生物人教版八年级上册线形动物
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人教版八年级生物上册线形动物和环节动物(38张PPT)
人教版八年级生物上册 线形动物和环节动物（
38张PPT）
2020/8/26
一、生活习性
成虫寄生 在人体小肠 内，以人体 半消化的食 物（食糜） 为食。
推测-----消化器官简单、生殖器官发达
二、形态结构
雄
雌
雌虫：较肥大，尾端 尖直。
雄虫：较短小，尾端 向腹面卷曲
体色：乳白色 体形：身体细长，圆柱形 体长：二十厘米左右
七、蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料 ，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕 动会引起腹痛；
• 蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
• 如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
• 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或 阑尾炎；
• 有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过 多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
三、其他环节动物
沙蚕 沙蚕生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，体节 两侧均有突起，突起上有刚 毛，这些突起称为疣足，可 用于爬行和游泳。 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
其他环节动物
水蛭雌雄同体，异体交配，体 内受精，同时兼具雌雄生殖器 官；一条水蛭既可做爸爸也可 做妈妈。
蛭：俗称蚂蟥。 多营暂时性的体外寄生生活 ，以吸食其他动物的体液或 血液为生。
粗糙纸上 运动快，身体变粗变细，
： 往前蠕动
运动慢，身体变粗变细， 玻璃板上 但很难往前蠕动
：
探究实验：
讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？ 刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过 程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
二、蚯蚓对人类的益处
38张PPT）
2020/8/26
一、生活习性
成虫寄生 在人体小肠 内，以人体 半消化的食 物（食糜） 为食。
推测-----消化器官简单、生殖器官发达
二、形态结构
雄
雌
雌虫：较肥大，尾端 尖直。
雄虫：较短小，尾端 向腹面卷曲
体色：乳白色 体形：身体细长，圆柱形 体长：二十厘米左右
七、蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料 ，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕 动会引起腹痛；
• 蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
• 如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
• 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或 阑尾炎；
• 有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过 多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
三、其他环节动物
沙蚕 沙蚕生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，体节 两侧均有突起，突起上有刚 毛，这些突起称为疣足，可 用于爬行和游泳。 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
其他环节动物
水蛭雌雄同体，异体交配，体 内受精，同时兼具雌雄生殖器 官；一条水蛭既可做爸爸也可 做妈妈。
蛭：俗称蚂蟥。 多营暂时性的体外寄生生活 ，以吸食其他动物的体液或 血液为生。
粗糙纸上 运动快，身体变粗变细，
： 往前蠕动
运动慢，身体变粗变细， 玻璃板上 但很难往前蠕动
：
探究实验：
讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？ 刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过 程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
二、蚯蚓对人类的益处
人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
答：蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
后端
体节 环带
前端
肌肉和刚毛配合 生活在湿润的土壤中，以 土壤中的有机物为食。 湿润的体壁（分泌黏液）
雨后土壤中缺少氧气。
？
蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
蚯 蚓 与 人 类 的 关 系
• 蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼 类和家禽。 • 可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害。 • 蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”。
________________________________。
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。
生殖器官发达， 生殖能力强。
没有专门的运动器官， 只能靠身体的弯曲和 蠕动。
消化器官简单
生殖器官发达
体表有角质层
蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
如何预防蛔虫病？
1、注意个人卫生 2、管理好粪便
常 见 线 形 动 物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
常见的线形动物
象皮肿
秀丽隐杆线虫
（营自由生活）
线形动物的主要特征
• 身体 细长 ，呈 圆柱 形； • 体表有 角质层 _ • 有 口有 肛门。
达标检测
• 2017.8.31 小肠 里。 1、蛔虫寄生在人的_____ 口 后端有__ 肛门 2、蛔虫的身体呈圆柱 ___形，前端有___ 。 3、蛔虫适于寄生生活的特点是 消化器官简单、生殖器官发达、体表有角质层 _______________________________________ 。 4、线形动物的主要特征是 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 _________________________________ 。
人教版八年级上册生物课件 第一章 第二节 线形动物和环节动物 (共32张PPT)
1.说出图中①~⑤的名称 2.水螅的体形有什么特点？ 3.腔肠动物的主要特征。
①
1.说出图中①~⑤的名称
②
2.涡虫的体形有什么特点？
这种体形与辐射对称相比
④
⑤ 有什么好处？
③
⑥ 3.扁形动物的主要特征。
第二节 线形动物和环节动物
线形动物—蛔虫
学习目标
1.概述线形动物的主要特征。 2.概述环节动物的主要特征。 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。
蚯蚓的呼吸
外
界 空
氧气
气
二氧化碳
体 壁 （ 氧气 黏 液 ）二氧化碳
体 壁 的 毛 细 血
氧气 二氧
管 化碳
全 身 各 处 的 细 胞
蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸！
环节动物—蚯蚓
在观察蚯蚓过程中，应常用浸水的湿棉 球擦蚯蚓体表，使其保持湿润。
蚯蚓的体内没有呼吸器官，湿润的体壁 内有微血管网，气体可溶于体表黏液与 体壁毛细血管里的气体进行交换。
可提高土壤肥力。
环节动物—其他动物
沙蚕
蛭
沙蚕：一种优良的蛋白质饲料 水蛭： 蛭可提取蛭素，生产抗
（疣足）
血栓药物，治疗心血管病
环节动物—主要特征
（1）身体 圆筒形 。
（2）由相似的 体节 组成。
（3）依靠 刚毛
或 疣足
运动
环节动物—总结
扁形动物→线形动物 有口无肛门→有口有肛门
线形动物→环节动物 1、长圆筒形身体出现分节——运动更灵活 2、肠壁有肌肉，消化器官较发达 3、对水环境的依赖大大减少，能生活在陆地 上——能与外界空气进行气体交换 4、有专门的运动器官——刚毛或疣足
经咽入肠
幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮， 发育成成虫
①
1.说出图中①~⑤的名称
②
2.涡虫的体形有什么特点？
这种体形与辐射对称相比
④
⑤ 有什么好处？
③
⑥ 3.扁形动物的主要特征。
第二节 线形动物和环节动物
线形动物—蛔虫
学习目标
1.概述线形动物的主要特征。 2.概述环节动物的主要特征。 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。
蚯蚓的呼吸
外
界 空
氧气
气
二氧化碳
体 壁 （ 氧气 黏 液 ）二氧化碳
体 壁 的 毛 细 血
氧气 二氧
管 化碳
全 身 各 处 的 细 胞
蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸！
环节动物—蚯蚓
在观察蚯蚓过程中，应常用浸水的湿棉 球擦蚯蚓体表，使其保持湿润。
蚯蚓的体内没有呼吸器官，湿润的体壁 内有微血管网，气体可溶于体表黏液与 体壁毛细血管里的气体进行交换。
可提高土壤肥力。
环节动物—其他动物
沙蚕
蛭
沙蚕：一种优良的蛋白质饲料 水蛭： 蛭可提取蛭素，生产抗
（疣足）
血栓药物，治疗心血管病
环节动物—主要特征
（1）身体 圆筒形 。
（2）由相似的 体节 组成。
（3）依靠 刚毛
或 疣足
运动
环节动物—总结
扁形动物→线形动物 有口无肛门→有口有肛门
线形动物→环节动物 1、长圆筒形身体出现分节——运动更灵活 2、肠壁有肌肉，消化器官较发达 3、对水环境的依赖大大减少，能生活在陆地 上——能与外界空气进行气体交换 4、有专门的运动器官——刚毛或疣足
经咽入肠
幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮， 发育成成虫
人教版八年级上册生物第一章第二节线形动物和环节动物(26张PPT)
环节动物
蚯蚓的主要特征：
• 1、蚯蚓的外部形态 • 2、蚯蚓的运动：
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（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
• 8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。 • A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 • C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓 可以迅速改变生存环境 9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。 • A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水 分 • 10．蚯蚓体表刚毛的作用是（ ） • A．防御敌害 B．协助运动 C．捕杀小动物 D．协助呼吸 • 11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ ） A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端， 颜色深的是背面 C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端， 颜色深的是腹面
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
线形动物
线形动物的主要特征： • 身体细长，呈圆柱形；体表有角质 层；有口有肛门。
学习任务二
• 观察蚯蚓的形态和运动的课件，阅读P9—P11文字，回答问题： • 1、蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆，由许多 构 成。靠近前端几节，颜色较浅、表面光滑，形成一个环状结构， 叫 。蚯蚓除前端和最后端几个体节外。其它各节都生有 ， 有协助运动的功能。 • 2、线形动物的身体一般为 或 ， ，有 和 。多生 活在 或 ，也有些种类营 生活。代表动物有 、 等。 • 3、环节动物生活在 和 的陆地环境中，身体由许多相似的 环状 构 • 成， 使它们的身体更灵活。蚯蚓的身体分 和 ，靠近 有一环带。
人教版八年级生物上册课件：第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共20张PPT)
3.与人类的关系
(1)沙蚕是鱼虾的食饵。 (2)蛭素——抗血栓药物。 (3)人类的好朋友——蚯蚓：疏松土壤；蚯蚓粪可以肥沃 土 壤；处理垃圾；做饲料；富含蛋白质，可以食用； 药用（中药地龙）。
蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征
蛔虫 生活环境
体形 体表特征 运动 寄生在人体小肠内
蚯蚓
穴居在土壤中 身体呈圆筒形 体表湿润，有黏液； 有刚毛 有刚毛辅助 身体分节，运动灵 活；消化能力较强
1.蚯蚓的身体是否呈两侧对称？ 2.身体分节对运动有什么意义？刚毛在运动中起到 什么作用？ 3.体表黏液有什么意义？在实验中为什么要保持蚯
蚓体表的湿润？
1.代表动物——蚯蚓
（1）蚯蚓的形态结构
蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节构成。
肛 门 体 节 口 环 带
后端 前端
（2）运动方式
在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和 我们人类的脚一样。
好啊，要 吃饼干吗？
你好。
小结
项目 特点 身体呈圆筒形， 有许多相似的环 状体节构成，有 刚毛 适应环境 运动灵活，适应 陆地环境
形态结构
生理功能
体壁可分泌黏 液，有丰富的 毛细血管
可与外界进行 气体交换，进 行呼吸
2.其他环节动物
疣足
蛭
沙蚕
总结
环节动物的主要特征：
身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节构成，靠 刚毛和疣足辅助运动。
身体细长、呈圆柱形
体表有角质层 没有专门的运动器官 生殖器官发达， 消化器官简单
其他特征
线形动物与环节动物
线形动物 有无体节 无体节 体表光滑，有角质层 靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动 环节动物 有环形体节 体表有黏液， 有刚毛或疣足 靠刚毛或疣足 辅助运动
人教版八上生物课件五单元第一章第二节线形动物
如何预防蛔虫病的发生呢？
要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生 水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要 洗手。
其次要管理好粪便：粪便要发酵处理， 杀死虫卵后再作肥料使用。
二、其它人体寄生线虫
丝虫
肠钩虫
肠蛲虫
我国五大寄生虫
疟原虫、血吸虫、钩虫、丝虫、杜氏利什曼原虫
世界卫生组织五大寄生虫
疟原虫、血吸虫 脾、骨髓、淋巴结等器官的 巨噬细胞内，常引起全身症 状，如发热、肝脾肿大、贫 血、鼻衄等。
1.蛲虫
寄生部位：
大肠
传播途径：
经口感染、逆行感染
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒， 卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠 ，行逆行感染
肠粘膜损伤
寄生于肠道可造成肠粘膜 损伤。轻度感染无明显症状，重 度感染可引起营养不良和代谢紊 乱。
“福寿螺事件”
广州管圆线虫病
2006年5月22日,北京市一名34岁男性，在北京蜀国 演义酒楼与同事一起食用“凉拌螺肉”。
5月30日出现双肩疼痛、颈部僵硬，自觉受凉未治疗 ，随后双侧肋部及颈部皮肤感觉异常、有刺痛感， 触摸及接触凉水、凉风后加重；至6月10日，活动、 翻身、走路时头痛加重，伴恶心，去中日医院就诊 ，后转入北京友谊医院热带病研究所门诊，临床诊 断为嗜酸性细胞增多性脑膜炎。同一天进餐的同事 也出现了相同症状。
3. 丝虫
成虫 （淋巴系统）
微丝蚴
幼虫
蚊吸血
进入蚊体
蚊叮咬吸血进入人体
感染性 幼虫
（丝状蚴）
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
丝状蚴
从蚊子口器中逸出的 丝状蚴。
三、线形动物的主要特征：
人教版初中生物八年级上册,第一章第二节线形动物和环节动物(共15张)
2、代表动物：蚯蚓 （1）、生活习性： 昼伏夜出，穴居；
以腐叶和土壤中的有机物为食。
讨论：
1.蚯蚓的身体是否呈两侧对称？
呈两侧对称，可以分前后（前端有环带）、背腹 （背部颜色比腹部深）左右。
2.身体分节对于运动用什么意义？刚毛在 运动中气什么作用？
身体分节可以使运动更加灵活、自如。刚毛起固 定辅助运动的作用。
疣足内有微血管是呼吸器官
半寄生生活 以吸取动物血液为营养 吸血时会将抗凝血物质注入寄主伤口
3、环节动物的主要特征：
身体呈圆筒形 有彼此相似的体节组成 靠刚毛或疣足辅助运动
4、环节动物与人类的关系：
沙蚕—— 蛭—— 蚯蚓—— 作为鱼、虾、蟹的食饵； 生产抗血栓药物； 疏松土壤 提高土壤肥力 是优良的蛋白质饲料。
沙蚕的简介
穴居 生活在海边的泥沙中
头部明显，有口器，触手，触条。
靠疣足运动，疣足上有刚毛和针毛
第二节：线形动物和环节动物
一、线形动物
1、常见种类：
自由生活：秀丽隐杆线虫
显微镜下 的秀丽隐 杆线虫
寄生在人和动物体内：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线 虫 蛲虫
蛔虫 线虫
钩虫
2、代表动物：蛔虫
(1)、生活环境： 寄生在人的 身体呈________ 口 ，后端有____ 肛门 前段有___ 角质层 。 体表有_______
3.体表粘液有什么意义？在实验过程中为 什么要使蚯蚓体表保持湿润？
用于呼吸，如果蚯蚓体表干燥就会窒息死亡。
（2）、形态结构：
肛 门
体 节
环 带
口
长圆筒形 ； 身体呈__________ 环带 ； 靠近身体前端有______ 体节 构成（使躯体运动灵活）； 身体由许多_______ 刚毛 （与肌肉配合完成运动）； 有________ 湿润 （完成呼吸）。 体表________
人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)
•方法步骤 （1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它 的体表有粘液？
1、蚯蚓身体的体型、体色？
身体呈圆筒形，由许多相似的环形 体节构成，体色呈暗红色或灰黑色。
2、注意观察蚯蚓的体节，靠近身体前端的部位有 什么特殊结构？
身体前部有几个体节界限不明显，颜 色也与其他体节不同，而且比其他体 节厚，称为环带。
体 壁 氧气 的 毛 二氧化碳 细 血 管
凡士林
• 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是 空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里， 然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里， 血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给 蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水， 不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧 气，因此会窒息死亡．
D.颜色不同
D 4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是？（ ）
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能 力强，卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
B 5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是？（ ）
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成 D.繁殖能力强
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
பைடு நூலகம்
A 4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（ ）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
B 5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在
玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节
新人教版八年级生物上册《第一章-第二节-线形动物和环节动物》
（2）蚯蚓的运动：
出现了原始的运动器官——刚毛
粗糙纸上：运 动快，身体 变粗变细， 往前蠕动 玻璃板上：运 动慢，身体 变粗变细， 但很难往前 蠕动
（3）呼吸（重难点）
• 蚯蚓的体壁可以分 泌黏液，使体表保 持湿润，体壁密布 毛细血管，氧气可 溶于体表的黏液里 ，然后进入体壁的 血管中，体内的二 氧化碳也经体壁的 毛细血管由体表排 出。
身体呈圆筒形； 由许多彼此相似的体节组成；
靠刚毛或疣足辅助运动。
三、盘点收获：
线形动物
代表 动物
其他 动物
环节动物
蛔虫
蛲虫、钩虫、丝虫、线 虫
蚯蚓
沙蚕、水蛭
主要 特征
身体呈圆筒形； 身体细长，呈 圆柱形 ； 由许多彼此相似的 体节 组成； 体表有 角质层 ； 靠 刚毛 或疣足 有口 有 肛门。 辅助运动。
小组合作探究
• 1、说说何预防蛔虫病
• 成虫寿命约1年. 每条雌虫每日排卵约20万个。 宿 主体内的成虫数目一般为一至数十条，个别可达上 千条。 • 蛔虫病的危害： –成人肠内有蛔虫寄生，除吸取养分外，危害一 般并不严重； –数量多时(据报道，曾经有一人肠内有蛔虫1448 条)，造成肠道阻塞； –幼虫可损伤肺、气管等，并可在脑、脊髓、眼 球、肾等器官中停留，造成严重病状，如：肺 水肿等。 –成虫有迁移习性，可侵入胆管、胆囊、肝、胃 等，引起不同症状，造成危害。
5．蚯蚓的生存环境是（ C ）。 A．干燥，疏松的土壤 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
6．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为 （ A ）。 A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
人教版生物八年级上册5. 线形动物和环节动物 课件
6．视察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹， 标志是（ B ） A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端，颜色深的是背面 C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端，颜色深的是腹面
线形动物代表——蛔虫 ➢生活习性： 蛔虫寄＿生＿在人体的 小肠 里，依靠吸食人体小肠 中＿半_消__化＿的食糜生活。
➢外部形态：
适于寄生生活的特点
体形 ＿细＿长，呈＿＿圆＿柱形、（1）：保护作用， 前端有＿＿口，后端有＿ 防止自身被寄主体内 ＿肛。门体表包裹一层＿＿ 的消化液消化。 角＿质，层抵抗消化液腐蚀，
课堂小结
比较线形动物与环节动物
线形动物
环节动物
有无体节
无体节
有环形体节
体表特征 运动方式
体表光滑,有角质层 体表有黏液,有刚毛 或疣足
靠身体的曲折和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动, 运动时身体有粗细与长 短的变化
四分钟背诵
线形动物
环节动物
代表 ① 蛔
动物
虫
② 蚯蚓
其他 蛲虫、钩虫、丝虫 动物 和线虫
蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物，治疗心血管病
沙蚕是鱼虾蟹的食料
当堂检测
1．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ C ） A．湿润、光滑 B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙
2．在做视察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯 蚓处于正常的生活状态（D ） A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
2.环节动物的主要特征？常见的环节动物 有哪些？它们与人类生活的关系？
探究实验：视察蚯蚓
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第二节线形动物和环节动物
一、教学目标
知识目标
1、识别线形动物和环节动物。
2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。
能力目标
1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。
2、运用生物学知识描述线形动物和环节动物。
情感目标
1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。
二、教学重点和难点
教学重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
教学难点：线形动物和环节动物的主要特征和观察蚯蚓的形态和运动。
三、教学过程
（一）导入新课
图片放映蛔虫的图片,学生观察并说出这种动物的名称。
蛔虫的身体呈什么形态？
雌虫和雄虫有什么区别？
答案：蛔虫身体细长，呈圆柱形。
雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾部向腹面卷曲。
（二）讲授新课
线形动物
1、认识蛔虫的形态结构
在大屏中出示图片让学生观察蛔虫，请学生总结出蛔虫的形态特点：
（1）雌雄异体，身体细长圆柱形，两端逐渐变细。
（2）活虫身体为乳白色。
雄虫较小，体长15-25cm，雌虫较大，体长15-35cm。
（3）身体表面有半透明的角质层，
（4）消化管十分简单，是一条纵向管道前端是口，接着是食管和肠，后端是肛门。
有发达的生殖器官
2、蛔虫的生活史
（1）出示蛔虫生活史的图片，总结蛔虫的生活方式及适于寄生生活的特点。
（2）学生阅读课本，总结蛔虫的感染途径，并谈谈蛔虫对人类的危害。
（3）引导学生总结预防蛔虫病的方法。
3、蛔虫的特点总结
项目特点适应环境
形态结构身体细长、呈圆柱
形，体表有角质层，没
有运动器官
适应小肠内的寄生生活，避免受到消化液的侵蚀，只能蠕动
生理功能消化管结构简单生
殖器官发达
直接消化小肠内的食糜、生殖能力强
3、线形动物的主要特征
学生以小组为单位讨论。
线形动物的主要特征：
身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表有角角质层。
4、常见的线形动物
大屏幕展示钩虫和饶虫的图片，了解其他的线形动物。
（三）课堂小结
本节通过蛔虫为代表动物，学习了线形动物的主要特征，并了解了其他的线形动物。
四、板书设计
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第二节线形动和环节动物
一、蛔虫的形态结构
雄虫：15-25cm 尾部卷曲
雌虫：15-35cm尾总尖直
身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。
体表有角质层消化管简单前端有口后端有肛门生殖器官发达
二、感染途径
消化道感染
三、危害
四、预防措施
五、线形动物的主要特征
六、常见的线形动物。