2019年高考语文专题句子的补写解题技巧(实用)

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2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。

但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。

如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。

如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。

可见,③非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。

①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压力。

由后面句子内容可知,关键词为肥胖。

而本句前面的“所以”一词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。

②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。

③处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。

(2019全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。

而先开花还是先长叶,与②密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,则先叶后花。

而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。

补写句子答题技巧(精心打造很好用)

补写句子答题技巧(精心打造很好用)

补写句子答题技巧一、题目特点1、要求:“根据材料内容”补写句子,并且不能照抄材料,另有字数限制。

2、来源:补写的句子内容来源于文本。

要从上下文的有关材料中去提炼和概括。

3、关系:补写句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。

4、规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征。

5、固定:“来源于文本”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来,答案相对固定。

二、答题步骤1.阅读拿到题目先阅读,把握语脉,理清层次和前后逻辑(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。

2.推断一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。

3.检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

三、推断技巧(一)根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全文;在句首的为领起句,领起下文;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折;在句末的为结果句,是前面句子的自然推导;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。

1.从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者,①,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,②,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到③(诗句)的奇效。

【答案】①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村【解析】①是过渡句,有承上启下的作用。

②是过渡句,语义转折。

③总结句表结果,需要结合上文语境和含义来表达。

(二)根据合理顺序推断一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。

高考语文补写句子题满分技巧

高考语文补写句子题满分技巧

高考语文补写句子题满分技巧
全国卷第16题多为衔接补写题,很多同学都感到难度很大,做题是感觉无从下手。

下面小编整理了一些高考语文补写句子题的技巧,供大家参考!
1语文补写句子题的技巧第一步:把握文段语脉,定位句子关系。

先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。

明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句。

第二步:根据上下语境,注意合理推导。

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。

补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。

第三步:检验补后内容,确保语意连贯。

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。

1语文补写句子题怎幺做
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例题:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那幺,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。

其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有。

补写句子答题技巧(精心打造)

补写句子答题技巧(精心打造)

补写句子问题本收之阳早格格创做一、题目特性1、央供:“根据资料真量”补写句子,而且不克不迭照抄资料,另有字数节制.2、根源:补写的句子真量根源于文本.要从上下文的有闭资料中去提与战综合.3、闭系:补写句子或者引收下文,或者归纳上文,或者与上下文贯串连贯(过度).4、典型:既要真量上切合谈话环境,也要句式上切合谈话特性.5、牢固:“根源于文本”“引收、归纳、贯串”那二层意义综合起去,问案相对付牢固.二、问题步调1.阅读拿到题目先阅读,掌控语脉,理浑条理战前后逻辑(如总分闭系,瞅面与资料的闭系,局里与真量的闭系,并列、转合、果果、条件等),要特天注意闭联词汇语.2.估计一是据上下文逻辑的死少估计出所补写语句的真量,搞到真量上扣得紧;二是由与上下文相闭词汇语、句式的呼应估计出所补写语句的句式及形式上的贯串语,搞到形式上接得上.3.查看查看补写后真量是可切合题搞央供、谈话是可连贯、有无语病、是可简净等.三、估计本收(一)根据句子位子估计抓住句子位子决定其普遍本量:正在段尾的为总收句(瞅面句),总收齐文;正在句尾的为收起句,收起下文;正在中间的为过度句,有启上开下的过度效用,或者用“也”、闭联词汇启接上文,或者用“但是、然而”等体现语义转合;正在句终的为截止句,是前里句子的自然推导;正在段终的为归纳句,是对付前文的归纳、综合.1.从新课改的视角瞅,西席不该再是简单的知识传授者,①,他将“游客”引进好境,自由瞅赏、商量偶妙,然而当“游客”对付巍然下耸的兴办群茫然不解或者不识鸟兽草木之名时,他不会置身事中,②,令人如沐秋风,偶尔还要象仙人指路,正在“游客”的思路出现滞涩凝绝时沉灵而下明天一“面”,即支到③(诗句)的偶效.【问案】①西席更应像一个导游②而是适时出头搞粗彩解道③柳暗花明又一村【剖析】①是过度句,有启上开下的效用.②是过度句,语义转合.③归纳句表截止,需要分离上文语境战含意去表白.(二)根据合理程序估计一组句子,经常依照一定程序排列的,且前后有某种对付应闭系,根据那种程序战闭系可估计出所挖真量.2.前苏联做者肖洛霍妇正在他的小道《悄悄的顿河》里,背咱们展示了他的特天兴盛的嗅觉.他形貌了顿河河火的气味,形貌了草本的青草味、搞草味、腐草味……祸克纳的小道《喧哗与骚动》里的一部分物,能嗅到热热的气味.本去热热是不气味的,然而是祸克纳那样写了,咱们也本去不感触他写得太过.通过上述例子,咱们不妨创制,小道中本量存留着二种气味,一种是①____________;一种是②________________.【问案】①现真(写真)的,是对付某物的气味举止形貌;②真构(设念)的,是对付本无气味的物体举止形貌【剖析】从逻辑闭系角度去瞅,是简曲到综合(分—总)的程序.从对付应去瞅,先道《悄悄的顿河》中的气味,而后再道《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“本去热热是不气味的”可推知那是指真构的气味,据此估计前里所道是现真的气味.(三)根据提示语(标记语)估计有些谈话(词汇语)对付补写的语句举止表示.3.一提到根的效用,大概最先料到①.那二项是绝大普遍动物根系的本职处事.然而,进化史上最早出现的根,效用却并不是吸支火分战吸与养料,而是②,那种早期典型的根被称为假根.③,是果为正在那些根里里不输送火分战养料的通讲,它仅有的效用便是牢固植株.假根将动物牢固正在符合的死计环境中,会落矮风吹战火流的效用,普及其存正在几率.【剖析】①吸支火分战吸与养料②牢固植株③(之所以)称其为假根【剖析】“那二项”便是对付①的间接解道.它报告考死那里的问案有二项真量,而后里的“吸支火分战吸与养料”是再明隐不过的提示.“那种”“假根”,是对付②处的表示,②处挖假根的效用,而下文道到了假根的效用“牢固植株”.③处后边为“是果为”,证明那是果果闭系的句子,且前里挖写部分是“果”.(四)根据特殊句子估计比较有特性的句式,比圆果果闭系、递进闭系的句子,正阻挡付比的句子,有闭联词汇语的句子,有建辞脚法的句子……根据那些“特殊句式”,时常能准确天估计.4.电子商务存留的价格之一,便是通过互联网举止网上买物、网上支付,节省消耗者与商家的时间战空间,① .对付于处事闲碌的上班族而止,②,还易于达到货比三家、快乐买物的脚段.正在疑息多元化的21世纪,③,完毕买物,已经成为许多消耗者的习惯.【问案】①进而大大普及贸易效用(进而为贸易戴去便当)②除了洪量节省贵沉时间,③便天上钩欣赏商品疑息.【剖析】很隐然,“还易于达到货比三家、快乐买物的脚段”,与前里②的真量该当形成递进闭系.再根据②前的“处事闲碌”,考死便简单估计出②该当是与时间相闭的真量了.所以,②处不妨补写“除了洪量节省贵沉时间”.所有句群是总—分的闭系,下文分别对付应“时间”战“空间”.①处是截止句,②处对付当令间,③处对付应天面,再综合“疑息多元化”的真量.(五)根据科教知识估计自然科教真量的补写题,使用科教知识,常常能估计出补写真量.5.二氧化碳是最主要的大气保温气体之一.大气中的二氧化碳浓度降下会引导寰球变温,制整天气搞涝或者涝涝不均,以至大概制成海洋火位降下,淹出洪量内天皆会,① .然而,也有钻研指出,②:比圆减少的二氧化碳不妨给动物“施肥”,有用处动物的死少.然而那必须有个前提,动物还活着!如果土壤被传染,③,咱们便得去了那些背大气中释搁氧气的“氧气工厂”战“气氛净化器”.【问案】①给人类戴去巨大的劫易②二氧化碳减少会戴去用处③动物便会死病以至牺牲【剖析】①的前里是“淹出洪量内天皆会”.试念一下,皆会皆淹出了,其截止一定是“劫易”,③后里的“得去了那些背大气中释搁氧气的‘氧气工厂’战‘气氛净化器’”,道的是动物不克不迭平常收挥其功能,那天然表示着动物死病以至牺牲.所以,考死不妨正在①处补写“给人类戴去巨大的劫易”,正在③处补写“动物便会死病以至牺牲”.其余分解:①是对付前里真量的归纳,不妨挖“给人类戴去巨大的劫易”;②前里是“然而”,是语意的转合,应强调“二氧化碳”的用处,可挖“二氧化碳减少会戴去用处”;③注意前里的“动物还活着”,“如果”是反背假设,后里应是“牺牲”,所以可挖“动物便会死病以至牺牲”.(六)根据标面标记估计根据标面标记的表示,决定句子的本量、真量,另有选词汇、句式.分号,表前后并列,大概句式普遍,类似仿写.问号,证明该句是问句;冒号、破合号表解道.6.运气经常与您一共存留.①,虽然偶尔它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然偶尔它去去无踪.正在您真足绝视的时间,②;正在您得意记形的时间,别记了上帝脚里掌握一半的运气.您的齐力越超凡是,您脚里掌握的那一半便越庞大,您赢得的便越歉硕.果此,您一死的意义便正在于:③【问案】①不要敬畏它的神秘②别记了自己脚里拥有一半的运气①用您脚中拥有的去获与上帝掌握的【剖析】①分号前后是并列式,含意、句式要普遍,选词汇是近义词汇.②分号前后是对付比式,含意、选词汇相对付,句式要普遍.③是归纳句,需要对付前文叙述举止综合.。

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。

但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。

如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。

如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。

可见,③非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。

①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压力。

由后面句子内容可知,关键词为肥胖。

而本句前面的“所以”一词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。

②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。

③处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。

(2019全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。

而先开花还是先长叶,与②密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,则先叶后花。

而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。

例谈高考 “语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)

例谈高考 “语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)

例谈高考“语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

语句补写试题一般都选取一个有明确中心的语段(多属于议论性段落或说明性段落),在其中空出三个关键性的句子,要求考生根据上下文补写这些相关的句子。

要填入的句子在内容上要与上下文有密切联系、文意贯通,在结构上要与上下文衔接自然、前后连贯。

一般而言,空缺部分该填什么内容,上下文语境所含信息都已在文中有所暗示,只要学生能根据上下文语境进行合理推断,就不难写出贴合题意的答案。

该题主要考查学生的阅读理解能力、语境把握能力、根据上下文推断能力和语言表达能力,是一道综合性比较强的主观性语言表述题,对学生能否“正确、熟练、有效地使用语言文字”能作出准确的测试。

解答语句补写题时应注意:一、明确题目要求根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切(有关键词,通过上下文概括出来),语意连贯,逻辑严密(注意句子之间的关系),语句通顺。

不得照抄材料,每句不超过20个字。

二、审清文意一个语段,从内部来说,一般可以分为起始、展开、收束三部分。

起始部分提出话题中心,展开部分围绕话题论述、说明,收束部分归纳全段、呼应中心,由此形成总分总的结构。

除了这种结构外,还有并列、对照、层进等结构。

不管哪种结构的语段,都由一个统一的文意统摄,答题时首先要审清这个文意。

三、看清语境补写的句子要与上下文保持连贯,语言连贯除要把握话题一致、思路清晰、句式一致等原则性要求外,还要掌握句与句之间衔接的一些手段。

高中语文之补写句子答题技巧.doc

高中语文之补写句子答题技巧.doc

高中语文之补写句子答题技巧语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。

解题攻略1.依据文体确定中心。

说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。

记叙性语段:明确记叙的对象和事件。

议论性语段:明确议论的话题和观点。

2.理清层次确定类型。

引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。

过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。

照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。

3.筛选整合遣词造句。

找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

4.再读文段,查漏补缺。

再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。

答案如有问题,需重新拟写。

例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那么,①? 首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。

其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。

再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。

由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。

解析划分段落层次。

高考句子的补写解题技巧(新)讲课讲稿

高考句子的补写解题技巧(新)讲课讲稿
得体
衔接
补写语句 句式变换 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句
仿写 仿写 仿写 图文转换 图文转换 图文转换 图文转换
补写语句 错误推断
得体
图文转换
2
命题立意
▪ 【考点解析】 ▪ 语言表达简明、连
贯、得体、准确、 鲜明、生动。 ▪ 能力层级为鉴赏评 价E。
补写衔接题要求考生在语段空 出的三个地方中补写恰当的语 句,使整段文字语意连贯完整, 内容贴切,逻辑严密,有字数 限制。这道题表面上看重点考 查考生正确运用语言文字进行 准确表达的能力,实际上也是 考语言的连贯能力,尤其是理 清一段话的结构层次和内在逻 辑关系的能力。
▪ 类型一:领起句(语句的开头) ▪ 类型二:总结句(语句的结尾)
类型三:展开句(语句的中间) ▪ 类型四:过渡句(语句的中间) ▪ 类型五:照应句(语句的中间) ▪ 类型六:仿写句(语句的中间)
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考 生补写。关键部位的语句首先当属“领起句”,即能领 起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写, 实际上就是一个压缩语段题,补写句只要能概括语段或 下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问 题。
解析:文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六 家”“十家”“杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不 一样,不宜列入道家,应是独立的一家”,可以判断①处 应是后一部分总提句,应填写对这种的划分法并不敢苟同 之类的内容;根据文段末尾一句,可以判定②处应填同一 流派中有继承更有发展之类的内容。
答案:①这些划分并不完全正确(或“科学”“合 理”等) ②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
补写句子的类型: 总起句
总起句:即能领起或概括整个语段或 下文层次的语句。记叙类语段就为叙述 的主体(对象);说明文语段为被说明 的事物及其主要特征;议论文为语段议 论的话题、中心看法

2019年高考句子的补写解题技巧(新)

2019年高考句子的补写解题技巧(新)

物进入胃肠道后逐渐被吸 从属于此节。前文表述的是
收进血液,随着时间推移, 药物进入血液,后文则直接
② 。当药物浓度高于某 表述“药物浓度”这一概念,
一数值时就开始发挥疗效。 那么第二空的表述对象应该
然而, ③
,超过一
是“血液中的药物浓度”。 结合 “时间推移”“高于某
定限度就可能产生毒性, 一数值”这几个信息,可知,
18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号“,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号",会分辨不出方向
19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一 项是(3分) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页,
600年后,“大洋一号”不断进步,
,在《联合国海
洋法公约》的法律框架下,探索海洋奧秘,开发海洋资源,以实际
行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次,完成了多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。
1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远

补写句子的方法和技巧

补写句子的方法和技巧

补写句子的方法和技巧
以下是 6 条关于补写句子的方法和技巧:
1. 要善于观察呀,就像侦探寻找线索一样!比如看到外面阳光明媚,你可以补写成“外面阳光明媚,连小鸟都在欢快地歌唱”。

这样不就生动多了嘛!
2. 展开联想嘛,别总是局限在眼前看到的!像“他静静地坐在那里”,你完全可以联想成“他静静地坐在那里,仿佛一座沉默的雕像”,是不是很有意思呀!
3. 运用一些修辞手法呀,嘿!比如说“风呼呼地吹”,加个比喻就成了“风呼呼地吹,像一头凶猛的野兽在咆哮”,哇,感觉立刻不一样了呢!
4. 加入自己的感受和情绪呀,可别干巴巴的!像“这个地方很安静”,你可以说“这个地方很安静,让人心里莫名地感到平静和安心”,这样更有感染力了呀!
5. 借鉴一些经典的表达呀,你瞧!像“天空飘着雪花”,模仿一下就变成“天空飘着雪花,如柳絮般纷纷扬扬”,多有诗意!
6. 多和身边的人交流呀,听听他们怎么说的!比如讨论“月亮真美”,可能别人就会说“月亮真美,像一个洁白的玉盘挂在天空”,这不是就学到新方法了嘛!
我觉得呀,补写句子就是要多观察、多联想、巧用修辞、融入情感,再加上多学习多交流,这样肯定能把句子补得超级棒!。

【高考语文】补写句子:题型 考点 典题 技巧

【高考语文】补写句子:题型 考点 典题 技巧

【解题“四步曲”】
【真题三练】
3.(2019课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①
,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花
芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶
[答案] 一D 格的拱形城门”。
解题八要:
一要考虑陈述对象的一致性, 二要抓住语段表达的中心, 三要注意语言表达的逻辑性, 四要注意句中信息的照应性, 五要注意结构的对称性, 六要注意关键词语的提示性, 七要注意感情色彩的和谐性, 八要兼顾修辞手法的特殊性。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
___________________ ,水还能维持细胞和组织的紧张度, 以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的 原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。 因此,_______________________。
第一步:依据文体 ——把握语段中心
根据表达方式,确定材料的性质,整体把握 语段中心。
①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C.②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 D.②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
[解析] 本题属于语句复位题。实际 上就是补写句子。依据语言表达的逻 辑性特征,同时根据顶真修辞的特点, 可知第一空应填“古城建在一块庞大 独立的蘑菇状岩石上”;由第二处横 线后的“上面”一词可知,前面的陈 述对象应为“拱形城门”,故第二个 横线处应填“远远地就能望见那别具
【解题要点】

高考语文复习--补写语句题型答题技巧

高考语文复习--补写语句题型答题技巧

中② ,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味。有的水
果,如西瓜,由于所含果糖比例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,
如猕猴桃。水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显,例如山楂的含糖量比草莓
高得多,但吃起来没有草莓甜,就是 ③ 。
①不仅与含糖量有关。 ③因为山楂含有肌酸。

,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改良,有30名被
试人员(平均年龄66岁)参与了研究, ②
,这两组人都
没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象,其中一组每周完成数
次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低
的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关
的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显
藻 ② ,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红
色的“西瓜色”。
研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪
衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而 ③ ,而融雪速度的
加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。
A雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁育的结果 B雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁育 C微型藻类雪衣藻大量繁育引起了雪变色 D雪衣藻这种微型藻类大量繁育引起了雪变色
① 都需要消耗能量② 直接吸取③ 食物热效应
202X全国1卷
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
切,逻辑周密,每处不超过12个字。(6分)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素
可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 ①
。但人们过去不清楚,为什么白天

高考补写语句做题技巧(一)

高考补写语句做题技巧(一)

高考补写语句做题技巧(一)高考补写语句做题技巧什么是补写语句做题?补写语句做题是指在一篇文章中,缺失了一些语句,需要考生根据上下文和语言逻辑,填入正确的语句,恢复文章的完整性和连贯性,以此考察考生的语言理解和运用能力。

为什么要重视补写语句做题?补写语句做题是语文考试中的一大难点,也是区分考生语言实力和理解能力的重要因素。

同时,此类小题的分值虽不高,却可以在总分上起到决定性作用。

如何高效完成补写语句做题?1. 仔细阅读上下文前提条件是要先理解全文,把握大意。

接下来,考生需要在阅读时,有意识地留意信息缺失的部分,透过字眼、句式等表达方式,推测正确的语句内容。

2. 洞悉语言逻辑语言逻辑在这类小题中尤为重要。

考生需要通过主语、谓语、宾语、定语、状语等语法成分的分析,领悟文章中隐含的蕴意,判断因果关系、时间顺序等语言逻辑关系,才能准确插补遗漏的语句。

3. 达到语言自然强调语句的自然流畅是补写语句做题的重要目标之一。

正确的语句连贯,段落顺畅过渡,使得文章更加流畅自然。

在翻译和填写时,要传达原文的思想,用自己的语言尽量达到相同的效果。

4. 掌握常见的连接词在填写时,考生需要掌握并灵活应用一些语言连接词,如“但是”、“因为”、“所以”等,可以在补全语句时起到连贯的作用,有助于高效完成做题。

总结补写语句做题是高考语文中一个重要的小题环节,需要考生结合上下文、掌握语言逻辑、达到语言自然、掌握常用连接词等策略,才能高效完成,提高解题效率。

5. 注意上下文的呼应正确的补充语句应该顺应文章的上下文,并且切忌与已有语句冲突。

特别是在与其它文章段落衔接处的补充语句,需要更加注意与上下文的呼应性。

6. 重点关注连续语段在补写语句做题时,连续语段的正确性显得尤为重要。

一旦语段中有语句的缺失,就会造成整篇文章的断档,进而影响到整体文章的连贯性。

7. 查阅相关资料考生可以查阅相关的语文教材、语法书籍、文学作品等资料,可以找到更好的、更自然的答案。

高中语文补写句子答题技巧归纳总结

高中语文补写句子答题技巧归纳总结

高中语文补写句子答题技巧归纳总结高中语文补写句子答题技巧1 阅读语段,把握语段大意。

首先要浏览语段,把握句子主要内容,弄清补写句子在句中的位置,弄清它和前后文句的联系,这样可以让补写的句子不偏离语境。

这是准确补写句子的基础。

2 分析语段的特征。

有得语段是记叙语段,有的语段是议论段落,有的语段是说明语段,有的是描写语段,有的是抒情语段,我们要根据不同的语段特点,抓住相应的相应要素。

然后我们要抓住语段内部的结构特征,看语段内部是什么关系。

看语段内部的结构是总分、并列、对照……,找出语句在语段内部的位置。

最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子大体。

3 检查样子是否符合要求,将拟写句子写在语段的相应位置。

看是否前后连贯,是否有语病是否简洁。

如有问题进行修改,如满意无问题,写到答题卡上。

高中语文补写句子答题的技巧第一步,划分段落层次。

第一二句话是引语,可视为第一层,要填的第一个空内容不能确定,后面一层写记忆型阅读,最后一层两句写批判型阅读。

第二步,确定句子功能。

第一处乍一看是多余的,因为前后的句子似乎都是独立的。

一般来说,这样的句子有可能有三种情况:一种是对前一句的总结,一种是对下一句的领起,还有一种是承上启下。

因为后面出现了“记忆型阅读”和“批判型阅读”,而这两个叙述对象在空缺①前面的句子中没有提及,所以可以判断这句话的功能应是承上启下。

空缺②里的句子前一半是“它不追求”可见是与前一种阅读作比较的,那么就应该填前一种阅读即记忆型阅读的不值得提倡的表现特点。

空缺③前一句有“质疑”,后一句有“根源”,可见中间这句要起到承上启下的作用,将二者联系起来。

第三步,调整句子表达。

先看空缺①,根据后面的文字,此处只能是对阅读进行分类的表达,所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。

再来看空缺②,是对记忆型阅读特点的概括,根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读应该是一种简单的、机械的阅读,所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。

高考语文句子补写题怎么做补充句子技巧

高考语文句子补写题怎么做补充句子技巧

高考语文句子补写题怎么做补充句子技巧高考语文句子补写题,一般要求根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

下面是补充句子技巧,仅供参考。

语文补写句子题如何拿满分全国卷第16题多为衔接补写题,很多同学感到难度很大,做题时无从下手,只能凭感觉。

这道题表面上看重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力,实际上也是考语言的连贯能力,尤其是理清一段话的结构层次和内在逻辑关系的能力。

我们几乎可以说,这类题的每一个空的句子,都不能凭感觉写,因为在一个具体的语境中,句子总处于语段的某个层次、承担着某种功能、表述上受到前后句子的约束,所以答案应该是相对确定的。

例题:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那么,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。

其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。

再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。

由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。

解析(1)划分段落层次。

要分层,首先看句末符号,这段话共有6个句末符号(1个问号,5个句号)。

第一句是个“引语”,就是引出本段的论述对象;空缺①是个问句,而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析,可以判断空缺②是个论题;而第6句有“由上所述”字样,可知是结论。

因此,我们可以把这个段落分为三层:1、2句引出交待论题,3、4、5对此分析,第6句作总结。

点击查看:高考语文句子补写题答题技巧(2)确定句子功能。

确定了层次以后,我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。

空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句,引出后面的分析,可从总结句即第6句来推断,句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。

补写句子答题技巧

补写句子答题技巧

补写句子答题技巧(学生)一、题目特点1、要求:根据材料内容‛补写句子,并且不能照抄材料,另有字数限制。

2、来源:补写的句子内容来源于文本.要从上下文的有关材料中去提炼和概括。

3、关系:补写句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。

4、规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征.5、固定:来源于文本‚引领、总结、衔接综合运用,答案相对固定。

二、答题步骤1.阅读语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。

拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语.2.推导要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上.3.检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等.要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错.最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密.三、推断技巧(一)根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全文;在句首的为领起句,领起下文;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折;在句末的为结果句,是前面句子的自然推导;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。

1。

从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者,①,他将游客引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当游客对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,②,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在‚游客‛的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一点,即收到③(诗句)的奇效。

(二)根据合理顺序推断一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。

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勾画出能够选用或者参照的 信息。
第三空所在的层次是阐述药
① 。以口服药为例,药 物被过量吸收之后可能产生
物进入胃肠道后逐渐被吸 的危害。结合后文可知此空
收进血液,随着时间推移, 的表述对象是“药物浓度”,
② 。当药物浓度高于某 再考虑“然而”一词的转折,
一数值时就开始发挥疗效。 然而, ③ ,超过一
——把握特点,树立信心
补写句子的命题特点
1.题干要求明确,总体难度不大。 2.抓住语段的提示信息是解题的关键。 3.逻辑严密,与上下文的关联性强。
4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。
——树立信心 力求完美
原题呈现
(2017年全国Ⅰ卷第20题)
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过15个字。(6分)
“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、 新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保 护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和 减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展 观念的根本性转变”。
在低碳经济的背景下,“低碳技术”“低碳发展”“低 碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应 运而生。
可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经 济 其 实 ①__________________ , 低 碳 经 济 也 涉 及 ②______________________。
解析:首先我们要理清文段的结构,确定中心,从“关 于低碳经济的解释较多”“在低碳经济的背景下,‘低碳 技 术 ’‘ 低 碳 发 展 ’‘ 低 碳 生 活 方 式 ’‘ 低 碳 社 会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”这些内容中 可以推断本段的主要内容是介绍低碳经济的。

药品可以帮我们预防、信息。
治疗疾病,但若使用不当, ① 。以口服药为例,药
第二句和第三句都是解释性 文字,阐述的是药品被正常 吸收的过程和效果。第二空
物进入胃肠道后逐渐被吸 从属于此节。前文表述的是
收进血液,随着时间推移, 药物进入血液,后文则直接
② 。当药物浓度高于某 表述“药物浓度”这一概念,
若使用不当, ① 。与无语病、是否简洁、是否符合
以口服药为例,药物 字数要求
进入胃肠道后逐渐被
语段定有话题 弄清内部关系
吸收进血液,随着时 间推移, ② 。当
前后必有暗示 上下多有限制
药物浓度 高于某一数 兼顾句意句式 语气色彩统一
值时就开始发挥疗效。
然而, ③ ,超过
一定限度就可能产生
毒性,危害身体健康。
规律总结
(1)读语段,通大意。



(2)析语脉,深推究。




(3)揣语句,写补句。
能保证补写的句子不偏离语境,是 准确补写的前提。
根据语段文体特征,分析语段结构 特征(总分、并列、对照—),推 导补句在语段中的地位。
根据关键词(关联词、代词、体现 层次的词语)、修辞(对偶、排比、 对比),从上下文相呼应的角度, 推导出补句的大体内容。
① 。以口服药为例,药
物进入胃肠道后逐渐被吸收 进血液,随着时间推移,
② 。当药物浓度高于某
一数值时就开始发挥疗效。 然而, ③ ,超过一定
限度就可能产生毒性,危害 身体健康。
2. 梳理文段层次, 理清句与句之间的 关系。
本段共四句。第一句为观 点句,二三四三句为具体 解释性句子。第二、三句 讲药物正常吸收的过程, 第四句讲药品产生毒性之 后的危害。两部分用 “然 而”一词连接,句意正好 相反。
解题过程
【原题】
3. 明确空缺句所处的位置,

药品可以帮我们预防、 治疗疾病,但若使用不当,
勾画出能够选用或者参照的 信息。
① 。以口服药为例,药 第一空属于观点句,通过 物进入胃肠道后逐渐被吸 “但若使用不当”的转折,
收进血液,随着时间推移, 可知与上文意思相反,则可
② 。当药物浓度高于某 知,药品会对身体造成危害。

药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若
使用不当, ① 。以口服药为例,药
物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间
推移, ② 。当药物浓度高于某一数
值时就开始发挥疗效。然而, ③

超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
解题过程
【原题】

药品可以帮我们预防、 1.阅读全文,明确
治疗疾病,但若使用不当, 文段性质和写作内
方法:从上文中总结出结论。 注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知
【例 2】 根据下面的文字,补写后面总括性的句子, 每句补写部分不超过 15 个字。
关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低 能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”“低碳经济就 是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP”,
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考 生补写。关键部位的语句首先当属“领起句”,即能领 起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写, 实际上就是一个压缩语段题,补写句只要能概括语段或 下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问 题。
方法:分清层次,压缩语段,概括下文内容
【例 1】 在下面一段文字横线处各补写一句话,使 整段文字语意完整连贯,逻辑严密,每句不超过 20 字。
解析:文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六 家”“十家”“杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不 一样,不宜列入道家,应是独立的一家”,可以判断①处 应是后一部分总提句,应填写对这种的划分法并不敢苟同 之类的内容;根据文段末尾一句,可以判定②处应填同一 流派中有继承更有发展之类的内容。
答案:①这些划分并不完全正确(或“科学”“合 理”等) ②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
容作出总结的句子。总结句的补写,与总提(起)句的 补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对 前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全 面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时 不可漏掉要点。 方法:从上文中总结出结论。 注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知
对点练习
(2013新课标I卷)在下面一段文字横线出补写恰当的
一数值时就开始发挥疗效。 然而, ③ ,超过一
下面的解释性文字阐述了药 品被正常吸收的效果和过量 吸收之后可能产生的危害,
定限度就可能产生毒性, 并没有显示药物不当使用就
危害身体健康。
一定会会人体造成伤害。可
知,此句应填写“就有可能
对人体造成伤害”。
解题过程
【原题】
3. 明确空缺句所处的位置, 勾画出能够ห้องสมุดไป่ตู้用或者参照的
可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经 济 其 实 ①__________________ , 低 碳 经 济 也 涉 及 ②______________________。
答案:①没有约定俗成的定义 ②广泛的产业领域和 管理领域
总结句:位置——结尾 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内
一数值时就开始发挥疗效。 那么第二空的表述对象应该
然而, ③
,超过一
是“血液中的药物浓度”。 结合 “时间推移”“高于某
定限度就可能产生毒性, 一数值”这几个信息,可知,
危害身体健康。
此句应填写“血液中的药物
浓度会逐渐上升”。
解题过程
【原题】
3. 明确空缺句所处的位置,

药品可以帮我们预防、 治疗疾病,但若使用不当,
然后分析提出问题的上下文,就会发现有两个词语给 我们暗示:“其实”“涉及”。分析它们就可以发现答题的 大致范围,即命题者要求从什么方面进行解答。“其实” 是解释它的实质,“涉及”说明它的外延范围。两个题的 答题思路是:①那么多的解释有什么本质内容在里面;② 解释中涉及了哪些方面的对象。
在低碳经济的背景下,“低碳技术”“低碳发展”“低 碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应 运而生。
所谓收束句,就是指对整个语段或语段中某一个(两 个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中,这样的 句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示 性语言。收束句是对前面内容的归纳、总结,有的则是 对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全 面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不 可漏掉要点。
① 。以口服药为例,药 容。
物进入胃肠道后逐渐被吸收
进血液,随着时间推移,
② 。当药物浓度高于某 本段属说理性文段,
一数值时就开始发挥疗效。 探讨的是药品对人
然而, ③ ,超过一定 体健康的影响。
限度就可能产生毒性,危害 身体健康。
解题过程
【原题】

药品可以帮我们预防、
治疗疾病,但若使用不当,
语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜 地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是甲 甲__:__就__地__取_材__,__讲__求__新_鲜__。 徽州地处山区,林木葱茏,溪流 遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、 四时常鲜的食材。二是乙___乙__:__精_于__烧__炖__,_讲。究火功红烧是烹 制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。常 以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特 点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色 清白,香气浓郁。加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度 地保持汤汁的鲜美。三是丙____丙__:_秉__承__传__统__,_注__重__养。生徽菜在 发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择 和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现 了传统的滋补养生之道。
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