《挑山工》教案部编版 挑山工教案详案

《挑山工》教案部编版挑山工教案详案

一、教案概述

本教案是针对《挑山工》这本教材的一堂语文课程设计。教材内容为一篇描写挑山工艰苦生活的文章。本教案旨在通过深入剖析文章内容，让学生深刻理解挑山工艰辛劳动的意义，进一步培养学生的劳动意识和勤劳精神。

二、教学目标

1.知识与能力目标：通过学习本课，学生将能够理解和描述挑山工的生活和工作环境，培养学生对劳动意义的认识和理解。

2.过程与方法目标：通过讨论、组织课外实践活动等方式，培养学生的团队合作能力和实践动手能力。

3.情感与态度目标：通过学习本课，使学生明白勤劳、坚持和努力的重要性，培养学生积极向上的态度。

三、教学重点和难点

1.教学重点：使学生理解和描述挑山工的生活和工作环境。

2.教学难点：培养学生对劳动意义的认识和理解。

四、教学过程

第一步：导入（5分钟）

1.引导学生观看一段挑山工劳动的视频，让学生感受一下挑山工的

辛苦生活。

2.提问：你们在视频中看到了什么？挑山工的工作有什么特点？

第二步：阅读理解（15分钟）

1.学生独立阅读课文《挑山工》。

2.学生回答下列问题：

–挑山工的工作内容是什么？

–挑山工为什么要进行长时间的艰苦劳动？

–挑山工的工作有什么意义？

第三步：讨论与分享（10分钟）

1.小组讨论：学生分小组进行讨论，讨论挑山工的工作环境和生活

条件，并归纳总结。

2.分享讨论结果：每个小组派一名代表向全班汇报讨论结果。

第四步：实践活动（20分钟）

1.学生分组参加实践活动：每个小组设计一个助人为乐的实践活动，比如为当地贫困山区捐款、捐物等。

2.学生准备并实施实践活动。

3.学生将实践活动的过程和收获整理成报告。

第五步：反思与总结（10分钟）

1.学生归纳总结：每个小组派一名代表总结实践活动的过程和收获。

2.教师点评：教师给予学生关于劳动意义和实践活动的点评。

五、课后作业

1.每个学生写一篇关于劳动意义的小作文，字数不少于300字。

2.小组合作整理实践活动的报告，交学生代表上交。

六、教学资源

1.课文《挑山工》

2.实践活动所需的物资和资金

七、教学评估

1.教师根据课堂表现、讨论和实践活动的成果对学生进行评估。

2.学生小作文和实践活动报告也作为评估的一部分。