人教部编版2019-2020学年八年级下册道德与法治第二单元3.1《公民基本权利》同步练习C卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册道德与法治第二单元3.1《公民基本权利》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册道德与法治第二单元3.1《公民基本权利》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）贾奇在放学路上捡到一个装有2万元的钱包，他想失主一定很着急，于是一直等到失主领走了钱包后才回家。
下列观点正确的是（）①他的行为与法定义务无关②他的行为有利于形成和谐的人际关系，促进社会的进步③他没有必要交给失主④他履行了的定义为A . ①②B . ②③C . ②④D . ①④2. （2分）下列不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）A . 平等权B . 依法纳税C . 宗教信仰自由D . 政治权利和自由3. （2分）国家安全关系到整个国家和民族的生存死亡，国家安全包括（）①国家的主权和领土完整不受侵犯②国家的机密不被窃取泄露和出卖③社会秩序不被破坏④国家荣誉不受损害A . ①②④B . ①③④C . ①②③D . ②③④4. （2分）在我国，宪法规定公民享有政治、经济、教育、文化以及人身等方面的基本权利，这表明（）A . 公民在法律面前一律平等B . 享有权利的主体非常广泛C . 公民享有的权利具有广泛性D . 公民权利与义务具有一致性5. （2分）十一届全国人大一次会议于2008年3月5日在京召开，主要议程是：听取和审议政府工作报告；审查和批准2007年国民经济和社会发展计划执行情况与 2008年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准2008年国民经济和社会发展计划；听取和审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告；选举十一届全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、委员；选举中华人民共和国主席、副主席；决定国务院总理的人选等。
对此认识正确的是（）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②人民代表大会是我国的最高权力机关③国务院由全国人大产生并受其监督④人民代表大会是我国广大人民直接行使当家做主权利的机A . ②④B . ①②C . ①③D . ①②③6. （2分）感动中国 2014 年度人物张纪清，以“炎黄”为名，27 年默默捐款，建敬老院、希望小学。
人教部编版八年级下册道德与法治：公民基本义务
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任！
三、依法服兵役
探究与分享：
“常怀报国之志为民为中华， 坚持依法征兵强军强国家”
“有为青年立志从军固国防， 热血男儿精诚报国铸长城”
思考：从图片和对联中，你体悟到公民 依法服兵役有何重要意义？
四、依法纳税
探究与分享：
我是学生，税收与我无关。
税收关系到你我他。
你赞同哪种观点？请说明理由。
五、宪法规定公民应当履行的其他义务
劳动的义务 受教育的义务 夫妻双方实行计划生育的义务 父母抚养教育子女的义务和成年 子女赡养扶助父母的义务等
巩固提升
1、宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体
现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽 的义务。下列哪些行为体现了对宪法和法律C的尊
③以法律约束自己的行为 规定
④了解法律程序和
3、“一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是
千万家；……有了强的国，才有富的家”这曲《国
家》唱出了许多人的心声。对这曲歌以下理解A正确
的是………（
）
①个人的命运与国家命运紧密联在一起
②我们要自觉维护国家利益
③维护国家利益是我们应尽的法律义务
④要忽略个体利益，以国家利益为重
全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国
家安全教育日。
设立全民国家安全教育日，有助于帮助
公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、
树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全
法和相关法律，积极支持配合国家安全机关
履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。
讨论：履行维护国家安全的义务，我们应该做到：
部编版八年级下册道德与法治3.1《公民的基本权利》知识点梳理
人教版八下道德与法治第三课公民权利第一节公民的基本权利知识点梳理一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件：（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
8、监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
9、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
10、网上评议政府的内容：（1）工作业绩（2）工作效率（3）执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
13、人身自由的内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人教版《道德与法治》八年级下 3.1 公民基本权利 课件 (38张)精品ppt
中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
学习重点：了解公民的基本权利。
我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并有公安机关执行,不受逮捕。
作为一名光荣的人大代表,应该有实干劲、真本领,有代表人民参政议政的能力和水平。
公民享有政治自由，有助于公民参 “我”参加过市级科技创新活动,国家给予了资金的支持和技术上的指导。
照法律规定的程序对通 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。
我国公民享有广泛的民主政治权利和自由,其中最基本的政治权利是( ) A.
信进行检查外，任何组 思考：什么是人身自由？
通过本课的学习，能够认清公民享有的宪法和法律规定的基本权利。
织和个人不得以任何理 作为一名光荣的人大代表,应该有实干劲、真本领,有代表人民参政议政的能力和水平。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与国家和管理社会的基础。
意愿。
P33 探究与分享(二) 罗先生实名举报是在行使什么权利?他在举 报时应该注意哪些问题?
罗先生实名举报是在行使监督权。我国公民对于 任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议 的权利;对于任何国家和国家工作人员的违法失职 行为,有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利, 但公民在行使监督权时,应以事实为依据,不得捏造 或者歪曲事实进行诬告陷害。
申诉、控告或检举的权利,但公民在行使监督权时,应以事实为依据,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 P33 探究与分享(一) 从小云一家人的生活中,可以看出他们享有哪些基本权利? (1)我国宪法和选举法规定,公民享有选举权必须同时具备三个基本条件:①必须具有中华人民共和国国籍,是中国公民;②到选举日那天已
新人教版2019八年级道德与法治下册第二单元第三课公民权利第1框公民基本权利教案
公民基本权利1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：选举权和被选举权。
教学难点：人身自由。
2 教学过程一、导入新课一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。
小斐在父母的呵护下健康成长。
她6岁上小学，12岁步入中学校园。
刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。
刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。
高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。
在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
问题：请说说材料中体现了刘斐享有的哪些基本权利。
提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。
二、新课讲授目标导学一：政治权利和自由活动一：小云家的一天设计意图：通过描述小云一家的基本情况及家庭成员一天的生活情境，引导学生思考其中体现的公民基本权利，并初步认知这些权利，体会这些权利对于一家人幸福生活的意义，帮助学生从具体生活中了解权利的广泛性，感受公民基本权利的价值。
1．指导学生在阅读材料基础上对人物具体行为所体现的权利进行自主思考，加深对公民权利的理解。
2．学生在自主思考的基础上，将自己的答案在全班分享，提出认知疑惑，展示思维过程，开展师生之间、学生之间的对话与交流。
3．教师适时对学生的发言进行总结、提炼，特别是要注意引导学生从具体行为中加以提升，准确概括和表述基本权利名称，了解其具体内容。
(一)选举权和被选举权活动二：投上宝贵的一票“我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。
选好村委班子，是搞好村建设的关键。
我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。
为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。
1．公民享有选举权应同时具备什么条件？提示：享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。
2．公民行使选举权有什么意义？提示：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
部编版八年级道德与法治下册3.1 公民基本权利
探究与分享
• 公民享有选举权需要哪些条件？你 心目中的人大代表是什么样的？
• 1.我国年满十八周岁的公民，都享 有选举权，但是依照法律剥夺政治 权利的人除外。
• 2.我心目中的人大代表要有较强的 法律意识、群众观念和较高的履职 能力，能为我们着想、替我们说话、
了解剥夺政治权利
剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：
（二）人身自由
同学们观看下列图片，思 考：什么是人身自由？公民 的人身自由包括哪些内容？
公民受到非法拘禁
人格尊严受到侵害
1.什么是人身自由？
答：人身自由是指公民的人身不受非 法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通 信自由和通信秘密受法律保护。
2.人身自由的重要性是什么？
然段，回答下列问题 1.我国公民享有的政治权利和自由有
哪些？ 答：公民政治权利和自由包括选举
权和被选举权、政治自由和监督权等。 2.我国公民享有选举权和被选举权的
条件是什么？ 答：年满十八周岁没有被剥夺政治
权利的中国公民。 3.我国公民参与管理国家和管理社会
的基础是什么？ 答：是行使选举权和被选举权。
• 6.我国公民享有哪些文化教育权利？ • 答：（1）受教育权。
（2）文化权利。 • 7.公民的文化权利包括哪些？
答：包括：科学研究的自由、文学 艺术创作的自由和其他文化活动的自 由。
此外，我国公民还享有
平等权 宗教信仰自由等权利 妇女、儿童和残疾人等特定 人群的权利受到宪法和法律 的特殊保障。
•6.我国公民享有哪些监督权？ 答：1.公民对于任何国家机关和 国家工作人员，有提出批评和建 议的权利；
2.对于任何国家机关和国家 工作人员的违法失职行为，有向 有关国家机关提出申诉、控告或 者检举的权利，但是不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害。
部编道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》说课稿
部编道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》说课稿一. 教材分析部编道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》这一课，主要介绍了我国宪法规定的基本权利。
教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，让学生了解和认识公民基本权利，培养学生的权利意识和法治观念。
本节课的内容与学生的生活密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与意识。
二. 学情分析八年级的学生正值青春期，具有较强的独立思考和表达能力。
他们对社会现象和法律法规有一定的认识，但公民基本权利的概念和内涵可能还较为模糊。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例中认识和理解公民基本权利，提高他们的权利意识和法治观念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国宪法规定的基本权利，认识公民基本权利的内涵和意义。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的权利意识，提高法治观念，培养尊重和保护他人权利的道德品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国宪法规定的基本权利及其内涵。
2.教学难点：公民基本权利在实际生活中的运用和保护。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与意识。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于公民基本权利的新闻报道，引发学生对公民基本权利的关注，导入新课。
2.案例分析：呈现几个与公民基本权利相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的权利和义务，引导学生认识公民基本权利的内涵。
3.知识讲解：在学生分析案例的基础上，教师总结宪法规定的基本权利，并对公民基本权利的概念、特点及其意义进行讲解。
4.情景模拟：设置一组与公民基本权利有关的情境，让学生分组扮演不同角色，模拟行使和保护公民基本权利的过程，增强学生的实践能力。
5.课堂讨论：学生就公民基本权利的行使和保护展开讨论，引导学生正确处理个人与集体、权利与义务的关系。
公民基本义务---部编版道德与法治八年级下册
夫妻双方实行计划生育的义务
父母抚养教育未 成年子女的义务
成年子女赡养辅 助父母的义务
笔记1、公民的基本义务
①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 ⑤我国宪法还规定公民应履行的其他义务，包括劳动的 义务，受教育的义务，夫妻双方实行计划生育的义务， 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助 父母的义务。
04
依法纳税
从西藏回来后，小军把这次西藏 之旅写成了游记，命名为《小军旅行 记》，并抱着试一试的心态将稿子发 给了出版社。不久他收到了出版社寄 来的样书和稿酬支付单，其中稿酬支 付单有一项应缴个人所得税30元。 小军产生了疑问？自己是未成年人也 要纳税吗？公民为什么要纳税呢？
观看视频，说说 为什么要依法纳税？
三、遵守宪法法律的做法
（1）自觉做到尊法学 法守法用法，共同营 造守法光荣、违法可 耻的社会氛围。
（2）自觉学习法律知识， 了解法律程序规定，以 法律来指导和约束自己 的行为，做到依法办事。
★（3）要求：（公民怎样遵守宪法和法律？）
遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法 实施。
自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守 法光荣、违法可耻的社会氛围。
探究与分享：
历史表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争， 则丧权辱国、人民遭殃。维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含 糊，行动不动摇。
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
2、维护国家安全、荣誉和利益
1月17日，江苏召开“沿海国家安全人民防线专项表彰奖励大会”，对在我国领海 海域打捞上缴水下可疑窃密装置的11位渔民及5名相关人员进行表彰并给予奖励。
3
3-1 公民基本权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册(2)
一、政治权利和自由
（3）途径/方式
①写信、打电话、发电子邮件 ②向人大代表直接反映情况 ③向新闻媒体反映
（4）意义：
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务； ②有助于提高公民的参政议政热情，激发公民主人翁意识。
一、政治权利和自由
5.公民依法行使政治权利和自由的重要性
我国公民依法行使政治权利和自由， 参与国家政治生活，通过各种途径 和形式管理国家事务，管理经济文 化事业，管理社会事务，这是人民 行使当家作主权利的重要体现。
④注意事项？
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
⑤重要性或意义？
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务。
陕 西 省 安 监 局原局 长杨达 才因在 2012年 8月一场 造成3 6人遇难 的特大 车祸现 场面带 微笑遭 到公众 质疑。 随后这 位"微 笑局长 "在不同 场合佩 戴多块 名牌手 表的图 片在互 联网上 被广泛 转载。
我国公民依法享有文化权利。
5、文化权利
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文 学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、 艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给 以鼓励和帮助。
小结：我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
1
2
3
4
5
财产 权
政治生活，充分表达自己的意愿。
通过语言方式表达自己的思 依照法律规定程序，集
想见解或者其他意思的自由。 合在露天场所发表意见、
包括口头表达和书面表达
表达意愿的自由。
通过各种出版物表达 思想见解以及其他意 思的自由
人教部编版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利课件
下列图片中侵犯了公民的哪些权利？
侵犯了人身自由
侵犯人格尊严
侵犯通信自由和秘密
侵犯住宅
人身自由权
人身自由 不受侵犯
人格尊严 不受侵犯
住宅不受 侵犯
通信自由 和通信秘密 受法律保护
宪法规定的主要内容
依法许可程序
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 人民检察院批准或者决定或者人民法
夺或者限制公民的人身自由，禁止
意义：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生 活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是 人民行使当家作主权力的重要形式。
政治权利和自由
选举权和 被选举权
政治自由
监督权Biblioteka 情景五：最近，阿花身边发生了几件稀奇事： 1.附近有居民反映总是丢东西，最后终于抓住了小偷，并把该小偷 绑在树上，身上还挂着“我是小偷”的牌子示众。
《中华人民共和国集会游行示威 法第五》条节集选会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、
管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
没有不受限制的自由！
• 集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的五日前向主管 机关递交书面申请
• 申请书中应当载明集会、游行、示威的目的、方式、标语、口 号、人数、车辆数、使用音响设备的种类与数量、起止时间、 地点（包括集合地和解散地）、路线和负责人的姓名、职业、 住址。
图片中警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先 使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建 筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用;造成损失的，应当赔偿。
占 有 权
我买了一台电脑,把它放在书房里。
部编版八年级道德与法治下册：3.1《公民基本权利》教案
《公民基本权利》教案【核心素养】法制意识【教材分析】本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。
本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。
本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。
【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。
另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。
因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。
【课程标准】课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。
具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
”“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
”【教学目标】1、通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。
2、阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。
3、列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。
【教学重难点】重点：了解公民基本权利的内容及涵义。
难点：理解公民的住宅权和财产权的内容与含义，能够准确指出宪法中的住宅权和财产权的内涵与其他法律中的区别。
【教学方法】合作探究法，小组讨论法。
【教学过程】问题导入人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊。
——清·何启·胡礼垣师：哪位同学可以来讲一下这句话的涵义？生：每个人都有自己应有的权利，不会遭到欺压，国必兴旺；人民没有权利，遭受压迫和苦难，必起反抗，国家必乱；这准侧就像日升月落，江河奔流大地，从古之近不变，（远近一样）世界各地都如此。
部编版道德与法治八年级下册 第二单元 3.1 公民的基本权利 课件共35张PPT
A．公民对合法私有财产享有占有、使用、收益 和处分的权利 B．当财产所有权受到侵害时，要用一切手段维 护自己的权益 C．我国公民的所有财产受法律保护 D．公民的一切私有财产不受侵犯
5．下列行为属于侵犯公民文化权利的是(D )
A．同学给小刚起了个侮辱性的外号 B．哥哥不许妹妹继承母亲的遗 产 C．老板殴打完不成生产任务的员工 D． 商店里出售的盗版书籍
2．某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮 助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的
做法是在行使公民的( A )
A．建议权 B．批评权 C．自我保护权 D． 选举权
3．“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价， 聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死
去。”萨迪的这句名言表明( )C
A．人身自由不可限 B．财产权利不可夺 C．人格尊严不可辱 D．智力成果要保护
（3）物质帮助权。宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动 能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
新课讲解
探究与分享
P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出 警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包 人……
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
财产权
新课讲解
新课讲解
探究四、 我国公民享有文化、教育权利
（1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得 接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
（2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自 由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。
新课讲解
探究与分享
P37—38：2016年8月，教育部发布《国家学生资 助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社 会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。 三位同学对此发表各自的看法……
人教部编版道德与法治八年级下册第二单元第四课第一框《公民基本义务》优秀PPT课件
2.维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些？
（1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受 侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不 被破坏等。 （2）维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家 的荣誉不受玷污。 （3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等 各方面的利益。
பைடு நூலகம்
探究与分享
第四课公民义务第一框公民基本义务学习目标1感受公民在参与公共生活中对他人社会和国家应承担的责任2提升公民素养自觉承担对他人社会和国家应负的责任3了解我国公民遵守宪法法律维护国家利益的基本义务1我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的
第四课 公民义务 第一框 公民基本义务
维护国家安全，我们能做点什么？
第三条 国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人 民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基 础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安 全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系， 走中国特色国家安全道路。
第十七条 国家加强边防、海防和空防建 设，采取一切必要的防卫和管控措施， 保卫领陆、内水、领海和领空安全，维 护国家领土主权和海洋权益。
法规定的公民基本义务有（ A ）
①爱护公共财务 ②保守国家秘密 ③维护全国各民族团结 ④参加人大代表的选举 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、（2017嘉兴中考）2017年5月，第 三期少数民族全国人大代表学习班的 学员在杭州进行了理论学习和考察
“取经”。这（ B ）
A．能够完善民族区域自治制度 B．有利于维护民族团结和共同繁荣 C．可以完善人民代表大会制度 D．有助于消除差距以实现共同富裕
的__责__任_。
部编版八年级下册道德与法治3.1《公民基本权利》课件
海口“7·英被非法拘禁，你认为他的哪些基本权利受到了侵犯？
二、人身自由
7、如何理解“我国宪法保护公民的人身自由“？P35-36 是什么
（1）人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决 定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法 非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
不接受如此“教育”（探究与分享 P35）
严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早，乡政府工 作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一天。
严某在网上举报乡政府
严某从家里被带走
严某在乡政府接受“教育”
➢ 乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
二、人身自由
一、政治权利和自由
3、如何理解“公民享有政治自由“？P33 是什么
（1）内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。 （2）重要意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国 家政治生活，充分表达自己的意愿。
集会、游行、示威是公民以和平手段表达自己意愿的 比较激烈的方式，是民主社会中十分重要的权利和自由。
5、人民行使当家作主权利的重要形式？P34 是什么
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活、管理国 家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主 权利的重要形式。
牛刀小试
政治权利和自由是指公民依据宪法和法律的规定，作为国家政 治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国 家为公民直接参与政治活动所提供的基本保障。在我国，公民 享有的政治权利和自由有( ) ①监督权 ②全民公决权 ③选举权和被选举权 ④言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
公民基本权利-部编版道德与法治八年级下册 (2)
（1）规定：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的 情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （2）形式：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会 救济和医疗卫生事业。
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课堂笔记
4．受教育权
（1）内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会， 并获得相应物质保障的权利。 （2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火， 成就民族和国家的未来。 （3）政策：国家实行义务教育制度，制定资助政策。
2022年1月4日泰州市公安局接到市民薛某报警，称自己被孙某、韩某、吴某威胁殴 打还被关在房子里面。警方立即开展调查工作，顺利锁定韩某、吴某所在位置，并将2 人成功抓捕归案。
在2021年11月份，薛某曾通过韩某向孙某、吴某2人借款共计30余万元，薛某与3 人约定过几天就还，但随后自己便失去联系。1月4日3人将薛某先后带至房间关起来。
阅读材料·说说下列现象侵犯了公民的什么权利
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。名誉权
2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
肖像权
3. 某同学偷阅他人信件。
隐私权
4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
姓名权
5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书
和奖金并占为己有。
3.1 公民基本权利
运用你的经验：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已
退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。从小云一家人的生活， 可以看出他们享有哪些基本权利？
小云上学，体现她享有受教育 权；
妈妈当选人大代表，体现她享有被选举 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动 权；
人教版(部编)八年级下册道德与法治：公民基本权利
第一课时《公民基本权利》
序言
我
第一章 总纲
国
宪 法
第二章 公民的基本权利和义务
构 成
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
自主学习：
详细阅读教材（33-39页），列出本课知识 框架
本课重点讲了 我国公民享有哪些基本权利?
政治权利 和自由
公民基本 权利
人身自由
社会经济 与文化教 育权利
我国宪法对公民人身自由的保护
（1）人身自由不受侵犯： ①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人 身自由，禁止非法搜查公民的身体。
（2）人格尊严不受侵犯： ①人格尊严的含义： 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享 有受他人和社会尊重的权利。
我们享有人身自由权才能独立、自由、有尊 严地生活；我们享有政治权利和自由，主动参与 国家政治生活，才能真正成为国家的主人。
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉 及政治、经济、文化等各个领域。我们每个公民 既要关注自己的权利，也要维护他人的权利、更 要依法行使权利、依法维护权利。
课内练习
1、下列行为中，侵犯公民人身自由的是（ C ）
④妇女享有与男子同等的权利
A、①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D 、①③④
进行其他文化活动的自由
平等权（宪法第三十三条，中华人民共和国公民在 法律面前一律平等）
宗教信仰自由 （宪法第三十六条）
特定人群的权利受宪 法与法律特殊保护 （宪法第四十八、四 十九、五十条）
学习小结
政治权利和自由
选举权和被选举权 言论、出版、集会、结社、游行、示威等 政治自由权利 监督权（批评建议权、申诉权、控告与检举权）
部编人教版八年级下学期道德与法治备课资料：3.1 公民基本权利
第1课时公民根本权利知识点一政治权利和自由公民政治权利和自由的内容按照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监视权等。
〔1〕选举权和被选举权。
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是按照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权和被选举权是公民的一项根本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的根底。
〔2〕政治自由。
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
〔3〕监视权。
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法渎职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进展诬告陷害。
公民依法通过各种途径和形式行使监视权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权利，全心全意为人民效劳。
知识点二人身自由1.人身自由的含义及地位〔1〕含义：人身自由是指公民的人身不受非法进犯的自由，包括人身自由不受进犯，人格尊严不受进犯，住宅不受进犯，通信自由和通信机密受法律保护。
〔2〕地位：人身自由是公民最根本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2.我国宪法对公民人身自由的保护〔1〕人身自由不受进犯。
我国宪法规定，任何公民，非经人民××院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
制止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，制止非法搜寻公民的身体。
〔2〕人格尊严不受进犯。
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受别人和社会尊重的权利。
我国宪法规定，公民的人格尊严不受进犯，制止用任何方法对公民进展侮辱、诽谤和诬告陷害。
部编版道德与法治八年级下册3.1 公民基本权利ppt课件
依法行使权力，全心全意为人民服务。 （中国共产党的宗旨）
我国公民依法行使政治权利和自由的作用
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活 ，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业， 管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
第三十七条：人身自由。 第三十八条：公民的人格尊严。
程度、财产状况、居
（…1…） 我国公民
；住 期 限 ， 都 有 选 举 权
和被选举权；但是依
（2） 年满十八周岁
；照 法 律 被 剥 夺 政 治 权
（3） 没有被依法剥夺政治权利
。利的人除外。
【知识拓展】了解剥夺政治权利 剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治 活动权利的刑罚方法。 剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利： 1．担任国家机关职务的权利。 2．担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。 3．选举权和被选举权。 4．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。
只关注自己的权利，却忽视别人的权利；在 我国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
以上图片表明公民享有什么社会经济权利？ 下列行为属于侵犯他人人格尊严的有（ ）
权利受到伤害时，可能会比较冲动，而不懂 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 使用权：是指按照财产的性能与用途加以利用，以满足权利人的生产、生活需要，或者获得一定的收益的权利。
侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
得用理性合法的方式去维护。那么，我们究 7）享受社会保险和福利的权利；
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人教部编版2019-2020学年八年级下册道德与法治第二单元3.1《公民基本权利》同
步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）下面漫画启示我们，公民在行使权利时（）
①要尊重他人的权利②要承担起对他人的法定义务③可以随心所欲④不得损害他人的合法权利
A . ①②
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
2. （2分）下列不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）
A . 平等权
B . 依法纳税
C . 宗教信仰自由
D . 政治权利和自由
3. （2分）我国权力机关的组成人员是（）
A . 中共中央委员
B . 人民群众
C . 人大代表
D . 政协委员
4. （2分）下列属于我国公民基本义务的是（）
①维护国家统一和全国各民族团结②爱护公共财物，遵守社会公德
③见义勇为，自觉参加公益活动④依法纳税，保守国家秘密
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
5. （2分）对于公民的权力和义务的辩证关系，认识不正确的是（）
A . 没有无义务的权利，也没有无权利的义务
B . 权利即是义务，义务即是权利，两者是一致的
C . 任何公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体
D . 权利与义务是相辅相成、相互影响的
6. （2分）下列属于宪法规定的公民享有的社会经济权利的是（）
A . 退休人员生活保障权
B . 受教育权
C . 言论自由
D . 出版自由
7. （2分）我们参加各种行动和生活的前提条件，充分享受其他各种权利的基本保障；公民行使其他权利的前提，是最根本的人身权分别是（）
A . 生命健康权人身自由权
B . 生命健康权人格尊严权
C . 人身权利生命健康权
D . 人身自由权生命健康权
8. （2分）在我国，人一出生便享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。
到了入学年龄，享有接受义务教育的权利。
到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。
达到法定年龄就有了结婚的自由。
到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
此外，还有处分自己财产的权利。
我国公民的权利伴随人的一生。
这说明（）
A . 公民权利的平等性
B . 公民权利的真实性
C . 公民权利的广泛性
D . 公民要依法行使权利
9. （2分）在现阶段，我国民主权利的享有主体占我国人口的99．7%，公民享有的自由范围涉及政治、经济、文化和社会生活的各个领域。
这段材料反映了我国公民权利的（）
A . 平等性
B . 广泛性
C . 公平性
D . 真实性
10. （2分）下列选项中，属于我国公民应该履行的基本义务有（）
①维护国家唯一和各民族团结的义务
②参加选举的义务
③受教育的义务
④依法服兵役的义务
⑤维护国家安全和荣誉的义务
⑥依法纳税的义务
A . ①②③
B . ①③④⑤⑥
C . ②③④
D . ④⑤⑥
二、材料分析题 (共2题；共15分)
11. （5分）阅读材料，回答问题
材料一：2017年3月15日上午，十二届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国民法总则》，自2017年10月1日起施行。
中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。
民法总则将弘扬社会主义核心价值观写入立法宗旨，指明了民法总则的灵魂和导向，这对全社会产生重要的引领和规范作用。
材料二：民法总则的一些亮点：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力；公民个人信息受法律保护，强调任何组织和个人不得非法收集、利用、加工、传输个人信息，不得非法提供、公开或出售个人信息；如果上学期间有了发明创造，受到承认和保护；二十一世纪是互联网时代，个人数据和网络虚拟财产也会受到保护。
（1）你认为《民法总则》的出台和实施，有什么重大的意义？
（2）材料二中民法总则的亮点涉及保护公民的哪些权利？
（3）对于民法总则的出台，小华同学说：“我国的法律越来越完善，不再需要道德来调节人们的行为了”你怎样看待小华的观点？
12. （10分）【享受权利，履行义务】
张勇从小就是一个，积极向上，富有责任心的人。
还是中学生时，在家里，他主动帮助父母做家务，用行动减轻父母的劳累；在校刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己。
成年后，他积极响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。
退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，他还带领乡亲发家致富，共同富裕。
被选为县人大代表。
他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。
我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。
”
结合材料和所学知识回答：
（1）张勇她积极行使了宪法赋予哪些权利？
（2）张勇履行了宪法规定哪些义务？
（3）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
参考答案
一、单选题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、材料分析题 (共2题；共15分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、。