创建学习型家庭的方法
创建学习型家庭活动方案
创建学习型家庭活动方案背景介绍：学习型家庭是指通过家庭成员共同学习、分享知识、提升技能等方式，促进家庭成员的全面发展和互相的学习成长。
这种家庭活动的好处在于不仅能够增进家庭成员之间的亲密感和理解，还可以激发家庭成员们的学习兴趣和积极性。
目标：本方案旨在为家庭提供一系列学习型活动，以达到以下目标：1.促进家庭成员之间的交流和互动，增强家庭凝聚力；2.培养家庭成员的学习兴趣，激发他们的创造力；3.培养家庭成员的团队合作能力和解决问题的能力；4.打造积极、健康的家庭氛围，提升家庭成员的生活质量。
实施步骤：1.家庭阅读时光每周安排一个固定的时间段，全家人一起阅读。
可以是亲自去图书馆借阅书籍，也可以选择在家中共享自己喜爱的书籍。
阅读后，每个人可以分享自己的收获和感想，互相交流学习。
2.探索自然安排定期的户外活动，探索自然。
可以是郊外远足、露营、登山等。
这样的活动不仅能够锻炼身体，还可以让家庭成员们亲近大自然，了解动植物、感受大自然的奇妙和美丽。
3.制定学习计划每个家庭成员都制定自己的学习计划，并定期向其他家庭成员汇报自己的学习进展。
家庭成员之间可以相互借鉴和鼓励，共同实现个人目标。
4.美食制作每周安排一个时间段，家庭成员一起学习制作美食。
可以通过阅读、观看烹饪节目等方式，学习新的烹饪技巧和健康饮食知识。
在家庭成员的共同努力下，制作出一道美味的佳肴，家庭成员之间的互动和合作也能加深彼此的理解和信任。
5.家庭艺术展示每个季度举办一次家庭艺术展示。
家庭成员可以自由选择想要展示的艺术作品，可以是绘画、摄影、音乐等各种艺术形式。
通过互相欣赏和交流，家庭成员们可以相互学习和启发，发现自己的潜力和兴趣。
6.家庭讨论会每月安排一个家庭讨论会，讨论一些社会热点话题、家庭发展问题等。
家庭成员可以提前准备自己的观点和意见，进行深入的讨论。
通过这样的讨论会，可以培养家庭成员的思辨能力和表达能力，增强家庭成员们对于社会问题的关注和理解。
建立学习型家庭的几种基本方法
建立学习型家庭的几种基本方法一、重视家长的榜样作用,养成良好的行为习惯,和孩子一起成长;托尔斯泰说：“在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那里才能产生孩子的自我教育,没有父亲的先锋榜样,一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈;”你孝敬老人,子女才能孝敬你；你下岗择业时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求;榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素;周末,一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子,发现孩子的脸上有轻微的伤痕,问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的”孩子点点头,母亲火了：“为什么不抓他这星期不给你剪指甲,星期一你去狠狠抓他;”无独有偶;一位小学生做错事,遭到同学的嘲笑,其父听说后,气冲冲地赶到学校：“打他,打伤了我出医药费”说完,掏出几张人民币重重的摔在课桌上;真是可悲啊在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子,能养成良好的品德吗能适应社会的要求吗作为家长必须清醒的认识到：你们伤害了孩子的心灵,干扰了孩子的健康成长一位家长说过：“父母是孩子的第一任老师,要想使孩子有良好的品德,就必须从小好好培养;当孩子上幼儿园时,我就要求他把大水果给别的小朋友,自己吃小的,把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩;上小学后,又教育他要关心、帮助他人,不要事事处处总考虑自己的利益等;并在孩子的成长过程中时刻注意我们父母自身的一言一行,久而久之,我发现孩子的自私心慢慢地少了;”家长大多是普普通通的,不会有惊天动地的壮举来感染或教育孩子;这位家长的教育方法虽然不是最科学的,但是他注重从小培养孩子,正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长——这是学习型家庭中最重要的;要知道榜样的力量是无穷的;所以,作为家长必须重视榜样的作用,养成良好的行为习惯,从小事做起,通过日常生活影响和教育孩子;二、努力创建“学习型家庭”,让孩子以学为乐;现在,全社会都提倡“创建学习型家庭”,所谓“学习型家庭”指的是在家庭中有浓厚的学习氛围,让学习成为家庭生活的重要活动；在家中有较为丰富的学习材料,并不断充实、更新；有固定的学习场所等;要创建“学习型家庭”,必须有“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先；创造浓厚的学习气氛优先；增加教育投资优先;调查表明,如何创建“学习型家庭”,每个家庭都有独特的见解,但有几点是必不可少的：首先,有固定的学习场所,场所最好是书房,条件差的也可以是客厅或是各自的卧室,营造良好的学习氛围;第二,有固定的学习时间;这一点非常重要,在固定的学习时间内,家长要和孩子一起学习,一起交流;第三、有必要的读物和学习资料;家长要积极创设条件,添置书籍,同时可以引导孩子少买玩具,多买书;第四、家长要成为家庭学习的主体;“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题;父母的一言一行,一举一动实际上都是在以身示范,常言道：有其父必有其子;孔子说“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从;”父母不仅要带头学习,成为孩子的表率,还要和孩子一起学习、相互学习,与孩子共同成长;三、尊重、信任孩子,促进孩子主动发展;在面对一次又一次的亲子悲剧后,在无数次的从孩子脸上读出压抑、自卑后,我们渐渐明白：爱孩子,就要尊重孩子、信任孩子;尊重、信任是现代教育的第一原则;它意味着爱护孩子纯洁的心灵、支持孩子的决定、放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格;孩子的内心世界很丰富,要了解孩子,只能用心换心,用信任赢得信任；更要保护孩子的自尊,培养自信,促进孩子主动发展;四、注意学习型家庭的一致性,引导孩子和谐发展;每个家庭不是独立存在的,它既有普遍性,又有社会性;家庭是多个亲情关系的组合,学习型家庭也不是单独存在于哪一个人的身上;因而学习型家庭的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用;作为家长,在对待教育孩子的问题上要达成一致,必须多沟通、交流、互相支持,千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹,把分歧暴露给孩子,其实有分歧没有关系,关键是我们要正确面对,达成一致,这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境;五、强调非智力因素的培养,激发孩子的潜能;人的成绩的优劣或成就的大小,主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱,即我们称之的智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的个性,即我们称之的非智力因素;对于孩子的智力发展,家长们都很重视,但对于孩子的非智力因素,特别是兴趣与自信的培养,则很容易被忽视;中国家长下班回家,见到孩子会问：“考了多少分”而美国家长则会说：“宝贝,今天有什么发现”从诸多成功人士的成长经历中,我们可以了解到天才之所以成为天才,并不是因为他们生来所具有的天赋所致,而是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被扼杀,而是得到了顺利成长的结果;孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事,他们有一种强烈的愿望,总想投入到某项最喜爱的活动中去;当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时,他们的内心就会充满“成就感”,愉悦之情溢于言表;家长应该了解并尊重孩子的意愿,为孩子提供自由探索的天地和活动场所,并进行热心的鼓励;因为兴趣、自信是进步的动力;总之,学习型家庭对孩子的成长和发展有着非常重要的作用;任何一个家庭中的父母都必须注重营造和谐的家庭氛围、良好的家庭环境和适当的教育方法,促进孩子健康成长、良好发展;家庭问题自古以来就受到人们的关注,但被做为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情;这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题;这里与家长们探讨学习型家庭的重要性,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务;人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体托幼园所、学校教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础,而学习型家庭是做好家庭教育的基石;前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素;从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位;为此家长了解学习型家庭的重要性是十分必要的;一、学习型家庭是教育人的起点和基点学习型家庭一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程;其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育幼儿园、学校教育之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础;在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展;教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,教会孩子如何学“做人”;学习型家庭由于发生在家庭之中,与幼儿园、学校教育、社会教育相比较,具有以下特点,这些特点使学习型家庭成为教育人的起点与基点,具有其他教育所没有的优势;一学习型家庭早期性家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师;所以家长对儿童所施的教育最具有早期性;一般来说,孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期,从3岁……6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期;我国古谚有：“染于苍则苍,染于黄则黄;”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等,性格也在逐步形成;美国心理学家布鲁姆认为,一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％,那么4岁时就达到了50％;4－8岁又增加了30％,8－17岁又获得了20％;可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,如果家长在这个时期所实施的学习型家庭良好,将是孩子早期智力发展的关键;古往今来,许多仁人志士,卓有成效的名人在幼年时期受到良好的学习型家庭是他们日后成才的一个重要原因;如,德国大诗人、剧作家歌德的成才,得力于家庭的早期教育;歌德2－3岁时,父亲就抱了到郊外野游,观察自然,培养歌德的观察能力;3－4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事,并有意让他在众人面前讲演,培养他的口语能力;这些有意识的教育,使歌德从小乐观向上,乐于思索,善于学习;歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍,14岁写剧本,25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌少年维特的烦恼;再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之,有过1350多项发明的大发明家爱迪生,一代文学巨星郭沫若,茅盾等名人的成长过程说明了学习型家庭对早期智力开发是十分重要的;反之,人的幼年时期得不到良好的学习型家庭而影响智力正常发展的事例也是不少的;如印度“狼孩”卡玛拉,从小被狼叼去,8岁时被人发现,但其生活习惯已与人两样,其生活习惯几乎与狼一样,四肢爬行,吃生肉,昼伏夜行,后来经过人为的训练,两年后才能站立,六年后可以象人一样行走,四年内学会了6个单词,在他17岁时,智力水平仅达到3岁孩子的水平;据中国妇女报披露,我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病,深怕孩子受人迫害,将自已的三个子女从小锁在家中,人让他们与外界接触,长达十几年,致使这些孩子智力低下,言语迟缓,与同龄人相比,智力及生活能力差异很大,近于白痴,所以不可忽视学习型家庭早期性的作用,二学习型家庭连续性学习型家庭第二个特点是连续性;孩子出生后,从小到大,几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育;这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女;这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,可以说是活到老学到老,所以有些教育家又把家长称为终身教师;这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风,家风的好坏往往要延续几代人,甚至于十几代、几十代,而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关;如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等;同时家风又反映了一个家庭的学风,学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人;如在中国近代,无锡人严功增补清未国朝馆选录,统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科,状元共114人,其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者,如苏州缪、吴、潘三姓,常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两姓;看得出、学习型家庭的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响;这种情况;古、近代比较突出,在当代随科学的发展、社会的需求、待业的增多,人们择业面宽,一个家庭中所有的成员不可能都从事同一种工作,但都不乏见到这种情况,即有些家庭成员工作中屡屡出现成绩、受表彰,而有的家庭中成员违法犯罪接二连三;这都与学习型家庭连续性有着很大的关系;三学习型家庭权威性学习型家庭的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力;家庭的存在,确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系,子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性,家庭成员的根本利益的一致性,都决定了父每对子女有较大的制约作用;父母的教育易于被孩子接受和服从,家长合理地使用这一特点,对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的,对于幼儿来说,尤其是这样;幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中,当出现争执情况时,往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的,如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的;”或“我妈妈是那样做的;”等等;父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园学校及社会的教育;孩子与父母的关系,是孩子最先面临的一种重要的社会关系;在这种关系中,几乎体现了社会人伦道德的各个方面,如果这种关系中形成裂痕和缺陷,孩子尔后走向社会,在各种人际关系中就会反映出来;因此强调父母权威的重要,还因为父母在孩子幼年时代始终扮演着双重角色：即既是孩子安全生存的保护者,又是人生启蒙的向导;父母教育的效果如何,就看父母权威树立的程度,父母权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上,而不是封建的家长制上,明智的家长很懂得权威树立的重要性,更懂得权威的树立不是靠压制,强求、主观臆断,而是采用刚柔相济的方法;父母双方在教育子女的态度上首先协调一致,并相互配合,应宽则宽,应严则严,在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象,使孩子容易接受父母的教育;四学习型家庭感染性父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用;孩子对父母的言行举止往往能心领神会,以情通情;在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时,孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣;在家长高兴时,孩子也会参与欢乐,在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时,孩子的情绪也容易受影响,即使是幼儿也是如此;如果父母亲缺乏理智而感情用事,脾气暴躁,都会使孩子盲目地吸收其弱点;家长在处理一些突发事件时,表现出惊恐不安、措手不及,对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定,也会使子女遇事沉着冷静,这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用;五学习型家庭及时性学习型家庭的过程,是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为,比幼儿园、学校教育要及时;常言道：知子莫若父,知女莫若母;家长与孩子朝夕相处,对他们的情况可以说是了如指掌,孩子身上稍有什么变化,即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会,故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态,发现孩子身上存在的问题,及时教育,及时纠偏,不让问题过夜,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中;而幼儿园、学校之中,教师面对着几十个孩子,只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育,也就是群体教育,因时间及精力所限,不可能照顾到每个孩子的特点,容易出现顾此失彼的现象,甚至因此使孩子对教师的照顾不周而产生不信任感,而家长可以及时引导孩子端正认识;因此家长对孩子进行正确的学习型家庭既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯,为接受集体教育奠定了很好的基础,又可以弥补集体教育的不足;二、良好的学习型家庭是造就21世纪人才的必要条件九十年代中国儿童发展规划纲要中指明：“今天的儿童是21世纪的主人,儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础,是人类发展的先决条件;儿童的健康成长关系到祖国的前途命运;提高全民族素质,从儿童抓起;”并提出：“在2000年要使90％儿童14岁以下的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识;”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任;能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人,这关系到国家是否后继有人的百年大计;福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中;”这句话很有哲理性,它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用;家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则,不能把孩子视为私有财产,要树立为国教子的思想,端正教育目的;我国的21世纪是什么情况,拿邓小平同志的话来讲,要使我国在21世纪中叶达到中等发达国家水平,人均收入达4000美元,年国民生产总值达6万亿美元;21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人;如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的,具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的,而良好的学习型家庭正是培养高素质人的必备条件;三、良好的学习型家庭是优化孩子心灵的催化剂孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年龄的增长,由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物;社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔离手法是行不通的,因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实,问题既有正面的,也有反面的;儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力,但有着比成人敏锐的感受能力;他们对身边发生的亲切的可怕的事物,敏感性强,而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础,做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上,发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵;如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点,抓住具体的日常琐事,帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非,让他们具体地感受到真善美光明的一面,也体会到丑恶的卑鄙,可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感,从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀;例如,当今电视录像几乎步入城市居民中的每个家庭,孩子们几乎天天与它们打交道,可以说是不出自家门,便知天下事;从中可以接受到来自世界各地的各种信息;这里有政坛风云、科技进步、凡人俗事的各种内容,从中可以学习很多知识,了解国内外大事,家内外小事;但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼睑;家长要针对这些问题进行及时指导,提高孩子的鉴别能力,同时还要随时检点自己的行为举止,为孩子树立正面形象,优化儿童心灵,预防儿童犯错误,甚至于违法违纪;家庭做好这方面的工作,有助于安定小家庭大环境;家庭是社会的细胞,有了健康的细胞,才能有健全的肌体,细胞有病,就会引起肌体发病;古人云：“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理;为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会,安定国家功在千秋;总之,做为家长要充分认识到学习型家庭的重要性,自觉地做好孩子的教育工作,尽好家长的责任与义务,为国家培养出合格的建设人才;。
建立学习型家庭的几种基本方法
建立学习型家庭的几种基本方法一、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。
托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。
”你孝敬老人，子女才能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。
榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。
周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？这星期不给你剪指甲，星期一你去狠狠抓他。
”无独有偶。
一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地赶到学校：“打他，打伤了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重的摔在课桌上。
真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？作为家长必须清醒的认识到：你们伤害了孩子的心灵，干扰了孩子的健康成长！一位家长说过：“父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。
当孩子上幼儿园时，我就要求他把大水果给别的小朋友，自己吃小的，把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩。
上小学后，又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。
并在孩子的成长过程中时刻注意我们父母自身的一言一行，久而久之，我发现孩子的自私心慢慢地少了。
”家长大多是普普通通的，不会有惊天动地的壮举来感染或教育孩子。
这位家长的教育方法虽然不是最科学的，但是他注重从小培养孩子，正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长——这是学习型家庭中最重要的。
要知道榜样的力量是无穷的。
所以，作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。
二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。
现在，全社会都提倡“创建学习型家庭”，所谓“学习型家庭”指的是在家庭中有浓厚的学习氛围，让学习成为家庭生活的重要活动；在家中有较为丰富的学习材料，并不断充实、更新；有固定的学习场所等。
学习型家庭
学习型家庭引言学习型家庭是指家庭成员都能够积极主动地参与学习、不断发展的家庭。
在学习型家庭中，学习成为了家庭的核心价值观，家庭成员相互激励、支持和分享学习经验，共同努力成长。
本文将介绍学习型家庭的特点、建设方法及其重要性。
特点学习型家庭的特点有以下几个方面：1.积极学习态度：家庭成员都具有积极主动的学习态度，愿意主动学习和接受新知识。
2.学习互助和支持：家庭成员之间相互鼓励、支持和帮助，共同创造积极学习氛围。
3.学习资源共享：家庭成员分享学习资源，如书籍、视频、课程等，相互受益，促进学习的有效性。
4.学习行为示范：家庭成员作为榜样，展示积极的学习行为，激发其他成员的学习动力和兴趣。
建设方法要打造学习型家庭，可以从以下几个方面入手：1. 建立学习的家庭价值观学习是一种持续不断的过程，需要家庭成员共同认可并坚持。
家庭可以形成一个共同的学习目标，鼓励每个成员追求学习的乐趣和成长的机会。
2. 提供学习资源和机会家庭可以提供各种学习资源，如书籍、电子资料、学习工具等，为家庭成员的学习提供支持。
此外，家庭还可以关注社区和学校的学习机会，帮助成员参与相关的学习活动。
3. 建立学习时间和空间家庭成员需要有足够的学习时间和空间，以便专注和沉浸于学习中。
家庭可以营造一个宁静的学习环境，减少干扰，并为成员创造学习的机会。
4. 成员间的学习互助家庭成员之间可以互相交流和分享学习心得和经验。
家庭可以鼓励成员互相辅导和合作学习，共同解决学习中的问题，促进学习的互动和积极性。
重要性学习型家庭对于家庭成员的个人发展和家庭的整体发展都具有重要意义：1.促进家庭成员的个人成长：学习型家庭鼓励个人不断学习和进步，提高个人的知识和技能水平，为自身发展创造良好条件。
2.增进家庭成员间的凝聚力：通过共同参与学习，家庭成员之间的交流和互助增加，加强了家庭内部的凝聚力和亲密感。
3.应对社会变革的挑战：学习型家庭可以适应社会的快速变化，提高家庭的适应能力，为家庭成员在变革的环境中取得成功提供保障。
创建学习型家庭工作简短总结5篇
创建学习型家庭工作简短总结5篇篇1一、背景随着社会的进步与发展，家庭教育的重要性日益凸显。
创建学习型家庭，不仅能够提升家庭成员的知识水平，还能增进家庭成员间的互动与交流，共同构建和谐社会。
为此，我家庭积极响应号召，努力创建学习型家庭，取得了一定的成果。
在此，我对创建学习型家庭工作做如下总结。
二、明确目标与规划1. 确定学习目标：为提高家庭成员综合素质，我们设定了学习目标，包括提升文化素养、职业技能、健康生活等方面的知识。
2. 制定学习计划：根据家庭成员的年龄、职业、兴趣等特点，我们制定了个性化的学习计划，确保每位家庭成员都能得到发展。
3. 分配学习时间：我们固定每周的家庭活动时间为学习时间，确保学习活动的持续性与稳定性。
三、开展多样化的学习活动1. 读书活动：家庭成员共同挑选书籍，开展读书交流活动，分享读书心得，拓宽视野。
2. 在线课程学习：利用网络平台，家庭成员共同参与在线课程学习，如职业技能培训、健康养生课程等。
3. 参观学习：组织参观博物馆、科技馆等场所，增长见识，了解社会进步与发展。
4. 家庭研讨会：定期召开家庭研讨会，讨论家庭成员的学习进展，总结经验，调整学习计划。
四、实施与成效1. 学习成果：通过一段时间的学习，家庭成员的文化素养得到了显著提高，职业技能也得到了增强。
2. 家庭成员互动：学习型家庭的创建增进了家庭成员间的交流与互动，加深了彼此的了解与感情。
3. 生活习惯：学习型家庭的创建使学习成为了家庭成员的一种生活习惯，激发了大家持续学习的热情。
4. 社会影响：通过家庭成员的示范与学习成果展示，对社会产生了积极影响，起到了良好的示范效应。
五、经验总结与未来展望1. 经验总结：创建学习型家庭需要全体家庭成员的共同努力，需要制定明确的目标与规划，开展多样化的学习活动，注重学习成果的总结与展示。
2. 存在问题：在创建过程中，我们也遇到了一些问题，如学习时间分配不均、学习内容单一等，需要我们进一步完善。
怎样创建学习型家庭
怎样创建“学习型家庭”我们是一个三口之家，我在濮阳市油田第十四小学任教，是一名小学高级教师；爱人在中原油田第一集输幼儿园工作，也是一名高级教师。
我们原都是中师毕业，后又各自进修了大专、本科。
儿子10岁小学毕业。
我们家庭2009年被省关心下一代工作委员会评为“学习型家庭”。
就创建学习型家庭我谈几点体会。
一、和谐的家庭氛围是创建学习型家庭的首要条件一个家庭的生活环境、家庭成员之间的关系和孩子的学习有着紧密的联系，家里和谐温馨的气氛会增加孩子认真学习的动力，更有利于孩子的身心健康，促进孩子健康成长；每个家庭成员之间在学习中都应该做到相互信任、相互支持、彼此之间相互配合。
共同经营家庭文化，创造家庭学习气氛，培养家庭共同学习的习惯，与家人共同分享自己的学习成果；在学习上家庭成员应相互鼓励、相互支持。
每天晚上我们都会以儿子的学习为中心。
调整我们的生活方式，以表示对儿子学习的支持，我们也会同儿子一起看书、写作等。
在这样温馨的家庭氛围中学习，其乐融融。
反之，如果家庭成员之间经常闹矛盾或发生争执，那样就会给孩子留下不愉快的阴影，从而影响孩子的学习和生活。
所以，为了孩子能有一个良好的学习环境，我们作父母的在日常生活中要起到好的带头作用。
所谓“父母是孩子的第一任老师”。
这句话充分体现了我们家长的作用。
二、家庭成员在日常工作中要为孩子起到榜样作用我们是一个教师家庭，我和爱人都从事着不同的教育工作，我们在各自的工作岗位上尽职尽责地做好本职工作，多次被上级单位授予“先进教师”和“优秀共产党员”、“先进教育工作者”等称号，我们也常写一些教育教学方面的文章，在各种评比中获奖，这些都为孩子竖立了良好的榜样。
孩子入学五年来，年年被评为“三好学生”“优秀少先队员”等光荣称号；在科技活动节中作品《方便篮球架》、《水动力船》分获市三等奖和中心二等奖；征文《祖国在我心中》获中心小学组一奖等。
孩子不仅学习成绩优秀，而且是课外知识面极广，乐于助人，他经常帮助班里学习有困难的同学，每当别人遇到困难时，他都会耐心地为别人讲解，直到他们明白为止；积极能干，不怕脏、不怕累，他经常主动帮助同学打扫班内的卫生，整理桌椅板凳，经常是最后一个离开教室。
创建学习型家庭的方法
怎样创建“学习型家庭”1、与孩子一起学习传统家庭教育往往强调由上而下的家长对孩子的单项教育，而当今社会，大学毕业的家长辅导不了小学生家庭作业的现象时有发生，家长在一切方面都高高在上的权威地位发生了动摇。
面对这种状况，那种一味强调所谓做家长“面子、权威”的做法已明显不合时宜，家长必须转变观念，建立学习型家庭：一方面，放下架子，勇于承认自己不足，本着“知之为知之，不知为不知”的态度，虚心向孩子学习，建立起一种民主、平等的双向学习关系，营造一种崇尚能者为师，亲子之间不拘身份，互相学习的宽松氛围；另一方面，充分认识自身提高的迫切性，利用种种机会、途经加强学习，提高自身素质。
比如我是教师，孩子的妈妈在企业上班，每天晚上我是备课，她妈妈也经常在单位加班，虽然我们夫妻两人都比较忙，对孩子的直接干预相对较少，但我们的榜样潜移默化地影响着孩子，我家女孩特别喜欢看书，能够始终以父母为榜样自觉学习，自我加压，我家女孩大各方面表现都不错。
2、确立学习的目标学习型家庭的目标是提高家庭成员的自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。
不同阶段家庭成员对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。
因此，学习的主要内容是知识与技能，做人与做事。
共同的目标只有一个：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。
例如在我家，我们夫妻二人的学习目标就是提高业务素质，提高个人修养；孩子的学习目标就是形成良好学习习惯，巩固课本知识，开阔阅读视野。
3、追求开放的学习方式学习型家庭的学习方式是开放式。
学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。
学习的途径除了在书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。
因此，在节假日，我们总是带着孩子去公园，去郊游，家庭中有什么大事也要听取孩子的意见。
4、合理配置学习时间当今的家庭生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越少，因此，如何合理配臵，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为创建学习型家庭的关键所在。
开展学习型家庭创建活动的实施方案
开展学习型家庭创建活动的实施方案关于开展学习型家庭创建活动的实施方案（通用10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的关于开展学习型家庭创建活动的实施方案，欢迎阅读与收藏。
开展学习型家庭创建活动的实施方案篇1为认真贯彻落实县委、县政府《关于建设学习型社会的意见》，进一步提高全县人民的整体素质和生活质量，决定在全县家庭中广泛开展创建学习型家庭活动。
现制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，以促进人的全面发展为目标，以开展“美德在农家（社区）”活动为契机，引导全县家庭树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，培养子女的基本道德观念和社会责任感，优化家庭生活质量，提升家庭文明程度，提高家庭成员综合素质。
二、创建目标建设学习型家庭，要在家庭成员之间互帮互学、交流沟通的基础上，以提高家庭生活质量和家庭成员适应社会发展变化的能力为目标，通过营造和谐温馨、积极向上的家庭氛围，形成科学文明健康的生活方式。
要用5年左右的时间，使全县60％以上的家庭成为学习型家庭。
（一）确立先进的学习理念。
要不断强化“知识立家、知识兴家、知识富家”的读书学习理念，确立尊重知识、不断进取的价值取向，使学习成为家庭成员成长与发展的自觉行动和内在需要，成为家庭活动的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本状态。
（二）形成崭新的学习风尚。
围绕“重家教，以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”，组织家庭成员学习政治、法律、电脑、外语、家庭教育、文学艺术、现代科技和市场经济等方面的知识。
通过制定科学合理的学习计划，创造“民主、温馨、相互尊重”的学习环境，养成读书学习的良好习惯，形成“父母带头学习、家庭全员学习、互动创新学习”的良性机制，营造“人人学习，家家学习”的浓厚氛围。
如何创建学习型家庭
如何创建学习型家庭保靖县实验小学王文玉自党的十六大提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”以来，创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭等活动便相继开展起来。
关于什么是“学习型家庭”，目前还没有统一的定义：有的认为是一种家庭形态，是一种家庭生活方式；有的则认为是一种学习模式；也有的认为，学习型家庭是一种与时俱进的成长过程，是以提高家庭社会适应能力和生活质量为目标的家庭成员通过学习达到自我完善、共同成长的过程。
我认为学习型家庭是一种家庭文化，它是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式。
一、要创建浓厚的学习氛围。
我觉得，在一个书香气息较浓的家庭里，孩子会受到环境的熏陶，感染，从而喜欢上读书的。
建立学习型家庭，父母必须给孩子做出榜样来。
家长的学习态度和学习精神不仅决定着能否成为学习型的家长，而且影响孩子是否好学、能否成为学习型的人。
所以，家长要带头学习，养成好学习惯，成为爱学模范，以助好学家风的形成。
好学家风是无价之宝，有了好学家风，好学之人、有学之才就会从这家中源源不断地涌现。
家庭成员在共同学习、实践的基础上，通过交流、沟通，缩小代沟，达到相互促进，相互帮助的目的，从而提升家庭整体的知识水平和素质水平。
我想，古时的书香门第其实就是古代版的学习型家庭。
二、父母必须以身作则，率先垂范。
父母必须具有健康向上的生活态度，有积极向上的生活追求。
不能整天呆在麻将桌上，经常骂架吵闹，给孩子不好的印象。
其身正不令而行，其身不正有令不止，父母是孩子最好的老师。
对孩子多加鼓励，多加引导，家庭民主氛围浓厚，能尊重孩子的意见，和孩子一起成长。
在教育孩子方面，家长要不断学习，不断思考，用科学的方法教育孩子。
要有一种紧迫感和使命感。
三、学习型家庭的学习要具有团队性。
团队中每个成员之间相互信任、相互依赖，彼此协调配合，为完成共同的目标而努力工作，并在达到目标的过程中彼此得到发展。
我认为学习型家庭的团队性有这样几点：一是家庭成员人人都热爱学习，共同经营家庭文化、创造家庭学习气氛、培养家庭共同学习的习惯、建立共识与价值观，通过家人学习的过程与成果回馈，与家人共同分享、彼此互动而实现成长，进而提升家庭生活教育水准。
建立学习型家庭的几种基本方法
建立学习型家庭的几种基本方法1.制定共同目标和规划：学习型家庭应该有明确的共同目标和规划。
家庭成员可以共同商讨并确定学习方向，量身定制每个成员的学习目标，并制定相应的学习计划。
这样，家庭成员可以共同努力，相互鼓励，达到共同成长和进步。
2.创造良好学习环境：学习的环境对于学习型家庭至关重要。
家里应该为每个成员提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，没有干扰和娱乐设备的干扰。
此外，适量的自然光照、桌椅的合适高度、储存书籍和学习材料的地方都应该有。
3.建立学习时间表：一个好的学习习惯必须伴随着有规律的学习时间表。
家庭成员可以根据自己的学习需求和时间安排，制定适合自己的学习时间表。
这将有助于建立学习的习惯和纪律，提高学习效率。
4.学习资源共享：学习型家庭应该鼓励家庭成员分享学习资源。
这可以包括书籍、学习资料、学习经验等。
家庭成员可以互相借阅书籍、分享学习笔记和心得体会，从而拉近彼此的学习距离，互相促进学习进步。
5.学习方法和技巧培养：学习型家庭应该注重培养家庭成员的学习方法和技巧。
这包括良好的阅读习惯、积极的思考能力、高效的时间管理技巧等。
家庭成员之间可以分享学习方法和技巧，从而提高整个家庭的学习效果。
6.积极的学习氛围：学习型家庭应该创造积极的学习氛围。
家庭成员可以互相鼓励、支持和帮助，共同解决学习中的问题和困难。
同时，家长应该给予积极的肯定和奖励，鼓励家庭成员努力学习、持续进步。
7.学习活动和交流：学习型家庭应该积极参与学习活动和交流。
这可以包括参加家庭学习小组、家庭读书会等。
家庭成员可以一起参观图书馆、博物馆，参加知识竞赛等，从而拓宽知识面，增加学习动力。
总之，建立学习型家庭是一个需要全家共同努力的过程。
通过以上几种基本方法，家庭成员可以相互协助，相互学习，建立学习型家庭，提升整个家庭的学习能力和素质，为孩子的成长和家庭发展打下坚实的基础。
创建学习型家庭总结
创建学习型家庭总结学习型家庭是指一个家庭中的成员积极地参与学习并且可以共享其学习经验与知识的家庭。
在这样的家庭中，家长不仅将学习看作是孩子的工作，而且也将学习作为自己的一个重要任务。
他们充分理解学习的重要性，可以通过各种方法和途径促进各家庭成员的学习。
下面，本文将从以下四个方面来总结如何创建一个学习型家庭。
一、理解学习的重要性首先，要切实理解学习对于每个人的重要性。
了解到学习对于人的发展和成长的影响。
在这个过程中，家庭成员需要明确的认识到，学习已经不仅仅是一种单纯的辅助手段，而是一种需要享受和通过实现潜能来实现人类自身理想的行为。
因此,家庭成员应该互相尊重、学习倡导、积极进取，把自身与他人的学习视为一种分享、一种成长和一种生活的体验。
二、有一个舒适的学习环境在创建学习型家庭，家庭成员之间要建立良好的互动关系。
家长不应该以家长的方式强迫孩子学习，而应该以开明思路，给孩子一个自由的学习环境，以便他们尝试新事物，并且可能会犯错误。
孩子也应该被给予信任和尊重，而达到这个目标的方法就是为孩子提供探索的空间和时间。
三、注重家庭学习资源无论是书籍、网络、电影等等，都是可以作为家庭学习资源。
因此，家庭成员需要了解的是，从哪里获得这些资源的知识。
家长应该以积极的态度支持孩子学习，并在此过程中让孩子有更广泛的选择和更多的机会。
同时，家庭成员可以共享和交流自己的学习资源，以扩展每个人的知识和观点，在发展大家的兴趣方面起到积极的作用。
四、互相促进，共同进步建立学习型家庭的最大优势，就是可以相互促进、共同进步。
因此，家庭成员应该积极参与个人和团体的知识共享和学习，尤其是应该注意将这些学习技巧和经验带到工作中去。
这可以是一个很好的启动家庭成员之间共同支持和互相支持的机会。
家庭成员互相推动，在各个方面的成长上，能制定规划和定下目标，并提醒和激励对方跟进，让家庭成员在学习中更顺畅，更高效。
总之，建立一个学习型家庭需要一个欢迎、开放和支持学习的氛围，其中，互相支持和共同学习是必须的。
创建学习型家庭工作计划
创建学习型家庭工作计划一、前言在当今社会，教育受到了越来越多的重视。
家庭是孩子成长的起点，也是最重要的学习场所。
因此，如何打造一个学习型的家庭，培养孩子的学习习惯和能力，成为了许多家长的关注点。
本文旨在探讨如何创建一个学习型的家庭工作计划，以帮助家长有效地指导孩子学习，促进孩子的全面发展。
在此过程中，我们将介绍一些有效的学习方法和工作计划，以及一些实用的家庭作业管理技巧。
二、制定学习计划1. 确定学习目标首先，家长应与孩子一起制定学习目标，明确每学期末希望达到的学习成果。
这可以是提高语文和数学成绩，增加科学和社会知识，或者是锻炼孩子们的动手能力和思维能力。
在确定学习目标的过程中，家长还应了解孩子的兴趣爱好和特长，以便更好地指导孩子的学习方向。
2. 制定详细的学习计划在确定学习目标之后，家长需要与孩子一起制定详细的学习计划。
这包括每天的学习时间安排、学习科目和内容、学习方法和技巧等。
学习计划要具体、可行，以便孩子能够按照计划进行学习。
同时，学习计划也要具有一定的灵活性，避免孩子产生学习的厌倦感。
3. 设立学习奖励机制为了激励孩子的学习兴趣，家长可以设立学习奖励机制。
当孩子完成学习任务或者取得进步时，可以给予适当的奖励，比如表扬、奖品或者增加一些娱乐活动时间。
通过奖励机制，可以增强孩子的学习动力，促进学习效果的提高。
三、学习方法和技巧1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习的基础。
家长应指导孩子养成按时、按量、按质学习的习惯，培养孩子的自我管理能力和自律意识。
还应引导孩子在学习中注重方法和技巧，提高学习效率和效果。
2. 多种学习方法并用每个孩子的学习特点不同，因此需要采用不同的学习方法。
家长应了解孩子的学习特点，根据孩子的实际情况选择合适的学习方法，并灵活运用。
比如，通过朗读、讲解、演示等方式，提高孩子的语言表达能力和理解能力；通过实践、实验、实物展示等方式，丰富孩子的科学知识和动手能力。
3. 注重交流和互动学习是一个交流和互动的过程。
个问一对一：如何打造学习型家庭？
个问一对一：如何打造学习型家庭？1、建立共同愿景——设定家庭目标最好以一周、一个月、一年为单位、能够和孩子坐在一起，把他视为家庭重要的、不可或缺的一份子，共同探讨家庭目标，将会是一件有挑战、有意义、充满想象力的家庭聚会。
爸爸可以为自己以及家庭设置3到5年、10年甚至30年的目标，包括未来职业规划、家庭财富目标，如何陪伴老人等等；妈妈可以为自己以及家庭设置长远的或者短期的人脉资源规划、学习计划、健身计划等等；孩子可以为自己设定一定的目标，这时，家长再适当地进行引导，一定能起到四两拨千斤的作用。
在那个能量场，孩子一定是身心愉悦、自发性地进行思考，共同愿景的巨大磁场将引导一个家庭在打造“学习型组织”的过程中无往不胜。
2、全员学习——升级家庭成员心智打造“学习型家庭”最关键的一点，就是“全员学习”。
在澎湃新闻2015年开展的一项“什么样的家庭能培养出高考状元”调查中，母亲是“教师”的状元比例高达27.59%，高出父母职业是“会计”和“管理人员”的总和；父亲是“教师”的状元比例高达“13.79％”，仅低于“管理人员”17.24%的比例。
教师，每天面对书本，面对不同的学生，是最典型“活到老，学到老”的职业。
虽然我们不能机械、教条地认为“高考状元”就等同于教育的成功，家庭学习的氛围对于孩子学习乃至成材都有至关重要的作用。
3、全过程学习——超越自我超越过去这种自我超越在于不断的“复盘”学习，如果将“设定家庭目标”“营造书香氛围”看做是从意识形态上的“道”，“全过程学习”其实算是建设学习型家庭的“术”，也就是不断自我监督、自我复盘、自我检查和落实“学习”的具体方法。
家庭在每个月的家庭会议上，最好由每一位家庭成员要对年初制定的目标进行总结，哪些做到了，哪些做的不好，有什么困难，需要其他人提供什么样的帮助，当然还有一个专门的议题，那就是互相提建议，包括孩子为家长提建议。
她说，孩子参加家庭会议，从一开始的“无聊”“没意思”渐入佳境，如今会自己主动要求开家庭会议，“孩子觉得自己是家庭非常重要的一份子，这也促使他建立一种思考的习惯，在会议中解决自己一些具体问题。
创建学习型家庭工作总结工作总结
创建学习型家庭工作总结背景信息：在当今社会，学习型家庭的概念越来越受到人们的关注。
学习型家庭是指家庭成员以学习为核心，通过不断学习和成长来提升自己的能力和素质。
在这样的家庭中，每个成员都积极主动地学习新知识、培养新技能，并将所学应用到家庭生活和工作中。
本文将总结创建学习型家庭的经验和方法。
1. 建立良好的学习氛围要创建学习型家庭，首先要建立良好的学习氛围。
这需要家庭成员共同努力，营造一个鼓励学习、尊重知识的环境。
可以通过以下几种方式来实现：- 定期组织家庭学习活动，如阅读分享会、知识讨论会等，让家庭成员互相学习、交流和分享。
- 鼓励家庭成员阅读好书，可以每个月选择一本书进行共同阅读，并定期组织讨论。
- 创造一个安静、舒适的学习空间，让家庭成员有一个专注学习的地方。
2. 培养学习习惯学习型家庭的核心是培养良好的学习习惯。
家庭成员应该养成以下几个方面的习惯：- 每天都要有固定的学习时间，保持持续学习的节奏。
- 制定学习计划和目标，明确自己要学习的内容和时间。
- 坚持学习笔记的记录，帮助巩固所学知识。
- 鼓励家庭成员互相监督和激励，共同进步。
3. 创造学习机会学习型家庭需要创造各种学习机会，让家庭成员有机会学习和实践所学的知识和技能。
可以通过以下几种方式来创造学习机会：- 鼓励家庭成员参加各种培训和学习活动，如课程、讲座、研讨会等。
- 利用家庭成员的特长和爱好，互相教授和学习。
- 鼓励家庭成员参与社区和志愿者活动，扩展视野和经验。
4. 倡导学习文化学习型家庭要倡导学习文化，让学习成为家庭的一种价值观和生活方式。
可以通过以下几种方式来实现：- 家庭成员要以身作则，积极主动地学习和成长。
- 鼓励家庭成员分享学习心得和经验，互相学习和启发。
- 培养家庭成员的学习兴趣和好奇心，让学习成为一种乐趣。
总结：创建学习型家庭需要家庭成员共同努力，建立良好的学习氛围，培养学习习惯，创造学习机会，倡导学习文化。
只有每个家庭成员都积极参与学习，才能共同成长和进步。
创建学习型家庭
创建学习型家庭什么是学习型家庭？我的理解是，家长有意识地在自己家庭中营造一种健康、积极的良好学习环境、学习氛围，把学习作为终身行为，通过自身的积极学习，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习能力和习惯，让孩子快乐学习，掌握知识，提高能力，全方面素质健康发展。
创建学习型家庭应该从以下四个方面着手：一、良好的家庭学习环境在家庭成员的发展与成长中起着至关重要的作用，所以创造良好的家庭学习环境是创建学习型家庭的关键。
一个家庭的生活环境和孩子的学习有着紧密的联系，家里和谐温馨的气氛会增加孩子认真学习的动力，更有利于孩子的身心健康，促进孩子健康成长，反之，如果家庭成员之间经常闹矛盾或发生争执，那样就会给小孩留下不愉快的阴影，从而影响孩子的学习。
所以，为了孩子能有一个良好的学习环境，爸爸妈妈要起好带头作用。
所谓“父母是孩子最好的老师”。
这句话充分体现了家长的作用。
我们在家庭教育中，以身作责，积极诱导。
凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。
在日常生活和社会交往中，注重自己的一言一行、一举一动。
我们经常说“言传身教”，我的认为：身教胜于言传。
同时我认为，父母应该重视加强自身的知识学习和积累，通过专业知识和业务能力的学习，在家庭中营造一个好学、乐学、常学的良好学习氛围，让孩子在不知不觉间受到学习气氛的熏陶，摒除孩子的厌学心理，激发学习兴趣，从而提高孩子的学习质量。
二、让家庭学习成为一种习惯。
“习惯成自然”，良好学习习惯的养成，对创建学习型家庭非常重要。
很多孩子写作业的时候，家长都会看电视或是上电脑打游戏，孩子禁不住诱惑，就会看着电视，可能手里还会拿着一些小东西，一面看电视一面心不在焉的学习，把学习当做是无关紧要的事情去做，久而久之，孩子就很难安安静静去做作业或是读书学习。
所以，我认为只要孩子在家做作业的时候，家长做好能去读一些和工作学习相关的书籍，最好不要看电视上电脑或是大声喧哗。
家长和孩子都在规定的时间里自觉的学习。
如何营造良好的家庭学习氛围？
如何营造良好的家庭学习氛围？家庭是孩子学习和成长重要场所，一起营造良好的家庭学习氛围对孩子学业发展十分有利。
作为教育专家，我总结了几个方面可以帮助家长打造一个有利于学习的家庭环境：一、创造和谐积极向上的学习氛围1. 家庭成员约定共同参与学习：家长要以身示范，积极主动地学习，并鼓励孩子进行学习。
可以一起阅读、商讨问题、分享知识，将学习融入日常生活。
2. 设定明确的学习目标：帮助孩子明确学习目标，并制定合理的学习计划，让孩子明确学习方向，建立学习动力。
3. 培养良好的学习习惯：从小注意培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、认真复习预习、及时思考总结等，养成好的学习习惯提高学习效率。
4. 鼓励和支持探索和尝试：勉励孩子积极思考、探索问题，勇敢地提出疑问，并引导孩子寻求答案，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
二、创造良好的学习环境1. 提供安静舒适的学习空间：为孩子提供一个安静干净整齐的学习空间，确保良好的光线和通风，尽量避免干扰孩子学习。
2. 配备充足的学习资源：提供给孩子学习所需的书籍、文具、电子设备等，满足孩子的学习需求，激发学习兴趣。
3. 共同营造积极向上的家庭文化：家长应创造一种积极向上、重视学习的家庭文化，让孩子感受到学习的氛围，激发学习的兴趣。
4. 尊重孩子的个体差异：每个孩子都有自己的学习特点和节奏，家长应尊重孩子的个体差异，不要强迫孩子与他人比较，根据孩子的实际情况制定学习计划。
三、建立良好的亲子沟通1. 积极主动地倾听孩子的想法：家长要认真倾听孩子的意见和建议，了解孩子的学习情况，及时解决孩子学习中遇到的困难。
2. 热情鼓励孩子表达自己：热情鼓励孩子表达自己的想法，分享学习经验，帮助孩子建立自信心，并增强沟通表达能力。
3. 尊重孩子的选择：不要强迫孩子学习自己不感兴趣的东西，要尊重孩子的意见，帮助孩子找到自己的学习方向。
4. 给予孩子鼓励和支持：家长应给予孩子鼓励和支持，肯定孩子的进步，帮助孩子克服学习上的困难，让孩子能够感受到学习的快乐。
如何创建学习型家庭
如何创建学习型家庭如今，教育已成为现代社会的核心议题之一。
为了让孩子们无忧无虑地成长，创造一个良好的学习环境已成为了现代家庭的一项重要任务。
为此，许多家庭都希望自己成为一个学习型家庭。
一个学习型家庭是指鼓励和支持学习的家庭。
我们可以通过以下几个步骤来创建一个学习型家庭。
第一步：为孩子创造一个良好的学习环境为了让孩子了解学习的重要性并提高学习成绩，我们应该首先为孩子创造一个良好的学习环境。
这意味着我们需要：1.为孩子提供一个安静的学习空间：为孩子提供一个可以安静地读书、写作和完成作业的地方。
2.鼓励孩子多读书：鼓励孩子多读书并提供适合他们的书籍。
3.建立固定的作业时间：为孩子制定固定的作业时间和学习计划，按时完成作业。
4.为孩子提供必要的学习资源：为孩子提供必要的学习资源，如书籍、参考资料和学习工具等。
第二步：成为孩子的学习伙伴建立家长与孩子的联系是创建学习型家庭的第二步。
这有助于我们了解孩子的学习习惯和兴趣，以便更好地支持孩子的学习。
我们可以：1.关注孩子的学习进展：定期关注孩子的学习进展，以确保他们能够顺利地完成作业。
2.鼓励孩子分享自己的学习经历：鼓励孩子分享自己的学习经历，互相学习。
3.为孩子提供指导：为孩子提供指导和建议，同时让孩子知道自己对他们的学习进展很关注。
第三步：创建家庭学习活动家庭学习活动不仅有助于帮助孩子的学习，还可以加强家庭成员之间的联系。
我们可以通过以下几种方式来创建家庭学习活动：1.阅读俱乐部：为孩子和家人组建一个阅读俱乐部，每月举办一次阅读聚会，分享读书心得。
2.亲子学习活动：定期举办亲子学习活动，让孩子和家长一起学习新知识。
3.家庭游戏晚会：定期举办家庭游戏晚会，选择一些需要智力和思维的游戏，鼓励孩子和家人一起参与。
第四步：培养孩子的自学能力一个学习型家庭不仅要引导孩子学习，还要培养孩子的自学能力。
为此，我们可以：1.鼓励孩子主动学习：鼓励孩子主动学习，掌握自学技巧和方法。
创建学习型家庭的十大策略
创建学习型家庭的十大策略为了推进学习型家庭发展，我们提出，创建学习型家庭的十大策略：1.一个中心：以学习为中心，父母带头学学习不能没有目标，目标要适宜，不好高骛远。
要具体明确、具有操作性，不空泛抽象，导致无法实现。
要家庭成员集体讨论制定，不要父母拍脑袋，以个人意志代替全家成员的意愿，尤其要听取孩子的意见。
2.两代人：跨越代沟，相互学习两代人的"代沟"是客观存在的，是不同文化背景下在家庭中的产物。
"代沟"不能消灭，但可以跨越，跨越的途径是学习。
作为父母既是孩子的教育者，又是向孩子学习的学习者，因此两代人之间的学习是双向的、互动的。
3.三分之一的时间配制给一点时间给家庭、给一点时间给学习、给一点时间给家人；每天有三分之一的休闲时间用于学习、每个月至少有一次文化休闲活动、每个月有一次家庭学习成果交流与分享。
4.四个基本点对自己要有一个成长目标；对家人多一点情感支持；对孩子多一点尊重；对家庭多一点责任义务5.上五个台阶开个家庭会议，建立一个共同的学习目标；开辟一个读书角，让家庭有一点书香；上一次书店，选择家人喜欢的书；订一个学习时间表，建立家规；你说，我说，把自己的学习体会说出来与全家分享6.提升六项能力自我调适心态能力，天天有个好心情；与家人情感传递和沟通，理解的能力；为自己，家庭分别制定成长目标的能力；欣赏家人，夸奖孩子的能力；弯下身段，倾听孩子心声的能力；在反思中改变自我，完善自我的能力。
7.七个要每天总要安排一段时间与家人交流与分享；要多给家人一点微笑和赞美；家人碰到挫折，要多给一点理解与支持；要在乎家庭中每一人，学会关心与体贴；要用自己的劳动给家人带来快乐；家中发生矛盾，自己要承担一点责任；家庭中的每一个成员都应该有自己的成长目标，并相信自己有力量去实现。
8.八个改变家庭生活方式更加健康科学；休闲时间的文化含量更高；家庭成员自我修养更加文明、高尚；家庭心理氛围更加宽松快乐；亲子关系更加和谐；夫妻关系更加温馨；家庭成员之间的沟通更加没有障碍；孩子成长更加优秀、更加卓越。
创建学习型家庭家长要坚持
创建学习型家庭家长要坚持“十要”“十不要”
十要：
(1)在家庭中要有一个读书角，创设一个良好的学习环境；
(2)父母要带头学知识、学技能、长智慧；
(3)要经常和家人一起看书读报，讨论交流，分享成果；
(4)遇到困难和矛盾时，家人之间要相互理解与支持；
(5)要经常与家人一起参加文娱体育活动；
(6)要尊重孩子，学会倾听孩子的心声；
(7)要经常与孩子沟通，成为孩子的朋友；
(8)多给家人一点微笑和赞美，要经常给家人带来快乐；
(9)全面关心孩子成长，要尊重孩子的兴趣和爱好；
(10)家庭成员之间要相互支持，实现家庭的可持续发展。
十不要：
(1)工作再忙，也不要忘记抽时间与孩子沟通交流；
(2)如果孩子有了点滴进步，不要忘记说一声：“孩子，你真棒!”；
(3)如果孩子犯了错误，也不要展现权威，简单粗暴，棍棒加唠叨；
(4)如果孩子在学习中遇到困难，不要忘记给孩子说一句鼓励的话；
(5)如果你错怪了孩子，不要忘记对孩子说一声：“对不起!”；
(6)如果孩子在做作业，千万不要打麻将影响他的学习；
(7)凡是孩子自己能干的事，不要去包办代替；
(8)如果你与孩子谈话时，不要忘记“弯下身段”学会平等地商量；
(9)如果你向孩子提出要求时，不要忘记把“补偿心”换成“平常心”；
(10)如果你拿到孩子学习成绩单时，不要盲目与别人攀比。
如何营造良好的家庭学习氛围？
如何营造良好的家庭学习氛围？如何营造温馨良好的家庭学习氛围？家庭是孩子学习的第一课堂，良好的家庭学习氛围对孩子的成长和发展至关重要。
作为一名教育专家，我将从以下几个方面谈谈如何营造良好的家庭学习氛围：一、一起营造积极的学习态度父母是孩子的榜样，只有父母对学习保持积极的态度，孩子才会潜移默化地受到影响。
父母可以：以身作则，热爱学习，积极主动地参与学习活动。
阅读书籍、参加兴趣班、探索新的知识，以自身行动向孩子传递对学习的热情。
表达对知识的兴趣和尊重，将学习与日常生活相结合。
例如，在旅行中讲解历史文化知识，在烹饪时讲解科学原理，让孩子体验学习的乐趣。
关注孩子的学习进度，及时给予鼓励和支持。
勉励和肯定，增加孩子的自信心，激发他们的学习动力。
二、提供良好的学习环境良好的学习环境有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
父母可以：为孩子提供安静、干净整齐的学习场所。
选择光线充足、通风良好的房间，并专门配置舒适的桌椅和必要的学习用品。
尽量避免在孩子学习时进行干扰。
关掉电视、手机，尽量避免大声喧哗或进行其他娱乐活动，为孩子创造一个安静的学习氛围。
提供丰富的学习资源。
例如，提供儿童书籍、杂志、百科全书等，帮助孩子拓展眼界，积累知识。
三、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子获得成功的关键。
父母可以：帮助孩子制定并执行合理的学习计划。
根据孩子的年龄和学习特点，制定科学合理的学习计划，并督促孩子按计划完成学习任务。
热情鼓励孩子坚持阅读。
阅读可以拓宽孩子的视野，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
培养孩子的独立学习能力。
帮助和鼓励孩子独立思考的能力，遇到问题时先尝试自己解决，再寻求帮助。
鼓励孩子进行课外活动。
课外活动可以拓宽孩子的兴趣爱好，培养他们的兴趣和爱好，增强孩子身心健康发展。
四、构建和谐的家庭关系良好的家庭关系可以为孩子提供安全感和归属感，有利于增强孩子潜心学习。
父母可以：保持良好的夫妻关系。
和谐的夫妻关系可以为孩子创造温馨的家庭氛围，让孩子安心学习。
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怎样创建“学习型家庭”
1、与孩子一起学习
传统家庭教育往往强调由上而下的家长对孩子的单项教育，而当今社会，大学毕业的家长辅导不了小学生家庭作业的现象时有发生，家长在一切方面都高高在上的权威地位发生了动摇。
面对这种状况，那种一味强调所谓做家长“面子、权威”的做法已明显不合时宜，家长必须转变观念，建立学习型家庭：一方面，放下架子，勇于承认自己不足，本着“知之为知之，不知为不知”的态度，虚心向孩子学习，建立起一种民主、平等的双向学习关系，营造一种崇尚能者为师，亲子之间不拘身份，互相学习的宽松氛围；另一方面，充分认识自身提高的迫切性，利用种种机会、途经加强学习，提高自身素质。
比如我是教师，孩子的妈妈在企业上班，每天晚上我是备课，她妈妈也经常在单位加班，虽然我们夫妻两人都比较忙，对孩子的直接干预相对较少，但我们的榜样潜移默化地影响着孩子，我家女孩特别喜欢看书，能够始终以父母为榜样自觉学习，自我加压，我家女孩大各方面表现都不错。
2、确立学习的目标
学习型家庭的目标是提高家庭成员的自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。
不同阶段家庭成员对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。
因此，学习的主要
内容是知识与技能，做人与做事。
共同的目标只有一个：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。
例如在我家，我们夫妻二人的学习目标就是提高业务素质，提高个人修养；孩子的学习目标就是形成良好学习习惯，巩固课本知识，开阔阅读视野。
3、追求开放的学习方式
学习型家庭的学习方式是开放式。
学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。
学习的途径除了在书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。
因此，在节假日，我们总是带着孩子去公园，去郊游，家庭中有什么大事也要听取孩子的意见。
4、合理配置学习时间
当今的家庭生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越少，因此，如何合理配臵，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为创建学习型家庭的关键所在。
学习时间大致又可分为两大类：第一类为个人进修学习时间，第二类为全家分享时间。
学习型家庭更重视全家共同交流分享的时间。
例如餐桌上的交流、饭后的全家散步、睡前的交谈、全家共同阅读时间等等。
家庭不仅是生活的港湾，而且是亲子共享学习乐趣，提高家庭生活品位的课堂。
我们家只要有一人有一本好书就会推荐给其他两人共同读一下，并形成一个习惯：每读完一本书后就进行一次相互的交
流讨论。
一方面让孩子发表自己的感受，对事物对社会有一个正确的理解；另一方面家长从成人角度讲出自己的一些观点，让孩子也知道一些社会上存在的负面影响，给予她一些处事的辨别能力，交际能力，这样，我们一家人在其乐融融的共同阅读中共同提高。
5、倡导全员全程全方位的学习
学习型家庭的学习方式既有个人书本式学习，又有团体式学习，大量的是生活式学习。
由于家长职业、生存、教育等外部牵引的刺激而形成的家长学习，同孩子的学习似乎是两个截然无关的个体，但情感上的相互交流，方法上的相互促进，内容上的相互补充，这些使家庭的学习成为全员、全程、全方位的学习。
有时，虽然好多书是为孩子买的，但我们两个大人经常读，不管是动漫，还是童话，不管是百科全书，还是国学，不管是《小故事大智慧》,还是杨红樱系列丛书，我们都看，了解了小孩的喜欢什么，与小孩的共同语言也增多了，交流也顺畅了。
在学习型家庭中，父母是子女共同学习的伙伴，是孩子成长的引导者、欣赏者、支持者和合作者。
家长自身的学习是必不可少、永无止境的。
父母的言行是孩子的一面镜子，无论是好是坏，对孩子都有着耳濡目染、潜移默化的作用。
我认为作为父母，除了要为孩子营造在家读书学习的良好环境外，更重要的是家长必须以身作则，善于学习，善于交流，言传身教，帮助孩子掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断增强对各种事物的分
辨能力，与孩子一道，共同营造一种温馨和谐的家庭学习环境，才能最终得到丰硕的成果。
愿所有的父母与能够孩子在学习型家庭的创建中一起成长，共同进步。