人教版 初中 道德与法治 第四单元《维护国家利益》单元梳理 归纳总结

益
国
家
利
益
国家利益与人民利益相辅相成
是
人
人民利益的维护离不开国家利益
民
利
国家利益的实现离不开人民利益
益
的
国家利益和人民利益在当代中国高度统一
集
中
体
现
坚持国家利益至上
1
•wk.baidu.com牢固树立国家 利益至上观念
2
• 树立和增强危 机意识和防范 意识
3
• 增强维护国家 利益的责任感 和使命感
顾全大局
• 着眼长远，顾 全大局，始终 以国家利益为 重
学情与教材立意
学情
国家利益与我无关 国家安全军人的使命 和平时代享受生活，无需紧张与忧患
国家利益是人民的根本利益； 国家安全人人有责；国破家亡，国
兴家旺；实干兴邦、肩负使命
教材 立意
第八课主要观点梳理
国家好，大家才会好
认
热爱祖国是我们的美好情感
识
国 国家利益的内涵及外延
家
利 国家核心利益的基本内容
我与国家社会 息息相关
教学建议：
• P87“探究与分享”目的是通过学生思考分析引 出下文影响国家生存和发展的国家利益。请学生 分析“国”字的演变过程，从中体会国家生存发 展需要的重要条件。
• P87正文涉及的内容是主权国家的构成要素，也 是国家核心利益内容。
从文字的演变思考 国家生存发展的重要条件
第九课 树立总体国 家安全观 专门说明国家总体 安全观
第十课 建设美好祖国 认识进一步提升
“关心国家发展”和“天下兴亡 匹 夫有责”，以“每一个中华儿女都为 伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的 骄傲和自豪”开篇，以“我们应该众 志成城，脚踏实地，共同奋斗”结尾， 让政治认同落地生根。
教学实施中应该注意的问题
评价
• P99“探究与分享”
通过渔民打捞到可疑设备经过上报、由政府最终维 护了国家信息安全的事例，指出个人可以通过各种方式 参与维护国家安全的具体过程——协助、建议、检举、 监督等等。充分体现了“人人参与，人人可为”。
引发思考 我有责任
教学建议： P100“探究与分享”可以引导学生充分讨论， 从多个角度（效果、影响、自身安全等等）分析， 从而认识到维护国家安全上需要知法、尊法。
八年级上册 第四单元《维护国家利益》
《维护国家利益》单元梳理
本单元结构分析
单元导语
维护国家安 全
国家利益至上
树立国家总体 安全观
建设美好 祖国
国家好 大家才会好
坚持国家利 益至上
认识国家总 体安全观
维护国家安全
关系国家发展
天下兴亡 匹夫有责
单元结构分析
10
导语分析
国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全利益 是国家的最高利益。实现国家安全，人人有责，人人受益。 （认识）
正视发展中 面临的问题
祖国的巨大成就令世 界瞩目，让我们倍感 自豪
国家的积极措施 让我们对未来充满信 心和期待
天下兴亡 匹夫有责
核心素养在本单元的突出体现
《道德与法治》（八上）以政治认同为指向，突出国家利益 和“我的责任”为主线，落实国家总体安全观教育，使得这部 分内容成为具有鲜活时代感和鲜明立场的内容。
勇于奉献
• 危急关头，要 牺牲个人利益 捍卫国家利益
善于斗争
• 同一切损害国 家利益的行为 作斗争
捍卫国家利益
树立维护国家利益意识
第九课主要观点梳理
认识总体国家安全观
维护国家安全
第十课主要观点梳理
关心国家发展
为祖国成就自豪
国家的巨大发展，使 社会生活的方方面面 都发生了可喜的变化
对未来充满信心
教学内容角度：在社会中成长
• 从学生接触社会的范围不断扩大的角度，引导学生充分理解人在社会中成长。
学生学情角度：我与社会息息相关
• 引导学生从自我与社会的关联性上理解社会的意义
教学方式上：选择性、思辨性
• 将得到与付出、索取与奉献等内容作为选择性问题呈现给学生，通过深入思考形成 全面认识，为他们形成社会责任感奠定坚实基础。
实际获得上：肩负使命 承担责任
• 以心怀家国培育学生的使命感，用始于足下强化学生的责任感。
教学建议： P86“运用你的经验”涉及一二·九运动（可要求学生提 前准备，课堂进行分享和自由发言。与历史学科知识结合）
“华北之大，已经安放不得一张平静的 书桌了”一方面表明国家危亡之时，个人 无法置身事外；另一方面表明即使是手无 寸铁的普通学生，依然能够为国家做出贡 献。
政治认同的教材呈现
第八课 国家利益至上 总体介绍国家利益
“国家好 大家才会好”和“坚 持国家利益至上”从国家利益和 人民利益的一致性出发，落脚于 维护国家利益是每个公民的义务， 引导学生形成坚决维护国家利益 的行为倾向。
“认识总体国家安全观”和 “维护国家安全”分别从基 础认识和行为倾向的角度说 明总体国家安全与国家利益 的密切关系。
在此基础上结合“相关链接”的法律规定， 帮助树立学生的法治意识。
责任担当 法治意识
谢谢 看
收
坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家 安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们 肩负的神圣责任和光荣使命。（行为）
单元地位
单元序次 1 2 3 4
单元名称 走进社会生活 遵守社会规则 勇担社会责任 维护国家利益
单元主题 社会 规则 责任 国家
核心导向 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国