北语11秋思想道德修养与法律基础开篇导学

北语11秋《思想道德修养与法律基础》开篇导学doc 北京语言大学网络教育学院 2011-2012学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》开篇导学
各位同学好:
欢迎大家参加《思想道德修养与法律基础》这门课程的学习，很高兴这个学期能和大家一起互相交流，互相学习，共同把《思想道德修养与法律基础》这门公共基础课程学好，希望同学们严格要求自己，将所学贯彻到平时的生活中去，做一个懂礼、有德、守法的好公民。

思想道德修养与法律基础是面向所有专业的一门公共选修课，是根据国家教育部的要求开设的对大学生进行道德和法制教育的基本课程。

大学生是祖国未来的建设者，是社会主义建设事业的接班人，培养良好的道德意识和法律意识，树立正确的价值观和人生观，对于祖国的未来和社会主义事业的建设有着重要意义。

本课程归根到底是高等教育教学过程中的一门关于做人教育的课程。

希望同学们通过本课程的学习，接受社会主义核心价值体系、理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础方面的教育，从而提高认识，掌握知识，学会方法，为精神找家园，为行为找规范。

这些既是凡人的需要，也是智者的追求。

本课程由我为大家作全面辅导。

下面我把这门课的大概内容和学习要求简单介绍一下:
一、课程介绍
法律与道德，从静态意义来讲，是一种社会调整规范，意在指引人们的行为和心理活动;从动态意义来讲，是一种社会调整手段，意在规范人们的行为与心理，并对其做出肯定或者否定的评价。

法律与道德从来都是紧密联系在一起的，道德孕育着法律，而法律也确认或形成着新的道德，二者与其他社会规范一起共同承担着
维护社会安定与秩序的崇高使命。

因此，把思想道德修养与法律基础编排在一门课程之中，有着它内在的逻辑性和合理性。

可以说，整个社会就是一张由道德编织起来的巨大的网，个人无时无刻不处在网中。

从牙牙学语时起，或通过父母的言传身教或通过老师的苦口婆心，我们就时刻接受着道德的熏陶，礼义廉耻、善恶美丑等一些朴素的道德观念如春润大地般在心中生根并发芽。

因此，有些同学可能就会困惑:既然我们无时无刻不在接受着道德的熏陶与教育，为什么还要特意来学习思想道德这门课程呢,这就涉及到我们这门课程的实质与核心了。

思想道德课程不是教授我们平时所熟知的关于善恶美丑等朴素的道德观念，而是从一个更高的层次，即从国家和社会层面来教授我们应该如何处理好个人与国家、个人与社会以及个人与集体之间的关系;同时，帮助我们树立正确的世界观和价值观，使我们在实现个人价值的同时实现社会价值。

本书在体例上可以分为两个部分，前五章是第一部分，即思想道德修养;后三章是第二部分，即法律基础。

两部分间存在着固有的逻辑联系。

第一部分具体又可以分为两节，第一节为第一至三章，主要是从世界观与人生观的角度阐述理想教育、爱国教育和人生价值这三个基本问题。

对这三个问题的论述基本上都遵循着由世界观到方法论、由理论到实践的发展进路。

在每一章的开始都首先介绍了什么是科学的
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理想，什么是爱国主义以及什么是正确的人生观和人生态度，之后则进一步阐述了在日常生活中我们应当如何去实践的问题。

第二节为第四、五两章，分别从宏观和微观两个层次来阐述社会主义道德。

在宏观层面上，从历史的视角阐述了道德的诞生与发展史以及道德的本质与功能;从现实的视角阐述了社会主义道德建设与社会主义荣辱观。

这种纵向的视角能够让我们以高屋建瓴的姿态鸟瞰道德的发展历
程，从而对社会主义道德有更宏观而深刻的把握。

在微观层面上，从个人与社会的关系角度阐述了社会公德和公民个人品德;从道德的适用范围的角度阐述了职业道德和家庭美德。

这种横向的视角能够让我们把握道德的主体差异性、职业差异性和空间差异性，从而为更好的遵守道德打下良好的基础。

第二部分除阐述了依法治国、社会主义法治理念这一社会主义法制体系中的核心价值外，并介绍了一些基本法学理论和我国的基本法律制度。

通过这一部分的学习，大家要树立起一个观念，培育一种意识，建立起一个体系。

一个观念是指依法治国的观念，一种意识是指守法意识，一个体系是指当代中国的法律体系。

依法治国的观念是党和国家在建国以来的社会实践过程中、在吸取历史的教训并借鉴他国经验的基础上总结和发展出来的治国理念，它蕴涵着深刻的人文关怀和道德底蕴。

依法治国追求的是法治而非人治，讲究的是对公民权利的保护和对公权力的合理制约，有着很重要的理论意义和现实意义。

守法意识既指积极妥当地行使权利又指全面积极地履行义务，它内在的包括主体对法律的认识与理解。

当代中国的法律体系是一个由多个法律部门组成的，既包括实体法又包括程序法的有机整体。

在这一体系中，宪法居于至高无上的地位，其他法律和法规都必须以宪法为依据，不得与它相违背。

这样就保证了我国的法律体系是一个内部和谐的整体。

二、成绩计量
本课程总评成绩为考试成绩、阶段思考题与作业分之和，其中，作业成绩占(40%)、期末考试成绩占(60%)，其中阶段思考题占期末试卷中的10-15分。

如果你想取得好的成绩，那么请务必不要错过以下几点:
1(按时上交作业。

平时作业共四次，一次性开启(这与以前分阶段布置有区别，请大家注
意～)，请务必关注作业的开启和截止时间，具体的时间安排大家可以参看《思想道德修
养与法律基础课程教学实施计划》。

2(积极参加论坛讨论。

每阶段的思考题会在论坛发布。

老师会对大家的解答进行引导和评
析。

这部分内容在期末考试会占十至十五分左右的比重。

论坛是我和大家交流的一个很
好的场所。

你对学习、老师有什么意见和建议都可以在此畅所欲言，我会在24小时之
内回复你的问题。

另外，我也会经常在这里发布一些学习方面的文章，开阔大家的视野。

所以，我希望有条件的同学尽可能的抽空来此。

3(认真学习课本和课件。

本门课程以课本为主，课件为辅，请大家一定要注意～这是很重
要的一项学习内容，鉴于学习内容比较多，阅读网络课件时，请务必先阅读内容要求和
关键术语，这一方法会让你节约很多时间。

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4. 认真复习模拟题。

考前一个月左右会在导学资料(奥鹏平台)/阶段练习(北语平台)发布
三套模拟题，约60%的考试题目会出自模拟题和思考题，请大家认真复习。

三、学习方法
要学好这门课程，并顺利通过考试，需要注意以下几个问题:
一、从宏观到微观，从面到点
任何一门学科都有它内在的逻辑与体系，这一逻辑与体系就是这门学科的骨架。

抓住了这一骨架，就抓住了这门学科的核心，能够起到“纲举目张”的效果。

建议大家在学习的时候，首先结合教材的目录对本书做一个宏观的把握，做到胸有成竹。

二、全面学习与重点突破相结合
在全面系统学习教材的基础上，应对重点章节进行深入学习，掌握核心概念和术语，并把握好相关知识点之间的联系与区别。

三、在理解的基础上加强记忆
要学好一门课程，对其基本内容，包括基本概念、范畴、原理和主要制度规定等，应认真记忆，但不能死记硬背，应该在理解的基础上记忆。

四、重视理论联系实际
法律问题和道德问题结合起来，特别是要要把课程内容的学习同分析研究社会生活中的
重视联系我国现阶段经济建设和改革开放的现实经济生活，提高认识、分析、解决实际问题的能力。

这是一门重要而不乏味、与实际生活联系紧密的课程，我将和大家共同学习、共同勉励。

希望同学们能以最大的热情投入到这门课的学习中来，学有所得、学有所乐、学有所用，祝大家学有所获，习有所成～
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