2020年上半年历史与社会教研组工作计划
2020年第一学期社会教研组工作计划范文
第一学期社会教研组工作计划范文指导思想：为全面落实我校学科教研组建设工作，我组以提高教学质量为目标，以深化课程改革为动力，突出课程与文化相渗透的战略，借助于多种形式，全面开展课程建设，全面推进文化教育，培养学生的综合素质和道德尊严，形成自觉和自我负责的课程文化和学习氛围，为学校的教研组建设和发展不断努力。
主要工作：1、关注学校特色文化建设，发挥教研组优势，利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落，因地制宜营造具有浓郁特色的校园文化，为创建“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。
2、教研组工作目标：争创校优秀教研组中考成绩争取有所进步3、教学常规制度建设：教学常规制度化、常态化，教研集体化、信息化。
教研常态化：每周开展集体备课活动；集体教研和学习活动。
各年段备课组长：初一社会杨颖颖初二社会鞠国秀初三张秀教研集体化：创建教学资料库，形成集体备课、集体学习、集体研讨、集体发展的教研氛围，形成教研凝聚力。
做好校本培训，整合教、科、研资源，搭建互动的教、科、研平台，注重校本教材的研究和开发，关注学校特色文化建设，推动特色校园创建工作。
三、加强校本课程开发，开展时事教学。
借助校园文化建设和课程文化建设，开展多种多样的校本课程开发和实践。
比如：中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动，开展多种多样的课外活动，丰富课堂教学内容，充分利用各种途径和资源，对学生进行自觉和自我负责的思想道德教育和综合素质教育，创建健康向上的文化氛围。
积极开展时事教学。
时事教学是思想政治课教学的重要组成部分，要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。
在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评，搞时事专题讲座，召开时事专题座谈会，组织时事知识测验和竞赛，鼓励学生写时事点评小论文等几种形式。
时事教学可以培养同学们对国内外形势的观察和分析能力，增强了社会责任感，提高了综合素质。
四、做好组内说课、公开课工作。
第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作，努力做到：集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序，集思广益，不断打磨，在活动中让每个老师都受益。
第一学期历史与社会思政组教研工作计划
第一学期历史与社会思政组教研工作计划一、教研目标1.深入学习课程标准，把握教学方向。
2.提高教师教育教学水平，提升课堂活力。
3.促进组内教师交流与合作，共享优质资源。
4.落实教育教学改革，推动课程创新发展。
二、教研内容1.学习与解读课程标准（1）组织全体组员学习课程标准，明确教学目标、内容和要求。
（2）对课程标准进行解读，梳理教学重点和难点。
2.教学设计与课堂实践（1）组织组内教师进行教学设计比赛，评选优秀教学设计。
（2）开展课堂实践活动，组织组内教师互相听课、评课，交流教学心得。
（3）针对教学中的问题，组织专题研讨会，共同寻找解决方案。
3.教学资源建设与共享（1）整合组内教师的教学资源，建立教学资源库。
（2）定期更新教学资源，确保资源的实用性和针对性。
（3）推动组内教师之间的资源共享，提高教学效果。
4.教育教学改革与创新（1）关注教育改革动态，及时调整教学策略。
（2）探索新的教学方法，提高课堂活力。
（3）鼓励教师参加教育教学比赛，展示教学成果。
三、教研安排1.第一周：组织全体组员学习课程标准，解读课程标准。
2.第二周：开展教学设计比赛，评选优秀教学设计。
3.第三周：启动课堂实践活动，组织教师互相听课、评课。
4.第四周：针对教学中的问题，组织专题研讨会。
5.第五周：整合教学资源，建立教学资源库。
6.第六周：开展资源共享活动，提高教学效果。
7.第七周：关注教育改革动态，调整教学策略。
8.第八周：探索新的教学方法，提高课堂活力。
9.第九周：组织教育教学比赛，展示教学成果。
四、教研要求1.组内教师要认真参加教研活动，积极参与讨论，共同提高教学水平。
2.教研活动要注重实效，避免形式主义，切实提高教学质量。
4.组内教师要相互支持、相互帮助，共同推动历史与社会思政组的发展。
通过本学期的教研工作，我们相信历史与社会思政组的教学质量将得到进一步提高，为学校的教育教学工作贡献力量。
一、教研工作补充点1.师资队伍建设（1）组织组内教师进行业务能力提升培训，包括教学理论、教育心理学等方面。
历史组上学期教研工作计划
历史组上学期教研工作计划历史组上学期教研工作方案（精选3篇）历史组上学期教研工作方案篇1一、指导思想以先进的教学理念和国家有关政策、法规为方针，以学校教学工作要求为依据，按学校教务处、各处办的工作部署，围绕新课标，落实新课改，连续全面实施素养教育，调动全组老师的乐观性、制造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学力量，争创模范教研组为目标。
二、详细工作1、教学工作（1）：要求各备课组制定适合本学年的.教学方案，组织老师仔细、详实的讨论教学大纲，明确本学期各自的教学任务，在各备课组长的领导下，确定各章节的重点、难点，并在仔细讨论之上，结合各学年同学的切实状况，查找到适合于同学的解决问题的详细措施，仔细、保质保量地完成各年组的教学任务，使教学方案落到实处。
（2）：备课要求三个年组的备课组切实实行教务处要求，在集体备课过程中充分发挥个人的主观能动性和创新精神，做到一人主备，集体讨论，备课组长把关，按学校要求做到统一教学目的、统一重、难点、统一双育内容与要求、统一课时、统一作业，做到每节课每位成员都仔细预备，做到有的放失，使教学工作更加有条不紊。
（3）：课堂教学要在统一备课的基础上，上好每一节课，教法要敏捷多变，要充分调动同学学习的乐观性、主观能动性，最大程度的启发同学思维，鼓舞合作学习，促进同学之间相互沟通，杜绝老师只上课而不参加班级管理。
使我们自身素养和同学力量都能得到提高。
2、切实落实和实施学校的“高考动向讨论” ：结合我组的状况，组织全体成员重新学习教学大纲，使组内成员更加明确教育教学的主要内容，按所教学年落实每位成员详细负责的章节。
全体成员应思想到位，仔细讨论，并在教研会上说明各自的进展状况，使本项工作做得扎实有效，在讨论高考动向基础上，夯实业务，提高自身力量，把自身由教书匠向教授、学者方向努力，使我们的教育教学水平提高到一个新的档次。
3、做好”拜师学艺”工作，搞好青年老师汇报课的赛前预备工作。
2020——2020学年第一学期历史备课组工作计划
2020--2020 学年第一学期历史备课组工作计划一、指导思想讲堂教课是学校贯彻党的教育目标，实现教育的目的，培育拥有创新精神，开辟能力，适应社会发展需要的高素质人材的主要门路。
在新课程目标与新课程标准实行的今日，我们教育工作者一定全面进行教课工作的创新，为培育高质量的四有新人而做好自己的教育教课工作。
这学年是我们新区教课质量年，我们历史备课组将仔细学习和贯彻上司一系列提升教课质量的指示精神，以学校的工作为中心，确实转变教育教课观点，大幅度提升历史教课质量。
同时，联合历史学科自己的特色，扎实有效地展开工作，我们将鼎力展开教课教研，丰富教课理论水平，提升自己的业务水平，向讲堂 45 分钟要质量。
二、工作目标增强教研活动，形成浓重的教研气氛。
组织备课组老师学习先进的教育教课理论和新的《课程标准》，环绕" 新课程标准 "" 创新教育 " 、" 人文教育 " 等热门问题，联合历史教课实践，提升自己的理论修养，更新教育教课观点，建立正确的教课观和学生观。
2、在学校领导的指导下，本备课组全体教师将仔细履行教课工作的五仔细，着重基础知识，基本技术和思想方法的教课。
同时，以学生发展为本，依据学生的实质状况，有目的、有计划地持续做好课改工作，努力优化教课方法，全面提升教课质量。
在有限的时间内提升讲堂的效率。
力求在考试中获得好成绩。
三、本学期备课组工作的安排七年级八年级九年级1-3 周 1-4 课及练习 1-4 课 1-3 课4-5 周 5-7 课及练习 5-7 课活动 4-7 课7-8 周 8-10 课及练习 8-10 课及练习 8-11 课9-10 周 11-13 课及练习 11-13 课及练习 12-16 课及练习11-12 周复习及期中考试13-14 周 14-16 课及活动课 14-16 课及活动 17-18 课及练习15-16 周 17-19 课及活动课 17-19 课及练习 20 课及活动练习17-18 周 20-22 课及练习 20-22 课及活动 21-23 课及练习19-20 周 23-25 课及活动课 23-25 课及活动复习中国近代史21-23 周复习及期末考试四、详细举措与要求充足发挥备课小组团结协作的力量，增强集体备课。
2020学年第一学期政史地教研组工作计划
2020学年第一学期政史地教研组工作计划一、指导思想：本学期政史地教研组根据学校强校工程建设及发展总体规划，结合学校教导处工作计划，在新政改革的背景下，结合教育教学改革的具体指导意见、校情，继续细化思辨特色教学建设，继续加强新教材教学理论、教法实践、中老命题的研究，为进一步完善和提升教研组工作，制订本学期计划如下：二、工作目标、重点：1）工作目标：.加强交流合作，提升教师在团队协作中的工作效率和专业成长。
..进一步研究《道德与法治》及《历史》学科的中考命题研究，加强跨学科案例研究，为学生提升应考能力打好基础。
..提升教师的德育能力，老师需要掌握一定的德育方法。
让学生亲师信道。
..加强教学实践研讨及新教师的培养。
..进一步提升老师的科研能力和水平。
.重点工作规划：..加强交流与合作、群策群力。
.教研活动除了做到：有目标、有规划外。
本学期会进一步落实教研组活动交流的内容与成效性。
把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。
加强教研组的听评课活动，本学期会在组内开展日常听评课交流，及新教师的校教学实践交流指导工作。
加强政、史学科的集体备课，提升教学的精细化和科学性。
.明确方向，潜心钻研。
.本学期《道德与法治》及《历史》学科的中考命题研究，加强跨学科案例研究，将是教学研究中的重点工作。
本学期每人完成一份期末试卷拟定（中考学科用相应题型）、道法历史老师每人完成一份中考试题命题。
教研活动中进行交流研讨。
另外要继续进行单元教学实践与探索，认真研读《单元教学设计指南》，研读教材，学期结束上交一份单元设计案例。
.提升德育，促进教学。
.人人都是德育工作者。
特别是作为转型中的学科更加要在日常教学中关注学生的心理变化和成长，教学中关切学生的成长需求，通过开展读书交流和教育案例分析研究，学习和掌握一定的德育方法，加强与学生的情感沟通和交流，让学生亲师信道。
.加强教学实践研讨及新教师的培养。
上半年历史与社会教研组工作计划
上半年历史与社会教研组工作计划
1. 定期召开教研组会议，讨论教学内容和教学方法，共同探讨如何提高教学质量和学生成绩。
2. 组织教研组成员进行课堂观摩和互相听课，互相学习借鉴经验，相互促进教学水平的提高。
3. 开展教学案例研讨，分享优秀教学案例，讨论教学中遇到的问题，并共同寻找解决办法。
4. 组织教研组成员参加各种专业培训和学术交流活动，不断提升自身的专业水平和教学技能。
5. 针对学生成绩和学情问题，制定相应的教学改进措施，及时跟踪学生成绩动态，确保教学效果。
6. 积极参与学校组织的各种教学活动和社会实践，帮助学生加深对历史和社会的理解和认识。
上半年历史与社会教研组工作计划5篇
上半年历史与社会教研组工作计划5篇篇1一、引言作为历史与社会教研组，我们肩负着培养学生历史素养和社会责任感的重要任务。
在这半年的工作中，我们将紧密结合教育教学实际，以提高教学质量为核心，积极开展各类教研活动，推动教师队伍建设，努力提升学生的学习效果。
二、工作目标1. 加强教育教学研究，提高课堂教学质量。
2. 深入开展教研活动，促进教师专业成长。
3. 举办丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强课程资源整合，丰富教学内容。
5. 推动教育信息化建设，提升教学质量。
三、工作计划一、教育教学研究1. 制定本学期教学计划和进度表，确保教学内容的有序进行。
2. 加强集体备课，提高课堂教学设计水平。
3. 开展课堂教学观摩活动，交流教学经验，提高课堂教学质量。
4. 组织教师参加各类教学培训，提升教师的教育教学能力。
二、教研活动1. 定期召开教研组会议，总结工作，布置任务。
2. 开展课题研究，鼓励教师积极参与，提升科研水平。
3. 举办教学论文比赛，激发教师的研究热情，提高教师的专业素养。
4. 组织教师参加各类学术研讨会和研修活动，拓宽教师的视野。
三、学生活动1. 举办历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。
2. 组织学生参观历史遗址和博物馆，增强学生对历史的感性认知。
3. 开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 举办历史主题讲座和展览，丰富学生的学习内容。
四、课程资源整合1. 收集、整理历史与社会相关教学资源，建立教学资源库。
2. 加强与其他学科的整合，开展跨学科的教学活动。
3. 引入地方文化资源，丰富教学内容，增强教学的地域性特色。
五、教育信息化建设1. 加强信息化教学设备的维护和管理，确保设备的正常运行。
2. 培训教师掌握信息化教学手段，提高教师的教学效率。
3. 积极开展在线教学活动，提高教学的互动性和趣味性。
4. 利用网络平台，拓展学生的学习空间和时间。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。
历史与社会教研组工作计划5篇
历史与社会教研组工作计划5篇篇1一、引言本学期，历史与社会教研组将围绕教育教学工作的总体目标，以提高学生历史素养和社会责任感为核心，积极开展各项工作。
通过深入研究教材，创新教学方法，加强团队建设，提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、工作计划1. 教学目标与课程设置本学期，我们将依据学校教育教学计划，结合历史与社会学科特点，制定以下教学目标：（1）完成规定的历史与社会学科教学任务，确保教学质量。
（2）加强历史与社会学科的实践性教学，提高学生的实际操作能力。
（3）开展特色课程和活动，如历史讲座、社会调查等，拓宽学生的知识视野。
课程设置方面，我们将根据学校实际情况和学科特点，合理安排课程，确保课程的科学性和系统性。
2. 教研团队建设本学期，我们将加强教研团队建设，通过以下几个方面提高教师的教育教学水平：（1）定期组织教研活动，分享教育教学经验，提高教师的教育教学能力。
（2）鼓励教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
3. 教学方法与手段本学期，我们将积极探索创新教学方法与手段，以提高课堂教学效果：（1）采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
（2）利用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学资源，提高教学效率。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的自主学习能力。
4. 课外活动与拓展本学期，我们将积极开展课外活动与拓展，为学生提供更广阔的发展空间：（1）组织历史讲座和社会热点问题研讨会，拓宽学生的知识视野。
（2）开展历史剧表演、社会调查等活动，提高学生的实践能力和团队协作能力。
（3）鼓励学生参加各类历史与社会学科竞赛，培养学生的竞争意识和创新能力。
5. 评价与反馈本学期，我们将建立完善的评价与反馈机制，及时了解学生的学习情况，调整教学策略：（1）采用多种评价方式，如作业、考试、课堂表现等，全面了解学生的学习情况。
2020——2020年度第一学期历史教研组计划
2020——2020年度第一学期历史教研组计划本文是关于2020——2020年度第一学期历史教研组计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督备课组活动。
高三历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础、确保合格率是高三教学的主要任务；初中历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初三作准备；高三、初三复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。
初中其它年级历史教学也要探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。
二、活动目标教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和能力，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新、老教师的磨合，互相取长补短；同时，探讨和解决课堂内、外遇到的新、难问题。
三、主要工作研组活动定期每两周开展一次，并不定期地进行即时问题的解决。
活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。
组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。
2、随着教学改革深入课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将共同探讨、学习新的教学理念，并鼓励本组成员进行新教学模式的尝试。
3、教研组还将着重探讨“二考”问题，初中历史中考争取上一新台阶、高三历史会考也力争在原有的基础上有所突破，我们将总结以往经验教训，除注意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。
4、高三历史教学中，我们也将注意总结分析近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学实践。
5、配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三、高三模拟考试的安排，加强对教学质量的监控，进一步完善质量目标跟踪管理制度。
6、上好综合实践活动课和选修课，继续开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。
初中历史教研组工作计划2020
初中历史教研组工作计划2020一、教研目标：认真研究和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2.“如何提高初三政史学科教学和复的有效性”。
三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。
(一)增强研究，更育理念，转变教学思想。
(1)不断加强教育、教学理论的研究。
教研组各成员要进一步研究教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
认真研究政、史、地学科的新课程标准和课改理念，研究有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
(2)进一步加深对材的研究和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)组织教师研究学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作(1)认真研究《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
(2)加强集体备课，抓好备课关。
各年级的每一单元都要组织一次集体备课。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
2020年年上半年社会思品教研组工作计划方案
年上半年社会思品教研组工作计划方案一、指导思想：本学期历史与社会·思想品德教研组认真学习贯彻上级教育部门、课程标准和《xx省初中历史与社会学科教学建议》的精神，并结合县教师发展中心20XX年上半年学科工作行事历，紧紧围绕学校本学期的工作目标，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平。
二、工作目标：1、学好理论，提高素质。
随着时代的进步，教学方式也在不断完善。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体社会组老师要认真学习先进的教育教学理论，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
本学期，我们主要学习《初中历史与社会新常规》，深入领会学科核心素养、课程标准和《xx省初中历史与社会学科教学建议》。
2、改善教学，提高质量。
在明确课程的性质与特征，突显综合意思的思想指导下，我们教学时要注意历史、地理或其他人文学科领域间的合理渗透、相互融合和必要联系，培养学生从多角度综合分析和解决问题的能力。
3、加强科研，提升水平。
结合县教师发展中心的要求，我们本学期积极开展集体备课和一人一课活动。
组员可以通过上课、说课或者试课的方式来完成本学期的教研任务。
通过听课——评课或者试课说课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，共同提高教师的教学水平和自身素质。
具体活动安排如下：二月份：1.社会组会议，全体研读《初中历史与社会新常规》，制定本学期的教研组工作计划2.组织成员进行网络培训和县里的培训三月份：1.组织成员参加县里的论文评比、命题比赛以及县课堂教学评比2.开展第一次集体备课和七年级教师的一人一课活动四月份：1.为期中考试做好命题安排准备2.开展第二次集体备课和八年级教师的一人一课活动3.组织成员参加县初中毕业生学业考试复习研讨会议五月份：1.期中考试数据分析。
2.第三次集体备课并开展九年级教师的一人一课活动六月份：1.制定期末复习计划，复习迎考2.撰写期末工作总结3.对阅卷工作进行安排。
历史教研组上学期的工作计划
历史教研组上学期的工作计划引言历史教研组是为了提高历史教学质量，促进教师专业发展而成立的团队。
本文档旨在总结历史教研组上学期的工作，并制定明确的工作计划，以保证教学任务的顺利完成。
上学期工作总结上学期历史教研组在以下方面取得了一定的成果：1. 教学资源整理：历史教研组成员共同整理并制作了丰富的教学资源，包括课件、教学资料和示范教案等，提供给全体教师使用。
2. 教学研讨：组织了多次教学研讨活动，教师们分享了自己的教学心得和经验，并针对教学中的问题进行了探讨和解决。
3. 教学观摩：组织了多次教学观摩活动，教师们相互研究借鉴，提高了教学水平和教学效果。
4. 学科竞赛指导：为参加学科竞赛的学生提供了有针对性的指导和培训，并获得了一定的成绩。
尽管上学期已经取得了一些成果，但仍然存在着一些问题和挑战。
为了更好地开展下学期的工作，我们制定了以下工作计划。
下学期工作计划1. 教学资源建设- 不断完善和更学资源，根据教学需要制作新的课件和教案。
- 推广并分享教学资源，鼓励教师之间的互助与研究。
2. 教学方法研究- 深入研究并探索适合历史教学的有效教学方法和策略，提高教学效果。
- 研究开展多媒体和信息技术在历史教学中的应用，推动数字化教学的发展。
3. 课程改革和研讨- 关注新课程标准和教学大纲的动态变化，及时调整和改进教学内容和方法。
- 组织教师参与课程研讨，共同探讨和解决教学中的问题。
4. 教学评价与反馈- 完善历史教学的评价体系和评价方法，实施科学的教学评价，促进学生全面发展。
- 鼓励教师进行教学反思和自我评价，提高教学质量。
5. 学术研究和交流- 组织教研组成员进行学术研究和教学论文的撰写与发表。
- 参加学术会议和交流活动，扩大与其他学校教师的交流合作机会。
结语历史教研组将继续努力，团结合作，不断提高教学质量和教师专业发展水平。
通过上述工作计划的实施，我们相信在下学期能够取得更好的成绩和贡献。
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2020年上半年历史与社会教研组工作计划
一．指导思想：
本学期历史与社会组的教研活动将继续以新课程改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨“飞翔课堂”的课堂教学方案，遵循教育教学规律，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研活动。
二、教研目标：
1.形成浓厚的研究氛围，提升教研组的学术水平让每位教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使新教师迅速成长为合格的历史与社会教师；使全组教师都能把握历史与社会中考的命脉，胜任初三历史教学；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。
2. 各年级历史与社会教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。
七年级重在“飞翔课堂”教学模式的推行和地理学习方法的养成教学，并为八年级打好基础；八年级要充分发挥学生积极主动性，加强历史学科素养的培养；九年级狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考。
九年级任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。
3.培养学生学习的热情。
由于温州市中考中历史与社会的特殊地位，课堂的45分钟是社会教学的生命线，除此之外要通过教材的学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培养主动学习的热情。
三、工作措施：
1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。
（1）认真制定备课组计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。
（2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差距。
（3）在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的观念带进课堂。
课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学。
（4）重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平
（1）努力学习现代教育理论，树立以“学为中心”的课堂教学理念，坚持教育创新，深化教学改革。
（2）积极参加各类教研活动并在会后及时交流，在教研组活动中谈一谈自己的活动体会，尽量做到一人学习，大家受益，努力提高本教研组教师的教学水平。
（3）定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成一个良好的教研氛围。
4.重视队伍建设，提升教师专业素养
（1）加强教师的培训，抓好教师素养提升计划。
教研组将在学校指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
（2）认真组织参加各级各类教学评比活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。