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【思维导图】9-1 找相同和不同-教师用

教学指导用语
我们先来一起讨论狗的一些特点，我们一起来进行头脑风暴，看看谁说的多。
师生共同讨论
狗是家畜狗“汪汪”叫狗有四条腿狗身上长着毛狗是动物 ……
（边讨论边写）

教学指导用语
我们现在来讨论鸽子的一些特点，我们继续来进行头脑风暴，看看谁说的多。
师生共同讨论
鸽子是家禽鸽子的叫声是“咕咕咕” 鸽子有两条腿鸽子身上有羽毛鸽子是动物 ……
思维导图课程
9-1 找相同和不同
导入：小朋友们你们还记得之前我们学过的动
物的类别吗？对了，有陆生动物，水生动物,两栖动物等，那你们知道在天上飞的小动物有哪些吗？（鸟类）说的很好，鸽子就是鸟类。那你们知道小狗是属于哪类的动物吗？对了，是陆生动物，小狗是陆生动物，再细致一点说就是哺乳动物,好的，今天我们来看一看，小狗和鸽子什么共同点和不同点吧！
（边讨论边写）
教师指导用语
刚刚我们一起讨论了狗和鸽子的特点，现在老师想问一问，狗和鸽子有相同点吗？狗和鸽子有不同点吗？
今天我们就来找一找狗和鸽子的不同点以及共同点。现在谁能来说一说呢？
（儿童自由回答）
教学指导用语
现在我们拿出思维导图，一起来观察、分析、理解作业纸。
观察：小朋友们请你们仔细观察我们的作业纸上面有什么？（有两个气泡图），小朋友们观察的很仔细，那老师来告诉你们这个思维导图叫做双气泡图，它的功能是找相同和不同，反应实物特点的，中间连接的的泡泡是左右两边物品的共同特点，小朋友们请你们跟着我来说三遍“双气泡图、双气泡图、双气泡图。”
思考：那现在请你们来告诉老师这个思维导图是让我们来完成什么任务呢？是让我们找到狗和鸽子的不同点写在泡泡里。中间连接的泡泡写狗和鸽子和共同的特征。

第六章教育过程思维导图-高清脑图模板

教育过程教育过程概述自由主题教育过程名词解释教育过程首先是要引导学生掌握人类长期积累起来的文化知识的过程，是引导学生通过学习和掌握文化知识来提高自己对客观世界的认识的过程。

教育过程也是促进学生发展的过程，促进学生发展就是要在提高学生以识的基础上，构建和完善学生的主观世界,使学生的智力，品德，美感等方面的素质得以提高。

要使教育过程成为真正促进学生发展的过程,必须处理好教育教育过程的本质与内涵5教育过程在本质上是一种学习过程，这一过程因教师的规范、组织和引导而得到促进，学生则通过这一过程而提高认识、获得发展。

这正如英国著名教育哲学家赫斯特和彼特斯所指出的:“教育过程即学习过程，这种学习过程可能因教学(即教的活动—引者)而得到促进，理想的心智状态(包括知识和理解力)由于学习而得到发展。

”)在教育过程中，学生的学习过程实际上是学生将外在的学习(教育)要求和内容转化为自身素质的过程。

对学生来讲，这-转化过程既是个认识过程，又是一个发展过程;而且，这一转化过程是在教师的规范、组织和引导下进行的。

因此，教育过程实质上是教师规范、组织和引导下的学生的认识过程和发展过程。

换言之，教育过程既是提高学生认识的过程，又是促进学生发展的过程。

教育过程是提高学生认识的过程教育过程首先是引导学生掌握人类长期积累起来的文化知识的过程，是引导学生通过学习和掌握文化知识来提高自己对客观世界的认识的过程。

教育过程作为一种精心设计和科学组织的提高学生认识的过程，对学生学习和掌握知识，对学生成长为社会生活的主体起着重要的促进作用。

教育过程也是促进学生发展的过程在教育过程中，提高学生的认识与促进学生的发展是既有密切联系又有重要区别的两个方面。

如果说提高学生的认识主要是使学生理解和掌握外部的客观世界的话，那么促进学生的发展就是要在提高学生认识的基础上，构建和完善学生的主观世界,使学生的智力，品德，美感等方面的素质得以提高。

显然，促进学生的发展离不开提高学生的认识，但提高学生的认识并不必然促进学生的发展，这两个方面是不能等同的。

思维导图模板20套可编辑 (3)

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《教师精力管理：让教师高效教学,学生自主学习》读书笔记PPT模板思维导图下载

最新版读书笔记，下载可以直接修改
《教师精力管理：让教师高效教学，
学生自主学习》
思维导图PPT模板目录ຫໍສະໝຸດ 01 第1章专注关键少数
02 第2章学会拒绝
03 第3章整理教室
04 第4章正确激励学生
05 第5章即兴发挥
06 第6章弥合鸿沟
目录
07 第7章想象练习
08 第8章转移责任
09 第9章杠杆效应
第1章专注关键少数
第2章学会拒绝
第3章整理教室
第4章正确激励学生
第5章即兴发挥
第6章弥合鸿沟
第7章想象练习
第8章转移责任
第9章杠杆效应
第10章学会倾听
第11章抓住机会
读书笔记
谢谢观看
010 第10章学会倾听
011 第11章抓住机会
这是一本让教师精力充沛、高效快乐的书！因智能课堂管理闻名全美的美国名师迈克尔·林辛，根据新近教育研究，并从商业、营销、体育、娱乐、音乐和医药各领域世界知名专家身上借鉴经验，总结出全世界快乐且高效的教师拥有的11个好习惯，提炼出便于每一位教师简单易学、可操作的策略和步骤。掌握这11个习惯，你将能够：激发学生的学习动力，吸引学生的注意力，活跃课堂氛围，讲课生动有趣，改善学生的课堂表现，和学生建立起良好的师生关系。

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美术教案思维导图

美术教案的写作问题长期以来困扰着部分一线美术教师，线性的文字形式的表述方式对于视觉艺术教学而言，总有种施展不开手脚的无奈，传统教案较强的预设性同美术学科的活动性、生成性也频频冲突，因此有的教师有时干脆抛开教案上课，反而比较得心应手。

那么，能否有某种形式的教案能够解决这些问题呢？在此，笔者向大家推介一种图表型的笔记方式——思维导图。

在西方国家，思维导图是中小学教学中很常用的一个方法，有着很好的教学效果，现代的认知主义学习理论和建构主义学习理论都从教学上支持思维导图。

一、思维导图适合美术学案设计思维导图也称思维导图，它是一种图文并茂的笔记方式，类似于一个“米”字形，从一个中心概念向四方发散出多个概念（见图1）。

每个概念可包括关键词及图形两部分，周围都用边框围住，概念之间用箭头连接。

它摒弃了传统文字叙述的单线程组织、记录信息的笔记方式，采用了网状图表的直观方式，把不同层次的知识点进行层级化、结构化，所谓“一生二，二生三，三生万物”，形成一目了然的直观效果和全局观念。

后现代“耗散结构理论”指出：系统必须开放，与外界有物质和能量交换，远离平衡态，系统内部各元素之间的非线性相互作用，因此教学过程应该是开放的、动态的学案，是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案，它尝试站在学生的角度编写学案替代教案，使教学更具有生成性；学案需要千人千面的个性展示，与思维导图多元化凸显个性的特点正相吻合。

在教学设计，运用思维导图技术就能较好的保证这种开放和动态的生成。

中，在知识的建构上，思维导图不但有多元化的预设，更具有根据学情的随机生成。

根据美术课创造性、形象性特点及课改实际，思维导图适应美术教学的需求。

首先，美术课是具有创造性的学科，倡导放射性思维。

思维导图既有概念内涵的向心力约束，又有概念外延的多元化放射、拓展，既能充分发挥美术教师善于想象的学科优势，同时也能避免其停滞于经验层面的随意性较大的不足。

其次，美术教学具有视觉性特点，涉及大量的图形图像，而传统的文字学案在文字和图形的整合上不直观、不连贯，不能突出学科优势。

【思维导图】9-4 组词-教师用

现在就让我们动手写一写吧！
画图画板
画画国画
教师指导用语
我们再来看看第二个字：笔，这个笔是写字用的笔，请你动脑筋想一想，这个字还可以组成哪些词语？将组好的词语写在第一个双气泡图中右边橙色的圆圈里。
现在就让我们动手写一写吧！
毛笔钢笔
笔记彩笔
教师指导用语
下面我们一起动脑筋想一想，“画”和“笔”两个字可以组成哪两个词语？是“画笔”和“笔画”。请你把这两个词语写在第一个双气泡图里中间绿色的圆圈里。
现在就让我们动手写一写吧！
大王王后
王者天王
教师指导用语
下面我们一起动脑筋想一想，“国”和“王”两个字可以组成哪两个词语？是“国王”和“王国”。请你把这两个词语写在第二个双气泡图里中间蓝色的圆圈里。
现在就让我们动手写一写吧！
国王
王国
教师指导用语
小朋友们，组词的游戏好玩吗？我们在今天的游戏中，没有按照从一点钟的方向开始，是按照先中间，后两边的顺序来完成的，这也是一种方法。
圆圈里。第二个要求是两个汉字中间的圆圈中组成的词语要同时包含这两个汉字。理解：我们先读题。然后根据要求，将组好的词语写在对应的圆圈里，不会写的汉字可以
用拼音代替。策略：我们要按照从左到右、从上到下的顺序将汉字依次组成词语，并把词语写在对应的
圆圈里。
教师指导用语
我们先来看看第一个双气泡图里的第一个字：画，这个画是画画的画，请你动脑筋想一想，这个字还可以组成哪些词语？将组好的词语写在第一个双气泡图中左边橙色的圆圈里。
思维导图课程
9-4组词
导入：小朋友们，你知道什么是组词吗？组词就是指把单个汉字与其它合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。今天我们就试着一起来给汉字组组词。

思维导图（完美排版word）

思维导图（完美排版word）前⾔托尼：⼤学⼆年级那年，有⼀天我昂⾸阔步，兴冲冲地来到图书馆，问图书管理员说，在哪⼉可以找到⼀本谈⼈的⼤脑和如何使⽤⼤脑的书。

她⽴即指点我去医学图书部！我跟她解释说，我并不是想要动⼤脑⼿术，⽽只是想知道如何使⽤⼤脑。

她很客⽓地对我说，没有这样的书。

我万分惊奇地离开了图书馆。

跟⾝边的⼈⼀样，我也经历了⼤学⽣中间常见的“朝圣之旅”：我慢慢地意识到，学术著作阅读量不断增多，在所要求的思维能⼒、创造⼒、记忆⼒、解决和分析问题的能⼒以及写作压⼒下，⼤脑开始屈服了。

⽽且，跟别⼈⼀样，我也体会到，不仅学习所得越来越少，⽽且⼀⽆所获的情况与⽇俱增。

记的笔记越多，越是⽤功学习，我的成绩反⽽越来越差！这两种情况，从逻辑上来说，⽆论哪⼀种都会把我引向灾难。

如果减少学习时间，我⼜不能吸收合适的信息，后果就是使我的成绩愈来愈差；如果更⽤⼼地学习，记更多的笔记，花更多的时间，转来转去还是会以失败⽽告终。

那天，⾛出图书馆的时候，我意识到，找不到所需要的书这个“问题”，看起来是件坏事，实际上反倒是件好事。

因为，如果没有这类的书，那我就碰巧找到了⼀个冷门，⽽这⽚尚未开垦的处⼥地却是异常重要的。

我开始研究了，只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去⾛⼀趟：·怎样知道如何学习？·⼈思维的本质是什么？·有哪些是最佳的记忆技巧？·有哪些是培养创造性思维的最佳技巧？·⽬前最好的阅读技巧有哪些？·眼下有哪些最好的普遍思维技巧？·有没有开发新的思维技巧或者⼀个总体⽅法的可能性存在？为了解决这些问题，我学习了⼼理学、⼤脑神经⽣理学、语义学、神经语⾔学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。

我慢慢地意识到，如果让⼈类⼤脑的各个物理⽅⾯与智⼒技巧彼此协同⼯作⽽不是彼此分隔，则其发挥作⽤的效益和效率都会更⾼。

微不⾜道的事情却可以产⽣极为重要和满意的结果：例如，只是简单地把词汇和⾊彩这两种⼤脑⽪层技术合并在⼀起，就使我记笔记的效果⼤为改观。

《班主任专业成长必备(套装共10本)》读书笔记PPT模板思维导图下载

01
感恩遇见，坚韧成一朵盛开的雪莲
02
专业阅读，走向教育更深处
03
读书，成就现在的我
04
让关键事件成为自我超越的平台
05
那一年，我的人生转折点
06
遇见更好的自己
努力请从今日始
一路走来，从天寒地冻到春暖花
开
教育叙事研究，助我专业化成长
几次遇见，触动了我上进的人生
做成功的班主任（实践篇）
教材的社会性
可运用的作业
主动从事作业的重要性
工作与游戏
历史和地理的互补性
扩充基本行为的意义
历史和现在的社会生活
科学与社会进步
逻辑与心理学
教育之中的自然主义和人文主义
课程的价值
领会或欣赏的本质
价值的划分和组织
对立的起源
现行状况
近代有关经验和知识的理论
经验和真知识的对立
经验即实验
做孩子真实的榜样
三个班会磨练后的感悟和成长
在创新中享受教育的成长快乐
01
因为执念，我突破了自己
02
我的化茧之路
03
行走在修炼的路上
04
一位草根班主任的坚毅成长之路
05
赢在坚持
06
从“栽跟头”到 “锦囊妙计”
喜欢学生，让我喜欢当班主任
教育，就是牵一只蜗牛去散步
在反思中成长且行且修且成长
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《班主任专业成长必备（套装共10
本）》
思维导图PPT模板
01 我就想做班主任
目录
02 和教师的谈话
03 班主任修炼之道

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Part 3
Part 2
Part 1
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2009
2010
2012
2014
2015.01
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思维导图创造出自己的太阳(第一天器教师)2017-7

① 线性变成发散性 ② 提取关键词 ③ 运用图像语言 ④ 逻辑分类整理
绘制思维导图步骤（四步）
第1 步：点：画中心主题
绘制思维导图步骤（四步）
第2步：线：画主干
绘制思维导图步骤（四步）
第3步：面：添细节，充分全面
绘制思维导图步骤（四步）
第4步：图彩：配图填色
如何创建思维导图
思维导图技法是：突出重点、发挥联想、清楚明白、形成个人风格。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1.5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。
相当于
胡萝卜蔬菜
苹果是水果的一种相当于胡萝卜是蔬菜的一种
用途：
• 用于建立事物间的联系，进行类比 • 培养信息加工能力，也可拓宽思维的广度
应用：
• 用于各个学科之中，建立概念间的联系
动手绘制思维导图
练习题目（任选）： 1、思维导图技法 2、自我介绍 3、学校介绍（理想学校，新样态学校） 4、关于“－－”的故事
要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样-----一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》读书笔记PPT模板思维导图下载

学生的信
写在前面的话
再版前言
第一章教师的人格魅力让学生佩服
第二章平等、真诚与理解的方式让学生信服
第三章高明的教育方法让学生折服
第四章爱的温暖与滋润让学生心服
思考的声音
读书笔记
谢谢观看
08 思考的声音
《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》是一位教学30多年的一线教师，对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用平实的语言，丰富的案例，为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招，提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育，赋予全新的力量，让教育的复杂问题变得简单，让学生信服、佩服、折服、心服，更顺利地做好教师和班主任工作。《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事，穿插在每个章节之中，理论与实践相结合，展现了一位名师的教育艺术，机智幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情境。
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《凭什么让学生服你：极具影响力的
日常教育策略》
思维导图PPT模板
01 学生的信
03 再版前言
目录
02 写在前面的话
04
第一章教师的人格魅力让学生佩服
目录
05 第二章平等、真诚与理解的方式让学生信服
07
第四章爱的温暖与滋润让学生心服
06

教师职业发展(思维导图)

教师职业发展师德践行能力《习近平关于教育的重要论述》学习研究党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”学习立德树人内涵、理念、途径与方法素质教育德智体美劳全面发展遵守法律宪法民法典教育法教师法未成年人保护法《新时代中小学教师职业行为十项准则》，分析解决教育教学实践中道德规范问题（实证研究）教学实践能力掌握专业知识教育理论研究教育学基础心理学基础中学教育规律中学生认知发展特点学科素养学科发展历史、现状、趋势专业知识基础知识、理论体系结构思想方法信息素养信息化教学设备教学软件使用Word、PPT、Excel 视频剪辑、微课软件运用技术工具开展教学收集学生信息，判断学情测量与评价学生，开展测验和练习建立档案，评价学生综合素质知识整合学科交叉问题融合教育随班就读学会教学设计教学基本功三笔一话课堂教学基本技能导入、讲解、演示板书、结束设计教案实践课堂教学情境创设教学组织课堂管理的形式和策略准确呈现和表达教学内容控制教学时间和节奏合理设置提问与讨论学习指导差异化教学和个性化指导教学评价试卷设计命制技术化工具的使用涵养教育情怀善于自我调节情绪教师气质提升仪容仪表腹有诗书气自华综合育人能力开展班级指导班级管理班集体建设对学生发展指导、综合素质评价校园安全、应急管理规定心理辅导中学生身心发展特性基本心理辅导方法家校沟通人际沟通技能实施课程育人通过实践融入理念组织活动育人课外活动的组织管理主题教育和社团活动主动交流合作沟通技能阅读理解能力语言文字表达能力交流沟通能力共同学习团队协作的基本策略自主发展能力关注基础教育课程改革的动态和发展情况反思教育教学反思实践研究学科研究教育科学研究关注教学实践。

《像冠军一样教学》读书笔记PPT模板思维导图下载

前言教学的艺术与方法
第一部分评估学生的理解水平
第一章收集学生对知识掌握的信息
第二章采取有把握的行动，建立犯错文化
01
技巧1 摒弃学生的自我汇报：让学生在问题...
02
技巧2 针对性提问：快速评估学生的理解程...
03
技巧3 统一练习格式：第一时间掌控学生学...
技巧42 讨论的习惯：让讨论富有成效和乐...
技巧44 分组讨论：给学生更多讨论的主动...
第四部分课堂文化的五大原则
第十一章高标准的行为要求
第十章课堂系统和课堂惯例
第十二章培养个性和信任
01
技巧45 进门规则：在门口迎接学生，建立...
02
技巧46 开个好头：建立高效的惯例，让学...
03
技巧60 亲切/严厉：一切为了学生，他们...
04
技巧61 心平气和：教师的情绪管理是课堂...
05
技巧62 快乐因素：五类吸引学生的趣味课...
06
结语教师的工匠精神—— 用勤勉和谦逊来打...
谢谢观看
第七章正确提问，高效教学
第九章通过讨论提高课堂参与
度
技巧32 等待时间：让学生
1
充分思考，提
高...
技巧33 冷不 2
防提问：让学生高度集中注意...
3
技巧34 提问与回答：提高
学生参与度，
形...
4
技巧35 分解问题：恰到好
处地帮助学生
获...
5
技巧36 快速投击：在较短
的时间内迅速

教师一天工作计划思维导图

教师一天工作计划思维导图
一、早晨
1. 健身晨跑
2. 早餐
3. 与家人交流
二、上午
1. 打卡上班
2. 教室准备：检查黑板、桌椅、教材等
3. 批改作业
4. 教学备课
三、上课时间
1. 讲解教材
2. 组织学习活动
3. 学生互动
四、午餐
1. 午餐时间和同事交流
2. 放松休息
五、下午
1. 学生辅导
2. 学生作业批改
3. 教学计划编写
六、下课后
1. 教室整理
2. 与同事交流教学经验
3. 班级管理与学生家长沟通
七、放学后
1. 学生辅导
2. 参加教研活动
3. 学生课外活动的指导
八、晚餐
1. 与家人共进晚餐
2. 放松休闲
九、晚上
1. 教学总结
2. 准备第二天的教学材料
3. 个人学习
十、睡前
1. 放松休息
2. 个人学习
以上就是教师一天的工作计划思维导图，教师在一天中需要做很多工作，包括课前备课、上课授课、课后检查、与学生交流，以及与同事交流等等。

作为一名教师，需要全身心的投入到教学工作中，不仅仅是教学，还包括对学生的关怀和指导。

希望以上内容能够帮助到您。

《教师的解放与超越》读书笔记思维导图PPT模板下载

06
对我来说，教育就是和学生一起编织童话
【智慧】
01
真实有效的教育，往往发生一纸班规就能管理好班级？哪有那么简...
03
开放的书吧与真实的教育
04
破案之后
05
转化后进生的制胜绝招不是 “体罚”，而是大...
06
把全年级的后进生集中到一块教，是什么感觉
05
几十年来，我一直喜欢“非课题研究”
06
当老师可能是需要某些天赋的
【心境】
01
跳楼自尽的刘老师，你真不该这样啊
02
同样身处逆境，他们为什么不抱怨
03
自己看得起自己
04
别拿“一线教师” 作标签，掩饰自己的苟且与...
05
请不要用势利的眼光打量学生对老师纯洁的情...
篇的文字
家长“红包挖坑” 之后，错的不是张老师，而...
【建言】
01
关于“提高教师收入，稳定教师队伍” 的调查...
02
关于“减少教师非教学工作” 的调查报告
03
为了“源源不断地涌现出一批又一批好老师”
04
关于教师队伍建设，中共中央发令了
05
是不是 “公务员编制”不重要，重要的是待遇...
战疫，是最鲜活的课程资源
请记住这七位 “英勇救疫”的
中国人
学好语文就靠这 “三把钥匙”
【呼吁】
教育，请给老师一片“撒野”的
空间
请不要强迫老师们这样读我的书
请给不堪重负的班主任松绑
领导，您可知道您要求的“痕迹管理”给我们...

《给教师的101条建议(第三版)》读书笔记PPT模板思维导图下载

建议 66 与管理层良好合作
第5章积极与和谐：构建成功的师生关系
01
建议 71 每个学生都是一个独特的个体
02
建议 72 点燃学生心中的火花
03
建议 73 保持微笑
04
建议 74 给学生比实际情况稍高一点的评...
05
建议 75 让每个学生都成为你的“最爱”
06
建议 76 搭建成功的舞台
04
建议 86 使用第一人称指自己
05
建议 87 小事不小
06
建议 88 答错题的学生也需要尊严
第6章影响力：永不消散的教师魅力
01
建议 93 认识你的影响力
02
建议 94 记住你 “最喜欢的老师”
03
建议 95 记住你 “最不喜欢的老师”
04
建议 96 一生的激励
05
建议 97 建立一个 “我与众不同”文件夹
前言
第1章课堂管理
01
建议 1 成功开始新学年
02
建议 2 优先进行班级管理
03
建议 3 任何事情都要按章程办
04
建议 4 有效的纪律体系
06
建议 6 每天都问候学生
05
建议 5 贯彻“你还好吧” 策略
01
建议 7 学会忽略
02
建议 8 私下处理学生的不当行为
03
建议 9 独立处理纪律问题
01
建议 77 给予积极的反馈
02
建议 78 学会心理 “战术”
03
建议 79 关注课堂上积极的事情
04
建议 80 展示学生作品