(苏教版)四年级上册数学知识点整理
苏教版四年级上册数学知识点汇总
苏教版四年级上册数学知识点汇总第一单元:升和毫升•认识容量和升:•了解容量的概念,知道容量是表示物体能容纳多少液体的量。
•认识容量单位“升”,知道“1升”是多少,并能在生活中找到接近1升的容器。
•认识毫升:•认识比升更小的容量单位“毫升”,知道1升=1000毫升。
•能正确使用容量单位升和毫升表示液体的容量。
第二单元:两、三位数除以两位数•除数是整十数的口算除法:•掌握被除数和除数都是整十数的口算除法,理解算理。
•笔算除法:•学习两、三位数除以两位数的笔算方法,包括试商、调商等过程。
•理解除法竖式中每一步的含义,能正确书写除法竖式。
•商的变化规律:•探索并理解被除数和除数变化时,商的变化规律。
第三单元:观察物体•从不同位置观察物体:•学习从不同位置(正面、侧面、上面)观察物体,并描述看到的形状。
•理解从不同位置看到的物体形状可能不同,也可能相同。
•搭积木比赛:•通过搭积木的活动,进一步巩固从不同位置观察物体的知识。
第四单元:统计表和条形统计图(一)•统计表:•学习用统计表整理和表示数据,能正确填写统计表。
•理解统计表中数据的意义,能根据统计表中的数据回答简单问题。
•条形统计图:•认识条形统计图,能用条形统计图表示数据。
•理解条形统计图中条形的长度表示数量的多少,能根据条形统计图中的数据进行分析和比较。
第五单元:解决问题的策略•列表解决问题:•学习用列表的方法整理信息,通过列表来发现解决问题的线索。
•能运用列表的策略解决简单的实际问题。
第六单元:可能性•认识可能性:•进一步理解可能性的概念,知道事件发生的可能性有大有小。
•能用“可能”“不可能”“一定”等词语描述事件发生的可能性。
•体验可能性:•通过实验和游戏等活动,体验可能性的大小,并能用分数表示可能性的大小。
第七单元:整数四则混合运算•不含括号的混合运算:•回顾并巩固不含括号的整数四则混合运算的运算顺序。
•含有括号的混合运算:•学习含有括号的整数四则混合运算的运算顺序,理解括号的作用。
苏教版四年级数学上册知识点
苏教版四年级数学上册知识点苏教版四年级数学上册知识点概述一、数与计算1. 认识整数- 理解整数的概念,包括正整数、负整数和零。
- 掌握整数的比较大小,了解相应的符号表示(>、<、=)。
- 学习整数的四则运算规则,包括加法、减法、乘法和除法。
2. 四则运算- 学习并掌握一位数与多位数的加法和减法,理解进位和借位的概念。
- 学习并掌握一位数与多位数的乘法,了解乘法的基本规则和乘法表。
- 学习并掌握一位数除多位数的除法,理解余数的概念。
3. 分数的初步认识- 了解分数的含义,包括分子和分母。
- 学习分数的读法和写法。
- 理解分数与整数之间的关系,学习分数的比较大小。
二、量与计量1. 长度单位- 学习长度单位,包括米、厘米、毫米等。
- 掌握长度的测量方法,了解如何使用尺子进行测量。
- 学习长度单位之间的换算关系。
2. 面积单位- 了解面积的概念,学习面积的计算方法。
- 掌握常见的面积单位,如平方米、平方厘米等。
- 学习面积单位之间的换算关系。
3. 体积与容积单位- 学习体积与容积的概念,了解它们的区别。
- 掌握常见的体积与容积单位,如立方米、升、毫升等。
- 学习体积与容积单位之间的换算关系。
三、几何图形1. 平面图形- 认识基本的平面图形,如正方形、长方形、三角形等。
- 学习平面图形的性质,包括边数、角数等。
- 掌握计算平面图形面积的方法。
2. 立体图形- 认识基本的立体图形,如立方体、长方体、圆柱体等。
- 学习立体图形的性质,包括面数、顶点数等。
- 掌握计算立体图形表面积和体积的方法。
四、应用题1. 利用所学的数学知识解决实际问题。
- 通过实际例子,理解数学知识的应用。
- 学习如何将数学知识运用到日常生活中。
- 培养解决问题的能力和逻辑思维。
2. 数据处理- 学习收集、整理和分析数据的基本方法。
- 学习制作简单的统计图表,如条形图、折线图等。
- 通过数据分析,理解数据背后的含义。
五、数学思维与方法1. 培养数学思维- 通过数学问题,培养学生的逻辑思维和抽象思维。
苏教版四年级上学期数学知识点(全)
四年级上册数学知识点第一单元升和毫升1、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。
升可以用字母“L”表示。
2、计量比较少的液体,通常用毫升作单位。
毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
3、1升=1000毫升第二单元两、三位数除以两位数1、除数是两位数的除法的笔算法则:(1)从被除数的最高位除起,先看被除数的前两位够不够除;(2)如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;(3)余数必须比除数小。
2、除数是两位数的除法,一般把除数看作和它接近的整十数来试商。
五入法试商,由于把除数看大了,商可能偏小,要调大。
四舍法试商,由于把除数看小了,商可能偏大,要调小。
3、在有余数的除法算式中,被除数=商×除数+余数4、三位数除以两位数,如果被除数的前两位比除数大或者等于除数,商就是两位数;如果前两位比除数小,商就是一位数。
✧两位数除以两位数,商肯定是一位数。
5、除法的性质:一个数连续除以两个数,等于这个数除以两个除数的乘积。
6、商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
7、在除法中,如果被除数不变,除数越大,商越小。
在除法中,如果除数不变,被除数越大,商越大。
8、低级单位前的数÷进率=高级单位前的数。
例如:180分=()时因为1时=60分,进率是60,180÷60=3所以180分=3时。
高级单位前的数×进率=低级单位前的数例如:9升=()毫升因为1升=1000毫升,进率是1000,9×1000=9000所以9升=9000毫升。
9、常用数量关系:每份数×份数=总数总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间10、图形公式:正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽第三单元观察物体1、观察物体时,无论从哪一面观察,都要正对着那一面进行观察,使自己只能看到这一面,而不能同时看到两个面。
苏教版四年级数学上册知识点汇总
特别注意:计数单位与数位的区别。
7、亿以上数的写法①从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
8、比较数的大小①位数不同的两个数,位数多的数比较大。
②位数相同的两个数,从最高位开始比较。
9、求近似数省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。
10、表示物体个数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,…….都是自然数。
一个物体也没有,用0来表示,0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。
5、角的大小与角两边的长短没关系。
角的大小与叉开的大小有关系,叉开得越大,角越大。
6、度量角的工具叫量角器。
7、量角的步骤:①把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。
②角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
8、角可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
9、一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角叫做平角。
1平角=180°。
10、一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。
1周角=360°。
1周角=2平角=4直角1直角=90°11、小于90度的角叫做锐角,大于90度而小于180度的角叫做钝角。
锐角<直角<钝角<平角<周角12、画角的步骤:(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。
(2)在量角器上找到要画的角的度数(如65°)的地方,并点一个点。
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四年级数学上册知识点总结1、除法:(1) 试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
(2) 被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数(3) 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
二、角:(1) 直线、射线、线段的定义,端点数量,可否测量长度等。
(2) 两点之间线段的长度叫做这两点的距离。
(3) 锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围。
(4) 一副三角尺有两只三角尺,其中含有的角度分别是45°,45°,90°;含有的角度分别是30°,60°,90°,经过组合,他们可以形成的角有:15°,75°,105°,120°,135°,150°,180°(5) 钟面上共有12大格,共360°,每一大格30°,每一小格6°。
3点和9点,分、时针形成的角是(直角);6点,分、时针形成的角是(平角)。
6:30是(锐角)3:30是(锐角、75°) 9:30是(钝角、105°) 4:00是(钝角、120°) 3、混合运算:运算顺序:有括号要先算括号,然后先算乘除法,后算加减法。
只有加减法或乘除法的时候,要(从左到右,依次计算)。
4、四、平行与相交(1) 平行:同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线叫做另一条直线的平行线。
始终不相交的两条直线互相平行。
……(×)(2) 垂直:相交成直角的两条直线(互相垂直),其中一条直线叫做另一条直线的(垂线),交点叫做(垂足)。
※注:作图题中,作完垂直一定要画上表示垂直的符号“┐”。
苏教版四年级数学上册各单元知识点总结
苏教版四年级数学上册各单元知识点总结第一单元升和毫升一.容量单位的产生1、为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位:升或毫升。
2、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升(L)作单位。
3、计量比较少的液体,通常用毫升(ml 、mL)作单位。
4、1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体容器。
5、1毫升大约只有十几滴水。
二、升和毫升之间的进率1、1升(L)=1000毫升(ml 、mL)2、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。
3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
第二单元两三位数除以两位数一、除数是两位数的除法:1、怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位,商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2、试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商,若除数看大,则初商可能偏小;若除数看小,则初商可能偏大。
例: 362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
()53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3)。
3、被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例:一个数是786,除以某个数商是24,余数是18,求除数是多少?解:(786-18)÷24=768÷24=324、余数要比除数小:最小的余数是1;最大的余数=除数-1。
(苏教版)四年级上册数学各个单元知识点整理
四年级上册数学各个单元知识点整理第1单元:《升和毫升》1.为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位:升和毫升。
2.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升做单位。
升可以用字母“L”表示。
3.1升水正好可以装满棱(leng)长是1分米的正方体容器。
也相当于是2瓶500ml毫升的矿泉水。
4.计量比较少的液体,通常用毫升做单位。
毫升可以用字母“ml”表示。
1毫升水大约只有十几滴。
5.(1)一个金鱼缸大约有水80升;(2)一瓶酱油大约有400毫升;(3)一锅水大约有5升;(4)一汤勺水大约有10毫升;6.1升=1000毫升。
第2单元:《两三位数除以两位数》1.两三位数除以整十数:60÷20=3。
(可以想20×3=60,所以60÷20=3;也可以想6÷2=3,所以60÷20=3)2.两三位数除以整十数:笔算时当被除数的前两位够除时,商的最高位要写在十位上。
试商时:350里最多有()个40;542里最多有()个80。
3.180分=()时;(180÷60=3)540秒=()分;(540÷60=9)4.用连除解决实际问题:(1)从一个数里连续除以两个数就等于从这个数里除以后两数之积。
(270÷6÷5=270÷(6×5)=270÷30=9)(2)从一个数里除以两数之积就等于从这个数里连续除以这两个数。
(210÷35=210÷(7×5)=210÷7÷5=6)(3)典型练习1:有2个书架,每个书架有4层,一共放了224本书,平均每个书架每层放多少本书?第一种思路:①先算一个书架放多少本:224÷2=112(本);②再算每层有多少本:112÷4=28(本)。
第二种思路:①先算一共有几层:4×2=8(层);②再算每层有多少本:224÷8=28(本)。
小学四年级数学上册知识点(苏教版)
算法:除数(34)是非整十数,看做和它 接近的整十数(30)试商9(也叫初商), 发现9与34的乘积超过被除数272,说明商9 大了,就要改小成8,这叫调商,
然后再计算。
二、 角
1、射线、直线、线段定义及特征:,
射线:把线段的一端无限延长,就得到一 条射线。
直线:把线段的两端无限延长,就得到一 条直线。
1、乘法与加减法的混合运算:计算不含括 号的混合运算算式时,要先算乘法后算加 减法。
2、除法与加减法的混合运算:计算不含括 号的混合运算算式时,要先算除法后算加 减法。
3、含有小括号的混合运算:在含有小括号 的混合运算中,不管算式中有加、减、乘、 除哪种运算,都要先算括号内的,再算括 号外的。
画垂线:用直尺和三角尺或量角器画垂 线
3、点到直线的距离:从直线外一点到这条 直线所画的垂直线段的长度叫做这点到直 线的距离。从直线外一点到这条直线所画 的线段中,垂直线段最短。
五、找规律:间隔排列的两种物体,物体 个数有规律。
1、如果排成一行,两头物体相同时,排在 两头的物体就比中间物体多一个。
利用这些运算律,采取交换、分解、组合 的方法,凑成整十、整百,使计算简便。
八、解决问题的策略
1、用列表的方法整理相关信息,弄清题中 的数量关系,找出解题的思路,解决“归 一”问题。
2、用列表的方法整理相关信息,弄清题中 的数量关系,找出解题的思路,解决“求 两积之和”的实际问题。
九、统计与可能性
线段:直线上两个点和它们之间的部分叫 做线段,这两个点叫做线段的端点。
经过一点可以画无数条直线,经过两点只 可以画一条直线。两点之间线段最短。
2、角的定义:从一点引出两条射线,所组 成的图形叫做角。
角的各部分名称:这一点是角的顶点。两 条射线是角的边,可无限延长,但角大小 不变。角通常用符号∠来表示。角的大小 与两边叉开的大小有关。
苏教版四年级数学上册(全册)知识点汇总
苏教版四年级数学上册(全册)知识点汇总一、升和毫升【认识容量和升】1、认识容量容器所能容纳物体的大小,就是它的容量为了准确测量或计算容器的容量,要用统一的容量单位:升或毫升。
2、认识容量单位“升”计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位,常用符号“L”表示。
棱长是 1 分米的正方体容器的容量为 1 升计量固体体积不能用升作单位3、感知对1升的认识1 升水大约能倒满4 个纸杯,3升水能倒满4 个大碗,1个大碗大约能装3/4升水1 升水正好能装满棱长为1 分米(dm)的正方体容器。
【认识毫升】1、认识容量单位“毫升”计量比较少的液体,常用毫升作单位,常用符号“mL”表示棱长是 1 厘米的正方体容器的容量为 1 毫升1 毫升大约只有十几滴水2、升与毫升的进率升与毫升之间的进率是1000,即1 升=1000 毫升3、升与毫升的换算升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成高级单位,除以进率。
4、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250 毫升;一个高压锅大约盛水6 升;一个家用水池大约盛水30 升,一个脸盆大约盛水10 升;一个浴缸大约盛水400 升;一个热水瓶的容量大约是2 升,一个金鱼缸大约有水30 升,一瓶饮料大约是400 毫升,一锅水有5 升,一汤勺水有10 毫升。
5、一个健康的成年人血液总量约为4000 ---- 5000 毫升。
义务献血者每次献血量一般为200 毫升。
二、两三位数除以两位数【除数是两位数的除法】1、怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位,商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2、试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商若除数看大,则初商可能偏小;若除数看小,则初商可能偏大。
苏教版四年级数学上册第一单元知识点
苏教版四年级数学上册第一单元知识点一、加减运算1.加法的概念:将两个或多个数的数量合并在一起,求和的过程就是加法。
2.加法的性质:加法交换律:a + b = b + a加法结合律:(a + b) + c = a + (b + c)加0等于自身:a + 0 = a加法的取消律:a + b = a + c,则 b = c3.减法的概念:从一个数中减去另一个数,求差的过程就是减法。
4.减法的性质:减法不满足交换律:a - b ≠ b - a减法不满足结合律:(a - b) - c ≠ a - (b - c)二、整数的认识1.整数的定义:由正整数、零和负整数组成的数集。
2.整数的比较:正整数与正整数比较:数值大的整数较大。
负整数与负整数比较:数值小的整数较大。
正整数与负整数比较:正整数较大。
零与整数比较:零与正整数相等,与负整数相反。
三、整数的加减运算1.整数的加法:正数与正数相加,负数与负数相加,数值绝对值大的整数加上数值绝对值小的整数。
2.整数的减法:正数与负数相减,相当于加上后者的相反数。
四、整数的绝对值和相反数1.绝对值的定义:一个数与零的距离,表示为 |a|。
2.绝对值的性质:非负数的绝对值等于其本身:|a| = a(a ≥ 0)负数的绝对值等于其相反数的绝对值:|a| = |-a|(a < 0)3.相反数的定义:两个数的和等于零,它们互为相反数。
4.相反数的性质:一个数的相反数的相反数仍然是该数本身:-(-a) = a相反数与原数的绝对值相等:|a| = |-a|五、整数的加减混合运算1.整数的混合运算:将加法和减法结合起来进行运算。
2.优先级规则:先进行括号内的运算,再从左到右执行加法和减法运算。
以上是苏教版四年级数学上册第一单元的知识点总结。
掌握这些基础知识,可以为后面的学习打下坚实的基础。
希望同学们通过课堂的学习和练习,能熟练掌握这些知识,为日后的数学学习进一步发展奠定基础。
苏教版四年级数学期末复习知识点汇总
苏教版四年级数学期末复习知识点汇总 【期末复习】苏教版四年级数学知识点汇总 苏教版四年级数学上册知识点汇总 ⼀、升和毫升 【认识容量和升】 1、认识容量 容器所能容纳物体的⼤⼩,就是它的容量 为了准确测量或计算容器的容量,要⽤统⼀的容量单位:升或毫升。
2、认识容量单位“升” 计量⽔、油、饮料等液体的多少,通常⽤升作单位,常⽤符号“L”表⽰。
棱长是1分⽶的正⽅体容器的容量为1升 计量固体体积不能⽤升作单位 3、感知对1升的认识 1升⽔⼤约能倒满4个纸杯,3升⽔能倒满4个⼤碗,1个⼤碗⼤约能装3/4升⽔ 1升⽔正好能装满棱长为1分⽶(dm)的正⽅体容器。
【认识毫升】 1、认识容量单位“毫升” 计量⽐较少的液体,常⽤毫升作单位,常⽤符号“mL”表⽰ 棱长是1厘⽶的正⽅体容器的容量为1毫升 1毫升⼤约只有⼗⼏滴⽔ 2、升与毫升的进率 升与毫升之间的进率是1000,即1升=1000毫升 3、升与毫升的换算 升与毫升之间的换算与其他单位的换算⽅法⼀样,把⾼级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成⾼级单位,除以进率。
4、⽣活中的升和毫升的运⽤:⽣活中⼀杯⽔⼤约250毫升;⼀个⾼压锅⼤约盛⽔6升;⼀个家⽤⽔池⼤约盛⽔30升,⼀个脸盆⼤约盛⽔10升;⼀个浴缸⼤约盛⽔400升;⼀个热⽔瓶的容量⼤约是2升,⼀个⾦鱼缸⼤约有⽔30升,⼀瓶饮料⼤约是400毫升,⼀锅⽔有5升,⼀汤勺⽔有10毫升。
5、⼀个健康的成年⼈⾎液总量约为4000----5000毫升。
义务献⾎者每次献⾎量⼀般为200毫升。
⼆、两三位数除以两位数 【除数是两位数的除法】 1、怎样计算除数是两位数的除法: ①把除数看作和它接近的整⼗数试商。
②计算时从⾼位算起,先⽤被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位⽐除数⼩,就⽤前三位除以除数。
③除到被除数的第⼏位,商就写在这⼀位上。
④注意每次的余数要⽐除数⼩。
2、试商时,⽤四舍五⼊法将除数看作最接近的整⼗数来试商 若除数看⼤,则初商可能偏⼩; 若除数看⼩,则初商可能偏⼤。
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(苏教版)四年级上册数学各个单元知识点整理
四年级上册数学各个单元知识点整理第1单元:《升和毫升》1.为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位:升和毫升。
2.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升做单位。
升可以用字母“L”表示。
3.1升水正好可以装满棱(leng)长是1分米的正方体容器。
也相当于是2瓶500ml毫升的矿泉水。
4.计量比较少的液体,通常用毫升做单位。
毫升可以用字母“ml”表示。
1毫升水大约只有十几滴。
5.(1)一个金鱼缸大约有水80升;(2)一瓶酱油大约有400毫升;(3)一锅水大约有5升;(4)一汤勺水大约有10毫升;6.1升=1000毫升。
第2单元:《两三位数除以两位数》1.两三位数除以整十数:60÷20=3。
(可以想20×3=60,所以60÷20=3;也可以想6÷2=3,所以60÷20=3)2.两三位数除以整十数:笔算时当被除数的前两位够除时,商的最高位要写在十位上。
试商时:350里最多有()个40;542里最多有()个80。
3.180分=()时;(180÷60=3)540秒=()分;(540÷60=9)4.用连除解决实际问题:(1)从一个数里连续除以两个数就等于从这个数里除以后两数之积。
(270÷6÷5=270÷(6×5)=270÷30=9)(2)从一个数里除以两数之积就等于从这个数里连续除以这两个数。
(210÷35=210÷(7×5)=210÷7÷5=6)(3)典型练习1:有2个书架,每个书架有4层,一共放了224本书,平均每个书架每层放多少本书?第一种思路:①先算一个书架放多少本:224÷2=112(本);②再算每层有多少本:112÷4=28(本)。
第二种思路:①先算一共有几层:4×2=8(层);②再算每层有多少本:224÷8=28(本)。
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苏教版四年级数学上册知识点整理
一、数的世界
1.除法的意义
(1)求总数中含有几个每份的量,如求180里有几个30,用180÷30
(2)求一个数是另一个数的几倍,如求160是40的几倍,用160÷40
(3)求将总数平均分成几份,如求把240平均分成6份,每份是多少用240÷6 2.除法中的数量关系(非常重要!):被除数÷除数=商……余数
被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商
商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-除数×商
3.笔算
(1)计算方法:
步骤:
①判断商是几位数的要领:一个数除以一个两位数,看被除数的前两位,不够就看前三位,除到哪一位商写在哪一位上。
如:234÷21看234的前两位是23 比除数21大,所以商的最高位应该写在3上面,商是两位数。
204÷21看204的前两位是20 比除数21小,所以商的最高位应该写在4上面,商是一位数。
②列竖式计算:除数是两位数的笔算除法的计算方法是:
A、从最高位除起;
B、除到哪一位商就写在那一位的上面;
C、余数比除数小
注意:每求出一位商,余下的数必须比除数小。
③除数不是整十数的笔算方法:
(1)当除数的个位小于5时,可用“四舍”法把除数看成与它接近且比它小的整十数来试商。
把除数看小了,可能会出现初商偏大的情况。
即:除数看小→初商偏大→调小再试
(2)除数的个位大于或等于5时,可用“五入”法把除数看成与它接近且比它大的整十数来试商。
把除数看大了,可能会出现初商偏大的情况。
即:除数看大→初商偏小→调大再试
576÷18=32
(2)竖式中的0的特殊位置(3)简便计算
4.商的变化规律:
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
补充:当有余数时,余数也同时乘或除以一个相同的数(0除外)
易错点:“被除数不变时,除数和商是反向变化的,其余都是同向变化的”
即:被除数不变,除数乘或除以几(0除外),商反而要除以或乘几。
5.应用
1.几个数量关系式
①速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度
(速度单位:千米/时、米/时、千米/分、米/分、千米/秒、米/秒)
②单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量
③工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
④1份的数×份数=总数总数÷份数=1份的数总数÷1份的数=份数
运算顺序:算式中只有加减法或只有乘除法,按从左往右的顺序依次计算,既有加减法又有乘除法,先乘除后加减;既有小括号,又有中括号,先算小括号里的,再算中括号里的。
括号能改变运算顺序。
二、图形王国
1.观察物体:
①站在任意一个位置,最多只能看到物体的三个面
②几何体与三视图之间的转化(从前面,右面,上面看到的形状称为三视图)
在方格纸上画出从前面、右面、上面看到的形状时要注意用尺子画线且底边在同一直线上
1.直线:直线没有端点,可以向两端无限延伸,不能量出长度,无限长。
2.线段:线段有两个端点,不能延伸,能够量出长度,有限长。
3.射线:射线有一个端点,可以向一端无限延伸,不能量出长度,无限长。
4.(1)角的定义:从一点,所组成的图形叫做角。
角通常用符号“∠”来表示。
角由一个顶点,两条边组成。
2:00或14:00,时针和分针夹角为2个整点,即30°×2=60°3:00或15:00,时针和分针夹角为3个整点,即30°×3=90°
(2)角的大小:角的大小与两边的长短无关,与角两边叉开得大小有关,叉开得越大,角就越大,叉开得越小,角就越小。
5.角的度量:
(1)量角的大小,要用量角器。
计量角的大小的单位是“度”,用符号“°”表示。
出现角的度数的时候一定要带上“°”
把半圆平分成180 等份,每一份所对的角的大小是l 度。
记做1°
(2)量角的方法:①点点重合;(角的顶点,量角器的中心点)
②线边重合;(量角器的0刻度线,角的一条边)
易错:看清楚0刻度线在内圈还是外圈。
③度数看另一边。
6.钟面时间问题:
(求时针与分针的夹角):因为周角是360°,而钟面上有12个整点刻度,所以每两个整点刻度间的夹角是360°÷12=30°
7.熟练记忆三角尺各个角的度数:
8.角的分类:
(1)0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°
平角=180°,周角=360°
(2)1个周角=2个平角=4个直角; 1个平角=2个直角;
4.画角
(1)画角的步骤
(2)角的有关计算
3.平行和垂直
1.在同一平面内,两条直线的位置关系有平行与相交两种,其中相交又分为垂直和斜交两种。
2.平行于同一条直线的两条直线互相平行。
3.垂直于同一条直线的两条直线互相平行。
如: 如: ②号线 ③号线
②号线
①号线
③号线 ①号线
②号线和③号线同时平行于①号线, ②号线和③号线同时垂直于①号线,
我们就说②号线和③号线也互相平行。
我们就说②号线和③号线互相平行。
4.平行线之间的距离处处相等。
5.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段 最短,它的长度叫做点到直线的距离。
如:①号线和②号线互相平行, 如:图中的AF 就是点A 到直线的距离。
它们之间的距离就会处处相等。
A
B C D E F G H
6.画平行线和垂线
(1)画已知直线的平行线 平行线的性质:两条平行线之间的距离处处相等。
相交
平行:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,
也可以说这两条直线互相平行。
(如:AB//CD )
斜交
垂直:两条直线相交成直角时,就说这两条直线
互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,
这两条直线的
交点叫做垂足。
(如:AB ⊥CD )
同一平面内两条直线的位置关系有:
(2)画出一条长3厘米,宽2厘米的长方形
4.操作
1.量角;
2.画角:(1)量角器画角,(2)三角板画角;
3.画平行线:画已知直线的平行线可以画无数条,过直线外一点画已知直线的平行线只能画一条;
4.画垂线:画已知直线的垂线可以画无数条,过直线外一点画已知直线的垂线只能画一条;(操作题中,做完垂线一定要标上垂直符号“∟”)
三、统计天地
1.统计表和条形统计图
a、整理原始数据时,可用画“正”字的方法统计,但是在整理完数据填写统计表时要用数字填,使得统计表能清楚地看出统计结果,在最后计算合计数时可进行检验。
b、条形统计图是把整理好的数据以直条形式呈现出来,直条长度表示数据多少
c、条形统计图5要素:横轴(统计项目)、纵轴(统计单位)、统计直条(直条上标数字)、图名、制图日期
2.平均数
a、求平均数的方法:移多补少、计算公式(总数÷总份数=平均数)
b、平均数能较好地反映一组数据的总体情况,但不代表其中某个个体。