新湘版二年级美术上册《翻新的纸盒》教案
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新湘版二年级美术上册《翻新的纸盒》教案
课题
第21课翻新的纸盒
共1课时第1课时
教学
目标
知识与技能目标:通过观察、思考、分析与交流,使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。
过程与方法目标:在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中,感受材料的特性,提高动手能力,发展创新意识。
情感态度与价值观目标:进一步提高学生的审美表现力,在小组学习的氛围中,相互交流、相互学习、资源共享,使学生的合作精神得以发展。
教学重
难点
重点:打开学生的思路和创作欲望,动手设计和制作。
难点:家具作品的新颖、美观,造型多样
教法
学法
讲解启发、探究方法、制作表现、展示评议
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、组织教学,课前参与
展示家具图片
提问:你们收集了什么样子的家具?它们最有特点的地方是什么?由哪几部分组成的?
继续欣赏不同造型的同类家具。
古代家具与现代家具对比欣赏,了解家具文化。
二、课中研讨
探究纸盒家具
请大家猜猜这里有什么?
现在请小组同学来研究一下,你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的?使用了什么方法?
总结制作方法。教师展示制作方法:挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。
分小组研究创作
各小组选择一套家具,全组分工合作完成。
展示图片提出思考问题:你还能想出和作者不一样的制作方法吗?
三、学生制作
作业要求:各小组合作制作一套造型新颖、漂亮的家具。
教师巡回指导。
四、展示评议
五、小结:环保教育。
学生认一认是用什么材料做的?木头、铁、玻璃……
自主回答。
以小组研究为主。例如多种造型的椅子,说说椅背有哪些造型?椅面有哪些形状?椅腿有什么不同?你能想出和它们不一样的造型吗?
分小组说说:是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……
分小组研究,可拆开分析。
学生总结方法。
小组研究讨论:分别说说家具各部分的形状?选择适合的纸盒,想想用什么方法制作家具?
学生讨论交流。
按照学习活动要求进行作业。全班家居展览会,为最好的作品点赞。
教学反思