教育学模拟试卷一

教育学模拟试卷一

单选：

1. 人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作（）

A论语 B学记 C大教学论 D普通教育学

2. 民主主义与教育的作者是（）

A洛克B夸美纽斯C卢梭D杜威

3.1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是

A赫尔巴特B夸美纽斯C康德 D斐斯泰洛齐

4.我国奴隶社会的学校教育内容是A六艺，B七艺C四书五经D 论语

5.提出教育具有独立性，主要是强调教育A可以超越社会历史而存在B不受生产发展制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点和规律

6.实行双轨学制的国家以（）为代表

A英国B美国 C苏联D中国

7.（）主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能，至于学科的内容实用意义则无足轻重的教育理论

A形式教育论B传统教育理论C实质教育论D现代教学论

8.教师中心论的主要代表（）

A夸美纽斯B凯洛夫C赫尔巴特D杜威

9.“以尽可能的效果来促进学生的一半发展”是（）

A布鲁纳课程结构论的中心思想 B杜威儿童中心主义的核心

C赞可夫教学论的中心思想 D赫尔巴特教学论的中心思想

10.教学过程的中心环节是（）

A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识

11.教育的质的规定性主要体现在（）

A教育具有社会性 B教育具有相对独立性

C教育是培养人的社会活动 D教育是一种转化活动的过程

12.在教学任务中处于基础地位的是（）

A发展学生的智力 B培养学生的能力

C传授基础知识和基本技能 D形成学生科学世界观和道德品质

13.教学工作的中心环节是（）

A备课B上课C课后辅导D考试

14.提出学科结构理论和反战学习的教育家是

A布卢姆B布鲁纳C赞可夫D巴班斯基

15.学生品德发展的重要标志是其具有

A社会活动能力B自我教育能力C道德认识D道德情感

16.学生思想品德形成和发展的源泉是（）

A班主任工作B教师的正面教育C能动的道德活动D学校教育和家庭的影响

17.学生自发形成和组织起来的群体叫（）

A正式全体B非正式群体C参照群体D课外活动小组

18.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）

A示范性B连续性C广延性 D创造性

19.（）年秋季，中小学阶段各其实年级的学生原则上都将进入新课程

A1999 B2001 C2003 D2005

20.用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）

A卢梭B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特

二。名词解释

1.教育学

2.学制

3.素质教育

3.综合实践活动

4.榜样法

三．简答题

1.怎么理解教育要适应年轻一代身心发展的规律？

2.基础教育课程改革要实现哪六个改变？

3.如果和观测启发性教学原则？

4.试析德育过程式培养学生知情意行的过程

5.现代学校教育制度改革有哪些趋势？

四．论述题

1.在教学过程的第一阶段，引起学生求知欲的方法有哪些？举例说明其中一种方法

2.试述掌握知识与发展智力的必然联系

五．案例分析

请你仔细阅读材料，肖老师的做法否和那几条德育原则？怎么符合？

教育学模拟试卷二

一．单选

1.在西方教育史上最早出现的教育著作是

A《学记》 B《大教学论》 C《论演说家的培养》 D《普通教育学》

2.《爱弥尔》的作者是（）A洛克 B夸美纽斯 C卢梭 D杜威

3.我国最早将“教”“育”二字用在一起的是（） A孔子 B孟子 CD老子

4.我国的私学开始于（） A殷商 B春秋 C汉朝 D唐朝

5.“实验教育学”的主要代表是（） A梅伊曼 B斯宾塞 C卢梭 D杜威

6.我国封建社会的学校教育内容是（）A六艺 B七艺 C四书五经 D论语

7.“孟母三迁”的故事说明了（）对人发展的重要性

A遗传B环境C教育D人的遗传因素

8.<<中华人民共和国义务教育法>>公布于（）A1978年 B1985年 C1986年 D1992年

9.世界上最早颁布义务教育法令的国家是（）A美国 B德国 C 英国 D法国

10.主张教学的主要认为在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论（）

A传统教育理论 B形式教育论 C实质教育论 D现代教学论

11.儿童中心论的主要代表是（）A夸美纽斯 B凯洛夫 C赫尔巴特 D杜威

12.教学过程的中心环节是（）A感知教材 B理解教材 C巩固知识 D运用知识

13.提高教学质量的关键是（）A备好课 B上好课C抓好课后的教导 D搞好教学评价

14.学生道德认识，道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了

A道德品质 B道德情操C道德信念D道德行为

15.学校进行德育的基本途径是（）

A学校共青团和少先队活动B劳动C政治课和其他学科教学D班主任工作

16.萌芽于16世纪，经夸美纽斯总结，改进和理论升华的教学组织形式是（）

A特朗普制B分组教学制C班级授课制D道尔顿制

17.我国新课程改革于（）年在全国38个实验区启动。

A1999 B2000 C2001 D2002

18提出教师是太阳底下最崇高，最优越职业的教育家是（）A夸美纽斯B凯洛夫C赫尔巴特D乌申斯基

19.学校教育和生产劳动相脱离是那种教育形态的主要特征（）

A原始教育B古代学校教育C资本主义社会的教育D现代教育

20“现代教育”的代表人物是（） A赫尔巴特 B卢梭 C杜威 D 斯宾塞

二。名词解释（15分）

1.教育（狭义）：

2.教育目的：

3.研究性学习：

4.德育：

5.陶冶：三。简答题：（30）

三。简答题

1.我国教育目的的基本精神是什么？

2.学生掌握知识的基本阶段有哪些？

3.我国新课程改革的理念是什么？

4.现代教师的素质包括哪些内容？

5.教育与生产力之间有什么关系？

四。论述题（20分）

1.试论教育在人的发展中的作用

2.试论“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系一个实例来说明其中的一个观点一。单项选择题：（20分）答案

一。单项选择

BDCAD AACCB CCBBB CBDDB

二。名词解释：（15分）