复式条形统计图
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复式条形统计图-人教版数学四年级下册
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复式条形统计图
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0
1980 1990 2000 2010
年份
观察:比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
单式条形统计图只能表示一个项目的情况,复式条 形统计图可以表示两个或两个以上项目的情况。
观察:比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
复式条形统计图不仅可以观察一个项目,还可以进 行两个项目之间的比较。
人数
男生
300 200
235 185
240
178
192224
女生
100
0
四
五
六 年级
(3)( 四 )年级的同学人数最多,( 六 )年级的同学人数最少。
巩固练习
下面是光明小学四、五、六年级男、女同学人数统计图,看图填空。
人数
男生
300 200
235 185
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六 年级
某地区1980~2010年城镇和乡村人口数量的复式统计表。
我们学过了统计表和简单的统计图,那 怎样来绘制单式条形统计图呢?
①画纵轴和横轴； ②定刻度,每一个格表示几个单位； ③写类别,画直条。
交流：这里的横轴和纵轴分别表示什么呢?
某地区1980~2010年城镇和乡村人口数量的复式统计表。
46
2.完成教材第98页第1,2题。
2.某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。
(2)调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同学的 数据制成一个条形统计图。
复式条形统计图比单式条形统计图更容易 比较。
复式条形统计图PPT课件课件
格式化图表
根据数据特点，调整坐标轴的范围、 刻度和标签，以便更好地展示数据的 分布和趋势。
对图表进行美化，如设置字体、颜色、 背景等，以提高图表的可视效果和吸 引力。
添加图表元素
根据需要，添加图表元素，如数据表、 趋势线、误差线等，以增强图表的信 息表达和解释能力。
03
复式条形统计图的分析方法
对比分析
02
复式条形统计图的制作
数据准备
收集数据
根据分析目的，收集相关 数据，确保数据的准确性 和可靠性。
数据清洗
对数据进行预处理，如处 理缺失值、异常值和重复 和编码，以便在图 表中展示。
图表类型选择
选择合适的图表类型
根据数据特点和需求，选择适合的复 式条形统计图，以便更好地展示数据 的比较和差异。
确定图表布局
考虑如何合理地安排图表中的元素， 如标题、图例、坐标轴等，以提高图 表的可读性和美观度。
数据系列设置
添加数据系列
将数据导入图表中，并添加相应的数据系列，以便进行比较 和分析。
设置数据系列格式
根据需要，设置数据系列的格式，如颜色、线条样式、数据 标签等，以突出关键信息。
图表格式调整
调整坐标轴
1 2
合理设计图表布局
通过合理地设计图表布局，如调整分类项的位置、 使用不同的颜色或标记来区分不同的分类数据等， 可以减少视觉混淆。
选择合适的数据
在选择展示的数据时，应尽量选择符合正态分布 的数据，避免异常值对图表的影响。
3
提供必要的解释和说明
在图表旁边添加必要的解释和说明，帮助读者更 好地理解图表所表达的含义。
05
复式条形统计图的优缺点
优点
直观明了
【易错题精析】第16讲 复式条形统计图 小学数学五年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总易错精讲易错
第16讲复式条形统计图（讲义）小学数学五年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.复式条形统计图的意义。
用两种或两种以上的直条表示不同数量的条形统计图，叫复式条形统计图。
2.复式条形统计图的绘制方法。
与单式条形统计图的绘制方法基本相同，只是要用不同颜色或底纹、粗细相同的直条来表示不同的数据，同时要注明图例，图例一般标在统计图名称的右下角。
3.复式条形统计图的特点。
不仅可以直观地表示出同一项目数据的多少，而且便于比较出不同项目数据的多少。
1.绘制复式条形统计图时，一定要标清图例。
2.统计图中各直条的宽度要相同，直条的长度要准确。
【易错一】1．下面是实验小学参加课外兴趣小组的人数统计图。
参加人数最多的兴趣小组是（）。
A．数学组B．音乐组C．英语组D．写作组【解题思路】求出每个兴趣小组总人数，通过比较确定答案。
【完整解答】数学组：24＋18＝42（人）音乐组：18＋35＝53（人）英语组：32＋45＝77（人）写作组：25＋28＝53（人）英语组有77人，人数最多。
故答案为：C【易错点】本题考查了统计图的知识，关键是能准确从统计图中读出信息、分析数据、解决问题。
【易错二】根据统计图回答问题。
(1)四年级男生有( )人参与调查。
(2)由图可知，喜欢( )和( )项目的女生人数比男生多，喜欢( )和( )项目的男生人数比女生多。
(3)你对大家有什么建议？___________________________________________【解题思路】（1）把条形图中各项喜欢的运动的男生人数相加即可解答。
（2）根据条形图中的信息直接填写。
（3）根据条形统计图的信息提出合理的建议即可。
【完整解答】（1）25＋30＋20＋15＝55＋35＝90（人）（2）由图可知，喜欢跳绳和游泳项目的女生人数比男生多，喜欢足球和实心球项目的男生人数比女生多。
（3）喜欢跳绳和足球的人较多，建议学校多组织一些该运动。
复式条形统计图
冀教版四年级下册
新世纪小学 仉炳华
复式条形统计图
人数（名） 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
图例
男生 女生
思考：单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？
计划销售 实际销售 销售量（台） 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
4月
5月
6月
“亮亮”理发店一周理发人数统计如下 表。
星期二 星期四
星期六
（1）这一周平均每天有多少名女顾客理发？ （2）这一周平均每天有多少名男顾客理发？ （3）这一周平均每天有多少名顾客理发？ （4）自己提出数学问题，并解答。
单位：名
星期日 合计 女顾客 男顾客 26 25
星期一星期二星源自三星期四 星期五星期六
10 11
11 12
15 15
12 12
9 12
22 29
“亮亮”理发店一周理发人数统计图
顾客（名）
女顾客 男顾客
30 25 20
29 26 25 22
15 15
15 12 9 12
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11 12
10 5 0 星期日
新世纪小学 仉炳华
复式条形统计图
人数（名） 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
图例
男生 女生
思考：单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？
计划销售 实际销售 销售量（台） 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
4月
5月
6月
“亮亮”理发店一周理发人数统计如下 表。
星期二 星期四
星期六
（1）这一周平均每天有多少名女顾客理发？ （2）这一周平均每天有多少名男顾客理发？ （3）这一周平均每天有多少名顾客理发？ （4）自己提出数学问题，并解答。
单位：名
星期日 合计 女顾客 男顾客 26 25
星期一星期二星源自三星期四 星期五星期六
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“亮亮”理发店一周理发人数统计图
顾客（名）
女顾客 男顾客
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15 12 9 12
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四年级数学下册-复式条形统计图人教版(12张)
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20
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0
1985
1990
1995
2000
年份
这是复式条形统计图， 它与单式条形统计图有 什么区别?
相同点：单、复式统计图都可以反
映出数量的多少。
不同点：单式条形统计图只能看出
同一种数量的多少和变化趋势。而复 式条形统计图不仅能看出同一种数量 的多少和变化趋势，而且能够进行不 同数量的比较。
某地区城镇人口统计表
某地区乡村人口统计表
乡村
23
22
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20
某地区城镇人口统计表
某地区城镇人口统计图
人数/万人
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1985
1990
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2000
年份
某地区乡村人口统计表
乡村
23
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人数/万人
某地乡村人口统计图
50 40 30
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1985
而复式条形统计图不仅能看出同一种数量的多少和变化趋势，而且能够进行不同数量的比较。
这是复式条形统计图，它与单式条形统计图有什么区别?
今天这节课我们认识了纵向复式条形统计图，还知道了它与单式条形统计图的区别，并能根据统计图提出并回答简单的问题。
相同点：单、复式统计图都可以反映出数量的多少。
相同点：单、复式统计图都可以反映出数量的多少。
不同点：单式条形统计图只能看0 出同一1种9数85量的多少1和99变0化趋势1。995
相同点：单、复式统计图都可以反映出数量的多少。
2000 年份
某地区城乡村人口统计图
复式条形统计图教学教案及反思
复式条形统计图教学教案及反思教学目标：1. 让学生理解复式条形统计图的概念和作用。
2. 学会绘制复式条形统计图。
3. 培养学生分析数据、获取信息的能力。
教学内容：一、复式条形统计图的概念1. 引入条形统计图的概念，复习单式条形统计图的特点。
2. 讲解复式条形统计图的定义和作用。
二、复式条形统计图的绘制方法1. 讲解复式条形统计图的绘制步骤。
2. 示范绘制复式条形统计图。
三、实例分析1. 提供一组数据，让学生绘制复式条形统计图。
2. 分析图表，获取信息，回答问题。
四、练习与拓展1. 让学生自主绘制复式条形统计图，并对数据进行分析。
2. 引导学生发现复式条形统计图在实际生活中的应用。
五、教学反思2. 学生反馈，了解学生的掌握情况。
3. 针对学生的掌握情况，调整教学方法，为下一步教学做好准备。
教学准备：1. 教学PPT、课件。
2. 学生用书、练习册。
3. 数据素材、绘图工具。
教学过程：一、导入新课1. 复习单式条形统计图的特点。
2. 提问：有没有同学知道什么是复式条形统计图？它有什么作用？二、讲解与示范1. 讲解复式条形统计图的定义和作用。
2. 示范绘制复式条形统计图，讲解绘制步骤。
三、实例分析1. 提供一组数据，让学生绘制复式条形统计图。
2. 分析图表，获取信息，回答问题。
四、练习与拓展1. 让学生自主绘制复式条形统计图，并对数据进行分析。
2. 引导学生发现复式条形统计图在实际生活中的应用。
五、教学反思2. 学生反馈，了解学生的掌握情况。
3. 针对学生的掌握情况，调整教学方法，为下一步教学做好准备。
教学评价：1. 课后作业：让学生独立绘制复式条形统计图，并对数据进行分析。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
3. 学生反馈：了解学生对复式条形统计图的理解和掌握程度。
六、复式条形统计图的应用场景1. 讨论复式条形统计图在实际生活中的应用场景。
2. 提供一些实际问题，让学生用复式条形统计图来解决。
四年级数学下册教学课件《复式条形统计图》
15
18 17
14
男生 女生
10
8
4
5
21
8
9
3
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
10
5
0
兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
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男生 女生
10
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0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
10
5
0
兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
复式条形统计图
⑤女生最喜欢的玩具洋是娃（娃
），女生最不喜小欢汽的车玩具是
洋娃娃
（
）。
跳棋 123
⑥（
）玩具喜欢的略人数最少，（
拼图 ）（玩学具生和喜（欢玩具）情玩况具统计图 ）
喜欢的人数一样多。
⑦花园小学四年级一共有（ ）人。
⑧你还发现的信息是（
）。
课后作业
2、选择题
（1）在条形统计图的纵轴上一个单位长度表示数量（ C ）
A.14 C B.15
C.29
②这是一个（ ）统计图。
A.单式条形 B.复式纵式条形 C.复
式横式条形
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知识梳理
知识点2：复式条形统计图的特点
【方法小结】此 题主要考查的是 如何从复式条形 统计图中获取信 息，然后再根据 信息进行分析、
计算即可。
答案：一车间的总产值：50+80+160+300+400=990（万元）， 比二车间少：
小练习
1、下面是四年级学生最喜爱的电视节目统计表
男 女
请根据以上数据制成复式条形统计图。
知识点1：复试条形统计图
男
女
【方法小结】
同时统计两个
事物时可以绘
制成复式条形
统计图。
知识梳理
知识点2：复式条形统计图的特点
复式条形统计图的特点：用不同种类直条的长短表示不同数量的多少。通过 复式条形统计图能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。
【例】如图是某家具厂一、二两车间产值情况统计图．从图中可以看出，该家具 厂（ ）车间的产值始终高于（ ） 车间，（ ） 年，一车间和二车间的产 值相差最多，五年间，一车间的总产值是（ ），比二车间少（ ）。
新人教版四年级数学下册《复式条形统计图》ppt教学课件
数学小组再增加22人就和科技小组的人数一样多。
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
例题讲解
例题5.李老师参加教师基本功比赛，其中书法、简笔画和诵读 的成绩如表。
评委 评委 评委 评委 评委 平均 去掉一个最高 1 2 3 4 5 分 最低平均分
书法
86 83 83 96 82 86
84
简笔画 77 81 80 83 79 80
80
诵读
82 83 84 86 75 82
83
(2)根据如表的统计数据，完成统计图。
(2)星期____温差最大。
星期五
星期六
星期日 星期
解析：周二温差：24–14=10(℃)。 故答案为：二。
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度 最低温度
29 24
22
18
19
数最多，_数__学__小组的总人数最
15 10
少。
5 0 数学小组 文艺小组 科技小组
例题讲解
例题2.
新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 2009年9月制
单位：人
(2)通过计算，三个兴趣小组的总人
男生 女生
条形统计图和复式条形统计图.ppt
需注意：（1）根据统计资料整理数据。 （2）作图定标尺。先画纵轴，确定一定的比例（即 标尺），作为长度单位；再画横轴，纵、横轴的长短 要适中。 （3）画直条。条形的宽度、间隔要一致。 （4）写上条形统计图的总标题、制图日期及数量单 位。
1．（2013•杭州）根据2008～2012年杭州市实现地区生产总值统
六（4）班
这是什么统计图？
答：复式条形统计图
这是什么统计图？
答：条形统计图
一、什么是条形统计图？
答：用一个单位长度（如1厘米）表示一定的数量， 根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定 顺序排列起来，这样的统计图，叫做条形统计图。
二、什么是复式条形统计图？ 答：比较多个物体的数量 ，能让人清楚地看出数量 的多少 。
A．6% B．10% C．20% D．25%
答案：C
计图所提供的信息，下列判断正确的是（ ）
A．2010～2012年杭 州市每年GDP增长率 相同 B．2012年杭州市的 GDP比2008年翻一番 C．2010年杭州市的 GDP未达到5500亿元 D．2008～2012年杭 州市的GDP逐年增长
答案：D
2、（2011•长沙）谢老师对班上 某次数学模拟考试成绩给出的信息，这次考试成绩达到 A等级的人数占总人数的（ ）
例如：李家村农科站试验田1988年至1991年小麦和棉花产量如 下： 1988年产量：小麦400千克，棉花150千克 1989年产量：小麦550千克，棉花250千克 1990年产量：小麦700千克，棉花400千克 1991年产量：小麦600千克，棉花550千克 拿出一张纸，将上述各年产量制成复式条形统计图。
复式条形统计图
制图建议： 1、能清楚看出男女 生的情况。
2、要容易比较。
3、要让大家看得 懂。
人数
四（2）班女生喜欢的动画片统计图 （人数） 1 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 加菲猫 猫和老鼠 超人 鲨鱼 （动画片）
4、想一想，可以提 什么问题。
四（2）班同学喜欢的动画片统计图
1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 加菲猫 猫和老鼠 超人 鲨鱼 男生 女生
第16届亚运会金牌榜
金牌 榜 国家及地 区 总奖牌 数
1 2 3
中国 韩国 日本
116 37 22
47 32 28
50 43 47
213 112 117
第16届亚运会奖牌前三名统计图 （数量） 140 120 100 80 60 40 20 0 金牌 银牌 铜牌 （奖牌） 中国 韩国 日本
策划：屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作：吴玉兰 审核：斯苗儿 责编：王 卉 曾正玲 资源引用：基础教育教材网 浙江教育资源网（)
编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版：浙江出版集团数字传媒有限公司 时间： 2011-11-20
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源
小学数学（人教版）四年级上册第六单元
复式条形统计图
杭州市天长小学 吴玉兰
课件导航
● ● ● ● ● 情境引入 探索方法 活动尝试 识图分析 点人总动员
鲨鱼总动员
四（2）班男生喜欢的动画片统计图 （人数） 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 加菲猫 猫和老鼠 超人 鲨鱼 （动画片） 人数
复式条形统计图复式条形统计图
单位:℃ 北京市 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
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20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
20 11
6 1 第1季度 均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20 11
6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
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1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
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1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
你熟悉这种统计图吗?
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
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6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 桂林市
2004年1月
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20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
20 11
6 1 第1季度 均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
2004年1月
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6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
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1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
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1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
你熟悉这种统计图吗?
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
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6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
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一、填空
1、常用的统计图有 _条__形_统__计__图_、_扇__形_统__计_图__、 和__折__线__统_计__图___。
2、条形统计图是用一个 _单_位__长__度_表示一定的数量， 根据数量的多少，画成长短不同
的_直_条__，然后把这些直条按照 一定的_顺_序__排列起来。条形统 计图可以看出_数_量__的多少。
一、填空
1、折线统计图是用一个 _单_位__长_度___表示一定的数量， 根据__数_量__的多少描出各点， 然后把各点用__线__段__顺次的 连接起来。
2、折线统计图不但可以表示 出数量的多少，而且还可以
表示出 __数_量__增__减_变__化_的__情__况__。
3、为了能够清楚地表示出
3、它的一个单位长度表示 __5_万_台___.
熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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10
10 7
5
0
一季度 二季度 三季度 四季度
4、1992年全年生产电视机 _5_2_万__台，平均每月生产
_1_3_万__台。
熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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10 7
5
0
一季度 二季度 三季度 四季度
5、第四季度产量比第三季度 增长___2_5__％。
1999年月平均气温变化情况， 应绘制_____折_统线计图。
熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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一季度 二季度 三季度 四季度
1、这是一幅_折__线__统计图.
2、请填写每季度的产量。
Байду номын сангаас 熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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一季度 二季度 三季度 四季度
1、常用的统计图有 _条__形_统__计__图_、_扇__形_统__计_图__、 和__折__线__统_计__图___。
2、条形统计图是用一个 _单_位__长__度_表示一定的数量， 根据数量的多少，画成长短不同
的_直_条__，然后把这些直条按照 一定的_顺_序__排列起来。条形统 计图可以看出_数_量__的多少。
一、填空
1、折线统计图是用一个 _单_位__长_度___表示一定的数量， 根据__数_量__的多少描出各点， 然后把各点用__线__段__顺次的 连接起来。
2、折线统计图不但可以表示 出数量的多少，而且还可以
表示出 __数_量__增__减_变__化_的__情__况__。
3、为了能够清楚地表示出
3、它的一个单位长度表示 __5_万_台___.
熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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一季度 二季度 三季度 四季度
4、1992年全年生产电视机 _5_2_万__台，平均每月生产
_1_3_万__台。
熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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一季度 二季度 三季度 四季度
5、第四季度产量比第三季度 增长___2_5__％。
1999年月平均气温变化情况， 应绘制_____折_统线计图。
熊猫电视机厂1992年产量情况统计图
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一季度 二季度 三季度 四季度
1、这是一幅_折__线__统计图.
2、请填写每季度的产量。
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一季度 二季度 三季度 四季度