音乐记号顺口溜
乐理知识顺口溜
乐理知识顺口溜乐理知识顺口溜，让我们来一起学！一、音高节奏要好记，唱歌跟着节拍走。
二、谱号记号要认真，乐谱读起来轻松。
三、音符时值要分清，八分音符半拍长。
四、音程间隔要算准，八度相差音程同。
五、调式转换要掌握，大调小调有区别。
六、和弦进行要懂得，和声美妙不可失。
七、节奏型式要分辨，二拍三拍四拍清。
八、音乐表现要自由，情感充沛动人心。
乐理知识顺口溜，帮助我们学得快。
音高和节奏是音乐中最基本的元素，因此我们需要记住它们，以便在唱歌或演奏乐器时能够跟上节拍。
此外，谱号、记号和乐谱的阅读也是非常重要的，只有熟练掌握这些内容，才能更好地理解乐曲并演奏出真正的感觉。
在音符时值方面，我们需要注意八分音符的时值为半拍。
而在音程间隔中，八度之间的音程是相同的，这是因为它们具有相同的基音和倍频关系。
此外，我们还需要学会调式转换，以便在演奏时能够更好地理解乐曲的调性。
和弦进行是指不同和弦之间的关系和变化，这是音乐中非常重要的一部分。
只有掌握了和弦进行，才能演奏出优美的和声，让听众感受到音乐的美妙。
最后，我们需要了解不同的节奏型式，包括二拍、三拍和四拍等。
这些不同的节奏型式对于理解和演奏不同类型的音乐都非常重要，因此我们需要认真学习它们。
在演奏音乐时，我们需要自由地表现情感，这也是乐理知识中重要的一部分。
只有在理解了乐曲中的各种元素，并且能够自如地表达情感时，我们才能真正地演绎出优美的音乐。
乐理知识顺口溜，帮助我们更好地学习音乐。
只有熟练掌握了这些知识，才能在演奏中发挥出我们的才华，为听众带来美妙的音乐之旅。
乐理知识顺口溜
乐理知识顺口溜音符五线谱上，
上自高音下至低。
音符有八个位置，
每个位置分明了。
从上到下依次是，
大谱、太谱、姑谱、妈谱。
还有小谱、皮谱、泡谱，
最底下是锐谱。
在五线谱上的位置，
代表音阶的高低。
高音谱上音符低，
低音谱上音符高。
音符有全、二、四，
八、十六、三十二。
一个个加上旗标，
读音时间就确定。
升半音有个符号，
就是一个小号字。
把音符的音高提，
比原来高半个音。
和弦是几个音，
同时奏出感觉好。
C、D、E、F、G、A、B，七个音一组绕。
大调是咱常见，
音阶很顺耳。
小调稍微悲伤，
音阶则有变化。
速度也很重要，
用速度记音符。
再加上拍号标，
节奏感就更清楚。
乐理知识要掌握，
顺口溜帮助妙。
五线谱位置熟，音符读法靠谱。
旗标加旋律，
升半音有规矩。
和弦奏好感动，速度节奏最重要。
音乐符号顺口溜
音乐符号顺口溜
呼吸记号像漏斗，开口朝上记心头，到此自然吸口气，字正腔圆拍唱够。
重音记号尖向右，好像一个小箭头，唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳。
上滑音不用愁，好像秋千往上悠，声音也要园又快，从底一直花到头。
顿音记号黑三角，常常一个接一个，声音短促又灵巧，生动活泼乐哈哈。
倚音好像小朋友，跟在妈妈身边走，唱时注意短而轻，声音亲切情悠悠。
延音记号像顶帽，好像明月头上照，唱到这里要延长，多长多短按需要。
反复记号两扇屏，守屏卫士在点名，请你从头再反复，否则他可不答应。
好玩的识谱方法之五线谱音乐记号(卡片式)
好玩的识谱方法之五线谱音乐记号(卡片式)
好玩的识谱方法
第十三课
力度记号
表示音的强弱程度的记号叫力度记号。
mf 表示中强mp 表示中弱 f 表示强p 表示弱
音乐符号顺口溜
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
认识音乐符号的绕口令
认识音乐符号的绕口令很多朋友学唱歌都只是为了兴趣爱好，当作业余生活中的一个趣事，并没有把唱歌当作一回事。
那么你知道认识音乐符号的绕口令吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!认识音乐符号的绕口令终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处;小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小;桥下音，若不同，千万记住唱连贯;桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点;唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮;你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地;见了它，换口气。
认识乐谱的歌谣01请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
五线谱，有五线，中间隔着四个间，每条线，每个间，都有一音住上面，五线四间不够用，还可加间和加线。
02高音谱号二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下继续走，拐弯过来画圆点，高音谱号画出来。
03认识音高(高音谱表)下加一线敲敲门，咚咚咚(Do)下加一间打招唿，来来来(Re)第一线上小猫叫，咪咪咪(Mi)第一间里放沙发，发发发(Fa)第二线上把话说，说说说(Sol)第二间里把手拉，拉拉拉(La)第三线呀笑嘻嘻，嘻嘻嘻(Si)第三间里歌儿多，哆哆哆(Do)教小朋友认识五线谱的方法1.楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
2.身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
五线谱记忆口诀
五线谱记忆口诀五线谱记忆口诀五线谱是目前世界上通用的记谱法。
在5根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。
以下是为大家分享的五线谱记忆口诀，供大家参考借鉴，欢迎浏览!1、五线谱，五条线，中间隔著四个间;第三间，高音哆(do)下加一线中音(央)哆一线咪(mi)二线嗦(sol)一二三间发啦哆(fa la do)2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24(高音)第四间上唱个3(高音)3、中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere(来来来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)第一间里放沙发fafafa(发发发)第二线上把话说solsolsol(说说说)第二间里把手拉lalala(拉拉拉)第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻)第三间里歌儿多dododo(哆哆哆)请伸出你的`手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数，小音符，里边住;中央C, 在哪处：下加一线高音谱，上加一线低音谱;高音谱，往上数：do re mi fa sol la si do高八度，再来数一数：do re mi fa sol la si do低音谱，往下数：do sila so fa mi re do低八度，再来数一数：do sila so fa mi re do5五线谱呀不难学五条线上看音阶(杭州10年前初中课本)下加一线C 调DO 把它牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上Re fa la123线mi sol si 123间fa la do。
音乐教学中你绝对用得着的识谱法!(附：音乐符号顺口溜)
五线谱儿歌五线谱五条线，中间夹着四个间，下加一线唱作1，一线3，二线5，一二三间461，1上2，1下7，1234567
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：
乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：
黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：
小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法
第一种：教条式
楼房识谱法
将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法
学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
下加一线敲敲门do do do（哆哆哆）
下加一间打招呼re re re（来来来）
第一线上小猫叫mi mi mi（咪咪咪）
第一间里放沙发fa fa fa（发发发）
第二线上把话说sol sol sol（说说说）
最实用的乐理速记口诀
最实用的乐理速记口诀和弦表初学乐理的识谱歌谣一、五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音'哆'（do）;下加一线中音'哆'（do），一线'咪'（mi），二线'嗦'（sol）;一二三间'法、拉、哆'（fa、la、do）。
二、五线谱，像楼梯向上高，向下低;一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三、第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖;第一间小红花发第二间小提琴拉。
四、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo;下加一间打招呼rerere（来来来）;第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）;第一间里放沙发fafafa（发发发）;第二线上把话说solsolsol（说说说）;第二间里把手拉lalala（拉拉拉）;第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）;第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
什么是五线谱？五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
怎样写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
二分音符和四分音符二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
二分音符唱二拍，四分音符唱一拍。
黑白符头要分清，黑一白二不能忘。
八分音符八分音符黑符头，还有符干连着头。
一条尾巴长有黑，连着符干的右边。
八分音符很特别，记住它只唱半拍。
十六分音符十六分音符黑符头，还有符干连着头。
两条尾巴长有黑，连在符干的右边。
速记五线谱的顺口溜
速记五线谱的顺口溜
1. 高音谱号像只蜗牛往上爬，你看哆来咪发嗦啦西多，是不是很好记呀！比如，那音符不就像小蜗牛在五线谱上快乐地爬呀爬。
2. 低音谱号像个大耳朵，听呀听呀记音符。
就像，那音符在大耳朵边跳跃。
3. 五条线呀像小梯子，一阶一阶往上走。
嘿，唱的时候不就顺着这小梯子上去啦。
4. 间就像小平台，音符在上面歇歇脚。
里的音符不就会在这些小平台上停留嘛。
5. 线上的音符亮晶晶，像星星在闪耀。
想想，那些音符不就像闪亮的星星嘛。
6. 间里的音符笑哈哈，像小精灵在跳舞。
唱时，小精灵们就跳起来啦。
7. 速记五线谱不难呀，就像记住好朋友的脸。
好比你熟悉的，那音符不就是你的好朋友嘛。
8. 音符排列有规律，就像排队的小朋友。
的音符不就是排着队出现的嘛。
9. 多看多唱就记住，五线谱也没那么可怕。
你唱的时候不就会发现啦。
10. 五线谱呀真有趣，带你走进音乐的世界。
像，不就是五线谱带着我们快乐玩耍嘛。
我的观点结论：五线谱其实并不难记，只要找到有趣的方法和规律，就能轻松记住，然后享受音乐带来的快乐呀！。
太实用了！16个好记的乐理顺口溜，很精辟！（建议收藏）
太实用了！16个好记的乐理顺口溜，很精辟！（建议收藏）乐理知识太多，眼花缭乱记不清？16个乐理顺口溜来了！朗朗上口，好记实用，让乐理学习更轻松！下面一起来看！▼01断奏连奏歌音符上面有弧线弹奏气息不能断重心平衡来转移方向感觉要积极手腕抬起有高低跳音顿音要分析屏住呼吸听音色这样弹奏不会错02调号歌一升G，二升D，三升A来四升E升号顺序这样写fa、do、sol、re、la、mi、si一个降号F调，两个降号降B调降E、降A、降D调，无升无降是C调03休止符全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。
安安静静不出声，要停四拍别着急。
二分休止也是小黑杠，躺在三线上休息。
静静躺着不出声，休息两拍记心里。
四分休止符像反'3'，休息一拍要记清。
八分休止符像正'7'，休息半拍别着急。
十六分休止像双'7'，休息半拍的一半别忘记。
04全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
05二分音符和四分音符二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
二分音符唱二拍，四分音符唱一拍。
黑白符头要分清，黑一白二不能忘。
06八分音符八分音符黑符头，还有符干连着头。
一条尾巴长有黑，连着符干的右边。
八分音符很特别，记住它只唱半拍。
07十六分音符十六分音符黑符头，还有符干连着头。
两条尾巴长有黑，连在符干的右边。
十六分音符很奇特，只唱四分之一拍。
08休止符全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。
安安静静不出声，要停四拍别着急。
二分休止也是小黑杠，躺在三线上休息。
静静躺着不出声，休息两拍记心里。
四分休止符象反'3'，休息一拍要记清。
八分休止符象正'7'，休息半拍别着急。
十六分休止象双'7'，休息半拍的一半别忘记。
09拍号节拍的记号叫拍号，它在乐曲前面摆。
摸样长得象分数，音乐无它乱起来。
识谱｜最实用的乐理速记口诀
识谱｜最实用的乐理速记口诀和弦表请猜四个音乐记号1.姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3.四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4.姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是'CDE'。
谜底是：1. 终止线2. 高音谱号3. 反复记号4. 音名初学乐理的识谱歌谣一、五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音'哆'（do）;下加一线中音'哆'（do），一线'咪'（mi），二线'嗦'（sol）;一二三间'法、拉、哆'（fa、la、do）。
二、五线谱，像楼梯向上高，向下低;一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三、第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖;第一间小红花发第二间小提琴拉。
四、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo;下加一间打招呼rerere（来来来）;第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）;第一间里放沙发fafafa（发发发）;第二线上把话说solsolsol（说说说）;第二间里把手拉lalala（拉拉拉）;第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）;第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
什么是五线谱？五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
怎样写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
乐理顺口溜100句带解释初学者
乐理顺口溜100句带解释初学者当音乐初学者学习音乐理论时，掌握一些简单的顺口溜可以帮助记忆和理解。
以下是一百句带有解释的乐理顺口溜，适合初学者：1. 音符有全、二、四，代表时值长短。
2. 音符头上有旗，决定音符时值。
3. 全音符四拍长，二音符两拍忙。
4. 四分之一音符一拍鸣，八分之一音符半拍行。
5. 十六分音符四分之一拍，三十二分音符八分之一拍。
6. 音符加点时值增，点在右边，时值添。
7. 两个八分音符相连，时值等于四分音符。
8. 三个八分音符相连，时值等于二分音符。
9. 两个十六分音符相连，时值等于八分音符。
10. 三个十六分音符相连，时值等于四分音符。
11. 音符头上有横杠，表示音长延长。
12. 音符头上有点和横杠，时值加倍又延长。
13. 音符的音高由它的位置决定。
14. 五线谱上的线和间，代表不同的音名。
15. 五线谱上的线和间，代表不同的音高。
16. 谱号决定音符位置，高低音区分明。
17. 高音谱号有大大帽，中央C在第一线。
18. 低音谱号有小小帽，中央C在第三线。
19. 中音谱号是大大S，中央C在第二间。
20. 贝多芬用了四线谱，方便写曲和谱。
21. 音符上方有升号，音高升半个音。
22. 音符上方有降号，音高降半个音。
23. 升降号在谱号后，影响全曲音。
24. 大调音阶有七个音，全全半全全全半。
25. 小调音阶有七个音，全半全全半全全。
26. 音阶的音程顺序定，大调音阶有规律。
27. 唱名音阶起始音，和谐旋律多姿彩。
28. 音程有纯、大、小，八度内音程全。
29. 纯一度音程相同，大一度音高高。
30. 小一度音高低，音程不同声音变。
31. 大二度音程两个全，小二度音高短。
32. 大三度音程三个全，小三度音高短。
33. 大四度音程四个全，小四度音高短。
34. 大五度音程五个全，小五度音高短。
35. 大六度音程六个全，小六度音高短。
36. 大七度音程七个全，小七度音高短。
37. 八度音程全全全全全全全，相同音高重。
学习乐理顺口溜
学习乐理顺口溜四个音乐记号，把它猜1. 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3.四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4.姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是'CDE'。
谜底是：1. 终止线 2. 高音谱号 3. 反复记号 4. 音名儿歌识谱歌谣，把它来背一背五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音'哆'（do），下加一线中音'哆'（do），一线'咪'（mi），二线'嗦'（sol），一二三间'法、拉、哆'（fa、la、do）。
五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357 一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
1. 什么是五线谱？五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
2.怎样写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
3.全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头，四分音符黑符头。
音乐符号大全
音乐亲子教学中的音乐符号顺口溜1.换气记号v :小尖角,头朝地,遇见它,换口气.2.顿音记号:小小黑三角,尖尖朝着地,短促跳跃,顿音别忘记.3.延长记号:眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,你碰到它,歌声唱得长.4.反复记号:四条竖线分两面,每边各有两个点,如在歌中遇见它, 请你重复唱一遍.或:兄弟两人一样长,两双小腿相对望,他们两个告诉你, 回过头来再唱唱.5终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
6连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
音乐符号顺口溜圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑，换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂；强音记号像箭头，强劲有力向目标，保持音记号强有力，就像汉字大写一；圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃，延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。
同音相连像小桥，拍数时值要记牢，圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉，强音记号大于号，唱到此处音增强；保持音记号要看清，短线一横很重要，顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉；延长音记号像眼睛，根据感情唱需要，反复记号像小门，反复重唱不要忘；反复跳跃像球门，反复跳过要记牢，常用记号不要忘，音乐知识真需要。
教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
音乐音符顺口溜
让孩子 伸出左手张开〔将手心对着自己横摆〕，把五根手指当成五条线，手指间的缝当成间，用右手不断变换地指着“线”、“间”，口唱相应的唱名。这样孩子随时随地都可以练习五线谱，慢慢地就记住音符的位置了
五线谱儿歌五线谱，五条线，中间夹着四个间，下加一线唱作1，一线3，二线5，一二三间461，1上2，1下7，1234567
音阶推移法
在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法
学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处；
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线： 身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法
第一种：教条式
楼房识谱法
将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
音乐符号顺口溜.ppt
音乐符号顺口溜（二）
圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑， 换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂； 强音记号像箭头，强劲有力向目标， 保持音记号强有力，就像汉字大写一； 圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃， 延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。 同音相连像小桥，拍数时值要记牢， 圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；
5终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处； 小朋 友，要记住，看见它俩就结束。
6连线： 身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下 音，若不同，千万记住唱连贯； 桥下两音，若相同， 合成一音飞过桥。
7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它， 歌声要唱长。
8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
音乐符号顺口溜（一）
1.换气记号 :小尖角,头朝地,遇见它,换口气。 顿音记号 :小小黑三角,尖尖朝着地,短促跳跃,顿音
别忘记。 3.延长记号 :眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,你碰到它,歌声
唱得长。 4.反复记号 :四条竖线分两面,每边各有两个点,如在
歌中遇见它, 请你重复唱一遍。或 :兄弟两人一样长, 两双小腿相对望,他们两个告诉你, 回过头来再唱唱。
唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉， 强音记号大于号，唱到此处音增强； 保持音记号要看清，短线一横很重要， 顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉； 延长音记号像眼睛，根据感情唱需要， 反复记号像小门，反复重唱不要忘； 反复跳跃像球门，反复跳过要记牢， 常用记号不要忘，音乐知识真需要。
乐理顺口溜 让你快速记住音符.doc
乐理顺口溜让你快速记住音符请猜四个音乐记号1. 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3.四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4.姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是CDE。
谜底是：1. 终止线2. 高音谱号3. 反复记号4. 音名给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣一、五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音哆（do），下加一线中音哆（do），一线咪（mi），二线嗦（sol），一二三间法、拉、哆（fa、la、do）。
二、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357 一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三、第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
1. 什么是五线谱？五线谱，有五线，五线之内有四间。
每条线，每个间，都有一音住上面。
五线四间不够用，还可加间和加线。
2.怎样写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点。
3.全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
音乐记号顺口溜
音乐记号顺口溜音乐记号顺口溜音乐教学过程中用的着的音乐符号顺口溜，欢迎大家阅读！希望对大家有帮助！音乐记号顺口溜终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最终处；小挚友，要记住，望见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若遇到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得灵巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小挚友相识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比方为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比方成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很简单混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的凹凸，让幼儿驾驭音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行渐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶起先，渐渐下移，来感知音高渐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较简单。
音阶推移法在驾驭了音阶的凹凸位置后，我将相识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特殊差、认谱实力弱的幼儿，这是一个补救的好方法。
行动学习法学习的最大爱好与胜利的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到相识音符的'活动中来，起到良好的作用。
音乐知识顺口溜
音乐知识顺口溜终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；歌唱者，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
在小学音乐教学中，学生往往对音乐知识不感兴趣。
那么，我们如何提高学生的学习兴趣呢？在学习音乐中的常用记号时，我根据各种符号的名称、形状、特点和意义编写和收集了一些顺口溜来进行教学，效果很不错。
圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑，换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂，强音记号像箭头，强劲有力向目标，保持音记号强有力，就像汉字大写一，圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃，延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下，同音相连像小桥，拍数时值要记牢，圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯，换气记号“对”“逗”号，此处换气不忘掉，强音记号大于号，唱到此处音增强，保持音记号要看清，短线一横很重要，顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉，延长音记号像眼睛，根据感情唱需要，反复记号像小门，反复重唱不要忘，反复跳跃像球门，反复跳过要记牢，常用记号不要忘，音乐知识真需要。
大家念着这些顺口溜，都觉得音乐中的常用记号很有意思，而且很重要。
这样，就在潜移默化中学生们把音乐知识学好，学扎实了。
梦幻曲详案（一）新课导入师：同学们好，今天老师请来了一位小客人和我们一起上音乐课，现在老师请她跟大家打个招呼好不好？（ppt）咦？这位小客人怎么不理我们，你能看出来她在干什么吗？哦，她在听音乐，是什么好听的音乐这么吸引她呢，让我们也来听一听。
（完整欣赏全曲）（二）新课教学Ａ、初步完整感受师：怎么样，你们觉得这首乐曲好听吗？老师觉得这首乐曲不但好听，而且可以让人联想到很多，产生无边的想象是吗？那你们有谁愿意来说说你听完以后想到了什么？（生答：那么诗意啊，太棒了。
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音乐记号顺口溜
音乐教学过程中用的着的音乐符号顺口溜
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法
第一种：教条式
楼房识谱法
将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者
是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、
“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法
高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。
音阶推移法
在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法
学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。
幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法
在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。
我们需要选择几首含有该音符的乐曲，让幼儿来弹奏，在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。
一般在几首曲子弹熟练以后，该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。
第二种：儿歌
孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带：开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划，要不了多久就熟了！
下加一线敲敲门 do do do （哆哆哆）
下加一间打招呼 re re re （来来来）
第一线上小猫叫 mi mi mi （咪咪咪）
第一间里放沙发 fa fa fa （发发发）
第二线上把话说 sol sol sol （说说说）
第二间里把手拉 la la la （拉拉拉）
第三线呀笑嘻嘻 si si sI （嘻嘻嘻）
第三间里歌儿多 do do do （哆哆哆）
让孩子伸出左手张开〔将手心对着自己横摆〕，把五根手指当成五条线，手指间的缝当成间，用右手不断变换地指着“线”、“间”，口唱相应的唱名。
这样孩子随时随地都可以练习五线谱，慢慢地就记住音符的位置了
五线谱儿歌五线谱，五条线，中间夹着四个间，下加一线唱作1，一线3，二线5，一二三间461，1上2，1下7，1234567。