7 纳米技术就在我们身边
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
生病的时候，需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
__________本文作者刘忠范，选作课文时有改动。
我会写：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
部编版小学语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》优质教案
7纳米技术就在我们身边【核心素养目标】文化自信：了解纳米技术的含义及其应用，感受前沿科技发展。
提升文化自信。
语言运用：感受文章在语言表达上的准确、严谨。
思维能力：学会自主查找资料，并结合查找的资料加深对课文内容的理解，能提出不懂的问题，掌握解决问题的方法。
审美创造：了解纳米物质的新奇特性，感受科技的魅力。
发展学生的审美能力。
【课前解析】关注语言特色:本文为说明文，在语言表达方面较为准确严谨，运用了不少说明文的写作方法，如举例子、作比较等。
此外，课文中出现了不少科技术语，较难懂的科技术语需要结合资料，做到朗读与理解相结合，在朗读中感受到纳米的“小”。
关注思考：纳米、纳米技术及其应用对学生来说相对陌生，教学时应关注学生思考，积极引导学生提出自己不懂的问题并尝试解决。
同时契合本单元的语文学习要素，以提出问题、相互交流为途径，直抵教学目标。
【教学目标】1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2. 朗读课文，能把科技术语读正确。
3.能提出不懂的问题，与同学交流。
4.能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。
【教学重点】1.能提出不懂的问题，与同学交流。
2.能自主查找资料，并结合查找的资料加深对课文内容的理解。
【教学难点】能提出不懂的问题，与同学交流，尝试解决。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2.正确朗读课文，初步把握文章的内容。
3.能提出不懂的问题，与同学交流。
【教学过程】一、视频导入（出示课件2）教师导入新课：同学们，老师想邀请你们一起看一个关于纳米技术的视频，说说看完这个视频后，你有什么想法呢？（出示课件3）预设生1：纳米技术真神奇啊！教师：纳米技术真的这么神奇吗？这节课，让我们走进课文，一起看看在我们身边的纳米技术！板书课题。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
生病的时候，需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
__________本文作者刘忠范，选作课文时有改动。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》知识点我会写：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至箱：冰箱信箱邮箱箱子臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
四年级语文《 纳米技术就在我们身边》部编版
通读课文
1. 朗读课文，找出课文中的相关科技术语和句子。 先组内相互纠正，然后全班交流。 词语:纳米涂层 碳纳米管 碳纳米管天梯 碳纳 米检测技术
句子:纳米技术就是研究并利用这些特性造福 于人类的一门学问。
2.自由交流:读了课文，你知道了什么? 3.自学了课文后你有什么问题想问?
细读课文
（一）学习第一自然段。 齐读第一段，读了这一段你有什么问题吗? 微米、纳米分别是什么?
课后练习
—
.
（ ）2. 一What colour is your pencil box?
A.key
BIn recent years, studying abroad is very popular,
A. I have a new schoolbag
B. Some candies
Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost
部编版语文四年级下册
第二单元
第7课 纳米技术就在我们身边
学习目标
1.整体感知课文内容,理清文章条理，正确、 流利地有感情的朗读课文。
2.抓住关键语句，了解纳米有关知识，以及 纳米技术在人们生活中的运用。
3.激发热爱科学、学科学的精神，培养正确 的科学观念。
导入新知
同学们，什么是纳米？什么是纳 米技术？大家想不想了解有关这方面 的知识？今天，我们大家共同走进 《新奇的纳米技术》这篇课文，去感 受纳米技术的新奇。
（二）学习第二自然段。
1.自读第二自然段，思考:课文这一段主要讲了什么 呢?
纳米是一种很小的长度计量单位和什么是纳米技 术。
部编版四年级语文下册第二单元《7纳米技术就在我们身边》教学设计
部编版四年级语文下册第二单元《7纳米技术就在我们身边》教学设计一. 教材分析《7纳米技术就在我们身边》这篇课文主要介绍了纳米技术的概念、应用和未来前景。
课文内容既具有趣味性，又具有知识性，能够激发学生对纳米技术的兴趣，培养学生的创新意识。
课文语言平实，易于理解，适合四年级学生的阅读水平。
本文旨在让学生了解纳米技术的基本知识，认识到纳米技术在生活中的重要作用，并激发学生对科学的热爱和探索精神。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对周围世界充满好奇。
他们在生活中或多或少接触过一些科技产品，对科技知识有一定的了解。
然而，纳米技术作为一个较为前沿的领域，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解纳米技术的基本概念，并通过生动的实例让学生感受到纳米技术在生活中的重要作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解纳米技术的概念、应用和未来前景，认识纳米技术的巨大潜力。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、观察等方式，培养学生的信息提取、分析和归纳能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱和探索精神，增强学生对国家科技发展的信心。
四. 教学重难点1.重点：纳米技术的概念、应用和未来前景。
2.难点：纳米技术的原理及其在生活中的具体应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受纳米技术的作用。
2.互动式教学法：引导学生积极参与讨论，提高学生的表达能力。
3.实例分析法：以生活中的实例为例，让学生更好地理解纳米技术。
六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，增加课堂的趣味性。
2.素材：收集与纳米技术相关的图片、视频等资料，用于教学演示。
3.作业：设计具有一定开放性的作业，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示纳米技术的图片，引导学生思考：你们听说过纳米技术吗？纳米技术有什么特点？2.呈现（10分钟）学生自读课文，了解纳米技术的概念、应用和未来前景。
统编版小学语文四年级下册7.纳米技术就在我们身边(教学设计)
统编版小学语文四年级下册7.纳米技术就在我们身边（教学设计）教学内容：本课选自统编版小学语文四年级下册，第七课《纳米技术就在我们身边》。
这是一篇介绍纳米技术的基础知识及其在日常生活中的应用的科普文章。
文章分为四个部分：一是纳米技术的概念，二是纳米技术的发展历程，三是纳米技术的应用领域，四是纳米技术在我国的发展现状。
教学目标：1. 知识与技能：通过学习，使学生了解纳米技术的概念、发展历程和应用领域，提高学生的科普阅读能力。
2. 过程与方法：培养学生运用资料、分析问题、解决问题的能力，提高学生的合作意识和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新意识，增强学生的民族自豪感。
教学难点：1. 纳米技术的概念及特点。
2. 纳米技术在生活中的应用实例。
教具学具准备：1. 教师准备：PPT课件、教学视频、纳米材料样品。
2. 学生准备：预习课文、查阅相关资料、记录问题。
教学过程：一、导入新课1. 联系生活实际，引导学生关注纳米技术。
2. 揭示课题，板书《纳米技术就在我们身边》。
二、自主学习1. 学生自读课文，了解文章大意。
2. 教师提问，检查学生对文章的理解。
三、深入学习1. 讲解纳米技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 分析纳米技术在生活中的应用实例。
3. 学生分组讨论，探讨纳米技术的未来发展。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结纳米技术的基本知识。
2. 强调纳米技术在生活中的重要性。
板书设计：一、纳米技术的概念1. 纳米尺度2. 特点二、纳米技术的发展历程1. 国外发展2. 我国发展三、纳米技术的应用领域1. 电子产品2. 医疗器械3. 纺织品4. 其他领域四、纳米技术在我国的发展现状作业设计：1. 总结本节课所学内容，写一篇关于纳米技术的短文。
2. 搜集生活中应用纳米技术的实例，与同学分享。
3. 思考纳米技术的未来发展，提出自己的观点。
课后反思：本节课通过生动的实例和详细的讲解，使学生了解了纳米技术的基本知识及其在生活中的应用。
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教学设计及教学反思
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教学设计及教学反思一. 教材分析《纳米技术就在我们身边》这篇课文主要向我们介绍了纳米技术的基本概念以及它在我们的日常生活中的应用。
课文内容贴近生活，富有时代气息，能够激发学生的学习兴趣。
本文采用举例子、打比方等说明方法，深入浅出地让我们了解到纳米技术的神奇之处。
教材内容由浅入深，由现象到本质，符合四年级学生的认知规律。
二. 学情分析四年级的学生对身边的事物充满好奇，对于新鲜科技也有一定的兴趣。
但是，他们对纳米技术这一概念较为陌生，因此需要在教学中引导学生理解和接受这一概念。
学生的阅读理解能力逐渐提高，能够通过课文内容了解到纳米技术的应用。
但是，对于课文中的专业术语和复杂句子，仍需要教师的引导和解释。
三. 教学目标1.知识与技能：了解纳米技术的概念，知道纳米技术在生活中的应用。
2.过程与方法：通过阅读课文，提高学生的阅读理解能力，学会从文中获取信息。
3.情感态度与价值观：培养学生对科学技术的热爱和好奇心，激发学生探索未知世界的热情。
四. 教学重难点1.重点：理解纳米技术的概念，了解纳米技术在生活中的应用。
2.难点：对于课文中的专业术语和复杂句子，能够理解和解释。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。
问题驱动法引导学生思考，案例教学法使学生更直观地了解纳米技术，小组合作学习法培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.课文PPT2.相关纳米技术的生活实例3.学生分组信息七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些生活中常见的纳米技术产品，如纳米衣物、纳米牙膏等，引导学生思考：这些产品为什么称之为纳米技术？从而引出本课的课题《纳米技术就在我们身边》。
2.呈现（10分钟）学生自读课文，理解课文内容。
教师引导学生关注课文中的专业术语和复杂句子，并对其进行解释。
3.操练（10分钟）学生分小组，讨论课文中的纳米技术应用实例，尝试用自己的语言表达出来。
四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课文原文及赏析
四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课文原文及赏析《纳米技术就在我们身边》课文原文纳米技术就在我们身边。
哪一种看不见、摸不着的纳米，却改变着我们的生活。
纳米是多么小的长度单位啊！1纳米等于十亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就相当于把一个乒乓球放在地球上。
可见纳米有多么小。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
未来的纳米机器人，甚至可以在人体内部进行巡逻，一旦发现癌症的踪影，就立即把它杀死。
纳米技术也可以让生活更加方便。
比如，以后不用洗衣机洗衣服了，只要穿上一种用纳米材料制成的衣服，脏物就会自动脱落。
下雨了，不用打伞，只要穿上一种用纳米材料制成的雨衣，雨水就会自动滑落，身上不沾一滴雨水。
纳米技术还可以用于军事和航天领域。
用纳米材料制成的卫星将更小、更轻，功能却更强大。
未来的战争，可能会有纳米机器人在战场上大显身手。
纳米技术就在我们身边，它改变着我们的生活，让我们的生活更加美好。
赏析：这篇文章介绍了纳米技术以及纳米技术在各个领域的应用前景。
作者用生动的语言和具体的事例说明了纳米技术就在我们身边，它改变着我们的生活，让我们的生活更加美好。
同时，文章也激发了我们探索科学奥秘的兴趣和热情。
在写法上，文章采用了先总后分的结构方式，先总述纳米技术的神奇，然后具体介绍纳米技术在医学、日常生活、计算机、航空等领域的应用。
这种结构方式使文章层次分明，易于理解。
同时，文章运用了列数字、作比较等说明方法，准确地说明了纳米技术的特点和优势。
总之，这篇文章既是一篇科普说明文，也是一篇激发学生探索科学奥秘的好文章。
7 《纳米技术就在我们身边》课文的原文
⑦纳米技术就在我们身边纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒pīng乓pāng球上，相当于把兵乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种纳米级的物质拥yōng有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌jūn和除臭chòu功能，能够使蔬shū菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳tàn纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌ái症zhèng很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率lǜ会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾jí病__________本文作者刘忠范，选作课文时有改动。
的早期检测与预防。
未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶zào，杀死癌细胞。
生病的时候，需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
Pīng pāng yōng jūn chòu shū tàn ái zhèng lǜ jí zào 乒乓拥菌臭蔬碳癌症率疾灶。
部编版2023-2024学年小学四年级语文下册自学课第7课纳米技术就在我们身边
第7课纳米技术就在我们身边1.会认“乒、乓”等11个字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，理解字义，识记字形。
正确读写“纳米、无能为力”等词语。
2.朗读课文，能把科技术语读正确。
3.能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。
4.领会纳米技术的神奇所在，培养学生爱科学、学科学的精神。
一、课文内容解读。
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。
作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。
文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外。
在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。
这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景。
文章虽是通过想象来表达，但想象是科学探索中不可少的一种方式，想象能否变成现实关键在于理论是否正确。
科学研究需要大胆的想象，同时又要有严密的理论探讨，要为想象找科学依据，想象才能变成现实。
在科学探索中，还需要有打破定势思维，勇于创新的精神。
这些对待科学的态度以及探求科学的品质也是文章要表达的又一重点。
二、作者简介。
刘忠范，男，汉族，1962年10月生，吉林九台人，2007年12月加入九三学社，1990年4月参加工作，研究生毕业（日本东京大学光电化学专业），工学博士，教授，中国科学院院士。
三、相关资料。
碳纳米管：据《科技日报》报道，碳纳米管是将单层的碳原子薄片卷起而形成的管状半导体材料，具备很好的强度和柔性，可用于制造柔性显示器和电子设备，由于其柔性高，以其为材料制成的电子设备，能够与衣服及其它可穿戴设备轻松贴合。
雷达波：雷达波指雷达发射电波的频率范围。
大多数雷达工作在超短波及微波波段，其频率范围在30-300000兆赫，相应波长为10米至1毫米，包括甚高频（VHF)、特高频（UHF)、超高频（SHF)、极高频（EHF)4个波段。
在1吉赫频率以下，由于通信和电视等占用频道，频谱拥挤，一般雷达较少采用，只有少数远程雷达和超视距雷达采用这一频段。
人教部编版四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》
1.朗读课文，把文中的科技术语 读正确。把我会认，我会写的字 在原文找出来，和小组一起解决。 2.读完课文，你有什么疑问？提 出来和同学交流。
科技术语
除臭技术 微观对象 纳米缓释技术
长度度量单位
这种大小的物质
纳米自清洁技术 碳纳米管
纳米管储氢气
纳米吸波材料
探测雷达波
我会读
nà pīng pang yōng shā jūn chòu
纳米技术
冰箱纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 纳米检测技术 纳米机器人 纳米缓释技术
用途
杀菌、除臭 制作天梯 吸收掉雷达波 检测癌症 杀死癌细胞 释放药物效力
纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。 纳米雨伞收伞有三折伞和直杆伞的收 伞形态（简单说，收伞时有长短两种 选择）。纳米雨衣可由纳米雨伞转变 而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣， 因为纳米雨衣可以保证从头到脚绝对 不湿。因为纳米材料，所以这雨伞可 以一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这 雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全 干。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/302021/6/302021/6/302021/6/30
谢谢大家
பைடு நூலகம் •
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/302021/6/30W ednes day, June 30, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021 9:09:18 PM
纳米 乒乓 拥 杀菌 除臭
shū
tàn
gāng yǐn
蔬菜 碳纳米管 钢铁 隐形
我会读
ái zhèng
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》优秀教案(含全册考点梳理)
7.纳米技术就在我们身边［教学目标］1.会认12个生字，会写15个生字。
2.准确、流利地朗读课文，把文中的科技术语读正确。
阅读时能提出不懂的问题，说出来并和同学交流，尝试解决。
3.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米相关知识。
探究“纳米技术就在我们身边”“新奇”的具体体现。
4.培养爱科学、学科学的精神。
［教学重难点］探究“纳米技术就在我们身边”“新奇”的具体体现；培养爱科学、学科学的精神。
［教学课时］2课时教学过程一、图片导入，感受纳米技术的神奇1.课件展示纳米机器人在人体血管中巡游的图片。
2.这些机器人长约3毫米，它们能自我复制，能消灭人体内的有害病毒。
这样微小而具有神奇功能的机器人，是应用纳米材料并使用纳米技术制造的纳米机器人。
今天我们就共同走进纳米技术，感受纳米技术的神奇力量！二、检查预习情况，学习生字词1.指名说说对作者的认识，教师补充介绍。
（课件出示）2.检查预习情况。
（1）指名读课文，正音。
（2）检查生字的掌握情况，交流识记生字的方法。
3.出示课文中含有科技术语的词语，先在组内相互听读纠正，然后全班交流。
纳米涂层碳纳米管纳米吸波材料纳米检测技术纳米缓释技术4.引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。
无能为力：没有能力去做或力量达不到。
本文指普通的光学显微镜看不到纳米技术的研究对象。
新奇:指新鲜特别。
三、出示学习要求，整体感知课文1.带着问题速读课文。
思考：这篇课文主要讲了（什么是纳米技术），以及它在现代社会各个方面的（应用）。
2.结合中心句，概括每段的大意。
第一部分(第1自然段)：纳米技术是高新技术。
第二部分(第2自然段)：什么是纳米技术？第三部分(第3自然段)：纳米技术就在我们身边。
第四部分(第4自然段)：纳米技术可以让人们更加健康。
第五部分(第5自然段)：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
第二课时教学过程一、复习导入1.听写字词。
2.上节课我们整体感知了这篇文章的内容和结构，这节课我们细致分析文章的内容，具体感受身边的纳米技术的神奇。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点
《纳米技术就在我们身边》大家都知道，纳米技术是一门非常先进的技术。
那么，它是什么呢？纳米技术就是一种能够控制原子和分子的微小事物制造出来的技术。
纳米是一种长宽和乘以高度都在一百万分之一米以下的物质。
纳米技术是利用纳米级别的材料来制造各种产品。
纳米技术可以应用于许多领域，例如医学、能源、材料等。
在医学领域，纳米技术可以用于制造微型机器人来进行治疗，或者制造纳米药物来进行靶向治疗。
在能源领域，纳米技术可以提高太阳能电池的效率，制造高性能的储能设备。
在材料领域，纳米技术可以制造出更轻、更坚固、更耐磨的材料。
纳米技术虽然非常先进，但是它其实非常普遍，就在我们身边。
比如，智能手机屏幕上的液晶显示器，就是利用纳米技术制造的。
纳米技术使得屏幕更薄、显示更清晰，提供了更好的用户体验。
又比如，我们使用的防紫外线涂层，也是利用纳米技术制造的。
这种涂层能够阻挡紫外线的穿透，保护我们的皮肤不受伤害。
纳米技术的应用还有很多，例如生物传感器、纳米防腐涂层、纳米水净化等。
它们都在改善我们的生活，提高我们的生活质量。
通过学习纳米技术，我们不仅了解了新的先进技术，还了解了科学研究的方法和思维方式。
科学研究需要耐心、细心、创造力和团队合作，这些都是我们需要掌握的好品质。
总的来说，纳米技术就是一种能够利用微小的物质进行创新和制造的技术。
它的应用范围非常广泛，从医学到能源再到材料，几乎无处不在。
学习纳米技术，不仅可以拓宽我们的知识面，还可以培养我们的创造力和团队合作意识。
知识点：1.纳米技术是控制原子和分子的微小事物制造出来的技术。
纳米是一种长宽和乘以高度都在一百万分之一米以下的物质。
2.纳米技术的应用领域包括医学、能源、材料等。
在医学领域，可以进行微型机器人治疗和纳米药物靶向治疗；在能源领域，可以提高太阳能电池效率和制造高性能储能设备；在材料领域，可以制造更轻、更坚固、更耐磨的材料。
3.智能手机屏幕上的液晶显示器和防紫外线涂层等产品都是利用纳米技术制造的。
部编版小学四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》优秀教案
7纳米技术就在我们身边点、提、撇、捺。
（3）检查词语理解。
【出示课件7、8、9】（1）微米：微米是长度单位。
1微米相当于1米的一百万分之一。
（2）直径：是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
（3）隐形战机：通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
（4）雷达：测定目标位置的无线电装置或系统。
（5）无能为力：不能施展力量。
指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
（6）病灶：疾病集中的部位或是综合病症、感染的主要部位。
（7）纳米缓释技术：这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。
（8）纳米机器人：是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”。
纳米机器人的设想，是在纳米尺度上应用生物学原理，发现新现象，研制可编程的分子机器人，也称纳米机器人。
合成生物学对细胞信号传导与基因调控网络重新设计，开发载体或生物计算机或细胞机器人，从而产生了另种方式的纳米机器人技术。
三、再读感知，理清脉络。
1.课文从哪几方面介绍了纳米？举出了哪些具体的例子？让学生边读边思考，边勾画。
【出示课件10】（改善我们的生活，医疗制药。
）2.根据学生的回答，老师进行点拨。
3.再读全文，归纳课文主要内容。
【出示课件11】此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法，帮助学生从整体上把握课文内容，学习作者组织材备课素材【教材分析】这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。
作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。
文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外．在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教案(含教材分析、教学反思等)
纳米技术就在我们身边文本分析本文是一篇科学小品文，作者既简洁又准确地向我们介绍了纳米、纳米技术、纳米技术在生活中的运用等内容。
文章语言通俗易懂，运用列数字、举例子等说明方法，使我们对纳米这一陌生而又新奇的科技有了一定的了解和认识，也让我们对科技的未来有了美妙的畅想。
教学目标1.会认12 个生字，会写15 个生字，重点理解“特性、灵敏、等词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解纳米的相关知识。
3. 自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
4.领会纳米的新奇所在，培养爱科学、学科学的精神。
检测”教学重点自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
教学难点有科学依据地大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。
课时安排2 课时12 个生字（包括1 个多音字），会写“纳、箱、臭”等1. 会认“乒、乓、拥”等15 个生字，正确读写“纳米、无能为力、拥有”等词语。
2. 正确、流利地朗读课文，把握文章的主要内容了解纳米的相关知识，培养搜集信息的能力。
一、激趣导入，揭示课题1. 谈话导入导语：纳米是20 世纪90年代开始兴起的一个名词。
“纳米技术”是继互联网、基因之后人们关注的又一大热点，那么什么是“纳米技术”？“纳米技术”对人类社会的发展有什么好处？要想对这两个问题有一个初步的了解，就让我们一起来阅读刘忠范写的《纳米技术就在我们身边》这篇文章吧。
2. 板书课题，理解课题。
预设：引导学生思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术在生活中有什么运用？二、初读课文，检测预习1. 大声地朗读课文，读准字音，读通句子。
2. 检测字词预习情况。
（1）出示字词，指名认读，注意变色的字，教师纠正读错的字音会写的字：nàyōnɡxi ā nɡchòu shūt ànɡānɡ纳米拥有冰箱除臭蔬菜碳钢铁yǐn ji àn kānɡbāo jí f ánɡzào xū隐形健康细胞疾病预防病灶需要会认的字pīnɡpānɡj ūnái zhènɡlǜ乒乓杀菌癌症死亡率◆读准字音：“蔬”是翘舌音，读作“ shū”；“隐”是前鼻音，读作“ yǐn”；“臭”和“率” 是多音字，在“除臭”和“死亡率”中分别读作“ chòu”和“ l ǜ”。
小学语文四年级下册7《纳米技术就在我们身边》教案
- 通过实物展示和案例分析，提高对纳米技术的感知和认识。
- 运用所学知识，分析纳米技术在生活中的应用，并提出创新性想法。
3. 情感态度与价值观：
- 增强对科技领域的探究兴趣，激发创新思维。
- 热爱科学，认识到科技发展对国家和社会的重要性。
- 形成积极向上的学习态度，主动关注科技前沿动态。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调纳米技术的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括纳米技术的概念、原理、案例分析等。
强调纳米技术在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纳米技术。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于纳米技术的短文或报告，以巩固学习效果。
六、学生学习效果
4. 课堂讨论：小组讨论环节，学生们能够针对纳米技术的应用和未来发展提出自己的想法和建议。这说明他们在课堂上能够发挥自己的主观能动性，学会合作探究。
5. 教学难点突破：针对纳米技术原理这一难点，我通过生动的比喻和实物展示等方式，帮助学生形象地理解。从学生的反馈来看，这一方法取得了较好的效果。
6. 情感态度与价值观的培养：在本节课中，我注重引导学生关注科技发展，培养他们的科技创新精神。从学生的表现来看，他们能够认识到科技的重要性，表现出对科学的热爱。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用纳米技术解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论纳米技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与纳米技术相关的主题进行深入讨论。
部编版小学语文四年级下册-7《纳米技术就在我们身边》教案
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教学设计教材分析：《纳米技术就在我们身边》是一篇科学小品文。
作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术。
课文先介绍了什么是纳米技术，接着举例说明纳米技术就在我们身边，然后告诉我们纳米技术可以使我们更加健康，最后说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
学情分析：四年级的学生对于“纳米技术”这个科学术语的概念可能比较模糊,学习新课之前要让学生查找资料，预习课文，以便很好地理解课文。
教学目标：1.会认本课要求会认的生字，会写本课要求会写的生字。
2.学习课文,能正确、流利、有感情地朗读课文，了解什么是纳米技术,以及纳米技术的广泛应用。
3.理解文章结构，能利用规律概括段落大意。
重点难点：重点：学习本课生字、新词，了解什么是纳米技术，以及纳米技术的广泛应用。
难点：理解纳米技术的内涵。
课前准备教师准备:生字卡、多媒体课件。
学生准备:查阅有关纳米技术的资料。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，以前你们听说过“纳米”或“纳米技术”吗？(生：纳米材料的衣服、纳米机器人、纳米牙刷……)同学们知道的真不少！其实，纳米技术就在我们的身边。
请同学们欣赏一组图片，你会了解更多有关纳米技术的知识。
2.板书课题，齐读课题。
3.过渡：这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术美妙的前景。
[设计意图]纳米和纳米技术都是微观概念，对学生来说很陌生，很抽象。
教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以使教学内容更直观，能较好地激发学生的学习兴趣。
二、初读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.检测生字、词语的掌握情况。
（1）重点正音：“乒乓”读pīnɡ pānɡ，不读bīnɡ bānɡ。
“菌”读jūn，不读jǔn。
“臭、蔬、症”是翘舌音。
“灶”是平舌音。
（2）“率”是多音字，在“死亡率”一词中读lǜ，另一个读音是shuài，组词为“率领”。
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》精品教学课件
摹状貌
如同描写一样的表示说明对象 的外部特征。
使说明对象具体形象可感。
拓展阅读
纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的 尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加 工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件 物品的最原始材料只有一种——原子。通过排 列原子制造出机器人、电视、房子……
不只是外科手术，总有一天，你会发现，
板书设计
纳米技术 就在我们 身边
什么是纳米技术 纳米技术在我们的身边 纳米技术让人们更健康
纳米技术给人类带来变化
新奇
课文主题
本文用简洁的语言向读者介绍了 纳米、纳米技术等科学知识，并展示 了纳米时代纳米技术美妙的应用前景。
拓展发散
身边的纳米技术
冰箱纳米涂层
纳米机器人治病
纳米衣服
纳米陶瓷
课堂练习
shū
结构：上下结构 组词：蔬菜 蔬果
jiàn
结构：左右结构 组词：健康 保健 写法：“廴”横折折撇
上紧下松，捺要 伸展托住被包部 分。
bāo
结构：左右结构 组词：细胞同胞 写法：左窄右宽，右部
竖弯钩宜宽，包 住上部
读文，你对“纳米技 术”有什么了解？
你知道“新奇”的 意思吗？在生活中你见 到过哪些新奇的事物？
说明方法
特点
作用
下定义 作诠释 分类别
用准确、简明的语言揭示事物
便于使读者对说明对象获
的特有属性。
得清晰的概念。
用概括的语言对事物的某一方
不是精确的科学定义，有
面做解释。
助于说明事物的特征。
把说明对象按一定的标准分成 便于将复杂事物说得条理清晰。 若干小类，然后逐类加以介绍。
列图表
是文字说明的一种辅助方法。 使说明对象简明、清晰、直观。
四年级下册第七课纳米技术就在我们身边作文
四年级下册第七课纳米技术就在我们身边作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我最喜欢科学课了,因为上课时老师教给我们很多有趣的科学知识。
前几天我们上了一节关于纳米技术的课,让我对这个陌生又神奇的技术产生了浓厚的兴趣。
什么是纳米技术呢?纳米是一个很小很小的单位,一纳米等于米的十亿分之一!有人说,如果把一根头发的直径放大一百万倍,它就有纳米那么粗了。
纳米技术就是利用纳米尺度的微小材料和器件来制造新产品。
虽然纳米技术很小,但它的能力可不小哦!老师告诉我们,纳米技术已经应用在了我们的生活中。
比如说,我们常用的防晒霜里就含有纳米级的二氧化钛粒子,这种微小的粒子可以反射阳光中的有害紫外线,保护我们的皮肤。
再比如说,我们穿的那些自洁净的衣服也用到了纳米技术。
衣服上涂有一层纳米级的特殊材料,这种材料可以分解污垢,让衣服保持干净。
太神奇了吧!纳米技术还被用在了医疗领域。
有一种叫做"纳米机器人"的小东西,它们小到可以在人体内行走,并能帮助医生检查身体或者运送药物。
现在医生要检查病人体内的情况,就得通过切开身体或者照X光片,但将来有了纳米机器人,就可以无需开刀直接查看了!除此之外,纳米技术还可以制造出新型的纳米药物,这种药物分子很小,可以直接攻击病菌而不伤及健康细胞。
我最喜欢的就是应用纳米技术的新型电子产品了!现在科学家正在研究将纳米晶体管应用于电脑和手机等电子产品中。
纳米晶体管比普通晶体管小很多很多,一台纳米电脑的大小说不定只有几个米粒那么大呢!而且纳米晶体管的效率也非常高,未来的电脑和手机会变得又小又强大。
到那时,我们可以轻轻松松就把整台电脑装进口袋里带着走。
除了电子产品,纳米技术还可以用在能源、环保和材料等领域。
不过我还是一个小学生,详细的原理搞不太懂。
总之,无论是现在还是将来,纳米技术都会给我们的生活带来革命性的变化。
作为一名小小科学爱好者,我将继续关注纳米技术的发展,相信有一天它一定会让世界变得更加美好!篇2纳米技术就在我们身边你们知道什么是纳米吗?它是一个很小很小的单位,比头发丝还要小上百万倍呢!可是即使这么小小的东西,也能做出了不起的本领哦。
四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》课后仿写小练笔
四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》课后仿写小练笔纳米技术就在我们身边，这一点我们也是切实感受到的。
纳米技术是利用原子、分子级别的材料制造出具有特殊性质的物质和产品的技术。
从生活中常见的产品到高端科技领域的应用，纳米技术无处不在。
在我们身边，纳米技术的应用非常广泛。
首先，我们常用的化妆品中就含有纳米颗粒。
紧致肌肤、改善肤质，这些都离不开纳米技术的应用。
纳米粒子可以更好地渗透到皮肤深层，从而起到更好的保养效果。
不仅如此，纳米技术还可以制造出防晒效果更好的防晒霜，给我们的皮肤更好的保护。
其次，纳米技术在食品领域也有广泛的应用。
我们常见的食品包装袋，如零食袋、饼干袋等，都含有纳米材料。
这些袋子可以更好地保持食物的新鲜度和口感，延长食品的保质期。
此外，纳米技术还可以应用在食品加工过程中，制造出更好的食品口感和口感。
比如，利用纳米材料可以调节食品的纹路，使得食品更加美观，更容易被消费者接受。
另外，纳米技术在医药领域也发挥着重要的作用。
纳米医学已经成为了一个前沿的学科，正在推动现代医学的发展。
纳米技术可以制造出纳米药物，这些药物可以更好地渗透到病灶部位，提高药物的疗效。
同时，纳米技术还可以制造出纳米生物传感器，用来检测人体内的病原体和病变标志物，从而实现早期诊断。
这些纳米医疗技术改变了人们对疾病的认知，也为疾病的治疗和预防提供了新的思路。
此外，纳米技术还可以应用在环保领域。
纳米材料可以用来制造高效过滤装置，用于处理污水和空气中的污染物。
纳米技术还可以应用在太阳能电池板的制造中，提高太阳能电池板的效率和稳定性。
这些应用不仅可以减少环境污染，还可以为可持续发展做出贡献。
总之，纳米技术已经渗透到我们生活的方方面面。
从化妆品到食品、医药和环保，纳米技术的应用正在改变我们的生活，让我们的生活更加便捷和舒适。
纳米技术的发展离不开科学家们的不懈努力，而我们应该从小培养科学的兴趣，为纳米技术的发展尽一份力量。
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书写指导：左窄右宽， “纟”字最后一笔是 提，“内”最后一笔 是点。
拥有
yōnɡ
拥
结构：左右 音序：Y 部首：扌 组词：拥抱 拥护
书写指导：左窄右宽， 右部“用”不要写得 太宽。
冰箱
xiānɡ
箱
结构：上下 音序：X 部首：竹 组词：箱子 铁箱
书写指导：上扁下宽， 上下要紧凑。
chòu
除臭 臭
结构：上下 音序：C 部首：自
书写指导：左窄右宽 “火”的最后一笔要 变成 点，左右要紧凑。
xū
需要 需
结构：上下 音序：X 部首：雨 组词：需求 必需品
书写指导：注意“雨” 字头要扁，上下要紧 凑。
词语解释
试着把词语和意思连起来！
【检测】 【预防】 【病灶】 【神奇】 【特性】
事先防备。 非常奇妙的。 检查测试；检验测定。 某人或某事物所特有的性质。 机体上发生病变的部分。
书写指导：上下要紧 凑，下边注意是“犬” 不是“大”。
组词：臭气 臭味相投
shū
蔬菜 蔬
结构：上下 音序：S 部首：艹 组词：果蔬 时蔬
书写指导：上扁下宽， “艹”不要写得太大， 整体一定要紧凑。
tàn
碳纳米管 碳
结构：左右 音序：T 部首：石 组词：低碳 碳化物
书写指导：左窄右宽， 注意“石”不要写得 太大，最后一笔捺要 舒展。
理化学家，北京大学博士生导师，中国科学院院 士发展中国家科学院院士，长江学者特聘教授， “万人计划”杰出人才，英国皇家化学会会士， 英国物理学会会士。刘忠范主要从事低维材料与 纳米器件、分子自组装以及电化学研究。
我会认
乒乓球 pīnɡ 乒乓
乒 乒坛
乒乓球 pānɡ 乒乓
乓 乒乒乓乓
拥有 yōnɡ 拥抱
找出文中列数字的句子，试着仿写一下吧！
纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。 用具体的数字说明纳米的大小。
我也会写：这棵大树足有3米粗，10米高。
这句话是此段的中心句。告诉 我们纳米技术就在我们身边，和我 们朝夕相处，息息相关。
纳米技术就在我们的身边。冰箱里如果使用一种纳米 涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而 且非常轻,将来们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶,杀 死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药最多 管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢 地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将 来,我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
这段话写出了纳米技术将会影 响到我们生活的方方面面。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如 果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大 大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病 的早期检测与预防。
这段话是举例子的方法。用人们熟知并惧怕的 “癌症”举例，更有说服性。“可怕”、“大大降 低”都说明了纳米技术的先进性。
思考：“纳米技术”对癌症的治疗还有什么 重要作用呢？
7.纳米技术就在我们身边
第一课时 学习目标
1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解 生字组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
课文导入
同学们，相信你们都听说过“纳米”这个名 称，可是你们知道它到底是什么吗？今天，就 让我们去课文里寻找答案吧！
作者简介
刘忠范，1962年10月出生，吉林九台人，物
开门见山点题。“高新技术”指 处于当代科学技术前沿，具有知识密 集型特点的新兴技术。 纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20 世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。
说明了“纳米”已经 融入了21世纪人们的生活。
读一读，说一说：“纳米”是什么呢？
纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之 一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于 把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
这句话用作比较的说明方法，说明了“碳 纳米管”的结实程度，而且它还有一个“非 常轻”的特点，从而进一步体现了“纳米技 术”的神奇。
在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材,能够把 探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
运用举例子的说明方法说明纳米 在军事航天领域的特点。
此段的中心句。“更加”一词说 明纳米技术更能提高人们的生活质量。
jí
疾病 疾
结构：半包围 音序：J 部首：疒 组词：残疾 疾驰
书写指导：“疒”要 包住里面的“矢”， 最后一笔捺要舒展。
fánɡ
预防 防
结构：左右 音序：F 部首：阝 组词：防范 防守
书写指导：左窄右宽， 左“阝”要与右边 “方”一样高。
zào
病灶 灶
结构：左右 音序：Z 部首：火 组词：灶台 小灶
初读感知
再读课文，想一想课文主要从哪两 方面介绍“纳米技术”？
纳米技术的作用 纳米技术的特点
第二课时
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。 2.了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的
广泛应用，理解文章结构。 3.激发爱科学、学科学的热情。
品词析句
让我们一起走进课文，看看“纳米”技术 到底是什么呢？
ɡānɡ
钢铁 钢
结构：左右 音序：G 部首：钅 组词：钢板 炼钢
书写指导：左窄右宽， 右部“冈”不要写得 太宽。
yǐn
隐形 隐
结构：左右 音序：Y 部首：阝 组词：隐藏 隐秘
书写指导：左窄右宽， “阝”不要写得太小， “急”要写得窄一些。 左右紧凑。
jiàn
健康 健
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：健步 保健
拓展延伸
关于科技的名言
（1）任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时 的丑恶，萌芽时的美丽。——法国 雨果 （2）科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富， 是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
——法国 巴斯德 （3）什么知识最有价值？一致的答案就是科学。
——英国 斯宾塞
课堂小结
这篇课文介绍了纳米技术的作用和特点,让 我们发现了纳米医学技术的神奇,未来生活因为 运用了纳米技术也将会变得非常神奇。通过学习 本文，我认识到了在以后的写作中，可以运用多 种说明方法把事物描述得更到位。
这段话首先运用下定义的说明方法，指 出纳米是长度单位，接着运用列数字和作比 较的说明方法，让读者对纳米的大小产生感 性认识。
读一读，找一找：“纳米技术”是什么呢？
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不 仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。 这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研 究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
拥 拥护
杀菌 jūn 细菌
菌 病菌
除臭
chòu 臭味
臭
臭气
蔬菜 shū 时蔬
蔬 蔬果
碳纳米管 tàn 低碳
碳 碳化物
癌症 ái 抗癌
癌 防癌
癌症 zhènɡ 症状
症 病症
死亡率 lǜ 几率
率 存活率
疾病 jí 残疾
疾 疾苦
病灶 zào 灶火
灶 灶膛
我会写
nà
纳米 纳
结构：左右 音序：N 部首： 组词：笑纳 采纳
书写指导：左窄右宽， “亻”要和右边一样 高，整体要紧凑。
kānɡ
健康 康
结构：半包围 音序：K 部首：广 组词：康健 小康
书写指导：“广”要 包住里面的“隶”， 最后一笔捺要舒展。
bāo
细胞 胞
结构：左右 音序：B 部首：月 组词：同胞 双胞胎
书写指导：左窄右宽， “月”要写得窄一些， 右侧最后一笔是竖弯 钩。
课堂检测
请你查阅资料，看一看我们的生活还有哪些 地方用到了纳米技术？
衣：在纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀
菌。化纤布虽然结实，但有烦人的静电现象，加入少 量金属纳米微粒就可消除静电现象图。
住：纳米技术的运用，使墙面涂料的耐洗刷性可提高
10倍。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁 玻璃和自洁瓷砖，根本不用擦洗。含有纳米微粒的建 筑材料，还可以吸收对人体有害的紫外线。