小班美术：母鸡和小鸡
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》一、活动目标1.了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察能力。
2.学习运用线条、色彩描绘母鸡和小鸡，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。
二、活动重难点1.重点：学会描绘母鸡和小鸡的外形特征，运用线条、色彩表现画面。
2.难点：培养学生的观察能力，提高绘画技巧。
三、活动准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2.母鸡和小鸡的图片、视频等教学素材。
3.画展板、画框等展览用品。
四、活动过程1.导入（1）教师播放母鸡和小鸡的动画片，引导学生关注母鸡和小鸡的外形特征。
（2）教师提问：“你们看到了什么？母鸡和小鸡长得什么样？”2.观察与讨论（1）教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征。
3.示范与指导（1）教师示范如何描绘母鸡和小鸡的外形，讲解线条、色彩的运用。
（2）教师指导学生动手实践，提醒注意事项。
4.绘画创作（1）学生根据观察和讨论的结果，开始绘画母鸡和小鸡。
（2）教师巡回指导，给予个别辅导，鼓励学生大胆创作。
5.作品展示（1）学生完成作品后，将作品展示在画展板上。
（2）教师组织学生互相欣赏、评价作品，鼓励优秀作品。
（2）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1.邀请家长参观画展，分享学生的创作成果。
2.组织学生到动物园观察母鸡和小鸡，深入了解它们的生活习性。
3.开展主题活动，如“我和小鸡的故事”，让学生讲述自己与母鸡和小鸡的趣事。
六、教学反思本次活动中，学生积极参与，观察和绘画能力得到了提高。
但在活动过程中，部分学生绘画技巧仍有待提高，需要在今后的教学中加强辅导。
活动结束后，可以组织更多相关活动，让学生更深入地了解母鸡和小鸡，培养他们的关爱动物意识。
重难点补充：1.教学过程导入：师：小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！谜语是：“尖尖嘴，圆肚子，走起路来像毛驴。
”你们猜猜这是什么动物？生：是母鸡！师：对了，那小鸡是什么样的呢？我们一起来通过一段视频看看母鸡和小鸡的真实模样吧！观察与讨论：师：视频看完了，谁能告诉我母鸡和小鸡有哪些不同？生1：母鸡大，小鸡小。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思活动目标：1.通过观看作品表现出春天母鸡带着小鸡到草地上嬉戏的情景，感受小鸡欢快的心情。
2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿势。
3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
活动预备：1.教具预备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2.学具预备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。
1.教师让幼儿观看作品，观看母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩嬉戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些好玩得意的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。
重点让幼儿观看小鸡的各种形态，难点让幼儿观看重叠、遮挡的绘画方法。
（二）引导幼儿思索、争论如何表现画面。
1.让幼儿说说怎样来表现画面。
教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起嬉戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比拟适宜？为什么？假如有几只小鸡在一起，应当用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜爱在哪里玩嬉戏？可以画些什么背景呢？教师只供应勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈嬉戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
（四）展现幼儿作品，鼓舞幼儿积极参加同伴沟通。
教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延长：1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观看母鸡和小鸡的动态。
2.家园共育：家长带幼儿到四周的乡村观看母鸡和小鸡。
反思：活动开头让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进展歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频得意的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的根本外型特征。
再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动承受学问为主动探究和学习，使幼儿更好的获得直接的感性阅历。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。
2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。
3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。
教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。
2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。
教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。
第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。
2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。
3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。
第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。
2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。
3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。
第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。
2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。
教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。
2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。
3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。
以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案目标：1. 通过教授绘画《母鸡和小鸡》的教案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的艺术表现能力和审美意识。
3. 培养幼儿的动手能力和耐心。
准备材料：1. 色彩丰富的彩色纸、颜色铅笔和彩色卡纸。
2. 幼儿适用的剪刀、胶水和彩色笔。
3. 黑板和画架。
教学活动：第一课：1. 导入：通过黑板上展示一副母鸡和小鸡的图片，引导幼儿思考关于母鸡和小鸡的问题，例如它们的特征、生活习性等。
2. 讲解：通过简单的语言，给幼儿讲解母鸡和小鸡的特点和形象。
3. 示范：教师在黑板上简单画出母鸡和小鸡的形象，并解释如何使用简单的几何图形来描绘它们的身体。
第二课：1. 导入：回顾上节课的内容，让幼儿再次回忆母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解颜色的运用，以及如何利用颜色来表现母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用颜色铅笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并用彩色卡纸剪出它们的羽毛。
4. 创作：幼儿根据自己的想象和描述，用彩色纸和剪刀剪出母鸡和小鸡的形象，再将它们粘贴在画纸上。
第三课：1. 导入：复习前两节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解线条的运用，以及如何使用线条来表达母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用彩色笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并尝试用线条描绘它们的羽毛。
4. 创作：幼儿自由发挥创作，用彩色笔和线条来表达母鸡和小鸡的形象。
第四课：1. 导入：复习前三节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解形状的运用，以及如何利用简单的形状拼贴出母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用剪刀和彩色卡纸剪出不同形状的图案，并用胶水将它们拼贴在画纸上，形成母鸡和小鸡的形象。
4. 创作：幼儿自由发挥创作，利用彩色卡纸和剪刀剪出不同形状的图案，拼贴出自己想象中的母鸡和小鸡形象。
教学评价：1. 教师观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们的绘画技巧和想象力。
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思一
幼儿园小班教案《母鸡生蛋》含反思二
幼儿园小班教案《比多少》三
幼儿园小班教案《比尾巴》含反思四
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幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反
思一
小班教案《母鸡和小鸡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象，初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动，快来看看幼儿园小班《母鸡和小鸡》含反思教案吧。
活动目标：
1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。
活动过程：
1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡是什么样子的？
3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。
3、教师示范讲解制作方法。
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幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案：《母鸡和小鸡》故事简介：《母鸡和小鸡》是一则讲述母鸡细心保护小鸡的温馨故事。
在母亲的爱护下，小鸡们健康成长。
教学目标：1. 了解母鸡和小鸡的生活习性；2. 培养幼儿的观察能力和绘画创意思维；3. 提高幼儿的绘画技巧。
教学准备：1. 故事《母鸡和小鸡》的图书或故事卡片；2. 剪刀、彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；3. 黑板或白板。
教学过程：引入活动：1. 介绍故事主题，并展示故事卡片或图书；2. 向幼儿们提问：“你们见过母鸡和小鸡吗？母鸡是怎样照顾小鸡的呢？”阅读故事：1. 教师讲述或朗读《母鸡和小鸡》的故事，或通过实物故事角色进行表演；2. 引导幼儿们注意故事中母鸡和小鸡的形象特点和生活习性；3. 多媒体辅助播放与故事相关的音乐或声音效果。
绘画创作：1. 教师与幼儿一起回顾故事内容，提醒幼儿们关注母鸡和小鸡的形象特点；2. 鼓励幼儿们用自己喜欢的颜色和材料绘制母鸡和小鸡的形象，可以用剪纸、涂色等方式创作；3. 提供必要的材料和工具，并指导幼儿们正确使用。
展示与分享：1. 鼓励幼儿们互相观赏和欣赏自己和他人绘制的作品；2. 对于幼儿们的作品，给予积极的评价和肯定，鼓励他们描述自己创作的过程和想法；3. 整理幼儿们的作品，展示在幼儿园的展示区域。
总结活动：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结本堂课的学习内容，引导幼儿们讲述母鸡和小鸡的形象特点；2. 鼓励幼儿们表达自己在绘画创作中的感受和体会；3. 预告下一堂课的内容。
拓展活动：1. 教师与幼儿们进行小组合作，共同创作一个关于动物的绘画板书；2. 鼓励幼儿们用不同的颜色和材料，创作自己喜欢的动物形象；3. 引导幼儿们互相交流和分享自己的创作。
教学反思：本节课通过引入故事、阅读故事、绘画创作等多个环节，培养了幼儿们的观察能力和绘画创意思维，同时提高了他们的绘画技巧。
通过分享和展示活动，让幼儿们更好地理解故事的含义，增强了他们的表达能力和团队合作意识。
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(通用)
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《母鸡和小鸡》带反思小班教学方案《母鸡和小鸡》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试捏住鸡的尖嘴，并借助帮助材料装饰鸡的眼睛，并开头学习使用团聚和联系的方法来塑造小圆圈。
最初对砌石活动产生爱好的鸡的形象，情愿进行砌石活动，来看看幼儿园小班《母鸡和小鸡》，对课程方案有所反思。
活动目标1.最初学习使用团聚和连接方法来塑造圆形鸡的形象。
2.尝试捏住鸡的尖嘴，并借助帮助材料装饰鸡的眼睛。
3.最初对砌体活动感爱好，并情愿从事砌体活动。
4.体验浸染胜利和作品观赏的喜悦。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动预备少量砖石板，橡皮泥，红豆和绿豆。
活动程序1.老师和孩子们一起唱歌《母鸡和小鸡》I。
老师和同学一起在音乐桌旁唱歌。
2，引起孩子留意养鸡。
问题谁是母鸡的宝宝？鸡肉是什么样的？3.带领孩子打开孩子的书，并引导孩子观看屏幕上的鸡。
问题您知道屏幕上的小鸡使用什么材料吗？怎么做？激发幼儿参与砌筑的愿望。
3.老师演示如何制作作品。
在您的手掌上涂抹一大片橡皮泥，然后拉出圆形物体。
将一小块橡皮泥弄成圆头；将尖嘴捏在鸡头上；用红豆或绿豆埋头，两面都像鸡眼。
轻轻将小鸡的头部连接到身体。
5.老师提诞生产要求，并鼓舞孩子们按要求大胆地进行砌筑活动。
孩子们进行活动，老师参观和观看，并供应必要的指导和关心。
6.组织孩子们观赏放在石匠板上的彼此的小鸡，老师赐予表扬和鼓舞。
7.读老师的孩子们的书孩子们把许多伴侣带到屏幕上的小鸡上。
大家都很快乐他们给孩子们读了一首歌小鸡，舔，尖嘴，圆身，穿着天鹅绒毛衣，爱吃小虫子，吃米饭。
8.鼓舞幼儿和老师一起阅读歌曲。
该活动的其次部分使孩子们可以观看视频，观看可爱的小鸡，并让他们更多地了解小鸡的基本外观。
反思活动开头使孩子们唱歌《母鸡和小鸡》。
歌曲和音乐一起演奏以激发孩子们的爱好。
然后，孩子们观看了可爱的小鸡视频，以使孩子们更多地了解小鸡的基本外观。
幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》教学目标通过本次教学，学生可以：1.熟悉母鸡和小鸡的外貌特征以及关系；2.掌握使用画笔画出母鸡和小鸡的基本形状与特征；3.提升学生的想象力和创造力，启发他们发散思维；4.培养学生的美术兴趣和表达能力。
教学准备•颜料、白纸、画笔等美术工具；•碟子或舟型容器；•讲台、画板；•教师准备的PPT、音频和实物模型等。
教学过程第一步：导入教师播放一段关于母鸡和小鸡的视频，介绍它们的外貌特征和生活习性；教师可以发问，让学生发表自己对母鸡和小鸡的看法和想象。
第二步：演示教师在黑板或画板上画出母鸡和小鸡的基本形状，介绍它们的身体结构特征和颜色。
第三步：示范教师现场操作使用画笔，画出母鸡和小鸡的基本形状和特征，同时讲解使用画笔时的注意事项，引导学生跟随画。
第四步：练习1.老师会提供大量画纸，每人一张或两张；2.学生根据老师的示范，画出母鸡和小鸡的基本形状和特征；3.然后再根据自己的想象和创意，将它们变得有趣、生动，具有自己的特色。
第五步：展示教师组织学生展示自己的画作，并与大家分享自己的创作思路和过程。
第六步：评价教师对每一幅作品进行总体评价、针对性评价，并为同学们的作品点赞、鼓励。
教学扩展1.模仿乐器模型，模仿母鸡和小鸡的鸣叫声；2.学习小说《小鸡嘟嘟》和唐诗《鹅鹅鹅》等，扩展学生的文学素养；3.制作母鸡和小鸡的剪纸、立体画等，加深学生对母鸡和小鸡形象特征的理解和体验；注意事项1.指导学生创作时要注重指导、关注每个环节；2.注意桌子、椅子石笔等学习工具需要摆放整齐；3.基础设施要保证干净。
大班美术教案《母鸡和小鸡》
大班美术教案《母鸡和小鸡》教案名称：母鸡和小鸡教学目标：1. 通过欣赏绘本《母鸡和小鸡》，培养学生对绘本故事的理解能力和想象力。
2. 学习使用不同的绘画工具和材料，在纸上绘制母鸡和小鸡的形象。
3. 培养学生对色彩的感知能力，让他们能够选择适合的颜色来表现母鸡和小鸡的形象。
教学准备：1. 绘本《母鸡和小鸡》2. 彩色笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具和材料3. 白纸、素描纸、彩纸等绘画纸张4. 绘图板、剪刀、胶水等绘图工具教学过程：导入活动：1. 让学生观察并欣赏绘本《母鸡和小鸡》的封面和文字。
2. 引导学生回答问题：“你们看到了什么？这本书讲了什么故事？”内容展开：1. 呈现绘本内容：a. 逐页呈现绘本故事的图片，帮助学生理解故事并讨论各个情节。
b. 引导学生发表对故事的看法和思考，如“你们觉得母鸡为什么会担心小鸡？”“你们觉得母鸡是个好妈妈吗？为什么？”等。
2. 绘制母鸡和小鸡：a. 让学生根据对《母鸡和小鸡》故事的理解，用铅笔和纸上画出母鸡和小鸡的形象。
b. 教师示范绘制母鸡和小鸡的基本形状和特征，并给予学生指导和帮助。
3. 给母鸡和小鸡上色：a. 准备不同的绘画工具和材料，如彩色笔、蜡笔、水彩颜料等。
b. 引导学生观察图书中的母鸡和小鸡的颜色，并根据观察选择合适的颜色给母鸡和小鸡上色。
4. 制作画面：a. 学生可以选择使用绘图板、剪刀和胶水等工具，将绘制好的母鸡和小鸡粘贴到彩纸上，再在周围绘制一些花草等背景。
b. 鼓励学生发挥创意，添加自己想象中的元素。
展示与分享：1. 让学生互相展示自己的绘画作品，并听取他们对自己作品和他人作品的评价和赞美。
2. 鼓励学生分享他们绘制母鸡和小鸡时的思考和体会。
课堂小结：1. 组织学生回顾整个教学过程，总结所学的内容和新的收获。
2. 引导学生思考感受到了小鸡和母鸡之间的亲子情感，以及母鸡对小鸡的关心。
拓展活动：1. 邀请学生用绘画的方式创作其他动物和动物之间的亲情故事。
《小鸡》小班美术教案：走进小鸡的世界,感知自然之美
小鸡是人们比较喜欢的一种拟人化的动物形象，它们无论是在农村还是城市里，都有着广泛的应用和普及。
小班美术教案《小鸡》就是以小鸡为主题，带领孩子们一起走进小鸡的世界，感知自然之美，探索小鸡的形态和特征，培养孩子们对自然事物的认知和感性体验。
教学目标：1.了解小鸡的基本生命特征。
2.合理运用使用颜色、线条等基本美术元素来表现小鸡的形态和特征。
3.培养孩子们对自然事物的敏感性和感性体验能力。
教学准备：1.小鸡的图片、画册等相关材料。
2.各种颜色的画笔、颜料等。
3.各种纸质、画布等可以绘画的材料。
教学过程：一、引入老师可以通过一些小游戏或者歌曲等方式来引入主题，比如可以让孩子们跟着老师一起唱《小鸡彩虹服》、《小毛驴》等歌曲来调动孩子们的积极性和学习兴趣。
二、学习小鸡的形态和特征在孩子们打开画册或者看图片的时候，老师可以引导孩子们关注小鸡的一些生命特征和外貌特征，如翅膀、鸟喙、尾巴、羽毛等，帮助孩子们更好的了解小鸡的特征。
三、进行简单的线描训练在了解了小鸡的形态和特征之后，老师可以提供一些线稿图片或者画纸让孩子们来进行简单的线描训练，比如让孩子们描绘小鸡的轮廓、表情等。
四、合理使用各种颜色来表现小鸡的颜色和特征在孩子们掌握了一定的线描技巧之后，老师可以引导孩子们来学习合理使用各种颜色和色彩来表现小鸡的颜色和特征，比如可以让孩子们自由发挥来调色和涂色，或者老师可以提供一些色彩方案和调色板，帮助孩子们更好的运用颜色和色彩。
五、实践操作在老师布置好任务之后，孩子们可以自己动手来实践操作，比如可以画出自己的小鸡形象，或者可以在班级里一起制作一幅小鸡的大型画作，让孩子们有更好的实践和操作体验。
六、收尾总结在教学结束之后，老师可以引导孩子们来回顾和总结今天所学的知识和经验，并带着孩子们一起欣赏彼此的画作，互相感受和分享彼此所学和所感。
七、课后延伸在课后的延伸中，老师可以提供一些相关材料或者绘画题材，让孩子们在家中进行更多的绘画练习和自由发挥，以促进孩子们的想象力和创造力，同时更好地培养孩子们对自然事物的敏感性和感性体验能力。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思一、教学内容《母鸡和小鸡》二、教学目标1.情感目标通过讲述故事，让幼儿了解动物母爱的伟大，培养幼儿的爱心和同情心。
2.知识目标通过教学使幼儿了解母鸡的生活习性和习惯。
3.能力目标通过画画，培养幼儿动手能力和想象能力。
三、教学重难点1.情感目标与知识目标的统一。
2.通过画画这种手工活动，让幼儿更好地理解故事，并培养幼儿的绘画能力。
四、教学过程1.启发问题1）老师给幼儿们看一张鸡的图片，问他们这是什么动物？2）问一下幼儿自己都吃过哪些鸡的东西？又听过哪些与鸡有关的故事？2.故事主题领读《母鸡和小鸡》3.情境演绎让老师扮成母鸡的形象，和小伙伴们一起玩耍生活，幼儿们可以亲自去感受和了解母鸡的生活习性和习惯。
4.绘画创作1）幼儿在教师的指导下自行涂鸦小鸡和母鸡。
2）老师点拨指导幼儿如何画出“爱心”图案。
3）幼儿们可以将自己画的画贴在教室里做装饰。
5.反思分享幼儿们分享自己画画的过程中遇到的困难和成功的点滴，并分享自己对故事的感受和领悟。
五、课后作业完成相应的描画练习。
六、教学反思本次美术教学以《母鸡和小鸡》这一故事为背景，帮助幼儿了解动物母爱的伟大，并通过绘画创作，指导幼儿如何用画笔表现出对母鸡和小鸡的爱。
课堂上老师通过问题启发的方式，引导幼儿自主思考并表达自己的看法。
同时通过情境演绎的方式，让幼儿能够体验和感受母鸡的生活习性和习惯，从而更好地了解和爱护动物。
在教学过程中，老师充分尊重幼儿的个性，寓教于乐，引导幼儿从自身的生活中去感受和学习。
通过课后的反思分析，给自己的以后的教学做出了改进和完善。
幼儿园托班美术教案：母鸡与小鸡
教学资料参考范本
幼儿园托班美术教案：母鸡与小鸡
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教学目标：
1、通过教学，教育孩子在去外面时要跟真大人，别任意跑来跑去。
2、可以在幼儿教师协助下简易说出图中的部分内容。
3、练习讲比较完好无损的语句。
教学预备：
图片3幅。
教学过程：
1、激起兴致：幼儿教师用鸡母亲的语气引进主题，展示图片。
2、尝试述说：运用提问，幼儿教师启发孩子开展述说。
（1）完好无损观测和察看图片，清楚图片的首要内容。
（2）一一展示图片，开展提问：
图片一：图片上有哪些人？它们在干啥？小黄鸡在干啥？
图片二：小黄鸡离开母亲在干啥？刚好在这个时候，谁来啦？
图片三：谁来救它啦？
（3）幼儿教师完好无损述说演示。
3、孩子练习：孩子述说练习。
4、探讨：我与母亲到外面要如何是好？
附图片内容：
图片一：画有鸡母亲带着小鸡在草坪上玩，小黄鸡离开了大伙儿。
图片二：小黄鸡一個人在草坪上走，刚好在这个时候，一只大野
猫朝小黄鸡扑了过来。
图片三：小黄鸡恐惧极啦，这就是鸡母亲来啦，击败了大野猫，留下了小黄鸡，告知小黄鸡离开母亲非常危险。
下学期美术教案《母鸡和小鸡》
下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案标题：《母鸡和小鸡》美术教案教学目标：1.学生了解故事《母鸡和小鸡》的内容，并能正确表达出画面中母鸡和小鸡之间的情感。
2.学生学会运用不同的线条和色彩来描绘鸟类的毛羽和羽毛细节。
3.学生通过绘画表达自己对母鸡和小鸡之间关系的情感和想法。
教学准备：1.故事《母鸡和小鸡》的相关图片或实物。
2.美术工具：铅笔、颜料、画笔、调色板、画纸等。
3.范例画作：表达母鸡和小鸡情感的绘画作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动：与学生谈论有关母鸡和小鸡的经历或观察，引出故事《母鸡和小鸡》。
2.展示故事图片或实物，引发学生对故事内容的好奇心。
二、故事讲解（10分钟）1.教师将故事《母鸡和小鸡》进行讲解，注意突出故事中母鸡和小鸡之间的情感和亲情。
2.导入有关母鸡和小鸡情感的探讨，让学生思考母鸡和小鸡之间的关系。
三、示范与指导（15分钟）1.导师开始对学生进行绘画示范，用铅笔画出母鸡和小鸡的轮廓，并使用适当的线条表达毛羽和羽毛细节。
2.示范时，强调要注意比例和细节，画出母鸡和小鸡的表情、动作和毛羽等特征。
3.示范完成之后，逐步指导学生进行绘画，帮助学生理解线条和色彩的运用。
四、学生实践（30分钟）1.学生将学到的知识融入绘画实践中，用铅笔或颜料创作《母鸡和小鸡》的画作。
2.学生可以将故事中母鸡和小鸡的情感通过绘画展现出来，可以运用不同的线条和色彩表达情感和细节。
3.老师在学生绘画过程中给予指导和鼓励，帮助学生完善画作。
五、作品分享和展示（20分钟）1.让学生逐个展示自己的画作，并自由表达画作中母鸡和小鸡之间的情感和想法。
2.鼓励学生分享，提供互相学习和交流的机会，使学生能够从彼此的作品中获取灵感和启发。
3.整理学生的作品，可以在教室或学校美术馆进行展示。
六、反思总结（5分钟）1.回顾学生的学习过程，让学生分享自己学到了什么，感受到了什么。
2.整理学生的反馈，以便进一步改进教学方法和提高教学效果。
手指剪纸小班美术教案：手绘鸡妈妈和小鸡
手指剪纸小班美术教案：手绘鸡妈妈和小鸡在小班幼儿教育中，美术教育是非常重要的一部分，而手指剪纸是一个非常适合小班幼儿的技巧。
手指剪纸不仅可以锻炼孩子的手部协调能力，还可以培养孩子的创造力和想象力。
在这篇文章中，我要为大家分享一份手指剪纸的小班美术教案，让孩子们学会如何手绘一只鸡妈妈和小鸡。
一、教学目标1.学生能够掌握手指剪纸的基本技巧。
2.学生能够用手指剪纸的技巧创作出一只鸡妈妈和几只小鸡。
3.学生能够在创作的过程中体验到美的感受，以及锻炼孩子的专注力、想象力和创造力。
二、教学准备1.色彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.教师准备关于鸡的图片，让学生能够对鸡有更深刻的了解，同时还可以让同学们学会如何画出鸡叫声。
三、教学流程1.带领孩子们了解鸡教师可以展示关于鸡的图片，向孩子们介绍鸡的特征和生活习性。
并且使用集体呼吸的方式，让孩子们模仿鸡叫声，增强孩子们对鸡的印象和深刻感受。
2.教授手指剪纸的技巧手绘鸡妈妈和小鸡需要掌握手指剪纸的技巧，孩子们可以跟随教师进行简单的练习。
教师可以向孩子们展示如何握剪刀，如何精准地进行剪纸，同时还可以介绍如何制作不同形状的纸片。
3.创作鸡妈妈和小鸡在教师的带领下，孩子们可以开始创作鸡妈妈和小鸡了。
教师可以为孩子们讲解如何画出鸡妈妈和小鸡的形状，然后教授如何将画好的鸡妈妈和小鸡用手指剪纸的技巧切割出来。
孩子们可以根据自己的喜好，选择不同颜色的彩色纸来进行创作，同时还可以在鸡妈妈和小鸡的身上添加自己的创意，使创作更有个性。
4.添加细节孩子们可以使用彩笔或者颜料为鸡妈妈和小鸡添加细节和装饰，例如小鸡的眼睛和鸡冠等。
通过这样的细节处理，可以让创作出来的作品更加真实生动，同时也可以提高孩子们的审美能力。
5.完成作品教师可以安排孩子们在课堂上完成创作，然后将作品展示出来，让同学们分享彼此的创意和灵感。
四、教学反思手指剪纸是一项有趣有用的技能，能够让小班幼儿培养创造力和想象力。
在教学中，教师需要注重孩子的实际操作，让孩子们通过自己的创作去体验美的感受。
小班美术：母鸡和小鸡
小班美术：母鸡和小鸡活动目标：1.通过观看表现出春天母鸡和小鸡到草地上嬉戏的情景，合理布局画面。
2.能按肯定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
3.在拍照片的情景中体验为母鸡与小鸡作画的欢乐。
活动重点：通过观看表现出春天母鸡和小鸡到草地上嬉戏的情景。
活动难点：能按肯定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
活动预备：1.有关小鸡与母鸡的范画。
2.绘画工具人手一份。
3.会画小鸡的造型。
活动过程：一、出示小鸡，导入主题。
1.师：天气真好，猜猜看谁来草地上玩嬉戏了？2.出示小鸡图片：原来是一群小鸡呀。
认真看看他们都在草地上做什么呢？3.原来有的小鸡低着头在捉虫子吃，有的小鸡正抬起头晒太阳呢，还有的小鸡和好伴侣在一起说静静话呢。
二、学画母鸡的造型。
1.师：又有谁来了？2.出示母鸡，原来是鸡妈妈来找他们的鸡宝宝了。
你瞧，鸡妈妈长得什么样？3.师：鸡妈妈做了哪些动作？谁来学一学鸡妈妈的动作。
4.师：风景真好，我们来帮鸡妈妈拍张照片吧。
（引导幼儿作照相的动作）5.师：照片拍好了，我们抓紧关心鸡妈妈把刚才的照片打印出来吧。
6.打印照片需要几个步骤，首先我们先想一想鸡妈妈做了什么动作，鸡妈妈做这个动作的时候它的头朝什么方向的？身体又在哪里？接着老师先来帮鸡妈妈们打印照片，认真看哦。
7.范画母鸡造型：先画一个半圆形，再画母鸡妈妈的头，添上圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，还有一个红红的小鸡冠，接着在中间画上母鸡的翅膀，最终在头的另一端画上鸡妈妈的尾巴，我们还可以帮鸡妈妈画上美丽花纹，这样鸡妈妈的照片就打印好啦。
8.老师可多示范几个形态的鸡妈妈。
三、合理表现、布局画面。
1.师：鸡妈妈看到他们美丽的照片可兴奋啦！它说请我们帮它和鸡宝宝们一起拍个照片吧，你们情愿吗？2.师：想一想鸡妈妈和鸡宝宝们会有哪些好玩的动作？怎样表现？画母鸡和小鸡的时候谁要画的大一点？鸡妈妈和鸡宝宝们做什么动作最美丽？别忘了还要为他们多画些花纹，这样就更美丽了。
拍照片的时候还要提示他们不要站得太挤或者太空了，这样的照片可不好看。
大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》
大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》，欢迎大家分享。
设计意图幼儿的学习经验来源于生活，从生活常见事物母鸡与小鸡中发现美好，来充盈幼儿的内心世界。
带着一双会观察的眼睛欣赏美进而感受美，激发幼儿创造性的表现，启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创作的乐趣。
活动目标知识目标：能有计划的创作，表现出母鸡与小鸡的不同姿态。
技能目标：能与小朋友分工合作，学会运用绘画工具进行创作表现。
情感目标：观察欣赏春天母鸡带领小鸡到小树林里游戏的情景，感受小鸡的欢快情绪。
重点难点1、活动重点：运用绘画工具表现母鸡和小鸡的不同姿态。
2、活动难点：评价同伴的创作，学会欣赏画面发现优点与不足。
活动准备1、物质准备：①有关母鸡与小鸡的视频和图片。
②蜡笔、记号笔、荧光笔、颜料、纸、积木。
③音乐2、经验准备：生活中见过母鸡和小鸡。
活动过程（一）游戏导入《小鸡小鸡》师：小朋友们，我们一起玩游戏好不好？今天老师要扮演母鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡宝宝一起到小树林里去转转，你们可爱的小脚丫要跟着老师的节奏，把漂亮的颜色踩在树干上。
（二）基础部分师：请小朋友们回到自己的座位上。
刚才我们在小树林里转了转，发现原本光秃秃的树干变得漂亮了，老师发现了这个问题，哪位小朋友也发现问题了呢？请说说你发现了什么问题？小结：原来小朋友们都有一双会发现问题的眼睛。
对了，只有树木，没有绿地，没有母鸡妈妈和小鸡宝宝。
你们在生活中有没有见过母鸡和小鸡？师：那我们一起来看看视频中的母鸡妈妈和小鸡宝宝。
①观看视频，欣赏母鸡带着小鸡在小树林里捉虫游戏的情景。
②你觉得视频中的鸡妈妈和鸡宝宝是什么样的心情？（三）观察图片①看一看，认识多种颜色的母鸡和小鸡教师示范②说一说，它们是什么动作，怀着怎样的心情在干什么（观察母鸡和小鸡的动作姿态）。
2020幼儿园小班美术-母鸡和小鸡(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术-母鸡和小鸡(四篇)目录：幼儿园小班美术-母鸡和小鸡一幼儿园小班美术-毛毛虫开舞会二幼儿园小班美术-水果冰糖葫芦三幼儿园小班美术-水果冷餐会四幼儿园小班美术：母鸡和小鸡活动目标：1.通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景，合理布局画面。
2.能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
3.在拍照片的情景中体验为母鸡与小鸡作画的快乐。
活动重点：通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景。
活动难点：能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
活动准备：1.有关小鸡与母鸡的范画。
2.绘画工具人手一份。
3.会画小鸡的造型。
活动过程：一、出示小鸡，导入主题。
1.师：天气真好，猜猜看谁来草地上玩游戏了？2.出示小鸡图片：原来是一群小鸡呀。
仔细看看他们都在草地上做什么呢？3.原来有的小鸡低着头在捉虫子吃，有的小鸡正抬起头晒太阳呢，还有的小鸡和好朋友在一起说悄悄话呢。
二、学画母鸡的造型。
1.师：又有谁来了？2.出示母鸡，原来是鸡妈妈来找他们的鸡宝宝了。
你瞧，鸡妈妈长得什么样？3.师：鸡妈妈做了哪些动作？谁来学一学鸡妈妈的动作。
4.师：风景真好，我们来帮鸡妈妈拍张照片吧。
（引导幼儿作照相的动作）5.师：照片拍好了，我们赶紧帮助鸡妈妈把刚才的照片打印出来吧。
6.打印照片需要几个步骤，首先我们先想一想鸡妈妈做了什么动作，鸡妈妈做这个动作的时候它的头朝什么方向的？身体又在哪里？接着老师先来帮鸡妈妈们打印照片，仔细看哦。
7.范画母鸡造型：先画一个半圆形，再画母鸡妈妈的头，添上圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，还有一个红红的小鸡冠，接着在中间画上母鸡的翅膀，最后在头的另一端画上鸡妈妈的尾巴，我们还可以帮鸡妈妈画上漂亮花纹，这样鸡妈妈的照片就打印好啦。
8.教师可多示范几个形态的鸡妈妈。
三、合理表现、布局画面。
1.师：鸡妈妈看到他们漂亮的照片可高兴啦！它说请我们帮它和鸡宝宝们一起拍个照片吧，你们愿意吗？2.师：想一想鸡妈妈和鸡宝宝们会有哪些有趣的动作？怎样表现？画母鸡和小鸡的时候谁要画的大一点？鸡妈妈和鸡宝宝们做什么动作最漂亮？别忘了还要为他们多画些花纹，这样就更漂亮了。
(电子版)-幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》
活动目标：1通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。
2通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。
活动准备：1教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。
1教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2幼儿摆放可操作的小鸡。
重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。
（二）引导幼儿思考、讨论如何表现画面。
1让幼儿说说怎样来表现画面。
教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
（四）展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延伸：1环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。
2家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。
高端外围模特https:///《梦幻谷奇遇记》讲述的是主人公小龙，放学回家后，在家里看电视，电视突然一闪，小龙被时空隧道吸了进去，来到了一个神奇的地方，叫梦幻谷。
遇到了一只会说话的精灵，告诉他一个可怕的事，如果他无法收齐梦幻谷中所有的魔法钥匙，他也会变成精灵，而且再也回不去了这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理已经自己的情绪，如何处理已经发生了的情绪等等，在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。
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小班美术：母鸡和小鸡
活动目标：
1.通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景，合理布局画面。
2.能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
3.在拍照片的情景中体验为母鸡与小鸡作画的快乐。
活动重点：
通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景。
活动难点：
能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
活动准备：
1.有关小鸡与母鸡的范画。
2.绘画工具人手一份。
3.会画小鸡的造型。
活动过程：
一、出示小鸡，导入主题。
1.师：天气真好，猜猜看谁来草地上玩游戏了？
2.出示小鸡图片：原来是一群小鸡呀。
仔细看看他们都在草地上做什么呢？
3.原来有的小鸡低着头在捉虫子吃，有的小鸡正抬起头晒太阳呢，还有的小鸡和好朋友在一起说悄悄话呢。
二、学画母鸡的造型。
1.师：又有谁来了？
2.出示母鸡，原来是鸡妈妈来找他们的鸡宝宝了。
你瞧，鸡妈妈长得什么样？
3.师：鸡妈妈做了哪些动作？谁来学一学鸡妈妈的动作。
4.师：风景真好，我们来帮鸡妈妈拍张照片吧。
（引导幼儿作照相的动作）
5.师：照片拍好了，我们赶紧帮助鸡妈妈把刚才的照片打印出来吧。
6.打印照片需要几个步骤，首先我们先想一想鸡妈妈做了什么动作，鸡妈妈做这个动作的时候它的头朝什么方向的？身体又在哪里？接着老师先来帮鸡妈妈们打印照片，仔细看哦。
7.范画母鸡造型：先画一个半圆形，再画母鸡妈妈的头，添上圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，还有一个红红的小鸡冠，接着在中间画上母
鸡的翅膀，最后在头的另一端画上鸡妈妈的尾巴，我们还可以帮鸡妈妈画上漂亮花纹，这样鸡妈妈的照片就打印好啦。
8.教师可多示范几个形态的鸡妈妈。
三、合理表现、布局画面。
1.师：鸡妈妈看到他们漂亮的照片可高兴啦！它说请我们帮它和鸡宝宝们一起拍个照片吧，你们愿意吗？
2.师：想一想鸡妈妈和鸡宝宝们会有哪些有趣的动作？怎样表现？画母鸡和小鸡的时候谁要画的大一点？鸡妈妈和鸡宝宝们做什么动作最漂亮？别忘了还要为他们多画些花纹，这样就更漂亮了。
拍照片的时候还要提醒他们不要站得太挤或者太空了，这样的照片可不好看。
最后我们要帮他们加上漂亮的背景。
3.出示整体的范画：你瞧，这是一张老师帮他们拍的照片，你们可以学着老师的画来画。
四、幼儿作画。
1.提醒幼儿母鸡和鸡宝宝的大小比例，以及要表现出他们不同的姿态，合理布局画面。
五、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
1.教师：谁来说说你拍的照片中，鸡妈妈和小鸡在干什么？
2.引导幼儿可以从图画的布局，或是母鸡与鸡宝宝的姿态、花纹、颜色等来评价。