小学生三国演义读后感100字
小学生三国演义读后感（通用31篇）
⼩学⽣三国演义读后感（通⽤31篇） 《三国演义》反映了丰富的历史内容，⼈物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。
下⾯是店铺整理的⼩学⽣三国演义读后感（通⽤31篇），欢迎阅读参考。
⼩学⽣三国演义读后感篇1 《三国演义》是⼀部古典名著⼩说，它讲述了从东汉末年到晋朝统⼀之间发⽣的⼀系列故事，书中还有上百个⼈物，⽆数的军事谋略。
它描写的主要⼈物有曹操、刘备、孙权、关⽻、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些⼈物均给我留下了深刻的印象，但最令我感动的是其中的两位英雄⼈物——刘备和诸葛亮。
先说说刘备吧，他受将⾂、百姓的爱戴。
刘备的能⼒总是体现在⽤⼈上，拜访⽔镜先⽣司马微，进⽽幸得忠实的徐庶，最后受此⼆⼈指点风雪之中三顾茅庐，成功请到天下奇才诸葛亮。
⽽后⼜收服数位博学多才的谋⼠助他抗东吴，战曹操。
他爱民如⼦，宁失性命也决不丢弃汉室百姓;爱将胜⼦，看着赵⼦龙⼤将抱着阿⽃杀出曹军的重围，⼼疼得将亲⽣⾻⾁弃之于地。
⼀个做草鞋的能从⼀⽆所有到三分天下得其⼀，正是因为这些⾼尚⽽善良的品质赢得了百姓们的爱戴和将⾂的忠⼼。
诸葛亮是⼀个死⽽后已的忠⾂，他熟知天⽂地理，能⽂能武，⾜智多谋，⽽且⼀⽣谨慎，鞠躬尽瘁，他借东风，草船借箭，三⽓周瑜，空城计，七星灯，这些是常⼈所想不到的，但书中描绘的诸葛亮却⼗分简单：⾝长⼋尺，⾯如冠⽟，头戴纶⼱，⾝披鹤氅，他的所做所为给⼤家⼀个很深的印象。
读完了这本书，我懂得了做⼈要⼼胸开阔，做事要顾全⼤局，只有这样，才能成就⼤事，才能成为国家的栋梁。
⼩学⽣三国演义读后感篇2 这⼏天，我读了众所周知的《三国演义》这本书，使我受益匪浅。
《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互⽃争为主要内容，讲述了从东汉末年到晋朝统⼀之间发⽣的故事。
书中讲述了⼀个个经典的历史故事：刘、关、张桃园三结义，刘备三顾茅庐，赵云⾎战长板坡……书中还塑造了⼀个个个性鲜明、栩栩如⽣的历史⼈物：有巧借东风，草船借箭，三⽓周瑜的诸葛亮;降汉不降曹，千⾥⾛单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来有在华容道义施曹操的忠胆侠义的关云长;还有阴险狡诈的曹操;软弱⽆能的刘禅等等。
小学生读《三国演义》的读后感受7篇
小学生读《三国演义》的读后感受7篇三国演义》的读后感受7篇小学生读《三国演义》的读后感受篇1《三国演义》是一本博大精深的史册小学生读《三国演义》的读后感受篇1《三国演义》是一本博大精深的史册，是一幅惟妙惟肖的画卷。
在这里，我们可以领略到明枪暗箭的杀戮，品味到正义凛然的故事，也可以感受到刘备的谦虚，曹操的诡诈，诸葛亮的智慧，赵子龙的忠诚……在这本书里，让我印象最深的是“三气周瑜”。
这一章说的是诸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荆州的诡计，这让身中毒箭的周瑜非常生气，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，气绝身亡。
虽然每个人都会有被激怒的时候，但只要宽宏大量，以静制动，才可以赢得最终的胜利。
一个人是否拥有宽广的胸襟，极其重要，这关系到他的事业，关系到他的家庭，关系到他一生的成败。
记得有一次，我和我的好朋友吵架了。
吵着吵着，竟然吵到了绝交!虽然我非常想向她道歉，但是我一想到她说的那些过分的话语，就非常生气，一点儿也不想理她了——我没有勇气宽容她。
突然，一只手拍了我一下，我回头一看，是我的好朋友!只见她低着头，说：“对不起，是我的错，请原谅我。
”我的好朋友用她那独特的修理手法——宽容，把我们友谊的道路修好了。
被朋友误会时，我们需要宽容;被父母责备时，我们需要宽容，被老师批评时，我们也需要宽容。
只有拥有宽容的心，我们才可以积累成功的资本，为自己将来的胜利赢得先机。
所以从现在开始，我要让自己的心胸宽广起来，要乐观地看待事件，不要轻易生气，万事都去沉着应对。
宽容就像一支蜡烛，看似微小，却蕴含着满满的爱;宽容就像一次抚摸，看似普通，却含蓄着无限的慈祥。
让我们一起宽容身边的人和事吧!小学生读《三国演义》的读后感受篇2书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，更是我们的精神食粮。
这个寒假我看了很多的书，可最经典的就属《三国演义》了。
它是中国古代的四大名著之一。
它的作者是罗贯中，书中主要描写的是都埋东汉末年，魏国、蜀国、吴国，三国争霸统一归西晋的历史故事。
三国演义读后感100字10篇
《三国演义读后感100字》三国演义读后感100字（一）：三国演义读后感看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作潜力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不一样的体验。
三国演义读后感100字（二）：读了《三国演义》这本书后，我感觉自已也变成了书中的其中一位人物。
我最佩服的是诸葛亮丞相，因为他满腹经纶，神机妙算，可厉害了。
还有姜?，他虽然没有诸葛亮的计谋多，但也是一位有勇有谋的将军。
三国演义读后感100字（三）：三国演义讲的是刘、孙、曹三家之争，三国演义里面写了刘备、曹操、张飞、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽等英雄人物。
书中一个个性格鲜明的人物形象，一出出惊心动魄的生死角逐，都让人回味无穷、惊叹万分：奸猾狡诈的曹操，为何在华容道上狼狈鼠窜？足智多谋的诸葛亮怎样以一座空城抵挡住了十万大军的进攻？此书教我们矫正身姿，让你行得正，走的远。
三国演义读后感100字（四）：三国演义读后感我读过《三国演义》后，最喜欢诸葛亮。
因为他读过很多书，有很高的智慧。
诸葛亮在草船借箭中，因为箭快用完了，所以就想了一个方法，能够在三天之内向曹操借十万支箭。
那天正好雾很大，诸葛亮把船停在那儿，船上有很多的草人，曹操就万箭齐发，打在了船上。
然后船上的人大唤：谢谢曹丞相。
曹操想追，但是诸葛亮的船已经开走了。
所以我十分喜欢诸葛亮。
三国演义读后感100字（五）：三国演义读后感这是一部很好的小说，它臭化了曹操、美化了刘备、神化了诸葛亮、提高了赵云，贬低了周瑜、总的来讲，这部书是我最爱看的书之一，常言道：少不看水浒；老不看三国。
我虽年老，但还是继续看。
最使我感得好的，是这部书的大小战事四百多次，每次不一样，即使同是水或火；好有不一样；其次桃园三结义，永世不相忘，这种情谊值得推广。
三国演义读后感100字10篇优秀版
这是一部很好的小说，它臭化了曹操、美化了刘备、神化了诸葛亮、提高了赵云，贬低了 周瑜、总的来讲，这部书是我最爱看的书之一，常言道：少不看水浒；老不看三国。我虽年老， 但还是继续看。
最使我感得好的，是这部书的大小战事四百多次，每次不一样，即使同是水或火；好有不 一样；其次桃园三结义，永世不相忘，这种情谊值得推广。
在我看到四只眼睛的头和一个休息的主人的那一刻，王皓忍不住感叹：这个世界的情节惯性真的很大吗？很明显，他打破了皇家僵尸的尸体，并将他的尸体排出体外。结果，除了被误解的局外人之外，尸体和前河大师仍然死了。有三位受乌兹别克斯坦祝福的护送大师。有很多道路 可供选择，但他们已经跑回家。 “发生了什么事？娘娘腔的事情并不是说僵尸已经冲出了棺材？僵尸？你的主人怎么样？”看到剑站起来的王智，听到这个消息，赶紧提问，即使他逃到了他家门口。娘娘腔知道事情已经发生了变化，而莫尔条纹中的僵尸则冲了出来。可能是什么情况 ，只想逃跑的娘娘腔不能说一两个。在王皓的眼中，这场未被承认的战斗让四心四射的心陷入了大海。但他下意识地仍然无法相信它。在白天见面的弟弟和老师只有这样一个幼苗。 “施波，师父，师父，老人去了不朽！僵尸被我和主人完全伤害了。”虽然对千鹤没有多少爱，但暧昧 的王皓却是四眼。长长的面对一副随意的看上去让人感到难过。急于看到老朋友的寡妇的四只眼睛和一个休息的主人，在夜晚没有区分错误。随着四头公路和休的主人去了千鹤遗骸的帐篷，王皓抽搐了一下，并简要介绍了此事。当然，他对千鹤与道路主管之间的默契和交易直接被他所 隐藏。四只眼睛和一次休息不是知道前任的千鹤。王皓相信，在他能够与两人解决皇家僵尸之前，他不会透露两人的怀疑和敌意。面对那些不熟悉前任的四头和长期大师，王伟认为有必要暂时借用以前的身份。无论它们看起来如何，它们都不是节能灯。他们必须知道他们的老师是西北 商品。王皓不能保证他们两人会与刚刚主动寻求死亡的前河道场一样。好话。
小学三国演义读后感100字（精选5篇）
小学三国演义读后感100字(精选5篇)小学三国演义读后感100字(精选5篇)《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。
你是否在找正准备撰写“小学三国演义读后感100字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！小学三国演义读后感100字（精选篇1）在刚开学时，我们学校推荐了几十本好书，分别是一、二、三等年级读的佳作，我在读的这些书中，最喜欢的当然是——《三国演义》了。
《三国演义》，不仅让我读到了各种名言佳句，还更一步让我了解到人物的品质。
比如曹操，虽然在书他是那么奸诈，挟天子以令诸侯，杀王厘重鼓士气等。
都是他做的“美事”。
但历史就不一样了，现实中曹操是一个爱国爱民的人，把北方给统治的非常好，但也从来没有称王，除了后来他的儿子曹丕称王。
之所以罗贯中有拥刘除曹的心理，是因为他想：刘氏才是王室，你只适合当臣子，既使你再有才华和统治能力。
这篇小说其实讲述的曹、蜀、吴三国之间的战争，但是也有不少英雄而为此牺牲，关羽、张飞、吕蒙等等。
三国十年的战争逐渐要结束了。
于是，西晋开国皇帝司马炎便建国了。
其实在整个故事中，我最喜欢的人便是赵子龙了。
赵云，(?——229)字子龙，常山真定人。
(今河北省正定人)。
身长八尺，姿颜雄伟。
他的兵叫器叫作亮银枪。
是蜀汉的五虎上将一，他还有常胜将军和虎威将军这两个称号，他的忠心耿耿和满腔热血让他成为了一员大将。
他曾参加过长坂坡之战、博望坡之战、汉水之战等等。
他还曾被封为镇军将军、永昌亭侯，谥号为顺平侯。
大家一直有一个疑问。
为什么赵云不被重用呢?这个问题下次告诉你们哦!这就是我眼中的《三国演义》，赵云和各位三国英雄，你们眼里呢?小学三国演义读后感100字（精选篇2）自从读了《三国演义》后，使我受益匪浅，还让我知道了《三国演义》里的各种计谋，草船借箭，空城计，火烧赤壁等等。
《三国演义》主要讲了东汉末年，朝廷无能，各路英雄好汉一起除了官宦，有刘备，关羽，张飞，曹操等，除掉宦官后，为了分出胜负，形成了三国鼎立的局面，他们打的赢了就打，打不赢的就跑，之后又招兵买马，东山再起，最后魏国打了胜仗，建立了晋国。
一年级三国演义的读后感100字(精选10篇)
一年级三国演义的读后感100字(精选10篇)一年级三国演义的读后感100字（篇1）《三国演义》是我国古代四大名着之一，讲述了那时群雄纷争、英杰辈出的战乱年代。
其中令我感触深刻启示巨大的要数草船借箭这个故事了。
三国时期，周瑜见诸葛亮平时料事如神，心里很妒忌，就想方设法刁难他。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，提到我们国要与曹军水上交战，可是紧缺弓箭，请先生十天之内赶造十万只，先生不要推却。
周瑜故意刁难诸葛亮。
可是诸葛亮却好不推却地答应。
说不需要十天，给他三天就够了。
能在十天之内造好十万支箭，都简直是天方夜谭荒谬之论了，更别说三天了。
诸葛亮真是自吹自大。
周瑜心想。
大家想，诸葛亮造箭，肯定不会用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢、第二天，诸葛亮向鲁肃借了二十多艘船，和许多青布幔子，草把子。
并嘱咐他不要让周瑜明白我用这些材料，不然他的计划就泡汤了。
前两天，诸葛亮没什么动静。
直到第三天四更，正是曹军出征的时候，那时大雾朦胧，雾就像一个白帐子笼罩在江边，根本看不清有什么东西。
曹操用两眼眺望，隐隐约约地看见了二十几条船，和许许多多的士兵正搭船驶向自我的营地。
他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。
那一瞬间，万箭齐发，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。
诸葛亮和鲁肃坐在船仓里尽管饮酒取乐，等齐刷刷的箭雨一向下到了天亮。
早晨，一个个草把子上插满了数百支箭。
诸葛亮数了数，足足有十五六万支。
于是，诸葛亮派士兵把那十五六万支箭搬到周瑜那儿。
周瑜一看，长叹：先生神机妙算，我甘拜下风啊!读了故事后，我深有感触。
诸葛亮真是足智多谋。
如果想要用草船借箭，必须先算计好天气、时间等事件。
而诸葛亮把这些事件都计算得准确万分，才导致了他的借箭成功。
如果没计算好的话，不明白曹军什么时间出征，不明白那是什么天气，借箭能成功吗这就说明诸葛亮谋略过人，诸葛亮的借箭计划能够用万事俱备，只欠东风来形容。
一般人想到达这种境界都是很难的。
诸葛亮的谋略、智慧真值得我学习。
小学生《三国演义》读后感精选14篇
小学生《三国演义》读后感精选14篇《三国演义》被誉为中国四大名著之一，是中学校必读书目之一，不少学校生读过《三国演义》后都盼望能写一篇读后感，但是不知道从何处落笔，下面就为大家带来了学校生《三国演义》读后感，盼望可以关心大家找到灵感。
学校生《三国演义》读后感篇1我喜爱在学问的海洋里游览，最近《三国演义》把我深深的吸引住了。
《三国演义》是四大名著之一，是一部断代体古典名著小说，叙述了东汉末年时间到晋朝统一之间发生的故事。
书中描写了大大小小的很多场战斗，构思雄伟，手法多样，使我们清楚地看到了一场场刀光剑影的战斗场面。
文中人物共性鲜亮，曹操在罗贯中笔下是奸诈，残忍，任性，多疑的人。
刘备是一个爱民爱才，宽厚仁义，知人善任，待人公正的人，而且他曾说，得诸葛亮“如鱼得水” 。
诸葛亮是才智的化身，他足智多谋，神机妙算，前晓历史，后占未知。
如草船借箭，智退司马懿等。
在那个群雄纷争，逐鹿中原，布满豪迈的年月，历史造就了许很多多的英雄豪杰。
但老百姓却因战斗，生活朝不保夕，使我更加珍惜我们现在的和平幸福生活。
学校生《三国演义》读后感篇2最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。
这本书主要讲的是东汉末年，战斗纷起，曹操，刘备，孙权三方国力渐渐崛起，形成了魏、吴、蜀三国，三国逐鹿。
乱世中造就了很多有特色的人物:有上知天文，下知地理，足智多谋的诸葛亮；忠厚义气、骁勇善战的关羽；威猛过人，粗中有细的张飞；聪慧过人，心胸狭窄的周瑜；和治世之能臣，乱世之奸雄的曹操。
《三国演义》告知我们刚开头可以像刘备一样渺小，假如你想一天吃成胖子，是不行能的，只要找到那把登天的梯子，越爬越高，爬到顶后往下看，世界是多么漂亮。
三国这个乱世中每个人都是我们的老师，曹操告知我们心中要有计，刘备告知我们肯定要有执着和信念，诸葛亮告知我们要时刻谨慎、细心才能成大事，关羽告知我们不能心高气傲不然没有好结局。
三国演义就是让我们和历史交谈，和英雄对话我还要在三国世界中连续探险下去。
《三国演义》读后感100字10篇
《三国演义》读后感100字《三国演义》读后感100字10篇读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。
到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《三国演义》读后感100字10篇，希望能够帮助到大家。
《三国演义》读后感100字10篇1星期日下午两点半，我去新华书店买了一本三国演义的书。
回到家我认真地看了起来。
三国演义主要讲的人物是——曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞。
诸葛亮华名——孔明，他很聪明，自从刘备得到了孔明的正确用兵后，曹军打败。
我读完三国演义这本书后，我很是佩服孔明的聪明才智，也佩服张飞的勇猛迎战的精神，同学们好好读读这本书吧，如果你不细读，你是读不出来里面讲的是什么，如果你细读，你就会觉得这本书很有意思的。
《三国演义》读后感100字10篇2看完了三国演义这本书后，我认识了很多人。
有在桃园里结义为兄弟的刘备，关羽，张飞，还有被后人评价为乱世英雄的曹操。
其中还有五虎上将的成员。
曹忠本是汉朝守城的老将，有万夫莫当之勇。
后归蜀，成为五虎上将之一。
多次为蜀国立下汗马功劳。
后来在与东吴交战中暗剑而亡……还有聪明机智的诸葛亮，司马懿。
见利忘义的吕布。
出身宦官世家，文武双全，但心胸狭窄，嫉贤妒能，被诸葛亮所气，三次吐血后身亡。
同学们，这本书是不是很精彩呢?《三国演义》读后感100字10篇3我把《三国演义》反反复复看了三、四遍了，深深地迷上了这本书，我早上看，晚上看。
在这本书中，我认识了足智多谋的诸葛亮、英勇的赵云、重情义的关羽、粗暴的张飞、百发百中的黄忠、白马银枪的马超、爱哭的刘备、奸诈的曹操、机智的周瑜、忠心耿耿的司马懿。
每当我看完后，都要舞一下青龙偃月刀。
我非常喜欢这本书。
《三国演义》读后感100字10篇4最近几天我读了三国演义，第一张是桃园三结义，内容是：刘焉招兵准备打仗，刘备、张飞、关羽在张飞家的桃树下结为生死战友。
第二章是曹操献宝刀，内容是：汉灵帝病死，把王位交给了董卓，董卓掌握了朝中大权，她想废掉刘辩，所以让人收买吕布杀了刘辩。
一年级三国演义读后感100字(精选10篇)
一年级三国演义读后感100字(精选10篇)一年级三国演义读后感100字【篇1】我读了《三国演义》儿童版。
我最喜欢的人物是魏国的郭嘉。
他是一员大将，没有打过一次败仗，这是我喜欢他的原因。
可惜的是他死得很早，是被曹操杀的。
我第二喜欢的是许褚，因为他有超强的攻击力。
虽然吕布也有超强的攻击力，但是他人品不好，所以我不喜欢他。
一年级三国演义读后感100字【篇2】《三国演义》里有一篇《空城计》十分精彩，主要资料是：诸葛亮驻守阳平关时，派魏延领大军东出攻魏，自我留万人守城。
不料司马懿带着二十万大军要迎魏敌时，却同魏延兵马对不上阵，从旁边过去了，一向来到阳平关前，离城仅有六十里，诸葛亮才发觉。
这是候，要把魏延追回来已无可能，自我赶往魏延军中也来不及，于是诸葛亮就叫军中偃旗息鼓，大开城门，令军士数人出城洒扫。
司马懿领兵来到，看见这情景，认为孔明平日谨慎持重，城内必有伏兵，便引兵退守山间。
到了次日，孔明大笑对部下说，司马懿怕我的伏兵，已经退走了。
探子外出打探，果然魏军都走了。
一年级三国演义读后感100字【篇3】《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。
小说描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的`历史风云，作者罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，艺术地再现了这一段历史画卷。
作者通过集中描绘三国时代各封建统治部属之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
一年级三国演义读后感100字【篇4】读完一本《三国演义》，不禁感叹历史潮流的“分久必合，合久必分”之大势，祖国和平统一，人民才能安居乐业。
《三国演义》真的为读者生动活现地演义了一个个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道，难怪人们说：“少不看水浒。
三国演义读后感100字小学生作文10篇
三国演义读后感100字小学生作文10篇《三国演义》作者罗贯中，主要人物是曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等，我觉得诸葛亮很聪明，很历害。
下面是小编为大家整理的三国演义读后感100字小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!三国演义读后感100字小学生作文范文一今天我读了三国演义。
里面主要讲了当蜀国灭亡后，司马家族又将矛头指向了魏国。
当时执政的是孙皓，当晋军到了孙浩城下时，孙浩急得团团转，想自杀，但下不了手。
最后晋军进了城活捉了孙皓。
司马家族依次灭掉了蜀、魏、吴三国。
读完后我明白了一个道理：分久必合合久必分。
三国演义读后感100字小学生作文范文二读了三国演义这本书，使我有感而发!它也使我懂得了许多道理。
我从刘备那里，学到了尊敬别人的好处和对朋友的义气;我从曹操那里，懂得了不顾别人感受而极其逞能的可怕，还有贪得无厌的坏处。
他就是因为想要独吞赤壁，所以才让许许多多的人死在了赤壁古战场上;我还从诸葛亮身上学到了愿意终生为刘备服务而且还不求任何虚荣华贵的精神，这真是鞠躬尽瘁呀!……三国的每个人都是我们的老师，我们要从他们的身上学到各种优良的品质!三国演义读后感100字小学生作文范文三暑假里，我读了中国十大名著之《三国演义》，知道了《三国演义》的故事起于东汉末年的黄巾起义，终于三国归晋，描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿斗智斗勇的一个个精彩瞬间。
书中跌宕起伏的故事情节、栩栩如生的人物形象、结构宏大的叙事方式、生动的语言艺术，无不令人称赞。
三国演义读后感100字小学生作文范文四“欲破曹公，宜用火功，万事俱备，只欠东风。
”这一句话出自罗贯中的《三国演义》。
我读完这一本书，真是受益非浅啊!读完《三国演义》，我从诸葛亮的身上吾出一个道理：不管做什么事，首先要动脑筋，才能做，不能没想好就去做，那将会一事无成。
三国演义读后感100字小学生作文范文五在这本书里我最喜欢的人物就是关羽了，因为关羽为人十分善良，还十分仗义，武功也很好，我最喜欢看关羽打曹操时的那种英雄气概了。
小学生《三国演义》读后感范文（通用12篇）
小学生《三国演义》读后感小学生《三国演义》读后感范文（通用12篇）当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的小学生《三国演义》读后感范文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生《三国演义》读后感1今天我读完了一本书，这本书包含了历史上有名的三家分汉的故事，这个故事不仅古代人知道，连我们现代人也忘不掉那惊心动魄的场面，大家可能已经猜到了这本书是《三国演义》。
读起《三国演义》，大家便会情不自禁的想起：胸怀大志、以仁义为本的刘备刘皇叔；想到神机妙算、计谋超群、为蜀汉大业尽心尽力的诸葛孔明；想到贪婪好色、视众诸侯为草菅的吕布；想起高大勇猛、坚不可摧的张飞；想起义重如山的汉寿亭侯关云长；想起假仁假义、居心不良、挟天子令诸侯的曹操；想起恩将仇报、见利忘义的孙权……《三国演义》共一百九十一页，无论是桃园结义、过五关斩六将、火烧赤壁、诸葛亮草船借箭、火烧上方谷等都能让读者心存崇拜的感觉，比如我崇拜诸葛亮，因为他料事如神，先博望坡设计烧曹营，又以空城计打败曹军，然后用三寸不烂之舌劝说孙刘联手攻打曹操，周瑜见诸葛亮之才不低于自己，三番五次谋害诸葛亮，诸葛亮略施小计让周瑜的计谋次次失败，最后周瑜自己气死了自己，这告诉我们，能嫉妒他人的能力及才智，更不能陷害别人，不然自己最终会尝到恶果，有人说曹操是英雄，有人说他是奸雄，只要读过《三国演义》者会有定论。
古代没有任何先进的仪器，可是还是有人上知天文，下晓地理，琴、棋、文、画等样样精通，这是他们勤奋比常人付出百倍努力所得到的才智，现在科技发达，更应该好好学习，长大回报祖国！小学生《三国演义》读后感2寒假中，我闲着无事，顺手从书架上抽出了那本已经读过几十遍的《三国演义》，在我的印象中，三国演义里有很多有趣的人物，如：勇敢的典韦、仁义的刘备、奸诈的曹操？？我不知不觉沉浸在书的海洋中。
《三国演义》小学生读后感【7篇】
《三国演义》小学生读后感【7篇】《三国演义》小学生读后感篇1《三国演义》之中最令人念念不忘的有哪些呢？除了那一位位名将之间设计的计谋、谋士之间看穿的人心，还有那一场场惊心动魄、以血洗礼的屠杀与战争背后，我们是否还记得那些深居在男儿之后的女子？“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”在当时军刀霍霍之时，花还未落，人却已亡。
自古红颜是否真的多祸水？那些女儿身的背后，又是怎样流着辛酸难言的泪？在董卓任意于长安杀戮之时，貂蝉因遭十常侍之乱避难出宫，为司徒王允收留为歌女。
貂蝉见汉室王朝被奸臣董卓操控，在月下祷告上天愿为主人分忧，恰被王允发现便收其为义女，用歌姬貂蝉这枚棋子定下连环计，周旋于父子之间，离间董卓与吕布的关系，使其互相猜疑至反目成仇。
在她受王允请求之托时，她是毅然决然地答应的。
“若与国家有益，贱妾亦何惜一身？但惟司徒筹划。
”“愿听遵命，虽死不辞！”貂蝉扭转了董卓政权的局势，却也无法改变自己任人摆布的命运。
在这样的战乱年代，自己本就无所依傍，但却为了家国抛弃自由和贞操，在政权和欺骗中周旋。
即使至今，她依然背负着“祸水”的罪名不知下落。
可她立下的功劳确比任何一个在沙场上马革裹尸的壮士都要荡气回肠，至于她内心真实的想法，恐怕只在凤仪亭的烟波中渺渺远去了……。
祸兮福所矣，福兮祸所伏。
“我等皆死于妇人之手矣”。
呵，李儒这一句叹息，人们大都为董卓深感到将亡之音，丝毫却不知这些“女人”的身体和灵魂早就注定要死在男人们勾心斗角的角逐之中了。
女儿悲，安宁何时归？女儿卑，自由何时回？董卓曾说：“吾为天下计，岂惜小民哉？”当郭论驱洛阳之民数百万口往长安时，不提死者之多，纵军士淫人妻女，哀啼之声，震动天地。
自古红颜，本就挣脱不了命运的束缚，就是这样悲戚，在水深火热之中的她们，活的如此屈辱，又是那样的卑微。
论巾帼英雄，鲜有昭君出塞维护国家稳定，也难有杨门女将沙场折戟沉沙名垂千古。
所谓的有国才有家，那些心怀国家和功名的烈士可知这一去家便亡的妻女的苦楚与无所依靠的孤独，待到历史尘埃落定之时，女儿家的身影，也大都只出现在史书中“淫人妻女”“夫去妻死”寥寥几笔中了。
小学生的三国演义读后感100字10篇
小学生的三国演义读后感100字10篇《三国演义》采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏;笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。
又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。
下面给大家分享一些关于小学生的三国演义读后感100字10篇，供大家参考。
小学生的三国演义读后感100字(1)最近，我读了明代作家罗贯中写的《三国演义》。
在作者罗贯中的笔下，无论是足智多谋的诸葛亮还是骁勇善战的关云长，都描写的栩栩如生，有血有肉。
面对这些历史人物，我在认真的思考，自己的一生该如何度过，也像他们那样干一番惊天动地的事业。
《三国演义》以宏伟的结构和同揽全局的眼界，将近百年错综复杂、支离破碎的众多人物和事件组织得结构清晰、逻辑严谨，在中国文学史上显得魅力四射，永放光芒。
小学生的三国演义读后感100字(2)最近我读了中国古典名著《三国演义》，作者是罗贯中。
这本书主要讲述了汉朝末年魏、蜀、吴霜天下的故事，真精彩啊!书中英雄人物众多，有过五关斩六将的关羽，有神机妙算的诸葛亮，有能在万军之中取敌人着急的张飞……一个个生动的故事，一个个鲜明的人物形象，读来令人爱不释手。
小学生的三国演义读后感100字(3)看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验。
小学生的三国演义读后感100字(4)读了《三国演义》这本书后，我感觉自已也变成了书中的其中一位人物。
读过这本书的小朋友都知道刘备曾经说过这么一句话：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他们这种浓浓的感情深深打动了我。
我相信会有更多的小朋友会爱上这本书的。
小学生三国演义读后感15篇
小学生三国演义15篇小学生三国演义15篇小学生三国演义1 最近，我读了《三国演义》一本书，它是我国四大名著之一。
它讲的是蜀、魏、吴三国互相使计打仗的故事，各种计策到如今都可运用到军事中。
特别是书中人物的描写也非常细致，充份表达了人物的心理和性格特点。
我们就先说家喻户晓的“空城计”。
孔明决意退守汉中，身边只有五千兵，一日忽接探马飞报，司马懿带十五万大军正望西城拥来。
众君听了大惊失色，而孔明却让城门翻开，20士兵扫地，自己到高楼上喝酒。
懿军到达后不敢入内，怕中孔明的计，便又率十五万兵而归。
就这样，孔明不用一兵，就让懿军十五万大兵而退。
从这一计中看出孔明的镇定、神机妙算的性格特点。
我们再来说说草船借箭的故事：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才干，让他十天造十万支箭。
诸葛亮说三天就能造好。
他找鲁肃借了草人和船。
在大雾漫天的早晨，他走近水寨造成进攻的态势逼着曹军水上射箭。
就这样，箭像雨点一样射来，草人身上全是箭。
诸葛亮用三天的时间把箭交给了周瑜。
诸葛亮之所以敢不带兵就逼进曹军的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大雾满天的时候与敌人在水上交战的心理。
从这个故事中又一次看出了诸葛亮的神机妙算，同时刻划了曹操多疑的人物特点。
《三国演义》中吕布的人物特点也很鲜明，吕布这个人对谁都不忠心。
谁给他好处他就去投谁。
到了别人手下，他又想大权，所以引来了不少人的讨厌，导致最后死命的结局。
在这本书，人物的性格有许多值得我们去学习的地方，比方：对人忠诚、做事灵敏、不要多疑等等。
小学生三国演义2 “滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄，是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红。
”《三国》带给我的不止是铁马金戈的英雄豪气，还有一些道理，让我明白了很多。
《三国》中的三个国家，三位统帅，各有优点，先不说关羽的侠肝义胆，张飞的勇猛粗壮，曹操的老谋深算，先说刘备的特点，虽然罗贯中先生写《三国》时拥刘反曹，虽然有人说刘备“哭”出来的，有人说刘备身无半技，为人虚伪，遇事动不动就问诸葛亮，可是这一切却全是刘备塑造出来的资本啊。
《三国演义》读后感100字（精选25篇）
《三国演义》读后感100字（精选25篇）《三国演义》是四大名著之一，讲述了一个综合性的历史故事，当我合上这本书时，脑海里留下了许多丰富的历史人物形象，许多精彩的智慧与战争故事。
店铺今天为大家带来《三国演义》读后感100字（精选25篇），一起来学习一下吧！《三国演义》读后感100字篇1《三国演义》是中国的四大名著之一，也是我最喜欢阅读的一本书。
书中一个个传奇故事令我深读后感触，苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝。
我最喜欢足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一，令我挥之不去。
一次，阴险狡诈的曹操派兵攻打东吴，用大船与他们交战，恰巧大雾弥漫。
刘备的大军正缺箭，不过诸葛亮的机智帮了刘备的大忙。
他让士兵们扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上点了几根火把，人站在船舱中。
刚好大雾朦胧，曹军看不清，把箭全射到稻草人的身上。
再把箭集中起来就可以用了。
几天后，这些箭都被用来攻击曹军了。
真是大快人心。
《三国演义》读后感100字篇2曹操在《三国演义》中被称为奸雄，而且我对他的感觉也不好，虽说是人才，非常聪明，善于打仗，但有篡位之心。
还有赵子龙巧用苦肉计黄盖受罚，三江口周瑜纵火等等。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。
总的来说，读过这本书之后我打开眼界，使我受益匪浅，佩服不愧是名著!《三国演义》读后感100字篇3我不喜欢《三国演义》中的曹操和吕布。
曹操疑心太重，华佗给他治头痛病，需要开脑子清理一下，曹操以为是想杀他，命人把他拉出去斩了。
后来自己快不行了，才知道自己不应该杀了华佗，但为时已晚。
吕布本是董卓麾座下的一员猛将，武艺极高，可偏偏是个小人，唯利是图，趋炎附势。
被王允的美人计所离间，背弃了自己的义父董卓，挑拨离间之后挥剑砍了自己的义父，为后人所耻。
同学们，我们要引以为戒呀!《三国演义》读后感100字篇4三国演义讲的是刘、孙、曹三家之争，三国演义里写了刘备、赵云、张飞、孙权、诸葛亮、周瑜和关羽等英雄人物。
三国演义小学生读后感作文10篇
三国演义小学生读后感作文10篇三国演义小学生读后感作文篇1我在周末，读了我国古代的四大名著之一—《三国演义》。
读后，我不禁被各性鲜明的人物所深深吸引。
有宽厚仁爱的刘备，奸诈残忍的曹操，深谋远虑的孙权，足智多谋的诸葛亮……历史上有名的官渡之战说的是：袁绍疑心太重，不听别人的劝说不擅用人才，才招此失败。
按理说，袁军人数众多，粮草也多，曹军人数少粮草也少，在这场战斗中可以说曹军必死无疑，但在后来许攸为袁绍出策遭到袁绍的猜疑，一气之下投奔了曹操，为曹操出计，反败为胜。
在赤壁之战中，曹操的兵力占据优势，可都掉以轻心被周瑜用火攻破，最终落荒而逃，但在逃跑的过程中曹操大笑三次却引来了追兵，最后一次追兵是由关羽率领的，因为曹操对关羽有恩，关羽放了曹操，可见关羽是个重情重义的人。
我最敬佩的人是诸葛亮，他料事如神，胸怀坦荡，爱惜人才，诸葛亮拥有超人的智慧，几乎达到了为卜先知的地步，为刘备打下江山做出了很大贡献。
这本书告诉我们，无论什么时候，无论有多大能力都不能放松警惕，否则会迎来失败，让关羽失荆州的历史重演，因为天有不测风云。
三国演义小学生读后感作文篇2罗贯中写的《三国演义》是中国四大名著之一，它是我们中华民族文学艺术中一颗璀璨的明珠。
四年级，我有了这一书，使我对书中人物典故有了更深的了解。
像“桃园三结义”、“千里走单骑”、“过五关斩六将”、“三气周瑜”、“官渡之战”我都能耳熟能详，我还非常佩服书上的人物。
我佩服诸葛亮，因为他上知天文，下知地理，并且足智多谋。
“草船借箭”就是一个典型的例子。
我佩服刘备，因为他特别善于用人，又有仁慈之心。
刘表病危时，诸葛亮建议攻打刘表，夺取荆州，好有一个安身之处，但刘备一再推辞，死也不肯……我佩服关云长，因为他有万夫不当之勇，杀死袁绍二位猛将颜良以及文丑，又过无关，斩六将，还水淹七军，真是智勇双全。
张飞武功也非常了得，百万军中取上将之首，如探囊取物。
我更佩服赵云，因为他在几十万大军中宁愿战死，也不投降于曹操，他这种“捐躯赴国难，视死忽如归”的精神值得我们学习。
三国演义读书感悟100字(10篇)
三国演义读书感悟100字(10篇)三国演义读书感悟100字精选篇1我读了《三国演义》儿童版。
我最喜欢的人物是魏国的郭嘉。
他是一员大将，没有打过一次败仗，这是我喜欢他的原因。
可惜的是他死得很早，是被曹操杀的。
我第二喜欢的是许褚，因为他有超强的攻击力。
虽然吕布也有超强的攻击力，但是他人品不好，所以我不喜欢他。
三国演义读书感悟100字精选篇2"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……"提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。
由题目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。
与《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。
下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。
一、真实与虚构演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。
人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样。
但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。
比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。
又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。
类似的例子当然是数不胜数。
读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。
因为，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违背了。
而且，作者在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。
总之，作者在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。
二、神化与丑化《三国演义》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。
被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。
诸葛亮被神化的地方是"未卜先知"，关羽被神化的地方则是"忠""义"。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生三国演义读后感100字《三国演义》是中国的四大名著之一，也是我最喜欢阅读的一本书。
书中一个个传奇故事令我深读后感触，苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝。
我最喜欢足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一，令我挥之不去。
一次，阴险狡诈的曹操派兵攻打东吴，用大船与他们交战，恰巧大雾弥漫。
刘备的大军正缺箭，不过诸葛亮的机智帮了刘备的大忙。
他让士兵们扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上点了几根火把，人站在船舱中。
刚好大雾朦胧，曹军看不清，把箭全射到稻草人的身上。
再把箭集中起来就可以用了。
几天后，这些箭都被用来攻击曹军了。
真是大快人心。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄，而且我对他的感觉也不好，虽说是人才，非常聪明，善于打仗，但有篡位之心。
还有赵子龙巧用苦肉计黄盖受罚，三江口周瑜纵火等等。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。
总的来说，读过这本书之后我打开眼界，使我受益匪浅，佩服不愧是名著!
我不喜欢《三国演义》中的曹操和吕布。
曹操疑心太重，华佗给他治头痛病，需要开脑子清理一
下，曹操以为是想杀他，命人把他拉出去斩了。
后来自己快不行了，才知道自己不应该杀了华佗，但为时已晚。
吕布本是董卓麾座下的一员猛将，武艺极高，可偏偏是个小人，唯利是图，趋炎附势。
被王允的美人计所离间，背弃了自己的义父董卓，挑拨离间之后挥剑砍了自己的义父，为后人所耻。
同学们，我们要引以为戒呀!。