中学生自我陈述.pdf
初中学生自我陈述报告(通用5篇)
初中学生自我陈述报告（通用5篇）初中学生自我陈述报告1在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。
通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。
有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。
在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。
我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。
初中学生自我陈述报告2三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。
回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。
在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。
在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。
在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。
初中生自我陈述报告（精选12篇）
初中生自我陈述报告初中生自我陈述报告（精选12篇）随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的初中生自我陈述报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生自我陈述报告篇1珍贵的三年的初中生活已接近尾声，感觉很有必要总结一下初中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自身回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是很好，但本人却在学习的过程中收获了很多。
懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，本人来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，本人换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自身的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，本人不止是学到了课本知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，本人认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，本人更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使本人体会了学习的乐趣。
本人与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
本人在三年的初中学习中，本人认真积极参加每次实验，锻炼了自本人的动手和分析问题能力，受益匪浅。
初中生自我陈述报告篇2我的学习成绩总是不理想，这一点使我十分着急。
因为我明白，学习是一个学生的天职，而获取良好成绩既是和学习能力的体现，更是我报答父母之恩和老师之爱的具体表现。
虽然成绩不能使人满意，但我一直是努力的。
我上课能够专心听讲，认真记笔记。
我从来在课上不做其他的事，不敢分心。
我学习基础不好，理解也比其他同学慢，经常碰到难题，特别是数学和英语。
所以下课后，我有时问同学，也能够向老师请教。
得到他们的帮助，不仅提高了我学习的信心，也解决了我学习中的实际困难。
放学一回到家，我总是自觉完成当天的作业。
中学生自我陈述报告(通用6篇)
中学生自我陈述报告（通用6篇）中学生自我陈述报告1白驹过隙，回顾三年的高中生活，本人从一名懵懂顽童成长为一名品学兼优的高三毕业生。
本人自入学以来，一向遵守校园的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的群众荣誉感和工作职责心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，遵守校纪校规，以强烈的群众荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。
能吃苦耐劳，明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。
在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的`学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人用心参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，用心参加校开展的各项文体活动，丰富了课余生活;参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，使自己在各方面都得到了相应的提高。
在合理的学习安排下，本人也发展了许多兴趣爱好，张弛有度。
例如，阅读古今中外的优秀作品，增长见识;欣赏优美动听的音乐，陶冶情操;留心时事政治，开拓视野。
希冀透过锻炼培养，使自己德智体美劳全面发展。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信透过不断地学习和努力，自己能够成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献毕生的力量。
中学生自我陈述报告2高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永久铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，用心参加校园组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
初中生自我陈述报告（精选30篇）
初中生自我陈述报告（精选30篇）初中生自我陈述报告怎么写？1、写你的思想收获，变化，进步和需要改进和完善的地方以及如何改善等。
2、写你的学习过程，收获，使用的方法，学习的态度，不足的地方，如何改进和完善，打算取得什么目标，如何取得等。
3、概述你的生活和人际交往方面的情况，正视不足，如何改善等。
初中生自我陈述报告（精选30篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编整理的初中生自我陈述报告（精选30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生自我陈述报告1不知不觉又过去了一个学期，这学期我学到了很多，但也发现了自己的很多不足。
在学习上，我懂得的知识更多了，学的东西也更深奥了!每节课的45分钟，我由初一的只听多半节课，到现在几乎能够专心得听全了，以前不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了少时间。
但是我总是犯一些老毛病，比如上课不专心，有时候还没有完成老师布置的作业。
考试时对许多题都拿不准，总是犹豫不决，总是考试过后才后悔，其实这还都是我对知识掌握不牢固的缘故，我想我也应该努力努力了在这个寒假，我会调整状态，努力地加入到下学期的战斗当中。
时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束，我取得了令人满意的成绩。
但我不会松懈，不会放松，我会一直努力，把好的学习态度保持永远。
下学期会立下更向上的目标。
初中生自我陈述报告2这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成绩的进与退，冷静的面对学习上起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。
我也明白了，随着课程的增多，我所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。
我比以前更认真了，但解题的技巧掌握还不是很好，以后在这方面还应加强。
好的成绩是靠良好的学习方法，第一，学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
中学生素质自我陈述报告（通用6篇）
中学⽣素质⾃我陈述报告（通⽤6篇） 随着⼈们⾃⾝素质提升，⼤家逐渐认识到报告的重要性，报告中提到的所有信息应该是准确⽆误的。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是⼩编整理的中学⽣素质⾃我陈述报告（通⽤6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
中学⽣素质⾃我陈述报告1 从⼩到⼤，我应当⼀向都算是⼀个⽐较优秀的孩⼦，性格开朗⼤⽅，乐观⾃信。
不管是学习、⼯作、与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。
上学之前，母亲就很重视我的早期智⼒开发，她对我的悉⼼照料和培养，我⼀向都铭记在⼼。
⼤概四五岁的时候，因为我的智⼒⽐同龄⼈要⾼⼀些，母亲带我参加了全国有名的《零岁⽅案》计划，在那⾥我认识了很多不⼀样年龄的“神童”，⼩⼩的我就充满了对他们的敬佩。
其实此刻想来，我倒并不是多在乎“神童”这个称号，只是那段与《零岁⽅案》相伴的回忆，让我此刻看到家⾥那些《零岁⽅案》的录像带，看到那些神童证书，都会有⼀种从⼼底⽽发的幸福感，这样的童年⽆疑是完美的。
从⼩学到初中应当算是⼀个⼗分顺利的过程，因为我应当是⼀个地地道道的“同济⼈”，从同济托⼉所到同济幼⼉园，在从同济附⼩到同济附中，⼀切都那么⾃然。
⼩学的时候也是第⼀批⼊队，然后就当上了中队长、⼤队委，⾄今想起⼩学那些“⼩⼩领导”的事迹，还是会⼗分感激当时的教师和同学们对我的⽀持。
到了同济附中，初⼀进⼊学⽣会，初⼆就担任学⽣会副主席，先后获得了市级三好学⽣，区级优秀学⽣⼲部等称号，印象最深的还是参加了区运动会，在⼥⼦铅球项⽬中拿到了第七名。
中考之前，因为和同年级的⼀批优秀的同学⼀齐，拿到了⼗⼀中的推荐⽣资格，只要过⼀批分数线就能够进⼊⼗⼀中，所以初三的最终⼀段时间，过得并不算苦。
中考以537分的成绩进⼊了⼗⼀中理科实验班，就这样开始了我的⾼中⽣涯。
上⾼中以后，在个⼈⽅⾯，我的⽂章多次被评为校⾥征⽂⽐赛的⼀等奖，参加运动会总是能在参加的项⽬中拿到第⼀、⼆名的好名次。
在学校活动⽅⾯，我是个组织本事⽐较强的⼈，并且对学校组织的活动也有⼀份热情，所以总是乐此不疲的参加。
中学生综合素质自我陈述报告（精选16篇）
中学生综合素质自我陈述报告中学生综合素质自我陈述报告（精选16篇）在生活中，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。
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中学生综合素质自我陈述报告篇1三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。
回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。
我是一个懂事，乖巧，听话，有孝心的女孩。
平时，我也最爱看书，经常去书店，我细化飘满书香的地方，陶冶心灵，启迪人生。
我尊敬师长，团结同学，有较强的几题责任感，我严格要求自己，对于不良诱惑，及时抵制，遇到困难能自我安慰，总能想到积极的一面。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。
三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。
我也是一位十分自信的女孩，但我也有些弱点：不喜欢接受父母的批评，有时父母批评自己就会受不了，也许是自尊心太强了吧！但我还是想着：“金无足赤，人无完人。
”每个人都有犯错时，只要虚心接受他人的建议，就能将其转化为优点。
一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。
我收获的是什么？是快乐的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。
三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。
我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！中学生综合素质自我陈述报告篇2三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。
我于xx年9月以优异的成绩考入xx中学。
三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
初中生个人陈述
初中生个人陈述尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们：大家好！我是一名初中生，很荣幸能有机会在这里向大家做个人陈述。
我叫XXX，今年14岁，来自XX中学，是初三（X）班的学生。
回顾过去的三年初中生活，我感慨万千。
初中生活是我人生中最快乐又最充实的一段时光。
这三年里，我经历了成长、收获了友谊，也遇到了挑战与困难，但我从中学到了很多。
首先，我想感谢我的父母。
正是他们的关爱和支持，才让我能够迈入初中的大门。
临别时，他们送给我一本精美的扣子，上面嵌着一句话：“初心如磐，使命必达。
”这句话一直激励着我在学业上不断追求进步。
在我遇到困难时，他们总是毫不犹豫地伸出援助之手。
有一次，我在数学上遇到了难题，感到非常困惑和郁闷，父母看出了我的困扰，立马从书架里拿出一本数学辅导书，并和我一起研究。
在他们的帮助下，我很快就找到了解题的思路，对数学也渐渐产生了兴趣。
从那时起，我深深地明白了父母是我最坚实的后盾，我要努力学习，用优异的成绩回报他们的辛勤付出。
其次，我要感谢班主任老师和所有辛勤的老师们。
老师们用心的教学和悉心的关怀，让我受益良多。
老师们教会了我们知识，培养了我们的思维能力，也教会了我们正确的价值观和人生态度。
他们耐心、细致地解答我们的问题，使得我在学习上越发自信。
同时，老师也时刻关注着我们的成绩、情绪和身心健康，定期组织各种活动，让我们发展兴趣爱好，放松心情。
记得有一次，我们班组织了一次户外运动会，我和同学们在赛场上充分发挥个人和团队的力量，经过艰苦的比拼最终取得了优秀的成绩，那一刻我们感受到了团队的力量和成就感。
而我转念一想，前三年的成长离不开自身的努力。
我坚信，只有用心，才会有回报。
在过去的三年中，我一直努力不懈，克服了许多困难，不断进步。
记得刚进入初中时，我对中考感到十分压力，学习上不敢有一点懈怠。
我合理规划时间，坚持养成每日复习的习惯，做到早睡早起，保证精力和注意力充沛。
同时，在课外时间里，我积极参加各种学科竞赛和社团活动，通过参与讨论和互动，拓宽了自己的知识面，提高了学习的兴趣和能力。
中学生自我陈述报告范文6篇
中学生自我陈述报告范文6篇篇1尊敬的老师：我是XXX，一名普通的中学生，今天非常荣幸能够在这里向您汇报我的自我陈述报告。
一、个人基本情况我今年XX岁，出生于XXXX年XX月，家住XXXX。
目前是XX中学XX年级的学生，在校期间一直表现优秀，成绩优异。
二、学业表现1. 学习态度：我始终保持积极的学习态度，认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业。
我深知学习的重要性，因此在学习上从未有过丝毫的懈怠。
2. 学习成绩：通过我的努力，我的学习成绩一直保持在班级前列。
在历次考试中，我取得了优异的成绩，如：在最近一次期中考试中，我取得了总分XX分的优异成绩，其中语文XX分，数学XX分，英语XX分。
3. 学习方法：我注重学习方法的总结和运用，善于归纳总结知识点，形成自己的知识网络。
同时，我也注重课外拓展，通过阅读、观看视频等方式，拓宽自己的知识面。
三、课外活动1. 兴趣爱好：我热爱阅读，尤其是文学类书籍。
通过阅读，我不仅拓宽了知识面，还培养了良好的阅读习惯和审美能力。
此外，我还喜欢体育运动，如篮球、羽毛球等，这些运动不仅锻炼了我的身体，还培养了我的团队合作精神和意志品质。
2. 社会实践：我积极参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
这些活动不仅锻炼了我的社会实践能力，还让我深刻认识到社会责任的重要性。
3. 艺术素养：我注重培养自己的艺术素养，学习钢琴、绘画等艺术技能。
这些技能不仅让我在艺术方面有所造诣，还培养了我的审美能力和创造力。
四、个人品质1. 诚信守信：我始终保持诚信守信的品质，说到做到，不撒谎不欺骗。
我认为诚信是立人之本，因此非常注重诚信的培养。
2. 勤奋刻苦：我具备勤奋刻苦的品质，能够坚持不懈地追求自己的目标。
在学习和生活中，遇到困难和挫折时，我总是能够积极面对并克服。
3. 团结协作：我注重团结协作的品质，能够与同学和睦相处，共同完成任务。
在团队中，我始终能够发挥自己的优势，为团队的成功贡献自己的力量。
综合素质评价自我陈述PDF版
综合素质评价自我陈述PDF版综合素质评价自我陈述
引言
本文档是我对我的综合素质进行评价的自述，旨在向评价者展
示我在研究、社交和个人发展方面取得的成就和进步。
研究能力
我以优异的成绩完成了我的学业，并展现了良好的研究能力。
我具备良好的阅读理解能力、独立思考能力和问题解决能力。
在研
究过程中，我积极参与讨论和学术交流，不断提高自己的学术水平。
专业知识
我在我的专业领域里有一定的知识储备，并通过实践和实机会
不断拓展我的专业知识和技能。
我对于法学领域的研究和实践有浓
厚的兴趣，并在学术论文和研究项目中做出了一定的贡献。
沟通能力
我具备良好的口头和书面沟通能力，能够清晰表达自己的观点，并能够倾听和理解他人的意见。
我在团队合作中展示了良好的沟通
和协调能力，能够与不同背景的人合作。
领导能力
我在组织和领导团队活动方面表现出色。
我能够有效地组织并
协调团队成员的工作，并能够在团队中起到积极的激励作用。
我能
够在复杂的环境中保持冷静，并提供解决问题的有效方法。
个人发展
我积极参与校内外的课外活动，提升自己的综合素质。
我善于
时间管理，能够平衡学业和其他兴趣爱好。
我不断追求个人成长，
并参与了一些志愿者活动，关心社会问题。
总结
综合素质评价自我陈述显示了我在研究、沟通、领导和个人发
展方面的优秀表现。
我希望通过这份陈述，能够向评价者展示我是
一个有潜力和担当的人，并能够在未来的发展中做出更大的贡献。
我将继续努力研究，不断提高自己的能力和素质。
高中中学生自我陈述报告
高中中学生自我陈述报告1. 引言大家好，我是xxx，一名正在高中阶段学习的中学生。
很荣幸有机会在这里向大家自我陈述，分享一下我的成长经历和对未来的憧憬。
2. 学习历程在我的学习历程中，我一直秉持着对知识的渴望和追求。
从小学到初中，我努力学习，取得了优秀的成绩。
而到了高中，学习的难度和压力也逐渐增加，但我依然保持着良好的学习态度和饱满的学习热情。
我努力克服每个挑战，努力掌握每门学科的知识。
同时，我也注重培养自己的学习方法和技巧。
我会制定学习计划，合理安排每天的学习时间，并且不断调整和改进计划。
我还在课余时间积极参加各类学科竞赛和活动，通过与其他同学的交流和学习，不断突破自己的局限。
3. 社团活动除了学习，我也非常注重拓宽自己的兴趣爱好和参与社团活动。
我曾加入学校的文学社团，通过与其他成员的合作，合理分工，我们共同完成了多篇文章和剧本的创作。
除此之外，我也是学校的志愿者协会成员，在各种社区服务和公益活动中尽自己的一份力量，为社会做出贡献。
这些社团活动不仅让我在学业之外得到满足，同时也让我更好地锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
这些经历对我未来的发展也具有积极的影响。
4. 未来规划经过高中阶段的学习和社团活动的参与，我更加清晰地认识到了自己的兴趣和潜力。
因此，我对未来有着明确的规划。
首先，我将会积极备战高考，争取取得满意的成绩。
我会不断提升自己的学习能力和学科素养，紧跟时代的步伐，掌握社会发展的最新知识。
同时，我还会积极参与各类学科竞赛和科研项目，进一步拓宽自己的学术视野。
其次，我将会志愿报考理想的大学。
我对理科有着浓厚的兴趣，特别是对计算机科学和人工智能等领域充满了向往。
我希望能够在大学期间深入学习这些领域的知识，不断与国内外的顶尖学者和科研团队交流，为实现科技进步做出自己的贡献。
最后，我希望能够将自己的所学所成回馈社会。
我希望能够成为一名优秀的科研工作者和创新者，为国家和社会的发展做出更多的贡献。
中学生自我陈述报告
中学生自我陈述报告
尊敬的评委老师，大家好！
我是一名中学生，来自某某中学。
很高兴有机会在此为大家展示我的自我陈述报告。
首先，我想介绍一下自己的学习情况。
我一直以来都比较注重学习，认真听课，积极思考，努力完成作业。
在学科成绩方面，我比较擅长数学和英语，这两门科目也是我比较喜欢的。
在参加各种考试和比赛时，我也表现得比较出色，曾获得过多项荣誉和奖励。
当然，在学习的道路上我还有很多需要改进和提高的地方，我会继续加强自己的学习能力。
其次，我想谈一下我的个人素质和品德。
我一直以来都很注重自己的言行举止，努力做一个有礼貌、谦虚、诚实、守纪律的好学生。
在与人交往的过程中，我也能够与同学朋友们和谐相处，积极乐观，乐于助人。
此外，我还是一个很有自信心和个性的人，总是能够在别人面前保持自己的特点和风格。
除此之外，我还非常喜欢运动和音乐。
运动可以让我放松心情，锻炼身体，增强体魄。
特别是在打乒乓球方面，已经获得过不少比赛的奖励。
而音乐则是我空闲时间最喜欢的活动之一，我会弹吉他、钢琴等乐器，这也使我更加多才多艺，更加充实自己的生活。
最后，我想说的是，作为一名中学生，我知道自己还有许多方面需要改进和提高。
未来的路上会面临很多机遇和挑战，
我会时刻保持自己的信心和勇气，不断学习和进步，努力成为未来的栋梁之才！
谢谢大家！。
九年级自我陈述报告
九年级自我陈述报告
一、基本情况
我是一名九年级的学生，就读于XX中学。
在过去的一年中，我始终保持积极向上的态度，努力学习，努力提升自己的综合素质。
二、学习情况
在学习方面，我始终坚持认真听讲，积极参与课堂讨论，及时完成课后作业。
通过不断努力，我在期中考试中取得了不错的成绩，位列班级前五名。
此外，我还积极参加各类学科竞赛，曾获得全国数学竞赛二等奖和全市英语演讲比赛优秀奖。
三、工作能力
作为班级的宣传委员，我始终尽职尽责，认真组织班级各项活动，为班级文化建设贡献自己的力量。
我还曾担任校刊编辑部部长的职位，负责策划、编辑校刊，提高了自己的组织能力和协调能力。
四、思想道德
我始终坚守社会主义核心价值观，尊敬师长，团结同学，关心集体。
在日常生活中，我注重培养自己的良好品德，自觉遵守校规校纪，积极参与志愿服务活动，为社会做出一份微薄的贡献。
五、自我评价
我认为自己在学习和工作方面还有很大的提升空间。
在未来的日子里，我会更加努力地学习，不断提高自己的综合素质，争取取得更好的成绩。
同时，我也希望能够在班级和学校中发挥更大的作用，为集体做出更多的贡献。
中学生自我陈述报告（通用6篇）
中学生自我陈述报告（通用6篇）中学生自我陈述报告（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编整理的中学生自我陈述报告（通用6篇），欢迎大家分享。
中学生自我陈述报告1时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析、解决问题潜力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，用心投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我用心参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛，任小广播员。
高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，群众舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。
我爱好运动，用心参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的潜力，为日后我成为社会主义现代化建设的接—班人打下了坚实的基矗但是，透过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
中学生自我陈述报告2通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。
中学生综合自我陈述报告（精选20篇）
中学生综合自我陈述报告中学生综合自我陈述报告陈述报告是一种书面或口头报告，用于向某个团体或个人提供关于特定主题的信息。
下面小编为大家整理的中学生综合自我陈述报告（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生综合自我陈述报告1在初中学习阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。
在学习方面，我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。
我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。
在学校学习中，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。
我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。
我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。
但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。
而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。
让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。
可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。
下次考试考个更好的成绩。
中学生综合自我陈述报告2本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年我曾被评为xx县"优秀共青团员"和县的"三好学生"。
我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。
此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。
中学生自我陈述
中学生自我陈述中学生自我陈述尊敬的评委老师，大家好。
我是来自XX中学的一名中学生。
很高兴可以在这里和大家分享我自己的故事。
首先，我想介绍一下我的家庭背景。
我家有爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个妹妹。
我们一家人都非常亲密，都会互相关心和支持。
我的爸爸妈妈都是典型的中国式家长，他们非常重视我的学习和成长。
在我小学的时候，他们就不断鼓励我努力学习，不断提醒我要有自我约束和自我管理的能力。
这些教导，让我在接下来的中学生涯中，都能够从容应对各种挑战和压力。
其次，我想跟大家分享一下我的学习生涯。
在小学时，我是个成绩不太好的学生。
因为懒惰和不够努力，我的成绩总是排在班级的中下游。
但是，进入了初中以后，我开始有了一个新的目标：进入高中重点班。
这个目标让我坚定地开始投入到学习中。
我不再懒惰，每天都在课后专心学习，经常上补习班，认真听老师的讲解和同学的分享。
后来，通过我自己的努力和老师的帮助，我成功地考上了全市前10%的高中重点班。
这是我一直以来最自豪的成就。
第三，我是一个乐于助人的人。
在学校里，我经常尽自己最大的努力去帮助同学们。
我会与他们分享我的学习心得和技巧，给他们讲解不懂的问题，为他们答疑解惑。
我也非常喜欢参加学校组织的各种社会活动，比如演讲比赛、文艺比赛等。
这些比赛不仅可以锻炼我的能力，也能让我更深入地了解社会的各种风貌和文化。
最后，我想谈谈我未来的规划。
我想成为一名优秀的工程师，通过自己的努力和创造力为社会做出贡献。
我想在学习上不断提升自己的专业技能和管理能力，在社交上结交更多的朋友和合作伙伴，在生活上锻炼出自己的情感和心理素质。
最终，我希望可以通过自己的努力，成为一个充满智慧和爱心的人。
以上是我对自己的自我陈述。
感谢评委老师的倾听，谢谢大家！。
(PDF完整版)初中生自我陈述报告1000字
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概述
这份自我陈述报告旨在介绍我作为一名初中生的个人情况、学术成就和兴趣爱好。
我希望通过这份报告展示我的整体素质和成长潜力。
个人情况
我是一名初中生，来自一个温暖和谐的家庭。
在我成长的过程中，我的父母一直给予我最大的关心和支持。
他们培养了我积极向上的品质，帮助我树立了正确的价值观。
学术成就
在学校的研究中，我一直表现出色。
我对各学科都保持了高度的兴趣，并且取得了优秀的成绩。
我的数学和科学能力突出，常常在班级中名列前茅。
同时，我也注重语言表达和写作能力的培养，经常参加英语演讲和写作比赛，取得了一定的成绩。
兴趣爱好
除了学业上的成就，我还积极参与各种兴趣爱好和课外活动。
我热爱音乐，参加了校合唱团，并且曾在学校音乐会上独唱。
我也喜欢运动，经常参加校内外的篮球比赛和长跑活动。
此外，我对艺术和手工制作也很感兴趣，经常参加美术俱乐部的活动，并展示自己的作品。
总结
通过这份自我陈述报告，我希望能够展示我的全面素质和多样化能力。
我相信自己具备良好的学习能力和积极的态度，愿意接受各种挑战和机遇。
在未来的学习生涯中，我将继续努力学习，发展自己的特长，并且积极参与社会实践活动，为建设一个更美好的世界贡献自己的力量。
中学生自我陈述报告
中学生自我陈述报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生自我陈述
中学生自我陈述
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是（你的姓名），很高兴有机会在这里向大家介绍一下我自己。
我来自（你所在的城市/学校），是一名初中生。
在学业方面，我一直以认真努力、积极进取为目标，努力追求知识。
我的优势科目是（列举自己擅长的科目），而对于相对有难度的科目，我总是愿意付出更多的努力去克服困难。
通过不断的学习和实践，我逐渐建立了一套属于自己的学习方法，让我更有效地掌握知识。
在课余时间，我喜欢（列举一些你的兴趣爱好，比如阅读、运动、音乐等）。
这些爱好不仅让我放松身心，也培养了我的兴趣广泛、团队协作等方面的能力。
我也曾参与过学校的（某某）活动，担任过（职务），这锻炼了我的领导力和组织能力。
在学生生涯中，我有一些值得自豪的成就，比如（列举一两个你在学业、社团、比赛等方面取得的成就）。
这些经历让我更深刻地体会到努力付出的意义，也让我更有信心面对未来的挑战。
对于未来，我有一个明确的规划。
我希望能够（谈论一下你的职业规划或学业目标），并且我相信通过持之以恒的努力，我一定能够实现自己的梦想。
最后，我希望在未来的学习和成长中，能够与大家一起共同进步，共同创造更美好的校园生活。
谢谢大家！。
中学生自我陈述报告
中学生自我陈述报告中学生自我陈述报告（精选6篇）在现实生活中，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编帮大家整理的中学生自我陈述报告（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生自我陈述报告1时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极学习各种思想知识，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向团组织递交了入团申请书。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。
初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。
三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
xx年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。
三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。
在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼，在德智体方面，我取得了长足的进步。
从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
中学生自我陈述报告2初三的第一个学期停止了。
在这个学期里，老师为咱们的学习和成长付出了很多血汗，我也为自己的学习付出了努力。
中学生自我陈述报告
中学生自我陈述报告尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我是一名中学生，我很荣幸能够站在这里向大家做一次自我陈述报告。
我叫张华，今年十五岁，现就读于XX中学初二年级。
首先，我想用这次机会向大家介绍一下我的家庭背景。
我出生在一个普通的农村家庭。
父母都是务农人员，他们凭借着辛勤努力养活了我和我的弟弟。
虽然家庭条件不富裕，但是我的父母一直以来都给予我无尽的爱和支持。
他们教导我要努力读书，改变自己的命运。
正是因为他们的激励，我才能够坚持努力学习，并一直保持着优秀的成绩。
我对学习的热爱始于小学时期。
上小学的时候，我就喜欢阅读各种各样的书籍，尤其是科学和历史方面的书籍。
这些书籍不仅扩大了我的知识面，还激发了我对不同学科的兴趣。
我开始主动参加各种比赛和活动，展示自己的才华和能力。
进入中学后，学习的难度有所增加，但是我并没有因此而退缩。
相反，我更加努力地学习，提高自己的学术水平。
我参加了全国中学生数学竞赛，取得了不错的成绩。
我也加入了学校的科学社团，积极参与各类科技创新项目。
这些经历不仅丰富了我的知识，也培养了我的动手能力和创新思维。
除了学业方面，我也非常注重培养自己的兴趣爱好和社交能力。
我喜欢运动，经常参加学校的足球比赛和田径比赛。
我还喜欢音乐，我在学校的合唱团担任领唱。
这些活动不仅让我保持了身体健康，也培养了我的团队合作能力和领导能力。
除了在学校的活动中发光发热，我也积极参与社区志愿服务活动。
我曾经和一些志愿者一起到山区小学支教，给贫困学生提供帮助。
这个经历让我深刻体会到教育的重要性，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
在未来的日子里，我希望能够继续保持并提高自己的学术成绩。
我计划报考一所重点高中，进一步挑战自己。
我也希望能够继续扩大自己的兴趣爱好，锻炼自己的身体和思维能力。
同时，我还希望能够积极参与社会公益活动，关心他人，回报社会。
最后，我想感谢我的父母和老师一直以来对我的关心和支持。
没有他们的鼓励和帮助，我不可能取得现在的成绩。
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中学生自我陈述中学生自我陈述12篇中学生自我陈述（一）：一、思想上。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的团体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想提高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟。
二、生活上。
我性格外向，进取参加学校的的各种活动。
高一担任语文科代表，协助教师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛，任小广播员。
高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，团体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手称号。
我爱好运动，进取参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三、学习上。
三年来，我严格要求自我，注意摸索适合自我情景的学习方法，进取思维，分析、解决问题本事强，学习成绩优良。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗可是，经过三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上钻劲不够、挤劲不够。
当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉。
中学生自我陈述（二）：我在初中度过了很有意义的2年，在2年中我学会了很多东西，包括知识，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。
我在每一天的学习中不断积累知识，取得了很多好成绩。
在努力的同时感到了生活的充实。
我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。
在与人的交往中我也学习到了很多。
我与同学的交往很欢乐，与教师关系融洽。
我从他们身上学到了很多我不擅长的事。
学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情。
我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。
我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好。
我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对社会有价值的人。
中学生自我陈述（三）：经过初中三年的学习，我掌握了科学严谨的思维方法，构成了进取乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。
我学习成绩优秀，关心团体，尊重教师，团结同学，德、智、体、美全面发展，是学校优秀学生干部，xx区区级优秀共青团员。
下头我从四个方面陈述我的优势。
一、学习成绩优秀。
学习中我严格要求自我，刻苦努力，注重夯实基础知识和提升基本本事。
从初一到此刻，我成绩不断提高，取得过全级第一名的好成绩。
连续被评为三好学生或优秀学生，担任过生物课代表，目前担任化学课代表。
在2011-2012学年度第一学期期末优秀试卷评选中获得一等奖。
我的英语成绩突出，在英语竞赛中获得过一等奖。
二、关心团体，职责心强。
我从初一开始就是班委成员，担任过体育委员、副班长，现任卫生委员。
无论做什么工作，我都认真负责，进取完成教师交给的任务，热情为同学们服务，得到了教师和同学们的认可。
我进取参加学校组织的文体活动，为班级争得了荣誉。
获得过长跑比赛二等奖，合唱比赛一等奖。
因表现优异，两次被评为优秀班干部，在综合实践活动培训中，被评为优秀学生干部，被高新区文教局评为优秀共青团员。
三、乐于助人，团结同学。
我热情助人，经常帮忙同学解决困难。
无论在学习还是日常生活中，我总是尽自我的最大努力帮忙和照顾他们，与同学们建立了融洽和睦的关系。
四、兴趣广泛，成绩突出。
我性格开朗，思路开阔，兴趣广泛，爱好读书、写作、摄影、演讲等活动，取得了一些成果。
去年，我的两篇文章分别发表在了《潍坊日报》和《潍坊晚报》上;在学校组织的感恩父母主题征文比赛获得一等奖，诗歌朗诵比赛获得一等奖;爱我潍坊摄影、书画、作文展活动荣获作文和摄影两个一等奖，在高新区文教局组织的诗配画比赛中获得一等奖。
在全市组织的中华赞诗词歌赋创作比赛活动中，作品《命运掌握在自我手中》被评为区级三等奖。
初中三年，是我人生观和世界观构成的时期。
我增长了知识，找到了正确的学习方法，树立了远大梦想。
在学校里，我不但掌握了书本上的知识，还从教师、同学那儿学会了做人的道理，不断地充实、完善自我，学校用荣誉和鼓励予以肯定，让我在人生的黄金时代里沿着正确的道路前进，使我从一个懵懂顽童成长为自信的阳光少年。
初中即将毕业，我的人生面临一次里程碑式的重要转折和选择。
xx一中是我市高中的翘楚，是我梦寐以求的名校和学习胜地，我渴望在此度过我的高中时光，期望能够得到这样机会。
中学生自我陈述（四）：转眼之间，我将辞行多姿多彩的高中生存，回首三年的高中生存，以为紧急、充足，令人深刻。
我酷爱宏伟的社会主义祖国，称赞中国共产党，始终不渝地坚持革新绽放的基础国策。
我力争上流，加入了青年党校的学习，使自我的思维觉悟逐步升高。
生存朴实，好坏明确，谦逊厚道。
在校遵守规律，尊敬师长，联合同砚。
化学科代表做事认真认真，能替同砚排忧解难。
有较强的全体荣誉感，能全力完玉成体交给的职分。
为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。
学习态度端正，勤恳、吃苦、好问，有较强的钻研灵魂。
头脑较缜密，具有肯定的自学才能和综合剖析、管理题目的才能。
能不停总结和探索得当自我现实处境的学习要领。
重视表面关联现实，学以致用，常与教师和同砚探究题目。
学习成效优良，理科成效较突出，在天下中高足物理逐鹿(高中组)中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，我主动加入体育锤炼，体育成效达标。
兴趣普遍，喜欢题目运动，曾取得第38届校运会3000米第三名;39届校运会1500米第五名，3000米第二名;第40届校运会1500米第六名，3000米第二名，为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡，早晨上课偶然迟到。
我将不停总体验训诫，珍惜芳华时光，全力学习，把自我培育成一名及格的社会主义建筑者和接棒人，为祖国确当代化建筑进贡自我的热血与芳华!中学生自我陈述（五）：我是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更坚强.一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难，而不是去逃避.在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多.同时我把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的!仅有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去应对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。
我相信只要努力就会成功，只要我们有不段创新的精神我相信我必须能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
在家里，我孝敬父母，帮忙他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。
在社会上，我讲礼貌，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心境。
在今后的学习中，相信会以执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功!是一个进取乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让教师赏心悦目。
但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自我的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
本人坚信经过不断地学习和努力，使自我成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
中学生自我陈述（六）：我叫xx，今年xx岁，是从原先的xxx班来的学生。
认识我的人都明白，我是一个很不安分的人，话异常多，笑声十分有穿透力。
我目前正在努力学会控制自我的音量，在那里敬请大家多多督促我。
我对文字异常感兴趣。
我以往在录像里看到，自我一岁生日那天抓周，摆在眼前的什么玩具都没有拿，偏偏爬到最远的地方抱起了一本书。
因为当时已经认了字，我翻开书就高高兴兴地开始看。
我爸爸为了试探我，一把把书从我手里抢走，然后我一下子就哇哇大哭起来。
直到此刻，我对文字还是这样执著。
从二年级到此刻我已经写了四部长篇小说和n多本周记。
初中三年，我连着拿了三个全国征文一等奖，还在中国少年作家学会担任北京分会的副主席，这些成绩让我异常高兴。
我在两个杂志开设了个人专栏，每个月都会把最近写的文章登上去。
大概两个月之后，我的专栏里还会出现一篇我初中时候写李秋生李教师的文章，到时候大家能够看看。
另外，我也试着用英文写过两部小说和一部诗集;我最喜欢看泰戈尔的诗，自我也从中学到了不少技巧。
我异常喜欢音乐，古典和流行的都很喜欢，还经常去听古典音乐会，就连初三一年我都去听了七八场，过两天，我还要去听喜欢的歌手李宇春的首唱音乐会。
我喜欢弹钢琴，虽然小学考完了七级之后就再也没去考级，但我不止会弹许多古典名曲，还会自我编曲弹我喜欢的像冬天欢乐这样的歌，还有仙剑主题曲之类的流行音乐。
我还异常喜欢做饭，这个暑假我就一向在给家里做午饭和晚饭，做得反分享正比咱们学校食堂的饭菜要好吃。
我比较擅长表演。
我初二以往自编自导自演过一个英语剧叫偷看信息，和当时班里的张铮同学和杨纯萌同学扮演一家三口，演得很成功，观众当时笑得整个教室都在抖。
我在上小学之前就出演过麦当劳、椰树椰汁之类的广告，还演过一个电视剧，只记得演我妈妈的演员是王姬，可是我真的要怪我现实中的妈妈，因为她给我接戏的时候根本就没有看本子，也不明白我演的结局是从山上掉下去摔死了，直到拿回来拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上悲痛欲绝地给我烧纸钱，我妈妈才大呼后悔;更可气的是我爸爸还在一边冷笑，说没把我的黑白照片挂在墙上就不错了。
在那之后我就再也不演东西，开始好好学习天天向上了。
另外我十分喜欢看名侦探柯南，目前的400多集我已经看了三遍到五遍不等，各种杀人纵火诱拐抢劫的手法倒背如流。
像《老友记》、《武林外传》我也很喜欢关于我的性格，我是一个十分情绪化的甚至能够说是有点神经质的人。
我高兴的时候会不停地哈哈大笑，但只要一难过，动不动就会哭。
在高中这三年，我会尽量多笑笑，少哭几次，毕竟我也已经是个高中生了。
我十分喜欢这个新的团体，也很期望能为班里做点什么。
当班委我没什么经验，但我在初中三年一向在当英语课代表。
我的英语水平还算不错吧。
虽然我初中当课代表的时候有点忙，并且还以往抱着和我差不多高的练习册蜇了一跤，但总的来说这份工作真的让我很欢乐。
所以如果我能够做点什么事的话，我十分期望能把英语课代表继续当下去。