开题报告+浅谈大学生公共关系学意识的培养
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
签名：
2019年01月25日
注：此表由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开题；
此表作为毕业设计（论文）评分的依据。此表可以根据内容进行调整。
集美大学高等教育自学考试本科
毕业论文（设计）开题报告
专业：准考证号：姓名：2019年01月25日
设计（论文）题目
浅谈大学生公共关系学意识的培养
学生姓名
准考证号
指导教师
选题目的和意义：
学生与社会之间的最后转变大多是通过大学，大学便是属于学生的一个小社会。所谓社会，便离不开“公共”二字，公共给出的公认的解释是指公有的、公用的、大家。由个人本体步入公共领域，首先要做的是融入，那就需要你的个人意识加强并上升到公共意识，在公共生活里你的公共意识“标新立异”，并不是一个正确的决定。本文将从公共意识的内涵入手，对大学生的公共意识进行调查，并对调查结果进行解析。发现大学生公共意识缺失的原因，对大学培养大学生公共意识提出一些建议。培养大学生公共意识，不仅仅需要高校教育改革，还应注重家庭教育、社会影响以及大学生个人注重提高公共意识方面的个人素质。不管是社会、家庭、学校还是个人，四为一体的共同努力才会使培养当代大学生的公共意识更为显著，为我国建设和谐社会培养人才，为学生步入社会创造更好的起点。
[4]郎春艳,梁洪润.关于大学生公关意识与沟通能力的思考[J].同行, 2016(12).
[5]丰津玉.高职院校语文教育专业学生公共关系意识的培养策略——以咸宁职业技术学院为例[J].广西青年干部学院学报, 2018(2)策略探讨[J].职教与经济研究, 2017(2):5-8.
[7]大学生公共理性培育研究[D].郑州大学, 2016.
[8]刘云祯.绿色教育视角下高校公共关系人才的培养[J].韶关学院学报, 2017, 38(2):87-90.
[9]宋雁超,古勇.公共关系课程实践项目体系构建与研究[J].教育教学论坛, 2017(5):102-103.
进度安排：
1、选择论文题目，收集相关资料，初步拟定论文大纲。（2019年01月20日）；
主要研究内容：
主要参考文献：
[1]杨胜花.高校“公共关系学”课程教学方法改革的几点建议[J].求知导刊, 2016(5):145-146.
[2]胡鹏年.浅论大学生学习公共关系伦理的重要性研究[J].教育教学论坛, 2017(9):45-46.
[3]崔敏.公共关系学对当代大学生的形象塑造[J].中外企业家, 2017(4):224-225.
2、指导老师审核大纲，进行论文写作指导，下达写作任务书，提交开题报告。（2019年01月25日）；
3、论文初稿撰写（2019年01月30日--02月25日）；
4、论文初稿交指导老师审阅（2019年02月25日）；
5、根据论文老师指导要求，修改并最终完成论文。（2019年03月15日）。
指导教师的意见及建议：
2019年01月25日
注：此表由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开题；
此表作为毕业设计（论文）评分的依据。此表可以根据内容进行调整。
集美大学高等教育自学考试本科
毕业论文（设计）开题报告
专业：准考证号：姓名：2019年01月25日
设计（论文）题目
浅谈大学生公共关系学意识的培养
学生姓名
准考证号
指导教师
选题目的和意义：
学生与社会之间的最后转变大多是通过大学，大学便是属于学生的一个小社会。所谓社会，便离不开“公共”二字，公共给出的公认的解释是指公有的、公用的、大家。由个人本体步入公共领域，首先要做的是融入，那就需要你的个人意识加强并上升到公共意识，在公共生活里你的公共意识“标新立异”，并不是一个正确的决定。本文将从公共意识的内涵入手，对大学生的公共意识进行调查，并对调查结果进行解析。发现大学生公共意识缺失的原因，对大学培养大学生公共意识提出一些建议。培养大学生公共意识，不仅仅需要高校教育改革，还应注重家庭教育、社会影响以及大学生个人注重提高公共意识方面的个人素质。不管是社会、家庭、学校还是个人，四为一体的共同努力才会使培养当代大学生的公共意识更为显著，为我国建设和谐社会培养人才，为学生步入社会创造更好的起点。
[4]郎春艳,梁洪润.关于大学生公关意识与沟通能力的思考[J].同行, 2016(12).
[5]丰津玉.高职院校语文教育专业学生公共关系意识的培养策略——以咸宁职业技术学院为例[J].广西青年干部学院学报, 2018(2)策略探讨[J].职教与经济研究, 2017(2):5-8.
[7]大学生公共理性培育研究[D].郑州大学, 2016.
[8]刘云祯.绿色教育视角下高校公共关系人才的培养[J].韶关学院学报, 2017, 38(2):87-90.
[9]宋雁超,古勇.公共关系课程实践项目体系构建与研究[J].教育教学论坛, 2017(5):102-103.
进度安排：
1、选择论文题目，收集相关资料，初步拟定论文大纲。（2019年01月20日）；
主要研究内容：
主要参考文献：
[1]杨胜花.高校“公共关系学”课程教学方法改革的几点建议[J].求知导刊, 2016(5):145-146.
[2]胡鹏年.浅论大学生学习公共关系伦理的重要性研究[J].教育教学论坛, 2017(9):45-46.
[3]崔敏.公共关系学对当代大学生的形象塑造[J].中外企业家, 2017(4):224-225.
2、指导老师审核大纲，进行论文写作指导，下达写作任务书，提交开题报告。（2019年01月25日）；
3、论文初稿撰写（2019年01月30日--02月25日）；
4、论文初稿交指导老师审阅（2019年02月25日）；
5、根据论文老师指导要求，修改并最终完成论文。（2019年03月15日）。
指导教师的意见及建议：