创作说明范例PPT幻灯片课件
作品创作说明PPT
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
创作思路：
为了让学生经历知识的形成过程，感受验证、转 化等数学思想方法，充分发挥以教师为主导、学生为 主体的作用，在这节课我主要利用多媒体进行优化教 学，利用信息反馈技术及时调整教学策略，提高课堂 课堂教学效率。让学生充分感知，发现规律，然后比 较归纳，最后概括出分数的基本性质。
作者简介：
江西省九江市浔阳区柴桑小学 数学教师-----肖婕
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
素材选用：
本课件中的素材包括：边框图片、文本 资料等。
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创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
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全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
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全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
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《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
技术应用：
本课件采用 powerpoint形式呈现,其中的 一些相关图片运用了Photoshop图象处理工 具.
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
课件创作说明.ppt
江西省 乐安一中 黄绍荣,男,1975.5--中学数学一级教师,
1.本课件以ppt构建总框架,但普遍运用了 显示/隐藏 切换技术以及鼠标悬停提示技 术.其中显示/隐藏 切换技术,既可以增加 单页面的信息容量,又可以增强本课件的师 生交互功能;鼠标悬停提示技术更是为本课 件的使用者提供体帖而温馨的帮助.
பைடு நூலகம்
2.在以数形结合研究本课主题时,使用了几 何画板动画技术.在多媒体教室里,这个动 画课件可以提供给每个学生使用,他们可以 或自主或合作地在这里尽情地展开研究,必 要时教师可以予以适当的帮助或示范
本课件主要由两个文件组成,一个是 "二次函数在闭区间上的最值.ppt", 这是主文件,其中引用了一个"二次 函数最值问题.gsp"文件,
作文指导《如何写说明文》课件(共20张PPT)
3.逻辑顺序
有从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要， 从特点到用途，从整体到部分，从一般到特殊，从 概括到具体，从已知到未知，由表及里，由此及彼 等。
04
掌握说明方法
掌
握
常见的说明方法有举例子、作比较、
说
列数字、分类别、打比方、下定义、作诠
明 方
释、摹状貌、引用等。
法
掌 握 说 明 方 法
举例子
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都 有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴 天。这就是大自然的语言。——《大自然的语言》
作比较
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ——《苏州园林》
掌 握 说 明 方 法
分类别
风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为游击战；一种 可以称为阵地战。——《向 沙漠进军》
打比方
在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。 ——《桥之美》
掌 握 说 明 方 法
下定义
叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒。 ——《食物从何处来》
作诠释
在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里 层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。
——《看云识天气》
引用
我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述……猴毛变猴就 是克隆猴。
part 05 了解说明结构
01
确定说明对象
确
阅读一篇文章，要准确地把握说明的对象，需
定 说 明 对
从两个方面来分析，一是从整体看一篇文章说明 的是什么事物，二是从部分看说明的是这一事物 的哪一个方面，即一篇文章的具体说明对象。
象
02
抓住对象特征
课件原创说明范文
课件原创说明范文
本课件为原创，未参考或引用任何其他资料。
为了更好地呈现内容，本课件将使用简洁的文本和清晰的图像进行展示，以帮助学生更好地理解和掌握所学的知识。
本课件将按照以下内容结构进行介绍：
一、引言：介绍本课件的主题和目的。
二、背景知识：提供相关的背景知识，帮助学生对主题有一个整体性的理解。
在这一部分中，将不会出现与标题相同的文字。
三、主要内容：详细介绍本课件的重点内容。
每个主要内容将使用简明扼要的文字进行描述，并配以清晰的图像进行说明。
四、案例分析：通过实际案例分析的方式，进一步加深学生对所学知识的理解。
案例分析中，将展示实际情境并提出问题，鼓励学生积极参与思考和讨论。
五、总结与展望：对本课件的内容进行一个简要总结，并展望学生在掌握这些知识后所能够实现的目标。
六、问题讨论：列出几个与本课件相关的问题，鼓励学生进行讨论和思考。
七、参考资料：提供本课件编写所依据的参考资料，供学生深
入学习和研究。
在这一部分中，将不会有标题相同的文字。
通过以上结构和内容安排，本课件旨在为学生提供一种直观、简洁、易懂的学习体验，并帮助学生更好地掌握所学的知识。
同时，本课件的原创性保证了内容的独特性和新颖性。
感谢您使用本课件！。
课件创作说明范例
课件创作说明范例一、课件运行环境：1、硬件要求：电脑配置应当在奔腾Ⅲ及奔腾Ⅲ以上CPU、256MB内存、20MB 硬盘空间。
2、软件要求：兼容Wind ows98/2000/XP，该课件在Fl ash8.0版本测试通过，flash8.0以下版本不能完全显示，如果无法播放，可以先运行本光盘下的“SAFlas hPlay er.exe”，然后打开“我心中的客家.swf”即可运行。
二、使用环境：该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的，所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多，所以最好在多媒体机房使用这个课件，力争每个学生有一台电脑，教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。
三、课件基本操作课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。
共有两种播放模式：一种是顺序式播放，如单击按钮可以观看下一画面，单击按钮就可以返回前一画面。
同一画面里的动画就是可单击相应的按钮，如按钮可以播放；按钮可以重来；按钮可以暂停；按钮关闭课件。
另一种是目录式播放，单击就可以打开相应的目录树：共七个环节。
点击其中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。
四、教学过程设计参考（一）话题导入，创设情境（打开课件，欣赏课件片头）1．师：同学们，”，今天我们的活动就围绕着这个话题展开。
课前，大家都搜集了大量有关的资料，下面我们来交流一下，你都搜集到了哪些资料？2．引导学生回答。
（说说对的印象，资料是怎么得来的？）（播放课件，单击）（这一过程引发学生要将景物等留到电脑里的愿望）（二）引导新授，创作作品A、猜：1．师：看来，大家对客家都有一定的了解，还会利用先进的手段来获取这些信息，真不错！接下来的问题一定难不倒你们，让我们一起来“猜猜看”……2．（播放课件，单击），逐次点击有关客家的图片，最后出示一张，让学生猜“这是什么地方？”3．生：“赣县客家文化城”。
《虞美人)》创作说明(ppt版)
结束
作者简介
创作思路
素材选用
技术应用
技术应用：
1、这是利用Microsoft PowerPoint软件设计制作的PPT课件， 适合在Windows 2000、Windows xp、Windows vista等操作 系统中运行，需要安装Microsoft PowerPoint软件。 2、课件首页设置了菜单式流程图，点击相关菜单，即可以 进入相关教学环节。 3. 本课件在制作过程中采用了利用触发器制作的同一页面 链接，方便操作。只要点击相关文字或符号，便会在同一页 面显示相关内容，这样制作，比普通幻灯片更直观明了。 4.同时，还采用了超链接技术，使本课件各幻灯片之间显得 环环相扣，紧密相连，也使整个课件更加系统和完整。
新课标高中语文（选修） 《虞美人》课件创作说明
结束
作者简介
创作思路
素材选用
技术应用
高安市石脑中学
新课标高中语文（选修） 《虞美人》课件创作说明
结束
作者简介
创作思路
素材选用
技术应用
王勤，男，汉族，1976年生，江西 高安人。1998年毕业于宜春师专中 文系，1998年8月参加工作，2000 年毕业于南昌大学中文系（自考本 科），现任教于江西省高安市石脑 中学，中学一级教师。
高安市石脑中学
新课标高中语文（选修） 《虞美人》课件创作说明
结束
作者简介
创作思路
素材选用
技术应用
本课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设 计的 ，符合新课标的要求。在课堂教学中，为了充分发 挥学生的主观能动性，让他们积极参与到课堂中来，在 本课件中设计了不少启发性的问题，尤其是对本课词眼 及艺术手法的探究，这既做到了对教学重点的突出，又 做到了对教学难点的突破。本课篇幅较短，鉴于此，我 在课件中设计安排了一些与课文内容配套的插图、朗读 及音视频材料，极大地吸引了学生，激发了他们的学习 兴趣。在本课结束前，我还安排了课外拓展练习，通过 比较阅读的方式，既加深了学生对本课内容的理解，也 丰富了学生的知识面，有效地提高了学生的诗歌鉴赏能 力，从而较好地实现了本课的教学目标。
制作课件作品说明范文
制作课件作品说明范文
尊敬的评委和各位领导：
大家好！很荣幸能在这里向大家展示我的课件作品。
我特意为此次比赛制作了一份精彩的课件，以下将为大家介绍我的作品。
首先，我选择了一个富有创意的设计风格，以突出主题和内容的独特性。
通过丰富的配色和精美的图像，我希望能吸引观众的注意力，让他们对我的课件产生兴趣。
其次，在设计过程中，我注重了信息的整合和呈现方式的多样性。
通过使用不同的版式和排版方式，我试图使每一页都充满活力和亮点，同时确保信息的清晰易懂。
我还添加了合适的动画效果和过渡效果来增强视觉效果，使观众的阅读体验更加流畅。
此外，在内容的选择上，我刻意避免使用相同的标题文字，以确保整个课件呈现出更好的视觉效果。
每一页的内容都与主题相关，并具备一定的逻辑顺序，让观众能轻松地理解和吸收所呈现的知识。
最后，在课件的制作中，我严格遵循了版权和合法性原则，所有图片和素材均来自正规渠道或经过合法授权。
同时，我也进行了充分的检查和测试，以确保课件在不同平台和设备上的兼容性和正确性。
通过这次制作，我对课件制作技巧有了更深入的了解，并进一
步提高了自己的设计能力和沟通能力。
希望我的课件作品能够得到大家的认可和赞赏。
谢谢！。
创作说明-PPT课件
作者简介：
• • • • • • • 胡 滢 女 1983年11月 中教二级教师 任教中学英语 已有6年的教育教学经验 对flash课件的制作较熟练
创作思路：
1.创作背景
• 新课标的指引：
教师要充分利用现代化教学手段，拓展学生 学习渠道，改进学习方式，提高教学效率。
• 新课程改革的深入：
多媒体技术已经被广泛地应用于中小学英语 教学中，在英语教学过程中科学地使用多媒 体，不仅能有效地激发学生的学习兴趣，而 且还能较好地实现因材施教，满足不同层次 学生的要求。
创作思路：
2.创作内容பைடு நூலகம்
• 新课引入：
引发学生对课件及课件内容的兴趣，课件 的开头部分设计了一个轻松、活跃的片头。
• 环环相扣：
技术应用：
课件主要应用PPT为制作平台。 其中应用了 按钮制作，移动动画， 变形动画，旋转动画， 遮罩技术，引导路径等。
课件分看→读→说→忆等环节，课件安排 井然有序。
•播放模式：
顺序式，方便快捷，便于播放与浏览。
素材选用：
• 图片类素材
静态和动态图片是由网站下载的。
• 声音类素材：
网络下载后，进行了声音方面的处理， 比如淡出，裁剪等。
• 影视类素材：
应用PPT有声有色地播放快乐大本营的开场。 。 •文字类素材：原创。
作品创作说明 ppt课件
三、素材选用
图片类素材：部分是网站下载。
文字类素材：问题和参考答案都是是自己 根据课堂环节制作。
技术运用：本课件主要应用ppt软件为制 作平台。其中应用了软件提供的各类人机 交互技术，如按钮制作，移动动画等。
作品创作说明
一、 作者简介
米凡，女，1985年7月出生，中 学二级教师，任初中生物课教师4 年，熟悉ppt课件制作。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
பைடு நூலகம்、创作思路
本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观 察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生 历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主 学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方 面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一 生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师 由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜 能，让学生能通过探究活动获取新知识。
《说明类小作文写作》PPT课件
《说明类小作文写作》 PPT课件
回顾高考
1介绍说明漫画的画面内容，96年高考小 作文
2.介绍日常实用物品，93年高考，05年重 庆卷。
3介绍一处场所或一种建筑。94年上海卷 4介绍一部影视作品或书籍，97年上海卷 5，介绍时令特征，96年上海卷
高考说明类小作文考查内容
1：说明图画 【考题】仔细擦下面《给六指做整形手术》
为对象写一篇说明文。 要求：①符合说明文文体特点。②字
数不少于200字。
【真题】2005年小作文重庆卷，以“筷子”为对象写一篇说 明文。
要求：①符合说明文文体特点。②字数不少于200字。
我是一双结构复杂的筷子，出生于中国，还被荣幸地称为 “中国的第五大发明”。
自从我在中国扎下了根，经过发展，我们筷子家族越
4.适当的写出说明对象的文化底蕴，体现思想性。 5.严格按题目要求写作 总之：明确对象按照顺序抓住特征运用方法准确说明。
【考题】仔细擦下面《给六指做整形手术》和《截 错了》（图略）两幅漫画，用说明文字介绍两幅漫
画的画面内容。
刚刚看到两幅主题颇为相似的漫画，耐人寻味。一幅名叫 《给六指做整形手术》，不知做手术的是一位怎样粗心的 大夫，画面上出现的竟是一只被切除了健康的大拇指、保 留了畸形小指的大手！（画面特征）另一幅叫做《截错 了》，画面上一位刚刚做完截肢手术的病人，正高举着清 清楚楚写有“左腿截肢”的诊断书，气愤而惊恐地冲着大 夫和护士大叫。（画面特征）而此时的大夫和护士，望着 这个被截掉的右腿和完好无损的左腿，正是一副瞠目结舌、 不知所措的模样。此画警醒我们：做事情认真负责，细心 对待，便可减少失误与痛苦。（按总分总结构分类别介绍）
说明类文体写作37页PPT
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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人教版义务教育课程标 准实验教科书小学语文三年 级下册《买木雕的少年》一 文。
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课件使用说明
只要对准画面的任何地方， 单击鼠标左键便可打开。
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《两只鸟蛋》课件创作说明
1作者简介×× 女源自 ××年×× 月出生。××年毕业于×× ，本科学历，××级 教师，现任教于 ×× 。
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创作思路
一、运用电教媒体创设图文并茂、有 声有色、生动逼真的教学环境，为教师教 学的顺利实施提供形象的表达工具，使原 本枯燥的知识变得生动有趣，充分调动学 生学习的积极性和主动性，让学生在高效 的课堂教学中学习。