《搭石》练习及答案

《搭石》同步练习(含答案)

5.《搭石》一、积累运用1.看拼音，写词语。

今年xùn qī（），这座小桥被冲垮了。

乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。

不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。

2.下列加点字的读音，错误的一项是（）。

A.间隔（jiàn）B.谴责（qián）C.平衡（héng）D.人影绰绰（chuò）3.按要求完成练习。

“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。

“人影绰绰”的“绰”应选第_______种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第_______种解释。

我还知道其他带“绰”的四字词语：____________________。

4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。

A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅5.选词填空，把序号填在句中的横线上。

①暴发②爆发③止步④留步（1）夜里，山洪突然__________。

（2）战争__________以后，我们就失去了联系。

（3）小弟告辞了，兄台请__________，不必相送。

（4）如果我们就此__________，就会前功尽弃。

6.读句子，完成练习。

（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。

A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的__________描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了_____________________________________________________________________ __。

（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案)

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题（含答案）一、基础练习1．温馨的场景：因为有了搭石，家乡有了很多温馨的场景，它们有（）A．两个人面对面同时走到溪边，他们会招手示意，让对方先走。

B．乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。

C．遇上老人来走搭石，年轻人会自愿背老人过去。

D．以上都是2．对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话理解有误的一项是（）A．这句话赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、沉默不语的品格。

B．这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

3．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．搭石，构成了家乡的一道风景。

B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。

D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

4．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。

5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”对这句话理解有误的一项是（）A．作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

B．一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。

C．一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

6．判断对错。

（1）“挽裤腿”的“挽”读wǎn，不读wán。

( )（2）搭石的时间多在汛期。

( )（3）在这里，年轻人背老人过河是很不平常的。

( )7．读句子，完成练习。

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

（1）这句话主要写上了点儿年岁的人()的情景。

五年级语文上册第5课《搭石》知识点总结、同步练习(含答案)

五年级语文上册第5课《搭石》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】01我会写汛xùn（汛情、汛期、防汛兵）访fǎng（采访、访友、访问）鞋xié（拖鞋、鞋子、皮鞋）挽wǎn（挽留、挽裤、挽袖）隔gé（相隔、间隔、隔三差五）懒lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做）惰duò（惰性、惰心、怠惰）稳wěn（稳定、稳重、平稳）协xié（协作、协商、妥协）02我会认间jià（间隔、间断、亲密无间）谴qiǎn（派遣、谴责、遣送）绰chuò（宽绰、阔绰、人影绰绰）03多音字涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）间jiàn(间隔）jiān（之间)调 tiáo（协调）diào(调动）04近义词谴责一一指责平稳一一稳当间隔一一距离懒惰一一懒散协调一一和谐联结一一联系05反义词谴责一表扬懒惰一勤劳轻快一笨重大概一确切美好一丑恶06理解词语汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

谴责：责备;严正申斥。

俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。

平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。

协调：配合得适当。

本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

人影绰绰：形容人影多，姿态美。

本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。

理所当然：从道理上说应当这样。

联结：结合(在一起)07句子解析1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他2.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

部编版五年级语文上册搭石随文阅读训练附答案

第二单元主题本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。

主要由《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。

《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。

通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神；《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较、做假设等说明方法，采用由慢到快事例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光，而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。

教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具体事例感受人物的特点。

搭石随文阅读训练暗香（节选）办公室内流动着一股熟悉的香味，有人提醒：这是桂花香吧。

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后11点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是10点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

人教版小学四年级上册语文第21课《搭石》训练题及答案

人教版小学四年级上册语文第21课《搭石》训练题及答案一、看拼音，写词语。

shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ kù zi （）（）（）（）lǎn duò pínɡ wěn sú yǔ pínɡ hénɡ（）（）（）（）shùn xùfù xià（）（）二、给汉字组词。

塔（）据（）沟（）唯（）搭（）居（）构（）堆（）稳（）张（）遣（）协（）隐（）涨（）遗（）胁（）三、为加点的字选择读音。

横：hènɡ hénɡ1.把石头在小溪里横（）着摆上一排。

2.他对这件事的态度蛮横（）不讲理。

间：jiàn jiān3.按照二尺左右的间（）隔，摆上石头。

4.他的房间（）号是301。

四、把互为反义的词语连起来。

勤劳凹凸赞扬笨重轻快懒惰平整谴责五、给下面句子填上合适的关联词语。

1.（）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。

2.上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定()会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

3.（）有两个人面对面同时走到溪边，（）会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

4.（）遇上老人来走搭石，年轻人（）伏下身子背老人过去。

5.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（）联结着乡亲们美好的感情。

六、在括号里注明运用的修辞方法。

1.高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）2.寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。

（）3.当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。

”（）4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（）5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）七、读下面的句子，并用带点的词语造句。

1.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案

部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案1.看拼音，写词语。

今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。

乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。

不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。

2.下列加点字的读音，错误的一项是（）。

A.间．隔（jiàn）B.谴．责（qián）C.平衡．（héng）D.人影绰．绰（chu ò）3.按要求完成练习。

“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。

“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。

我还知道其他带“绰”的四字词语：。

4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。

A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅5.选词填空，把序号填在句中的横线上。

①暴发②爆发③止步④留步（1）夜里，山洪突然。

（2）战争以后，我们就失去了联系。

（3）小弟告辞了，兄台请，不必相送。

（4）如果我们就此，就会前功尽弃。

6.读句子，完成练习。

（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。

A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了。

（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

这两句话是对“过搭石”情景的描写，运用的修辞手法。

请写出这样写的好处。

7.下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。

A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美8.阅读课内片段，完成练习。

5《搭石》同步练习(含答案)

5《搭石》同步练习（含答案）五年级上册语文同步素养训练搭石（学生版）基础积累1.读拼音写词语。

jiàn géwéi dúbǎo chíměi gǎn shìyì（）（）（）（）（）jiācháng lián jiélǎn duòlǐsuǒdāng rán（）（）（）（___）2.在正确的读音下面画横线。

懒惰duòdù俗语súshú人影绰绰cuòchuò胆怯qièquè一行人xíng háng 脱鞋挽裤wǎn miǎn 相背而行bēi b èi课文围绕“搭石"讲了“介绍搭石→搭石→搭石→搭石”这四个部分。

一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲们、的精神写照,也是乡亲们、的情感纽带。

能力训练一、根据拼音在括号里写汉字。

xùn qī( )来临,shān hóng bào fā（___），河水暴涨。

请父老乡亲们走亲fǎng yǒu( )过小河时,不要lǎn duò( ),一定要tuōxiéwǎn kù( )。

走搭石时,身体要保持píng héng( ),动作要xiétiáo( )有序，píng wěn( )走搭石。

jiǎrú( )遇到老弱时请尽量xiézhù( )他们,有序通过。

二、分享课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。

明明：___给我留下的印象最深。

花花：“____________ _________ "从这句话可以体会到____________ 。

洋洋：“______ ___ ”从这句话可以体会到____________ 。

部编版五年级语文上册第二单元5课《搭石》同步练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第二单元5课《搭石》同步练习题(含答案)课时1一、在加点字的正确读音上面画“√”。

俗．语（sú shú）协．调（xéi xié）谴．责（qiǎn qiān）伏．下（fú fǔ）间．隔（jiān jiàn）人影绰．绰（chuò zhuó）二、读拼音写词语。

wěn xùn héng fǎng平（）（）期平（）（）友xié wǎn lǎn duò脱（）（）裤（）三、给句子里加点的字选择恰当的解释。

（填序号）搭：①支，架。

②搭配，配合。

③凑上，加上。

1.搭．石，构成了家乡的一道风景。

（）2.把这些钱搭．上就够了。

（）3.粗粮和细粮搭．着吃。

（）四、选词填空。

如果……就……无论……都……假如……总要……1.（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。

2.人们（）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（）会放下带的东西，把搭石铺稳。

3.（）遇上老人来走搭石，年轻人（）伏下身子背老人过去。

4.（）对面来人，这边的人（）会在这边第一块搭石前停下，让对方先过五、按要求写句子。

1.乡亲们踏踏的脚步声，像轻快的音乐。

（照样子，仿写比喻句）2.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）3.照例子，写句子。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

风筝飞上了高高的天空，带去了，也带去了；一张小小的邮票，联结着，也联结着。

六、根据课文内容填空。

1.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前，，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句，才。

假如遇上老人来走搭石，，人们把这看成的事。

2.一排排，，，它们联结着，也联结着。

课时2一、课文理解。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

5.搭石练习题及答案

5搭石班级姓名座号一、加点字的读音正确的一项是()。

A．汛．期(xìn)挽．裤(wǎn)B．间．隔(jiàn) 鞋．子(xié)C．平衡．(hén) 谴．责(qián) D．协．调(xié) 绰．约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。

A．无名山洪收工B．暴发赶集访友C．唯独懒惰平稳D．协调示意召手三．在括号里填入恰当的词语。

一（）风景（）的情感一（）搭石（）的事情一（）俗语（）的动作四、写出加点词的近义词或反义词。

如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责．．。

．．这里的人懒惰1．写出与“懒惰”意思相反的词________。

2．写出与“谴责”意思相反的词________，意思相近的词________。

五、按要求选择相应的句子的序号填空。

1．《搭石》表现出来的画面美的句子是()2．《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3．《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

B．清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

C．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。

人们把这看成理所当然的事。

六、品读句子，完成练习。

1．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

这几句话运用了比喻的修辞手法，巧用叠词，描写了一行人__________时动作的__________，给人以美感。

“清波漾漾，人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？发挥想象写一写。

____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案(含五套题)

部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案1.下列加点字的读音，错误的一项是（）。

A.间．隔（jiàn）B.谴．责（qián）C.平衡．（héng）D.人影绰．绰（chu ò）2.看拼音，写词语。

今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。

乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。

不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。

3.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。

A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅4.按要求完成练习。

“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。

“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。

我还知道其他带“绰”的四字词语：。

5.选词填空，把序号填在句中的横线上。

①暴发②爆发③止步④留步（1）战争以后，我们就失去了联系。

（2）夜里，山洪突然。

（3）如果我们就此，就会前功尽弃。

（4）小弟告辞了，兄台请，不必相送。

6.下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。

A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美7.读句子，完成练习。

（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。

A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了。

（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

五年级上册语文同步练习 5《搭石》第一课时(有答案)

第5课《搭石》基础百花园一、看拼音，写词语.xùn qīlǎn duòjiàn gébào fāpíng héng xiétiáoB二、判断对错.1.“挽裤腿”的“挽”读wǎn，不读wán. （）2.搭石的时间多在汛期. （）3.在这里，年轻人背老人过河是很不平常的. （）三、比一比，在组词.汛（）鞋（）绰（）迅（）协（）掉（）提升训练营四、解释下列词语的意思.谴责：_____________________________________________人影绰绰：_________________________________________理所当然：_________________________________________五、仿写句子.1.搭石，构成了家乡的一道风景.，构成了.2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感.，联结着，也联结着.思维大练兵六、速读下面句子，选择对它理解正确的一项.（）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话.A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说.B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴.参考答案一、看拼音，写词语，桂花糕饼茶叶箩筐浸入尤其二、判断对错.1.√2.×3.×三、比一比，在组词.汛（汛期）鞋（皮鞋）绰（绰号）迅（迅速）协（协和）掉（推掉）四、解释下列词语的意思.谴责：斥责，责备.人影绰绰：:形容人影多,姿态美.理所当然：按道理应当这样.五、仿写句子.1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷.2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念六、速读下面句子，选择对它理解正确的一项.（B）。

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题（附答案）一、用“√"选择括号里正确的汉字。

1.每年(讯汛)期，山洪暴发溪水猛涨。

2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么(胁协)调有序!3.山洪过后，人们出工收工、赶集、访友，来来去去必须脱鞋(娩挽)裤。

二、我会查字典填空。

“绰”的音序是，音节是 ,它是结构的字，右边是，“绰”的解释有：①宽、不狭窄；②富裕宽裕；③形容姿势柔美。

“人影绰”中“绰”应选第种解释，“手头阔绰"中“绰”应选第种解释。

三、根据句子意思给“衡”字组词，填到合适的句子中。

1.遵守时间与否，可以( )一个人是否有诚信。

2.在这次摔跤比赛中，对方实力强大，我实在无法与他( )。

3.今天，我向营养师咨询了几个关于( )营养的问题。

4.走搭石，走得快才容易保持( )。

四、在括号里填上合适的关联词语。

1.( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。

2.上了点儿年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，()一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

3.( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们( )会谴责这里的人懶惰。

五、按要求写句子。

1.人们走搭石不能抢路，也不能居然止步。

(修改病句)2.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

(仿写句子)3.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

(改为“被”字句)六、根据课文内容填空。

1.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是课文的点睛之笔，作者借任人踩踏，来赞美乡亲们的精神，这是人性美的表现。

生活中的美无处不在，如2.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们搭石、搭石、搭石等情景，不仅体现出美，更体现出乡亲们的美。

七、课内阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

《搭石》学习与巩固答案

看得见的美：
1.搭石,构成了家乡的一道风景.
2、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协（xié）调有序（xù）!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人
影绰（chuò）绰,给人画一般的美感.
看不见的美：
1、只要到汛期,村里的人就会搭石.
2、如果别处又搭石而这里没有,这里人
就会受到谴责.
3、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,
只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下
带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离
去.
4、人们走搭石不抢路,也不突然止步.
5、如果有两个人面对面同时走到溪边,
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让
对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.假如遇上老人
来走搭石,年轻人总要伏（fú）下身子背
老人过去,人们把这看成理所当然的事.
从“理所当然”这个词语可以看出：
乡亲们已经把互相帮助,尊老爱幼当成了天经地义的事,表现出了乡亲们热心、纯朴、乐于助人的美好情感.
风筝飞上了高高的天空,带去了(多时的烦恼),也带去了(许多的不快).
风筝飞上了高高的天空,带去了我的思念,也带去了我的心愿.
风筝飞上了高高的天空,带去了美好的希望,也带去了我们对未来的向往
一张小小的邮票,联结着( 你我的爱心)也联结着(你我的友谊) 。

一张小小的邮票,连结着( 家乡)也连接着( 父母)。

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案）统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语bǎo chípíng héng xiétiáo měi gǎn shìyìjiācháng jiǎrúlián jiélǐsuǒdāng rán2．下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是（）A．差别差错相差无几B．积累累计硕果累累C．传说传递传道授业D．挣脱挣钱垂死挣扎3．下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（）。

A．《搭石》的作者是刘章写的。

B．我国棉花的生产，长期供不应求。

C．廉将军说十五日前来道歉。

D．跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

4．“挽"字有4种解释：①拉。

②扭转；挽回。

③哀悼死者。

④向上卷（衣物）。

“虽然我瞬间挽起了袖子，但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。

”句中两个“挽"字的意思解释正确的一组是（）A．①②B．①③C．④①D．④②5．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。

6．下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼间成了冰雪的世界。

①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。

②这里太好玩了,还有好吃的鱼。

③它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。

④白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌失措,绝望地叫起来。

⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,向附近的村庄报了信。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间7．比一比，再组词。

讯( ) 鞋( ) 稳( ) 挽( )汛( ) 桂( ) 隐( ) 晚( )迅( ) 挂( ) 穗( ) 搀( )8．把下列成语补充完整并再完成练习。

《搭石》阅读理解7篇(含答案)

《搭石》阅读理解1①我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。

小溪的流水常年不断。

每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。

山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān ji àn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

②搭石，构成了家乡的一道风景。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。

搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。

④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

⑤一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1.用“√”选择文中汉字的正确读音。

2.在“（）”中填上合适的关联词。

3.结合上下文说说下面两个词语的意思。

理所当然：联结：4.什么是搭石？在文章中用“”画一画。

5.用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。

部编版五上5《搭石》课后练习及答案

课后练习及答案
5搭石
一、抄词
小溪汛期山洪暴发
访友脱鞋挽裤间隔
唯独懒惰平稳保持
平衡协调美感示意
家常假如联结
一道风景理所当然
清波漾漾人影绰绰
二、读音
1、人们按照二尺左右的间隔（jiān jiàn），在小溪里横着摆上一排平整方正的石头。

2、他们受到了人们的谴（qiǎn qián）责。

3、每当上工、下工，一行（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序。

4、等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背（bēi b èi）而行。

5、一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结（jié jiē）者故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

三、补充词语，再选词填空。

人影（绰）（绰）（脱）鞋（挽）裤（理）所当然
清波（漾）（漾）
1、人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须（脱鞋挽裤）。

2、（清波漾漾），（人影绰绰），给人画一般的美感。

3、人们把这看成（理所当然）的事。

四、句子
1、搭石，构成了家乡的一道风景。

（缩句）
搭石,构成了风景。

2、家乡的小溪里摆着一排排搭石。

（改为比喻句）
家乡的小溪里摆着一排排搭石，就像小溪身上的一颗颗纽扣。

3、如果前面的人突然停住，后边的人没出落脚，就会掉进水里。

（用加点字造句）
如果我带雨伞，就不会被淋湿了。

五、课文
《搭石》一文的作者是（刘章），该文通过写（摆搭石）、（走搭石）两件事，赞扬了乡亲们（默默无闻）、（无私奉献）的精神。

《搭石》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-5 搭石暗香（节选）办公室内流动着一股熟悉的香味，有人提醒：这是桂花香吧。

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后11点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是10点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟：其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本色就是如此啊！（选自《时文选粹大全集》吉林出版集团有限责任公司）1.“沁人心脾”的“沁”字意思是（）①渗入；浸润。

②头向下垂。

③纳入水中。

2.在文中的横线上加上恰当的语句，补全句子。

3.文中的画线句子是一个（过渡总结）句，它在文中的作用是。

4.文中的“暗香”表面是指什么？实际上赞扬了什么呢？【参考答案】1.①2.小小的嫩黄的桂花3.过渡引起下文4.文中的“暗香”表面是指桂花浓烈的幽香沁人心脾，实际上赞扬了像关门老人那样默默行善的生命本色。

《搭石》课后习题答案

5.《搭石》
课后习题答案:
1.你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

答：本文共600余字，我阅读时间约（4）分钟。

读了文章，我了解课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。

（内容层面）文章语言质朴，意境优美，（文字表达层面）让我感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。

（情感收获层面）（答案不唯一，不统一，根据学生阅读的速度及收获来填写。

）
2.说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。

答：范例——
（1）课文给我给我留下印象最深的画面是年轻人背老人过河。

文中这样写“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。

”从这句话中，我体会到了年轻人礼让敬老的人性之美。

（答案不唯一，根据自己的感受写）
（2）我从下面语句体会到了乡亲们的美好情感。

A.从“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上
几个来回，直到满意了才肯离去。

”体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。

B.从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

”体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。

C、“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。

”体会到年轻人的礼让敬老之美。

（答案不唯一，不统一，只要能言之有理即可。

）。

搭石的阅读课文答案

搭石的阅读课文答案我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。

小溪的流水常年不断。

每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。

山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间jiān jiàn隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

搭石，构成了家乡的一道风景。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

[ ]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

上了点年岁的人，[ ]怎样急着赶路，[ ]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗sú shú语。

搭石，原本就是天然石块，踩cǎichǎi上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

[ ]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[ ]会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰chuò cuò绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1.用“√”选择文中汉字的正确读音。

2.在“[]”中填上合适的关联词。

3.结合上下文说说下面两个词语的意思。

理所当然：_______________________________________________联结：___________________________________________________4.什么是搭石?在文章中用“____”画一画。

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