(完整word版)环境监测中心站实习报告.
生态环境检测站实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，生态环境问题日益突出。
为了加强生态环境保护，提高环境质量，我国政府高度重视环境监测工作。
生态环境检测站作为环境监测的重要机构，承担着对各类环境要素进行监测、评估和预警的任务。
为了更好地了解生态环境检测站的工作内容和流程，提高自身实践能力，我于2022年7月至8月在XX市生态环境检测站进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 了解生态环境检测站的基本工作流程和业务范围；2. 掌握生态环境监测的基本原理和方法；3. 增强实际操作能力，提高环境监测技术水平；4. 深入了解生态环境保护现状，为今后的研究工作提供实践基础。
三、实习内容1. 环境监测基础知识学习在实习期间，我首先学习了生态环境监测的基本知识，包括大气、水、土壤、噪声等环境要素的监测原理、方法、标准和仪器设备等。
通过学习，我对生态环境监测有了初步的认识。
2. 采样与实验操作实习期间，我参与了大气、水、土壤等环境要素的采样工作。
在采样过程中，我学习了采样点位的选择、采样设备的使用、样品的保存和运输等操作。
此外，我还学习了实验室的基本操作，包括试剂配制、仪器调试、数据分析等。
3. 监测数据分析与处理在实习过程中，我参与了监测数据的采集、整理和分析。
通过对监测数据的处理，我掌握了数据分析的基本方法，如统计分析、趋势分析等。
同时，我还学习了如何将监测数据与相关标准进行比较，评估环境质量。
4. 环境质量评估与预警在实习期间，我参与了环境质量评估与预警工作。
通过分析监测数据，我对区域环境质量现状有了深入了解，并学会了如何根据环境质量状况提出相应的预警措施。
5. 实习报告撰写实习结束后，我根据实习期间的学习和实践经验，撰写了实习报告，总结了自己的收获和体会。
四、实习收获与体会1. 提高了环境监测技术水平通过实习，我掌握了生态环境监测的基本原理和方法，提高了实际操作能力。
在采样、实验操作、数据分析等方面，我得到了锻炼和提升。
环境监测实习报告总结3篇
环境监测实习报告总结3篇环境监测实习报告总结篇1一、实习目的我们在学校学习了环境监测这门课，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,可是课堂上学习的只是一些理论知识，虽然我们也开了一些实验课，但是课本上的知识还是不能更好的掌握，通过这次的实习，更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
而且还更加了解了监测站的基本工作情况，包括工作内容、工作流程以及工作过程中需要注意的问题。
二、实习时间我于3月18号上午在太原市环境监测站进行了为期半天的实习。
三、实习单位太原环境监测中心站四、实习过程(一)实习前准备复习环境监测理论知识，并了解监测站的基本情况。
(二)实习地点太原环境监测中心站(三)实习内容1、离子色谱(1)基本原理：离子色谱的分离机理主要是离子交换，有3种分离方式，它们是高效离子交换色谱(HPIC)、离子排斥色谱 (HPIEC)和离子对色谱 (MPIC)。
用于3种分离方式的柱的填料树脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物，但树脂的离子交换功能基和容量各不相同。
HPIC用低容量的离子交换树脂，HPIEC用高容量的树脂，MPIC用不含离子交换基团的多孔树脂。
3种分离方式各基于不同分离机理。
HPIC的分离机理主要是离子交换，HPIEC主要为离子排斥，而MPIC则是主要基于吸附和离子对的形成。
又分为高效离子交换色谱，离子排斥色谱，离子排斥色谱。
(2)离子色谱的优点①快速、方便对7种常见阴离子(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6种常见阳离子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析时间已分别小于8min。
用高效快速分离柱对上述7种最重要的常见阴离子达基线分离只需3min。
②灵敏度高离子色谱分析的浓度范围为低μg/L(1～10μg/L)至数百mg/L。
直接进样(25μL)，电导检测，对常见阴离子的检出限小于10μg/L。
环境监测中心站实习报告.
实习报告这个学期初,我来到广州市环境监测中心站进行了为其一个月的毕业实习。
广州市环境监测中心站是广州市财政核拨的事业单位,国家二级环境监测站,是广州市环境保护局属下具有政府行为的独立法人事业单位,具有由中国合格评定国家认可委员会颁布的实验室认可证书和广东省质量技术监督局颁发的计量认证证书。
其主要职能有:负责本市环境质量监测、污染源监督性监测、突发性环境污染事件应急监测、为环境状况调查和评价等环境管理活动提供监测数据的其他环境监测工作;负责对本市机动车的排污状况实施检测与监控和对机动车排气检测机构的检测质量实施监督检查的具体工作;负责对各区、县级市环境监测站的业务指导、技术培训、监督检查和监测质量的审核工作;负责对为环境保护监督管理提供监测数据的环境测试机构的考核确认。
中心监测站现有工作用房6700 多平方米,装备了相当数量的现代化环境监测仪器设备,包括有空气质量自动监测系统、水环境质量自动监测、水环境监测船,环境污染应急监测车、环境空气监测车、环境监测综合信息演播室、色质联用仪、总有机碳测定仪、流动注射仪、原子吸收分光光度计、红外、测汞仪、离子色谱仪、液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、离子发射光谱仪、原子荧光分光光度计生物显微镜、噪声分析仪,以及其他大气、水质、生物,水文、气象、噪声、电磁辐射、电离辐射等监测仪器。
具备了水(含大气降水和废水、环境空气和废气、土壤、底质、植物、固体废物、燃料、生物、噪声、辐射、振动、机动车排气污染物、室内污染物等各种环境要素的监测能力。
监测中心站有中心检测室、现场监测室、生态与物理监测室、环境质量自动监测室、流动污染源监测(理室、机动车排污监控室等监测科室,承担了中心站的日常监测任务。
本次实习,我来到了监测站的综合技术室,也是就中心检测室。
中心检测室,具有以下职能:(1 编写和修订本室为主要责任部门的作业指导书和相关质量记录。
(2 负责对采用的检测方法进行选择,以及对检测方法的测量不确定度进行评定。
2024年暑假环境监测站实践总结
2024年暑假环境监测站实践总结
2024年暑假期间，我有幸参加了一次环境监测站实践活动。
通过这次实践，我对环境监测工作有了更深刻的了解，也提升了自己的专业知识和实践能力。
首先，通过实践，我了解到环境监测工作的重要性。
环境监测站是为了保护生态环境，确保大气、水源、土壤等各项环境指标达标的重要机构。
我参与了监测站的日常工作，包括采样、分析实验和数据处理等环节。
通过亲身参与，我深刻体会到每一个细节都非常重要，一丝不苟的工作态度对于确保监测结果的准确性至关重要。
其次，实践活动让我更加了解环境监测工作的具体流程和方法。
在监测站，我学习到了一系列的实验技术和操作规范，比如采样方法、实验仪器的使用和保养等。
这些知识和技能将对我今后的学习和研究工作产生积极的影响。
此外，实践活动还提高了我的团队合作能力和沟通能力。
在实践期间，我和其他志同道合的同学密切合作，共同完成了一项项繁琐的任务。
通过相互协作和沟通，我们更好地完成了工作，也提高了自己的团队合作能力。
最后，实践活动让我对环境监测工作产生了浓厚的兴趣，并激发了我进一步深造和研究的动力。
我意识到环境监测工作是一项需要持续不断努力和研究的工作，而我有机会在这个领域中做出贡献。
总之，2024年暑假环境监测站实践活动对我产生了深远的影响。
通过实践，我对环境监测工作有了更全面的了解，提升了专业知识和实践能力。
我将继续努力学习和研究，为保护环境做出自己的贡献。
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在环境监测站实习报告(精选)
在环境监测站实习报告（精选）实习单位：环境监测站实习时间：2024年7月1日-2024年8月30日实习地点：环境监测站一、实习目的及意义作为环境科学专业的学生，我希望通过实习进一步了解环境监测站的工作内容和实践操作，提高自己的实际操作能力和专业知识水平。
环境监测站作为负责监测和评估环境质量的机构，对环境保护工作具有重要作用。
通过实习，我可以亲身参与环境监测活动，了解环境监测工作的全过程，加深对环境保护工作的认识，并为今后的学习和工作打下基础。
二、实习工作内容1.环境监测项目实施在环境监测站期间，我参与了多个环境监测项目的实施。
包括大气污染源监测、水源地水质监测、土壤污染监测等。
我根据实习导师的指导，学习并掌握了各种监测仪器的使用方法和操作技巧，熟悉了样品采集、制备和分析方法。
通过参与实验和现场监测，我了解了环境监测的流程和注意事项，提高了实际操作能力。
2.数据处理与分析在实习期间，我使用Excel软件处理和分析了大量的监测数据。
通过对数据进行整理和统计，我进一步加深了对环境监测数据的理解和应用。
我学会了使用多种统计方法进行数据分析，并根据分析结果提出了一些建议和对策。
3.监测设备维护与校准环境监测站拥有各种各样的监测设备，为了保证监测数据的准确性和可靠性，定期进行设备维护和校准是必要的。
通过实习，我参与了设备的维护和校准工作，包括仪器的清洁、标定和调试等。
通过这个过程，我对各种监测设备的构造和原理有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的动手实践能力。
三、实习心得体会通过在环境监测站的实习，我深刻认识到环境保护工作的重要性和复杂性。
环境监测是环境保护的基础和前提，只有通过科学准确地监测和评估，才能有效地制定环境保护政策和措施。
在实习期间，我发现环境监测站的工作任务繁重而细致，需要仔细处理每一个环节，以确保监测数据的准确性和可靠性。
通过参与实际监测工作，我更加深入地了解了环境监测的技术要求和标准，提高了自己的实践能力和技术水平。
环境监测站实习报告
环境监测站实习报告一、实习目的和任务本次实习是为了增加对环境监测工作的了解和实践经验，提高对环境状况的监测、分析和评估能力。
实习任务主要包括参与日常监测工作、熟悉环境监测设备操作、收集和整理监测数据、协助完成环境报告等。
二、实习时间与地点本次实习总计为4周时间，地点为XX环境监测站。
三、实习内容与体会1.日常监测工作在环境监测站的实习期间，我参与了一系列的日常监测工作。
通过使用各种环境监测设备，如气象站、水质监测仪器等，我了解到了不同环境参数的测量方法和技巧。
例如，通过使用大气采样器和气象站，我学会了如何对大气中的颗粒物、大气压力、温度、湿度等参数进行监测与测量。
2.环境监测设备操作实习期间，我还跟随工作人员学习了环境监测设备的操作和维护。
了解了一些常见的故障排查和维修方法，例如，当水质监测仪器出现故障时，我们需要根据具体情况判断是传感器故障，还是数据传输故障，并进行相应的处理。
3.监测数据的收集和整理在实习期间，我通过协助工作人员参与监测工作，掌握了监测数据的收集和整理方法。
通过对监测仪器的定期维护和校准，确保数据的准确性。
在收集到的数据中，我学会了使用Excel等分析工具对数据进行整理和图表绘制，形成监测报告。
4.环境报告的完成实习期间，我还有幸参与了一份环境报告的编写工作。
在与工作人员合作的过程中，我了解了环境报告的结构和内容要求，通过搜集和分析大量的监测数据，撰写了报告中的一些部分。
这个过程对我来说非常有益，提高了我的文案撰写和数据分析能力。
通过实习，我深刻认识到环境监测对于环境保护的重要性。
准确、及时地监测环境状况，可以帮助我们发现环境问题，并及时采取相应的措施进行治理。
同时，我也意识到环境监测工作的复杂性和综合性。
不仅需要熟练掌握各种监测设备的操作和维护，还需要具备一定的数据分析和报告撰写能力。
四、实习心得与收获通过本次实习，我不仅对环境监测工作有了更深入的了解，而且也得到了很多宝贵的实践经验。
大学环境监测实习报告范文
大学环境监测实习报告范文一、引言在现代社会中，环境问题日益突出，对环境保护和治理的需求也越来越迫切。
为了提高大学生的环境意识和环境监测技能，我所在的学校为我们安排了一次环境监测实习。
本次实习持续了一个月，参与的环境监测项目包括空气质量监测、水质监测和土壤污染监测等。
通过实地实习和数据分析，我不仅增强了对环境监测的理论认识，还提高了环境监测的操作能力和数据处理能力。
二、实习内容1. 空气质量监测在实习的第一周，我们被分配到一个城市的环保站进行空气质量监测。
我们使用了专业的空气监测仪器，对不同地点进行了采样。
通过采样，我们获取了空气中的颗粒物浓度、二氧化硫浓度和氮氧化物浓度等数据。
通过对数据的分析，我们发现城市主要道路上的颗粒物排放量较高，同时也发现了一些污染源。
此外，我们还使用了空气质量指数（AQI）来评估空气质量状况，了解污染程度和对人体健康的影响。
2. 水质监测在实习的第二周，我们转到了一个水质监测站进行实习。
我们使用了各种水质采样工具，对不同区域的水进行了采样。
通过采样，我们获取了水体的溶解氧含量、氨氮含量和总磷含量等数据。
通过对数据的分析，我们了解到了水质的基本情况和污染程度。
我们还使用了水质污染指数（WPI）来评估水质状况，并针对一些污染源提出了治理建议。
3. 土壤污染监测在实习的第三周，我们进行了土壤污染监测。
我们采集了不同区域的土壤样品，并对样品进行了分析。
通过分析，我们获取了土壤中重金属元素的含量以及土壤的酸碱度等数据。
我们发现了一些重金属超标的地区，并对其进行了深入分析。
我们还使用了土壤环境质量评价标准来评估土壤污染状况，并提出了相应的治理措施。
三、成果与收获通过一个月的实习，我不仅学到了很多理论知识，还提高了实际操作能力和数据处理能力。
我学会了如何正确使用环境监测仪器，如何准确采集样品并进行分析，如何对数据进行统计与分析。
通过实地实习，我深刻了解了环境监测工作的重要性和复杂性。
环境监测站的实习报告
一、实习目的及意义随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，环境保护工作已成为我国社会发展的重中之重。
环境监测站作为环境保护的重要部门，承担着监测和评估环境质量、为环境管理提供科学依据的重要任务。
为了更好地了解环境监测工作，提高自身专业素养，我于2021年7月至9月在XX市环境监测站进行了为期两个月的实习。
本次实习的主要目的是：1. 了解环境监测站的基本情况，熟悉环境监测工作的流程和内容；2. 掌握环境监测的基本原理和方法，提高实际操作能力；3. 学习环境监测报告的编制技巧，为今后从事相关领域工作打下基础；4. 培养团队协作精神，提高自身综合素质。
二、实习内容1. 环境监测站概况XX市环境监测站成立于1978年，隶属于市生态环境局，主要负责全市环境质量的监测、评估、预警和应急处理等工作。
监测站下设分析室、采样室、办公室等科室，拥有各类专业技术人员50余人。
2. 实习工作内容（1）采样工作在采样室，我跟随采样人员学习了地表水、地下水、空气、土壤、固体废弃物等样品的采集方法。
采样过程中，我学会了使用采样仪器、采样工具，掌握了样品采集的注意事项，如样品的代表性、采集时间、样品保存等。
（2）实验室分析在分析室，我学习了实验室安全操作规程，了解了各类分析仪器的基本原理和操作方法。
在导师的指导下，我参与了重金属、有机污染物、微生物等指标的检测工作。
具体包括：①重金属检测：采用原子吸收光谱法、电感耦合等离子体质谱法等对水、土壤、空气等样品中的重金属进行检测；②有机污染物检测：采用气相色谱法、高效液相色谱法等对水、空气、土壤等样品中的有机污染物进行检测；③微生物检测：采用平板计数法、分子生物学技术等对水、空气、土壤等样品中的微生物进行检测。
（3）环境监测报告编制在实习过程中，我参与了环境监测报告的编制工作。
学习了报告的格式、内容和编写要求，掌握了如何根据监测数据进行分析、评价和提出建议。
三、实习收获1. 提高了专业素养：通过实习，我对环境监测工作有了更深入的了解，掌握了环境监测的基本原理和方法，为今后从事相关领域工作打下了坚实基础。
环境监测实习报告
环境监测实习报告环境监测实习报告（通用6篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，想必你学习了很多新方法，这时候需要写一份实习报告好好地作总结了。
但是实习报告有什么要求呢？下面是小编整理的环境监测实习报告，欢迎大家分享。
环境监测实习报告篇1一、实习目的及意义1、监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
2、加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。
3、结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。
二、实习任务要求了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料；熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。
环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。
实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点：（1）通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的工作流程。
（2）了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态，了解先进的环境监测技术和装备。
（3）在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。
每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。
对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。
三、实习心得此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，达到了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。
实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。
如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。
环境监测报告5篇
《环境监测报告》环境监测报告（一）：环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的，由于人类活动引起了环境质量的下降，而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。
为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法，为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范；结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日，晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气，透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时光，结束后用镊子留意地取下滤膜，称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日，晴。
暑假环境监测站实践总结
暑假环境监测站实践总结一、实践背景在暑假期间，为了提高环境保护意识和研究环境问题，我参加了环境监测站实践活动。
本次实践旨在通过实地调查和数据分析，了解当地环境状况，并为环境保护提供科学依据。
二、实践过程1. 了解环境监测站在开始实践之前，我们首先了解了环境监测站的基本情况。
环境监测站是一个专门收集各种环境数据的机构，包括空气质量、水质、土壤等多个方面。
2. 实地调查为了对环境进行全面了解，我们深入当地进行了实地调查。
我们分成小组，在监测站的指导下，对不同区域的环境进行了详细观察和采样。
3. 数据采集与分析在实地调查之后，我们对采集到的数据进行了整理和分析。
我们使用专业的软件进行数据处理，绘制出图表和趋势分析，以便更好地理解环境变化。
4. 结果总结与展示最后，我们将实践结果进行总结，并组织展示活动。
我们使用海报、PPT等形式向同学和老师们介绍我们的实践成果，提高了环境保护的意识和重要性。
三、实践收获通过这次实践，我获得了许多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何进行环境调查和数据采集。
这对于以后从事环境相关工作有着重要的指导意义。
其次，我了解了环境问题的复杂性和全球性。
通过数据的分析，我意识到环境污染和气候变化是全球性问题，并需要全球合作来解决。
最重要的是，我提高了自己的环境保护意识。
通过亲身参与实践，我对环境问题有了更深入的了解，并意识到我们每个人都应该为环境保护做出自己的努力。
四、实践心得这次环境监测站实践是一次宝贵的经历。
通过实地调查和数据分析，我不仅学到了专业知识，还培养了实践能力和团队合作精神。
在未来，我将把环境保护当作自己的责任，积极参与各种环保活动，为改善我们的环境贡献自己的力量。
总之，暑假环境监测站实践为我提供了一次难忘的学习机会。
我希望通过自己的行动，为环境保护事业做出贡献。
（本文字数：543字）。
最新环境监测实习报告
最新环境监测实习报告实习报告：环境监测引言环境监测是保护环境、预防环境污染的一项重要任务。
作为一名环境科学专业的学生，在校期间，我有幸参加了一次实习，与环保局的专业人士一起进行环境监测工作。
本报告将详细介绍我在实习过程中的工作内容、工作方法和心得体会。
一、实习背景时间：2024年6月-2024年7月地点：某城市环保局二、实习任务1. 帮助组织采集空气质量监测数据。
在实习期间，我主要负责协助专业人士组织采集城市空气质量监测数据。
首先，我们根据所在城市的气象条件和行政区域划分，确定了样本采集点的位置。
然后，我负责使用专业设备，如空气质量监测仪等，在指定的时间和地点进行采样。
采集到的样本包括PM2.5、PM10、CO、SO2、NO2等多项指标。
最后，我将采集到的样本送往实验室进行分析，得到该地区的空气质量数据。
2. 参与水质监测工作。
除了空气质量监测，我还参与了水质监测工作。
具体而言，我负责协助专业人士对河流、湖泊等水体进行采样。
使用专业设备进行采样时，我严格按照操作规程进行，确保采样过程的准确性和可靠性。
采集到的样本包括COD、BOD、PH、溶解氧等参数。
在实验室中，我参与了样本处理、化学分析等工作，最终得到了水体的质量数据。
三、工作方法1. 严格遵循操作规程。
为保证采样的准确性和可靠性，我在工作中严格遵循了操作规程。
在采样前，我详细了解了样本采集的目的和步骤，以及可能遇到的问题和解决方法。
在采样过程中，我按照规定的时间和地点进行采集，确保样本的代表性。
在实验室分析过程中，我严格掌握分析方法，并按照要求进行实验操作，确保分析结果的准确性。
2. 加强团队合作。
环境监测是一项综合性的工作，需要多个人员之间的协作。
在实习期间，我积极与专业人士沟通交流，学习他们丰富的工作经验和专业知识。
同时，我也主动与其他实习生进行合作，互相帮助，共同完成实习任务。
通过团队合作，我们有效地提高了工作效率和质量。
四、心得体会通过这次实习，我深刻认识到环境监测的重要性和复杂性。
大学生环境监测站实习报告
一、实习目的作为一名环境科学专业的学生，我对环境监测这一领域一直抱有浓厚的兴趣。
通过本次环境监测站的实习，我希望能够将课堂所学理论知识与实际操作相结合，深入了解环境监测的基本原理、操作流程以及相关技术方法。
同时，我也希望通过实习，提高自己的实践能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习时间与地点实习时间：2023年7月1日至2023年7月31日实习地点：XX市环境监测站三、实习内容在实习期间，我主要参与了以下几方面的学习和实践：1. 环境监测基本原理与知识学习在实习初期，我系统地学习了环境监测的基本原理、监测方法、监测指标等理论知识。
通过查阅相关资料和与指导老师的交流，我对环境监测有了更全面、深入的了解。
2. 环境监测站工作流程体验我跟随指导老师参观了环境监测站的各个部门，了解了站内工作流程。
从样品采集、样品处理、实验室分析到数据整理、报告编制，我全面了解了环境监测工作的各个环节。
3. 实地监测与采样在实习过程中，我参与了大气、水质、土壤等环境要素的实地监测与采样。
在指导老师的带领下，我学会了使用各种监测仪器和设备，如大气采样器、水质采样器、土壤采样器等。
4. 实验室分析操作我在实验室学习了样品前处理、分析测试等操作技能。
在指导老师的指导下，我掌握了原子吸收光谱法、电感耦合等离子体质谱法、气相色谱法等分析测试技术。
5. 环境监测报告编制在实习后期，我参与了环境监测报告的编制工作。
通过学习报告格式、内容要求等，我掌握了环境监测报告的编写技巧。
四、实习收获通过本次实习，我收获颇丰：1. 理论知识与实践操作相结合实习使我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
只有将二者相结合，才能真正掌握环境监测的技能。
2. 提高了实践能力在实习过程中，我学会了使用各种监测仪器和设备，掌握了样品前处理、分析测试等操作技能，提高了自己的实践能力。
3. 拓宽了视野通过参观环境监测站，我了解了环境监测行业的现状和发展趋势，拓宽了自己的视野。
环境监测实习报告(共3篇)
环境监测实习报告（共3篇）第1篇：环境监测实习报告环境监测实习报告一、实习目的通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
二、实习时间时间：2021年6月12日——6月13日，6月17日——6月18日三、实习地点地点：6月12日霖雨桥罗丈村口盘龙江支流6月13日环境监测实验室6月17日校内测量校园噪音6月18日实习周汇报总结四、实习内容（一）水环境的监测——盘龙江水质监测1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中，而后由北向南纵穿昆明城而过，从而成为了昆明四城区的分界线。
从其主源到滇池全长95.3km,径流面积903km2,多年平均年径流量3.57亿m3,河道流域高程1890-2280m，径流面积最宽处为23km,最窄处为7.3m。
盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库，出库后经上坝、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村，穿霖雨桥，经金刀营、张家营等村进入昆明市区，过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出市区，经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。
根据我们多学的知识可知，依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类，我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规定为III类水质。
2、监测内容实验步骤：1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml标线，在比色管中加入1ml酒石酸钾钠2、加入1.5ml纳式试剂混均，放置10min后测洗光度［1个空白（蒸馏水）、1个参比（蒸馏水）、2个平行样］实验计算公式：氨氮（mg/L）二m/vX1000m：由标准曲线查得氨氮含量——v:水样体积（mL）实验数据整理：水深水温河宽流速溶解氧水生植物水生动物0.95m28.90C21.8m0.4cm/s3.5mg/L水藻、植物小鱼、各类海螺测量值平行样1号样氨氮1.08mg/L0.078mg/L2号样氨氮1.14mg/L0.081mg/L参比溶液0.000mg/L空白溶液0.024m/L3、SS的测定测定仪器：烤箱PH-9240A型、微孔滤膜、抽滤、装置、分析天平测定步骤：1、仪器安装2、微孔滤膜使用前称重记为ml；3、采样，采取100ML水样备用;4、抽滤；5、滤膜烘干，冷却后称重m2；测定后计算公式：SS（mg/L）二m2-ml/V水X106M10.0623gM20.0717gpH7SS0.0717-0.0623／100X106（二）声环境的测定——林职院校园声环境的测定1、测定仪器测量仪器——声级计：声级计主要由传声器、放大器、衰减器、计权网络、声校准器、电表电路及电源等部分组成。
环境监测站实习报告
环境监测站实习报告环境监测站实习报告范⽂（通⽤6篇） 环境监测站指可以出具具有法律效⼒的“⽔和废⽔”监测、“噪声”监测、“环境空⽓和废⽓”监测、“辐射”监测等报告的单位。
以下是⼩编为⼤家整理的环境监测站实习报告范⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
环境监测站实习报告篇1 1、实习⽬的 ⼈们常说，⼤学是个象⽛塔。
确实，学校与职场、学习与⼯作、学⽣与员⼯之间存在着巨⼤的差异，如何消除或者减少这些差异呢？通过专业实习。
专业实习是⼤学⽣验证⾃⼰的职业抉择、了解⽬标⼯作内容、学习⼯作及企业标准、找到⾃⾝职业的差距、有机衔接社会的重要环节。
毕竟知识是抽象的，实践才是具体的，实习可以说是将书本上理论的知识具体化。
这次实习的主要⽬的是使我们对与专业密切相关的⼀些⼯作⾏业有所了解，进⼀步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应⽤于⽣产实践，培养创新能⼒，进⼀步健全⼯程观念。
同时，在⽣产实习中，我们能够学习到专业技术⼈员和⼯⼈的优良品质，提⾼⾃⾝思想素质，为今后事业本职⼯作打好基础。
2、实习内容 在韶关市环境监测中⼼站分析实验组，主要是做各重⾦属离⼦的检测以确定对环境的影响。
每天对环境监测中⼼站现场组出外从各地所采集回来的⽔样，主要是地表⽔和污⽔，⼟壤、煤样，空⽓滤膜等进⾏样品的前处理。
地表⽔及污⽔和空⽓滤膜⽤的是⽯墨消解仪进⾏样品的前处理，⽔样消解的⽬的是防⽌⽤仪器检测是⾥⾯的⼤颗粒物质或藻类藓类等物质对进样管的堵塞损坏仪器。
处理好后⽤ICP或MS进⾏检测，得出的数据与国家规定的标准进⾏⽐对，确定含量有没超标。
对于⼟壤及煤样则⽤压样机进⾏压⽚，然后⽤X射线原⼦荧光仪进⾏对⼟壤等的监测。
从中对这部我们没接触过的仪器了解到，X射线荧光（XRF）光谱仪是⼀种快速、定量多元素技术，可获得相当⾼的准确性和长期精确性。
⾮破坏性的XRF⽅法只需要简单甚⾄不需要样品制备就可进⾏良好的⾃动化分析。
除此之外，还对各种需要的试剂进⾏配液，并且定期对⽤过的各进样管，⽐⾊管，样品消解管，容量瓶等器具的清洗⼯作。
环境监测报告5篇
《环境监测报告》环境监测报告（一）：环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的，由于人类活动引起了环境质量的下降，而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。
为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法，为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范；结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日，晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气，透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp 浓度。
在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时光，结束后用镊子留意地取下滤膜，称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日，晴。
环境监测实习报告
环境监测实习报告实习报告：环境监测一、实习背景作为环境科学专业的学生，环境监测是我们的必修课程之一、本次实习是在环境监测中心进行的，通过参与实际监测工作，学习和掌握环境监测的相关技能和知识。
二、实习目标本次实习的主要目标是了解和实践环境监测的基本方法和操作流程，并掌握常见环境参数的测量与监测技术。
同时，通过实际监测工作，培养我们的动手能力和团队合作意识。
三、实习内容1.环境监测流程：在实习初期，我们学习了环境监测的基本流程，包括制定监测计划、现场采样、样品分析、数据处理以及报告撰写等环节。
2.野外调查与样品采集：在具体的监测项目中，我们实地调查了不同环境污染源的位置和分布情况，并学习了采集土壤、水和空气等样品的方法。
在野外调查中，我们了解了不同种类的污染物对环境的影响，并分析了其潜在的风险。
3.科学仪器的使用：实习期间，我们学习了常见的环境监测仪器的使用方法，包括气象站、水质分析仪器和空气污染监测仪等。
通过实际操作，我们掌握了这些仪器在野外监测工作中的使用技巧。
4.数据处理与报告撰写：在实习过程中，我们通过使用专业的软件对监测数据进行处理和分析，并根据结果撰写实习报告。
这个环节让我们更好地理解了数据分析的重要性，并培养了我们的科学写作能力。
四、实习收获1.实践能力提升：通过实习，我们有机会参与真实的环境监测工作，提高了我们的动手实践能力，从而更好地理解课堂上学到的理论知识。
2.团队合作意识：在团队工作中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成监测任务。
这培养了我们的团队合作意识和沟通协调能力。
3.环境意识提高：实习期间，我们亲自接触了现实中的环境问题，加深了我们对环境保护的认识。
同时，也进一步认识到环境问题的复杂性和严重性。
4.数据分析能力提升：通过实际操作和数据处理，我们对环境监测数据的分析能力得到了提升。
这有助于我们更好地理解环境数据的含义，并为进一步的研究打下了基础。
五、不足与建议1.环境监测理论学习不足：在实习中，我们更多地注重了实践操作，而对环境监测的理论知识了解不够深入。
环境监测实习报告完整版
环境监测实习报告西区荷花池水质监测学院：环境学院班级： 042091*名：***学号：***********指导老师：鲍建国李立青李民敬崔艳萍目录一、实习概况简述 (2)（一）实习时间 (2)（二）实习地点 (2)（三）实习同组人员及任务分配 (2)（四）实习内容 (3)二、实习目的和要求 (3)三、监测过程和方法 (4)（一）水样的采集 (4)（二）水温的测定 (5)（三）浊度的测定 (5)（四）碱度的测定 (7)（五）硬度的测定 (9)（六）电导率的测定 (10)（七）pH值的测定 (12)（八）COD的测定 (13)（九）硝酸盐氮的测定 (14)（十）总磷的测定 (16)（十一）总氮的测定 (19)（十二）重金属的测定 (21)四、监测结果评价 (23)五、建议与体会 (23)一、实习概况简述（一）实习时间：2011年1月4日～2011年1月9日（二）实习地点：西区教二楼门前荷花池图1 荷花池此湖位于西区教二楼前，为一矩形（30m*15m）。
该湖平时主要补给源为大气降水，每年夏季人工补水（补水量很大），补水之前需打捞水藻（水藻较多，湖中P、N含量可能较多）。
湖的东南角有进水口，但已有很长时间断流。
水面有悬浮物，水较浑浊。
湖中只有东边的一半区域种荷花。
（三）实习同组人员及任务分配：组长：李绘小组成员：向鸿雁、候智国、王一豪任务分配情况（各项有专人负责，其他成员协助）：采样、温度、浊度、pH、电导率及重金属的测定：王一豪总氮及硝酸盐氮测定：候智国硬度及COD测定：李绘碱度及总磷测定：向鸿雁（四）实习内容：中国地质大学（武汉）西校区教二楼前荷花池水质监测二、实习目的和要求环境监测是一门动手性很强的学科，因而环境监测实习是本课程教学的一个重要组成部分，是把理论知识立体化、监测技能实体化的重要途径。
是培养学生独立分析问题、解决实际问题能力最有效的方法。
通过本课程实习，以期达到以下目的：（1）通过实习，将理论和实际相结合，进一步巩固和深入理解已学的理论知识。
环境监测环境监测站实习报告
环境监测环境监测站实习报告环境监测环境监测站实习报告山西大学本科实习报告学院环境与资源学院学生姓名马硕硕专业环境工程学号202*333029年级202*级指导教师解静芳朱娜教务处制表二Ο一三年1月7日实习名称：环境监测实习学分：实习周数：半天实习时间：202*.1.7实习单位：环境工程专业实习地点：太原市环境监测中心站一、实习目的:环境监测作为环境科学和环境工程专业的专业基础课，是一门实践性较强的课程，环境监测实习作为重要的实践教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
1、通过实习，深入了解环境监测工作的一般程序和实验室工作；2、了解太原市空气污染自动监测系统的组成和功能，熟悉空气污染自动监测方法及流程；3、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，增强对环境监测工作的感性认识；培养分析问题和解决问题的能力，为今后从事环境监测工作和科研打下良好基础；4、通过实习，学习监测人员的工作经验，树立严谨的工作作风和实事求是的科研态度。
二、实习主要内容：1、实习主要参观太原市环境监测中心站中心分析室、自动监控室、现场监测室、生态物理监测室等，通过实习要求学生了解太原市环境监测站的工作内容，熟悉环境监测的整个过程,了解各种大型仪器在环境监测中的应用，具体内容如下：（一）中心分析室：中心分析室主要负责完成水和废水（含降水）、环境空气和废气、生物、土壤、煤质、植物、固体废物等样品的实验室分析工作；下设原子吸收室、液相色谱室、气相色谱室、离子色谱室、生物检验室、煤质分析室等。
通过参观，了解样品前处理以及分析测定过程，了解监测站主要大型仪器在环境分析中的应用（仪器基本结构、检测项目以及检测范围等）。
（二）自动监控室：自动监控室主要负责空气自动监测系统运行、空气质量日报制作、发布；负责废水、废气在线监控中心的运行、在线监测结果的统计、报送；负责各类自动监测系统的建设、设备维修、调试、校准等工作，确保系统正常运行等。
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实习报告
这个学期初,我来到广州市环境监测中心站进行了为其一个月的毕业实习。
广州市环境监测中心站是广州市财政核拨的事业单位,国家二级环境监测站,是广州市环境保护局属下具有政府行为的独立法人事业单位,具有由中国合格评定国家认可委员会颁布的实验室认可证书和广东省质量技术监督局颁发的计量认证证书。
其主要职能有:负责本市环境质量监测、污染源监督性监测、突发性环境污染事件应急监测、为环境状况调查和评价等环境管理活动提供监测数据的其他环境监测工作;负责对本市机动车的排污状况实施检测与监控和对机动车排气检测机构的检测质量实施监督检查的具体工作;负责对各区、县级市环境监测站的业务指导、技术培训、监督检查和监测质量的审核工作;负责对为环境保护监督管理提供监测数据的环境测试机构的考核确认。
中心监测站现有工作用房6700 多平方米,装备了相当数量的现代化环境监测仪器设备,包括有空气质量自动监测系统、水环境质量自动监测、水环境监测船,环境污染应急监测车、环境空气监测车、环境监测综合信息演播室、色质联用仪、总有机碳测定仪、流动注射仪、原子吸收分光光度计、红外、测汞仪、离子色谱仪、液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、离子发射光谱仪、原子荧光分光光度计生物显微镜、噪声分析仪,以及其他大气、水质、生物,水文、气象、噪声、电磁辐射、电离辐射等监测仪器。
具备了水(含大气降水和废水、环境空气和废气、土壤、底质、植物、固体废物、燃料、生物、噪声、辐射、振动、机动车排气污染物、室内污染物等各种环境要素的监测能力。
监测中心站有中心检测室、现场监测室、生态与物理监测室、环境质量自动监测室、流动污染源监测(理室、机动车排污监控室等监测科室,承担了中心站的日常监测任务。
本次实习,我来到了监测站的综合技术室,也是就中心检测室。
中心检测室,具有以下职能:
(1 编写和修订本室为主要责任部门的作业指导书和相关质量记录。
(2 负责对采用的检测方法进行选择,以及对检测方法的测量不确定度进行评定。
(3 负责水和废水(含大气降水、环境空气和废气、土壤、底泥、固体废物、室内污染物、植物、微生物、材料、海水、加油站大气污染治理实验室分析项目等的检测分析工作及相关监测报告的编制和审核。
(4 负责臭气浓度样品的采集和监测。
(5 负责样品预处理和检测样品的保管。
(6 承担检测方法研究及分析项目的开拓。
(7 负责本室仪器设备的日常维护和期间核查,协助监测保障室对仪器进行校准、检定。
(8 承担上级监测站对本站的监测分析技术考核及实验室比对和能力验证工作。
(9 负责对本市监测网络成员的检测分析方法技术指导和培训。
(10负责对已领用的试剂、剧毒物质的保管。
(11按要求完成站领导下达的其它任务。
我和另外一名同学分配到中心检测室的有机组。
我这个检测组,主要负责水
和废水,环境空气和废气中各种有机污染物的检测工作,其中有烷基贡(甲基汞、乙基汞、苯类污染物(苯、氯苯等、苯的衍生污染物(苯并芘等、醛类污染物(甲醛等、酚类污染物(五氯酚等等。
所用的检测方法主要有紫外分光光度法、GC-MS分析法、LC-MS分析法等。
在本次实习过程中,我主要负责对样品(来自广州的污水处理厂进出口水源,工业废水(化工,电镀,印染等,广州市各个饮用水源等的前期处理工作,例如过滤,添加试剂;另外,还参与部分监测实验,如紫外分光光度法测量空气中的氨氮,甲醛;紫外分光光
度法测量水中的氨氮,甲醛等;最后,就是对于实验器材的日常维护工作,以及实验报
告的编写与整理。
这次实习,我接触得最多的就是对空气中甲醛测定。
其方法依照国家标准《公共场所空气中甲醛测定方法》(GB/T18204.26-2000。
其原理是空气中的甲醛与酚试剂反应生成嗪,嗪在酸性溶液中被高铁离子氧化形成兰绿色化合物。
根据颜色深浅,比色定量。
而其标准线的配制则是通过试剂商店购进的标准试剂按照标准进行配制并且标定。
其配制方法和标定方法如下:
(1碘酸钾标准溶液[C(1/6KIO3=0.1000mol/L]:准确称量3.5667g经105℃烘干2小时的碘酸钾(优级纯,溶解于水,移入1L容量瓶中,再用水定溶至1000ml。
(2 0.1mol/L盐酸溶液:量取82ml浓盐酸加水稀释至1000ml。
(3硫代硫酸钠标准溶液[C(Na2S2O3=0.1000mol/L]:称量25g硫代硫酸钠
(Na2S2O3·5H2O,溶于1000ml新煮沸并已放冷的水中,此溶液浓度约为
0.1mol/L。
加入0.2g无水碳酸钠,贮存于棕色瓶内,放置一周后,再标定其准确浓度。
(4硫代硫酸钠溶液的标定方法
精确量取25.00ml[C(1/6KIO3=0.1000mol/L]碘酸钾标准溶液,于250ml碘量瓶中,加入75ml新煮沸后冷却的水,加3g碘化钾及10ml 0.1mol/L盐酸溶液,摇匀后放入暗处静置3min。
用硫代硫酸钠标准溶液滴定析出的碘,至淡黄色,加入1ml 0.5%淀粉溶液呈兰色。
再继续滴定至兰色刚刚褪去,即为终点,记录所用硫代硫酸钠溶液体积(V,ml,其准确浓度用下式算:
硫代硫酸钠标准溶液浓度=0.1000×25.00/V
平行滴定两次,所用硫代硫酸钠溶液相差不能超过0.05ml,否则应重新做平行测定。
配制完成后,就可以绘制标准权限和测定校正因子了。
通过对标准液吸光度的记录,绘制标准曲线。
测定校正因子:在测定范围内,可用单点校正法求校正因子。
在样品测定同时,分别取试剂空白溶液与样品浓度相接近的标准管洗脱溶液,按气相色谱最佳测试条件进行测定,重复做三次,得峰高的平均值和保留时间。
按下式计算校正因子: f=C0/(h-h0。
以上的标准曲线,是我在学校没有实践过的,一般学校里面的实验,试剂都是实验课老师事先已经帮我们准备好的,所以对于分光光度测量法最重要的标准曲线绘制试剂配制相对就比较少有机会实践了。
这次实习最让我受益的是监测站提供了让我了解监测站实际运行的体验的机会。
使我对所学过的课本知识加以巩固,对所做的实验加深印象,较好地做到了理论与实践相结合,大大地提高了我们的实践操作能力。
还有不容忽视的一点是,
学校实验所用的仪器与监测站的仪器不同,监测站的仪器更先进,因为监测站的工作量大,需要的精密度,准确性更高,所以学校的那些仪器无法满足监测站工作的需求。
此次的实习让我有机会操作这些先进的仪器。
对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高;认知并了解了环境监测站的工作流程。
此次实习的目的之一就是要让我理论与实践相结合,因为理论与实践毕竟是存在着差异的,理论知识是最理想化的,而实践是需要考虑更多因素,为了更好地完成监测工作,服务社会,两者必须进行必要的调和。
也正是此次监测实习为我提供了良好的机会。
为我以后踏上社会,从事环境保护工作铺下了不可或缺的垫脚石。
此外,监测站老师的爱岗敬业,服务社会的职业精神让我们深为感动。
对我,他们也是无微不至,不厌其烦帮我们讲解有关环境监测的理论知识,监测实验的操作步骤原理,比较学校与监测站对同一实验分析的不同之处,使我有了更全面的认识,并告知
我当今的环保现状,以及我赋予的环保历史使命。
让我了解到作为环境工程的学生所肩负的社会责任:为了人类赖以生存的地球村,努力学习专业知识,创造一个良好的环境。
而监测站工作人员的敬业精神,社会责任感更值得我们学习。
二十一世纪,科技飞速发展,经济逐渐繁荣的时代,环境问题俨然已成为国家乃至世界的一项重要议程,悄悄站上了世界的舞台,告知世界人民:提倡环保,共同守卫人类赖以生存的家园。
做好环境监测,功在当今,利在后世。
梁嘉胜
3109007698
2013.5.30。