日语五十音图书写教学教材
五十音图ppt课件
• 注意这个假名一定不要读成“黑”（hei），而要 严格把口型对在[い]（i）上面
•ふ フ 平假名片假名皆出自汉字[不]。「ふ」可由 “不”字直接转化而来，「フ」即为横撇，或 者取“不”字的前两笔即可得到。
• ふ这个假名，由辅音[f]和あ行元音「う」拼 合而成，罗马字[fu]. 发音时，上下嘴唇要接 近，但不能相碰到，中间留有小小的缝隙。发 音时可以在嘴前边放一张比较薄的纸，可以感 觉到纸的振动。
•
すス 「す」是由汉字“寸”演变而来，字型也可以通
过“寸”字来记忆。「ス」由“须”的右半部分
演变而来，可以通过“久”字去掉前面一撇来记
忆。
• す这个假名从属于さ行假名，由辅音[s]和あ行元 音「う」拼合而成，发[su]音。这个相对难一点， 它 中 发 无[的被声s]口轻气音型化流时虽掉从，然了舌舌放，齿尖在 变 间置成 流[于う了 出上]上，[齿思面形龈]，，成后但而[面丝是不，]在音是声长[，苏带期调]不。的音振使点动用在， 上齿龈里侧
•へ ヘ 平假名片假名皆出自汉字[部] 。记字型的时候， 可以通过倒着的7，也可把它想象成一个颠倒 的对勾。
• へ这个假名，由辅音[h]和あ行元音「え」拼 合而成，罗马字[he]. 这个音也容易读成[黑]， 同样须加以注意
元音和辅音
• 第一行就叫做“あ”行，是日语中的五 个元音，其读音分别为a，i，u，e，o.前 面我们说过あ行假名是五个元音，五十 音图中其它假名的读音都是用不同的辅 音分别与这五个元音相拼得来的，比如 下一行叫做か行是用辅音K分别和あ行的 五个元音相拼，其读音分别为ka，ki， ku，ke，ko。
五十音图五十音图五十音图五十音图正如学汉语首先要学会声母和韵母学英语首先正如学汉语首先要学会声母和韵母学英语首先要学2626个英文字母一样学日语的第一步就是要个英文字母一样学日语的第一步就是要掌握一直以来让很多日语初学者头疼的五十音图
日语学习-五十音图拼写讲解(完整版)
yo
や （い） ゆ （え） よ
ra ri ru re ro らりるれ ろwawoわ 来自い）（う）（え） をn ん
おいしい
o i xi i 很好吃
发音练习
あなた2 にほん 日本2
爱（あい） し て る （夫妻间或者亲密关系的人 ） a i xi te lu 爱依稀的路、阿姨洗铁路
ne
发音练习
nu
xi
xi ci
xi
罗马字[fu].
发音练习
发音练习
发音练习
发音练习
发音练习
梵字的拨音记号，类似“し”
xi
si
qi
ci
fu
五十音图（平假名）
a
i
u
e
o
あいうえお
ka ki ku ke ko かきくけこ
sa shi su se so さしすせそ
ta chi tsu te to たちつてと
na ni nu ne no なにぬねの
ha hi fu he ho はひふへほ
ma mi mu me mo まみむめも
ya
yu
かわいい
好可爱
ka wa i i
发音练习
xi
si
桜 さくら sa ku la
さ よ う な ら！ 再见
xi 类似汉语中的[西].
寿司 すし su shi si xi
xi
si
す这个假名从属于さ行假名，由辅音[s]和あ行元音「う」拼合 而成，发[su]音。这个相对难一点，它的口型虽然放在[う]上 面，但在长期的使用中被轻化掉了，变成了[思]，而不是[苏]。
すごいね
好厉害哦 si go i ne
xi si
(完整版)日语五十音图动漫课件
（家家户户的“许愿竹”）
“海上七夕”
雏祭り（ひなまつり）
三 女儿节的正式名称是「雏祭」，又 月 因为是桃花盛开的季节，所以也称 三 为「桃花节」，每逢女儿节，都会 日 在家中摆放人形娃娃，摆放人形娃
れレre
お段 おオo こコko そソso とトto のノno ほホho もモmo よヨyo ろロro をヲo
あ行清音：
平仮名： あ い う え お
片仮名： ア イ ウ エ オ
罗马音： a i u e o
日语只有あ、い、う、え、お五个元音，其它各 行有假名，大部分由辅音K、S、T、N、H、M、Y、 R、W、G、Z、D、B、P和五个元音拼成。因此， 准确地发好五个元音，非常重要。
日语五十音图看起来很 多，也很难记，其实是 有规律的，将这五十个 清音假名按照发音的规 律排列起来的表，分为 五段十行，实际上共有 45个音。五十音图中， 竖排的叫行，横排的叫 段，共十行，五段。
日本語の発音
清音 浊音 半浊音 拗音 促音 拨音 长音
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行
漢字（かんじ）：中国 汉字
平仮名（ひらがな）： 平假名 来源于草书连 笔，字体圆润
片仮名（カタカナ）： 片假名 来源于楷书部 首笔画，常用于标注外 来语
日语五十音图，是指日 语的五十个清音，在日 语中，它既是日语的字 母，也是日语的发音， 分为平假名和片假名， 相当于英语中字母大写 和小写的区别，在应用 上还是以平假名为主， 片假名主要是用来表示 外来语和特殊的词汇， 在学习的时候，平假名 和片假名是同样重要的。
富 富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日 士 本民族引以为傲的象征。富士山山体高 山 耸入云，山巅白雪皑皑，放眼望去，好
标准日本语基础—五十音图
标准日本语基础五十音図（ごじゅうおんず）《五十音图（平假名）》あ段い段う段え段お段あ行あ a い i う u え e お o か行か ka き ki く ku け ke こkoさ行さ sa し si す su せ se そsoた行た ta ち ti つ tu て te とtoな行な na に ni ぬ nu ね ne のnoは行は ha ひ hi ふ hu へ he ほhoま行ま ma み mi む mu め me も mo や行や ya （い i）ゆ yu （え e）よ yo ら行ら ra り ri る ru れ re ろ ro わ行わ wa （い i）（う u）（え e）を wo 拨音ん n上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。
表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。
横向称「段」，每段十个假名，共有五段。
所以这表称为“五十音图”。
其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。
此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。
每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。
比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。
除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。
此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。
我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！《五十音图（片假名）》ア段イ段ウ段エ段オ段ア行ア a イ i ウ u エ e オ o カ行カ ka キ ki ク ku ケ ke コ koサ行サ sa シ si ス su セ se ソsoタ行タ ta チ ti ツ tu テ te ト to ナ行ナ na ニ ni ヌ nu ネ ne ノ noハ行ハ ha ヒ hi フ hu へ he ホ hoマ行マ ma ミ mi ム mu メ me モ moヤ行ヤ ya （イ i）ユ yu （エ e）ヨ yoラ行ラ ra リ ri ル ru レ re ロ roワ行ワ wa （イ i）（ユ yu）（エ e）ヲ wo拨音ン n“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。
新版标准日本语五十音图
あ段 あ行 か行(k) さ行(s) た行(t) な行(n) は行(h) ま行(m) や行(y) ら行(r) わ行(w) あ a か ka さ sa た ta な na は ha ま ma や ya ら ra わ wa ん n ●上表粗框内是日语的主要音节，共44个。这个表通常称为“五十音图”。各格内上部左侧是平假名， 如“”，右侧是片假名，如“”。平、片假名下面的罗马字采用了日语中最常用的罗马字书写形式。这三 种文字的写法虽然不同，单发音相同。 が行(g) ざ行(z) だ行(d) ば行(b) ぱ行(p) が ga ざ za だ da ば ba ぱ pa パ ぴ pi バ び bi ピ ぷ pu ダ ぢ ji ビ ぶ bu プ ぺ pe ザ じ ji ヂ づ zu ブ べ be ペ ぽ po ガ ぎ gi ジ ず zu ヅ で de ベ ぼ bo ポ ギ ぐ gu ズ ぜ ze デ ど do ボ びあ ビャ びゅ ビュ びょ ビョ bya pya byu pyu byo pyo ぴゃ ピャ ぴゅ ピュ ぴよ ピョ グ げ ge ゼ ぞ zo ド ゲ ご go ゾ ゴ ぎゃ ギャ ぎゅ ギュ ぎょ ギョ gya ja gyu ju gyo jo じゃ ジャ じゅ ジュ じょ ジョ ン ワ ラ り ri (i) ヤ マ み mi （い イ） (i) リ る ru (u) ゆ yu ル れ re (e) ハ ひ hi ミ む mu ユ ナ に ni ヒ ふ hu ム め me （え エ） よ (e) レ ろ ro ヲ o yo ロ りゃ リャ りゅ リュ りょ リョ rya ryu ryo タ ち chi ニ ぬ nu フ へ he メ も mo ヨ サ し shi チ つ tsu ヌ ね ne ヘ ほ ho モ カ き ki シ す su ツ て te ネ の no ホ ア い段 い i キ く ku ス せ se テ と to ノ イ う段 う u ク け ke セ そ so ト ウ え段 え e ケ こ ko ソ エ お段 お o コ きゃ キャ きゅ キュ きょ キョ kya sha cha nya hya mya kyu shu chu nyu hyu 0myu0 kyo sho cho nyo hyo myo しゃ シャ しゅ シュ しょ ショ ちゃ チャ ちゅ チュ ちょ チョ にゃ ニャ にゅ ニュ にょ ニョ ひゃ ヒャ ひゅ ヒュ ひょ ヒョ みゃ ミャ みゅ ミュ みょ ミョ オ
大家日本语五十音图及发音部分教案
教案一．導入１．自己紹介：みなさん、おはようございます。
まず自己紹介をします。
私は劉爽と言います。
今日からみなさんの日本語授業を担当します。
みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。
みなさんのご協力を望んでいます。
お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。
２．質問を出す刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。
也看到有部分同学发笑了。
这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗？对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。
比如，我说的内容是什么？大家可自由发言，不必拘束。
下面我再用中文解释一遍。
大家谈谈对日语有何印象或感觉。
３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。
不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。
没有吃苦的准备是不行的。
越是后面，越是辛苦。
当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。
４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。
因为有明确的目标才会有正确的行动。
有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。
大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。
因此，现在学习日语的人越来越多。
我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。
当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。
我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。
日语五十音图讲课ppt教材
5.教材处理及重点难点突破
根据以上对教材的分析，同时针对日语假名的特点，首先给学 生创境情境，激发学生的学习兴趣，让学生在自主思考、自由讨论等 一系列活动中，掌握运用知识点逐步突破重难点，最终实现本课的教 学目标。
二、说教学方法
1 . 文化熏陶法：为学习创设一个合适的情景氛围，以此来
增强学生的学习兴趣；
2 .活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，
以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的 自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3 . 集体讨论法：为学生提供有关日语假名的背景材料，让
学生对材料进行讨论、分析，以及说说自己对日语假名的看法以及疑 问；
三、说学法
1 .思考评价法：通过经典的日本动漫、日剧、日语歌曲等内容，
四、说教学过程
说明：
我准备把本节课分为3个环节，第一环：展示背景资料， 即经典的日本动漫，日剧，日语歌曲等（7分钟）。然后自 由讨论（3分钟）。第二环：学习日语五十音图中「あ」行 假名，平假名以及片假名的读法和写法（30分钟）。第三 环：讨论、总结以及布置课后作业。
教学工具：
多媒体投影器，网络，图片，日语字典，新编日语书等等。
一、说教学背景
2.学情分析
日语对于大部分的学生来说可能是一个从未接触过或接触不多的一 个新的东西，但是在“全球化”和“日本动漫”的影响下，很多学生 日渐对日语产生兴趣，从而选择了这一专业。 对于大学生来说，接受新事物的能力往往比一般人要容易得多， 而且自主学习能力较强，因此，在教学过程中，首先我会引用一些经 典的日本动漫、日剧、日语歌曲等等内容来勾起学生学习日语的兴趣； 其次，教学内容要尽量简洁明了，让学生能够快速的掌握。最后，运 用学生自主学习能力强的优点，在教学过程中，布置一些需要自己动 手查找资料的作业。 最重要的是，在教学过程中要多与学生沟通，尽量做到相互学 习。
日语五十音图
五十音图五十音图，又称五十音，是将日语的假名（平假名、片假名）以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表。
表的纵向称为“段”，每段十个假名，共有五段。
横向称为“行”，每行五个假名，共有十行。
背诵五十音图是学习日语的基础。
目录简介段与行假名及发音假名来源注意事项说明常识五十音发音练习发音注意事项かたぱ这三行字母发音が行假名和鼻浊音拨音ん长音简介段与行假名及发音假名来源注意事项说明常识五十音发音练习发音注意事项かたぱ这三行字母发音が行假名和鼻浊音拨音ん长音展开日语的每个假名代表一个音节（拗音除外），所以属于音节字母。
日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。
其中表示四十五个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表称为五十音图【五十音図】（ごじゅおんず）。
表中，「あ」行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音与元音相拼而成的音节。
学习日语假名发音时，切莫与汉语拼音等同起来。
一般日语工具书都是按五十音图排列，日语动词等词尾变化也跟行段密切相关。
清音假名中最基础的就是五十个清音了，称为“五十音”，不少原来想自学日语的朋友就是被它挡在了门外。
你不要看它们很多，就被吓住了。
其实，它们是有规律的。
它们每五个一行，一共是十行。
下面就是“五十音图”了，你花几秒钟大概看一下，不需要记住任何东西，有个印象就行。
五十音图中，横排的叫做“行”，竖排的叫做“段”，每一行或列以它们该行或列的第一个假名命名。
另外，加括号的假名是和其它重复的。
を与お同音不同字，不过を只用于助词中。
但是，你现在看着它们一定还是很头痛的。
没关系，我们再来看看用日语的罗马字组成的五十音图。
注明：斜线之前是该行该段所对应的罗马字，即训令式罗马字。
而斜线后是该假名的读音，即平文式罗马字。
编辑本段段与行表的横向称为【行】，每段五个假名，共有十行。
纵向称为【段】，每纵列十个假名，共有五纵列。
各行各段的假名均以第一个假名命名，如あ行、か行、さ行……あ段、い段、う段……五十音图中，「い」「え」各出现了3次，「う」出现2次，所以实际只有四十五个假名。
标准日本语第一课五十音图ごじゅうおんず
ごじゅうおんず第１課五十音図上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。
表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。
横向称「段」，每段十个假名，共有五段。
所以这表称为“五十音图”。
其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。
此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。
每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。
比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。
除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。
此外，也有“长音”、“促。
我们在第一“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。
平假名「あ」的片假名是「ア」。
就是，每个平假名都有呼应的片假名。
“片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。
所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。
那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！语汉字中文意思爱愛あい房子家いえ上面うえ上蓝色青おあ〈发音练习〉（2）「か」罗马字「か」行假名由清音平假名片假名「k」和「あ」行元音并合而成。
发「k」音时舌根紧接口盖，然后用ka かカ无气流冲破，声带不振动。
ki キきku くクke ケけKoコこ〈发音练习〉日语汉字中文意思假名柿子柿きか红色あ赤か秋天秋きあ菊花菊くき水池けい池恋爱恋いこ）（3「さ」行罗马字片假名平假名「さ」行当中的「さ」、「す」、「せ」、「そ」由辅音「ｓ」分别和「あ」、「う」、「え」、「お」并合而成。
发「ｓ」音，sa さサ舌尖置于齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，si しシ形成“丝”音，调音点在上齿龈里侧。
「し」由辅音「∫」和元音「い」并合而成。
发「∫」su スす音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。
日语五十音图书写(可打印,附口型操)版
笑着拉圈儿 わいうえを
-日-语-口-型-操-
あえいあおうあえいうえおあおあいうえお
かけきかこくかけきく,けこかこかきくけこ
させしさそすさせしすせそさそさしすせそ
たてちたとつたてちつてとたとたちつてと
なねになのぬなねにぬねのなのなにぬねの
はへひはほふはへひふへほはほはひふへほ
まめみまもむまめみむめもまもまみむめも
やえいやよゆやえいゆえよやよやいゆえよ
なかよく ならんで なにぬねの/# %"%c=此资料来源于：和风-日语 T8yDopR9
はちさん はたらく はひふへほ
まちのこ むらのこ まみむめもKRpIRTbr此资料来源于：和风日语 YK~syzm
やまから やまびこ やいゆえよ
られりらろるられりるれろらろらりるれろ
わえいわおうわえいうえおわおわいうえお
あいうえ あいうお あいえう あいえお あいおう あいおえ あういえ あういお あうえい あうえお あうおい あうおえ あえいう あえいお あえうい あえうお あえおい あえおう あおいう あおいえ あおうい あおうえ あおえい あおえう
あひるの あかちゃ あいうえおsco3m7gX此资料来源于：和:风:日:语 _3I%QmeX
かきのみ くりのみ かきくけこ
ささのは さらさら さしすせそ}i~^+=$3此资料来源于：和风日语 U+8fCLK2
たいこを たたいて たちつてと
竹叶飒飒 さしすせそ
敲起大鼓 たちつてとSa^]K_*j此资料来源于：和风日语 v2{,~N$`
和乐排队なにぬねの
蜜蜂劳作はひふへほ;9drwgn`此资料来源于：和风-日语 K]bX 01U
大家日本语五十音图及发音部分教案
大家日本语五十音图及发音部分教案Prepared on 24 November 2020教案一．导入１．自己绍介：みなさん、おはようございます。
まず自己绍介をします。
私は刘爽と言います。
今日からみなさんの日本语授业を担当します。
みなさんはこれから「刘先生」と呼んだらいいです。
みなさんのご协力を望んでいます。
お互いの努力で日本语の授业を楽しく、よくするように愿っています。
２．质问を出す刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。
也看到有部分同学发笑了。
这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。
比如，我说的内容是什么大家可自由发言，不必拘束。
下面我再用中文解释一遍。
大家谈谈对日语有何印象或感觉。
３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。
不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。
没有吃苦的准备是不行的。
越是后面，越是辛苦。
当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。
４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。
因为有明确的目标才会有正确的行动。
有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。
大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。
因此，现在学习日语的人越来越多。
我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。
日语入门五十音图教学课件
汉 字： 主要用于表示动作或实物的名称。
例：私は映画を見たいです。（原形見る）
我想看电影。
观察思考：日语中的汉字（漢字）和 中文的汉字比较
罗马字： 标注假名读音，或人名、地名、公司名、 品牌名等。
平假名 片假名 罗马字 国际音标近似音
あア a
[a]
从口腔后部发出，声音更要圆浑。
相关词汇
あい（愛） ① 爱
あう（会う）① 见面
あおい（青い）② 青，蓝
いえ（家）②
家
いう（言う） 说
うえ（上）②
上面
え（絵）①
画
おい（甥）
侄子，外甥
愛してる 会いたい 藍（あお）より青（あお）し
练一练
1.え的片假名是？
1.ア 2.イ 3.ウ
4.エ ２.お的片假名怎么写？ 1.ア 2.イ 3.オ
4.エ
3.イ的平假名是？
1.い 2.え 3.う 4.お
练一练
4. うえ中文是什么意思？
1.下面 2.上面 3.前面
45..家后用面日语怎么说？ 1.あい 2.おい 3.いえ 4.あ
う
6.いう是什么意思？ 1. 画 2.说 3.见面
4.爱
PART 02
かカ行假名
か行假名由清音 【k】和あ行元音拼
平假名与汉字：平假名由汉字草书演变而来
片假名与汉字：片假名由汉字偏旁部首演变而来
用于书写日语的发 音，表现具有语法 功能的词。
主要用于书写外来词语、 拟态词、拟声词和部分 动物、植物的名称。
日语 构成
平假名
片假名
阿拉伯数字
汉字
罗马字
主要用于表示动作或 实物的名称。
日语五十音图15分钟讲课用ppt
拗音发音练习
01
02
03
拗音
拗音是由辅音和元音组成 的音节，如“しゃ”、“ しゅ”、“しょ”等
练习要点
拗音发音准确，元音与辅 音的配合
练习方法
通过模仿老师的发音，反 复跟读，注意拗音的发音 特点
04 五十音图的书写练习
CHAPTER
手写五十音图
总结词
通过手写练习，学习者可以加深对五十 音图每个假名的印象，提高书写准确性 和速度。
日常用语
通过学习五十音图，学生可以掌 握日常用语中的基本词汇和表达 方语练习，以便更 好地掌握日语口语表达技巧。
听力训练
在口语练习的同时，学生还需要进 行听力训练，以便更好地理解日语 口语表达。
用五十音图阅读简单文章
文章阅读
语法学习
通过学习五十音图，学生可以阅读简 单的日语文章，从而更好地了解日本 文化和日常生活。
掌握记忆技巧
利用联想记忆法：将五十音图中 的每个假名与一个容易记忆的图 像或故事联系起来，以便更轻松 地记住它们的形状和发音。
定期复习：为了巩固记忆，需要 定期回顾已经学过的假名，确保 长期记忆的形成。
如何区分相似发音？
掌握发音规则
模仿练习：模仿日语母语者的发音，并 尝试模仿他们的口型和发音方式，以增 强发音的准确性和清晰度。
记忆技巧和口诀
总结词
通过记忆技巧和口诀，学习者可以更快速地掌握五十音图的读音和形状特点，提高记忆效率。
详细描述
学习者可以学习一些常用的记忆技巧和口诀，如“あかさたなはまやらわをん”、“あかさたなはまやらわこん ”、“あかさたなはまやらわそん”等。这些口诀可以帮助学习者快速记住五十音图的读音和形状特点。同时， 也可以使用一些记忆卡片或软件来辅助记忆。
(教学用)日语语音五十音图
さ行
さ
サ
sa
し シ
shi
す ス
su
せ セ
se
そ ソ
so
練習
一、次の平仮名を読み、次の平仮名に片仮名
をつけなさい。 サセシ サソス サセシス セソサソ サシ スセソ 二、次の単語を読みなさい。 おすし②（お寿司） うそ①（嘘） あさ①（朝） うし⓪（牛） あせ①（汗） いす⓪（椅子） かさ①（傘） おさけ⓪（お酒） アイス① （ice）
た行
た
タ ta
ち チ chi
つ ツ tsu
て テ te
と ト to
練習
一、次の平仮名を読み、次の平仮名に片仮名
をつけなさい。 タテチ タトツ タテチツ テトタト タチ ツテト 二、次の単語を読みなさい。 ちち②（父） くち⓪（口） した⓪（下） ちかてつ⓪（地下鉄） あつい②（暑い） てあし①（手足） ことし⓪（今年） とくい② （得意） たかい②（高い） テキスト① タクシー①
平：ひゃ
罗：
ひゅ ひょ
hyu myu hyo
片：ヒャヒュヒョ
hya mya
平：みゃ
罗：
みゅ みょ
myo
片：ミャミュミョ 片：リャリュリョ
平：りゃ
罗：
りゅ りょ
rya ryu ryo
平：ぎゃ
罗：
ぎゅ ぎょ 片：ギャギュギョ
gyu ちゅ tyu にゅ nyu gyo ちょ tyo にょ nyo
五十音図（ごじゅうおんず）
十行五段
日语文字
－ 日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字， 有时也使用罗马字母。 平假名和片假名是表音的字母文字。（ぁ、ア）
50五十音图学习课件
雪 良い 粥 部屋 湯 余暇
1
ra
2
ラ
1 2
ri
リ
1
ru
ル
1
re
2
レ
1
ro
ロ
边
学
边
记
ら
れ
り
ら
ろ
る
ら
れ ら
り り
る る
れ れ
ろ ろ
ら
ろ
発音練習
i ro miru hare ri ko いろ み はれ り こ ri り sora そら
色 見る 晴 利己 李
空
1
wa
2
ワ
2
wo
1 3
ヲ
1
除去5个重复的假名；加上拨 音「ん」，实际是46个假名。
假名的读音用罗马字表示，罗 马字可以用于电脑输入
問
日语字母来源于中国汉字，有假借之意，称为（
）。
問
日语的字母组成的表叫（
横为（ ），共（
）。
），共（
問
）；竖为（
）。
問
日语的五十音图共（
日常书写用（ 用（
）个假名。
）；写外来语用（ ）。
問
問
）来标注读音和电脑输入。
か
こ
く
か
け か
き き
く く
け け
こ こ
か
こ
発音練習
kaki かき kaku ki ku か きく ka ko かこ ke け ko ki こ き
柿 書く 菊 過去 毛 呼気
2
sa
1
3
サ
1
si
シ
2
su
1
ス
第一课：日语五十音
②
あ① ③
ア ① ②
日本語基礎：五十音
発音：啊 語源：安
発音：啊 語源：阿
联想：一个女孩子被戳了一下，啊的一声
い イ ①
②
① ②
発音：i 語源：以
発音：i 語源：伊
联想：组合记忆，以
日本語基礎：五十音
②
う ウ ①
①
③
②
発音：u 語源：宇発音：uຫໍສະໝຸດ 語源：宇联想：乌鸦，空的宝盖头
日本語基礎：五十音
え エ ①
①
②
②
③
発音：e 語源：衣
発音：e 語源：江
联想：单膝下跪求婚，诶，被求婚了
日本語基礎：五十音
②
お オ ③
②
①
①
③
発音：o 語源：於
発音：o 語源：於
联想：女生的裙子吹开了 男生看到，两人大叫一声OMG
日本語基礎：五十音
語彙：
愛（あい）爱 上（うえ）上面 家（いえ）家 青（あお）青色 言う（いう）说话 エア（えあ）空气
練習一： い（ i ） エ（ e） お（ o） ウ（ u） あ（ a）
練習二
あア イい うウ エえ おオ
日本語基礎：五十音
否定語：
肯定用語：～は～です。
～を～ます。
～ではありません。
～を～ません。
これは本です。 これは本ではありません。
本を読みます。 本を読みません。
日本語基礎：五十音
日本語基礎：五十音
第一课：日语五十音
第一課：五十音
制作：杨丽萍
制作：楊麗萍
五十音图一览表
日本語基礎：五十音
汉字 单词：日本語（にほんんご）
平假名 1、单词 愛人（あいじん） 2、助词 に、を、で