感恩伴我成长主题班会方案
感恩教师,伴我成长主题班会
感恩教师,伴我成长主题班会一、活动策划本次主题班会将围绕“感恩教师，伴我成长”展开，通过回顾教师们的辛勤付出和教诲，表达对他们的感激之情，同时提倡全班同学互相学习、共同进步。
二、时间安排时间：X月X日（周X）下午X点至X点地点：班级教室主持人：班长三、活动流程1.开场白（X点至X点）2.主持人介绍班会的主题和目的，向同学们强调感恩教师的重要性，并鼓励大家积极参与。
3.回顾教诲（X点至X点）4.选取几位任课老师，请他们分享对学生们的教诲和期望。
可以播放一些老师的照片或视频，让同学们回忆起老师们为他们付出的辛勤汗水。
5.学生感悟（X点至X点）6.请几位同学分享自己在学习过程中的感悟和收获。
他们可以谈论老师对他们的帮助和影响，也可以分享自己在学习中的心得体会。
通过他们的分享，激发全班同学的思考和情感共鸣。
7.互动环节（X点至X点）8.设计一些有趣的互动环节，让同学们在游戏中加深对感恩教师的认识。
例如：制作感谢卡、表演小节目等。
通过这些活动，让同学们更加亲近地表达对老师的感激之情。
9.主题演讲（X点至X点）10.邀请一位嘉宾进行主题演讲，分享自己成长的经历和感悟。
可以是一位优秀的学长学姐，也可以是其他领域的专家。
通过他们的演讲，激发同学们的斗志和信心，为未来的学习和生活树立榜样。
11.结束总结（X点至X点）12.主持人进行总结性发言，强调感恩教师的重要性以及班级团结合作的精神。
同时鼓励全班同学在今后的学习生活中继续努力，共同进步。
最后宣布班会结束。
四、注意事项1.参与人数：要求全班同学参与，如有特殊情况需提前请假。
2.参与态度：鼓励同学们积极参与各个环节，认真倾听他人的发言并发表自己的观点。
感恩成长主题班会教案（精选16篇）
感恩成长主题班会教案感恩成长主题班会教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的感恩成长主题班会教案（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩成长主题班会教案1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的态度和行为。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 学会表达感恩的方式三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学和社会的具体表现。
4. 分享心得：邀请几名学生分享他们在生活中感恩的经历和感悟。
5. 情景剧：让学生分组表演关于感恩的情景剧，增强他们对感恩的认识。
6. 总结提升：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在生活中积极表达感恩。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引发学生兴趣，导入新课。
2. 小组讨论法：让学生在小组内交流讨论，提高他们的参与度。
3. 心得分享法：邀请学生分享个人经历，激发他们的情感共鸣。
4. 情景剧表演法：让学生亲身参与，增强他们对感恩的认识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和态度。
2. 课后收集学生的感悟和心得，评估他们的收获。
3. 观察学生在日常生活中的行为变化，评估他们学会感恩的程度。
4. 征询家长和老师的意见，了解学生在学校外的表现。
感恩伴我成长主题班会教案六、教学活动六：观看感恩视频1. 活动目的：通过观看感恩视频，让学生更深刻地理解感恩的重要性，激发他们的感恩之情。
2. 活动内容：选择一部感人的感恩视频，让学生认真观看，感受视频中的感恩情感。
3. 活动过程：a. 播放感恩视频，让学生全神贯注观看。
b. 观看结束后，组织学生进行讨论，分享他们的感受和体会。
c. 引导学生从视频中汲取感恩的力量，将其应用到自己的生活中。
主题班会方案设计 感恩伴我成长
主题班会方案设计：感恩伴我成长第一部分：总体设计一、开展时间：2015.9.22二、班会题目：感恩伴我成长—敞开心扉，倾诉感恩三、教育目标：1、培养班干部组织班会的思路和能力。
2、锻炼每位同学的胆量和表达能力。
3、说标准的普通话，说真心话。
4、宿舍集体活动，培养团队精神和合作意识。
5、会唱《父亲》、《母亲》两首歌。
6、用正确格式给父母写一封信。
四、班情分析：1、学生情况：2015秋我担任幼师15.2班的班主任。
全班共50位女生，来自不同的县市，还有一名驻马店的孩子。
她们年龄都在十五六岁左右，大部分初中毕业，还有一小部分初中没上完出去打工一段时间之后再次入校学习的。
孩子们青春有活力，爱说爱笑，渴望在校好好学习，取得幼师资格证成为一名合格的幼儿老师。
通过开学军训期间谈话和观察了解到她们整体学习成绩不太好，没有养成良好的行为习惯，有化妆的，有说脏话的，甚至有吸烟喝酒的。
了解她们的家庭基本情况是：有三分之二的学生家长都常年在外打工，和孩子们沟通交流很少。
2、老师情况：我担任三个幼师班的心理学教学工作并承担学生科女生管理和劳动卫生工作。
我自己也有女儿，发自内心的怜惜这些中专的孩子们，也会把她们当成自己的女儿一样关爱、教育和引导。
五、设计思路：百善孝为先！我希望在开学之初树立孩子们感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然的意识。
通过本次感恩班会的开展：培养班干部的组织领导能力；锻炼幼师学生的胆量和表达能力；激励同学们敞开心扉，大胆畅谈自己父母的艰辛和不易；畅谈老师的教育和引导；畅谈同学的陪伴和关怀......激发学生们的感激、感恩之情。
每学期开会时要求全班同学都会唱两首歌《父亲》、》《母亲》，经常提醒同学们不忘初心、向上向善、充满正能量。
六、活动准备：我们学校的班会时间是每周四晚上的两节课。
周一早上升国旗仪式之后就向全班同学布置本周的班会主题：感恩。
要求班长和团支书在周四之前负责督促学生：选取两名主持人、制作PPT课件、布置前后黑板、每个宿舍准备至少一个节目、每位同学都要准备简短的发言稿、周四晚班会开始前拉开桌凳布置会场。
在感恩中成长主题班会
在感恩中成长主题班会在感恩中成长主题班会第一篇为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校决定开展以“感恩”为主题的教育活动，并拟订本方案。
一、目的意义培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
通过感恩教育，集合“八荣八耻”教育内容，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。
培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。
二、指导思想1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
3、坚持知与行相统一的原则。
强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
4、坚持教育与管理相结合的原则。
强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
三、组织领导成立“感恩”主题教育活动领导小组组长:庹自保常务副组长:李昌玉费天佑成员:吴长鸣谭劲松肖光鲜李言桂徐长源向继义吴宗柱领导小组下设“感恩”主题教育活动办公室，办公室附设在校长办公室，李昌玉同志任办公室主任，谭劲松同志任办公室副主任。
为切实抓好该项工作，各班在学校“感恩”主题教育活动领导小组的领导下，成立班级“感恩”主题教育活动工作组，班主任全面负责本班“感恩” 主题教育活动的落实，任课教师结合学科教学特点，配合班主任工作。
四、具体措施1、提高认识，加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是成长的必备品质。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与朋友的价值5. 感恩社会的意义四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学、社会的内容。
4. 分享感悟：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同感悟感恩的力量。
5. 情景剧：学生自编自导自演一场关于感恩的情景剧，展示感恩的力量。
6. 教师总结：对本次班会进行总结，强调感恩在日常生活中的实践。
7. 课后作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，加深对感恩的认识。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生在生活中践行感恩的情况。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于感恩的短视频，激发学生的情感共鸣。
2. 主体活动：组织学生进行小组讨论，分享自己感恩的故事和感悟。
3. 实践活动：开展一次“感恩行动”，让学生在日常生活中表达对父母、老师、同学、社会的感激之情。
4. 总结活动：邀请学生代表分享自己在活动中的收获和感悟，对感恩的重要性进行深入思考。
七、教学资源准备1. 准备关于感恩的短视频、图片等教学资源。
2. 准备小组讨论的引导问题，以便学生在讨论中深入思考感恩的意义。
3. 准备“感恩行动”的具体内容和实施计划，确保学生在实践中能够真正体会到感恩的重要性。
八、教学环境与条件1. 教室环境：确保教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备：需要投影仪、音响等设备，以便播放短视频和进行讨论。
爱伴我成长主题班会活动方案
爱伴我成长主题班会活动方案
主题班会活动方案：爱伴我成长
活动背景：
作为中学的班级团队，我们要加强对学生的思想教育，帮助他
们更好地成长。
因此，组织一次主题班会活动，以“爱伴我成长”
为主题，旨在通过祖国母亲的爱和班级同学的关爱，鼓励学生积极
进取、努力成长。
活动目的：
1.搭建沟通平台，增进班级之间的感情和合作精神。
2.培养学生互助互爱的精神，教育他们珍惜和感恩身边的人。
3.激励学生努力学习、追求进步，树立正确的人生观、价值观。
活动时间：每月一次，持续至学期末
活动方式：
1.分享励志故事
通过爱心义演形式，邀请在校学长、学姐或知名人士来班里分
享自己的成长经历和励志故事，着重强调母爱是催人奋进的力量，
班级同学也可以分享自己的感人故事或体验心路历程，表达对父母
和班级同学的感谢和关爱。
带给学生勇气和力量，激励他们努力奋斗。
2.班级互助行动
组织班级互助行动，学生可以组队完成一些实际任务，如帮助学习困难的同学提高成绩、协助老师完成课堂布置任务，教育学生珍惜友情和互帮互助的精神。
3.班级活动日
每月定期组织班级活动日，让同学们一起欣赏电影、参观博物馆，或者去实地体验采摘、烘焙等活动，为他们提供一个放松、交流和认识世界的机会。
同时，安排同学们一起做义工，去为社区做一些力所能及的贡献，培养学生的公益意识。
结语：
通过这次“爱伴我成长”主题班会，我们希望班级同学能够真正感受到关爱和支持，更好地成长和发展。
让我们一起，秉承着助人为乐、互帮互助的精神，为明天的成功而努力奋斗！。
学会感恩,文明成长主题班会
学会感恩,文明成长主题班会
一、活动目标
1.让学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。
2.引导学生树立正确的感恩观，培养学生良好的思想道德素质。
二、活动内容
1.介绍“感恩”的概念和意义，让学生了解什么是感恩，为什么要感恩。
2.分享感恩的故事和案例，引导学生认识到感恩的重要性。
3.学生分组讨论，分享自己亲身经历的感恩故事，并发表感言。
4.引导学生思考如何在实际生活中践行感恩，包括对父母、老师、同学等不同对象的感恩行动。
5.提出具体的感恩行动计划，鼓励学生积极参与到感恩行动中。
三、活动形式
1.演讲：通过讲述感恩的故事和案例，引导学生深入思考。
2.小组讨论：让学生分组交流自己的感恩故事和感言，增进彼此的理解和认识。
3.互动游戏：通过互动游戏，增强学生的参与感和团队合作精神。
4.视频展示：通过播放相关的视频资料，让学生更加直观地了解感恩的重要性。
四、活动准备
1.确定活动时间和地点，提前通知学生做好准备。
2.准备相关的PPT和视频资料。
3.组织学生分组，每组安排一名负责人，负责组织小组讨论和发言。
4.准备一些小礼品或奖品，激励学生积极参与活动。
五、活动总结
1.对活动进行总结和评估，了解学生的参与情况和收获。
2.鼓励学生在日常生活中继续践行感恩，让感恩成为一种习惯。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生感恩的心态和行为，提高他们的感恩意识。
3. 引导学生学会表达感恩，学会关爱他人。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 活动一：分享感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 活动二：讨论如何在生活中体现感恩，培养感恩行为。
4. 活动三：小组活动，制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
四、教学方法1. 讲解法：讲解感恩的含义和重要性。
2. 分享法：分享感恩故事，激发学生的感恩情感。
3. 讨论法：讨论如何在生活中体现感恩，培养感恩行为。
4. 小组活动法：制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
五、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩卡片，评价他们表达对身边人的感激之情的能力。
3. 跟踪调查学生在课后践行感恩的情况，了解教学效果。
六、教学准备1. 准备感恩故事材料，挑选适合学生年龄段的感恩故事。
2. 准备感恩卡片制作材料，如彩纸、笔等。
3. 准备教学课件，包括感恩的含义、重要性等相关内容。
七、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩的力量。
2. 活动一：分享感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 活动二：讨论如何在生活中体现感恩，培养感恩行为。
4. 活动三：小组活动，制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
八、课后作业2. 鼓励学生在课后主动表达对身边人的感激之情，拍照记录并分享。
九、教学反思1. 反思教学效果，观察学生在课堂中的参与程度和反馈。
2. 分析学生的感恩卡片，了解他们对感恩的理解和体会。
3. 根据学生的表现，调整教学方法和内容，提高教学效果。
十、拓展活动1. 开展感恩主题活动，如感恩演讲比赛、感恩征文活动等。
2. 组织学生参加志愿者活动，关爱弱势群体，培养感恩意识。
班会教案：感恩,共同成长
班会教案：感恩，共同成长班会教育作为学生管理的一项基础工作，发挥着至关重要的作用。
在班会教育中，我们可以为学生灌输思想教育，促进学生思想品德的提升，改善班级关系，增强班级凝聚力。
本篇文章主要探讨班会教育的另一重要内容：感恩，共同成长。
一、班会中的感恩教育感恩是一种美德，是人类共有的品质。
在当今社会中，人们很容易被现实的竞争所迷惑，忽略了身边的善良和美好。
感恩教育成为很多学生需要接受的教育内容。
在班会教育的内容之一就是感恩。
学生在班级中要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的陪伴之恩。
要通过感恩的意识，学生可以更加理智地看待人与人之间的关系，更加愉快地生活在班级中，更加努力地学习知识。
在班级中，班主任或班委可以通过讲故事、组织游戏等方式，引导学生思考感恩的意义。
比如，可以讲述一个懂得感恩的人的故事，这样可以让学生体验一下感恩的心情；还可以开展感恩周边活动，以此来让学生更好地感悟班级生活中的点滴之处。
对于感恩的教育不能浅尝辄止，只有让学生真正地体验到感恩的情感，才能产生真正的效果。
二、班会中的共同成长在班级中，学生往往需要依靠彼此之间的力量共同发展。
要想真正地实现班级的共同成长，学生就需要付出一定的努力。
是相互合作。
在班级中，学生往往需要参与到各种团队合作中，比如说班级篮球比赛、班级上台演出等等。
这时，相互协作是非常必要的。
合作不仅能够锻炼学生的默契性和团队配合能力，还能够培养学生的责任心和信任感。
是互相帮助。
在学习中，每个学生都有自己的特点和优势，也有自己的薄弱环节。
在班级中，学生应该学会互相帮助，相互指导，在集体中不断优化自己。
这样做不仅能够促进班级友好关系的发展，还能够帮助每个同学找到自己的学习方法，提高学习的效果。
是班级的共同建设。
每个班级都有自己的特点，每个同学也有自己的特质。
在这样的班级中，不光仅是学习、成长，还涉及到班级的实际建设。
班会中，可以教育学生珍爱自己的班级，从小事做起，提高班级的整体形象及班级的凝聚力。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与友谊5. 感恩社会的责任二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍感恩的含义和意义。
1.2 学生分享自己对感恩的理解。
2. 学习感恩（10分钟）2.1 教师引导学生思考感恩父母的重要性。
2.2 学生分享感恩父母的具体事例。
2.3 教师讲解感恩老师的作用。
2.4 学生分享感恩老师的具体事例。
3. 体验感恩（10分钟）3.1 教师组织学生进行感恩实践活动。
3.2 学生分组讨论，分享彼此感恩的经历。
4. 感恩分享（10分钟）4.1 学生代表分享自己的感恩故事。
4.2 教师总结，强调感恩的重要性。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 学生总结本次班会的收获。
5.2 教师提出要求，鼓励学生在日常生活中践行感恩。
三、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生参与感恩实践活动的积极性。
3. 学生分享感恩故事的感人程度。
4. 学生践行感恩的态度和行为。
四、教学资源1. 感恩故事素材。
2. 感恩实践活动方案。
3. 感恩心得体会表。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生体验感恩。
2. 鼓励学生积极参与感恩实践活动，提高实践能力。
3. 教师要及时总结，强调感恩在日常生活中的重要性。
4. 家长要配合学校，共同培养孩子的感恩意识。
六、教学扩展活动6.1 观看感恩主题的电影或纪录片，如《少年派的奇幻漂流》、《人间规则》等，引导学生思考并讨论电影中展现的感恩情感。
6.2 开展感恩写信活动，让学生给父母、老师、朋友或社会写一封感恩信，表达自己的感激之情。
6.3 组织一次感恩志愿服务，如去养老院探望老人、帮助社区清理卫生等，让学生通过实际行动体验感恩的力量。
《感恩伴我成长》主题班会课件(PPT)
在学习上给予帮助和支持
在生活中给予关心和陪伴
在成长中给予鼓励和激励
在困难时给予帮助和理解
朋友与同学在成长过程中的陪 伴与支持
困难时刻的帮助与鼓励
共同度过难忘时光，分享喜怒 哀乐
在学习与生活中的互相帮助， 携手共进
互相帮助，共同成长 感恩朋友陪伴，共同度过难关 珍惜同学间的友谊，共同学习进步 感谢朋友的鼓励和支持，让自己变得更加坚强
珍惜友谊，保持联 系
互相帮助，支持彼 此
分享快乐与悲伤， 共同成长
对待朋友与同学要 真诚、宽容、大度
科技进步：创新和发明推动社会进步 经济发展：市场机制促进经济增长 文化交流：多元文化丰富人们的精神世界 公益事业：社会力量参与推动社会进步
陌生人的帮助 同学的陪伴
老师的教诲 家人的支持
捐款捐物 无私奉献，为社会做出贡献 帮助他人，传递温暖 参与公益活动，积极行动
单 击 此 处 添 加 副 标 题
汇 报 人 ：
壹
贰
叁
肆
伍
陆
柒
感恩有助于个人心理健康
感恩有助于人际关系和谐
感恩有助于社会和谐稳定
感恩有助于提升幸福感
家人陪伴：家人是 最坚实的依靠，陪 伴我们成长
老师教诲：老师的 教诲是我们成长的 指引，让我们不断 进步
同学陪伴：同学间 的友谊是我们成长 中不可或缺的元素 ，相互帮助共同成 长
引导我们成长 传授知识和经验
关心我们的生活和心理健康
帮助我们树立正确的价值观 和人生观
传授知识：师长们将文化、知识、智慧传递给下一代 引导成长：在成长过程中给予指导和帮助，陪伴成长 感恩教诲：对师长的教诲和付出表示感激和敬意 传承文化：传承中华民族优秀的文化和智慧，为下一代创造更好的未来
感恩成长主题班会教案
感恩成长主题班会教案一、教学目标本班会旨在引导学生们学会感恩，珍惜成长过程中他人的关心和帮助，培养学生的感恩意识和积极的生活态度。
通过本活动，使学生了解父母、老师、同伴等在自己成长过程中付出的辛勤努力，引导学生学会理解、尊重和感恩他人，激发学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点和难点●重点：引导学生认识到成长过程中他人的关爱和付出，培养学生的感恩意识。
●难点：如何引导学生深入体验感恩的情感，并将其转化为实际行动。
三、教学过程1.导入环节：通过故事导入，讲述一个孩子从出生到成长过程中，父母、老师和同伴的付出和关爱。
引导学生思考自己的成长经历，激发学生对感恩的思考。
2.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己成长过程中令自己感动的事迹，如父母的无私奉献、老师的悉心教导、同伴的帮助与支持等。
引导学生理解他人的关爱与付出，培养感恩意识。
3.体验环节：设计感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师倒一杯水、与同伴互帮互助等。
让学生在行动中体验感恩的意义，进一步深化感恩意识。
4.总结环节：对本班会进行总结，回顾成长过程中的点点滴滴，引导学生思考如何将感恩转化为行动，为未来的生活和学习树立正确的价值观。
四、教学方法和手段本活动采用多种教学方法和手段，包括故事导入、小组讨论、实践活动等。
通过生动有趣的故事引发学生的兴趣，小组讨论让学生们积极参与、分享体验，实践活动则让学生在行动中体验感恩的意义。
同时，教师要注意引导和启发学生，营造轻松愉悦的课堂氛围。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行即兴演讲，表达对父母、老师或同伴的感激之情。
这有助于提高学生的语言表达能力，进一步巩固感恩意识。
2.作业布置：要求学生回家后为父母做一件力所能及的事，如洗碗、扫地等，以实际行动表达感恩之情。
同时，要求学生写一篇关于感恩的小短文，记录自己的感受和体会。
3.评价方式：评价方式采取学生自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
4. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母：体会父母的养育之恩，学会关心父母、孝顺父母3. 感恩老师：感激老师的教诲与关爱，学会尊敬老师、努力学习4. 感恩同学：珍惜友谊，学会互助、包容、共同成长5. 感恩社会：感悟社会对自己的关爱，学会关爱他人、回报社会三、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 讲述感恩故事：分享一些感恩父母、老师、同学、社会的真实故事，让学生产生共鸣。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中表达对父母、老师、同学、社会的感恩之情。
4. 分享感悟：邀请几名学生分享自己的感恩感悟和计划，激发其他学生的感恩之心。
5. 制定感恩行动：鼓励学生制定具体的感恩行动计划，将感恩之心转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义、意义以及如何感恩。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生从中汲取感恩的力量。
3. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的感恩之情。
4. 分享交流法：邀请学生分享自己的感悟，促进彼此之间的情感交流。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于感恩的认识和感悟。
2. 关注学生在课后是否能够将感恩之心转化为实际行动，如关心父母、尊敬老师、关爱同学等。
3. 搜集学生对本次主题班会的反馈意见，以便对今后的教学进行改进。
六、教学准备1. 准备相关感恩案例和故事，确保内容具有感染力。
2. 准备投影仪或白板，用于展示案例和关键词。
3. 准备感恩行动记录表，用于学生制定和记录感恩行动计划。
4. 准备反馈问卷，用于收集学生对班会的意见和建议。
七、教学资源1. 感恩故事书籍或文章。
2. 投影仪或白板笔。
感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）
感恩伴我成长主题班会教案感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩伴我成长主题班会教案1【班会背景】：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
【班会准备】：1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目2、排练诗歌朗诵。
3、排练情景剧。
4、准备好献给老师的花。
5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件7、布置多媒体教室8、打印主题班会教案【班会过程】：一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白。
引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
感恩老师伴我成长教案7篇
感恩老师伴我成长教案7篇感恩老师伴我成长教案篇1班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：高一(2)班活动背景：现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面和一起主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
感恩伴我成长主题班会教案6篇
感恩伴我成长主题班会教案6篇编写多样化的教案可以满足不同学生的学习需求和差异化教学，编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，下面是作者为您分享的感恩伴我成长主题班会教案6篇，感谢您的参阅。
感恩伴我成长主题班会教案篇1一、课例背景本课是笔者的师徒同构公开课，在师父的帮助下备课并讲课。
《冰花》是苏教版一年级上册的一篇课文，授课对象是刚刚入学两个多月的新小一年级学生，教学辅助工具为“普罗米修斯”电子白板。
二、课例教案（一）教学目标知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、复习巩固汉语拼音，学会6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。
过程与方法：1、渗透说话练习，让学生练习说完整的话。
情感态度价值观：1、认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。
（二）教学重难点重点：1、能正确、流利地朗读课文2、学会6个生字难点：1、能有感情地朗读课文2、理解课文中出现的重点词语（三）教学过程1、谜语导入表达感知师：小雪老师听说咱们一年三班的孩子非常聪明，今天我要出个谜语考考你们，（出示谜语）“它不长在土里也不长在水里，没有艳丽的颜色却依然美丽，它能施展魔法，变出不同的样子，它会悄悄地出现，又会悄悄地消失。
”你们猜猜它是什么？冰花。
（板书课题）孩子们，只要你们大声地喊三声“冰花”，小冰花就会出来和大家见面了。
师：你们知道什么是冰花吗？你们见过冰花吗？在哪里见过？说一说你看到的冰花什么样子？给你的感受是怎样的？2、认读字词初读课文过渡：今天，可爱美丽的冰花还要给大家讲一个小故事，但是小冰花说了，只有大家闯过下面这两关才能讲这个故事，大家有信心闯关吗？第一关：（生词）看见惊奇柔嫩丰满牡丹冬爷爷时候送给（带拼音齐读、男女生读、自读，开火车读，去拼音抢答）第二关：（生字）见他丰从说时（齐读，让学生自己说认识哪个，怎么记住的，组词，抢答并组词）师：大家把这些字词都学会了，小冰花告诉我，这个故事就藏在我们书中115页，来，现在我们把书端起来，大家快去读一读吧，读完一遍就坐端正。
感恩教师伴我成长主题班会教案
感恩教师伴我成长主题班会教案一、教学目标本次班会旨在提高学生对于教师角色的理解，培养学生对教师的尊重和感激之情，同时，通过活动让学生意识到教师对他们的成长所付出的辛勤努力。
此外，我们也希望通过此次班会，增强班级的凝聚力和向心力。
二、教学重点和难点重点：让学生理解和感受到教师对他们成长所做出的贡献，以及教师工作的辛勤付出。
难点：如何通过活动让学生在情感上对教师产生感恩和尊重之情。
三、教学过程1.热身活动：通过轻松愉快的热身活动，如“拍手游戏”，活跃班级气氛，调动学生的积极性，为接下来的主题讨论做好准备。
2.主题讲述：通过短片、图片或故事等形式，引导学生讲述教师关爱学生的真实事迹，让学生感受到教师工作的责任和辛勤付出。
3.互动环节：组织学生分组进行讨论，分享他们最喜欢的教师以及喜欢的原因，引导学生深入理解教师的职业精神和无私奉献。
4.案例分析：通过具体案例的分享和讨论，让学生更加深入地了解到教师如何为他们的发展和成长付出努力。
例如，教师可以分享他们如何克服困难，坚持教学，帮助学生的实例。
5.归纳总结：在班会结束时，进行归纳总结，强调感恩教师的重要性，并鼓励学生在日常生活中以实际行动表达对教师的感激之情。
四、教学方法和手段本次班会主要采用讲述、讨论、互动、案例分析等多种教学方法，通过真实案例的分享和讨论，让学生在互动中深入理解教师职业精神，培养学生的感恩之情。
同时，我们将运用多媒体教学技术，通过图片、短片等形式将教师的工作点滴呈现给学生。
五、课堂练习、作业与评价方式课后，我们将布置相关练习和作业，如写一篇以“感恩教师伴我成长”为主题的短文，让学生回顾本次班会的内容和情感体验，进一步深化对教师角色的理解。
我们将根据学生的短文写作情况以及课堂互动表现进行综合评价，以此了解班会的教学效果。
六、辅助教学资源与工具为提高教学效果，我们将使用多媒体教学资源，如图片、短片、音乐等，以丰富班会的表现形式和互动性。
此外，我们还将使用相关的教学道具，如投影仪、音响等，以提高学生的学习体验。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，并了解家庭、学校、社会中的各种值得感恩的事情；2.培养学生的感恩之心，让其学会感恩，并将感恩的行为融入到平时的生活中；3.提高学生的情感沟通能力和表达能力；4.养成学生的责任感和担当意识。
二、教学重点1.让学生认真思考，将感恩的理念深入人心；2.培养学生的感恩之心，让其了解如何感恩；3.培养学生的情感沟通和表达能力。
三、教学难点1.如何引导学生认识到“感恩”的重要性；2.如何让学生将感恩的理念融入到平时的生活中。
四、教学方法1.情感教育法；2.视听教育法；3.活动教育法。
五、教学准备1.主题班会教案；2.视听教育设备；3.主题班会相关材料。
六、教学过程1. 上课前准备教师根据主题班会教案进行准备，确定好PPT的制作以及相关材料的准备工作，确保教学过程所需材料的完备性与准确性。
2. 全班预热教师通过播放相关视频，让学生初步了解感恩之心的重要性，并引导学生产生听取、体味、了解感恩的心情感受。
3. 主题发言教师针对社会各个领域和家庭学校环境中的各种风险因素和值得感恩的事情，进行分析，并且揭示自己在感恩的路途中经历的种种真实感受。
4. 自由交流教师引导学生以轮流发言方式，分享自己感受身边一些值得感恩的事情，同时借助板书或者PPT等多种方式，让大家都有机会表达自己的想法和感受。
5. 合作学习分成小组，鼓励学生采用多种语言形式，进行脑暴，一起编写一份关于“感恩”的文字或歌曲，同时展示出每个小组的成果，让大家感受到合作的力量。
6. 课程总结结合此次班会主题的精神和实践要求，教师做出总结式发言，以达到将知识更加深入人心的目标。
七、教学评价通过该主题班会的实施，学生可以准确了解到感恩的内涵意义，掌握感恩的行为，增强学生的情感体验和表达能力，让学生在情感上和行为上具有积极的价值观和人生规划等表现能力。
八、教学反思主题班会教学重要在于培养学生的价值观和人生观，让他们通过这样的方式来感受、思考、领悟。
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《感恩伴我成长》主题班会教案
初一（6）
一、活动背景
我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。
在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。
在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。
同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。
享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
二、活动目标
1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。
2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。
只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、……并以自己的实际行动践行之。
三、活动准备
诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。
四、活动过程
A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
我宣布初一（六）班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。
（播放《感恩的心》）
B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢？下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。
A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
B：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
A：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母
的殷殷心血？下面请大家一起齐诵《游子吟》！（学生齐诵《游子吟》）B：是的，谁言寸草心，报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。
我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。
下面请大家一起来听一个故事：《种瓜得豆》
一个女孩在父母的呵护下，从小学上初中，考上重点大学，读研究生、读博士；可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像拈着什么秽物。
A：同学们，听了故事，你有什么感想呢？
学生：这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之所以有今天，其实在很大程度上都是父母的功劳。
她既然有了现在的成就，就应该更好的回报和感激父母。
B：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而在现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时甚至极为反感。
在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又有多少让他们伤心、失望的事。
下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。
（学生谈感动的生活片段）A: 是啊，父母之爱，浩瀚如海洋。
虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢！下面进行现场调查，问题：
1、你父母的生日是什么？
2、你给父母买过生日礼物吗？
3、你了解父母的健康状况吗？
4、你知道父母最大的烦恼是什么吗？
5、你父母喜欢的是什么东西吗？………
B：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
A: 同学们，我们要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。
而我们又应该拿什么来报孝父母为我们所付出的无数艰辛呢？现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
各位同学，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨说出来和大家一起分享，让我们都能走近父母。
学生：爱是需要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。
比如说在父母的节
日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感受到你的爱意。
也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是主动承担一些家务。
学生：和父母有分歧时学会站在父母的角度上去想一想。
要知道没有一个父母不为自己的孩子好的，他们的想法即时在你看来无法接受，却要肯定是在为你着想，他们的出发点是好的。
学生：应让父母感觉你相信他们，多和父母交流，多向父母说说自己的情况，自己的愿望，自己的想法，其实父母很乐意和我们交流，听我们述说的。
学生：当遇上烦恼的时候可以告诉父母，寻求父母的帮助，因为他们毕竟经历的事情比我们多多了，而且他们说什么，做什么都是为我们好的。
学生：其实我们可以从最简单的事情做起，比如说回家和外出主动给父母打招呼，事情虽小，但是这种简单的，看似平常的话和动作却能够很好的增进感情。
B：谢谢这些同学给了我们这么多好的建议。
其实只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，让我们来听听同学们的心声吧，看看他们想对爸爸妈妈说些什么呢？（学生回答）
A：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的对父母的谢意吧。
孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
第二环节——感恩老师（播放《每当我走过老师的窗前》）
B：在我们感恩的清单上，还不应该忘记我们的老师。
父母把我们送进了学堂，于是我们与老师形影不离。
老师，不仅教给我们知识，还给予我们关怀、温暖和期望。
下面请同学来说说老师使你感动的故事，让我们和你一起分享你的故事。
（学生谈和老师的故事）
A：同学们，感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐。
此刻，你有什么话想对我们的老师说呢？（同学们畅谈要感谢的老师……）第三个环节——感恩朋友
B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲。
来到学校，我们也有了一群朝夕相处的伙伴们，当你在同学的帮助下战胜困难与挫折，品尝学习的成功与快乐的时候，你是否心存感激？因为是你身边的同学为你鼓起信念的风帆，激励你走向成功的彼岸！
A：是啊，感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵，我们同学之间应该互相学习，相互友爱，多一份理解与宽容，少一点指责与刻薄，心存同学恩情，这将是我们人生一笔宝贵的财富。
B：当你在生活中茫然无助，忽然得到来自陌生人无私援助的时候，你是否感到庆幸？因为是生活中这些与你看似无关的人，让你体会到了世间的温暖与关怀；感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手。
（播放《朋友》）
A：生活中，感谢无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和阐释感谢的真谛；感谢无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
“感恩”体现在生活的每一个细节中。
更多的时候，只是我们往往在应该表达我们感激之情的时候忘记了表达，或者是缺乏一种感恩的意识。
B：相信同学们参加了这次主题班会以后，心里肯定有很多话想对父母、老师、同学、朋友说。
千言万语化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言——《感恩宣言》
我们以青春的名义宣誓：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心！
B: 同学们请坐！最后，我想以一段网上看到的文字来结束这次主题班会：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
AB：我宣布初一（六）班“感恩伴我成长”主题班会，到此结束！谢谢大家！
五、活动反馈
通过这一次感恩节主题活动，同学们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德；理解了父母、师长、同学、朋友在自己生命中的重要意义；学会了知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩……并以自己的实际行动践行之。
这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
初一（六）班 2011年11月10日。