生物人教版八年级上册线形动物
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第二节线形动物和环节动物
一、教学目标
知识目标
1、识别线形动物和环节动物。
2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。
能力目标
1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。
2、运用生物学知识描述线形动物和环节动物。
情感目标
1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。
二、教学重点和难点
教学重点:蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
教学难点:线形动物和环节动物的主要特征和观察蚯蚓的形态和运动。
三、教学过程
(一)导入新课
图片放映蛔虫的图片,学生观察并说出这种动物的名称。
蛔虫的身体呈什么形态?
雌虫和雄虫有什么区别?
答案:蛔虫身体细长,呈圆柱形。雌虫较大,尾端尖直;雄虫较小,尾部向腹面卷曲。
(二)讲授新课
线形动物
1、认识蛔虫的形态结构
在大屏中出示图片让学生观察蛔虫,请学生总结出蛔虫的形态特点:
(1)雌雄异体,身体细长圆柱形,两端逐渐变细。
(2)活虫身体为乳白色。雄虫较小,体长15-25cm,雌虫较大,体长15-35cm。
(3)身体表面有半透明的角质层,
(4)消化管十分简单,是一条纵向管道前端是口,接着是食管和肠,后端是肛门。有发达的生殖器官
2、蛔虫的生活史
(1)出示蛔虫生活史的图片,总结蛔虫的生活方式及适于寄生生活的特点。
(2)学生阅读课本,总结蛔虫的感染途径,并谈谈蛔虫对人类的危害。
(3)引导学生总结预防蛔虫病的方法。
3、蛔虫的特点总结
项目特点适应环境
形态结构身体细长、呈圆柱
形,体表有角质层,没
有运动器官
适应小肠内的寄生生活,避免受到消化液的侵蚀,只能蠕动
生理功能消化管结构简单生
殖器官发达
直接消化小肠内的食糜、生殖能力强
3、线形动物的主要特征
学生以小组为单位讨论。
线形动物的主要特征:
身体细长;消化管前端有口,后端有肛门;体表有角角质层。
4、常见的线形动物
大屏幕展示钩虫和饶虫的图片,了解其他的线形动物。
(三)课堂小结
本节通过蛔虫为代表动物,学习了线形动物的主要特征,并了解了其他的线形动物。
四、板书设计
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第二节线形动和环节动物
一、蛔虫的形态结构
雄虫:15-25cm 尾部卷曲
雌虫:15-35cm尾总尖直
身体呈长圆柱形,两端逐渐变细,活虫身体为乳白色,有时微带红色。
体表有角质层消化管简单前端有口后端有肛门生殖器官发达
二、感染途径
消化道感染
三、危害
四、预防措施
五、线形动物的主要特征
六、常见的线形动物