九年级物理全册第十三章电功和电功率知识点填空版新版北师大版
北师大版物理九年级全一册 第十三章 电功和电功率 复习题(含答案)
第十三章电功和电功率复习题一．选择题1．某建筑工地需要架设临时供电线路，实现照明和电加热功能，其简化电路如图所示，供电处电压U不变，从供电处到工地用长导线（有电阻）连接。
闭合开关S1、S2时，加热器和照明灯同时工作。
断开S2后与断开S2前相比较，下列说法正确的是（）A．照明灯亮度不变B．照明灯亮度变暗C．相同时间内长导线上消耗的电能不变D．相同时间内整个供电线路消耗的电能减少2．小明家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是（）A．他家在这段时间内消耗的电能为903kW•hB．电能表是测量电功率的仪表C．若只让一个标有“220V 1000W”的电热水器正常工作10min，则电能表的圆盘转了600转D．这个电能表的额定功率为2200W3．如图所示电路中，电源电压不变，只闭合开关S1，电流表的示数为0.3A，再闭合开关S2，电流表示数变化了0.4A，则同时闭合S1、S2后，相同时间内R1、R2消耗的电能之比是（）A．3：4B．4：3C．7：3D．4：74．如图所示的电路，电源电压保持不变，小灯泡额定电压为4V（小灯泡电阻不随温度变化）。
闭合开关S l断开开关S2，在滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端的过程中，电压表示数变化范围是：2V﹣6V 电流表示数变化范围是：0.4A﹣1.2A；闭合开关S2，断开开关S1，当滑动变阻器的滑片P在中点时小灯泡正常发光，则小灯泡的额定功率是（）A．0.4W B．0.8W C．1.2W D．1.6W5．有两只灯泡L1、L2，分别标有“220V 100W”和“220V 40W”的字样。
若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是（）A．两灯正常发光时，L1的电阻较大B．两灯并联接入220V的电路，L1、L2消耗功率之比是2：5C．两灯串联接入220V的电路，L1消耗的功率小于25WD．两灯串联接入220V的电路，两灯泡消耗总功率大于40W小于100W6．下列关于电能的说法正确的是（）A．可以通过电流表把电能直接测量出来B．电能的单位是“度”，学名叫做千瓦C．消耗电能越多的用电器，电功率就越大D．消耗电能相同的用电器，产生的热量不一定相同7．如图电路中，R1：R2＝2：3，开关闭合后，电路的总功率为P0．若将R1的阻值增大2Ω，R2的阻值减小2Ω，电路的总功率仍为P0；若将R1的阻值减小2Ω，R2的阻值增大2Ω，电路的总功率为P；则P：P0等于（）A．3：2B．4：3C．5：4D．6：58．如图电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P置于滑动变阻器R2的最右端B处时，电压表的示数为4V，定值电阻R1的功率为0.8W；当滑片P置于滑动变阻器R2的中点时，电压表的示数变化了1V．下列结果正确的是（）A．电源电压为8V B．R1的阻值为20ΩC．电路前后电流之比为1：3D．电路总功率变化了1.2W9．如图甲所示电路的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，图乙是小灯泡的I﹣U图象。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 一、电能和电功》_4
《电能和电功》教案教学目标【知识与水平目标】1、知道电流能够做功和常见的电流做功形式。
2、掌握电功的公式W=UIt。
3、知道电功的单位。
4、知道电能表的用途和读数方法。
【过程与方法目标】通过实验探究电流做功与哪些因素相关，培养学生的科学探究水平，让学生进一步体会控制变量法。
【情感态度价值观目标】通过实验探究电流做功与哪些因素相关，培养学生严谨的科研态度。
教学重难点【教学重点】电功概念的建立和电功公式。
【教学难点】探究电流做功和哪些因素相关。
课前准备多媒体、学生电源一台、电流表、电压表及开关各一个、导线若干、秒表、相同的小马达两个、细线两根（每根约1m）、重物一个。
教学过程一、新课引入：展示图片：水流做功。
使用类比的方法去思考：水流能够做功，将水能转化为其他能量，那么电流能够做功吗？二、知识讲解：（一）电功的概念观察与思考：列举生活中的家用电器，如电饭煲、电风扇、白炽灯、电视机等，当电流通过下面的用电器时，能量是如何转化的？归纳：电流通过用电器时，电能能够转化为其他形式的能量。
电能转化为其他形式的能量的过程就是电流做功的过程。
电流做的功叫电功，电功的多少就是消耗电能的多少。
（二）实验探究电流做功与哪些因素相关1.提出问题，实行猜想与假设。
让学生说出猜想结果和依据，然后通过几个例子进一步肯定学生的猜想。
引导学生说出电流做功可能与电压、电流及通电时间相关。
2.设计实验提出问题：（1）探究过程中应采用什么实验方法？（2）如何衡量电流做功的多少？（3）按照你的思路，你需要哪些实验器材？出示小电动机，引导学生通过电动机通电时把重物提升的高度来比较电流做功的多少。
引导学生设计实验步骤和实验记录表格。
最后表格确定如下：4.分析与论证（1）电路中电流电压一定，通电时间越长，钩码升高的越高，表明电流做功越多。
（2）在通电时间一定时，电压电流越大，钩码升高的越高，表明电流做功越多。
实验表明电路中电压越大，电流越大，通电时间越长，电流所作的功越多。
九年级物理全册第十三章电功和电功率本章整合课件新版北师大版20181222377
1
2
3
4
5
6
7
8
解析:当 S 闭合,S1、 S2 都断开时,滑动变阻器与灯泡串联。 由 P= 可 得,小灯泡电阻 RL= 时的电流 I=������ =
额
������ 2 ������
������ 额
2
������ 额
=
(3V )2 1.5W
=6 Ω ,由 P=UI 可得小灯泡正常发光
������ 额
������0 30Ω 6Ω +6Ω
1
2
3
4
5
6
7
8
当滑动变阻器的阻值最大时,此支路上的电流最小,则 I2=������
6V 20Ω
������
最大
=
=0.3 A,则干路上的电流 I 最小=I1+I2=0.2 A+0.3 A=0.5 A,电路消耗
������
的总功率最小值 P 最小=UI 最小=6 V×0.5 A=3 W,故 C 错误;由电流表 的量程可知,干路中的最大电流为 0.6 A,则电路中的总电阻 R 总= =
6V 0.6A
=10 Ω ,滑动变阻器与 R0 并联,则������ = ������ + ������ ,即10Ω = 30Ω + ������ ,
总 0 滑 滑
1
1
1
1
1
������ 1
解得 R 滑=15 Ω ,故 D 正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
4.(2017· 山东威海)炎炎夏日,同时使用过多的大功率用电器往往会 引起空气开关“跳闸”,其原因是 。请写出 一条安全用电的注意事项: 。
北师大版九年级年级全一册第十三章电功和电功率(含答案)
北师大版九年级年级全一册第十三章电功和电功率一、单选题1．图甲表示家庭电路的一部分，图乙、图丙表示测电笔握笔方法，下列相关说法正确的是（）A．电能表是测量电功率的仪器B．断路器应该安装在Q处而不是P处C．测电笔在插座接地孔检测时，氖管会发光D．使用测电笔时，图乙的方法错误而图丙的方法正确2．将“220V 60W”的灯泡L1和“220V 40W”的灯泡L2，串联在220V的电源上，组成闭合电路（设灯丝电阻不变），则下列说法正确的是（）A．灯泡L1比灯泡L2亮B．灯泡L2比灯泡L1亮C．两灯泡的总功率大于40WD．两灯泡的实际功率都变为其额定功率的一半3．中考体检时用到了身高测量仪。
小明为其设计了如图所示的电路，其中电源两端电压保持不变，R0是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻，滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接。
滑片P的位置随人身高改变而改变，从而引起显示仪的示数发生改变。
下列说法中正确的是（）A．显示仪是由电流表改装成的B．被测身高越高，通过电阻R的电流越小C．被测身高越高，电阻R0两端的电压越小D．被测身高越高，电路的总功率越大4．如图所示的电路是家庭电路的一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1，灯L1亮；①再闭合S2，灯L1亮，灯L2不亮；①用试电笔测a、b、c、d四个接线点，试电笔只在c点不发光。
若电路中只有一处故障，故障可能是（）A．灯L2短路B．c点左侧的零线断路C．灯L2所在支路断路D．c、d两点间断路5．如图所示，两个透明容器中密闭着等量的空气，左右两U形管内的液面相平，电阻丝的电阻R1=R2=R3。
小亮用图示装置进行实验，下列说法正确的是（）A．通过R1的电流和通过R2的电流大小相等B．通电后，左管的液面将会比右管的液面低C．电阻R1两端的电压和R2两端的电压相等D．此实验可探究电阻丝产生热量与电流是否有关6．如图所示，在“比较两个灯泡的亮暗”的活动中，闭合开关后，调节滑动变阻器，使图甲和图乙中白炽灯L1和L2发光，L1的规格为“2.5V 0.3 A”，L2的规格为“3.8V 0.3 A”。
北师大版物理九年级全册 第十三章《电功和电功率》小结训练
《电功和电功率》小结训练知识点1 电能1.来源：提供电能. 工作时,将其他形式的能转化为电能.2.单位：(1)国际单位：,符号是.(2)常用单位：,符号.(3)1 kW·h=.1 kW·h相当于1 kW的用电器正常工作h所消耗的电能.知识点2 电功率3.意义：表示电流做功的.4.定义：电功率等于之比.5.定义式：.6.单位：(1)国际单位：,简称,符号是.(2)1 W= J/s.7.电功与电功率计算公式总结：物理量公式电功W= = = =电功率P= = = =知识点3 测量小灯泡的电功率8.测量工具：表和表.9.原理：用测出小灯泡两端电压U,用测出通过小灯泡的电流I,则可用公式算出小灯泡的电功率P.10.电路图：11.滑动变阻器的作用：(1) .(2)改变和,从而实现多次测量.12.注意：测量小灯泡电功率的实验中, 能将多次测得的电功率求平均值.13.多次测量的目的：(1)在测量小灯泡功率的实验中,多次测量的目的：研究小灯泡亮度(或电功率)与的关系.(2)在测量小灯泡电阻的实验中,多次测量的目的：研究小灯泡的电阻与的关系.(3)在测量定值电阻阻值的实验中,多次测量的目的：,以.14.（1）小灯泡实际功率与两端电压的关系：（2）小灯泡的亮度由决定.知识点4 焦耳定律15.内容：电流通过导体产生的热量跟成正比,跟成正比,跟成正比.16.定义式：.17.推导公式：Q= .18.电功和电热的关系：(1)当电路中接入的是电炉、电烙铁、电饭锅、电热壶等“纯电阻性”用电器时,消耗的电能(填“全部”或“一部分”)转化为热能,即W Q.(2)当电路中接入的是电动机、充电的蓄电池时,消耗的电能大部分转化为机械能、化学能,只有(填“全部”或“一部分”)电能转化为热能,即W Q.知识点5 焦耳定律的探究19.实验方法：法、法.20.控制变量法的运用：(1)根据玻璃管中煤油来判断电热的多少.(2)根据温度计的变化来判断电热的多少.(3)根据玻璃管口气球来判断电热的多少.(4)根据电热丝点燃火柴所需来判断电热的多少.知识点6 电热的利用和防止22.电热器的原理：电流的效应.23.电热器的主要结构：发热体.发热体是由电阻率、熔点的电阻丝绕在绝缘体材料上做成的.24.电热器防止电热危害的方法：(1)安装.(2)安装.考点1 电功率的测量1.（2013·衡阳）小林同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率.（1）如图甲所示是小林同学连接的实物图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线.（2）闭合开关S前，滑片P应滑到最（填“左端”或“右端”）.（3）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的I-U图像，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是Ω.（4）小灯泡的额定功率是W.2.（2013·滨州）某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏.（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是（）A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.滑动变阻器断路（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为V；（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向（填“A”或“B”）端移动;（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息可知小灯泡的额定功率是W；（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是.A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B.探究电流与电压的关系C.探究电流产生的热量与电阻的关系考点2 电功率和电热的计算3.（2013·河南）小明家的电能表月初的数字是月末表盘的示数如图所示.若按0.5元1 kW·h的标准收费，他家本月应缴纳电费元.若电能表的转盘在10 min内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为W.4.（2013·锦州）如图所示电路，电源电压为6 V，R1=10 Ω，R2=20 Ω，R3=5 Ω，闭合开关S1，当闭合开关S2、S3，通过R2的电流是A，当断开S2、闭合S3，R1两端的电压是V，当断开S2、S3，电路消耗的功率是W.5.（2013·茂名）电能表是测量的工具.如图所示是探究电流热效应跟什么因素有关的实验装置，电阻丝R1的阻值是电阻丝R2的阻值的两倍，接通电源后，R1、R2产生热量之比为；若将两瓶的电阻丝并联后接入同一电路中，R1、R2产生热量之比为.6.如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝,不同的连接方式其发热功率不同.下列说法不正确的是（）A.甲的发热功率与丙的发热功率相等B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍7.（2013·枣庄）标有“6 V 3 W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示.若把它与一只阻值为8 Ω的电阻并联接在电压为4 V的电路中，则整个电路消耗的功率为（）A.3 WB.3.3 WC.3.6 WD.5 W8.（2013·西宁）如图所示的电路中，电源电压为30 V，定值电阻为60 Ω，滑动变阻器标有“30 Ω 1.5 A”字样，在该电路正常使用的情况下，则（）A.滑动变阻器消耗的最小功率为45 WB.电流表的最大示数为1.5 AC.电路消耗的最大功率为60 WD.当滑片P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率为75 W9.(2012·荆州)如果加在某定值电阻两端的电压从8 V升高到10 V,通过该电阻的电流变化了0.1 A,则该电阻的电功率变化了（）A.0.2 WB.1.8 WC.2.0 WD.8.0 W10.如图所示是家庭电路中常用的一种灯泡以及灯泡上的铭牌.根据它的铭牌,知道的物理量有和;通过计算能知道的物理量有和.(写出物理量的名称及数值)11.（2013·兰州）2012年10月1日起，我国分阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯，并将在2018年淘汰白炽灯.节能灯比同光效的白炽灯节能60 %~80 %，且使用寿命长.一只标有“220 V60 W”的白炽灯，正常发光时通过灯丝的电流大约为A，1 kW·h的电能，可供它正常发光h；可供光效相同的“220 V15 W”的节能灯正常发光h.12.（2013·漳州）敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5 V 的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4 V.（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到位置.（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图所示，则此时通过小灯泡的电流是A，灯泡两端的电压是V.记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察表，直至其示数为V.（4）他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因.故障现象检测结果发生故障的原因灯泡不亮，电压表取下灯泡，电压表示数较大，电流表几乎无示数.和电流表的示数均不变.（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流I/A小灯泡的电功率P/W额定功率1 2.00.240.48（0.48+0.70+0.96)/3=0.71 2 2.50.280.703 3.00.320.96你认为该小组的数据处理过程是否正确?答.理由是：.13.（2013·遵义）如图所示，电路中电源电压和灯L的电阻保持不变，定值电阻R=20 Ω，灯L标有“8 V 6.4 W”字样，电流表用0~0.6 A量程，电压表用0~15V量程.（1）灯泡L的电阻为多少？（2）开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为6 V，电源电压为多少？（3）将滑动变阻器的滑片移到b端，闭合开关S1、S2、S3时，电流表的示数为0.6 A，滑动变阻器的最大电阻为多少？（4）当开关S2闭合，S1、S3断开，在确保电路安全的情况下，当电路消耗的功率最大时，滑动变阻器消耗的功率是多少？参考答案知识清单1.电源电源2.(1)焦耳J (2)千瓦时kW·h (3)3.6×106J 13.快慢4.电功与时间5.P=W/t6.(1)瓦特瓦W (2)17.Pt UI/t U2t/R I2Rt W/t UI U2/R I2R8.电压电流9.电压电流P=UI11.（1）保护电路（2）小灯泡两端电压通过小灯泡的电流12.不13.（1）小灯泡两端电压（2）温度（3）求平均值减小测量误差14.（1）＞= ＜（2）实际功率15.电流的二次方导体的电阻通电时间16.Q=I2Rt17.UIt U2t/R18.（1）全部= （2）一部分>19.转换控制变量20.R、t I I、t R R、I t21.（1）上升的高度（2）示数（3）体积膨胀程度（4）时间的长短22.热23.大高24.（1）散热风扇（2）散热窗基础训练1.（1）电压表应与灯泡并联，而现在电压表串联在了电路中，所以应把灯泡右边的导线与电压表并联，电路图如图所示.（2）右端（3）7.5（4）0.6252.（1）B（2）2.4（3）B（4）0.5（5）B3.42 1 2004. 0.36 2.45.消耗电能多少2∶1 1∶2巩固训练6.A7.C8.C9.B10.额定电压220 V 额定功率40 W 额定电流0.18 A 灯丝电阻1 210Ω11. 0.27 16.67 66.6712.（1）0（2）（3）0.22 1.8 电压 2. 5 V（4）灯泡断路（5）错误 额定功率不等于各电压下功率的平均值13.（1）()228 106.4 L L L V U R P W ===Ω (2)开关S 1闭合，S 2、S 3断开时，R 与L 串联60.3 20R U V I A R ===Ω灯两端电压U 1=IR L =0.3A×10Ω=3 V U=U R +U 1=6V+3V=9V（3）将滑动变阻器的滑片滑到b 端，闭合开关S 1、S 2、S 3时，R 与R ab 并联.90.45 20R U V I A R ===Ω I ab = I 总-I R =0.6A-0.45A=0.15A 9600.15ab ab U V R I A===Ω(4)开关S2闭合，S1、S3断开时，滑动变阻器与L串联，为确保电路安全，电流I′不能超过0.6 A.此时灯两端电压U2=R L I′=10Ω×0.6 A=6 V U最大=U-U1=9V-6V=3V P最大=U最大I′=3V×0.6A=1.8W。
北师大版物理九年级全一册第十三章电功和电功率一、电能和电功课件
[答案]灯泡发光时，消耗了电能转化为光能和内能。 电吹风机工作时，消耗了电能转化成了机械能和内能。 电饭煲工作时，消耗了电能转化成了内能。
总结： 利用电能的过程就是把电能转化为其他情势的能的过程。
电能→动能
电能→动能
电能→动能
电能→动能 （热能）
电能→热能
电能→热能
电灯为我们照明
电动机使电风扇旋转 电动机使电力机车飞驰
3.25
5.一小电风扇工作时的电压为1.2 V，电流为50 mA，若电风扇正常工作了1 h，则电流做了多少功？ 将4 Ω的电阻接到12 V的电源上，消耗1080 J的电能 ，则通电时间是多少？
电流做功：W＝UIt＝1.2 V×0.05 A×3600 s＝216 J。 通过电阻的电流：I＝UR＝142ΩV＝3 A；通电时间：t＝UWI＝
问题4：电能是一种能量，其国际单位是__焦_耳_______ ，符号为__J__，常用单位是“千瓦时”，符号为
____kW_·_h，也就是我们日常生活中所说的__度____。换算 关系为1 kW·h＝__3_._6_×_1_0_6__J。
当堂检测
1.如图所示的家用电器中，主要是将电能转化为内 能的是
问题4：写出以下情景中能量的转化情况：(1)电动机转动；(2)日光灯发光；(3) 用电水壶烧水。
[答案] (1)电能→机械能；(2)电能→光能；(3)电能→内能。
问题5：电流做功的实质是什么？
[答案] 电流做功的实质是电能转化为其他情势的能。电流做了多少功，就有多少 电能转化为其他情势的能。
1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程。 即：使电能转化为其他情势能量的过程。
定义：电流做的功称为电功。用 W 表示
。
问题3：电流做功的表现情势是多种多样的。电流通过电动机提起重物做了功，那 么电流通过电灯时发光，电流通过电炉时发热，算不算做功呢？
北师大版九年级物理第十三章电功和电功率本章整合课件
间的总电阻 R=
=
2.5V
=12.5
0.2A
功率 P=UI=2.5 V×0.2 A=0.5 W。
答案: (1)并联
(4)0.02
(2)④或⑥
125 (5)12.5
0.5
见解析图
(3)a
Ω,该 LED 灯组正常发光时的总
6.(2021·陕西中考)某型号煎烤机有上下两个加热盘,由两个开关控制其工
作状态。R1为下盘电热丝,R2为上盘电热丝,两电热丝阻值相等,煎烤机的
=1 100 W
电热丝 R1 的阻值
2
R1=
1
=
(220V)2
=44 Ω。
1 100W
1
1
P1=2P=2×2 200 W
答案: (1)如图D-13-5所示
(2)10 A
132 000 J
图D-13-5
(3)44 Ω
(2)由题图可知,电压表串联接入了电路,实验中,电压表并联在灯泡的两端,
故连接错误的导线编号是④或⑥,正确接法如图D-13-4所示。
图D-13-4
(3)电压表选用的是小量程,电压表示数为0.8 V,LED灯组两端的电压小于
额定电压,根据U=IR可知,要增大LED灯组两端的电压,应增大电路中的电
流,减小电路中的电阻,即减小滑动变阻器接入电路的电阻,所以滑片应向a
路板上,制作了一个简易LED灯组,用两节干电池作电源。
乙
甲
图13-4
丙
(1)要比较准确地完成探究,焊接在电路板上的10个LED灯应该是
(选填“串联”或“并联”)关系。
(2)小明将LED灯组连入如图13-4甲所示的电路,闭合开关后发现LED灯均
北师大版物理九年级全册 第十三章《电功和电功率》小结训练
《电功和电功率》小结训练知识点1 电能1.来源：提供电能. 工作时,将其他形式的能转化为电能.2.单位：(1)国际单位：,符号是.(2)常用单位：,符号.(3)1 kW·h=.1 kW·h相当于1 kW的用电器正常工作h所消耗的电能.知识点2 电功率3.意义：表示电流做功的.4.定义：电功率等于之比.5.定义式：.6.单位：(1)国际单位：,简称,符号是.(2)1 W= J/s.7.电功与电功率计算公式总结：物理量公式电功W= = = =电功率P= = = =知识点3 测量小灯泡的电功率8.测量工具：表和表.9.原理：用测出小灯泡两端电压U,用测出通过小灯泡的电流I,则可用公式算出小灯泡的电功率P.10.电路图：11.滑动变阻器的作用：(1) .(2)改变和,从而实现多次测量.12.注意：测量小灯泡电功率的实验中, 能将多次测得的电功率求平均值.13.多次测量的目的：(1)在测量小灯泡功率的实验中,多次测量的目的：研究小灯泡亮度(或电功率)与的关系.(2)在测量小灯泡电阻的实验中,多次测量的目的：研究小灯泡的电阻与的关系.(3)在测量定值电阻阻值的实验中,多次测量的目的：,以.14.（1）小灯泡实际功率与两端电压的关系：（2）小灯泡的亮度由决定.知识点4 焦耳定律15.内容：电流通过导体产生的热量跟成正比,跟成正比,跟成正比.16.定义式：.17.推导公式：Q= .18.电功和电热的关系：(1)当电路中接入的是电炉、电烙铁、电饭锅、电热壶等“纯电阻性”用电器时,消耗的电能(填“全部”或“一部分”)转化为热能,即W Q.(2)当电路中接入的是电动机、充电的蓄电池时,消耗的电能大部分转化为机械能、化学能,只有(填“全部”或“一部分”)电能转化为热能,即W Q.知识点5 焦耳定律的探究19.实验方法：法、法.20.控制变量法的运用：(1)根据玻璃管中煤油来判断电热的多少.(2)根据温度计的变化来判断电热的多少.(3)根据玻璃管口气球来判断电热的多少.(4)根据电热丝点燃火柴所需来判断电热的多少.知识点6 电热的利用和防止22.电热器的原理：电流的效应.23.电热器的主要结构：发热体.发热体是由电阻率、熔点的电阻丝绕在绝缘体材料上做成的.24.电热器防止电热危害的方法：(1)安装.(2)安装.考点1 电功率的测量1.（2013·衡阳）小林同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率.（1）如图甲所示是小林同学连接的实物图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线.（2）闭合开关S前，滑片P应滑到最（填“左端”或“右端”）.（3）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的I-U图像，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是Ω.（4）小灯泡的额定功率是W.2.（2013·滨州）某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏.（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是（）A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.滑动变阻器断路（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为V；（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向（填“A”或“B”）端移动;（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息可知小灯泡的额定功率是W；（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是.A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B.探究电流与电压的关系C.探究电流产生的热量与电阻的关系考点2 电功率和电热的计算3.（2013·河南）小明家的电能表月初的数字是月末表盘的示数如图所示.若按0.5元1 kW·h的标准收费，他家本月应缴纳电费元.若电能表的转盘在10 min内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为W.4.（2013·锦州）如图所示电路，电源电压为6 V，R1=10 Ω，R2=20 Ω，R3=5 Ω，闭合开关S1，当闭合开关S2、S3，通过R2的电流是A，当断开S2、闭合S3，R1两端的电压是V，当断开S2、S3，电路消耗的功率是W.5.（2013·茂名）电能表是测量的工具.如图所示是探究电流热效应跟什么因素有关的实验装置，电阻丝R1的阻值是电阻丝R2的阻值的两倍，接通电源后，R1、R2产生热量之比为；若将两瓶的电阻丝并联后接入同一电路中，R1、R2产生热量之比为.6.如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝,不同的连接方式其发热功率不同.下列说法不正确的是（）A.甲的发热功率与丙的发热功率相等B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍7.（2013·枣庄）标有“6 V 3 W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示.若把它与一只阻值为8 Ω的电阻并联接在电压为4 V的电路中，则整个电路消耗的功率为（）A.3 WB.3.3 WC.3.6 WD.5 W8.（2013·西宁）如图所示的电路中，电源电压为30 V，定值电阻为60 Ω，滑动变阻器标有“30 Ω 1.5 A”字样，在该电路正常使用的情况下，则（）A.滑动变阻器消耗的最小功率为45 WB.电流表的最大示数为1.5 AC.电路消耗的最大功率为60 WD.当滑片P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率为75 W9.(2012·荆州)如果加在某定值电阻两端的电压从8 V升高到10 V,通过该电阻的电流变化了0.1 A,则该电阻的电功率变化了（）A.0.2 WB.1.8 WC.2.0 WD.8.0 W10.如图所示是家庭电路中常用的一种灯泡以及灯泡上的铭牌.根据它的铭牌,知道的物理量有和;通过计算能知道的物理量有和.(写出物理量的名称及数值)11.（2013·兰州）2012年10月1日起，我国分阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯，并将在2018年淘汰白炽灯.节能灯比同光效的白炽灯节能60 %~80 %，且使用寿命长.一只标有“220 V60 W”的白炽灯，正常发光时通过灯丝的电流大约为A，1 kW·h的电能，可供它正常发光h；可供光效相同的“220 V15 W”的节能灯正常发光h.12.（2013·漳州）敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5 V 的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4 V.（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到位置.（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图所示，则此时通过小灯泡的电流是A，灯泡两端的电压是V.记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察表，直至其示数为V.（4）他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因.故障现象检测结果发生故障的原因灯泡不亮，电压表取下灯泡，电压表示数较大，电流表几乎无示数.和电流表的示数均不变.（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流I/A小灯泡的电功率P/W额定功率1 2.00.240.48（0.48+0.70+0.96)/3=0.71 2 2.50.280.703 3.00.320.96你认为该小组的数据处理过程是否正确?答.理由是：.13.（2013·遵义）如图所示，电路中电源电压和灯L的电阻保持不变，定值电阻R=20 Ω，灯L标有“8 V 6.4 W”字样，电流表用0~0.6 A量程，电压表用0~15V量程.（1）灯泡L的电阻为多少？（2）开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为6 V，电源电压为多少？（3）将滑动变阻器的滑片移到b端，闭合开关S1、S2、S3时，电流表的示数为0.6 A，滑动变阻器的最大电阻为多少？（4）当开关S2闭合，S1、S3断开，在确保电路安全的情况下，当电路消耗的功率最大时，滑动变阻器消耗的功率是多少？参考答案知识清单1.电源电源2.(1)焦耳J (2)千瓦时kW·h (3)3.6×106J 13.快慢4.电功与时间5.P=W/t6.(1)瓦特瓦W (2)17.Pt UI/t U2t/R I2Rt W/t UI U2/R I2R8.电压电流9.电压电流P=UI11.（1）保护电路（2）小灯泡两端电压通过小灯泡的电流12.不13.（1）小灯泡两端电压（2）温度（3）求平均值减小测量误差14.（1）＞= ＜（2）实际功率15.电流的二次方导体的电阻通电时间16.Q=I2Rt17.UIt U2t/R18.（1）全部= （2）一部分>19.转换控制变量20.R、t I I、t R R、I t21.（1）上升的高度（2）示数（3）体积膨胀程度（4）时间的长短22.热23.大高24.（1）散热风扇（2）散热窗基础训练1.（1）电压表应与灯泡并联，而现在电压表串联在了电路中，所以应把灯泡右边的导线与电压表并联，电路图如图所示.（2）右端（3）7.5（4）0.6252.（1）B（2）2.4（3）B（4）0.5（5）B3.42 1 2004. 0.36 2.45.消耗电能多少2∶1 1∶2巩固训练6.A7.C8.C9.B10.额定电压220 V 额定功率40 W 额定电流0.18 A 灯丝电阻1 210Ω11. 0.27 16.67 66.6712.（1）0（2）（3）0.22 1.8 电压 2. 5 V（4）灯泡断路（5）错误 额定功率不等于各电压下功率的平均值13.（1）()228 106.4 L L L V U R P W ===Ω (2)开关S 1闭合，S 2、S 3断开时，R 与L 串联60.3 20R U V I A R ===Ω灯两端电压U 1=IR L =0.3A×10Ω=3 V U=U R +U 1=6V+3V=9V（3）将滑动变阻器的滑片滑到b 端，闭合开关S 1、S 2、S 3时，R 与R ab 并联.90.45 20R U V I A R ===Ω I ab = I 总-I R =0.6A-0.45A=0.15A 9600.15ab ab U V R I A===Ω(4)开关S2闭合，S1、S3断开时，滑动变阻器与L串联，为确保电路安全，电流I′不能超过0.6 A.此时灯两端电压U2=R L I′=10Ω×0.6 A=6 V U最大=U-U1=9V-6V=3V P最大=U最大I′=3V×0.6A=1.8W。
九年级物理全册第十三章电功和电功率本章整合课件新版北师大版20181222377
本章整合123456781.(2017·湖南长沙)下列关于家庭电路的说法正确的是( )A.家庭电路中各用电器都是串联在电路中的B.发现触电事故时,应首先切断电源再想办法C.控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间D.当干路中电流过大时,漏电保护器就会自动切断电路关闭在家庭电路中各用电器都互不影响,能独立工作,它们是并联的,故A错误;发现有人触电后,应该首先切断电源,然后再进行其他的救护措施,故B正确;开关应接在用电器和火线之间,这样在断开开关时,用电器才不会带电,故C错误;漏电保护器一般是在电路发生对地漏电现象时才会自动跳闸,而电路中电流过大不会跳闸,故D错误。
关闭B123456782.(2017·北京)小玲家有额定电压相同的电烤箱、电饭锅和电视机各一个,按照每度电0.5元的计费标准,将这三个用电器正常工作1小时的用电费用绘制成了如图所示的柱状图。
则下列四个选项中,判断正确的是( )A.在这三个用电器中,电烤箱正常工作时的电压最高B.在这三个用电器中,电视机正常工作时的电压最低C.正常工作时,通过电烤箱的电流大于通过电视机的电流D.在一个月内,小玲家电烤箱的用电费用一定比电饭锅的用电费用多关闭关闭123456783.(2017·四川眉山)如图所示,电源电压为6 V 且保持不变,R=30 Ω,滑动变阻器的规格为“20 Ω 1 A”,电流表的量程为“0~0.6 A”,小灯泡上标有“3 V 1.5 W”字样。
不考虑灯丝电阻变化,并保证电路安全,则( )A.当S闭合,S1、S2都断开时,滑动变阻器接入电路的阻值范围是4~20 ΩB.当S闭合,S1、S2都断开时,电路消耗的最大功率是3.6 WC.当S、S1、S2都闭合时,电路消耗的总功率最小值为2.4 WD.当S、S1、S2都闭合时,滑动变阻器接入电路的最小阻值是15 ΩD1234567812345678123456784.(2017·山东威海)炎炎夏日,同时使用过多的大功率用电器往往会引起空气开关“跳闸”,其原因是 。
北师大版九年级物理第十三章电功和电功率(复习)
电流做功，电灯发光。
电流做功，电炉发热。
电流做功，电扇转动。 电流做功，电车开动。
电能转化为其他形式的能
电流不仅通过电动机时做功，通过电灯、 电炉等用电器时都要做功，电流通过电炉时 发热，电能转化为内能。电流通过电灯时灯 丝灼热发光，电能转化为内能和光能。
电流做功的过程，实际就是电能转化为 其他形式能量的过程。电流做了多少功，就 有多少电能转化为其他形式的能量。
六、电热的作用
2. 防止电热的危害：
在电动机里，电流主要用来做 机械功，但电动机里的导线有电阻， 也要产生热量，使导线的温度升高， 温度超过绝缘材料的耐热温度，绝 缘材料会迅速老化，甚至可能烧坏。 这就需要考虑如何加快散热。有的 电动机里装有风扇，外壳做成如图 形状，都是为了加快散热。
六、电热的作用
2.5 0.3 0.75 正常 3 0.35 1.05 较亮 2 0.24 0.48 较暗
四、关于电功率的计算
例题1、“PZ220—25”的灯泡，接在220V的电路 中，通过灯泡的电流有多大？这个灯泡的电阻有多 大？“PZ220V—60”的灯泡呢？ 解：对“PZ220—25”的灯泡： 电流
电阻
对“PZ220—60”的灯泡： 电流 电阻
四、关于电功率的计算
例题2、“PZ220—25”的灯泡，接在110V的电路 中，实际发出的功率是多大？接在230V的电路中， 实际发出的功率又是多大？ 解：“PZ220—25”的灯泡接在210V的电路中： 电流
功率
“PZ220—60”的灯泡接在230V的电路中：
电流 功率
五、焦耳定律
灯泡接入电路中时， 灯泡和电线中流过相 同的电流，灯泡和电 线都要发热，可是实 际上灯泡热得发光， 为什么电线的发热却 觉察不出来？
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 一、电能和电功》_21
电能和电功教学目标知识与技能（1）知道电能表是测量电功的仪表；知道电功的概念及其单位.（2）会根据家用电能表的表头数据计算电功.1.通过探究实验得出并理解电功公式，发展分析问题、归纳问题的水平.2.会对一些家用电器实行简单的电功计算.情感态度和价值观增强节约用电意识，建设节约型社会.二、教学重点：电能表作用，电能表表头示数意义，电功的含义，电功的公式及使用.三、教学难点：电功的含义，电功公式的得出过程.四、教具准备：电能表、电源、电动机、小灯泡（2. 5V、4.8V各一个）、电流表电压表各2个、导线若干、钩码、棉线、多媒体课件.五、教学过程：（一）引入新课.1.视频2.出示电能表实物3.各种电能表的图片（二）新课学习电功引导学生联系生活中电流做功的其他实例.⒈电灯发光时；⒉电熨斗工作；⒊电风扇扇风时电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程.总结：电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程.电流做多少功，就有多少电能转化成其他形式的能.2. 探究：影响电流做功的因素师：电流做功的过程伴随着电能转化为其他能的过程，那么，电流做功的多少可能与哪些因素相关呢？师：我们要探究电能与什么因素相关，能够观察或测量电能转化成的其他能的多少，电能能够转化成机械能、内能、光能、化学能等，同学们思考一下，你想从哪个角度探究这个问题？猜想电能会与哪几方面的因素相关，根据实验条件，你准备用什么方法来探究？生：思考与交流；师：根据实验条件，下面我们选择观察电灯的亮暗来探究电功与什么因素相关？说明：电灯亮是指在单位时间内产生的光能多，所以相同时间内消耗的电能也多.学生实行探究过程：①相同时间，相同电流，电压高，电功多；②相同时间，相同电压，电流大，电功多；③相同电压，相同电流即同一电器，工作时间越长，消耗的电能越多.师生总结：电灯两端电压越大，通过的电流越强，通电时间越长，电流做功越多.师讲解扩展：精确的实验表明：电流在某段电路上做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流、通电时间成正比.公式表达：W=UIt注意：①公式中四个物理量的单位J、V、A、s要对应.②三个物理量要对应于同一个用电器或同一段电路.3电能表学生阅读课文中电能表的表头说明书.师：在学生阅读的基础上配合图片重点讲解几个概念：（1）读数及单位kwh（2）220V（3）10A（40A）（4）300r/kwh（5）6400imp/kwh师：我们来做个小练习，看谁真正理解了电能表表头示数的含义？例：小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算，小明家2月份消耗多少电能？若1kwh电费为0.52元，应付多少电费？[演示]电动机提升钩码学生练习１.小明同学用“电热水壶”烧开水，他注意到该壶铭牌上有“220V，2.5A”的字样，当水沸腾时他看了一下手表，用时15min.那么小明烧开这壶水消耗多少电能？2.一只电热器，当它两端的电压为220V时，通过它的电流为1.5A，问需通电多长时间，才可消耗1kwh的电能?师：1kwh的电能能够为人们做出很多贡献.（出示资料）如今全社会的电力缺口非常严重，请节约用电.（观看动画、视频）学生讨论后发言，在节约用电方面有哪些好的方法. （三）课堂小结1、电功定义单位2、探究影响电功大小的因素3、电功的计算公式4、电能表（四）布置作业课后练习。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 一、电能和电功》_15
新人教版九年级物理第十三章内能单元复习教案设计【复习目标】1. 理解分子热运动，知道分子热运动与温度相关。
2. 了解什么是内能，知道内能和温度的关系；学会辨别改变内能的两种方式。
3. 知道比热容的概念及单位，学会用热量公式实行简单计算。
4. 通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释相关热现象。
5、通过实验和生活事例，能辨别改变物体内能的两种方式。
6、经历探究物体吸热水平的过程，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。
7、利用探究性学习活动，养成实践水平和创新精神，养成解决问题的水平。
【复习重点和难点】重点：①内能的改变；②比较不同物质的吸、放热水平；③热量的计算。
难点：①分子热运动；②内能的理解。
③比热容的理解。
【学具准备】红墨水、烧杯、胶头滴管、细线、玻璃板、弹簧测力计、水槽、空气压缩引火仪、集气瓶、打气筒、水和食用油等，以及多媒体课件和学生导学案。
【知识构建】【复习过程】[创设情境] (播放“海陆风”flash动画，同时提出问题)无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，总会感到习习的海风迎面吹拂，十分畅快，这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上，气象上把这种风称为“海陆风”，你能否使用你学过的知识解释“海陆风”形成的原因呢？（设计意图：通过生活中的现象切入主题，更好的体现物理与生活的密切联系，让学生真正做到学以致用；形象的flash动画能够激发学生学习兴趣，避免形成复习课的枯燥感。
）[专题复习]专题一：分子动理论²知识聚焦1.物质是由大量_______组成的；扩散现象证明________________________。
2.扩散现象表明，分子运动跟_______相关，温度越高，___________越剧烈。
3. 分子之间存有着相互作用的____________和______________。
²实验设计：如何利用烧杯、冷水、热水、红墨水、胶头滴管、细线、玻璃板、弹簧测力计、水槽、空气压缩引火仪等探究扩散及其影响因素和分子间作用力。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 一、电能和电功》_40
4.测量电功的工具（看课本P104页相关内容，完成多媒体出示的的题）
三、展示交流（展）
1.电能和电功（提问几位下中等学生，找错、纠错）
2.电流做功多少跟哪些因素相关系？（展示实验方案，各组由代表发言，
各抒己见，畅所欲言，然后全体同学对方案实行评价，最后肯定好的方案，分小组实行实验）
3.电功的计算（板演例题，规范解题步骤）
一个用电器两端电压为3V，通过它的电流是0.5A，1分钟该用电器消耗电能多少焦耳？因为焦这个单位很小，生活中常用"度"作电功的单位：
五、辅导达标（练）
让学生完成课本P105页1、2、3题(第一组做第1题，第一组做第,2题，第一组做第,3题。)
第一节：电能和电功
1.电功的实质：将电能转化为其它形式的能
2.电功的决定因素：电压、电流、时间
3.电功的计算公式：w=ＵＩt推导式：W=I2Rt
4.电功的单位：焦耳、千瓦时1kW•h=3.6×106J
5.电功的测量：电能表
3.电功计算公式（提问几位中上等学生，再让学生找错、纠错）
4.测量电功的工具（让学生完成相关习题）
四、精讲解疑（讲）
电流做功多少跟哪些因素相关系？
教师做演示实验，学生观察分析：
.观察电流和电压 ，保持电压和电流不变，通电时间越长，电流做功越多。（首先说明：砝码被提升越高，表示电流做功越多。）
.观察电压和电流大小，分析做功多少 ？
在相同时间内，电压和电流越大，电流做功越大。
指出：上述实验中，所得出的电功与电压、电流和通电时间的关系，是定性关系，如果把实验做到精确些，能够得出：电功跟电流、电压、通电时间都是正比关系，如果电压U（单位V），电流I
九年级物理全册第十三章电功和电功率章末复习课件新版北师大版
使用
安全用电原则
不接触低压带电体 不靠近高压带电体 不弄湿用电器 不损坏绝缘层
1.关于电功与电功率,下列说法中正确的是 （ D） A. 电功率的大小决定于电流做功的多少 B. 电功与电功率都表示了电能转化为其他形式的能的多少 C. 电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的快慢 D. 电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能
9.一台电风扇正常工作时,电机两端的电压为220V,通过线圈 的电流为0.2A,这台电风扇正常工作1min消耗多少焦的电功？
已知：U=220 V,I=0.2A,t=1min=60s, 那么这台电扇正常工作1 min消耗的电功为：
W=UIt=220 V×0.2 A×60s=2640J
10.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当变阻器滑 片P在中点a处时,电流表读数为0.6A；当滑片P在b端时,电压 表读数为5V,电流表读数为0.5A,请根据测得的数据计算出前 后两次在电阻R1上消耗的功率.
5.李明同学家的所有家用电器都不工作了,他用测电笔检查
时,发现所有的家用电器都不带电,保险丝也没有断,发生此现
象的原因不可能是（ ） D
A.停电了
B.进户火线断了
C.保险丝接线处接触不良
D.火线与零线相碰了
6.如图所示电路中,小灯泡 L标有“2.5V 1W” 字样,电阻R 为5Ω.当开关S闭合时,小灯泡恰好正常发光,则电源电压为 _______2_.V5,小灯泡电阻为________6Ω.2,电5 流表示数为 ____0_.5___ A.
章末复习
电功
电流的 发热 热效应
多 少
电流做功
快慢
电功率
能量转化 实质
电能转化为其 他形式能量
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 一、电能和电功》_16
第十八章电功率第一节电能导学目标知识点1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
导学方法：观察法、讲解归纳法课前导学1、电流通过用电器在工作过程中要消耗一种能量，即，转化为其他形式的能，2、电能的单位是：，符号是：。
日常还用到：，俗称：，符号是：。
3、电能的计量用。
课堂导学一、电能1、各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：电灯泡：电能转化为；电动机：转化为；电热器：转化为；电流做功的实质是转化为其它形式的能。
2、电能能够从各种其他能量转化而来，如：发电机把转化为；干电池把转化为；太阳能电把转化为。
3、电能的优点有：、、二、电能的计量1、电能的计量通过电能表（如下图）。
电能表 IC卡电能表（出示电能表，学生观察实际电能表，初步理解它的结构）2、电能的单位常用的是，日常生活用到，它们的关系是：1 kw.h = J3、电能表上几个参数的意义：“220V”是电能表的，是指：该电能表应该在。
“10（20）A”是指：，。
“600revs/kw.h”是指：。
“50Hz”是说：。
4、电能表的读数：就是这段时间用电的度数。
5、了解一度电的作用。
教师引导、学生归纳小结课后练习1、电流做功的过程中消耗电能，实际就是____能转化为____ 能的过程；蓄电池充电是把____能转变成____能的过程。
2、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）A 、电流 B、电压 C、电能（电功） D、电功率3、若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2 5 ，一周后的读数是 3 6 8 2 5 ，若所缴电费的标准为0.4元/度,那么这周他家应付电费。
若一年按52周计算，则一年的电费大约为。
4、0.2千瓦时= 焦耳 7200000J= kw.h5、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是 ,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电度，合 J。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电功、电功率知识点填空版
一、电功：
1、定义：___________________________________________________。
2、实质：电流做功的过程，实际就是______________________________；电流做多少功，就有
________________，就消耗了_________________。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于_________________________________乘积。
4、基本计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= ____________ W=______________
①联电路中常用公式：W=______________ W1:W2:W3:…Wn=_________________
②并联电路中常用公式：W=_____________ W1:W2=________
③无论用电器串联或并联，计算在一定时间所做的总功时常用公式W=W1+W2+…Wn
5、单位：国际单位是_________（）；常用单位：（）；
1度= = J
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做（某一段时间内）的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：某电能表 220V；
________________________是5A；________________________电能表转盘转3000转。
⑶读数：A、测量较_______电功时用刻度盘读数。
①后一位有红色标记的数字表示___________。
②电能表________________，就是这段时间内用电的度数。
,月底读数是
这个月用电 ___________ 度,合_____________J B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）,在10分钟内转
60转,则10分钟内电器消耗的电能是____________J。
二、电功率：
1、定义：__________________________________________________________________
2、物理意义：表示________________________________。
灯泡的亮度取决于灯泡的________________大小。
_______________越大，亮度越大。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t （适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：P= I 2
R P= U 2
/R
① 联电路中常用公式：P=___________ P 1:P 2:P 3:…Pn=__________________ ②并联电路中常用公式：P=____________ P 1:P 2=_________________ ③无论用电器串联或并联，计算总功率： 常用公式P=__________________ 4、单位：国际单位 （ ） 常用单位： （ ） 5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器 时的电压。
额定电压也是用电器上标着的电压．
额定功率：用电器在 下的功率。
额定功率也是用电器上标着的功率．
例如 家庭用普通照明的白炽灯泡在电功率_______W ～_______W 之间，电饭锅的电功率在_______W ～________W 之间，家用电冰箱在________W ～__________W 之间． P 额=U 额I 额=U 2额/R
已知额定电压、额定功率，一般在电阻不变的情况下先求电阻：Ｒ＝U 2额/Ｐ
某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V ，额定功率25W 的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为________，额定功率__________，额定电流I= _______， 灯丝阻值Ｒ＝_______。
实际功率：当用电器两端的实际电压不等于额定电压时，用电器的实际功率也不等于额定功率。
⑵ 当U 实 =U 额时，P 实_____P 额 用电器正常工作（灯正常发光）
当U 实＜U 额 时，P 实______P 额 用电器不能正常工作（灯光__________）,
① 实际功率随电压变化而变化根据P=U 2
/R 得 P 实：P 额=____________ ② 根据P=U 2
/R 如果U 减小为原来的1/n
则P ′=
如：U 实 =2
1
U 额 P 实 = _________P 额 当U 实 > U 额 P 实 _____P 额 ，长期使用影响用电器寿命(灯发光 _________ ) ，有时会损坏用电器 ⑶ 灯L 1“220V 100W ”， 灯L 2“220V 25W ”相比较而言，L 1灯丝比L 2灯丝更______， 判断灯丝电阻口诀：“大（额定功率）粗短，小细长”（U 额 相同） 两灯串联时，电阻________的灯亮，灯L 2亮，实际功率大； 两灯并联时，电阻________的灯亮，灯L 1亮，实际功率大。
P ＝ R U 2
n 2 1 n 2 1
判断哪个灯亮的口诀“串（额定功率）小（的亮）并大”（U额相同）
⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作１h消耗的电能。
Ｐ＝Ｗ/ t 可使用两套单位：“ ____________”、“_____________”
表1 电学公式表
在纯电阻电路中（电流通过导体时，电能全部转化为内能的电路），结合欧母定律还可以推导出下列公式。
表2 推导公式表3 比例关系
表4 电压、电流、电功率关系（以灯例）
电功、电功率知识点填空版答案
一、1、电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；多少电能转化为其他形式的能，多少电能。
3、这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的
4、W= I 2
Rt= U 2
t/R ①W= I 2
Rt W 1:W 2:W 3:…Wn=R 1:R 2:R 3:…:Rn
②W= U 2
t/R W 1:W 2= R 2:R 1
5、焦耳（J ），度（kwh ） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106
J
6、⑴电功（消耗电能） ⑵额定电压；允许通过的最大电流；每消耗一度电
⑶A 、大 ①小数点后一位 ②前后两次读数之差 166 5.976ⅹ108
J
B 、7.2*104
二、1、电流在单位时间内所做的功。
2、电流做功快慢的物理量 实际功率 实际功率
3、①P= I 2
R P 1:P 2:P 3:…Pn=R 1:R 2:R 3:…:Rn
②P= U 2
/R P 1:P 2= R 2:R 1 ③P= P 1+P 2+…Pn 4、瓦特（W ） 千瓦（kw ）
5、⑴正常工作 额定电压 15W ～60W 350W ～1350W 100 W ～140 W ．
220V 25W I=P/U=0.11A Ｒ＝U 2额/Ｐ＝1９３６Ω。
⑵ = ＜ 较暗
4
1
较强 ⑶ 粗短 电阻大 电阻小 ⑷“W 、J 、s ”、“kw 、 kwh 、h ”
表2 推导公式 表3 比例关系
表4
电
流、电。