5 鲁滨逊漂流记PPT课件
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《鲁滨逊漂流记》PPT课件
谢谢聆听
在孤独中，鲁滨逊反思了自己的过去 和未来，逐渐认识到自己的内心世界 ，并实现了自我成长。
04 主题思想解读与启示意义
勇敢面对困境，积极适应环境
鲁滨逊在荒岛上的求生经历
通过描述鲁滨逊在荒岛上的求生经历，展现他面对困境的 勇气和智慧，以及他如何积极适应环境，寻找生存资源。
困境中的自我挑战与超越
分析鲁滨逊在困境中如何挑战自我，超越自我，从而锻炼 出坚韧不拔的意志和顽强的生命力。
笛福的主要作品及其 风格特点
笛福的职业生涯：记 者、商人、政治家等
《鲁滨逊漂流记》创作背景
18世纪英国社会的时代背景 航海时代的影响和探险精神
笛福的个人经历与创作灵感
文学地位与影响
《鲁滨逊漂流记》在文学史上 的地位
对后世文学作品的启示和影响
作品所反映的人类精神与价值 观
02 故事情节梳理与人物形象分析
对现实主义文学的贡献
作品以其独特的现实主义手法和深刻的主题内涵，丰富了现实主义 文学的表现手法和思想内涵。
06 跨文化对比与拓展思考
不同文化背景下的孤岛求生故事比较
西方文化中的孤岛求生故事
01
强调个人英雄主义和自我救赎，如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨
逊凭借个人智慧和勇气在孤岛上生存下来。
东方文化中的孤岛求生故事
分析鲁滨逊在孤独中如何通过创作（如记日记、建造房屋等）来寄托心灵，表达情感，从 而缓解孤独带来的心理压力。
孤独中的自我救赎与心灵成长的启示
从鲁滨逊的经历中，我们可以得到孤独中的自我救赎与心灵成长的启示，即面对孤独时要 学会自我反思和心灵对话，寻找生活的意义和价值；同时要通过创作等方式寄托心灵，表 达情感，促进心灵的成长。
对现代社会的启示意义
5鲁滨逊漂流记课件(共61张PPT)
fá
疲乏
圈
quān
juàn
圈养
圆圈
更
gēng
打更
gèng
更加
削
xuē
xiāo
削苹果
剥削
［畜］辨读：（chù）牲畜（xù）畜养运用：①牲畜（chù）被丰美的饲料养得膘肥体壮。②对待有攻击性的动物，我们就应该把它畜（xù）养起来，不让它到处乱跑。
近义词
反义词
救援——寂寞——停泊——叛乱——恐惧——安慰——
畜牧种植
这几句话写出了鲁滨逊善于动脑筋，通过自己的双手用劳动换来了食物，表现了鲁滨逊的聪慧和战胜困难、战胜自然的勇气和决心。
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
这段话说明了什么？
这段话是说鲁滨逊把野人“星期五”教化成他的好帮手，他们生活得很愉快。说明他已经适应了荒岛的生活，同时也说明荒岛附近经过的船只很少，他被救回的希望很渺茫。
回到英国
有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。
鲁滨逊把帐篷建在山坡上，既适合居住，又能看到海面，便于求救。说明他很聪明，考虑事情也很周密。
这两句话写出了什么？说明了什么？
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
疲乏
圈
quān
juàn
圈养
圆圈
更
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打更
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更加
削
xuē
xiāo
削苹果
剥削
［畜］辨读：（chù）牲畜（xù）畜养运用：①牲畜（chù）被丰美的饲料养得膘肥体壮。②对待有攻击性的动物，我们就应该把它畜（xù）养起来，不让它到处乱跑。
近义词
反义词
救援——寂寞——停泊——叛乱——恐惧——安慰——
畜牧种植
这几句话写出了鲁滨逊善于动脑筋，通过自己的双手用劳动换来了食物，表现了鲁滨逊的聪慧和战胜困难、战胜自然的勇气和决心。
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
这段话说明了什么？
这段话是说鲁滨逊把野人“星期五”教化成他的好帮手，他们生活得很愉快。说明他已经适应了荒岛的生活，同时也说明荒岛附近经过的船只很少，他被救回的希望很渺茫。
回到英国
有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。
鲁滨逊把帐篷建在山坡上，既适合居住，又能看到海面，便于求救。说明他很聪明，考虑事情也很周密。
这两句话写出了什么？说明了什么？
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
5鲁滨逊漂流记(节选)课件(共54张PPT)
所见所闻
所想
所做
心理活动
真实性
思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？
鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_______________”：想到坏处时____，想到好处时______。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到__________，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够_______________，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊________、________的性格特点。
性格特点：________，________，________，________。
开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢____和____，________，为下文鲁滨逊______________。
航海
冒险
不惧危险
铺垫
荒岛历险做
不畏艰险
乐观向上
机智
勇敢
聪明能干
结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
按鲁滨逊历险的________来写。写了________、____________、________、____________、________五件事。
时间顺序
险上岛
遇
岛上建房定居
养牧种植
救“星
期五”
回到英国
课文解读
默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？
鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？
速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。
节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的________和__________________。
生活情形
面对现实的理性思考
节选采用第一人称，有什么好处？
所想
所做
心理活动
真实性
思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？
鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_______________”：想到坏处时____，想到好处时______。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到__________，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够_______________，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊________、________的性格特点。
性格特点：________，________，________，________。
开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢____和____，________，为下文鲁滨逊______________。
航海
冒险
不惧危险
铺垫
荒岛历险做
不畏艰险
乐观向上
机智
勇敢
聪明能干
结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
按鲁滨逊历险的________来写。写了________、____________、________、____________、________五件事。
时间顺序
险上岛
遇
岛上建房定居
养牧种植
救“星
期五”
回到英国
课文解读
默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？
鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？
速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。
节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的________和__________________。
生活情形
面对现实的理性思考
节选采用第一人称，有什么好处？
名著阅读《鲁滨逊漂流记》PPT课件
你觉得鲁滨逊的哪些品质和精 神是值得你学习和借鉴的？为 什么？
思考将所学应用到实际生活中
如果你像鲁滨逊一样被困在一个 荒岛上，你会如何应对？请制定
一个生存计划。
在现实生活中，你遇到过哪些困 难或挑战？你是如何克服它们的？ 与鲁滨逊的经历相比，你有什么
相似之处或不同之处？
你认为鲁滨逊的故事对你面对现 实生活中的困难和挑战有什么帮
鲁滨逊在荒岛上的孤独生活使他 深刻反思了人性的本质，探讨了 自私、贪婪、善良、勇敢等人性
特点。
04
艺术特色及写作风格鉴赏
现实主义手法运用
刻画人物心理
通过细腻的心理描写，展 现了鲁滨逊在孤岛上的孤 独、挣扎与自我救赎。
描绘社会生活
以鲁滨逊的孤岛生活为缩 影，反映了人类社会的本 质和人与自然的关系。
名著阅读《鲁滨逊漂流记》 PPT课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物形象分析 • 主题思想探讨与价值观体现 • 艺术特色及写作风格鉴赏 • 知识拓展：相关文化与历史背景 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
丹尼尔·笛福 （Daniel Defoe）的 出生年月和地点
助或启示？请举例说明。
THANKS
感谢观看
鲁滨逊是如何在荒岛上生存下来 的？他遇到了哪些挑战，又是如
何克服的？
鲁滨逊在荒岛上的心理状态经历 了怎样的变化？他是如何调整自
己的心态的？
你认为鲁滨逊在荒岛上的经历对 他的人生产生了怎样的影响？为
什么？
分享个人阅读心得和体会
你在阅读《鲁滨逊漂流记》时 有哪些感悟和体会？请分享一 两点。
你认为鲁滨逊的故事对你有什 么启示？你从中学到了什么？
鲁滨逊漂流记 (共30张PPT)
在海难中，同船的 11人中， 死了十个，就他一个人活着，这 是上帝对他的特别关照；
从船上获得大量维持生活的 必需品，这是上帝对他的特别恩 赐；
他日记本上列出的六大“好 处”更体现了他要顽强活下去的 理由。
1、鲁滨孙为什么要活下去？ 他是否值得这样活着？
2、鲁滨孙是一个怎样的人？
3、简要概括文章所蕴涵的 思想感情。
好处
• 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被 水淹死。
• 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上 帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会 救我脱离这个境地。
• 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
• 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿 不住。
• 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种 野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？
“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处 对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概 括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到 积极的因素，从而改变自己被动的局面。
记叙了他制作日历，记录时间，从船上获 得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在 岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现 了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于 创造、务实肯干的精神。
本文没有生动的故事，作者是通过心理描写来 刻画人物性格表现作品主题的。
用第一人称来写，便于展现“我”的内心世界， 使作品更具真实感，缩小了作品和读者之间的距离。
你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的 自我安慰？
假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎 样想？将怎么做？你能生存下来吗？
坏处
• 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 • 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 • 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 • 我没有衣服穿。 • 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 • 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。
《鲁滨逊漂流记》ppt课件
丰富的细节描写
作者对孤岛环境和人物心理进行了细致 入微的描写，增强了故事的真实感和感 染力。
03
主题思想探讨与价值观体 现
生存与冒险主题思想
03
生存意志
鲁滨逊在荒岛上展现出顽强的生存意志， 通过不断尝试和努力，逐渐适应并征服了 恶劣的自然环境。
冒险精神
鲁滨逊不安于现状，勇于探索未知世界， 他的冒险经历体现了人类对未知的好奇心 和探索精神。
团队合作和互助精神。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些挑 战？他是如何应对这些挑战的？
鲁滨逊在荒岛上的生活中，有 哪些经历对你产生了深刻的启 示？
你认为鲁滨逊最终能够成功逃 离荒岛的原因是什么？
分享个人阅读心得体会
阅读《鲁滨逊漂流记》后，你对 荒岛生存有了哪些新的认识？
对人与自然关系的思考 鲁滨逊在征服自然的过程中，也意识到了人与自然和谐相 处的重要性，引发读者对人与自然关系的思考和关注。
04
艺术特色鉴赏与经典语句 解读
独特艺术风格展示
01
02
03
现实主义风格
作品以真实细腻的笔触描 绘了鲁滨逊在荒岛上的求 生经历，展现了人类与自 然斗争的壮丽画卷。
寓言性象征
荒岛生活象征着人生的孤 独与困境，鲁滨逊的奋斗 历程则寓意着人类不屈不 挠的精神。
独特的叙事技巧
采用第一人称叙事，让读 者更加身临其境地感受鲁 滨逊的内心世界和奋斗历 程。
经典语句欣赏与解读
“我默认天意的安排，现在我开始占有这种安排，开始相信一切安排已是最佳。”： 表达了鲁滨逊在困境中逐渐学会接受现实、积极面对挑战的心态转变。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”：揭示了恐惧心理的负面影响， 鼓励人们勇敢面对生活中的困难和挑战。
5 鲁滨逊漂流记 课件(35张PPT)
看到第 章标题，我 预测这章主要讲……
你还对哪些内容感兴趣？
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，
或者野兽的侵袭。
我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多 必需品，有些甚至够我用一辈子。
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是 我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天， 它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里 是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它 同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我 不再眺望大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方 式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
3 梗概中的事件可以在目录中找到，同时它又 体现了对目录章节的筛选。
寻找困难识人物
默读节选，思考：初到荒岛，鲁滨逊遇到 了哪些困难？他是怎么克服的？
读了小说的精彩片段以后，你感受最深的是什么？你 可以联系片段中的细节来说说。
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个 大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：“1659年 9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天 用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一 天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
寻找困难识人物
遇到的困难
克服困难的办法
寻找困难识人物
遇到的困难 没法估算日子
克服困难的办法 用刀刻痕记录时间
缺乏物资
5 鲁滨逊漂流记 课件(共26张PPT)
梗概
概
《西游记》 《小英雄
梗概
雨来》梗
概
《爱丽丝 漫游奇境》 梗概
《海底两 万里》梗 概
《假如给 我三天光 明》梗概来自… …鲁滨逊漂流记
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？请像鲁滨逊一 样写出来，再想想它能给你带来什么坏处或好处。 对照看看，再说说这样做对你是否有帮助。
困难或烦恼 坏处
好处
鲁滨逊漂流记
读小说名著时，对书里人物进 行评价，树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时，对书里人物 进行评价，树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”， 即“好处与坏处”的对照列表，你发现了什么？
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”， 即“好处与坏处”的对照列表，你发现了什么？
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”， 即“好处与坏处”的对照列表，你发现了什么？
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
请同学们默读节选，想想这部分主要 写了什么？
鲁滨逊遇 到的困难
克服困难的方法
主要内容
鲁滨逊漂流记
根据节选的主要内容，对照 梗概的小标题，我们发现节选是 在原著中的开头部分。
流落 荒岛
建房 定居
救“星 期五”
养殖 种植
回到 英国
鲁滨逊漂流记
再读节选，思考：鲁滨逊在荒岛上克 服了重重困难，他的心态发生了怎样 的变化？
读小说名著时，对书里人物 进行评价，树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时，对书里人物进 行评价，树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？ 要有理有据，提炼出的词语旁批在课 本的空白处。
部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》精美课件(共61张PPT)
好处
但是我还活着，没有像我 的伙伴们一样被淹死。
• 我被单独剔出来，与世隔绝， 但是，我也免于死亡，而
受尽苦难。
船上其他人员都已丧命。
• 我被从人类中分离出来，成 为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土 地上既没有挨饿，也没有 奄奄待毙。
坏处
• 我没有衣服穿。
好处
但是，我身处热带，即使有衣 服也不用穿。
妙解课文
想一想： 同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航 海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了 二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人， 取名“星期五”，
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境， 但是其中也有一些值得宽慰的东西。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并 且从中找到一些东西来宽慰自己。
鲁滨逊的经历给了我们什么启 发？在学习和生活当中遇到困难时， 你是怎样做的？应该怎样做？联系实 际谈一谈。
设想有一天你身处这样的困境：
黄沙漫漫，无边无垠。你
一个人被困沙漠之中。头上是
炎炎烈日，脚下是如焚热沙。
你和骆驼茫然地前行着。而你
的水，只够用两天了……
你该怎么办？
贷
笔顺 组词
造句
剔
笔顺 组词
造句
袭
笔顺 组词
造句
覆
笔顺 组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重 要的畜（ xù ）牧业基地， 几乎家家户户都饲养着牛、 羊、马等牲畜（ chù ）。
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
发现野人踪迹
在岛上发现野人踪迹，开始警惕并采取措施防 御，显示其谨慎和预见性。
拯救“星期五”
从野人手中救下“星期五”，并教化他成为文 明人，体现鲁滨逊的仁慈和智慧。
故事情节概述及结构特点
与“星期五”的父亲相遇
与“星期五”的父亲相遇并共同生活，形成小型社会，预示即 将到来的获救。
获救并返回文明世界
被路过的船只发现并获救，结束了长达28年的孤岛生活。
对现代社会的反思和启示
01
对现代生活方式的反思
鲁滨逊在荒岛上的原始生活与现代社会的繁华喧嚣形成鲜明对比。这引
发我们对现代生活方式的反思，思考如何在物质丰富的同时保持心灵的
宁静与自由。
02
对人与自然关系的思考
鲁滨逊在荒岛上的求生经历让我们重新审视人与自然的关系。我们应该
学会尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共处，实现可持续发
主题思想
小说通过荒岛求生的情节，展现了人类的智慧、勇气和团结精神， 同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称，描绘了一个充满奇幻色彩 的神秘世界，同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说，讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的故事。
02
在孤独中学会坚强、独立与感恩。
情感寄托与信仰的力量
03
寻找精神支柱，坚定信念。
文明与自然：和谐共生的思考
文明与自然的冲突
鲁滨逊在荒岛上对文明与自然的 思考。
和谐共生的理念
尊重自然，寻求与自然和谐相处的 道路。
生态意识的觉醒
关注环境保护，倡导可持续发展。
部编版语文六年级下册名著导读《鲁滨逊漂流记》课件(共29张PPT)
文常
主要内容： 一个叫鲁滨逊的英国人，出身于商人之家，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。 在荒岛上他凭借自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了食人族，勇敢的鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊和星期五两个人在荒岛上快乐地生活着。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。 小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
艺术手法
《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。在《鲁滨逊漂流记》诞生之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容，笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事，但对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白晓畅，朴素而生动。
二、简答题下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（B）。《鲁滨孙漂流记》中，主人公鲁滨孙因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光。《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。鲁滨逊一共出海4次：第一次出海的目的地是伦敦，不料遇到可怕风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航遇到土耳其海盗，被俘后沦为奴隶，逃出来后抵达巴西；第四次航行目的是去贩运黑奴，遭遇飓风。
主要内容： 一个叫鲁滨逊的英国人，出身于商人之家，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。 在荒岛上他凭借自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了食人族，勇敢的鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊和星期五两个人在荒岛上快乐地生活着。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。 小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
艺术手法
《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。在《鲁滨逊漂流记》诞生之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容，笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事，但对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白晓畅，朴素而生动。
二、简答题下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（B）。《鲁滨孙漂流记》中，主人公鲁滨孙因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光。《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。鲁滨逊一共出海4次：第一次出海的目的地是伦敦，不料遇到可怕风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航遇到土耳其海盗，被俘后沦为奴隶，逃出来后抵达巴西；第四次航行目的是去贩运黑奴，遭遇飓风。
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一
个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起
圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还
在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到
• ④从巴西乘船去非洲购买黑奴，遇风暴，漂到 荒岛。
• 面对人生的困境，鲁滨逊的所作所为，显 示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中 得到什么启发？联系实际谈谈。
使我懂得了当面临困境时， 我们要勇敢顽强，不断努力， 相信自己一定能走出困境。比 如，在学习上我们也常会遇到 这样或那样的困难，但只要我 们不畏艰险，有迎难而上的勇 气，相信我们一定可以成功。
与现状，敢于追求进取，不屈不挠的鲁滨逊形象。 • ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作
者非凡的想像力和艺术表现力； • ④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过
人物的自白串联起来； • ⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
⑥作品注重通过行动、语言和心理活动描写刻画人物 性格，注重表现性格的变化和发展。常常穿插一些人 物的议论来补充、突出人物性格。
[英尼尔. 笛福 • 十八世纪英国现实主义小说的奠基人。
生于商人家庭，早年经商，1692年破产 后，从事写作。早年以写政论和讽刺诗 著称，反对封建专制，主张发展资本主 义工商业。出生于伦敦一个商人家庭。 1719年发表第一部长篇小说《鲁滨逊漂 流记》，同年又写了续篇。
星期五的人物形象
• 星期五是鲁滨逊在一次偶然机会下 救下来的野人，后来成了鲁滨逊的 仆人。
• 他忠诚老实，知恩报恩，对主人忠心耿耿，惟 命是从。紧要关头，他愿意牺牲生命来保护主 人。他性格开朗又疾恶如仇，同时也很有学习 的天赋，聪明伶俐。
《鲁滨逊漂流记》ppt演示课件
2
1 内容简介
目录
2 主要人物 3 创造背景
4 作品影响
3
内容简介 鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外 见识一番。他偷偷瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些 假珠子、玩具等到非洲做生意，和当地土人交换金砂、象牙等 贵重物品，盈利高达几十倍，第一次船沉了，他存活了下去， 第二次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。过了2年，他划了 主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后， 他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财 致富，又再次出海，到非洲贩卖奴隶。 第三次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部 遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。 他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、 枪支弹药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。 接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。 他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡 水，度过了最初遇到的困难。
伴
9
，还都抽时间向上帝祈祷过。但鲁滨逊在其他方面 并未借助赛尔科克的经历。本书成书于1719年左右， 在作者快年届60时创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、 老少皆宜的传记体小说，为自己博得了“英国小说 和报纸之父”的美誉。
亚历山大·赛尔柯克的经历给了笛福的灵感 这是一 部流传很广大，影响很大的文学名著，主人公鲁滨 逊十分乐观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神， 他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅 力。如果一个人遭遇困境，而无人解救就必须学会 乐观地去改变现状，而这需要像鲁滨逊那样有惊人 的毅力和百折不挠的精神，这是我们阅读完小说 《鲁滨逊漂流记》所能体会到的。
7
星期五 星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一 个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好 当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期 五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活 下去，并回到了家乡。星期五是一个朴素的人， 忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有 责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不 同的技能在岛上度过了多年，星期五的到来让鲁 滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。
1 内容简介
目录
2 主要人物 3 创造背景
4 作品影响
3
内容简介 鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外 见识一番。他偷偷瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些 假珠子、玩具等到非洲做生意，和当地土人交换金砂、象牙等 贵重物品，盈利高达几十倍，第一次船沉了，他存活了下去， 第二次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。过了2年，他划了 主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后， 他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财 致富，又再次出海，到非洲贩卖奴隶。 第三次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部 遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。 他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、 枪支弹药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。 接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。 他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡 水，度过了最初遇到的困难。
伴
9
，还都抽时间向上帝祈祷过。但鲁滨逊在其他方面 并未借助赛尔科克的经历。本书成书于1719年左右， 在作者快年届60时创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、 老少皆宜的传记体小说，为自己博得了“英国小说 和报纸之父”的美誉。
亚历山大·赛尔柯克的经历给了笛福的灵感 这是一 部流传很广大，影响很大的文学名著，主人公鲁滨 逊十分乐观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神， 他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅 力。如果一个人遭遇困境，而无人解救就必须学会 乐观地去改变现状，而这需要像鲁滨逊那样有惊人 的毅力和百折不挠的精神，这是我们阅读完小说 《鲁滨逊漂流记》所能体会到的。
7
星期五 星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一 个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好 当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期 五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活 下去，并回到了家乡。星期五是一个朴素的人， 忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有 责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不 同的技能在岛上度过了多年，星期五的到来让鲁 滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。
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（片段第13自然段）
“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了鲁 滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而 说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。
鲁滨逊所遇到的幸与不幸
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 见天日的希望。
课文小结
遇险上岛
养牧种植 回到英国
时间顺序
建房定居 救“星期五”
（课后习题第一题）
想一想： 同学们，请大家阅读课文节选部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。
学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动 的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照 阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观 的人生态度。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中， 也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活， 并且一天一天过下去。 （片段第10自然段）
没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一 个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤 独、寂寞等“令人忧伤的”心理困扰。
根据我的 估算 ，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当 时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我 估计 自己是
他们在岛上愉快 （7—8）
地生活
英国人鲁滨 孙喜欢冒险
（1）
（9）
鲁滨孙最后终于获 救回到英国
鲁滨孙流落到荒岛，
（2—6） 凭借自己的勤劳与
智慧定居下来
（1）英国人鲁滨孙喜欢冒险
阅读梗概的第1自然段，思考： 第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？
喜欢航海和冒险”是他的爱好，“不畏惧”危 险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的 志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的 人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
词语解释
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。 海角，海的尽头。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。 安慰：因精神上得到满足而心情安逸。 恐惧：惊慌害怕。 不时之需：说不定什么时候会出现的需要。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。 收罗：把人或物聚集在一起。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到 的极偏僻的地方。 侵袭：侵入并袭击。
5 鲁滨逊漂流记
部编人教版六年级·下册
课前导入
《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该 书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出 生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途 中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生 活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经 过28年2个月零19天后得以返回故乡。
在北纬9度22分的地方。 （片段第10自然段） “估算”和“估计”能不能删除？为什么？
不能删除。“估算”“估计”都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊 对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。 删除以后，句子过于肯定，与实际不符。
我 不稀罕 它可以给我弄来什么东西，也 不稀罕 它可以同我 做伴，我 只需要 它同我聊聊天，但是它却办不到。
（2—6）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
没有住所
没有食物
遇到野人
遇到了叛乱
没有住所 他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方， 用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
没有食物 他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉 船上搬来的麦子。
控
笔顺 组词
造句
贷
笔顺 组词
造句
剔
笔顺 组词
造句
袭
笔顺 组词
造句
覆
笔顺 组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重 要的畜（ xù ）牧业基地， 几乎家家户户都饲养着牛、 羊、马等牲畜（ chù ）。
处
chǔ 相处 chù 好处
例：与人相处（ chǔ ），不 要处（ chù ）处只想着自己， 要多设身处（ chǔ ）地为他 人着想。
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写
惧
笔顺 组词
造句
凄
笔顺 组词
造句
寞
笔顺 组词
造句
宴
笔顺 组词
造句
霉
笔顺 组词
造句
籍
笔顺 组词
造句
聊
笔顺 组词
造句
乏
笔顺 组词
造句
栅
笔顺 组词
造句
课前预习
1
丹尼尔·笛福（1660—1731），英国作家，英国启蒙时期现实 主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和
讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始 发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨 逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
2
遇到野人 勇敢地与野人们战斗，成功地救下了 “星期五”。
遇到了叛乱 他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。
（7—8）鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
第8自然段中，鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会 的想法”的原因是什么？ 淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因 是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经 感到绝望了。
妙解课文
想一想： 同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航 海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了 二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人， 取名“星期五”，
词语对对碰
近义词
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨 安慰——宽慰 简陋——粗陋 野蛮——蛮横 淡忘——遗忘 缺乏——缺少 介意——在意 处境——境况 防御—惧——勇敢 凄凉——热闹 安慰——责备 简陋——豪华 野蛮——文明 淡忘——牢记 麻烦——方便 沮丧——振奋
心平气和——心烦气躁
“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了鲁 滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而 说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。
鲁滨逊所遇到的幸与不幸
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 见天日的希望。
课文小结
遇险上岛
养牧种植 回到英国
时间顺序
建房定居 救“星期五”
（课后习题第一题）
想一想： 同学们，请大家阅读课文节选部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。
学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动 的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照 阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观 的人生态度。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中， 也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活， 并且一天一天过下去。 （片段第10自然段）
没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一 个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤 独、寂寞等“令人忧伤的”心理困扰。
根据我的 估算 ，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当 时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我 估计 自己是
他们在岛上愉快 （7—8）
地生活
英国人鲁滨 孙喜欢冒险
（1）
（9）
鲁滨孙最后终于获 救回到英国
鲁滨孙流落到荒岛，
（2—6） 凭借自己的勤劳与
智慧定居下来
（1）英国人鲁滨孙喜欢冒险
阅读梗概的第1自然段，思考： 第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？
喜欢航海和冒险”是他的爱好，“不畏惧”危 险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的 志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的 人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
词语解释
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。 海角，海的尽头。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。 安慰：因精神上得到满足而心情安逸。 恐惧：惊慌害怕。 不时之需：说不定什么时候会出现的需要。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。 收罗：把人或物聚集在一起。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到 的极偏僻的地方。 侵袭：侵入并袭击。
5 鲁滨逊漂流记
部编人教版六年级·下册
课前导入
《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该 书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出 生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途 中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生 活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经 过28年2个月零19天后得以返回故乡。
在北纬9度22分的地方。 （片段第10自然段） “估算”和“估计”能不能删除？为什么？
不能删除。“估算”“估计”都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊 对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。 删除以后，句子过于肯定，与实际不符。
我 不稀罕 它可以给我弄来什么东西，也 不稀罕 它可以同我 做伴，我 只需要 它同我聊聊天，但是它却办不到。
（2—6）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
没有住所
没有食物
遇到野人
遇到了叛乱
没有住所 他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方， 用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
没有食物 他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉 船上搬来的麦子。
控
笔顺 组词
造句
贷
笔顺 组词
造句
剔
笔顺 组词
造句
袭
笔顺 组词
造句
覆
笔顺 组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重 要的畜（ xù ）牧业基地， 几乎家家户户都饲养着牛、 羊、马等牲畜（ chù ）。
处
chǔ 相处 chù 好处
例：与人相处（ chǔ ），不 要处（ chù ）处只想着自己， 要多设身处（ chǔ ）地为他 人着想。
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写
惧
笔顺 组词
造句
凄
笔顺 组词
造句
寞
笔顺 组词
造句
宴
笔顺 组词
造句
霉
笔顺 组词
造句
籍
笔顺 组词
造句
聊
笔顺 组词
造句
乏
笔顺 组词
造句
栅
笔顺 组词
造句
课前预习
1
丹尼尔·笛福（1660—1731），英国作家，英国启蒙时期现实 主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和
讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始 发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨 逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
2
遇到野人 勇敢地与野人们战斗，成功地救下了 “星期五”。
遇到了叛乱 他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。
（7—8）鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
第8自然段中，鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会 的想法”的原因是什么？ 淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因 是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经 感到绝望了。
妙解课文
想一想： 同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航 海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小 岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了 二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人， 取名“星期五”，
词语对对碰
近义词
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨 安慰——宽慰 简陋——粗陋 野蛮——蛮横 淡忘——遗忘 缺乏——缺少 介意——在意 处境——境况 防御—惧——勇敢 凄凉——热闹 安慰——责备 简陋——豪华 野蛮——文明 淡忘——牢记 麻烦——方便 沮丧——振奋
心平气和——心烦气躁