人物速写女单人坐姿全身像速写
6人物速写
年龄、性别对人体比例的影响
人体体块关系
我们将人体主要体块总结为：“一竖、二横、三体积、四肢”。 用基本形去理解人体大的结构关系。
人体动态特征
重心是人体重量的中心 支撑面是支持人体重量的面积，是指两脚之间的
距离。 重心在人体耻骨与肚脐之间。 当人体运动时，如动作很大，则重心位于第7颈
椎处（锁骨交汇处）。
称之为五 眼。 鼻子至下颌的三分之一处是嘴巴的位置；耳
的长度为眉毛至鼻底的距离相等。 侧面的耳朵在头部中间偏后。
三庭 五眼时间：25分钟
人体动态特征
对人体动态趋势所作的概括线称为动态线。 画人物速写，首先要分析人体的动态线。
人物的头部比例结构
头部首先可概括为一个方 体，
进一步可概括为一个圆球 加一个椭圆球
头部五官的比例
古人称为“三庭五眼”。
头部长度的二分之一处是眼睛的位置； 由眼睛至头顶为五等份，最上一份处为发际； 由发际至下颌分为三等份即为三庭。 一庭处为眉毛的位置； 二庭处为鼻子的位子。 头部正面的最宽处左右分为五等份， 颧骨至外眼角为一眼宽； 二眼中间为一眼宽，（鼻翼也为一眼宽）故
前臂约一个头长，手约零点七个头长； 两臂伸展与人体等高； 大腿为二个头长， 小腿包括脚在内为二个头长， 脚为一个头长。
图中表现的是一种共性的参考基准。人物个 性比例特征却经常体现在高矮胖瘦上，瘦长 着常显头小腿长，而胖矮者往往头大腿短， 观察时候要对 人物的客观认知中看出差异， 并在表现中强调这些差异。
人物速写
讲授：汪梁
人体比例与结构
要画好人物速写，首先要掌 握人体的比例与结构，还要了 解人体个体特征和运动规律等 方面的知识。
达芬奇创造了著名的人体比例图。 用头长为单位，以肚脐眼为中心， 向上3个头长，向下5个头长，全身8 个头长。
各省份美术联考速写考题
色彩：一个干红葡萄酒瓶、一个高脚杯、一个白磁盘、一个橘子、面包3-4片、一把刀、雪花梨和红苹果各两个、樱桃西红柿4-5个、灰绿衬布和白衬布各一块素描：男青年写生速写：男青年写生坐：一手半托腮、一手叉腰、左腿向里伸，右腿前伸，右手肘放右腿上，抬头看前方站：右手叉腰、左脚重心、右脚前伸，左手扶椅背、抬头挺胸素描男青年头像写生色彩静物默写：蓝色水桶，调色板，颜料盒，1个苹果，三支水粉笔，两支管状颜料。
中黄色调衬布。
要求横构图。
速写:男青年坐姿30分钟慢写写生：双臂交叉抱于胸前，一腿超前一腿朝后，头略侧一边。
速写；照片。
为女青年，双手扶膝，双膝靠拢，两脚成内八字。
色彩；默写，白色茶壶壶身为蓝纹，白盘，若干山楂，红苹果一个，切开的半块绿苹果，一块面包，不锈钢水果刀，素描。
照片，女青年。
四分之三偏左侧，头略向下低，华艺名教育 8色彩：试题提供一幅图片,上面有一条玉米,红色和黄色的灯笼椒各一只,一个陶瓷瓦煲。
要求将图片中的物品，再默写一瓶酱油和两根葱,进行组合构图，完成一幅色彩静物。
速写：默写一站一坐的两个人物，老师站着，指导正在画画的学生。
素描：试题提供一幅图片,上面是一个组合几何体，一卷用丝带捆绑的白纸。
要求考上以图片提供的物体，再默写一瓶颜料，两支画笔，进行组合构图，完成一幅素描静物。
色彩：给出了三张照片，分别为火锅、大白菜、砧板，要求学生在此基础上“默写”其他物品和背景作画。
默写内容包括：一根葱、一个长辣椒、一个西红柿、一个苹果、两个桔子、一块白色衬布、一块灰绿色衬布。
速写：而速写科目的考题则是纯文字，要求学生默写出一个场景：两个人正要出门，一个蹲着系鞋带、另一个站着穿衣服。
素描：素描科目的考题提供了一个女青年的彩色面部肖像，要求学生用铅笔或者炭笔加以再现。
华艺名教育素描：女青年(提供正面黑白照片) 8开、3小时色彩：一个陶罐、一个瓷杯、一个盘子、一个苹果、三个香蕉、一把餐刀、两块衬布：一块蓝色印花、一块浅冷色衬布(提供黑白照片) 8开、3小时速写：坐着看书的男青年(提供黑白照片) 8开素描：接近正面女中年，照片。
速写--操作题60题
速写--操作题60题速写操作题绘制要求:1．构图完整，画面效果具有艺术感染力。
2．结构比例准确，动态自然，特征鲜明。
3．性别特征明确。
4．表现方法不限，表现技法与技巧运用恰当，线条流畅生动。
5. 工具：铅笔、炭笔、中性笔、签字笔均可（除限定外）。
6. 时间从15分钟-30分钟（根据考试要求执行）。
7. 试题规定及要求完成试卷，不得增加或减少考试内容。
速写--操作题60题：1.速写：组合一幅一个站着指导的(老师），一个坐着画画的（学生）。
也就是一个站着的老师指导学生画画的一幅人物组合速写。
2.速写：默写场景，摆地摊的一站一蹲两个人物。
3.速写：母女的站坐两个动态。
4.速写：试卷上有一张已经画好的凳，要求考生画出2个人的动态，一个要求坐在凳子上，另一个则站着，自由构图。
5.速写：默写一男一女，一个站姿，一个坐姿。
6.速写：默写一个骑自行车的人物动态。
7.速写：考场一角（两个人物以上）。
8.速写：三个内容选择其中一个。
1、掷铁饼的动作；2、跑步动作；3、打篮球动作。
9.速写：默写一位坐着看报纸的男青年。
10.速写：两个弹奏乐器的人。
11.速写：坐姿，左手托于下巴，肘部部抵于大腿，左脚后又脚前，右手放于右膝盖。
12.速写：根据模特动态完成速写：坐姿，双手抱胸交叉，双脚前伸交叉。
13.速写：速写题为全身动态速写，内容为一个正在写生的青年人。
（可回忆曾画过的人，也可以现场某位考生为参照对象做画）。
14.速写：写生加默写，画一个男青年的坐姿写生和默写一女青年的站姿。
15.速写：题目是服装店，要求默写一位营业员，一位顾客，一个穿着时装的模特模型，可不画出周围场景。
16.速写：提供一张公鸡照片，默写添加一站一蹲2个人物，性别年龄没做要求。
17.速写：默写一个背包的人（站姿），一个拿着照相机照相的人，可以添加场景。
18.速写：默写两个要出门的人，一个人蹲在地上系鞋带，一个人站着穿衣服，动态结合，可添加场景。
19.速写：表现一个走路的老年、一个奔跑的青年、一个跳跃的儿童，组成一幅画面。
2017年美术校考考题
南京理工大学
安徽考点
素描考题：默写，戴帽子男青年
色彩考题：陶罐一个，雪碧一瓶，酱油一瓶，西红柿三个，青菜三颗，茄子两个，深色背景，浅黄色布一块。
扬州大学
安徽考点
素描考题：女青年照片(逆光)
色彩考题：一个红酒瓶，一个瓷碟，2个苹果，1个桃，1个橘子，4根香蕉，1个芒果，1个装有半杯红酒的高脚杯，一块黄色衬布，一块褐色衬布，要求横构图默写。
吉林建筑大学
辽宁考点
素描考题：4/3女青年 照片 彩色
色彩考题：一个脸盆，一双拖鞋，一个香皂盒，一块香皂，一块毛巾，一块灰色衬布，一块蓝色衬布。
通化师范学院
江西考点
色彩考题：一个酱油瓶，两个黄瓜，两个西红柿，一根葱，一个白色盘子，一个切菜板，一把菜刀，一块黄色衬布，一块白色衬布
素描考题：男20-30岁的正面 露耳朵短发;
南昌航空大学
山西考点
色彩考题：三个酒瓶 两个苹果一个梨一浅黄一衬布 一纸杯 一把水果刀 一浅黄一白衬布
素描考题：光头男青年戴眼镜大侧
北京印刷学院
北京第一场
素描考题：女青年胸像，偏胖，运动衫，辫子，四分之三侧
速写考题：男青年冬装看电视
色彩考题：一个苹果，一个桃子，俩个梨，一个酒瓶，一个果盘，俩块衬布，冷色调
北京印刷学院
北京考点第四场
素描考题：较胖男青年西装胸像
速写考题：女青年吃饭全身动态 添加室内或室外场景
色彩考题：一个罐子 一个果盘 一个桃子 一角西瓜 两个桔子 两块衬布 可横竖构图
广州美术学院
广东考点
色彩考题：矿泉水瓶一个，橙三个(两个完整，一个切开)一个一次性塑料杯，一个白色碟子，一袋面包(透明袋装)，加现场摆的静物(即白布加蓝布)
全身像素描站姿、坐姿讲解
站姿人物
它重点是要考察考生把握人物的整体比例和动态关系的能力，人的头、颈、肩、胸、臀、膝盖等部位的扭动、倾斜关系一定要明确，不可含糊。
同时注意各部位空间关系的前后变化，以及由此产生的明暗变化。
有的考生往往局部画得很精彩，可是整体的人体结构却很松散，人物动态的味道明显不足，好的人物速写是整体和局部的完美统一，站姿人物在与桌椅等道具相结合时要注意重心的转移。
体块：人体的头部、胸廓和盆骨三部分的形体可概括为三个立方体，称三体积。
三体积的塑造，是人体塑造是否具有体积感的关键。
抓住动态的几个要素，通常我们会讲到“一竖二横三体积四肢”，那么我们再把它细分出来成为几个点：
头部透视角度和方向
肩膀、髋骨的透视角度和方向
头部、胸腔、盆腔的透视和体积
四肢（两肘、两膝盖的连线）的角度和方向
在这其中，最基本也是最重要的是肩线、髋线、脊柱线的把握，这三线的透视和倾斜角度越大，动态越夸张，也只要抓住这三根的走向，整个大动态就基本把握住了。
男女坐姿
1、一定要让人觉得模特很安稳地坐着，哪怕没有画椅子。
有些人画坐姿往往坐不下去，主要原因是背部与大腿之间的连接线角度不对，当所画的模特是侧面时，小腿与大腿及背部这三部分的外轮廓线倾斜的角度十分重要。
2、当模特坐下时，弯曲的膝盖、胯部、腋窝、颈部是描写的重点。
3、颈部的领口、手臂的袖口及裤管都需要认真刻画，这些是画出对象透视变化和体积的关键地方。
4、当所画的模特正面对着我们时，前伸的手臂及大腿的透视变化，手臂和大腿的长度缩短了，但是宽度上不能变窄。
综上就是对全身像素描站姿、坐姿讲解的总结，希望能帮到大家，专注教育、忠于教育，更多相关咨询，欢迎大家点击查阅后现代画室。
人物背部速写的技巧与方法
人物背部速写的技巧与方法
人物背部是速写中常见的一个部位，它的形态和线条可以表现出人物的姿态和动态，因此在速写中的重要性不言而喻。
下面介绍一些人物背部速写的技巧和方法。
观察人物的姿态和动态。
人物的背部形态和线条受到人物姿态和动态的影响，因此在速写前要先观察人物的姿态和动态。
例如，人物站立时背部的线条会比较直，而弯腰时背部的线条则会呈现弧形。
把握人物背部的主要线条。
人物背部的主要线条包括脊柱线、肩胛线、腰线等。
在速写时要把握这些主要线条，以便更好地表现人物的姿态和动态。
注意人物背部的阴影和明暗。
人物背部的阴影和明暗可以表现出人物的体积感和立体感。
在速写时要注意观察人物背部的阴影和明暗，以便更好地表现人物的立体感。
多练习。
人物背部的速写需要不断地练习才能掌握。
可以在生活中观察人物的背部形态和线条，多画几次，逐渐掌握人物背部速写的技巧和方法。
人物背部速写是速写中的重要部分，需要我们认真观察、把握主要线条、注意阴影和明暗，并不断练习，才能画出更加生动、立体的人物背部。
速写试题[精华]
![速写试题[精华]](https://img.taocdn.com/s3/m/f65a1018f02d2af90242a8956bec0975f465a4ea.png)
历年各校速写试题单人速写站着喝水的男民工默写坐姿，双手抱胸交叉，双脚前伸交叉单手扶膝的男青年左手叉腰的男青年擦玻璃的女青年打电话的男青年默写跳绳的女青年默写一个正在画画的青年人男青年站姿，头使劲向左看，左脚迈前一小步，重心放在右脚上，双手微握自然垂于身前。
一个穿背心站立喝矿泉水的男子默写提水桶的人给自行车打气的男青年，要求横构图一个坐在没有靠背的板凳上的男青年默写抱篮球的男青年，地平线在篮球处。
默写站姿。
穿运动服装，手握羽毛球拍的女大学生，地平线在膝盖处。
默写一个身着牛仔套装、行走中的女青年。
一个提着包行走的女青年女青年一只脚搭在凳子上，做系鞋带的动作默写（动态速写）任选一种体育运动吃饭中的男青年老年男子全身像，坐在靠背椅上戴眼镜读报的老年男子坐姿，一手半托腮、一手叉腰、左腿向里伸，右腿前伸，右手肘放右腿上，抬头看前方站姿右手叉腰、左脚重心、右脚前伸，左手扶椅背、抬头挺胸。
青年男子侧身站像，短发免冠、双手自然下垂，身穿羽绒服，下穿牛仔裤，脚穿运动鞋，重心落在右脚，要有人物动势。
打电话的男青年，坐姿，一手扶膝盖一手打电话一个手拿扫帚和簸箕的低头扫地的男青年女青年站立全身，手臂搭衣服男青年坐姿，双腿相交，左腿压右腿，右手自然放在左腿，左臂靠于椅子扶手。
多人速写：环境下的男青年，全身默写，动作写字，穿春秋装默写一个骑自行车的状态，推自行车的人默写一个人站着修车的情景两位女青年一起看报纸2个拿着乐器的青年，女站，男蹲，场景速写画我的同学吃面和扫地的两个生活场景用线描的方法表现放学途中的孩子们，默画一个正在拖地的男生一个正在看报纸的女生候车的母与子看报纸的男青年及女青年(男翘腿坐，女扶男肩膀立) 打电话的女青年，三个人动态与静态(写生) 动态:一个正在拾东西的人,静态:坐着看书的人,(要求右腿在左腿前方,右手翻书)正面下蹲系鞋带女青年和站立男青年动态组合（场景速写）题目“默写两个要出门的人”，一个人蹲在地上系鞋带，一个人站着穿衣服，动态结合，添加场景。
速写身边人小作文不少于500字(必备17篇)
速写身边人小作文不少于500字(必备17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人体结构与人物动态速写训练
人体结构与人物动态速写训练武汉科技大学中南分校艺术学院许凌内容提要：速写具有收集绘画素材和训练造型能力两大方面的功能。
成熟的动态速写技术是画家成熟的标志。
要画好人体的动态速写，画者不但要具备敏锐的感受能力和较高的造型能力，还要掌握有关人体结构的规律，熟练运用解剖知识。
本文以人体结构的基本规律为切入点，进一步探讨了人物动态速写的训练方式。
关键词：人体结构、解剖、骨骼、速写、动态正文：作为一种在较短时间内迅速将对象描绘下来的绘画形式，速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人，是速写的一个显著特征。
速写具有收集绘画素材和训练造型能力两大方面的功能。
速写描绘的题材远远超出课堂上素描练习内容的范围，长期坚持画速写，可为日后搞美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。
速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。
有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式，在进行相对长时间的素描训练的同时，多画速写，做到长、短期作业穿插进行，是绘画基础训练的一种良好方法，因此，速写又是一种对素描训练的辅助练习形式。
速写可随时描绘我们周围生活中的任何物象，特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。
成熟的动态速写技术正是画家成熟的标志。
然而，“冰冻三尺，非一日之寒”，要画好人体的动态速写，画者不但要具备敏锐的感受能力和较高的造型能力，还要掌握有关人体结构的规律，熟练运用解剖知识。
一、人体结构的规律作为造型艺术，为了方便捕捉物象形体，通常是把物象作几何形体的长短、方圆的比拟、概括、分割与组合。
在塑造人物时，如果再掌握人体结构的规律，更可由内而外地去剖析它的形体结构，掌握其变化，使造型更趋严谨、坚实。
从造型艺术的需要出发来研究人的形体结构的科学叫做《人体结构学》。
“人体结构学”要求通过人体的外形特征，与决定这一外形特征的内部结构，以及由内部结构所产生的各种动作变化，来阐明人的形体结构的规律。
要掌握人体结构的规律，首先是要精通人体解剖学，因为只有通过对它的研究，才能充分理解人体结构的原理。
人物全身素描画法步骤
人物全身素描画法步骤人物全身素描画法步骤表现人物特征，生动地反映其精神面貌和内心世界，是人物素描的基本内容和要求。
面对不同对象，怎样去塑造和表现，对于初学者，是一个新的课题。
下面我们就来介绍素描中人物的全身比例以及全身速写画法的步骤。
人物全身素描画法人物全身比例分以下几种：第一种是上下比例，标准的成年人身体的乡下比例为6.5-7个头的长度，及头部是一个长度，第二个是从下颌到胸部，第三个是从胸部到肚脐，第四个长度是从肚脐到大腿的1/3处左右，第五个长度是从大腿的1/3处到膝盖部分，第六、第七个长度是膝盖到足底。
第二种是四肢比例，一般情况下，上肢(指从肩部到手的中指尖)为三个半偷得长度，下肢部分将近四个头长。
第三种是左右比例，左右比例是指两肩间的宽度，两肩间宽度为两个头的宽度。
根据这种比例进行人物全身速写，再把线条画的漂亮些，就能够完成一幅较好的人物全身速写。
人物全身素描绘画方法与步骤素描写生是通过、整体――局部――整体“的观察方法在不断地比较中来实现的，全身像写生过程通常是由以下三个阶段所组成的。
一、构图不能简单地确定位置理解成构图创意，应该是通过认真的观察对象而产生的一种创作热情及表现欲望，并能运用动态、比例、形体及环境构成因素进行组合、穿插、取舍来实现的。
当然，写生时首先应确定人物在画面中的位置，通过“一竖、二横、三体积、四肢”的对应关系找出模特儿的动态特征和形体特征，然后对周围的场景作简要的勾勒。
二、形体塑造构图创意阶段已使作者对模特儿有了一个初步的认识，而进一步关注的是“合理空间”中人的形体塑。
要对由于动态使人体各部分之间出现的“显”与“隐”，“实”与“虚”，“大”与“小”，“长”与“短”，“紧”与“松”等变化进行深入刻画。
特别是形体特征更不应放过，使所塑造的形体真实可信。
三、空间造型形体塑造阶段主要是针对局部结构深入刻画，容易出现画“碎”了，“过”了的错误，这时要求作者回到整体、全局上来，对前面的塑造进行统一，大胆地整理结构与形体之间的关系，使之符合所处空间的位置并与形象感受相吻合。
人物速写人物动态训练
人物速写人物动态训练动态训练动态速写表现要点画好速写人物包含着很多因素，如：人体比例的准确性，人体力度的方向，头、颈、躯干、臀部、手臂、腿部之间的方向变化，外形用线的松紧变化。
通常在表现完整形体时，首先要根据动势特征概括出整体的外形轮廓，再进行深入的刻画。
头、颈、肩的关系是人物写生中最易出现问题的部位。
初学者由于缺乏整体观察的意识，往往不注意头与肩的位置和形态的变化。
头部在人物写生中是把握形体特征最基本的比例单位，又是把握动态特征最基本的坐标。
同时，在艺术表现中又是最为传神的部位，头部位置不对，则全身各部位的结构位置关系以及动态扭转也不会准确。
衣纹变化与人体动态有着极为密切的联系。
人体结构和动态决定了衣纹的变化，衣纹的变化也反映出人体结构与动态。
衣纹的“虚”与“实”往往反映出人体动态特征。
随着人体的动态变化，着衣人体的衣服，总是一部分紧贴人体，而另一部分处于“空悬”状态。
我们将紧贴人体部分称为“实线”；而将不贴人体的部分称为“虚线”。
如人体自然坐姿时，大腿上侧、膝关节外侧及小腿内侧下部的衣纹，即是紧贴人体部位的实线。
而大腿下侧、膝关节内侧和小腿前侧下部的衣纹，即是处于悬空状态的虚线。
掌握衣纹实线与虚线的概念十分重要：一是衣纹的实线是人体结构的反映，即是说人体结构规律决定着衣纹衣线的位置及其状态，必须从人体结构出发才能抓准具有实质意义的衣纹，并使衣纹的表现真实、可信；二是人体动态的结构部位总是通过衣纹实线反映出来，抓准了衣纹实线，也就抓住了人体的动态。
要想将动态速写训练画好，必须学会抓住和表现“动态线”。
动态线是人体中表现动作特征的主线，一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。
侧面表现人物时，动态线往往体现在外轮廓的一侧；正面表现人物时，动态线主要表现在脊椎和四肢的变化上。
抓住动态线对于画好动态速写至关重要。
那么如何画好动态线呢？我们应注意以下几个方面：1）动态线是因人体动作变化产生的，它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。
黑龙江省美术联考考题汇总(2011-2016)
黑龙江省美术联考考题汇总(2011-2016) 2016年黑龙江联考考题:
素描题目：男中年人物头像
速写考题：人物全身像，一戴头巾老人、一小孩，两人坐在石凳上，如图↓
色彩考题：色彩静物，根据所提供图片作画，如图↓
2015年黑龙江联考考题:
素描考题：男青年微侧素描人物头像
色彩考题：考题：6个苹果，8个橘子，一个白盘，一个深色陶罐，一个浅色陶罐，白布，灰绿布
速写考题：根据所提供的人物图片完成人物组合速写
2014年黑龙江联考考题:
速写：人物坐姿(根据所提供的人物照片完成人物速写)
素描：人物头像照片写生(男中年正面)
色彩：色彩：一块白布一块褐布酱油瓶小碗西红柿一个菜板菜刀油菜蒜鸡蛋
2013年黑龙江联考考题:
素描：男青年正面，右侧来光，不许带任何装饰
速写：男青年全身，一只手搭在椅背上，另一只胳膊放在膝盖上
色彩：一个红酒瓶、一个盛红酒的高脚杯、白色瓷盘上有两个橘子、一个梨、一块黄布、一块白布、苹果按构图若干个
2012年黑龙江联考考题:
色彩：一个酱油瓶、三个枣、两个尖椒、一个茄子、一个白菜、一个白盘子、白盘子里必须放两个西红柿和一个青椒、一个白布、浅黄布
素描：头像，男中年四分之三侧面默写。
双目平视免冠、脸上不能有任何
装饰，光源为左上方
速写：站在画架前写生的男青年
2011年暂无。
人物动态速写教案(
人物动态速写教案(一、教学内容本节课的教学内容选自《美术基础教程》第四章“人物速写”部分，具体包括人物动态的观察与表现方法，人体比例与结构的基础知识，以及动态线条的把握。
重点讲解站立、坐姿、行走和跳跃等常见人物动态的速写技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握人物动态速写的基本原则和技巧。
2. 能够准确、快速地捕捉到人物动态，并运用线条表达出来。
3. 培养学生的观察力和创造力，提高审美能力和艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：人物动态的捕捉与线条的流畅表现。
教学重点：人体比例、结构在动态中的变化及其表现技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范用速写本、多媒体设备。
学具：速写本、铅笔、橡皮、画笔、速写板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组不同动态的人物速写作品，引发学生对人物动态表现的好奇心，激发学习兴趣。
展示作品，提出问题：“你们认为在速写中如何表现人物的动态？”学生思考并回答。
2. 理论讲解（10分钟）：介绍人物动态速写的基本原则。
解析人体比例与结构的基础知识。
3. 实践示范（15分钟）：现场演示站立、坐姿、行走和跳跃等动态的速写步骤。
指导学生观察动态中的关键线条和比例关系。
4. 随堂练习（10分钟）：学生根据示范，尝试进行人物动态速写练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业点评与讨论（10分钟）：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
强调人物动态速写的关键点。
提供课后拓展练习的建议。
六、板书设计1. 人物动态速写基本原则2. 人体比例与结构基础知识3. 动态线条的捕捉与表现技巧七、作业设计1. 作业题目：以“校园生活”为主题，选择一个你认为最有表现力的动态进行速写。
2. 答案要点：动态生动、线条流畅、比例准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，以及教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察周围的人物动态，多进行速写练习，提高自己的动态表现能力。
中国美院历年考题2010-2016年
中国美术学院历年考题鱼湖阳艺术工作室整理.2016年本科招生专业校考考试题目考点信息：全国考点1、专业：图像与媒体艺术类速写考题：考生互画三人场景，由三个人物组成，一个造型完整，另外两个自行安排素描考题：全身坐姿肖像写生色彩考题：静物照片2、专业：艺术设计色彩考题：色彩头像写生素描考题：半身带手写生速写考题：以线性为主，国美运动会跑步的男生，后面是主席台和足球球门，边上有女学生在看。
3、专业：建筑学、环境艺术色彩考题：素描考题：速写考题：30分钟站姿慢写（一手叉腰，另一手自然下垂，稍息，头往一边看），20分钟坐姿画2个（跷二郎腿）4、专业：造型色彩考题：彩头素描考题：半身带手速写考题：30分钟一个单人站姿，20分钟2个单个坐姿（横构图)5、上海张江设计学院所有设计专业色彩考题：素描考题：速写考题：考场一角6、国画专业2：素描：线描人物写生素描：石膏头像速写：考场一角.2015年本科招生专业校考考试题目考点信息：杭州象山本校区1、图媒类专业考题素描考题：男青年半身像（线性）速写考题：场景速写色彩考题：男青年胸像写生2、造型类专业考题素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝速写考题：写生组合，一站一坐，自己选角度色彩考题：男青年胸像写生3、建筑专业素描考题：一辆自行车，两个塑料凳子，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸色彩考题：男青年胸像写生速写考题：多人场景速写4、设计艺术类素描：人物胸像写生色彩：人物胸像写生速写：双人写生（一人比划剪刀手）（模特标准站姿如下）5、张江校区设计类素描：人物胸像写生色彩：人物胸像写生速写：考场一角（人物不少于三人）考点信息：省外考点1、图媒类专业考题素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝速写考题：路边的乐队，4开色彩考题：男青年胸像写生2、造型类专业考题素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝速写考题：写生组合，一站一坐，自己选角度色彩考题：男青年胸像写生3、建筑专业素描考题：一辆自行车，两个塑料凳子，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸色彩考题：男青年胸像写生速写考题：多人场景速写.2014年本科招生专业校考考试题目1、设计艺术类素描：人物半身像写生(右手托腮，左手放在左膝上)色彩：人物头像写生速写：2个人物（快写、慢写）2、建筑艺术与城市设计类素描：半身像写生色彩：胸像写生（部分考场为色彩静物组合）速写：2个人物（快写、慢写）.2013年本科招生专业校考考试题目造型艺术类素描：头像写生色彩：头像写生速写：临摹三张人物图媒艺术类素描：半身像写生（线性）色彩：静物写生（雨鞋、雨伞、毛巾、布等）速写：临摹大师作品建筑艺术与城市设计类素描：半身像写生色彩：静物写生（条纹毛巾、汉堡、盒子等）速写：临摹三张人物.2012年本科招生专业校考考试题目造型艺术类（杭州考点）素描：头像写生色彩：黑白静物照片默写（一块衬布、一个透明花瓶、一束花、两本书上压着一本翻开的书、一个橘子、一个苹果、三个小番茄：一个藏于书下。
描写古代女子坐姿
描写古代女子坐姿古代女子的坐姿那可真是千奇百怪又各有韵味呢。
你瞧那正襟危坐的女子，就像是被一根无形的线直直地拉扯着，从后脑勺到脚后跟，整个人绷得比拉紧的弓弦还直。
背挺得像一块门板，又平又直，仿佛在那背上放一碗水都不会洒出来。
双腿规规矩矩地并在一起，双手轻轻搭在膝盖上，活脱脱像个精致的瓷娃娃被放在了展示架上，一动也不敢动，生怕稍微晃一下就破坏了那种端庄的美感。
这坐姿就像是在进行一场无声的比试，看谁能更像一尊优雅的雕像。
再看那侧坐的女子，恰似一朵被风吹得微微倾斜的花朵。
身体轻盈地向一侧弯曲，双腿优雅地叠放着，就像两条柔软的丝带交缠在一起。
那姿态，像是在诉说着无尽的娇羞与含蓄。
她的手可能会轻轻扶着身旁的小几，像是把小几当成了最亲密的伙伴，靠在上面增添一份慵懒的美感。
这坐姿就像是一幅优美的画卷，每一笔都勾勒出女子的柔美与温婉。
还有那跪坐的女子呀，感觉就像是被施了魔法的小木偶。
膝盖紧紧贴在地上，臀部坐在脚后跟上，整个人矮了一大截。
不过可别小瞧了这姿势，看起来简单，实则需要一定的功夫呢。
就像扎根在地上的小竹笋，稳稳当当的。
要是坐久了，估计那双脚都麻得像有成千上万只小蚂蚁在咬一样。
她的背部依然保持着挺直，只是眼神里偶尔会透露出一丝“我快要坚持不住了”的小哀怨，就像一只被困在笼子里渴望自由的小鸟。
有时候，女子也会有一些俏皮的坐姿。
比如说半躺半坐，身子斜靠在榻上，一只手撑着头，另一只手可能还拿着个小扇子。
这模样就像是一只刚睡醒的小猫咪，伸着懒腰，还不忘保持着优雅。
那扇子扇动的频率就像是小猫咪轻轻摆动的尾巴，充满了灵动的气息。
古代女子的坐姿无论是端庄、娇羞还是俏皮，都像是一本本生动的故事书，每一种坐姿背后都藏着她们的小心思、小情绪。
而且这些坐姿就像是不同的魔法咒语，念动了就能展现出不同的魅力，或像仙女下凡般圣洁，或像邻家小妹般可爱，真的是趣味无穷呢。
在各种场合里，女子们也会根据不同的情况变换坐姿。
就像变色龙根据环境改变颜色一样。
小学美术《人体速写》教案
在实践活动和小组讨论环节，我鼓励学生提出问题、分享心得，大家相互学习、共同进步。这种教学方式让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，同时也培养了他们的团队协作能力。但我也发现，有些学生在讨论中过于依赖同伴，自己独立思考的能力有待提高。
小学美术《人体速写》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第五章《人物众生相》中的《人体速写》。教学内容主要包括：1.了解人体基本比例和结构；2.学会观察人物动态并进行速写；3.运用线条和阴影表现人物特点。通过本节课的学习，学生能够掌握人物速写的基本方法，提高观察力和表现力，培养对人物形态美的感知和创造能力。具体内容包括：人体比例的认识、动态捕捉、线条运用和作品创作。
在今后的教学中，我需要针对以下几点进行改进：
1.加强对学生个体差异的关注，因材施教，帮助每个学生解决实际问题。
2.丰富教学手段，运用多媒体、实物等资源，让学生更直观地理解人体速写技巧。
3.增加课堂互动，鼓励学生多提问、多思考，提高他们的独立思考能力。
4.注重课后辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导，帮助他们巩固知识点。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.观察能力：通过观察人物动态，培养学生细致入微的观察能力，提高对人体结构和比例的把握；2.表现能力：运用线条和阴影技巧，展现人物特点，提升学生的艺术表现力；3.审美能力：让学生从速写作品中感受人物形态美，培养审美情趣；4.创新能力：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的人物速写作品，激发创新思维。以上目标旨在帮助学生形成美术学科核心素养，提高综合素质，为新教材要求下的全面发展奠定基础。
坐姿人物动态速写教学反思
坐姿人物动态速写教学反思坐姿要让学生理解，前提是站姿必须理解，然后区分二者的区别。
从理论上来分析，坐姿在比例上、透视上，有了明显的变化，所以有一些概念是学生要熟记的，比如坐姿首先要分几种，比例不同而透视的变化主要在大腿与臀部，并且这些比例与透视的变化大小与人物的本身身材的高矮胖瘦有一些关系，所以这些在观察中是一定要谨记的，一定要理论结合实际并加以思考，反复比较，以求准确。
坐姿体块转折的变化更为复杂，因为还交错着大腿与臀部的透视变化，所以让学生画画体块转折与透视的解剖分析图是很有必要的。
每一张先练习解剖图后再画一张完整的速写，可以更好地理解对象。
其次，在比较难的部位，如臀部和大腿这一块，可以单独拿出来练习，解决难点。
在示范的过程中，重点讲几个难点部分，分两三个角度反复讲解，让学生能立体领会对象，更好的提高分析能力。
总的来说，通过这一节课的学习和训练，学生理解到了难点，学到了要点，提高画面的质量还要时间的磨练。
另外，找一些不同风格的优秀作品来提高学生的审美也是很有必要的。
比如大师席勒、安格尔等等不同风格的速写都是精华之作，非常值得我们学习和借鉴，引导学生来欣赏这些作品，能让他们更好地明白美的意义，提高速写的品位。
我本人比较欣赏席勒的速写，线条刚劲有力，简约并极富感染力。
向这些大师学习，是一条很好的审美捷径。
这种审美能力的觉悟和提高，往往比呆板地理解一个理论要来得更有意义一些，也才是艺术表现的真正目的。
所以，我推荐多临摹大师的作品，反复地临摹，是非常有必要的。
不要学习那些很差的画册，当你的眼光变低了就很难提高了。
因此，选择学习目标和偶像是非常重要的。
在学习大师的过程中，自己的眼光在不断地提高，只有眼高了手才能慢慢跟上来。
速写人物比例一般是怎样的
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⼈物全⾝⽐例是站七坐五蹲三，意思是⼈物做站、坐、蹲姿势时全⾝（包括头）在速写画⾯中的长度分别为七个头、五个头和三个头。
⼈站⽴时，头部是⼀个头，躯⼲是两个头，⼿臂是两个头，腿是两个头，脚是⼀个头，⼿是半个头（即⼀⼿遮半脸）。
具体到⼈的脸上，⽐例就是三庭五眼。
三庭意思是⼈脸在正视时，从头顶⾄下巴，脸被分为三部分，即三庭，第⼀庭为头顶到发际线，第⼆庭为发际线到⿐底，第三庭为⿐底到下巴，每⼀庭长度相同。
五眼的意思是⼈脸在正视时，两眼位于脸长的⼀半的位置上，从左边太阳⽳到右边太阳⽳的长度，等于五个眼睛的长度，两眼之间的长度等于⼀个眼睛的长度。
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人物速写女单人坐姿全身像速写
以人物作为描绘对象的速写练习,是初学者或有一定基础的同学重点进行练习的课程。
人物形象也包含了诸多方面的造型因素,如比例、结构、动态、神情、形体体块组合等。
通过对人物诸多造型因素关系的把握,逐渐培养起整体观察、整体描绘的良好习惯和处理能力。
这对于描绘其他物象能起到触类旁通的作用。
画人物速写要多进行人物的形象结构、艺用解剖图谱的临摹,并对透视知识作必要的了解。
对于刚学速写不久的新生来讲,可能会画出的画很像儿童画!如何才能迅速上手,会成为速写新手的难题,不过先看看以下四点吧:多临摹、熟生巧、勤用脑、由慢到快。
要知道速写是一个长期的工程,没有大量的速写练习积累,很难有大作的。
①多临摹:对优秀作品的临摹,是初学绘画者最快捷简便的学习方法。
通过临摹,一方面可做为训练造型能力的手段,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。
②熟生巧:速写的工具较为简单,利用速写本可以随时随地记录生活的每一个侧面。
只有多画多练才能提高专业水平。
③勤用脑:学习绘画是一种艰辛的劳动,画速写决不是照抄对象,所以在速写写生中应注意多动脑筋,结合优秀示范作品认真对照思索。
④由慢到快:速写训练要遵循人们的认识规律,由慢到快,这是速写训练中,在时间限制上要遵循的原则。
慢,是指以较慢的速度将对象较准确地记录下来,形体的准确是重要的。
但速写又有一定的时间限制,速度只能在速写实践中逐步锻炼培养。
来一组女单人坐姿的分析图,让你更加清晰的如何深入刻画。
在画头发时,主要是把握好疏密、明暗关系,可根据需要在边缘处加一些毛发,表现出头发柔顺的感觉。
在画围巾时,可略加一些明暗,有利于其体积与质感的表现。
袖子与身体分界的地方线可以略重一些,有利于分出前后遮挡关系。
装饰图案也可以分出黑白灰层次关系,以增加画面的节奏与韵律。
整个外轮廓线略实一些,这样画面会略显厚重一些。
内线略微虚一些,裤缝线可以用复线表现其厚度,用线应虚一些,顺着裤褶的走势画。
鞋子可根据画面需要,加入一些黑白的装饰图案,与头部形成首尾呼应。