔记
三年级年月日重点笔记摘要：一、年月日的基本概念1.年、月、日的定义2.年、月、日之间的关系二、时间的计算方法1.公历与农历的转换2.闰年和平年的判断方法3.大月和小月的划分4.时间的推算：日期、星期、农历三、时间的应用1.日常生活时间的表达2.节日、纪念日的时间3.时间的规划与管理四、总结与拓展1.年月日的学习意义2.年月日的实际应用场景3.培养时间观念的重要性正文：一、年月日的基本概念年、月、日是日常生活中最基本的时间单位，它们组成了我们丰富多彩的生活。
年是指地球绕太阳一周所需的时间，通常以公历年为单位。
月是月球绕地球一周所需的时间，通常以农历月为单位。
日是指地球自转一周所需的时间，通常以24 小时为单位。
在我国，我们通常使用公历来进行日常生活的时间管理，但在一些传统节日和习俗中，农历仍然具有重要的地位。
因此，了解年月日的基本概念，对于我们的生活具有重要意义。
二、时间的计算方法1.公历与农历的转换在日常生活中，我们常常需要将公历与农历进行转换。
例如，在春节、中秋节等传统节日时，我们需要知道农历的具体日期。
同时，在一些黄历、八字命理等方面，也需要对农历进行了解。
2.闰年和平年的判断方法为了弥补地球公转与历法时间的误差，人们在公历中引入了闰年的概念。
闰年是指公历年份可以被4 整除但不能被100 整除的年份，或者是可以被400 整除的年份。
闰年的2 月有29 天，而平年的2 月只有28 天。
3.大月和小月的划分在我国的公历中，每个月的天数并不相同。
大月有31 天，小月有30 天。
通过记忆口诀“一三五七八十腊，三十一天永不差”，我们可以轻松地区分大月和小月。
4.时间的推算：日期、星期、农历在日常生活中，我们不仅需要了解具体的日子，还需要知道星期几以及农历的日期。
通过日历或者电子设备，我们可以轻松地查询到这些信息。
三、时间的应用1.日常生活时间的表达在日常生活交流中，我们常常需要表达时间。
例如，约会、上课、下班等场景。
三年级数学《年月日》知识点归纳
年、月、日是我们日常生活中经常涉及到的时间单位。
在三年级的数学课程中，学生需要学习年、月、日的读写方法，了解它们之间的关系，并能够进行简单的运算。
首先，我们来学习年的知识点。
年是时间的最大单位，表示一年的时长。
我们通常用四位数表示一个年份，比如2024年。
年份的读法是按位数读，百位和千位为数字，十位和个位为后面两个数字，读的时候可以省略起始的"二"和"零"。
例如，2024年可以读作"二零二二年"或者简化为"二零二二"。
接下来，我们学习月的知识点。
月是时间的中等单位，表示一个月的时长。
我们通常用两位数表示一个月份，比如1月、2月等。
月份的读法是按位数读，十位和个位为数字，读的时候可以省略起始的"零"。
例如，1月可以读作"一月"或者简化为"一"。
在学习月份的同时，我们还需要了解一年有几个月。
一年有12个月，按照顺序依次是1月、2月、3月......直到12月。
在读写月份时，可以通过顺序或者具体的数字来表示月份。
例如，"十月"或者"十月份"可以表示10月。
最后，我们学习日的知识点。
日是时间的最小单位，表示一天的时长。
我们通常用两位数表示一个日期，比如1日、2日等。
日期的读法是按位数读，十位和个位为数字，读的时候可以省略起始的"零"。
例如，1日可以读作"一日"或者简化为"一"。
在学习日期的同时，我们还需要了解一个月有几天。
每个月的天数不同，通常有28、29、30和31天。
其中，2月最少，有28或者29天，其他月份通常有30或者31天。
在读写日期时，可以加上"号"或者"日"来表示。
例如，"一号"或者"一日"可以表示1日。
三年级数学年月日知识点
“年月日”知识点一：与“年”相关的知识：1、一年=12个月半年=6个月平年=365天闰年=366天2、判断平年、闰年：方法：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。
世纪年能被400整除的是闰年.(如2000年是闰年,1900年不是闰年)例如：1968年-闰年，1954年-平年，1900年-平年，2000年-闰年。
判断方法：年份的末位是奇数1、3、5、7、9的一定是平年如：2011、1985……年份末位是偶数的需要进一步判断，有两种比较简单的方法：（1）看末两位是否能被4整除，如：1928，末两位28÷4=7所以是闰年；又如：（2可以被43例如：例如：2012－1、大月小月2（1（234秋季：9、10、11月。
冬季：12、1、2月。
三：与“日”相关的知识：1、重要节日：元旦（1月1日）春节（1~2月）妇女节（3月8日）劳动节（5月1日）青年节（5月4日）儿童节（6月1日）党的生日（7月1日）建军节（8月1日）教师节（9月10日）国庆节（10月1日）——中华人民共和国是1949年10月1日成立的。
2、会看日历。
3、推算日期。
（1）数数、写数。
例如：9月的倒数第4天是？30日、29日、28日、27日。
答：9月的倒数第4天应该是9月27日。
（2）末尾数－初始数﹢1=天数例如：9月的倒数第4天是？30－4＋1=27答：9月的倒数第4天应该是9月27日。
4、推算星期。
（1）写日历。
例如：2011年12月1日是星期四，12月24日是星期几？同是周四的天数依次加7，如1，1+7=8，8+7=15，15+7=22，22日已经接近24日，所以往后写到24。
（224－1、12（2211时60分－8时30分3时30分答：经过3时30分。
注意：（1）时间的算式，不论横式，还是竖式都不能写电子表表示形式，要用文字来写。
（2）如果计算上午某时到下午某时的经过时间，一定要先把下午的时间转换为24时计时法后，再进行计算。
例如：上午9:00到下午6:50，经过多长时间？下午6:50=18:5018时50分－9时=9时50分答：经过9时50分。
三年级奥数第十讲年月日
第十讲年月日知识要点1、24时计时法：在一日(天)里，钟表上的时针正好走两圈,共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7个大月，每个大月有31天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月;有4个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
4、我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。
每四年相差近一天，把这一天加在2月份里，这一年有366，叫做闰年。
公历年份是4的倍数的，一般都是闰年;每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以4年一闰又多算了44分56秒。
每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应该少增加3天，为了便于计算，就做了四年一闰，百年不闰，四百年又闰的规定。
因此科学家又做了一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
5、一年分为四个季度：1、2、3月第一季度90天(平年)91天(闰年)4、5、6月第二季度91天7、8、9月第三季度92天10、11、12月第四季度92天芝麻开门今年是2019年，小强的爷爷在过2016年生日时对小强说：“我只过了18个生日。
”那么爷爷今年多大？生日是什么几月几日？怎样才能正确算出爷爷的今年多大呢？这就要求我们要掌握年月日的变化规律。
经典范例例1 从2019年5月8日到2020年4月13日，共有多少天？思路解析：由于经过的天数比较多，还不在同一年份，我们可以分时间段来算。
解：第一段：从2019年5月8日至2019年5月31日。
共31-8+1=24（天）第二段：2019年6月1日到2020年3月31日。
共30+31+31+30+31+30+31+31+29+31=305（天）第三段：2020年4月1日到2020年4月13日。
三年级数学年月日知识点
三年级数学年月日知识点一、基础知识姓名1、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7 个大月，每个大月有31 天，分别是1、3、5、7、8、10、12月；有 4 个小月，每个小月有30天，分别是4、6、9、11 月。
2月既不是大月也不是小月。
4、一年分为四个季度：1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月——第二季度91天7、8、9月——第三季度92天10、11、12月——第四季度92天二、应用和方法1、连续的大月有（7 ）月和（8 ）月，天数是共（62 ）天。
、12月和1月也是连续的大月。
一个大月和一个小月合起来是61天。
2、①平年：2月（28）天，全年（365）天；一年有52个星期零1天②闰年：2月（29）天，全年（366）天，一年有52个星期零2天③每年下半年天数都是一样多，（184）天。
3、求有多少个星期？用天数÷7。
→如：52天52÷7=7（个）……3（天）4、一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
5、判断平年、闰年的方法：①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
6、通常每4年里有（1 ）个闰年，（3 ）个平年。
（如果说某个人不是每年都能过到生日，那么他的生日就是2月29日。
）7、各类节日：元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。
8、时间单位的换算关系：①1小时= 60分②1分= 60秒③1日=24小时④1周= 7天9、经过的时间的计算：①几月几日到几月几日题型公式→结束日期—开始日期+1（不在同月，分月计算再相加）例如：比赛从8月3--8月26一共几天？26-3+1=24（天）比赛从7月5--8月15一共几天？31-5+1=2727+15=42（天）②几时几分到几时几分（不在同天，分天计算再相加）公式：结束时间-开始时间（结束时间在下午要先转化为24计时法，再计算）例如：上午8:30---上午11:20经过时间计算：11时20分-8时30分=2小时50分上午9:00到下午4:20经过时间计算：下午4时20分=16小时20分16时20-9时=7小时20分晚上8:30分到第二天早上6:00经过时间计算（分天计算再相加）12时- 8时30分=3小时30分3小时30分+6小时= 9小时30分。
三年级下册年月日知识点总结讲解
年月日知识点总结讲解一、年月日的基本概念1. 年年是一个时间单位，通常情况下，人们将一年分为12个月，一年有365天，这是平年的概念。
闰年则有366天，闰年的2月有29天，而平年的2月只有28天。
判断一个年份是否为闰年的方法是：如果这个年份能被4整除，但不能被100整除，或者能被400整除，那么这个年份就是闰年。
2. 月月也是时间单位，一年有12个月。
月份的天数不一样，其中有7个月有31天，4个月有30天，2个月（平年）有28天，而闰年的2月有29天。
月份的天数和月份的位置有关系，靠近年底的月份天数多，靠近年初的月份天数少。
3. 日日是最基本的时间单位，一天有24小时，一天有白天和黑夜两个部分，每个部分有12小时。
我们通常用日来安排工作和休息，一周有7天，一个月有30或31天，一年有365或366天。
二、年月日的换算关系1. 年和月的换算一年有12个月，每个月的天数不一样。
一般来说，一年中的7个月有31天，4个月有30天，2个月（平年）有28天，闰年的2月有29天。
我们可以通过记住每个月的天数，来换算一年的总天数。
2. 月和日的换算每个月的天数不一样，我们可以通过记住每个月的天数，来换算一个月中的某一天是几号。
例如，1月有31天，2月平年有28天，闰年有29天，3月有31天，以此类推。
3. 年和日的换算一年有365天，闰年有366天。
我们可以通过记住一年的总天数，来换算某一天是哪一年。
例如，2022年1月1日是2022年的第一天，2023年1月1日是2023年的第一天。
三、年月日的实际应用1. 制定计划和安排我们可以根据年月日的知识，来制定一年的计划，安排每个月的工作和学习任务。
例如，我们可以根据每个月的天数，来安排每个月的学习任务，确保学习任务的完成。
2. 计算时间和日期我们可以根据年月日的知识，来计算某一天是哪一年，哪一个月，哪一天。
例如，我们可以根据今天的日期，来计算明天是哪一天，哪一年，哪一个月。
小学三年级数学年月日的应用知识点
小学三年级数学年月日的应用知识点小学三年级数学年月日的应用知识点小学三年级数学年月日的应用知识点1.年、月、日的简写表示方法：用横线相连、用小圆点相连、用斜线相连(注意：当月份或者日期是一位数时，前面需要加“0”)2.制作年历或日历步骤：(1)先查清第一天是星期几。
(2)做年历时判断该年份是平年还是闰年。
(3)休息日可用另一种颜色标出。
(4)节假日等可标注出来。
3.实际问题的应用：(1)求周岁或周年：结束时间-开始时间例：p31/5、7(2)求经过多少天：主要分析是否包含开始时间如果包含开始时间：结束时间-开始时间+1例：图书展从5月3日举办到5月25日结束，一共举办多少天? 25-3+1=23(天)(包括5月3日)例：7月5日放暑假，9月1日开学，一共放几天?(不在同一月份的，需要分别求出期间的每个月各放了几天)7月：31-5+1=27(天)(包括7月5日)8月：共31天所以27+31=58(天)共放了58天。
(3)根据一周有7天，推算星期几：例：1月10日是星期二，1月份中是星期二的还有哪些日子：往前推：1月3日往后推：1月17日、1月24日、1月31日步骤：(1)先求出一共有几天(2)求出经过的天数是几个星期多几天例：3月5日是星期一、3月21日是星期几?方法一：(包括3月5日的算法)第一步：21-5+1=17(天)(从3月5日算起，共经过17天) 第二步：17÷7=2(周)……3(天)从3月5日星期一算起，从星期一到下个星期日为一周所以余下的第一天：星期一;余下的`第二天：星期二;余下的第三天：星期三。
因此，3月21日为星期三。
方法二：(不包括3月5日的算法)第一步：21-5=16(天)(从3月6日算起，共经过16天) 第二步：16÷7=2(周)……2(天)从3月6日星期二算起，从星期二到下个星期一为一周所以余下的第一天是星期二余下的第二天是星期三因此，3月21日为星期三。
三年级上数学年月日知识点
三年级上数学年月日知识点在三年级上学期的数学课程中，学生将会学习和掌握一些与年份、月份和日期相关的知识点。
这些知识点不仅可以帮助他们学习和理解日常生活中时间的概念，还为他们在后续的学习中奠定了坚实的基础。
本文将介绍三年级上数学课程中的年、月和日相关知识点。
一、年份知识点1. 认识年份：学生需要学会认识并读写当前年份以及过去几年和未来几年的年份。
他们将学会使用数字和中文字符表示年份，例如：2019年、2020年等。
2. 掌握年份的顺序：学生需要掌握年份的顺序，从过去到未来逐渐增加。
他们可以通过岁数的增加来帮助自己理解年份的增长。
3. 年份间的计算：学生需要学会计算年份之间的差距。
例如，计算两个特定年份之间的年数。
二、月份知识点1. 认识月份：学生需要学会认识并读写每个月份的名称。
他们将通过识别每个月份的名称来帮助自己理解时间的流逝。
2. 掌握月份的顺序：学生需要掌握月份的顺序，就像他们掌握年份的顺序一样。
他们将学会将每个月份按照正确的顺序排列。
3. 计算月份之间的差距：学生将学会计算一个特定月份与另一个月份之间的差距。
例如，计算从1月到7月的月份差距。
三、日期知识点1. 日期的认知：学生将会学习和认识日期的含义。
他们将会熟悉日期的表达方式，如21号、17号等，并能够读写和理解日期。
2. 日历的使用：学生将会学习使用日历，通过日历来查找特定日期，了解每个月份有多少天，并且能够正确地将日期标注在日历上。
3. 计算日期之间的差距：学生将学会计算一个特定日期与另一个日期之间的差距。
例如，计算从1号到15号的日期差距。
四、应用知识点在掌握了年、月和日的基本知识后，学生将会应用这些知识点进行一些实际的问题解决。
1. 了解节假日：学生将会学习和了解一些重要的节假日，如春节、元旦等。
他们将学会将特定的日期与相应的节假日联系起来。
2. 掌握生日概念：学生将学习和理解生日的概念，包括自己和他人的生日。
他们将学会使用日期和月份来表示和计算生日。
（完整word版）三年级下册数学第六单元《年月日》讲义6
（完整word版）三年级下册数学第六单元《年⽉⽇》讲义6第六单元《年⽉⽇》⼀．基础知识。
（⼀）年、⽉、⽇1、常⽤的时间单位有：（年、⽉、⽇）和（时、分、秒）。
2、每年有（12）个⽉，其中（ 7 ）个⼤⽉，每个⼤⽉有（ 31 ）天，分别是（⼀、三、五、七、⼋、⼗、⼗⼆）⽉；有 ( 4 )个⼩⽉，每个⼩⽉有30天分别是（四、六、九、⼗⼀）⽉。
3、连续的⼤⽉有（ 7 ）⽉和（ 8 ）⽉，天数是共（ 62 ）天。
4、①平年：2⽉（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。
②闰年：2⽉（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。
③每年下半年都是（184）天。
5 、⼀年分为四个季度：1、2、3⽉——第⼀季度 90天（平年） 91天（闰年）4、5、6⽉——第⼆季度 91天7、8、9⽉——第三季度 92天10、11、12⽉——第四季度 92天6 、求有多少个星期？⽤天数÷7。
→如：52天 52÷7=7（个）……3（天）7、判断平年、闰年的⽅法：①⼀般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
8 、通常每4年⾥有（ 1 ）个闰年，（ 3 ）个平年。
（如果说某个⼈不是每年都能过到⽣⽇，8岁过两次⽣⽇，12岁过3次⽣⽇，那么他的⽣⽇就是2⽉29⽇。
）9 、计算经过的年份：就⽤2012－给的年份。
例如：中华⼈民共和国成⽴于1949年10⽉1⽇，到2012年是62周年。
（2011-1949=62）10、各类节⽇：元旦节1⽉1⽇、植树节3⽉12⽇、国际劳动节5⽉1⽇、国际⼉童节6⽉1⽇、建军节8⽉1⽇、建党节7⽉1⽇、国庆节10⽉1⽇、教师节9⽉10⽇等。
11、时间单位的换算关系：① 1⼩时 = 60分② 1分 = 60秒③ 1⽇=24⼩时④ 1周 = 7天12、经过的天数的计算：公式→结束时间—开始时间+1例如：6⽉12到8⽉17⽇是多少天？⽉份思考6 ⽉ 12⽇----30⽇ 30-12+1=19天7 ⽉ 31天 31天8 ⽉ 1⽇-----17⽇ 17天合计：19+31+17=57天（⼆）24时计时法：1、 1⽇=24时→ 24时也叫0时。
三年级数学年月日知识点
一、年的认识和运算1.认识年：年是时间的单位之一，用来表示一年的时间。
在公历中，平年一年有365天，闰年一年有366天。
常用来表示出生年份、历史事件的年份等。
2.年的读法：年的读法通常是按照各个位数进行读数。
例如，2024年可以读作“两千零一十年”或“二零一零年”。
3.年的计算：年的计算主要涉及加减法，可以通过年的增减来计算相隔年份或计算到达一些年份需要经过的年数。
例如，2024年加上5年等于2024年；2024年减去2024年等于10年。
二、月的认识和运算1.认识月：月是时间的单位之一，用来表示一月的时间。
在公历中，月份分别为1月、2月、3月……到12月，不同月份的天数不一样。
2.月的读法：月的读法通常是按照各个位数进行读数。
例如，7月可以读作“七月”或“七月份”。
3.月的计算：月的计算主要涉及加减法，可以通过月的增减来计算相隔月份或计算到达一些月份需要经过的月数。
例如，3月加上5个月等于8月；11月减去8月等于3个月。
4.月的大小：在公历中，每个月的天数是不同的。
1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月有31天；4月、6月、9月和11月有30天；2月在平年中有28天，在闰年中有29天。
三、日的认识和运算1.认识日：日是时间的单位之一，用来表示一天的时间。
在公历中，每个月的天数是不同的，大多数月份有30或31天，2月的天数根据是否为闰年而不同。
2.日的读法：日的读法通常是按照各个位数进行读数。
例如，10日可以读作“十日”或“十号”。
3.日的计算：日的计算主要涉及加减法，可以通过日的增减来计算相隔天数或计算到达其中一天需要经过的天数。
例如，15日加上8天等于23日；30日减去16日等于14天。
4.闰年的计算：闰年是指比普通年多一天的一年。
在公历中，规定了闰年的计算方法为：“每四年一闰，但每百年不闰，每四百年再闰”。
根据这个规定，例如2000年是闰年，而1900年不是闰年。
以上是三年级数学中年、月、日的知识点及解释简述，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和利用年、月、日的概念和计算方法。
三年级《年月日》的知识点
年月日是时间的基本单位，用于记录和表示其中一天。
三年级学生通过学习年月日的知识点，可以帮助他们更好地理解时间的概念，学会记录日常生活中的重要事件和活动。
下面是三年级《年月日》的主要知识点：一、认识年份1.年份是用来表示一年的时间。
例如：2024年、2024年等。
2.年份的读法：个位数的年份，读做“〇X年”；十位数的年份，读做“XX年”。
3.年份的书写：一般采用“XXXX年”的格式，其中“X”表示数字，例如：2024年。
二、认识月份1.月份是用来表示一年中的其中一个月的时间。
例如：1月、2月等。
2.月份的读法：一月、二月、三月……十二月。
3.月份的书写：一般采用“X月”的格式，其中“X”表示数字，例如：3月。
三、认识日期1.日期是用来表示一个月中的其中一天的时间。
例如：1日、2日等。
2.日期的读法：一日、二日、三日……三十一日。
3.日期的书写：一般采用“X日”的格式，其中“X”表示数字，例如：5日。
四、使用年月日表示一天1.用年月日的顺序表示一天的日期。
例如：2024年3月15日。
2.年月日之间用“年”、“月”、“日”连接。
五、识读年月日表达的日期1.掌握识读年月日表达的日期的方法。
例如：2024年3月15日，读作“2024年三月十五日”。
六、与星期几的关系1.星期几是用来表示一周中的其中一天的时间。
例如：星期一、星期二等。
七、实际运用1.学生可以将自己生日、节假日等重要事件使用年月日进行记录，如“我的生日是2024年4月15日”。
2.学生可以运用年月日的知识点，编写日记或写作文，描述自己的日常活动和所见所闻。
以上是关于三年级《年月日》的主要知识点，通过学习这些知识，学生可以更好地理解和运用时间的概念，掌握年月日的读法和书写规范，提高对日期的识读能力，并能够记录日常生活中的重要事件。
同时，学生也可以通过实际运用这些知识，提高写作表达的能力。
[精]三年级数学《年月日》时间知识详解
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三年级数学《年月日》时间知识详解（一）年、月、日部分1、熟记每个月的天数，知道大月一个月有31 天，小月一个月有30 天。
平年二月28 天，闰年二月29 天，二月既不是大月也不是小月。
一年有12 个月，7 个大月，4 个小月。
歌谣记忆：一三五七八十腊（腊，即12 月），三十一天永不差，四六九冬三十整（冬，即11 月），只有二月有变化。
2、熟记全年天数：平年365 天，闰年366 天3、知道1、2、3 月是第一季度，4、5、6 月是第二季度，7 、8 、9 月是第三季度，10、11、12 月是第四季度。
会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。
连续两个月共62 天的是：7 月和8 月，12 月和第二年的 1 月; 一年中连续两个月共62 天的是：7 月和8 月。
4、给出一个天数会计算有几个星期零几天。
第三季度有(92)天，有(13 )个星期零(1)天;平年全年有(365)天，是(52 )个星期零(1)天。
5、公历年份是4 的倍数的一般都是闰年;一般情况下可以用年份除以 4 的方法判断平年闰年。
年份除以 4 有余数是平年，没有余数是闰年。
如：1978÷4=494...2 ，1978 年是平年。
1988 ÷4=497 ，1988 年是闰年。
6、公历年份是4 的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900 、2100 等不是闰年，而1600 、2000 、2400 等是闰年。
7、给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。
如：小华1998 年 6 月出生，到今年 6 月(15 岁)。
小华今年12 岁，他是(2001 年)出生的。
8、熟记中华人民共和国建国的时间是1949 年10 月 1 日，会计算到今年（或任一年）建国多少周年。
如：到1999 年是建国（50 周年）;到今年10 月1 日是建国（60 周年）。
三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理
三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。
以下是店铺为大家收集的三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理11、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的.时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7个大月，每个大月有31天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月；有4个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。
（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。
二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊31天永不差，4、6、9冬三十天，平年二月二十八。
4、我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。
每四年相差近一天，把这一天加在2月份里，这一年有366，叫做闰年。
公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份事整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以4年一闰又多算了44分56秒，看起来误差很小，时间长了，误差就大了。
每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应该少增加3天，为了便于计算，就做了四年一闰，百年不闰，四百年又闰的规定。
因此科学家又做了一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
5、一年分为四个季度：1、2、3月第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月第二季度91天7、8、9月第三季度92天10、11、12月第四季度92天三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理2年月日知识点是三年级同学们需要重点掌握的知识点之一，因为需要记忆的内容庞杂，因此店铺把需要同学们掌握的知识点分享给小朋友，方便同学们记忆。
三年级数学年月日知识点1
三年级数学年月日知识点一、基础知识1、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7 个大月，每个大月有31 天，分别是一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；有 4 个小月，每个小月有30天分别是四月、六月、九月、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。
（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。
二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊（12）31天永不差，4、6、9冬（11）三十天，平年二月二十八。
4、一年定为365天，叫做平年。
一年有366，叫做闰年。
公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
5、一年分为四个季度：1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月——第二季度91天7、8、9月——第三季度92天10、11、12月——第四季度92天二、应用和方法1、连续的大月有（7 ）月和（8 ）月，天数是共（62 ）天。
、12月和1月也是连续的大月。
一个大月和一个小月合起来是61天。
2、①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。
②闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。
③每年下半年都是（184）天。
3、求有多少个星期？用天数÷7。
→如：52天52÷7=7（个）……3（天）4、一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
5、判断平年、闰年的方法：①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
6、通常每4年里有（1 ）个闰年，（3 ）个平年。
（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29日。
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三年级数学《年月日》时间知识详解
(一)年、月、日部分
1、熟记每个月的天数，知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。
平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。
一年有12个月，7个大月，4个小月。
歌谣记忆：一三五七八十腊(腊，即12月)，三十一天永不差，四六九冬三十整(冬，即11月)，只有二月有变化。
2、熟记全年天数：平年365天，闰年366天。
3、知道1、2、3月是第一季度，
4、
5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度，10、11、12月是第四季度。
会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。
连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月;
一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
4、给出一个天数会计算有几个星期零几天。
第三季度有(92)天，有(13
)个星期零(1)天;平年全年有(365)天，是(52 )个星期零(1)天。
5、公历年份是4的倍数的一般都是闰年;一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。
年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。
如：1978÷4=494...2，1978年是平年。
1988÷4=497，1988年是闰年。
6、公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。
7、给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。
如：小华1998年6月出生，到今年6月(15岁)。
小华今年12岁，他是(2001年)出生的。
8、熟记中华人民共和国建国的时间是1949年10月1日，会计算到今年(或任一年)建国多少周年。
如：到1999年是建国(50周年);到今年10月1日是建国(60周年)。
(二)24时计时法部分
1、会用24时计时法表示时刻;会把普通计时法和24时计时法进行互化。
如：普通计时法
24时计时法：上午9时→9时;晚上9时→21时(9+12=21) 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。
2、【计算经过时间、开始时刻、结束时刻】【认识时间与时刻的区别】
①如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是(经过10小时30分钟)，但这里不要写成(10：30)。
正确的列式格式为：21时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
②再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是(13小时)。
像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5(时)，再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13(时);
③又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束?先换算，155分=2时35分，再计算。
3.会根据给出的信息制作月历和年历。
如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。
再如：某年4月30日是星期四，制作5月份月历。
(三）常见计算题精讲
1、计算经过天数
按算法分为三种情况。
（1）算头不算尾，例如：学校7月4日开始放暑假，9月1日开学，这个暑假有多少天？
分析：“7月4日开始放暑假，9月1日开学”，假期包括7月4日，不包括9月1日。
计算时要吧7月4日算进去，9月1日不算进去。
7月放假天数：31-3=28（天）
总天数：28+31=59（天）
（2）两头算，例如：妈妈5月4日到5月27日要出差，妈妈一共要出差多少天？
分析：妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日，头尾两天都要算进去。
27-3=24（天）
（3）算尾不算头，例如：3月21日是星期二，5月15日是星期几？
分析：从星期二开始往后再数7天，还是星期二。
每往后数几天，就是星期二再加几天。
我们可以从3月21日后面一天算起，算到5月15日，看经过了多少天，再按周期计算。
3月经过天数：31-21=10（天）
总天数：10+30+15=50（天）
50÷7=7（周）……1（天）
所以，5月15日是星期三。
小结：计算经过天数，一定要先弄清题意，确定题目应该按那种方法计算，然后再逐月计算。
2、多个月天数的计算
（1）在计算多个月天数时，常常用连加的方法，加数太多，计算量比较大，可以简算：把每个月都看成30天，用乘法计算求出总天数，再用总天数加上其中几个大月多出的天数，减去平月不够的天数，就可以了。
例如：1、求第二季度（一个大月，没有平月）共多少天？
30×3+1=91（天）
（2）、求平年上半年（3个大月，二月28天）共多少天？
30×6+3-2=181（天）
（3）求闰年（7个大月，二月29天）一年有多少天？
30×12+7-1=366（天）
3、闰年算法
判断非整百年份是否是闰年，只需要用年份末尾的两位数除以4就可以确定，能够整除的就是闰年，不能整除的就是平年。
例如：1924年，24÷4=6，所以1924年是闰年；
1914年，14÷4=3……2，所以1914年是平年。
原理：100是4的倍数，所以任何整百数都是4的倍数。
因此我们判断一个数是否是4的倍数，只需看后两个数字即可，不需要考虑前面的整百数。
判断整百年份是否是闰年，只需要用年份的前两位数（千位和百位）除以4就可以确定，能够整除的就是闰年，不能整除的就是平年。
例如：1900年，19÷4=4……3，所以1900年是平年；
2000年，20÷4=5，所以2000年是闰年。
原理：商不变的性质。
4、24时计时法和12时计时法口诀
二十四是一天，时针刚好转两圈。
一天中的上半天，不会大于十二点，
两种计时都一样，有无文字是关键。
一天汇总的下半天，加减十二真简单。
比如：
24时计时法12时计时法
8时35分上午8时35分
15时20分下午3时20分（15-12=3）
21时07分晚上9时07分（21-12=9）
4时14分凌晨4时14分
5、计算经历时间
计算时长有技巧，竖式计算打草稿，
若是写在卷面上，格式一定要记牢。
例如：1、从8时17分到13时20分，经过了多长时间？
13时20分-8时17分=5时03分
2、从14时45分经过了2小时51分，这时是几时几分？
3、14时45分+2小时51分=17时36分（满60分向前一位进一，96分-60分=36分）。