第十章-程序设计语言
C语言程序设计_谭浩强_第二版_CH10
}
第十章 指针 10.3 数组的指针和指向数组的指针变量 10.3.2 通过指针引用数组元素 例10.5输出数组中的全部元素。 ②通过数组名计算数组中元素的地址，找出元素的值。
main() {
int a[10],i; for(i=0;i<10;i++){scanf(“%d”,&a[i]);} print(“\n”); for(i=0;i<10;i++){printf(“%d”,*(a+i));} print(“\n”);
}
运行结果为： 100,10 100,10
第十章 指针 10.2 变量的指针和指向变量的指针变量
10.2.1指针变量的引用 例10.1 通过指针变量访问整型变量
pointer_1 &a
a 100 *pointer_1
pointer_2 &b
b 10 *pointer_2
第十章 指针 10.2 10.2 变量的指针和指向变量的指针变量
10.2.1指针变量的引用 例10.3 通过指针变量访问整型变量
pointer_1 &a
a 5 *pointer_1
pointer_2 &b
b 9 *pointer_2
第十章 指针 10.2 变量的指针和指向变量的指针变量
10.2.1指针变量的引用 例10.3 通过指针变量访问整型变量
b 5 *pointer_2
&b
第十章 指针 10.2 变量的指针和指向变量的指针变量
10.2.1指针变量的引用 例10.3 通过指针变量访问整型变量
pointer_1 &a
a 9 *pointer_1
程序设计语言
程序设计语言
程序设计语言是计算机系统中用于定义计算机程序结构和执行的语言。
程序设
计语言可以分为高级语言和低级语言两种类型，每种语言都有其独特的特点和用途。
高级语言是一种结构化的语言，通常使用容易理解和编写的语法和符号。
常见
的高级语言包括C、C++、Java、Python等。
高级语言的优点是可以更加抽象地描
述问题和解决方案，提高了程序员的工作效率和程序可读性。
高级语言的程序需要通过编译器或解释器将其转换成机器语言，才能在计算机上执行。
与高级语言相反，低级语言直接面向计算机硬件，使用更接近机器指令的语法
和结构。
汇编语言是一种典型的低级语言，它直接映射到计算机的指令集架构。
低级语言具有更高的执行效率和更强的控制能力，通常用于系统编程和性能要求严格的应用领域。
程序设计语言的选择取决于应用领域、开发需求和个人偏好。
不同的语言有不
同的适用场景和优缺点，程序员需要根据具体情况选择最合适的语言来完成任务。
随着技术的发展和需求的变化，新的程序设计语言不断涌现，为开发人员提供更多的选择和灵活性。
总的来说，程序设计语言是程序员和计算机交流的桥梁，它的选择和使用对于
程序的开发和性能至关重要。
程序员应该根据需求和技术要求选择最合适的语言，并不断学习和掌握新的编程技能，以适应不断变化的计算机领域。
第十章 C++ 基础
华厦职业学院
C语言程序设计
其中public是成员的属性说明，表示公有成员， 类的成员还可以声明为private（私有成员）或 protected（保护成员），不同属性的成员在访问时 规则不同。 类定义好之后，可以像结构那样定义变量，方 法是： 类的名称 变量名称；
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C语言程序设计
在C++中类定义的变量称为对象(object)，在定 义对象时，也可以用类名来定义类变量的指针，注 意在使用时类名称之前不写class。例如： time t; // t是类time的一个对象； time *pt; // pt是一个指向类对象的指针
华厦职业学院
C语言程序设计
关于成员函数，有以下规则： (1) 成员函数是类的函数，不能独立执行，必须要 用一个对象或对象指针来调用执行，什么对象调用 成员函数，成员函数就作用于什么对象，既成员函 数的执行结果依赖于具体的对象； (2) 成员函数中可以存取同一个类中的成员变量， 这些成员变量就是相应对象的成员变量；成员函数 也可以调用同一个类中的其它成员函计
10.3
构造函数与析构函数
10.3.1 构造函数 用类来定义对象变量时，往往需要让对象有一个初始值， 完成这种功能的函数就是构造函数。构造函数是与类同名的 函数，但函数没有任何返回类型，也不是void类型，例如： class time { public: int h,m,s; time() { h=0; m=0; s=0; } void set(int th,int tm,int ts) { h=th; m=tm; s=ts; } void show(); };
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C语言程序设计
10.1 类与对象 10.2 this指针 10.3 构造函数与析构函数 10.4 引用与复制构造函数 10.5 动态内存分配 10.6 类成员的访问规则 10.7 对象的赋值 10.8 运算符重载
第十章 算法与程序设计初步
程图、伪代码和计算机语言等。
18
10.3.5 算法的分类
1.数值计算算法 这种算法的主要目的是用于科学计算，其特点是 输入、输出相对较简单，运算相对较复杂。比如 求高次方程的近似根、函数的定积分等。
2.非数值计算算法 这种算法的主要目的是对数据进行管理，其特点 跟数值计算算法刚好相反，输入、输出相对较复 杂，算术运算相对较简单，而逻辑运算较复杂。 比如对数据的排序、查找等算法。
4
10.1 引言
实例演示
5
实例演示(续)
实例演示(续)
10.2 程序设计语言和程序设计
10.2.1 程序的概念 10.2.2 程序设计语言的概念
10.2.3 程序设计
8
10.2.1 程序的概念
程序主要是用于描述完成某项功能所涉及的对象和动 作规则。是根据功能和性能要求，用程序设计语言描述的 、适合计算机处理的指令序列。 一个程序应包括以下两方面内容： • 数据的描述。 • 操作基本语句和控
制结构等基本内容的介绍和使用。
3
10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.7
引言 程序设计语言和程序设计 算法与算法设计的基本方法 面向对象程序设计中的基本概念 Visual Basic程序设计的基本步骤 窗体和基本常用控件 Visual Basic编程基础
19
10.3.6 几种常用的算法设计的基本方法
迭代结构
递归结构
排序算法
查找算法
20
10.4 面向对象程序设计中的基本概念
10.4.1 程序设计的方法
VB面向对象程序设计方法与传统程序设计的主要区别： 事件驱动的编程机制 交互式的开发模式
10.4.2 对象和类的概念
Java语言程序设计：第十章 Java图形用户界面
t}ryesflrs{eaetmD{teer.fypaau{cltkC(l)o; seOperation(EXIT_ON_CLOSE);
选中“ToGoelnUyke}DsiItrMt.caiegmtjefaebreamxtaeIcHtncnmDnLheeaistoea}ep((gidf)oE.ctae;veinkxoaurarAc单.ntcllsstcieo.dTnc击ephmpoardrtetmotLi(i“FneoeEleokte(nnFnS)xoieiSttl”ec(te;kla)}iC”exzA.cgceplkneaetT=dtipsoS“rFtsanicoSNecrnaeeeav)(exlem(){nc;ASeellp”(iz)t)ei保;o()n存;)源{ 文U件I和M工an程a文g件er.getS
边
有间距
CENTER
的 East
组 容se器tHgap(int hgap)
件
setVgap(int vgap)
组
将组件间的水平间距设置为指定的值
件
将组件间的垂直间距设置为指定的值
下边的组件
South
天津职业技术师范大学
BorderLayout
…… class testFrame extends JFrame {
天津职业技术师范大学
BorderLayout
North
左
边 West 的
组 容器
件
上边的组件 CENTER
下边的组件
South
右 边 的 East 组 件
天津职业技术师范大学
BorderLayout
North
方法
左 BorderLay边out( )
West 的
第十章
7
(二) 批处理
所谓批是指从客户机传送到服务器上的一组完整数据和SQL指令, 所谓批是指从客户机传送到服务器上的一组完整数据和SQL指令,批中的 SQL指令 所有SQL SQL语句做为一个整体编译成一个执行单元后从应用程序一次性地发送到 所有SQL语句做为一个整体编译成一个执行单元后从应用程序一次性地发送到 Server服务器进行执行 称之为批处理. 服务器进行执行, SQL Server服务器进行执行,称之为批处理. 所有的批处理命令都使用GO作为结束标志, GO作为结束标志 SQL的编译器扫描到某 所有的批处理命令都使用GO作为结束标志,当T-SQL的编译器扫描到某 行的前两个字符是GO的时候,它会把GO前面的所有语句作为一个批处理送往 行的前两个字符是GO的时候,它会把GO前面的所有语句作为一个批处理送往 GO的时候 GO 服务器. 服务器. 由于批处理中的所有语句被当作是一个整体, 由于批处理中的所有语句被当作是一个整体,因此若其中一个语句出现了 编译错误,则该批处理内所有语句的执行都将被取消. 编译错误,则该批处理内所有语句的执行都将被取消. 10- 正确的批处理. 例10-2:正确的批处理. --第一个批处理打开Student数据库 --第一个批处理打开Student数据库 第一个批处理打开Student USE Student GO --第二个批处理在Teachers表中查询姓王的教师的记录 第二个批处理在Teachers --第二个批处理在Teachers表中查询姓王的教师的记录 SELECT * FROM Teachers WHERE SUBSTRING(Teacher_name,1,1)= '王' '王 GO
3
SQL简介 第一节 T-SQL简介
Server提供的查询语言 它是Microsoft 提供的查询语言, Microsoft公司对于 T-SQL是Microsoft SQL Server提供的查询语言,它是Microsoft公司对于 SQL是 SQL的一个扩展 它不仅提供了对SQL标准的支持, 的一个扩展, SQL标准的支持 ANSI SQL的一个扩展,它不仅提供了对SQL标准的支持,另外还提供了类 似于C等编程语言的基本功能. SQL的目的在于为事务型数据库开发提供 似于C等编程语言的基本功能.T-SQL的目的在于为事务型数据库开发提供 一套过程化的开发工具. 一套过程化的开发工具. T-SQL对于使用SQL Server非常重要,它是SQL Server功能的核心,使 非常重要, 功能的核心, SQL对于使用SQL Server非常重要 它是SQL Server功能的核心 对于使用 SQL编写程序可以完成所有的数据库管理工作 编写程序可以完成所有的数据库管理工作, Server通信的所 用T-SQL编写程序可以完成所有的数据库管理工作,与SQL Server通信的所 有程序都通过向数据库服务器发送T SQL语句来进行通信 语句来进行通信, 有程序都通过向数据库服务器发送T-SQL语句来进行通信,而与应用程序 的用户界面是什么形式无关. 的用户界面是什么形式无关.
第10章 C++语言的输入与输出-面向对象程序设计(C++语言)(第二版)-程磊-清华大学出版社
设置状态标志flags 清楚状态标志，并返回前状态标志 测试状态标志 设置标志flags, 并返回前状态标志 返回当前的宽度设置值 设置域宽w,返回以前的设置 设置小数位数p，返回以前的小数位数 返回当前的填充字符 设置填充字符ch，返回当前的填充字符
13
下面分别介绍这些成员函数的使用方法；
（1）设置状态标志：
cout<<”x_width=”<<cout.width( )<<endl; cout<<”x_fill=”<<cout.fill ( )<<endl; cout<<”x_precision=”<<cout.precision( )<<endl; cout<<123<<” ”<<123.45678<<endl; cout<<”______________________________\n”; cout<<”*** x_width=10,x_fill=, x_precision=4 ***\n”; cout.width(10); cout.precision(4); cout<<123<<” ”<<123.45678<<” ”<<234.567<<endl;
1. C++的流概述 ❖ 在C++中，输入输出流被定义为类，称为流类。 ❖ I/O 系 统 仍 然 是 以 字 节 流 的 形 式 实 现 的 ， 流
（Stream）实际上就是一个字节序列，流总是 与某一设备相联系的，它既可以从输入设备 （如键盘、磁盘等）流向计算机内存，亦可以 从计算机内存流向输出设备（如显示器、打印 机、磁盘等）。 ❖ 输入输出的字节可以是ASCII字符、内部格式 的原始数据、图形图像、数字音频、视频等。
《C语言程序设计》第十章位运算(完)
运行结果： a and b:0x81 a and b:0xbb a and b:0x3a
1 0 1 1 1 0 0 1 a:0xb9 a&b 1 0 0 0 0 0 1 1 b:0x83
1 0 0 0 0 0 0 1 结果:0x81
1 0 1 1 1 0 0 1 a:0xb9 a|b 1 0 0 0 0 0 1 1 b:0x83
unsigned char b=248 b>>2 1 1 1 1 1 0 0 0
补零
00111110
舍弃
不带符号的操作数右移位时，左端出现的空 位补零。
unsigned char b=248 b>>2 1 1 1 1 1 0 0 0
补零
00111110
舍弃
说明：
4) 每右移一位相当于操作数除2。 5) a>>2，b>>2形式的操作并不改变操作数a,b
b=a<<2 舍弃
0 0 0 1 1 0 1 1 a:0x1b
0 1 1 0 1 1 0 0 b:0x6c 补零
不带符号的操作数右移位时，左端出现的空 位补零。
带符号的操作数右移位时，左端出现的空位 按原最左端的位复制，无论什么操作数，移 出右端的位被舍弃。
例[10-4]：右移位操作。
void main(){ char a=-8; unsigned char b=248; printf("signed a right_shift 2 bit:%d\n", a>>2 ); printf("unsigned b right_shift 2 bit:%d\n", b>>2 ); }
程序设计语言编译原理第三版第10章
§10.2 局部优化
举例:考察下面的三地址代码程序
（1）Read X
（2）Read Y
B1
（3）R:=X mod Y （4）if R=0 goto (8) B2
（5）X:=Y
（6）Y:=R
B3
（7）goto(3)
（8）write Y B4
（9）halt
B1
B2
B3
B4
§10.2 局部优化
3.流图及其生成
标识符(包括常数)-结点 NODE(A)-描述上述对应关系的函数,其值或者是一个结点的编号,
或者无定义
(2)中间代码的三种形式:A:=B A:=op B A:=B op C 或 A:=B[C]
(3)构造算法: ①开始,DAG为空 ②对基本块中每一条中间代码式,依次执行以下步骤:
§10.2 局部优化
步骤: 1.如果NODE(B)无定义,则构造一标记为B的叶结点并定义
NODE(B)为这个结点 如果当前代码是0型,则记NODE(B)的值为n,转4 如果当前代码是1型,则转2(1) 如果当前代码是2型,则(ⅰ)如果NODE(C)无定义,则构造一标 记
为C的叶结点并定义NODE(C)为这个结点;(ⅱ)转2(2)
(1)T0:=3.14 (2)T1:=2*T0 (3)T2:=R+r (4)A:=T1*T2 (5)B:=A (6)T3:=2*T0 (7)T4:=R+r (8)T5:=T3*T4 (9)T6:=R-r (10)B:=T5*T6
(4)代数变换
§10.2 局部优化
二、基本块的DAG表示及其应用
1.基本块的DAG:
一种结点带有下述标记或附加信息的DAG
(1)图的叶结点以一标识符(变量名)或常数作为标记,表示该 结点代表该变量或常数的值。
《Java程序设计案例教程》第十章练习答案
第10章多态性与虚函数一、单项选择题1.实现运行时的多态性要使用(D)。
A.重载函数B.构造函数C.析构函数D.虚函数2.通过运算符重载，可以改变运算符原有的(A)。
A.操作数类型B.操作数个数C.优先级D.结合性3.将运算符重载为类成员函数时，其参数表中没有参数，说明该运算符是(B)。
A.不合法的运算符B.一元运算符C.无操作数的运算符D.二元运算符4.在重载一个运算符时，其参数表中没有任何参数，说明该运算符是(B)。
A.作为友元函数重载的一元运算符B.作为成员函数重载的一元运算符C.作为友元函数重载的二元运算符D.作为成员函数重载的二元运算符5.如果表达式++a中的"++"是作为成员函数重载的运算符，若采用运算符函数调用格式，则可表示为(D)。
A.a.operator++(1)B.operator++(a)C.operator++(a，1)D.a.operator++()6.如果表达式a>=b中的">="是作为非成员函数重载的运算符，则可以等效地表示为(C)。
A.a.operator>=(b)B.b.operator>=(a)C.operator>=(a，b)D.perator>=(b，a)7.有如下程序：#include<iostream>using namespace std；class A{public:virtual void funl (){cout<<"A1"；}void fun2 (){cout<<"A2"；}｝；class B： public A{public：void funl (){cout<<"Bl"；}void fun2 (){cout<<"B2"；}｝；int main(){A*p=new B；p->funl ()；p->fun2()；return 0；｝程序执行后，输出结果为(C)。
《C语言程序设计教程》(第三版)李凤霞 主编——第十章习题答案
习题十一、单选题1~5 DDDCC6~10 AABDB11~14 CADC二、填空题1、34 122、ARRAY a,b,c;3、1 34、a c5、(*b).day=？ b->day＝？5、分析下列程序执行结果。
#include “stdio.h”main(){static struct s1{char c[4],*s;s1={“abc”,”def”};static struct s2{char *cp;struct s1 ss1;}s2={“ghi”,{“jkl”,”mno”}};printf(“%c%c\n”,s1.c[0],*s1.s); /*output ab */printf(“%s%s\n”,s1.c,s1.s); /*output abcdef */printf(“%s%s\n”,s2.cp,s2.ss1.s); /*output ghimno */printf(“%s%s\n”,++s2.cp,++s2.ss1.s); /* output hino */}6、以下程序的功能是：读入一行字符（如：a,...,y,z）,按输入时的逆序建立一个链式的结点序列，即先输入的位于链表尾（如下图），然后再按输入的相反顺序输出，并释放全部结点。
#define getnode(type)_________malloc(sizeof(type)) ( (struct node *))main(){struct node{char info;struct node *link;}*top,*p;char c;top=NULL;while((c=getchar())______________) （!='\n'）{p=getnode(struct node);p->info=c;p->link=top;top=p;}while(top){_________________; (p=top)top=top->link;putchar(p->info);free(p);}}7、下面的函数将指针p2所指向的线性链表链接到p1所指向的的链表的末端。
计算机程序与程序设计语言
计算机程序与程序设计语言
计算机程序和程序设计语言是指使用计算机系统来执行存储在其中一种形式中的指令的过程，而程序设计语言则是用来写出这些指令的软件程序。
计算机程序是编写的一系列指令的集合，而程序设计语言则是提供给编写者来编写这些指令的标准化语言。
程序设计语言中的程序包含了许多相同的元素，例如函数（Function），变量（Variable），循环（Loop），判断（Conditional），以及数据结构（Data Structure）等。
函数提供了一种定义功能的方式，它可以被重复使用；变量用于存储和修改数据；循环主要用于重复执行一组动作；判断则可用于根据条件来选择该执行哪一组动作；数据结构主要用于组织和存储数据。
程序设计语言的类型很多，主要有通用语言（General-Purpose Language），尖端语言（Advanced-Purpose Language），特定目的语言（Special-Purpose Language），脚本语言（Scripting Language），面向对象语言（Object-Oriented Language），函数式语言（Functional Programming Language）等。
高树芳C语言程序设计--第十章
[解决方案]定义结构体类型变量存储学生信息，
使用scanf从键盘输入数据，使用fprintf函数按格 式输出数据到文件（生成data3.txt文件）。
程序代码
10
10.2
文件的读写
相关知识：
1．文件的读写 2．格式化读写函数
11
10.2
文件的读写
[课堂训练10-1] 1．使用Windows的记事本建立一个文件，其 中写入15个任意整数，数据之间用逗号分隔。 编程输出该文件所有的奇数。 2．编程以只读方式打开案例10-3中的 data3.txt文件，在屏幕上输出所有学生的数 据。
第10章
文件
知识目标： 1. 理解文件和文件指针的概念 2．掌握文件的打开和关闭方法 3．掌握文件的读写操作 4．掌握文件的定位与随机读写操作
1
第10章 文件 能力目标： 1. 会打开和关闭文件 2．会对文件进行读写和定位等操作
本章内容： 文件的定义，文件型指针，文件的打开与关闭，文件 的读写，文件的定位与随机读写。
2
第10章 10.1 10.2 10.3 10.4
文件
文件的打开与关闭 文件的读写 文件的定位和随机读写 知识拓展
3
10.1 文件的打开与关闭
案例10-1
输出文件中的整数及其和
4
10.1 文件的打开与关闭
案例10-1 [案例任务]
输出文件中的整数及其和
使用Windows的记事本在磁盘上与C程序文件在同一目 录下建立一个文件名为“data1.txt”的文本文件(如 图10-1所示)，以空格、制表符或回车为分隔符输入 任意个整数,设计C程序，以只读方式打开此文件，若 该文件不存在，则输出“不能打开文件！”，若打开 成功，则输出所有整数，以及整数的个数和它们之和。
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计第一章：C语言概述1.1 教学目标让学生了解C语言的历史背景和发展趋势。
让学生掌握C语言的特点和基本语法。
让学生了解C语言的应用领域。
1.2 教学内容C语言的历史背景和发展趋势。
C语言的特点：简洁、高效、灵活、跨平台。
C语言的基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式。
C语言的应用领域：操作系统、嵌入式系统、游戏开发等。
1.3 教学方法采用讲解和案例相结合的方式，让学生了解C语言的历史背景和发展趋势。
通过举例和练习，让学生掌握C语言的基本语法和特点。
通过实际案例和项目，让学生了解C语言的应用领域。
1.4 教学评估通过课堂提问和讨论，了解学生对C语言的认知程度。
通过课后练习和项目，评估学生对C语言基本语法的掌握情况。
第二章：数据类型、运算符和表达式2.1 教学目标让学生掌握C语言的数据类型：整型、浮点型、字符型等。
让学生掌握C语言的运算符：算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
让学生掌握C语言的表达式：赋值表达式、逻辑表达式、算术表达式等。
2.2 教学内容C语言的数据类型：整型、浮点型、字符型等。
C语言的运算符：算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
C语言的表达式：赋值表达式、逻辑表达式、算术表达式等。
2.3 教学方法通过讲解和案例相结合的方式，让学生掌握C语言的数据类型。
通过举例和练习，让学生掌握C语言的运算符和表达式。
2.4 教学评估通过课堂提问和讨论，了解学生对C语言数据类型的认知程度。
通过课后练习和项目，评估学生对C语言运算符和表达式的掌握情况。
第三章：控制语句3.1 教学目标让学生掌握C语言的控制语句：条件语句、循环语句等。
3.2 教学内容C语言的控制语句：条件语句、循环语句等。
3.3 教学方法通过讲解和案例相结合的方式，让学生掌握C语言的控制语句。
3.4 教学评估通过课堂提问和讨论，了解学生对C语言控制语句的认知程度。
通过课后练习和项目，评估学生对C语言控制语句的掌握情况。
Python语言程序设计教程第十章课后习题答案
import pandas as pdimport numpy as npimport matplotlib.pyplot as pltimport matplotlibexcel = pd.read_excel('score.xlsx', sheet_name=[0,1])score = excel[0]duty = excel[1]print(score)print('*******************************************')print('数据总行数：')print(score.shape[0])print('前3行数据：')print(score.head(3))print('新增总分列：*******************************************')score['总分'] = score['语文']+score['数学']+score['英语']print(score)print('按总分降序排列：*******************************************') score = score.sort_values(by=['总分'], ascending=False)print(score)print('男女平均分：*******************************************')group = score.groupby('性别')print(group.mean())print('男女最高分：*******************************************')print(group['总分'].max())print(score[score['总分']==group['总分'].max()['男']])print(score[score['总分']==group['总分'].max()['女']])print('新增等级列：*******************************************')score.loc[(score['总分'] >= 270), '等级'] = 'A'score.loc[(score['总分'] < 270) & (score['总分'] >=210), '等级'] = 'B' score.loc[(score['总分'] < 210), '等级'] = 'C'#score.loc[score['等级'].isnull(), '等级'] = 'B'print(score)print('合并成绩表与职务表：*******************************************') students = pd.merge(score,duty, on='学号', how='left')print(students)students.to_excel('Students.xlsx', sheet_name='sheet1') students.to_csv('Students.csv', encoding="gb2312") students.to_html('Students.html')。
C语言程序设计第10章 编译预处理简明教程PPT课件
（2）定义一个宏名字之后，可以在其他宏定义中使用它。 如： #define ONE 1 #define TWO ONE+1 #define THREE ONE+TWO
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
10.2 #define
例10-1 宏定义及其使用 #define MESSAGE “You are right!\n”
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
第十章 编译预处理 内容提要
C预处理程序 #define
#include
条件编译指令
#undef
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
10.3 #include
10.3 #include
程序中的#include指令要求编译程序读入另一个源文件。被读入 文件的名字必须由双引号（”）或一对尖括号(<>)包围。如： #include”stdio.h” 或 #include<stdio.h> 都令编译程序读入并编译用于I/O函数处理的包含文件stdio.h。
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
10.3 #include
说明： （1）包含文件中还可以包含其它文件，称为嵌套包含（nested includes）。允许的最大嵌套深度随编译程序而变。 （2）用尖括号包围头文件时，搜索头文件时按编译程序的预先定 义进行，一般只搜索某些专门放置包含头文件的特殊目录。当头 文件用双引号包围时，搜索按编译程序实现时的规定进行，一般 指搜索当前目录，如未发现头文件，则再按尖括号包围时的办法 重新搜索。
10.2 #define
（4）#define指令还有一个重要功能：宏名字可以有变元。每当遇 到宏名字时，与之有关的变元都由程序中的实际变元替换。如上 例中的#define ABS(a) (a)<0?-(a):(a)。但要注意，#define ABS(a) (a)<0?-(a):(a)中变元a两边的括号是不能少的，否则， 会产生非预期结果。如： #define ABS(a) a<0?-a:a printf（”abs of (10-20):%d\n”,ABS(10-20)）; ABS(10-20)替换为：10-20<0?-10-20:10-20，则输出结果为-30。
程序设计语言 C# 第10章--窗体和控件
图10-1 WinForm项目文件结构（四）Form1.cs文件Form1.cs包含了窗体部分类Form1的一部分定义，用于程序员编写事件处理代码，是程序员工作的主要对象。
Form1.cs文件主要由Form1.cs[设计]界面与Form1.cs逻辑代码两部分构成，还包含了Form1.Designer.cs和Form1.resx文件，具体如下：1. Form1.cs[设计]界面Form1.cs[设计]界面位于Form1.cs文件下，双击解决方案窗口中的Form1.cs文件，切换到Form1.cs[设计]界面，如图10-2所示。
图10-2 Form1.cs[设计]界面Form1是Form1.cs[设计]界面中系统初始化的窗体。
默认情况下，该窗体上没有任何控件，用户可以通过拖到工具箱中的控件对窗体界面进行设计。
点击“视图”下的“工具箱”，将显示出工具箱窗口，此时，可以选择相应控件拖放到Form1窗体中，如图10-3所示将button按钮拖放到窗体中。
图10-3 在窗体上添加控件2. Form1.cs逻辑代码WinForm窗体程序除了向用户展示友好的界面外，还可以与用户界面进行交互，而实现交互功能的逻辑代码也放在Form1.cs文件中。
在Form1窗体空白处右击会弹出快捷菜单，在快捷菜单中单击“查看代码”选择，就会进入Form1.cs逻辑代码，如图10-4所示。
此时，点击鼠标右键，在显示的快捷菜单中选择“查看设计器”选项，就可以切换到)Form1.cs[设计]界面。
这种设计界面和逻辑代码分开的设计模式，使得文件结构清晰，易于维护。
图10-4 Form1.cs逻辑代码3. Form1.Designer.cs文件Form1.Designer.cs文件用于在窗体类中自动生成控件的初始化代码，例如将Button按钮拖放到Form1窗体上，Form1.Designer.cs文件会自动生成如下代码，如图10-5所示。
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/程序设计语言您现在的位置：希赛网> 云阅读> 软件设计师考试试题分类精解（2018版）> 试题1(2017年下半年试题20)第 10 章：程序设计语言作者：希赛软考学院来源：希赛软考学院2017年11月21日试题1(2017年下半年试题20)更适合用来开发操作系统的编程语言是（）。
（20）A．C/C++试题分析现行操作系统均由C/C++开发。
试题答案，（20）A试题2(2017年下半年试题21)以下关于程序设计语言的叙述中，不正确的是（）。
（21）A．脚本语言中不使用变量和函数B.标记语言常用于描述格式化和链接C.脚本语言采用解释方式实现D.编译型语言的执行效率更高试题分析脚本语言中使用变量和函数来完成程序。
试题答案（21）A!试题3(2017年下半年试题22)将高级语言源程序通过编译或解释方式进行翻译时，可以先生成与源程序等价的某种中间代码。
以下关于中间代码的叙述中，正确的是（）。
（22）A．中间代码常采用符号表来表示B.后缀式和三地址码是常用的中间代码C.对中间代码进行优化要依据运行程序的机器特性D.中间代码不能跨平台试题分析B只是类似于三地址码， CD与具体的机器无关。
试题答案（22）A%试题4(2017年下半年试题48)编译过程中进行的语法分析主要是分析（）。
（48）A．源程序中的标识符是否合法B.程序语句的含义是否合法C.程序语句的结构是否合法D.表达式的类型是否合法试题分析语法分析主要是分析数据类型是否合法。
试题答案（48）D试题5(2017年下半年试题49)—某确定的有限自动机（DFA）的状态转换图如下图所示（0是初态，4是终态），则该DFA能识别（）。
（49）A．aaab试题分析B项从0到1然后走不了了，C项在3状态结束，不对；D项也只到1状态。
试题答案（49）A@试题6(2017年下半年试题50)函数main()、f()的定义如下所示。
调用函数f()时，第一个参数采用传值（call by value）方式，第二个参数采用传引用（call by reference）方式，则函数main()执行后输出的值为（）。
（50）A．10试题分析x = 2*10-1=19；a=a+x=10+19=29；a是引用传递，所以结果为29。
试题答案（50）D￥试题7(2017年上半年试题20)在高级语言源程序中，常需要用户定义的标识符为程序中的对象命名，常见的命名对象有（）①关键字（或保留字）②变量③函数④数据类型⑤注释（20）A．①②③B.②③④C.①③⑤D.②④⑤试题分析关键字和注释不能作为标识符给对象命名。
试题答案（20）B<试题8(2017年上半年试题21)在仅由字符a、b构成的所有字符串中，其中以b结尾的字符串集合可用正规式表示为（）。
（21）A．(b|ab)*bB.(ab*)*b*b*bD.(a|b)*b试题分析正规式(a|b)*对应的正规集为{ε，a，b，aa，ab，…，所有由a和b组成的字符串}，结尾为b。
试题答案（21）D试题9(2017年上半年试题22)。
在以阶段划分的编译过程中，判断程序语句的形式是否正确属于（）阶段的工作。
（22）A．词法分析B.语法分析C.语义分析D.代码生成试题分析检查单个词是否正确，属于词法阶段的工作。
而识别判断程序语句形式是否正确属于语法分析的工作。
试题答案（22）B试题10(2017年上半年试题48)某确定的有限自动机(DFA) 的状态转换图如下图所示(A 是初态，D、E 是终态)，则该DFA 能识别（）。
（48）A．00110\试题分析选项中，只有C选项的字符串能被DFA解析。
解析路径为：ACEEBDD。
试题答案（48）C试题11(2017年上半年试题49)函数main()、f()的定义如下所示，调用函数们f()时，第一个参数采用传值 (call by value) 方式，第二个参数采用传引用 (call by reference) 方式， main() 函数中 "print(x)" 执行后输出的值为（）。
（49）A．11试题分析?当值传递的时候，将原来的参数复制了一份，但是引用传递的时候是将变量本身传了出去，因此，a代表的其实就是x本身，f函数里面的x是另一个变量，只有a的变化才能导致main函数里面的x值的变化。
试题答案（49）B试题12(2017年上半年试题50)下图为一个表达式的语法树，该表达式的后缀形式为（）。
（50）A． x 5 y +* a / b -B. x 5 y a b*+ /-C. -/ *+ x 5 y a bD. x 5+* y+ a/b-试题分析要得到题目中的表达式语法树后缀形式，只需要对树进行后序遍历即可，后序遍历的结果为：x5y+*a/b-。
@试题答案（50）A试题13(2017年上半年试题57)以下关于字符串的叙述中，正确的是（）。
（57）A．包含任意个空格字符的字符串称为空串B. 字符串不是线性数据结构C. 字符串的长度是指串中所含字符的个数D. 字符串的长度是指串中所含非空格字符的个数试题分析空格也是一个字符，所以包含空格的字符串不能称为空串，所以字符串的长度是指字符串所有字符个数的总和（包括空格）；字符串是线性结构。
试题答案{（57）C试题14(2016年下半年试题21)常用的函数参数传递方式有传值与传引用两种。
（）。
（21）A．在传值方式下，形参与实参之间互相传值B.在传值方式下，实参不能是变量C.在传引用方式下，修改形参实质上改变了实参的值。
D.在传引用方式下，实参可以是任意的变量和表达式。
试题分析传值调用最显著的特征就是被调用的函数内部对形参的修改不影响实参的值。
引用调用是将实参的地址传递给形参，使得形参的地址就是实参的地址。
试题答案（21）C、试题15(2016年下半年试题48)由字符a、b构成的字符串中，若每个a后至少跟一个b，则该字符串集合可用正规式表示为（）。
（48）A．（b|ab）*B.（ab*）*C.（a*b*）*D.（a|b）*试题分析A的方式可以保证a后面必定是b试题答案（48）A@试题16(2016年下半年试题49)乔姆斯基（Chomsky）将文法分为4种类型，程序设计语言的大多数语法现象可用其中的（）描述。
（49）A．上下文有关文法B.上下文无关文法C.正规文法D.短语结构文法试题分析上下文无关文法：形式语言理论中一种重要的变换文法，用来描述上下文无关语言，在乔姆斯基分层中称为2型文法。
由于程序设计语言的语法基本上都是上下文无关文法，因此应用十分广泛。
试题答案（49）B试题17(2016年下半年试题50)&运行下面的C程序代码段，会出现（）错误。
int k=0;for(;k<100;);{k++;}（50）A．变量未定义B.静态语义C.语法D.动态语义试题分析在本题中，for语句后有“;”号，说明该循环语句的语句体为空，此时，循环会是一个死循环，所以存在语义错误。
试题答案（50）D试题18(2016年上半年试题20)以下关于高级程序设计语言实现的编译和解释方式的叙述中，正确的是（）。
（20）A．编译程序不参与用户程序的运行控制，而解释程序则参与B.编译程序可以用高级语言编写，而解释程序只能用汇编语言编写C.编译方式处理源程序时不进行优化，而解释方式则进行优化D.编译方式不生成源程序的目标程序，而解释方式则生成$试题分析编译程序的功能是把用高级语言书写的源程序翻译成与之等价的目标程序。
编译过程划分成词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成6个阶段。
目标程序可以独立于源程序运行。
解释程序是一种语言处理程序，在词法、语法和语义分析方面与编译程序的工作原理基本相同，但在运行用户程序时，它是直接执行源程序或源程序的内部形式(中间代码)。
因此，解释程序并不产生目标程序，这是它和编译程序的主要区别。
试题答案（20）A试题19(2016年上半年试题21)以下关于脚本语言的叙述中，正确的是（）。
（21）A．脚本语言是通用的程序设计语言B.脚本语言更适合应用在系统级程序开发中C.脚本语言主要采用解释方式实现D.脚本语言中不能定义函数和调用函数(试题分析脚本语言（Script languages,scripting programming languages,scripting languages）是为了缩短传统的编写-编译-链接-运行（edit-compile-link-run）过程而创建的计算机编程语言。
此命名起源于一个脚本“screenplay”，每次运行都会使对话框逐字重复。
早期的脚本语言经常被称为批处理语言或工作控制语言。
一个脚本通常是解释运行而非编译。
试题答案（21）C试题20(2016年上半年试题22)将高级语言源程序先转化为一种中间代码是现代编译器的常见处理方式。
常用的中间代码有后缀式、（）、树等。
（22）A．前缀码B.三地址码C.符号表D.补码和移码试题分析!中间代码的表达形式有语法树，后缀式，三地址代码。
试题答案（22）B试题21(2016年上半年试题48)移进--归约分析法是编译程序（或解释程序）对高级语言源程序进行语法分析的一种方法，属于（）的语法分析方法。
（48）A．自顶向下（或自上而下）B.自底向上（或自下而上）C.自左向右D.自右向左试题分析归约分析是自底向下方法中的典型。
[试题答案（48）B试题22(2016年上半年试题49)某确定的有限自动机（DFA）的状态转换图如下图所示（A是初态，C是终态），则该DFA能识别（）。
（49）A．aabb试题分析'选项中的abab能被解释，其顺序参看图中的序号。
试题答案（49）B试题23(2016年上半年试题50)函数main()、f()的定义如下所示，调用函数f()时，第一个参数采用传值（call by value）方式，第二个参数采用传引用（call by reference）方式，main函数中“print(x)”执行后输出的值为（）。
（50）A．1？试题分析本题考查传址与传值的相关知识，可以使用手动执行程序的方式来进行。
在主函数中，调用f(5,x)之后：f()函数中的x=5，a=1。
x=2*x+1，则x=11。
a=a+x，则a=12。
由于a是以传址的方式传入的参数，所以主函数中的x与其值相同，也为12。
打印结果应为12。
试题答案（50）D试题24(2015年下半年试题20-21)编译器和解释器是两种基本的高级语言处理程序。
编译器对高级语言源程序的处理过程可以划分为词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、目标代码生成等阶段，其中，（）并不是每个编译器都必需的，与编译器相比，解释器（）。