《现代汉语》黄、廖本(精简版笔记)

现代汉语教案绪论第一节语言概说一、语言的内涵1．语言的自然属性符号（符号是事物的标记）系统。

符号=能指+所指。

2．语言的社会属性思维（认知）工具、交际工具、信息载体内涵：萨丕尔：“语言是人类独有的、用任意创造出来的符号系统进行交流思想、感情和愿望的非本能的方法。

”（《语言论》P7）《中国大百科全书·语言文字卷》：“人类特有的一种符号系统。

当作用于人与人的关系的时候，它是表达相互反应的中介；当作用于人和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具；当作用与文化的时候，它是文化信息的载体。

”（P475）3．语言工具的优点使用上的轻便性、负载信息的无限性、表义传情的精细性。

4．语言的全民性使用语言是一种基本人权二、语言的特点1．人类语言的四个特点①分离性；②组织性；③理智性（制约与开放）；④传授性。

2．人类语言与动物语言的区别三、语言的构成要素1．语音：语言的物质外壳2．语义：语言的信息内容3．语法：语言的组织规律四、语言和言语言语就是说话和所说的话，是语言运用的产物。

语言存在于言语之中，没有言语，就无所谓语言。

第二节现代汉语概说一、汉语的归属1．谱系归属：世界上目前共有5620余种语言（仅巴布亚新几内亚就有800多种），汉语属于汉藏语系，与境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语等为亲属语言。

2．类型归属：分析性语言二、汉语的历史分期上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语三、现代汉语的内涵现代汉语即现代汉民族所使用的母语，有广义、狭义之分。

广义：现代汉民族共同语和方言狭义：现代汉民族共同语（普通话）四、现代汉语的表现形式口语、书面语和文学语言五、现代汉民族共同语与方言1．民族共同语：民族全体成员通用的语言（不限于一种，如加拿大、瑞士）。

2．方言：民族语言的地方变体。

3．基础方言：作为共同语基础的方言。

一般方言能否成为基础方言取决于该方言区的政治、经济、文化、人口等因素。

英语的基础方言——伦敦方言（政治与经济因素）意大利语的基础方言——多斯岗方言（文化因素）4．现代汉民族共同语的形成发展进程：雅言（先秦）——通语（凡语）（两汉到宋元）——官话（明清）——国语（民国）——普通话（新中国）基础方言：北方方言影响因素：人文因素、地理因素、人口因素（四分之三）、政治因素、文学因素内涵：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

（1955年现代汉语规范化学术会议确定）现行《宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。

”5．现代汉语方言概况北方方言：人口占73%，以北京话为代表，有东北华北、西北、西南、江淮四个次方言。

吴方言：人口占7%，分布于江南的江、浙、沪一带，以苏州话为代表。

湘方言：人口占3%，以长沙话为代表，有新湘语和老湘语之别。

赣方言：人口占3%，以南昌话为代表。

客家方言：人口占4%，以梅州话为代表，主要分布于中南和华南地区。

闽方言：人口占6%，主要分布福建、海南、台湾及广东的潮汕地区，有闽东（福州话）、闽南（厦门话）、闽北、闽中、莆仙五个次方言。

粤方言：人口占4%，以广州话为代表，当地人称“白话”。

晋方言（至今未获公认）方言之间的差异：语音（最大）——词汇（次之）——语法（最小）方言与普通话的差距：闽、粤方言（最大）——吴方言（次之）——湘、赣、客家（最小）方言是历史的产物，具有语言化石的价值，它保留了大量的历史与文化信息。

在社会统一、交通发达、文化交融日益频繁的今天，方言之间的差异日趋缩小，并迅速向普通话靠拢。

必须明确：推广普通话不是为了消灭方言。

6．现代汉语的特点A．同印欧语相比显示的特点语音方面：有声调、无重音与次重音、、元音占优势、无复辅音词汇方面：语素以单音节为主，词以双音节为主，广泛运用词根复合法构词语法方面：缺乏形态变化、词类与句子成分不简单对应、各级语言组织的语法构造大致雷同、有丰富的量词与语气词、以词序和虚词为主要的语法手段B．同古代汉语比较显示的特点语音方面：无成套的全浊声母、入声消失、[m]尾韵消失词汇方面：以双音节词为主、出现大量的新词新语、有较多的外来词和字母词语法方面：词缀增加、词类活用减少、一些特殊句式（判断句、被动句）消失、欧化句式进入7．现代汉语的历史地位国内地位：使用人口占全国的97%一些少数民族如满族、壮族、回族也都以汉语为第一语言民族交际语，属于真正的“国语”。

国际地位：联合国六种工作语言之一（1973年12月8日联大第二十八届会议一致通过，但使用量不到1%）使用人口最多（约20亿）历史上对周边国家的影响有六十多个国家在学校中开设中文课每年两度的汉语水平考试（“汉托”）不断升温第三节新时期语言文字工作的方针与政策国家历来重视语言文字工作，曾多次修订语言文字的规范与标准。

2000年10月31日九届人大第十八次会议又通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，此法已于2001年1月1日生效实施。

一、工作方针贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化工作，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。

二、当前及今后的任务做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字。

制订各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究与应用研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。

中心任务：现代汉语规范化、推广普通话（国家现已出台了普通话水平测试制度）第四节本课的性质、作用、内容和任务一、性质工具课、基础课二、作用1．更好地掌握母语，保持国家和民族的独立与统一，继承与发展民族文化。

《爱国主义教育实施纲要》：“要正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

”2．更好地进行日常的学习、工作与生活。

3．更好地维护汉语规范化，促进汉语的健康发展。

三、内容第一学期：绪论、语音、文字、词汇第二学期：语法、修辞四、任务精简基础理论与基本知识、强化基本技能的训练、开展社会实践活动第二章语音第一节语音概说一语音的性质1．语音的物理属性语音是由物体（声带）的振动而产生的。

发音体振动空气或其他媒介形成音波，音波作用于人耳，刺激听觉神经，使人感受到声音。

声音有乐音和噪音之别。

音高：指的是声音的高低，它决定于发音体振动的频率。

发音的高低与发音体的大小、粗细、长短、松紧有关。

大、粗、长、松者音低，反之则高。

男女的声带之别即在于此，这是造成语音高低的原因。

音强：指的是声音的强弱，与发音体的振幅有关。

振幅大，则声音强，反之则弱。

语音的强弱取决于发音气流的强弱。

音长：指的是声音的长短，决定于发音体振动的时间的久暂。

音质：又叫“音色”，指的是声音的特色。

音色的差别主要取决于音波的波纹（波形）。

造成音色差别的因素有三：发音体、发音方法、共鸣器形状。

语音的物理四要素在语言中的作用与价值并不等同。

音色为基本要素，音高、音强、音长在不同语言中有不同的表现，其作用亦不一般。

2．语音的生理属性肺和气管——动力器官喉头和声带——振动器官口腔和鼻腔——共鸣器官3．语音的社会属性语音与语义（意义）之间的社会契约性、语音的系统性二语音单位1．音素音素是最小的语音单位，从音色角度划分出。

元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。

辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。

元音与辅音的区别：成阻与否、气流强弱与否、声带振动与否。

2．音节音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。

3．声母、韵母、声调声母：音节开头的辅音。

无辅音的称为零声母。

注意：声母≠辅音。

韵母：音节中声母后面的部分。

注意：韵母≠元音声调：音节中具有区别意义作用的音高变化。

4．音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也即所谓的音类。

一个语言中可以发出的音很多，但并非所有的都能区别意义。

音位〈音素。

三记音符号1．汉字注音法的进化直音法、反切法——注音字母——拼音字母2．汉语拼音方案构成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号作用：给汉字注音、推广普通话3．国际音标（发音训练）第二节声母一声母（21，不含零声母）的发音1．声母的发音部位（气流的受阻部位）双唇音：b p m唇齿音：f舌尖前音：z c s舌尖中音：d t n l舌尖后音：zh ch sh r舌面音：j q x舌根音：g k h2．声母的发音方法（发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况）1）按成阻和除阻方式分塞音：b p d t g k擦音：f h x sh r s塞擦音：j q zh ch z c鼻音：m n边音：l2）按声带是否振动分清辅音：除m n l r外的所有辅音浊辅音：m n l r3）按气流强弱分（限于塞音与塞擦音）送气音：p t k q ch c不送气音：b d g j zh z3．声母的逐个描写（略）二声母辩正1．分辨n和l2．分辨zh ch sh和z c s3．分辨f和h4．把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z c s g k h改成j q x5．把浊音改为清音6．读准零声母的字第三节韵母一韵母（39个）的分类1．按结构：单元音韵母10、复元音韵母13、鼻音韵母162．按开头元音：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼3．按韵尾：无韵尾韵母、元音韵尾韵母、辅音韵尾韵母二韵母的发音1.单元音韵母1）舌面元音单韵母：αo e êi u ü舌面元音的描写角度：舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展2）舌尖元音单韵母：- i (前) - i (后)注意与舌面元音i的区别3）卷舌元音：er（“r”是卷舌的标记，不代表独立的音素）2．复元音韵母复元音韵母由复元音构成，复元音韵母指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。

复元音的发音过程是一个自然滑动的过程，中间无停顿。

普通话共有十三个复元音韵母ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。

有的韵母可分为韵头、韵腹和韵尾三个部分。

韵头又称介音，只有i、u、ü三个，韵尾只有iu，韵头和韵尾分别代表复韵母的起点和终点，发音短促而含混；韵腹由主元音充当，发音洪亮，是韵母的主干，如a、o、e等。

在韵头、韵腹和韵尾三者中，韵腹和韵尾最为重要，是押韵的所在。

按主元音的位置，复元音韵母可分为前响、中响和后响三类。

3．鼻音韵母普通话共有鼻音韵母an、ian、uan、uan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong等十六个，前鼻音韵和后鼻音韵各占八个。

发音时，元音与鼻辅音为一个有机的整体。

三押韵和韵辙押韵是指韵文中某些句子的特定部位（一般是末尾）用上同韵的字。