C程序设计语言(第二版)

合集下载

C语言程序设计教程(第二版)第二版ppt课件(完整版)

C语言程序设计教程(第二版)第二版ppt课件(完整版)
[案例1.2] 由main()函数和1个max()函数构成的C语 言程序。
#include “stdio.h” #include “conio.h” void main( )
{ int num1, num2; printf(“Input the first integer number: ”); scanf(“%d”, &num1); printf(“Input the second integer number: ”); scanf(“%d”, &num2); printf(“max = %d\n”, max(num1, num2)); getch(); }
2022/1/12
17
[案例1.2]中的主函数main( ),也可写成如下格式:
……
void main() { int num1, num2; printf(“Input the first integer number: ”); scanf(“%d”, &num1); printf(“Input the second integer number: ”); scanf(“%d”, &num2); printf(“max=%d\n”, max(num1, num2)); }
21世纪高职高专新概念教材
• C语言程序设计教程(第二版)
2022/1/12
1
第1章 C语言概述
教学目的: 掌握C语言的程序结构,函数结构,源程 序书写规则,以及TC++3.0的基本操作。 了解C语言的特点和语句。
2022/1/12
2
教学内容: 1.1 发展简史和特点 1.2* 程序结构与函数结构 1.3* 源程序书写规则 1.4 C语言的语句 1.5* TC++3.0基本操作

c程序设计(第二版)

c程序设计(第二版)

c程序设计(第二版)C程序设计是一门基础而重要的计算机科学课程,它为学习者提供了一种高效、灵活的编程工具。

在《C程序设计(第二版)》这本书中,我们将深入探讨C语言的基本概念、语法结构、编程技巧以及实际应用。

这本书适合初学者和有一定编程基础的读者,旨在帮助他们掌握C语言编程的精髓。

第一章:C语言概述C语言是一种通用的、过程式的编程语言,由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发。

它以其高效性、灵活性和广泛的应用领域而闻名。

C语言是许多现代编程语言的基石,包括C++、Java和Python等。

第二章:C语言基础本章将介绍C语言的基本元素,包括变量、数据类型、运算符和表达式。

我们还将学习如何编写简单的C程序,包括程序的结构和基本的输入输出操作。

第三章:控制结构控制结构是程序设计中的核心概念之一。

本章将介绍C语言中的三种基本控制结构:顺序结构、选择结构(if语句和switch语句)和循环结构(while循环、do-while循环和for循环)。

第四章:数组数组是存储一系列相同类型数据的集合。

本章将讨论一维数组和二维数组的声明、初始化和操作,以及如何使用数组处理更复杂的数据结构。

第五章:函数函数是C语言中实现代码复用的重要机制。

本章将介绍如何定义函数、调用函数、传递参数以及返回值的使用。

此外,还将讨论递归函数和函数指针的概念。

第六章:指针指针是C语言中一个强大的特性,它允许程序员直接操作内存地址。

本章将解释指针的基本概念,包括指针的声明、指针与数组的关系以及指针在函数中的应用。

第七章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的方式。

本章将介绍如何定义和使用结构体和联合体,以及它们在实际编程中的应用。

第八章:预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个阶段,它处理源代码中的宏定义、文件包含和条件编译指令。

本章将讨论预处理器的工作原理和常用指令。

第九章:文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。

C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)
该教材实例选用做到“科学性、趣味性、应用性和易学性”的统一,并按照不同的学习功能进行分类设置。 一类是简单明了的演示性例题,重点说明C语言的语法知识,实现基本概念、基本语法的即时应用;另一类是培养 程序设计能力的设计性例题。该教材通过设置“思考题”“观察与思考”“拓展知识”等栏目,运用启发式教学 方法。运用任务驱动、案例教学、启发式教学等教学方法,对C语言程序设计的语言知识和程序设计的方法过程进 行了介绍。该教材组织结构清晰,突出程序设计,重视方法教学,理论实际 。
该教材分为12个章节,主要包括程序设计概述,数据及其运算,简单程序设计,分支结构程序设计,循环结 构程序设计,组数,函数,指针,结构体,文件,共用体、枚举和位运算,C++程序设计基础。每一章的开始设 置有“本章导读”和“主要知识点”栏目。“本章导读”既对该章教学内容进行引入,又对该章教学内容进行简 介;“主要知识点”则对该章知识逐项进行罗列说明。每一章节后还设有本章小结与习题等栏目。此外,还包括C 语言的保留字、C语言的运算符两个附录的内容。
成书过程
成书过程
作者秉承“建设精品教材,培养优秀人才”的教育理念,听取和采纳了任课教师的意见,吸收、借鉴其他教 材的长处,融入教学实践经验和教学研究成果,在结构和内容两个方面对第1版进行了全面的调整优化,编写完成 了该教材 。
《C语言程序设计(第2版)》由张磊任主编,冯伟昌、黄忠义、张元国任副主编,魏建国、王桂东、魏军、 高永存、薛莹、徐英娟、徐思杰、潘振昌、王金才、王涛、张文、彭玉忠、马明祥、滕秀荣、李竹健、王凤丽、 曲立杰、刘福香参加了该教材编写工作,全书由张磊统稿和定稿。该教材的编写和出版也得到了相关人员的支 持。
2009年8月22日,该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介

c程序设计语言(第2版)

c程序设计语言(第2版)

c程序设计语言(第2版)C程序设计语言(第2版)是一本经典的计算机编程教材,由著名的计算机科学家Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie共同撰写。

这本书首次出版于1978年,第2版于1988年出版。

它通常被简称为K&R,是C语言编程的权威指南,对初学者和有经验的程序员都具有极高的参考价值。

书籍概述这本书全面介绍了C语言的语法、语义和编程技巧。

它不仅涵盖了C语言的基本元素,如变量、运算符、控制结构、函数和数组,还深入探讨了更高级的主题,包括指针、结构、联合、枚举、位操作和预处理器。

第一部分:基础第一部分主要介绍了C语言的基础知识。

它解释了C语言的基本数据类型和运算符,以及如何使用它们来执行基本的算术和逻辑运算。

此外,它还介绍了控制流语句,如if语句、switch语句、while循环和for循环,这些是任何编程语言中实现条件和循环逻辑的基础。

第二部分:函数第二部分专注于函数的定义和使用。

函数是C语言中实现代码重用和模块化的关键。

这部分详细讨论了函数的定义、声明、调用以及如何传递参数。

它还介绍了递归函数的概念,这是一种特殊的函数,它在执行过程中调用自身。

第三部分:指针第三部分深入探讨了指针的概念。

指针是C语言中非常强大的特性,允许程序员直接操作内存地址。

这部分解释了指针的基本概念,包括如何声明指针、指针的算术运算以及指针与数组的关系。

此外,它还介绍了指针在函数参数传递中的应用,以及如何使用指针实现动态内存分配。

第四部分:结构、联合和枚举第四部分介绍了C语言中的复合数据类型,包括结构、联合和枚举。

结构允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型,联合允许在同一内存位置存储不同的数据类型,而枚举提供了一种定义命名常量的方法。

这部分还讨论了如何使用这些复合类型来创建复杂的数据结构。

第五部分:预处理器和宏第五部分介绍了C语言的预处理器和宏。

预处理器提供了一种在编译之前处理源代码的方法,包括文件包含、条件编译和宏定义。

c程序设计语言第2版

c程序设计语言第2版

c程序设计语言第2版C程序设计语言第2版是一本经典的计算机编程教材,由著名的计算机科学家Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie共同编写。

这本书通常被称为K&R,是学习C语言的入门书籍。

在第2版中,作者对第一版的内容进行了更新和扩展,以反映C语言在实际应用中的发展和变化。

第1章:C语言概述本章介绍了C语言的基本概念和特点,包括C语言的发展历史、语法结构、以及与其他编程语言的比较。

此外,还介绍了C语言的编译器和运行环境,为读者提供了一个宏观的认识。

第2章:数据类型、运算符和表达式这一章节详细讲解了C语言中的基本数据类型,如整型、浮点型、字符型等,以及它们在内存中的存储方式。

同时,也介绍了C语言中的各种运算符,包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等,以及它们的优先级和结合性。

第3章:控制语句控制语句是程序流程控制的基础。

本章介绍了C语言中的三种基本控制结构:顺序结构、选择结构和循环结构。

包括`if`、`switch`、`while`、`for`和`do-while`等语句的使用方式和语法规则。

第4章:函数函数是模块化编程的核心概念。

本章讲述了如何定义和调用函数,参数的传递方式,以及函数的返回类型。

此外,还介绍了递归函数的概念和使用。

第5章:指针指针是C语言中一个非常重要的概念。

本章详细解释了指针的基本概念,包括指针的声明、指针与数组的关系、指针的指针,以及函数指针等高级主题。

第6章:数组数组是存储多个数据项的集合。

本章介绍了一维数组和多维数组的声明和使用,以及如何通过指针来操作数组。

第7章:字符串字符串是字符数组的一种特殊形式。

本章讲解了如何在C语言中处理字符串,包括字符串的声明、初始化、连接、复制等操作,以及常用的字符串处理函数。

第8章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。

本章介绍了如何定义和使用结构体和联合体,以及它们在实际编程中的应用。

C语言程序设计教程第二版

C语言程序设计教程第二版

C语言程序设计教程第二版C语言,作为一门高级编程语言,以其高效、灵活和可移植性而广泛应用于系统软件和应用软件的开发。

本教程第二版在第一版的基础上进行了更新和完善,以适应不断变化的编程环境和技术需求。

第一章:C语言概述C语言起源于20世纪70年代,由丹尼斯·里奇在贝尔实验室开发。

它是一种结构化语言,支持过程式编程。

C语言的特点包括简洁的语法、丰富的运算符、灵活的数据结构和强大的控制结构。

第二章:C语言基础本章将介绍C语言的基本语法,包括变量声明、数据类型、运算符和表达式。

同时,将详细讲解基本的输入输出函数,如`printf`和`scanf`。

第三章:控制结构控制结构是程序设计中的核心概念。

本章将深入讲解条件语句(if、switch)、循环语句(for、while、do-while)以及跳转语句(break、continue、return)。

第四章:函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。

本章将介绍函数的定义、声明、调用和参数传递。

此外,还将讨论递归函数和作用域的概念。

第五章:数组和字符串数组是存储固定大小的同类型元素的集合。

字符串可以看作是字符数组。

本章将讲解一维数组、二维数组的使用,以及字符串处理函数,如`strcpy`、`strcat`、`strlen`等。

第六章:指针指针是C语言中非常强大的特性之一。

本章将介绍指针的基本概念、指针与数组的关系、指针运算以及动态内存分配。

第七章:结构体和联合体结构体允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型。

联合体则允许在相同的内存位置存储不同的数据类型。

本章将讲解如何定义和使用结构体和联合体。

第八章:文件操作文件是程序与外部世界交互的一种方式。

本章将介绍文件的打开、关闭、读取和写入操作,以及文件指针的概念。

第九章:预处理器预处理器提供了条件编译、宏定义和文件包含等功能。

本章将讲解预处理器的指令和使用。

第十章:高级主题本章将探讨C语言中的一些高级主题,包括位操作、内存对齐和函数指针等。

C程序设计语言(第二版)

C程序设计语言(第二版)

C程序设计语言(第二版)C程序设计语言(第二版)C程序设计语言是由Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie合著的一本经典教材,被广泛认为是学习和理解C语言的最好的指南之一。

本文将介绍C程序设计语言(第二版)的重要性、内容概述以及对程序设计学习的影响。

一、C程序设计语言(第二版)的重要性C语言是一种广泛应用于系统软件开发的程序设计语言,而C程序设计语言(第二版)则是C语言学习与应用的经典教材。

这本教材的重要性主要体现在以下几个方面:1. 权威性和广泛性:由C语言的创造者之一Dennis M. Ritchie亲自参与编写,确保了其权威性和准确性。

此外,C语言作为一种通用的、广泛应用的编程语言,使得这本教材具有广泛的适用性。

2. 强调实践与理论相结合:C程序设计语言(第二版)通过大量的实例和案例,既提供了丰富的实践经验,又给予了足够的理论支持。

这种理论与实践相结合的方法,使得读者能够更好地理解和应用C语言。

3. 清晰的表达和详尽的内容:作者们以简洁明了的语言对C语言进行了深入浅出的讲解,既包括基础语法和常用库函数的介绍,也涵盖了高级主题如指针、结构体和位运算等。

这种详尽和全面的内容有助于读者全面掌握C语言的知识。

二、C程序设计语言(第二版)内容概述C程序设计语言(第二版)主要包含了以下几个方面的内容:1. 基础语法和数据类型:从最基本的变量、常量、运算符到流程控制语句如条件语句和循环语句,作者详细介绍了C语言的基础语法和常用的数据类型。

2. 函数和模块化设计:C语言以其强大的函数特性而闻名,本书也详细介绍了函数的定义、调用和参数传递等。

此外,模块化设计的概念和实践也是本书的一个重要内容。

3. 指针和内存管理:由于C语言具有直接访问内存的能力,指针和内存管理是C程序设计中的重要主题。

本书对指针的概念、指针算术和动态内存分配等内容进行了详细探讨。

4. 文件操作和输入输出:对于系统软件开发而言,文件操作和输入输出是必不可少的一部分。

c语言程序设计第二版呼克佑主编pdf

c语言程序设计第二版呼克佑主编pdf

c语言程序设计第二版呼克佑主编pdf 标题:《C语言程序设计第二版呼克佑主编PDF》引言概述:《C语言程序设计第二版》是由呼克佑主编的一本经典的C语言教材,它对C 语言的学习和应用提供了全面的指导。

本文将从六个大点来详细阐述这本教材的内容和特点。

正文内容:1. C语言基础知识1.1 数据类型:介绍了C语言中的基本数据类型,如整型、浮点型、字符型等,并讲解了它们的用途和特点。

1.2 变量和常量:详细解释了C语言中变量和常量的概念,以及它们的声明和使用方法。

1.3 运算符:介绍了C语言中常用的运算符,包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等,并给出了示例说明。

1.4 控制流程:讲解了C语言中的条件语句(if-else语句)和循环语句(for循环、while循环),以及它们的应用场景。

1.5 函数:详细介绍了C语言中的函数的定义、调用和返回值,以及函数的参数传递方式。

2. 数组和指针2.1 数组:讲解了C语言中数组的概念和用法,包括一维数组和多维数组,并给出了示例说明。

2.2 指针:详细解释了C语言中指针的概念和用法,包括指针的声明、指针的运算和指针与数组的关系。

2.3 动态内存分配:介绍了C语言中动态内存分配的方法,包括malloc()和free()函数的使用。

3. 结构体和共用体3.1 结构体:讲解了C语言中结构体的概念和用法,包括结构体的定义、结构体的成员和结构体的嵌套。

3.2 共用体:详细解释了C语言中共用体的概念和用法,包括共用体的定义、共用体的成员和共用体的应用场景。

4. 文件操作4.1 文件的打开和关闭:介绍了C语言中文件的打开和关闭操作,包括fopen()和fclose()函数的使用。

4.2 文件的读写:详细解释了C语言中文件的读取和写入操作,包括fscanf()、fprintf()等函数的使用。

5. 预处理器和宏定义5.1 预处理器的概念:讲解了C语言中预处理器的作用和使用方法,包括#include指令、#define指令等。

c程序设计第二版谭浩强课后答案

c程序设计第二版谭浩强课后答案

c程序设计第二版谭浩强课后答案C程序设计第二版是谭浩强教授编写的一本广泛使用的计算机程序设计教材,它以C语言为基础,深入浅出地介绍了程序设计的基本概念、语法规则和编程技巧。

这本书的课后习题对于加深理解C语言的知识点非常有帮助。

以下是部分课后习题的答案,供参考:第一章程序设计和C语言概述1. 问题一:简述程序设计的基本步骤。

- 答案:程序设计的基本步骤包括需求分析、设计、编码、测试和维护。

2. 问题二:C语言的主要特点是什么?- 答案:C语言的主要特点包括简洁高效、结构化、可移植性、丰富的运算符、灵活的数据类型和内存管理能力。

第二章 C语言程序的结构1. 问题一:C语言程序的基本结构是什么?- 答案:C语言程序的基本结构包括预处理指令、函数定义和主函数。

2. 问题二:什么是函数?C语言中函数的定义规则是什么?- 答案:函数是一段具有特定功能的代码块,可以被重复调用。

C 语言中函数的定义规则包括返回类型、函数名和参数列表。

第三章数据类型、运算符和表达式1. 问题一:C语言中的基本数据类型有哪些?- 答案:C语言中的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)。

2. 问题二:算术运算符有哪些?它们的优先级是怎样的?- 答案:算术运算符包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)和模(%)。

它们的优先级从高到低依次是乘除、模、加减。

第四章控制语句1. 问题一:C语言中的条件语句有哪些?- 答案:C语言中的条件语句包括if语句、if...else语句和switch语句。

2. 问题二:循环语句有哪些?它们的基本结构是什么?- 答案:C语言中的循环语句包括while循环、do...while循环和for循环。

它们的基本结构是初始化、条件判断和迭代。

第五章数组1. 问题一:什么是数组?数组的声明方式有哪些?- 答案:数组是相同数据类型元素的集合。

数组的声明方式包括在函数内部声明和全局声明。

c语言程序设计谭浩强第二版

c语言程序设计谭浩强第二版

《C语言程序设计》是一本由谭浩强教授编写的经典教材,第二版于2010年出版。

这本书在中国计算机教育界具有广泛的影响力,被誉为“中国计算机教育的经典教材”之一。

本书分为11章,全面介绍了C语言的基本概念、语法、语义和编程思想。

全书内容清晰易懂,案例丰富实用,非常适合初学者学习。

首先,本书在第一章中介绍了C语言的发展历史、特点和应用领域,让读者对C语言有一个整体的认识。

接着,本书从第二章开始介绍了C语言的语法和语义,包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构、函数等基本概念和编程思想。

这些内容都是C语言编程的基础,对于初学者来说非常重要。

此外,本书还介绍了C语言的高级特性,如指针、数组、字符串、结构体、共用体、枚举等。

这些内容是C语言编程的进阶内容,可以让读者更好地掌握C语言的编程思想和方法。

除了介绍C语言的语法和语义,本书还通过大量的案例和编程练习,让读者更好地掌握C语言的编程技巧和方法。

这些案例和编程练习涵盖了C语言的各个方面,如输入输出、数组、指针、函数等,让读者能够在实践中不断提高自己的编程水平。

总之,《C语言程序设计》第二版是一本非常适合初学者学习的经典教材。

本书不仅内容丰富,案例实用,而且语言简洁易懂,非常适合初学者阅读和学习。

如果你想学习C语言编程,那么这本书绝对值得一读。

c程序设计第2版

c程序设计第2版

c程序设计第2版C程序设计第2版C语言是一种通用的编程语言,由Dennis Ritchie在20世纪70年代初于贝尔实验室开发。

自从C语言诞生以来,它就以其高效性、灵活性和强大的功能,在系统编程、嵌入式系统、操作系统等领域得到了广泛的应用。

随着技术的发展,C语言也在不断地更新和完善,C程序设计第2版正是对C语言知识体系的一次全面升级。

第一章:C语言概述C语言以其简洁的语法和接近硬件的特性,成为了许多程序员的首选语言。

第2版中,我们首先回顾了C语言的发展历程,包括其设计哲学、语言特性以及与其他编程语言的比较。

第二章:C语言基础在这一章中,我们详细介绍了C语言的基本语法,包括数据类型、变量声明、运算符和表达式。

此外,还介绍了控制语句,如if语句、switch语句、循环语句等,这些是编写程序逻辑的基础。

第三章:函数函数是C语言中实现模块化编程的关键。

本章讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。

同时,还介绍了递归函数、内联函数和指针函数等高级概念。

第四章:数组和字符串数组和字符串是处理数据集合的重要工具。

本章详细讨论了一维数组、二维数组以及多维数组的使用方法,以及字符串的存储、处理和常用函数。

第五章:指针指针是C语言中一个非常强大的特性,它允许程序员直接操作内存地址。

本章深入讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的算术运算以及指针在函数中的应用。

第六章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。

本章介绍了如何定义和使用结构体、联合体以及枚举类型,以及它们在实际编程中的应用。

第七章:预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个工具,它在编译之前对源代码进行预处理。

本章介绍了宏定义、文件包含和条件编译等预处理器指令。

第八章:位操作位操作是直接对数据的二进制位进行操作的一种技术。

本章讲解了位操作符的使用方法,以及位操作在实际编程中的应用。

第九章:文件操作文件操作是程序与外部世界交互的一种方式。

谭浩强c语言程序设计第二版答案

谭浩强c语言程序设计第二版答案

谭浩强c语言程序设计第二版答案谭浩强教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的C语言教材,它不仅详细介绍了C语言的基础知识,还通过大量的实例和习题来帮助读者加深理解。

以下是对该书中一些习题的答案解析,但请注意,这些答案仅供参考,实际编程时还需要根据具体问题进行调整。

第一章:C语言概述1. 问题1:为什么C语言既具有高级语言的特点,又具有低级语言的特点?- 答案:C语言具有高级语言的特点,因为它提供了丰富的数据类型、结构化编程和抽象能力。

同时,它又具有低级语言的特点,因为它允许直接访问内存地址,进行位操作,并且具有高效的运行速度。

第二章:数据类型、运算符与表达式1. 问题1:如何理解C语言中的变量?- 答案:变量是程序中存储数据的容器,它们具有特定的数据类型,用来存储整型、浮点型、字符型等数据。

变量在使用前需要声明,声明时需要指定变量的类型和名称。

2. 问题2:C语言中的运算符有哪些?- 答案:C语言中的运算符包括算术运算符(如+、-、*、/、%)、关系运算符(如<、>、==、!=)、逻辑运算符(如&&、||、!)、位运算符(如&、|、^、~、<<、>>)等。

第三章:控制结构1. 问题1:请解释if-else语句的工作原理。

- 答案:if-else语句是一种条件控制结构,它根据条件表达式的真假来决定执行哪一段代码。

如果条件表达式为真,则执行if语句块中的代码;如果为假,则执行else语句块中的代码。

2. 问题2:while循环和do-while循环有什么区别?- 答案:while循环先判断条件再执行循环体,如果条件为假,则不执行循环体。

do-while循环则先执行一次循环体,然后再判断条件,即使条件为假,循环体也会至少执行一次。

第四章:函数1. 问题1:函数的作用是什么?- 答案:函数是一段具有特定功能的代码块,可以被重复调用。

函数的使用可以提高代码的复用性,降低程序的复杂度,并且使程序结构更加清晰。

c语言程序设计苏小红第二版课后答案

c语言程序设计苏小红第二版课后答案

c语言程序设计苏小红第二版课后答案C语言作为一门古老而强大的编程语言,至今仍然在各个领域中发挥着重要作用。

苏小红教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的教材,它不仅系统地介绍了C语言的基础知识,还通过丰富的实例和练习题帮助读者加深理解。

以下是该书部分课后习题的答案解析,以供参考。

第一章:C语言概述1. 问题:C语言的特点是什么?答案:C语言的特点包括简洁高效、结构化、可移植性高、丰富的运算符、数据类型丰富等。

2. 问题:C语言的发展历程是怎样的?答案:C语言起源于20世纪70年代,由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在贝尔实验室开发,最初用于UNIX操作系统的编写。

随着UNIX的流行,C语言也逐渐被广泛使用。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 问题:C语言中的基本数据类型有哪些?答案:C语言中的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)等。

2. 问题:算术运算符有哪些?答案:算术运算符包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)和模运算(%)。

第三章:控制语句1. 问题:if语句的基本形式是什么?答案:if语句的基本形式是:```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码} else {// 条件为假时执行的代码}```2. 问题:for循环的一般形式是什么?答案:for循环的一般形式是:```cfor (初始化表达式; 条件表达式; 迭代表达式) {// 循环体}```第四章:数组1. 问题:一维数组的声明方式是什么?答案:一维数组的声明方式是:```c类型数组名[数组大小];```2. 问题:如何使用数组?答案:使用数组时,可以通过数组名和索引来访问数组元素,例如: ```cint arr[10];arr[0] = 1; // 给数组的第一个元素赋值```第五章:函数1. 问题:函数的定义包括哪些部分?答案:函数的定义包括返回类型、函数名、参数列表和函数体。

c程序设计(第二版)谭浩强

c程序设计(第二版)谭浩强

c程序设计(第二版)谭浩强C程序设计(第二版)由谭浩强教授编著,是一本广受好评的C语言教材。

这本书以其系统性、实用性和易读性,深受广大计算机专业学生和自学者的欢迎。

以下是对这本书的详细介绍。

书籍概述《C程序设计(第二版)》是一本面向初学者的C语言入门书籍,适合作为高等院校计算机专业或相关专业的教材,也适合作为自学者的参考书籍。

该书在第一版的基础上进行了修订和补充,增加了一些新的知识点和实例,使得内容更加丰富和全面。

作者介绍谭浩强教授是中国著名的计算机科学家和教育家,长期从事计算机科学与技术的教学和研究工作。

他的著作深入浅出,深受读者喜爱。

内容结构这本书的内容主要分为以下几个部分:1. 基础知识:介绍了C语言的基本概念、数据类型、运算符和表达式等基础知识。

2. 控制结构:详细讲解了C语言中的顺序结构、选择结构和循环结构。

3. 函数:介绍了C语言中的函数定义、调用、递归以及变量的作用域和存储类别。

4. 数组:包括一维数组和多维数组的使用,以及字符串处理。

5. 指针:深入讲解了指针的概念、指针与数组的关系、指针的高级应6. 结构体与联合体:介绍了结构体和联合体的定义和使用,以及它们的应用场景。

7. 文件操作:讲解了C语言中的文件打开、读写和关闭等操作。

8. 预处理指令:介绍了宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的使用。

9. 高级主题:包括动态内存分配、位操作等高级主题。

特点- 系统性:书籍内容系统全面,从基础到高级,逐步深入。

- 实用性:书中提供了大量的实例和习题,帮助读者巩固知识点。

- 易读性:语言通俗易懂,逻辑清晰,便于读者理解和学习。

- 更新性:第二版在第一版的基础上进行了更新和补充,更加符合现代编程的需要。

适用人群- 计算机专业学生:作为C语言课程的教材或参考书。

- 自学者:对于想要自学C语言的读者,这本书是一个很好的入门选择。

- 软件开发者:对于需要使用C语言进行开发的软件工程师,这本书可以作为技术提升的参考。

C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)

教材特色
1、该教材以函数(模块)为主线贯穿始终。
该教材函数的教学方式方法,改变过去不论问题大小都在主函数中编写代码的现象,摒弃只有讲到函数时才 用模块化的思想来编写程序。
2、按理论与实践一体化的教学方式编写。
各节均设计有多个“示例”“例题”“课堂实践”和“同步训练”环节,可采用边理论教学、边实践训练的 方式进行教学。该教材按节配备了“同步训练”,按单元配备了“拓展训练”“单元测验”和“课程测验”,其 中包括单项选择题、知识填空题、程序填空题、程序阅读题和程序设计题5种题型。
2017年7月26日,《C语言程序设计(第2版)》由高等教育出版社出版。
内容简介
《C语言程序设计(第2版)》共分9个单元,内容包括:第1单元,介绍了C语言程序开发过程和函数的结构 特征;第2~3单元,介绍了数据常量和变量的表示方法、数据的运算操作;第4~9单元,分别介绍了选择结构和循 环结构的表达式及语句,数组、指针、结构体、文件的定义和函数输入输出等操作。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
1、《C语言程序设计(第2版)》提供了《C语言程序设计(软件技术资源库)》课程中的在线测验。
2、《C语言程序设计(第2版)》提供了二维码资源,包括电子课件(PPT)、微课视频、动画演示、拓展知 识、常见问题、经验技巧、教学案例、实验视频、习题及答案等。
该教材共9个单元,由语言程序与函数、数据描述、数据操作、选择结构、循环结构、数组、指针、结构出版工作
该教材是在《C语言程序设计》第一版的基础上,根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》 文件的精神,并结合编者的经验和改革创新驱动修订而成。
该教材由李学刚、戴白刃编著,眭碧霞担任主审。具体分工如下:教材内容由李学刚改编,同步训练、拓展 训练等练习题及答案由戴白刃编写,微课视频由丁慧、赵香会、张玮、周凌翱、刘斌、张静、杨丹录制,教学课 件由陆焱、丁慧、赵香会、张玮、周凌翱、刘斌、张静、杨丹制作,动画演示由李学刚、周凌翱制作,拓展知识、 常见问题与解答、经验与技巧由李学刚编写。

谭浩强c语言程序设计(第二版)

谭浩强c语言程序设计(第二版)

谭浩强c语言程序设计(第二版)谭浩强教授的《C语言程序设计》第二版是计算机编程领域的经典教材,它以通俗易懂的语言和丰富的实例,为初学者提供了一个学习C语言的良好起点。

这本书不仅介绍了C语言的基本语法和结构,还涵盖了高级编程技巧和程序设计思想。

第一章:C语言概述谭浩强教授在第一章中对C语言的起源、特点和应用领域进行了简要介绍。

C语言由Dennis Ritchie于1972年在贝尔实验室开发,以其高效、灵活和广泛的应用而闻名。

C语言是许多现代编程语言的基础,如C++、Java和Python。

第二章:C语言程序的构成本章详细介绍了C语言程序的基本结构,包括预处理指令、函数、变量声明和语句。

谭教授强调了程序设计中的模块化思想,即通过函数来组织代码,提高代码的可读性和可维护性。

第三章:数据类型、运算符和表达式数据类型是程序设计中的基础概念,谭教授详细解释了C语言中的各种数据类型,如整型、浮点型、字符型等,以及它们在内存中的存储方式。

运算符和表达式的章节则涵盖了算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等的使用,以及它们的优先级和结合性。

第四章:控制语句控制语句是程序流程控制的核心。

谭教授介绍了条件语句(if、switch)、循环语句(for、while、do-while)和跳转语句(break、continue、goto)。

通过大量实例,帮助读者理解如何使用这些控制语句来编写条件判断和循环处理。

第五章:数组数组是存储多个数据项的集合。

谭教授详细讲解了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。

此外,还介绍了字符串的处理,包括字符串的存储、输入输出和常用字符串处理函数。

第六章:指针指针是C语言中一个强大的特性,它允许程序员直接操作内存地址。

谭教授从指针的基本概念讲起,逐步深入到指针与数组、指针与函数的关系,以及动态内存分配等高级主题。

第七章:函数函数是模块化编程的基础。

谭教授介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。

C语言程序设计教程(第二版)

C语言程序设计教程(第二版)

例如12.5 用fread()函数和fwrite()函数修改【例12.4】。
#include "stdio.h" #define SIZE 3 struct student { int num; char name[10]; int score; }std[SIZE]; main( ) { int i;
exit(0); } for(i=0;i<10;i+=2) { fread(&d[i],4,1,fp);
printf("%8.2f\n", d[i]); fseek(fp,4L,1);/*将位置指针移到离当前位置4个字节处 */ } fclose(fp); }
12.5 文件的定位
12.5.3 ftell()函数 ftell(文件指针); 功能:获得文件位置指针的当前位置。fte11()函数
exit(0); } ch=getchar(); while(ch!=’$’) { fputc(ch,fout);/*将字符变量ch的值输出到文件中*/ putchar(ch); /* 将字符变量ch的值输出到屏幕*/
ch=getchar( ); } fclose(fout);/* 关闭文件*/ }
第12章 文件
C语言文件。 文件类型指针。
打开、关闭和检测文件
文件的输入和输出 文件的定位
12.1、C语言文件
文件: 存储在外部介质上的、可由计算机识别的 一组相关数据的集合。
C程序文件,是一个字符序列。
按文件中数据的组织形式(即代码存放形式)可分为
两种文件:
ASCII文本文件:采用ACSII代码存储方式,每个字符占 一个字节,存储其对应的ASCII码. 二进制文件:采用C规定的内存数据的存储方式

C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)

作者简介
作者简介
衡军山(1974—),男,河北承德人,承德石油高等专科学校计算机与信息工程系副教授,从事计算机方面 的教学和研究工作。
马晓晨(1968一),男,河北保定人,承德石油高等专科学校计算机与信息工程系教授,博士,主要从事三 维可视化技术研究工作。
谢谢观看
教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
配套教材
课程资源
配套教材
《C语言程序设计(第2版)》有配套的实践教学参考用书——《C语言程序设计实训指导(第2版)》。
课程资源
《C语言程序设计(第2版)》配有60个微课视频,书同时为国家精品资源共享课“C语言程序设计”的配套教材。
2020年12月28日,《C语言程序设计(第2版)》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
内容简介
该书分为基础篇和提高篇两部分,共10个单元,其中,基础篇包括程序设计宏观认识、程序设计基础知识、 顺序结构程序设计、选择结构程序设计和循环结构程序设计5个单元;提高篇包括批量数据的处理、使用函数分工 合作、使用指针访问数据、结构体、共用体与用户自定义类型,以及文件的读写操作5个单元。每个单元都由导学、 本单元学习任务、知识描述、单元总结和知识拓展这5部分组成,同时辅以随堂练习。
《C语言程序设计(第2版)》的其他数字化课程教学资源,还包括课程标准、授课计划、电子教案、教学课 件PPT、学习思维导图、案例源码、习题答案等。
教材特色
教材特色
该书每个单元都设计了“导学”环节,以互动的方式引导学生逐步进入到学习情境之中;设计了单元学习任 务环节,使学生在进入学习前就能明确本单元的学习任务;设计了具有互动特点的“单元总结”环节,使教学总 结不再是教师的独角戏,帮助学生巩固和提升知识和能力,在互动中形成了“再学习”;设计了知识拓展环节, 作为学生必要的知识补充,丰富其知识量,培养和拓展其编程思维,赋予其想象的空间。该书知识与实践高度融 合,在教学过程中,培养学生集掌握知识和提升编程能力为一体,学生学习和教师教学形成互动。

《C语言程序设计(第2版)》课后习题参考答案prt

《C语言程序设计(第2版)》课后习题参考答案prt

《C语言程序设计》(邱晓红主编)课后习题参考答案第1章C语言及程序设计概述1.单选题(1)A (2)B (3)A (4)B (5)C2.填空题(1)//,/*…*/(2)scanf()(3)printf()3.判断题(1)对(2)错(3)错(4)对1.4简答题①概述C语言和C语言程序的主要特点。

答:1.C语言是高级语言。

它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。

2。

C语言是结构式语言。

结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。

这种结构化方式可使程序层次清晰,便于使用、维护以及调试。

①C语言功能齐全。

具有各种各样的数据类型,并引入了指针概念,可使程序效率更高。

②C语言适用范围大。

适合于多种操作系统,如Windows、DOS、UNIX、LINUX等等;也适用于多种机型。

②请编程,在计算机屏幕上显示:“您好,欢迎进入C语言世界!”解:#include<stdio.h>void main(){printf("您好,欢迎进入c预言世界!");}第二章:数据类型运算符与表达式1.单选题(1)C (2)D (3)C (4)B (5)C (6)A (7)B (8)D (9)A (10)B(11)C (12)C (13)D (14)A (15)B (16)C (17)A (18)A (19)B (20)C (21)C (22)D (23)C (24)A (25)D (26)B (27)C (28)B (29)B (30)A 2.填空题(1)sqrt(pow(y,x)+log10(y)) (2)36(3)6 (4)3 3(5)6 (6)36(7)int x=8,y=8; (8)1(9)E (10)7,9,6,8)(11)6 (12)66,96(13)240 (14)1,1,-1,-1(15)5,2,6 (16)1(17)!(18)2(19)(a>0&&a<101)&&(a%3==0||a%7==0)(20)A3.程序分析题(1)2 7 (VC++环境下,其它编译环境可能有不一样的结果)2 74 94 412 12(2)3 1 4 01 -616(3)100 d 68 D97 a 49 1(4)0 1 0 1(5)2 4 6 7-0.5800000 7.00000046.5800007.500000(6)33 12 113 13 082 32(7)618 30181(8)1 1 0 04.改错题(1)①无初始赋值,不能输出②数据精度丢失③少“;”号④单字符变量不能保存字符串常量⑤不能连续初始化⑥非法标识符(2)short i=38000溢出PI=3.1416 常量不能修改值Printf(“%d”,x%y) %必须是整数a*=(b+c)/=d复合赋值左边不能是表达式5、(1)#include <stdio.h>int main(){int H;float v,L1,L2,L,T,s1,M;printf("请输入开始里程数,单位为千米:\n");scanf("%f",&L1);printf("请输入结束里程数,单位为千米:\n");scanf("%f",&L2);printf("请输入时间,格式为时,分,秒\n");scanf("%d,%f,%f",&H,&M,&s1);T=H+M/60.0+s1/3600.0;//将时间折算成小时;L=L2-L1;//计算出这段时间走的路程,以千米计;v=L/T;printf("%f\n",v);return 0;}(2)#include <stdio.h>#define PI 3.14int main(){double r=2.5,h=5,V;V=(PI*r*r*h)/3;printf("%f\n",V);return 0;}第三章:算法概念与顺序结构程序设计1.选择题(1)D (2)D (3)D (4)B (5)C (6)A (在16位机答案为D)(7)B (8)C (9)B (10)D2.填空题.(1)一条语句;(2)小于左右(3)%%(4)输出项列表输出控制符(5)取地址取a的地址(6)从盘获取一个字符(7)大括号(8)f=68.000000(9)n1=%d\n n2=%d(10)7,5,c=33.程序分析题.(1)i=100,c=a,f=1.234000(2)i=65535,j=65536(10)1234,123.5,12345.53.4 编程题①编写一个程序,交换两个数的值。

C语言程序设计教程(第二版)

C语言程序设计教程(第二版)

``1-1 填空题1. 函数2. 主函数main(),主函数main()3. 主函数main()4. 函数首部,函数体5. {, }6. 顺序结构,选择结构,循环结构7. .c, .obj, .exe2-1 单选题1~5 DBDCA 6~10 DCABA 11~12 CA 2-2 思考题1.2.0000002.1,0.53.9,24.65.100,d6.(1)20 (2)0 (3)607. (1)10,6,4 (2)6,9,15 (3)3,60,838. 553-1 选择题1-5 BDABC 6-10 ADCAC 11-12 BB3-2 填空题1. 32. 02613. 0x104. 2, 1 互换a,b的值5. 6.66. –0038. 77. 5.0,4,c=3<Enter>8. i=10,j=20<Enter>9. (1) 65(2) 65,A(3) 56.123400,123.456001(4) 3.141600``(5) 8765.432(6) 5.864000e+002(7) 3.141600e+000(8) 3.1416(9) 8765(10) 3.1416,8765.4310. a=2 b=5x=8.8 y=76.34c1=65 c2=974-1单选题1~5 AADAD 6~10 ACB BB 11~12BA4-2填空题1. 12. (1) a>0 || b>0 (2) x>0 && x<=10(3) a==1.5 && b==1.5 && c==1.5 (4)p<a || p<b || p<c3.(1)0 (2)1 (3)1(4)0 (5)14. (max=a>b?a:b)>c?max:c5.-46.17.5,0,38. (1) (a==0) (2) (b==0)(3) (disc<0)5-1单选题1~5 CDABA 6~10 ABDDB11~14 DBCB5-2填空题1.202.3333.(1) i<10 (2) j%3!=04. (1) flag*(float)k/(k+1) (2) flag=-flag5.(1) max=x (2) x!=-1 (3) scanf("%d", &x)6-1单选题1-5 CBBAD 6-10 DBCCD 11-15 DCABC6-2填空题1. 1202. x``3 . 3,2,2,3 4. fac/i 5. 8,176. 97. 1.0/(i*i)8. fun-in:30,20,10fun-end:1015,35,1050 10,20,309. 012345 10. 936367-1单选题1-5 DBCCB 6-8 BDC7-2填空题1. c2. 603. 1000 104. 16 习题88-1单选题1~15 CADAC6~10 CCDAB11~15 CBBCD8-2填空题1 (1)2345 (2) 10010 (3) QuickC (4)2. (1) j+=2 (2) a[i]>a[j]3. (1) r+b[k] (2) *x9-1单选题1~5 DDACB6~10 ACBAD11~15CDB CC9-2填空题1 . (1) 2,1 (2) 10#30#(3) FOUR ,O(4) 602. (1) 49 (2) 2(3)2(4) 7 5 3 1 9 (5)15(6)10000010000010000010000011,1,1, 1,1 3,3,3, 3,3``(7)3. (1) *x (2) t4. (1) '\0'或0 (2) n++或n+=1或n=n+15. 02410-1单选题1-5 CDBBB6-10 BBBAD11-15 CCBDA10-2填空题1. 所有结构体成员所占存储空间的总和2. 与占用存储空间最大的那个成员相等3. (1) 结构体 (2) 3 (3) sa.a (4) 9 (5) psa=&sa4. 805. struct node6. 011-1单选题1-4 BADD11-2填空题1. 3d3d3302. (1) 28 (2) 20 (3) 0 (4) -93. (1) 251 (2) 42 (3) 209 (4) –295 (5) 84812-1单选题1-5 BCDCA 6-8 ADA 12-2 填空题1. rewind(文件指针)2. "d1.dat","rb"3. stdin4. 文本文件 二进制文件5. (1)"w" (2) str[i]-32 (3) "r"6. fopen7. Hell8. (1) "r" (2) fgetc(fp) (3) time++1 00 0 10 1 0 1 00 0 1 0 00 1 0 1 011``模拟试卷(一)参考答案一.选择题(1~30每题1分,31~50每题2分,共70分)12345678910C BD C D D B A C A 11121314151617181920B B DC A B C C A C 21222324252627282930A B B B B C D D A C 31323334353637383940C D D C B B B A B A 41424344454647484950C CD C C B C C D C 二.填空题(每空2分,共30分)空序号答案空序号答案【1】main()【9】10 20 0【2】11 6 4【10】 1 B【3】5【11】 4 3 3 4【4】 1 1 0 1【12】0 10 1 11 2 12【5】i<=9 或i<10【13】yes【6】k%3【14】-f【7】0【15】 1 3 7 15【8】b模拟试卷(二)参考答案一.选择题(共35道小题,70分,每题2分)12345678910A A A CB D A BC D11121314151617181920C D A A B B B D A C21222324252627282930A A DB D A A B D A3132333435D A B B C``二.填空题(每空2分,共30分)题空号答案题空号答案【1】double【2】x==0【3】0【4】–f 或f*-1 或–1*f 或f*(-1) 或(-1)*f 【5】fun(10)【6】x【7】a=1.0;b=1.0;s=1.0;【8】-1 或(-1)【9】*sn 或sn[0]【10】&a[i]【11】a[i] 或*(a+i)【12】row【13】a[row][colum]【14】!(s[i]>='0' && s[i]<='9') 或s[i]<'0' || s[i] > '9'【15】'\0' 或0。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一章基本概念第二章类型、运算符与表达式一个对象的类型决定着该对象可取值的集合以及可以对该对象施行的运算。

2.2 数据类型与大小1. 在C语言中只有如下几个基本数据类型:char 单字节,可以存放字符集中一个字符。

int 整数,一般反映了宿主机上整数的自然大小。

Float 单精度浮点数。

Double 双精度浮点数。

此外,还有一些可用于限定这些基本类型的限定符。

2.3 常量1.诸如1234一类的整数常量是int常量。

Long常量要以字母l或L结尾。

无符号常量以字母u或U结尾,后缀ul或UL用于表示unsigned long常量。

(这里的常量其实就是指直接指定的一般数字或是字符字符串什么的)浮点常量必须包含一个小数点或指数(如1e-1)或两者都包含,在没有后缀时类型为double。

后缀f与F用于指定float常量,而后缀l或L则用于指定字符常量是一个整数,写成用单引号括住单个字符的形式,如‘x’。

字符常量的值是该字符在机器字符集中的数值。

常量表达式时其中只涉及到常量的表达式。

这种表达式可以在编译时计算而不必推迟到运算时,因而可以用在常量可以出现的任何位置,例如由define定义的宏。

字符串常量也叫字符串字面值,是用双引号括住的由0个或多个字符组成的字符序列。

从技术绝度看,字符串常量就是字符数组。

在内部表示字符串时要用一个空字符’\0’来结尾,故用于存储字符串的物理存储单元数比括在双引号中的字符数多一个。

这种表示发意味着,C语言对字符串的长度没有限制,但是程序必须扫描完整个字符串才能决定这个字符串的长度。

枚举常量。

枚举是常量整数值的列表。

不同的枚举中的名字必须各不相同,同一枚举中各个名字的值不要求不同。

枚举是使常量值与名字相关联的又一种方便的方法,其相对于#define语句的优势是常量值可以由自己控制。

2.4 说明其实就是声明。

如果所涉及的变量不是自动变量(就是局部变量),那么只初始化一次,而且从概念上讲应该在程序开始执行之前进行,此时要求初始化符必须为常量表达式。

显示初始化的自动变量每当进入其所在的函数或分程序时就进行一次初始化,其初始化符可以是任何表达式。

外部变量与静态变量的缺省值为0。

未经显式初始化的自动变量的值为未定义值(即垃圾)。

2.5 算术运算符2.6 关系运算符与逻辑运算符2.7 类型转换1. 当一个运算符的几个运算分量的类型不同时,要根据一些规则把它们转换成某个共同的类型。

一般而言,只能把“比较窄的”运算分量自动转换成“比较宽的”运算分量,这样才能不丢失信息。

2. char类型就是小整数类型,在算术表达式中可以自由地使用char类型的变量或常量。

这就使得在某些字符转换中有了很大的灵活性。

但是在将字符转换成整数时有一点微妙。

C 语言没有指定char类型变量时无符号还是有符号量。

当把一个char类型的值转换成int类型的值时,其结果是不是负整数?结果视机器的不同而有所变化,反映了不同机器结构之间的区别。

在某些机器上,如果字符的最左一位为1,那么就被转换成负整数。

在另一些机器上,采取的是提升的方法,通过在最左边加上0把字符提升为整数,这样的转换结果总是正的。

C语言的定义保证了机器的标准可打印字符集中的字符不会是负的,故在表达式中这些字符总是正的。

但是,字符变量存储的位模式在某些机器上可能是负的,而在另一些机器上却是正的。

为了保证程序的可移植性,如果要在char变量中存储非字符数据,那么最好指定signed或unsigned限定符。

3. 当表达式中包含unsigned类型的运算分量时,转换规则要复杂一些。

主要问题是,在有符号与无符号值之间的比较运算取决于机器,因为它们取决于各个整数类型的大小。

例如,假定int对象占16位,long对象占32位,那么,-1L<1U,这是因为int类型的-1U被提升为signed long类型;但是-1L>1UL,这是因为-1L被提升为unsinged long类型,因此它是一个比较大的正数。

4. 在进行赋值时要进行类型转换,=右边的值要转换成左边变量的类型,后者即赋值表达式结果的类型。

不管是否要进行符号扩展,字符值都要转换成整数值。

当把较长的整型数转换成较短的整型数或字符时,要把超出的高位部分截掉。

5. 由于函数调用的变元是表达式,当把变元传递给函数时也可能引起类型转换。

在没有函数原型的情况下,char与short类型转换为int类型,float转换为double型,这就是即使在函数使用char与float类型的变元表达式调用时仍把参数说明成int与float的原因。

2.8 加一与减一运算符2.9 按位运算符2.10 赋值运算符与赋值表达式2.11 条件表达式2.12 运算符优先级与表达式求值次序同一行的各个运算符具有相同的优先级,纵向看越往下优先级越低。

第三章控制流第四章函数与程序结构4.1 函数的基本知识1. 程序是变量定义和函数定义的结合。

函数之间的通信可以通过变元、函数返回值以及外部变量进行。

函数可以以任意次序出现在原文件中。

源程序可以分成多个文件,只要不把一个函数分在几个文件中就行。

4.3 外部变量1.C程序由一组外部对象(外部变量或函数)组成。

外部变量在函数外面定义,故可以在很多函数中使用。

由于C语言不允许在一个函数中定义其他函数,因此函数本身是外部的。

在缺省情况下,外部变量与函数具有如下性质:所有通过名字对外部变量与函数的引用都是引用的同一对象。

4.4 作用域规则4.5 头文件4.6 静态变量1. static说明适用于外部变量与函数,用于把这些对象的作用域限定为被编译源文件的剩余部分。

2. 外部static说明最常用于说明变量,当然它也可以用于说明函数。

通常情况下,函数名字是全局的,在整个程序的各个部分都可见。

然而,如果把一个函数说明称静态的,那么该函数名字就不能用在除该函数说明所在的文件之外的其他文件中。

Static说明也可用于说明内部变量。

内部静态变量就像自动变量一样局部于某一特定函数,只能在该函数中使用,但与自动变量不同的是,不管其所在函数是否被调用,它都一直是存在的,而不像自动变量那样,随着所在函数的调用与退出而存在与消失。

4.7 寄存器变量Register说明用于提醒编译程序所说明的变量在程序中使用频率较高。

其思想是,将寄存器变量放在机器的寄存器中,这样可以是程序更小、执行速度更快。

但编译器可以忽略此选项。

寄存器说明只适用于自动变量以及函数的形式参数。

所有寄存器变量的地址都是不能访问的。

4.9 初始化1.在没有显示初始化的情况下,外部变量与静态变量都被初始化为0,而自动变量与寄存器变量的初值则没有定义(即,其初值是“垃圾”)。

4.10 递归4.11 C预处理程序第五章指针与数组5.1 指针与地址1.取地址运算符&只能应用于内存中的对象(即变量与数组元素),它不能对表达式、常量或寄存器变量进行操作。

5.3 指针与数组1.数组下标所能完成的任何运算都可以用指针来实现。

一般而言,指针运算比数组下标运算的速度快。

在对数组进行下标运算,即求a[i]的值时,C语言实际上是先将其转化成*(a+i)的形式然后再进行求值,因而在程序中这两种形式等价。

2.必须注意到,数组名字和指针之间仍然存在着一点区别。

指针是变量,因而在C语言中,语句pa=a和pa++都是合法的。

但是数组名字不是变量,因而诸如a=pa(这个是指对整个数组从一个到另一个的整体赋值)和a++(这是指对数组名执行自加运算,其实可以运用a+i的形式,不知为啥a++不行)这样的语句是非法的。

3.当把一个数组名字传递给一个函数时,实际上传递的是该数组第一个元素的位置。

也可以通过传递指向子数组的指针的方法把数组的一部分作为参数传递给函数。

例如f(&a[2])。

5.4 地址算术运算1.有效的指针运算包括:相同类型指针之间的赋值运算;指针值加或减一个整数值的运算;指向相同数组中的元素的指针之间的减或比较运算;将指针赋0或指针与0之间的比较运算。

所有其他形式的指针运算均非法,诸如下列形式的运算就是非法的指针运算:指针间的加法、乘法、除法或屏蔽运算;指针值加单双精度浮点数的运算;除两者之一是void*类型指针外,不经强制类型转换就将指向一种类型对象的指针赋给指向另一种类型对象的指针的运算。

5.5 字符指针与函数char amessage[] = “now is the time”; /*定义一个数组*/char *pmessage = “now is the time”; /*定义一个指针*/上述说明中,amessage是一个不可改变的常量,它总指向同一片存储区。

另一方面,pmessage是一个指针,其初值指向一个字符串常量,之后它可以被修改指向其他地址,但是如果试图修改字符串的内容,结果将不确定。

5.6 指针数组与指向指针的指针1. 例如定义char *line[20],那么请注意,这时首先根据运算符优先级规则,line是一个数组,又由于有*的修饰,所以他是一个指针数组,即数组里面存储的全部是指针。

5.7 多维数组1.数组在内存中按行存储。

如果要将二维数组作为变元传递给函数,那么函数的参数说明中应该指明相应数组的列数,数组的行数不必指定。

5.9 指针与多维数组注意int a[10][20];int *b[10];这两个的区别,对于b来说,每一维的长度可以不一致。

5.10 命令行变元5.11 指向函数的指针1.在C语言中,函数本身不是变量,但可以定义指向函数的指针,这种指针可以被赋值、存放于数组中、传递给函数及作为函数返回值等等。

2.定义指向函数的指针:return_type (*fun_name) (参数列表);调用则为(*fun_name)(实参);5.12 复杂说明1. 见定义:char **argv; argv:指向字符指针的指针int (*daytab) [13]; daytab:指向由13个整形类型元素组成的一维数组的指针(这就是数组指针,指向数组的指针。

就是一指针)。

(这里这么用,int nArray[3] = {1, 2, 3};int (*pArray)[3] = &nArray;)int *daytab[13]; daytab:由13个指向整数类型对象的指针组成的一维数组(存储的是13个指针)。

void *comp(); comp:返回值为指向通用类型的指针的函数。

void (*comp)(); comp:指向返回值为通用类型的函数的指针。

char (*(*X())[])(); X:返回值为指向一维数组的指针的函数,该一维数组由指向返回字符类型的函数指针组成。

char (*(*X[3])()) [5]; X:由3个指向函数的指针组成的一维数组,该函数返回指向由5个字符组成的一维数组的指针。

相关文档
最新文档