问卷调查统计图表
问卷调查分析报告(含数据分析)
关于大学生手机APP软件使用的调查报告初评成绩：851、在引导学生正确使用的建议方面，增加学校能够发挥的作用。
比如通过主题班会、宣传月等形式引导形成正确和健康的使用习惯。
21世纪的科技不断向前发展，为了适应社会主流，手机的使用不再是单调的打电话发信息的功能了，在移动物联网市场的积极发展的情况下，各种各样手机APP软件应用相继推出。
由此13文秘2班第四小组针对南职院100名大学生进行了随样调查，从而对问卷的结果进行了归纳和总结，得出了以下的结果：一、调查目的和方法调查目的是为了了解大学生对手机APP软件市场的使用情况和看法、主要互动人群和选择APP软件类型，从而确定手机APP软件的使用对大学生的日常生活有哪些正负面的影响，以及全面了解各手机APP软件应用在大学生人群中的认知度与忠诚度。
调查方法主要采用了调查问卷法。
问卷调查主要涉及南职院大学生对手机APP软件应用的认知度、忠诚度和使用情况等方面的内容，共有南职院九大二级学院100名不同专业的大学生参与了此次调查。
二、调查信息调查时间：2015年5月8日至2015年5月10日调查地点：XX相思湖校区调查对象：XX九大二级学院在校大一到大二的大学生调查结果：发放问卷（5人），收回问卷（5人），回收率（100%），有效率（100%）三、问卷调查结果及分析（一）您的性别是？A.男B.女结果显示，100份调查问卷中占比重最大的64%是女性，男性占36%。
从中表明在手机APP软件使用的市场中女性比例最大，反映了手机APP软件在女性中的可喜程度很高。
（二）您的学院专业是？您的学院专业从以上的结果显示，100个同学当中占最大比重人数是公共管理学院是27%，而比重最低的是信息工程学院和机电工程学院，都是5%。
反映了公共管理学院的学生比较注重手机APP 软件的使用，被受欢迎的程度最高。
（三）您使用的是智能手机吗？A.使用B.不使用数据显示，在被调查的100名大学生当中有94%是使用智能手机，只有6%的大学生是不使用智能手机的。
调查问卷数据分析表
基于物联网技术的农产品质量安全追溯系统的调研关于农产品安全的调查问卷您的性别是： A、男 B、女1.您的年龄是？A、20岁以下B、20-30岁C、31-40岁D、40岁以上受调查的人群主要为：20岁左右的年轻人，占了28.57%；20-30岁的青年，占了39.29%；年龄段为30-40的壮年人，占了8.93%；年龄段为40岁左右的中年人，占了23.21%。
他们是社会的主要力量，比较有代表性，在完全随机的情况下基本，基本涵盖了各个年龄段的人，保证调查结果的科学性和可靠性。
2.您对我国当前农产品质量安全感觉如何？A、有些问题B、问题严重C、没有问题D、不好说基于物联网技术的农产品质量安全追溯系统的调研分析调查数据可知，超过了半数的人认为我国当前农产品质量安全有些问题，但通过努力可以解决。
大约23.21%的人群认为当前农产品质量问题比较严重严重，难以根本解决。
只有不到4%的人群认为农产品的安全没有问题，由此可见我国农产品安全问题之突出、其严重性可见一斑，这应当引起相关部门以及商家消费者的高度重视，为我国农产品市场提供安全可靠的农产品而努力。
3.您比较关心的农产品质量安全问题主要是？A、农药残留超标B、运输贮存变质C、违规使用添加剂D、销售商违规再加工从图表中可以看出，广大民众最关心的还是农产品的有毒残留物，包括农药残留、以及人为添加的添加剂，可见我国农产品市场上面的食品安全更多的是人为因素造成的，都是出于自身利益需要而做出的违法犯罪行为，可见对于商家的约束条件不够紧，对其监管工作不到位。
基于物联网技术的农产品质量安全追溯系统的调研4.您认为目前存在的农产品安全问题主要是因为：A、市场不规范，相关部门监管不力B、法制不健全，惩罚力度不足C、群众食品安全意识不强D、缺少监管农产品的先进技术由图表可看出，近四分之三的人选择市场不规范，相关部门监管不力，法制不健全，惩罚力度不足，群众食品安全意识不足的占14%，而选择缺少监管农产品的先进技术占12.5%，说明大多数人认为当前食品安全问题的根源在于市场的不规范和相关监管不到位，少数人认为缺乏物联网等相关技术的引进，物联网的技术在食品安全上的作用还未被大多数人所认知，物联网技术的发展还需要政策的推动。
调查问卷数据excel排版
调查问卷数据excel排版调查问卷是一种常见的数据收集方式，它可以援助我们了解受访者的观点、态度和行为。
在收集到足够的问卷数据后，我们需要对数据进行整理和分析，以便更好地提取有用的信息。
在这个过程中，excel排版是一个分外重要的步骤。
起首，我们需要将问卷数据导入到excel中。
通常，每个受访者的回答都会被记录在excel的一行中，而每个问题的选项则会被记录在不同的列中。
在导入数据时，我们应该确保每个选项都有对应的列，并且数据被正确地填写在相应的位置上。
一旦数据导入到excel中，我们可以开始对数据进行排版。
一个常见的方式是设置表头，将每个问题的编号和问题内容分别放在不同的列中。
这样可以使整个问卷的结构明晰可见，并且便于查找和理解。
在表头下方，我们需要将受访者的回答逐一填写到相应的位置上。
对于单选题，每个选项的回答可以使用“是”或“否”来表示，或者使用数字来表示不同的选项。
对于多选题，可以使用逗号或分号将不同选项分隔开来。
若果有些受访者没有回答某个问题，我们可以在相应的位置上留空或者使用“N/A”来表示未回答。
确保数据填写无误分外重要，因为后续的数据分析结果将直接依靠于排版的准确性。
除了基本的数据填写，我们还可以进行一些额外的排版工作。
比如，可以使用颜色区分不同的选项，以便更好地区分和理解数据。
还可以使用筛选功能，将数据按照特定的条件进行筛选，并只显示感爱好的数据部分。
此外，excel还提供了图表功能，可以将数据转化为直观的图形形式，援助我们更好地理解和展示数据。
总结起来，调查问卷数据excel排版是数据整理和分析的重要一步。
通过合理的排版，可以让数据更加明晰可见，便于查找和理解。
正确填写数据、使用颜色区分、筛选数据和制作图表等附加功能，可以援助我们更好地利用excel对数据进行分析和展示。
在进行排版时，我们应该重视准确性和细致性，以确保最终的数据分析结果可靠和有效。
探索统计图表的制作与分析
探索统计图表的制作与分析统计图表是一种直观展示数据的方式，可以帮助我们更好地理解和分析数据。
无论是在学术研究、商业决策还是日常生活中，统计图表都扮演着重要的角色。
本文将探索统计图表的制作与分析，帮助读者更好地理解和应用这一工具。
一、统计图表的制作制作统计图表需要考虑数据的类型和目的。
常见的统计图表包括柱状图、折线图、饼图、散点图等。
下面以柱状图为例，介绍一下制作的基本步骤。
首先，我们需要收集和整理数据。
数据可以来自各种渠道，如调查问卷、实验结果、市场调研等。
在整理数据时，需要注意数据的准确性和完整性。
接下来，选择合适的图表类型。
柱状图适用于比较不同类别的数据，可以清晰地展示数据之间的差异。
在选择图表类型时，要考虑数据的特点和目的，确保最能突出数据的特点。
然后，根据数据绘制图表。
使用统计软件或数据可视化工具，将数据转化为图表。
在绘制图表时，需要注意图表的美观性和易读性，合理选择图表的颜色、字号等元素。
最后，添加图表的标题和标签。
标题应该简明扼要地概括图表的主要内容，标签可以帮助读者更好地理解图表的含义。
二、统计图表的分析制作好统计图表后，我们需要对其进行分析，以便更好地理解数据和得出结论。
以下是一些常用的统计图表分析方法。
首先，观察图表的整体趋势。
通过观察柱状图的高低、折线图的走势等，可以初步了解数据的整体分布情况。
比如，柱状图中最高的柱子表示哪个类别的数据最大，折线图中的上升或下降趋势表示什么。
其次，比较不同类别或不同时间点的数据。
通过对比不同柱子的高度、折线的走势等，可以看出数据之间的差异。
比如，柱状图中不同柱子的高度差距表示不同类别的数据差异，折线图中不同线条的交叉表示不同时间点的数据变化。
再次，观察异常值和离群点。
统计图表可以帮助我们发现数据中的异常情况。
比如，在柱状图中，如果有柱子明显高于或低于其他柱子，可能表示该数据存在异常。
最后，结合背景知识和其他数据进行深入分析。
统计图表只是数据的一种表达方式，需要结合其他信息进行综合分析。
做调查问卷图怎么做
做调查问卷图怎么做调查问卷图是对调查结果进行可视化展示的重要工具。
它能够帮助我们更直观地理解和分析调查结果，为决策提供有力的支持。
下面将介绍一些关于如何制作调查问卷图的基本步骤和技巧。
首先，我们需要明确调查问卷的目的和主题。
根据调查的目标，我们可以选择合适的图表类型来展示调查结果。
常见的图表类型包括柱状图、折线图、饼图等。
柱状图适合用来比较不同类别的数据，折线图适合展示随时间变化的数据趋势，饼图适合展示不同类别的占比关系。
其次，我们需要整理和处理调查数据。
调查数据可能是以数字或者选项形式存在的，我们需要将其转化为统计数据。
例如，我们可以将各个选项的选择人数进行统计，得到各个选项的比例或者频数。
在这个过程中，我们需要注意数据的准确性和可靠性，确保数据的可信度。
接下来，我们可以使用专业的数据可视化工具来制作调查问卷图。
常见的工具包括Microsoft Excel、Tableau等。
这些工具提供了丰富的图表模板和功能，可以帮助我们快速制作出精美的调查问卷图。
在使用这些工具时，我们需要注意选择合适的图表类型、调整图表的样式和布局，并添加必要的图例、标题和标签，以增加图表的可读性和美观度。
此外，我们还可以使用在线调查平台提供的图表功能来制作调查问卷图。
许多在线调查平台如SurveyMonkey、问卷星等都提供了丰富的图表展示和分析功能，可以帮助我们更方便地进行调查数据的可视化。
最后，我们需要对制作好的调查问卷图进行审查和修改。
在审查过程中，我们需要检查图表的准确性和一致性，确保图表能够清晰地传达调查结果。
如果需要，我们还可以对图表进行进一步的优化和调整，以提高其表达效果和可视化效果。
总之，制作调查问卷图需要明确调查目的和主题，整理和处理调查数据，选择合适的图表类型，使用专业的数据可视化工具或在线调查平台进行制作，最后进行审查和修改。
通过合理和精美的调查问卷图，我们可以更好地理解和分析调查结果，为决策提供有力的支持。
专题18 图文转换—图表(小题狂练+中考真题)(原卷版)
决胜2023中考一轮地毯式复习——图文转换（2）图表复习建议分别在第19、第21、第24、第32、第48天将“方法指导”读一遍，背一遍，然后做一遍后面的“30道小题狂练”和“15道中考真题闯关”，到第48天再读时，基本搞定。
方法指导图表概括题涉及柱状图、饼状图、扇形图、表格等1.读：关注题日中的特殊限制，审读图表细节，包括图表的标题、表头、表注等。
2.比：比数据（比不同，比相同），找结论（看变化，看现象，看观念，看趋势）。
重视数据变化，把握图表重心。
3.析：分析造成数据变化的原因。
4.核：复核答案，避免遗漏注：图表类型不同，关注点存在差异。
表格一表格项目及数据变化；柱状图一柱体高度及变化趋势；饼状（扇形）图一各部分所占比例。
1．学校七年级一班将要开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
在本次活动中，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。
2．你所在班级举办“致敬英雄”主题活动，请你参与。
老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查，统计数据如下图，请分析图表，写出结论。
结论：2．阅读文字和图表回答问题(1)广州某粮农组织针对食物浪费现象，对本市各类型餐馆和各区中小学进行了走访调查，以下图表是调查数据统计结果，阅读图表，请用简洁的语言概括阅读后得出的结论。
3.冬至过后，育才学校“涵英茁秀”班开展了“少年正是读书时”系列实践活动。
【问卷连线】“文笔透纸”组通过网络等途径搜集整理了“2021年全民阅读报告（部分）”。
请你总结从下列图表中获得的主要信息。
4.我市某校八年级（1）班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，“互联网＋医疗健康”也走进了人们的生活。
请结合下列图表，总结出两条有效信息。
5．“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。
论文：调查问卷的统计结果分析表
一．前言： 消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊
的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费 构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在 一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘 学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学 生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数 据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和 消费心理上解读目前河南机电高等专科学校大学生们的消费现状和 消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但 我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声 音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查 报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。 之 所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前河南机 电高等专科学校大学生的消费状况的调查，以得出 21 世纪初的新乡 市大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二 是通过对河南机电高等专科学校高校的抽样调查，力图解读当前全国 高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。 二． 基本情况：
爱情和友情是大学校园不得不说的故事。爱情是神圣的，但爱情 也是建立在强大的经济基础之上的。大学校园里的每一位学子都或多 或少地渴望过爱情，更有人说，没有爱情的大学生活是不完整的大学 生活，但爱情的巨大投入仍会令不少家境相对困难的学生望而却步。 当然，这并不能成为那些校园爱情的执着追求者的障碍。“馒头就咸 菜，省钱谈恋爱。”已经成为不少校园爱情男主角的忠实信条。
学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。 数据显示：47.3%的被访者平均每月的衣物支出在 50—100 元之
消费者调研(含图表)
19、请问您通常在以下哪些场所购买服饰？
选项
比例
A: 中心商业街的专卖
店
12%
B：一般街道的临街店铺
6%
C: 百货商店/大型综合
超市
0%
D：网购
82%
由以上数据分析可得出所调查的该年龄段消费者有 82%通常选择网购，有 12% 选择在商业街专卖店购买服饰，有 6%在一般的临街店铺。反映了大多数年轻人 都喜欢便利的，足不出户的网购的购物方式。网店开设的必要性。
5%
C: 特价促销
70%
D；累计积分消费返现
10%
E：有奖销售
0%
F：贵宾卡促销
10%
由以上数据分析可知年轻消费者中有 70%的人喜欢特价促销，45%喜欢折扣促销， 贵宾卡和积分返现促销分别占 10%。这表明大多数人喜欢多种促销一起，其中最 喜欢特价促销和折扣促销，毕竟年轻人消费能力有限，有折扣才能刺激消费。
20、请问您选择购买地点的主要原因是什么？[多选题]
选项
比例
A: 周边环境好
40%
B：购物方便
76%
C: 从众心理
4%
D：店铺装潢好
10%
E：服务水平高
17%
F：由以上数据分析可得知所调查的该年龄段的年轻人选择购买地点的主要原因有 92%是凭个人习惯和喜好，76%的原因是为了购物方便，其次是 40%购物环境好， 17%是因为服务水平，10%跟店铺装潢有关，以及 4%的从众心理和 3%的其他原 因。这也体现了该年龄段的年轻人选择购物地点的随性。其中我们店铺的选址很 重要，店铺装潢不可忽视，可吸引消费者注意力。
12:您乐意购买的服装风格是？ 选项
A:嘻哈 B:田园 C:休闲 D:复古 E:摩登 F:简约 G:户外 H:民族 I:学院 J:通勤
调查问卷分析报告PPT模板图表分享
28.96% 比较明确
61.75%
8.20% 不明确 非常不明确
不清楚 31.94%
非常普遍 14.14%
几乎没有 14.66%
有时有 39.27%
不好 31%
很差 9%
很好 2%
比较好 58%
47.22% 50%
45%
40% 35% 30.56%
30%
25%
20.00%
20%
15%
10%
调查问卷分析报告
26.26% 34.08%
23.46% 16.20%
20岁-29岁 30岁-39岁 40岁-49岁 50岁-59岁
公司人员年龄结构比例图
27% 39%
23% 11%
19～29岁 30～39岁 40～49岁 50～59岁
34.46% 35%
30% 25.42%
25%
20%
16.38%
60%
50%
40%
30%
26%
20% 8%
10%
2% 3%
0%
高质量的军品生产制 造能力 较高的工艺水平
科研开发能力
军品定点生产的优势
其它
75.40% 80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
14.44%
7.49%
10%
0%
2.67%
以生产为主，加强军品批量生 产能力建设
以科研试制为主
试制和批量并重，满足集团科 研任务和军方定单生产
22.61% 20.60%
20%
30.65% 32.16%
10%
0%
某些职能分散在各部门内
因人设部门
统计图表
1．下列调查活动中适合使用全面调查的是A ．某种品牌节能灯的使用寿命B ．全国植树节中栽植树苗的成活率C ．了解某班同学的课外阅读情况D ．调查春节联欢晚会的收视率2．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是 A ．了解一批IPAD 的使用寿命 B ．了解某鱼塘中鱼的数量C ．了解某班学生对国家“一带一路”战略的知晓率D ．了解电视栏目《朗读者》的收视率3．下列调查方式，你认为最合适的是 A ．了解北京市每天的流动人口数，采用抽样调查方式 B ．旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式 C ．了解北京市居民”一带一路”期间的出行方式，采用全面调查方式 D ．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用全面调查方式4. 下列调查活动中适合使用全面调查的是A ．某种品牌插座的使用寿命；B ．全国植树节中栽植树苗的成活率；C ．了解某班同学课外阅读经典情况；D ．调查“厉害了，我的国”大型记录电影在线收视率.5．为了了解某地区七年级学生每天体育锻炼的时间，要进行抽样调查．以下是几个主要步骤：①随机选择该地区一部分七年级学生完成调查问卷；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．正确的顺序是 A ．①②④⑤③ B ．②①③④⑤ C ．②①④③⑤ D ．②①④⑤③ 6．某冷饮店一天售出各种口味冰淇淋份数的扇形统计图如图所示.如果知道香草口味冰淇淋一天售出200份，那么芒果口味冰淇淋 一天售出的份数是 A ．80 B ．40 C ．20 D ．10 6．调查作业：了解你所在学校学生家庭的教育消费情况．小华、小娜和小阳三位同学在同一所学校上学，该学校共有3个年级，每个年级有4个班，每个班的人数在20~30之间．为了了解该校学生家庭的教育消费情况，他们各自设计了如下的调查方案：小华：我准备给全校每个班都发一份问卷，由班长填写完成． 小娜：我准备把问卷发送到随机抽取的某个班的家长微信群里，通过网络提交完成．小阳：我准备给每个班学号分别为1，5，10，15，20的同学各发一份问卷，填写完成．根据以上材料回答问题：小华、小娜和小阳三人中，哪一位同学的调查方案能较好的获得该校学生家庭的教育消费情况，并简要说明其他两位同学调查方案的不足之处．香草味50% 巧克力味25% 芒果味 抹茶味15%1．小文同学统计了某小区部分居民每周使用共享单车的时间，并绘制了统计图，如图所示．下面有四个推断：①小文此次一共调查了100位小区居民 ②每周使用时间不足15分钟的人数多 于45-60分钟的人数③每周使用时间超过30分钟的人数 超过调查总人数的一半④每周使用时间在15-30分钟的人数最多 根据图中信息，上述说法中正确的是A ．①④B ．①③C ．②③D ．②④2.在大课间活动中，同学们积极参加体育锻炼．小丽在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试，并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图（从左到右依次分为六个小组，每小组含最小值，不含最大值）和扇形统计图，若“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀，全校共有1200名学生，根据图中提供的信息，下列说法不正确．．．的是A ． 第四小组有10人B ．第五小组对应圆心角的度数为45°C ．本次抽样调查的样本容量为50D ．该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人3．某中学开展“阳光体育一小时”活动，根据学校实际情况，决定开设A ：踢毽子；B ：篮球；C ：跳绳；D ：乒乓球四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种运动项目，随机抽取了一部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下两个统计图.请结合图中的信息解答下列问题：（1）本次共调查了多少名学生？（2）请将两个．．统计图补充完整. （3）若该中学有1200名学生，喜欢篮球运动项目的学生约有多少名？4．某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况，随机抽取部分学生，调查其最喜欢的图书类别，并根据调查结果绘制成如下不完整的统计表与统计图：请结合图中的信息解答下列问题： （1）随机抽取的样本容量a 为 ； （2）补全扇形统计图和条形统计图；（3）已知该校有600名学生，估计全校最喜欢文学类图书的学生有 人．正正 最喜欢的图书类别人数统计图文学类 艺体类 科普类 其他 类别为了丰富学生校园生活，满足学生的多元文化需求，促进学生身心健康和谐发展学校开展了丰富多彩的社团活动。
调查问卷数据分析
大学生创业项目——动漫王国自助餐厅的问卷调查数据分析此次问卷，我们先在本校实行了20份进行试调查，发现问题后对问卷进行了改进和完善，形成最终问卷。
然后六个人到4个系各分发25份。
除了本校试行的20份外，本次调查共发放问卷150份，回收问卷140份,回收率93%，有效问卷140份，有效率100%。
以下是数据分析：“创业前景”数据分析男女生比例1.请问您一个月生活费大约为多少？（）A.500元以内B.500~1000元C.1001~1500元D.1500元以上从图中可以看出：月生活费约为500~1000元的同学较多，约占总数的一半，月生活费在1001~1500元的同学次之，比例为31.43%，而月生活费为500元以内的同学最少，只占7.86%，但是，月生活费在1500元以上的同学所占比例也只有12.14%，所以学生的平均消费水平处于中等水平。
依此前这种情况，我校学生的消费潜力还是比较大的。
2.请问您的月生活费中饮食消费占多大比例？（）A.20~40%以下B.41~60%C.60%以上由图可以看出：有57.14%的同学的月生活费中饮食消费为41％~60％，36.43％同学的月生活费中饮食消费占60％以上，而饮食消费占生活费20％~40％％只有6.34％的同学。
可见，饮食消费在大部分同学的月生活费所占的比例较大，本餐厅的消费市场潜力较大。
4.请问您喜欢吃自助餐吗？（）A.非常喜欢B.喜欢C.一般般D.不喜欢 F.非常不喜欢由图我们可以清楚看到，喜欢吃自助餐和非常喜欢吃自助餐的同学占据50.71%，而不喜欢吃自助餐的同学少之又少，还有44.28%的同学是持一般态度，对于这类潜在顾客，只要我们营销得当，餐厅够吸引人，还是很容易让他们成为本餐厅的顾客的。
所以，自助餐厅在本校还是很有发展前景的。
5.假如学校有自助餐厅，您会去消费吗？（）A.常常B.偶尔C.很少D.不去在该图中可以看出，如果学校有自助餐厅，同学偶尔会去光顾的可能性所占比例最高，达到74.28%,原因可能是价格的问题，毕竟作为学生，消费水平不是太高，无法经常光顾自助餐厅，对于该种现象，我们会尽量制定出最适合学生，且能保障餐厅利润的合理价格，并且会做好宣传，以吸引更多的消费者。
统计学调查问卷模板
一、调查背景随着社会的发展，人们对统计学知识的了解和应用越来越广泛。
为了解我校学生对统计学知识的掌握程度和兴趣，特开展本次问卷调查。
本问卷旨在收集学生对统计学课程的学习态度、学习效果、学习需求等方面的信息，为我校统计学课程的教学改革提供参考依据。
二、调查目的1. 了解我校学生对统计学知识的掌握程度。
2. 评估统计学课程的教学效果。
3. 分析学生对统计学课程的学习需求。
4. 为统计学课程的教学改革提供参考。
三、调查对象本调查对象为我校全体统计学课程的学生。
四、调查内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：________________________2. 学习态度（1）您对统计学课程的兴趣程度如何？□ 很感兴趣□ 感兴趣□ 一般□ 不感兴趣（2）您认为统计学课程对您专业学习的重要性如何？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不重要3. 学习效果（1）您认为自己在统计学课程中的学习效果如何？□ 很好□ 较好□ 一般□ 较差□ 很差（2）您认为自己在以下方面的掌握程度如何？（可多选）□ 数据收集与分析能力□ 统计软件应用能力□ 统计学理论掌握程度□ 统计图表制作能力4. 学习需求（1）您认为统计学课程教学中，以下哪些方面需要改进？（可多选）□ 教学内容□ 教学方法□ 教学评价□ 实践环节□ 其他（请注明）：________________________（2）您希望统计学课程增加哪些教学内容？________________________（3）您希望统计学课程采用哪些教学方法？________________________五、调查方式本调查采用匿名方式，请您根据自身实际情况认真填写。
本问卷共包含20题，预计填写时间为5-10分钟。
六、调查时间本次调查时间为2023年X月X日至2023年X月X日。
七、调查结果处理本次调查结果将严格保密，仅用于统计分析。
统计调查与统计图表
•普查 •重点调查 •典型调查
•抽样调查
PPT文档演模板
统计调查与统计图表
中国经济社会统计调查的组织体系
国家统计局
省统计 局
城市抽样调查 队农村抽样调查 队企业抽样调查 队
市（县）统 计局
财政部、人民银行和其他专业部 委也有自己所属的统计机构
PPT文档演模板
统计调查与统计图表
• （三）按调查时间是否连续分为
统计调查与统计图表
•普查**
•特点
•专门组织的、对总体全部单位进 行的一次性调查。
•必须规定一个标准时点或时期
•普查通常是一次性和周期性的
•注意
•在规定的调查范围内要同时进行
•历次普查的调查项目尽可能保持相 对稳定
•对调查单位直接进行登记 •组织形式 •由调查单位自行填报调查表格
PPT文档演模板
统计调查与统计图表
•4、要了解一定时期内企业产品的质量，可从中抽取部分产品进行检验 •（非全面调查、抽样调查）。
•5、市场货币流通调查、居民储蓄问卷调查（50多个大中城市），一般是 定期的；
•6、库存现金调查、现金投放回笼渠道调查，一般是不定期的。
PPT文档演模板
统计调查与统计图表
• （四）按搜集资料的方式分为
• 直接观察法 • 采访法 • 邮寄法 • 报告法 • 网上调查
•经常性调查 （连续性调查） •一次性调查 （非连续性调查）
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统计调查与统计图表
•调查种类
•调查范围 •调查时间 •组织形式
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•全面调 查
•非全面调 查 •经常调 查 •一次性调 查
•定期报 表
•专门调 查
•普查
调查问卷的SPSS统计图分析
调查问卷的SPSS统计图分析在作频数分析、描述分析时可以直接做出图形，简单方便，同时也可以另外作图。
统计图是用点的位置、线段的升降、直条的长短或面积的大小等来表达资料的内容。
它可以把资料所反映的变化趋势、数量多少、分布状态和相互关系等形象、直观地表现出来，以便于读者阅读、比较和分析。
由于计算机绘图具有快速、清晰、规范、可修正以保证准确无误等特点，故在论文、报告等写作中有着十分重要的应用价值。
SPSS的作图功能强大，图形清晰优美。
以下将简要介绍一些常见的基本图形。
一、条形图条形图用条形的长短来表示非连续性资料的频数的多少。
比如，调查时学生家庭所在地：A．省会城市，B．中小城市，C．郊区乡镇，D．农村牧区。
下面是对60名学生的调查结果：BBDCB DDDDC DCDBC DCCCA CCABC CBADB CCDCD CCBCD DDBBB CDCDD ABDDB DACDB。
现在研究一下调查题项Q7“学习兴趣”与家庭背景是否有关系。
定义变量名“家庭背景”，变量标签值A=省会城市，B=中小城市，C=郊区乡镇，D=农村牧区。
点击“图形＞旧对话框＞条形图”，弹出“条形图”对话框，如图1所示。
大多数情形下，统计图都是以组为单位的形式来体现数据的。
在对话框的上方有3种条形图可选：“简单箱图”、“复式条形图”、“堆积式条形图”。
“简单箱图”用于表现单个指标的大小；“复式条形图”用于表现两个或多个指标，比如男、女生某个方面的对比；“堆积式条形图”用于表现每个直条中某个因素各水平的构成情况，比如男、女生某指标构成的比例。
本例选复式条形图。
图1 图2在对话框的下方是数据类型栏“图表中的数据为”，系统提供3种数据类型：“个案组摘要”以组为单位体现数据，即对同一变量的多个取值分别进行汇总统计；“各个变量的摘要”以变量为单位体现数据，即对多个变量分别进行汇总；“个案值”以观察样例为单位体现数据，即对每条记录分别进行绘制。
数据与统计图表
复习资料统计调查有全面调查和抽样调查这两种方式.1. 全面调查、总体和个体的概念.①全面调查：为了特定目的而对所有考察对象进行的调查，也称为普查.②总体：其中所要考察对象的全体称为总体.③个体：组成总体的每个考察对象称为个体.2. 抽样调查、样本的概念及抽样调查中需要注意的问题.①抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查。
②样本：从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.注意：抽样调查只考察总体中的一部分个体，因此它的优点是调查的范围小，节省时间、人力、物力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确. 为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性与广泛性.3. 两种调查方式的选择.①当总体中个体数目较少. 研究的问题要求情况真实、准确性较高. 调查工作较方便，没有破坏性等等，此时用全面调查的方式获得数据较好. 例如：调查你们班学生的身体情况：身高、体重，视力等可采用普查.②当总体中个体数目较多，全面调查的工作量大，受客观条件限制，无法对所有个体进行调查或者调查具有破坏性时，采用抽样调查方式较好. 例如：若要考查全国八年级同学的身体情况，一方面因为总体中个体数目较多，另一方面由于受客观条件限制，调查不方便，所以，此时采用抽样调查方式较好. 又如工厂检验产品的合格率等均可采用抽样调查方式，因为此时检验具有破坏性.例1：下列各项调查，是全面调查，还是抽样调查?如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本的容量.(1)调查你班每位同学的身高；(2)为了了解某市七年级学生视力情况，对其中100名学生进行检测；(3)调查一个村子所有家庭的年收入.例2：为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适?(1)了解你们班同学周末时间是如何安排的.(2)了解一批圆珠笔芯的使用寿命.例3 电视台需要在本市调查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗?对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率?你认为不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一样吗?例3：在数学、外语、语文3门学科中，某校一年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查（一年级共有200人）．（1）调查的问题是什么？（2）调查的对象是谁？（3）在被调查的200名学生中，有40人最喜欢学语文，60人最喜欢学数学，80人最喜欢学外语，其余的人选择其他，求最喜欢学数学这门学科的学生占学生总数的比例；（4）根据调查情况，把一年级的学生最喜欢学习某学科的人数及其占学生总数的百分比填入下表：语文外语数学其他人数占学生总数的百分比例4：假如你想知道你们班级里的同学遇到不开心的事情的时候主要用哪几种方式排解心中的烦恼，还想知道男，女同学排解烦恼的主要方式是否一样，你必须进行调查，然后对你调查出的结果加以总结，那么（每个空格1分）（1）你的调查问题：；（2）你的调查对象：；（3）你感兴趣的是调查对象的；（4）你的调查方法：；（5）你打算向你的调查对象提出哪些问题、（至少提出两个问题）．4. 三种统计图的特点：条形图：①能够显示每组中的具体数据；②易于比较数据间的差别.不足之处是：不能明确显示出部分与整体的对比关系.折线图：①形象、直观地体现了数据变化的趋势。