高考语文阅读理解训练：阳光,是一种语言
高考语文现代文阅读练习：收藏阳光
2019年高考语文现代文阅读练习：收藏阳光2019年高考语文现代文阅读收藏阳光收藏阳光余继聪①深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。
明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。
女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。
甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。
②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。
用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。
摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上。
挖回家的红薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏着阳光。
水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。
大片的庄稼地也在滋滋的吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。
整个乡村世界，都在滋滋的吮吸和收藏着阳光。
③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。
④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。
那么细心，那么惬意幸福。
吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。
全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。
⑤一边翻晒着被窝和衣服。
母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，高考，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发.也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。
⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。
2017高考语文：语言文字运用专题训练
(时间：100分钟;分数：100分)⼀、语⾔基础知识(60分，每⼩题3分)1.下列词语中加点的字，每对读⾳都不相同的⼀项是( )A.讴歌/殴打 撩拨/瞭望 笼屉/烟笼雾锁B.喑哑/谙熟绯闻/扉页委婉/虚与委蛇C.脸颊/海峡炽热/旗帜叶韵/叶落知秋D.慑服/摄影玷污/粘连宁愿/宁缺⽏滥2.下列词语中加点的字，每对读⾳都不相同的⼀项是( )A.谮⾔/箴⾔ 书声琅琅/朗朗上⼝ 刹那/古刹B.沏茶/堆砌饮鸩⽌渴/鸠占鹊巢粘液/粘贴C.癖好/譬如⽂以载道/载歌载舞温和/和⾯D.烙印/落枕引吭⾼歌/沆瀣⼀⽓噱头/戏谑3.下列词语中加点的字，注⾳全都正确的⼀项是( )A.碑帖(tiē) 脊梁(jǐ) ⾃惭形*(chán) 称⼼如意(chèn)B.泥淖(nào) 坍缩(dān) 迄今为⽌(qì) 蜚短流长(fēi)C.誊写(téng) 六⼳(yāo) 畏葸不前(xǐ) 弄巧成拙(zhuō)D.害臊(sào) 惩罚(chěng) 寡廉鲜耻(xiān) 不敢违拗(ào)4.下列词语中，字形与加点字的注⾳全都正确的⼀项是( )A.⿇痹(pì) 纤纤⽟⼿(xiān) 绩优股 不可思议B.拓印(tà) 明眸善睐(móu) ⼀幅画再所不惜C.墓碣(jié) 履险如夷(lǚ) 观摩课因缘巧合D.铁砧(zhēn) ⽂采蜚然(fěi) 仪仗队⽏庸讳⾔5.下列各组词语中，没有错别字的⼀项是( )A.端详 ⼲躁 淋漓尽致 望⽂⽣意B.蕴藏杜撰臭名昭著矫揉造作C.嘻戏辐射谈笑风声感恩带德D.嗔怪告磬⿁⿁崇崇⾔简意赅6.下列各组词语中，没有错别字的⼀项是( )A.咨嗟 闪铄 胶合板 头晕⽬炫B.坐阵驯服⼤拇指前合后揠C.照耀棨戟吊⾓楼凤冠霞帔D.斑驳屠戮⽩炽灯销声匿迹7.下列各句中，标点符号使⽤正确的⼀项是( )A.不久前，美国加州⼤学神经⽣理学家汉斯•特贝、哈佛⼤学社会⽣物学家斯塔•阿特曼等提出⼀种引⼈注⽬的新假说——《学习说》。
2022年《金版学案》语文高考二轮专题复习检查：专题一 语言 语句 修辞 配套作业(三)
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解析：对于句式的仿写，应做到形神兼备，所谓形，就是要在句式上与例句保持全都，而神是指在语意和内容上与例句保持确定的联贯、和谐。例句中所接受的句式是“……，可以说，……是……”。所表达的内容也是乐观向上的，旨在告知我们生命在经受了挫折、魔难之后所达到的境界。
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解析：本题的例句有两个特点：从内容上来看，苏东坡和柳永都是诗词大家，两人诗词的风格迥异，而且“气势磅礴，滚滚东去的大江”和“执手相看泪眼”最能够代表他们，先后对照猛烈。从形式来看，例句主要运用“假如说……，那末……则是……”的句式。且苏东坡的前面没有修饰性的语句，柳永前则有。此外，例句中还运用了比方的修辞手法，这在题干没有显示出来，答题时往往简洁忽视。
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解析：对于句式的仿写，应从“形”与“神”这两个角度入手，须认真揣摩例句的内容与句式。在审题时，应留意题干暗含的要求，即隐性要求。题干要求运用比方的修辞手法写两个“亲切的话”，但无论是“有力面的文字，完成问题。
二十四节气令我们赞叹和叫绝的，______，______，______。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到傲慢，也感到羞愧。
2023届高考语文小说专题训练--扶贫题材小说(含答案)
2023届高考语文小说专题训练--扶贫题材小说一、阅读下面的文字，完成各题。
麦海徐广慧老张来的时候，麦子都高过觅食的喜鹊了。
麦田像是绿色的海，从天的那边，铺到天的这边。
那老张，肩膀上挎着一个布书包，书包里放着写日记的本子。
老张走在大街上，像个谜语。
老张走路一晃一晃的。
见人就说，吃了呗？干什么去呀？见到岁数大的，他就喊大爷大娘、叔叔婶子，见到岁数小的，他就喊哥哥姐姐。
大家被他问得一蒙一蒙的，瞪着眼睛看着他，心里嘀咕：这人谁啊，俺不认识你啊。
那个自称老张的人是谁呢？慢慢地，村里的人就都知道了。
老张是市委办公室派下来的驻村干部。
来福村的扶贫工作队一共三个人，老张是队长，在来福村任第一书记。
您的梦想是什么？老张挨家挨户，问遍了村子里的每一个人。
呃，梦想，这个……梦想嘛……被问的人看看天，陷入了沉思。
也有的人装作挠痒痒，一把捂住了自己的鼻子，担心自己笑出声来。
老张还是问。
老张像个小学生一样，把老百姓说的话都记到了他的小本本上。
他像是追风筝一样，追着村子里的人，非要弄清他们的脑袋里到底装着什么。
老李是个有梦想的人。
谈起梦想来，老李眼睛湿乎乎的。
老李说，专员啊，俺从小的梦想就是把门前的这条路修修。
真的，这也是俺爹小时候的梦想，现在俺爹没啦，俺也到了半百的年纪啦，这梦想还没实现。
老李媳妇的嘴快，老李的话还没说完，老李媳妇就说，哎哟，专员，今儿个我把这话儿撂这儿，您要是真能把门前的这条路修了，我马素芬就在来福村大街上倒着走。
行！这事儿就这么定了，这个月我找人规划一下，下个月就动工。
老张一拍大腿，整个人像弹簧一样，从杌子上跳了起来。
老百姓的梦想，就是我的梦想。
老张在跟领导道别的时候，说出了这句话，声音不大还有点儿发颤，但很清楚。
红房子、黄土地、白杨树、绿麦子，是老张梦境的依靠。
老张在工作前，每年的春夏之交，都会回到家乡，穿着布底鞋，到麦海里走一走。
他喜欢麦子。
麦子幼年时是绿色的，等到结了穗，灌满浆，就变为了黄绿色。
2024届高考语文复习：理解常见的修辞手法及表达效果+专项训练
理解常见的修辞手法及表达效果专项训练一、阅读下面的文字,完成下面小题。
我决定步行回家。
我喜欢走夜路,何况此时夜凉如冰。
我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。
不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店,南北进深不足三米,东西长顶多十几米,七八张桌子,大概是屋子里太热了,只有三四张桌上有人,每个人面前都有一盘门钉肉饼,烙得焦黄,渗着油光,让人馋涎欲滴。
“外边坐吧,外边有桌子,凉快。
”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议,店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快,可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。
比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
(4分) 答:二、阅读下面的文字,完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大,拥有得天独厚的自然条件,适宜棉花的种植和生长,新疆棉尤其是长绒棉品质优良,深受消费者喜爱。
除了上述自然条件,现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。
近年来,新疆棉品质不断提升,同时产量也不断增加,但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
(5分)答:三、阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。
高考语文《阳光地带》阅读标准答案
高考语文《阳光地带》阅读标准答案高考语文《阳光地带》阅读标准答案?《阳光地带》原文欣赏：①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣服绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。
与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镶上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手臂。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温必定是你的母亲。
她用她的手臂为你挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
《阳光地带》阅读题目：1、行文的叙事线索是：，文题有两层含义：①作用是：。
2、第③段画线句子的字里行间饱含了作者的感情。
3、第⑧段作者连用5个“最”的作用是：。
4、第⑨段为什么说“这些情节不是偶然”?5、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写几句。
6、行文中，第⑤、⑦两段中，“温暖”与“清凉”都有两重意思，请指出。
温暖：一层： ;另一层：。
清凉：一层： ;另一层：。
《阳光地带》阅读答案：1、阳光地带;①阳光充足的地方;②母爱的温暖;作用：文章主题的象征，全文的线索。
2、为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己，甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。
高考语文中国现代文学专题训练：丰子恺作品
2024届高考语文中国现代文学专题训练：丰子恺作品阅读下面的文字，完成下列小题。
初冬浴日漫感丰子恺离开故居一两个月，一旦归来，坐到南窗下的书桌旁时第一感到异样是小半书桌的太阳光。
原来夏己去，秋正尽，初冬方到，窗外的太阳已随分南倾了。
把椅子靠在窗缘上，背着窗坐了看书，太阳光笼罩了我的上半身，它非但不像一两月前地使我讨厌，反使我觉得暖烘烘地舒适。
这一切生命之母的太阳似乎正在把一种祛病延年，起死回生的乳汁，通过了他的光线而流注到我的体中来。
我掩卷瞑想：我吃惊于自己的感觉，为什么忽然这样变了？前日之所恶变成了今日之所欢；前日之所弃变成了今日之所求；前日之所仇变成了今日之所恩。
张眼望见了弃置在高阁上的扇子，又吃一惊。
前日之所欢变成了今日之所恶；前日之所求变成了今日之所弃；前日之所恩变成了今日之所仇。
忽又自笑：“夏日可畏，冬日可爱”，以及“团扇弃捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃惊？于是我的理智屈服了。
但是我的感觉仍不屈服，觉得当此炎凉递变的交代期上自有一种异样的感觉，足以使我吃惊。
这仿佛是太阳已经苍山而天还没有全黑的傍晚时光：我们还可以感到昼，同时已可以感到夜。
又好比一脚己跨上船而一脚尚在岸上的登舟时光：我们还可以感到陆，同时已可以感到水。
我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是“知道”而己，不是“实感”。
我久被初冬的日光笼罩在南窗下，身上发出汗来，渐渐润湿了衬衣。
当此之时，浴日的“实感”与挥扇的“实感”在我身中混成一气，这不是可吃惊的经验么？于是我索性抛书，躺在墙角的藤椅里，用了这种混成的实感而环视室中，觉得有许多东西大变了相。
有的东西变好了：像这个房间，在夏天常嫌其太小，洞开了一切窗门，还不够，几乎想拆去墙壁才好。
但现在忽然大起来，大得很！不久将要用屏帏把它隔小来了。
又如案上这把热水壶，以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里，现在又像纪念碑似地矗立在眼前了。
棉被从前在伏日里晒的时候，大家讨嫌它既笨且厚，现在铺在床里，忽然使人悦目，样子也薄起来了沙发椅子，曾经想卖掉，现在幸而没有人买去。
高考语文文学类阅读考点突破：分析、理解文章内容
文学类阅读：分析、理解文章内容1．阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一放猖废名故乡到处有五猖庙，其规模比土地庙还要小得多，土地庙好比是一乘轿子，与之相比五猖庙则等于一个火柴匣子而已。
猖神一共有五个，大约都是士兵阶级，在春秋佳日，常把他们放出去“猖”一下，所以驱疫也。
“猖”的意思就是各处乱跑一阵，故做母亲的见了自己的孩子应归家时未归家，归家了乃责备他道：“你在哪里‘猖’了回来呢？”猖神例以壮丁扮之，都是自愿的。
有时又由小孩子扮之，这便等于额外兵，是父母替他许愿，当了猖兵便可以没有灾难，身体健康。
我当时非常羡慕这种小猖兵，心想我家大人何以不让我也来做一个呢？猖兵赤膊，着黄布背心，这算是制服，公备的。
另外，谁做猖谁自己得去借一件女裤穿着，而且必须是红的。
装束好了以后，再来“打脸”。
打脸即是画花脸，这是我最感兴趣的，看着他们打脸，羡慕已极，其中有小猖兵，更觉得天下只有他们有地位了，可以自豪了，像我这天生的，本来如此的脸面，算什么呢？打脸之后，再来“练猖”，即由道士率领着在神前画符念咒，然后便是猖神了，他们再没有人间的自由，即是不准他们说话，一说话便要肚子痛的。
这也是我最感兴趣的，人间的自由本来莫过于说话，而现在不准他们说话，没比这个更显得他们已经是神了，他们不说话，他们已经同我们隔得很远，他们显得是神，我们是人是小孩子，我们可以淘气，可以嬉笑着逗他们，逗得他们说话，而一看他们是花脸，这其间便无可奈何似的，我们只有退避三舍了，我们简直已经不认得他们。
何况他们这时手上已经拿着叉，拿着叉郎当郎当的响，真是天兵天将的模样了。
说到叉，是我小时最喜欢的武器，叉上串有几个铁轮，拿着把柄一上一下郎当着，那个声音把小孩子的什么话都说出了，便是小孩子的欢喜，我最不会做手工，我记得我曾做过叉，以吃饭的筷子做把柄，其不讲究可知，然而是我的创作了。
我的叉的铁轮是在城一个高坡上（我家住在城里）拾得的洋铁屑片剪成的。
在练猖一幕之后，才是名副其实放猖，即由一个凡人拿了一面大锣敲着，在前面率领着，拼命地跑着，五猖在后面跟着拼命地跑着，沿家逐户地跑着，每家都得升堂入室，被爆竹欢迎着，跑进去，又跑来，不大的工夫在乡一村在城一门家家跑遍了。
浙江省七彩阳光新高考研究联盟2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题
2024学年第一学期七彩阳光新高考研究联盟期中联考高一年级语文学科试题考生须知：1．本卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一浅阅读是基本上不需要思考浏览式、娱乐式的阅读方法，它所追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。
新媒体的发展和信息量呈几何级数增长是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变到电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。
阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。
（摘编自网络）材料二当然，课外不读书，可能并非孩子的本意。
他们是想读书的，只是没有时间，这一点在此次调查中得到验证。
81．44%的受访者认为，他们之所以课外阅读少，主要是因为功课多，很少有时间和心情读书。
也有54．64%的学生认为即便要读书，也只读短文章，最好是能一次看完知道结果的。
复旦大学中文系教授梁永安从中看到了问题。
他担心长此下去，这部分学生会患上“长文章畏惧综合征”，他们不敢读大部头的作品，喜欢马上看完又助长了阅读的浮躁之心。
与之相对应的是浅阅读也在成为中学生阅读的主流。
一些所谓的青春小说，正在受到孩子的追捧。
而梁教授所称的那些蕴含深刻思想的读本，却被他们抛在一边，为什么非要读而有所收获呢？这是当代的上海中学生所不能理解的。
（摘编自离亮《调查：中学生阅读呈“浅阅读”趋势》）材料三此外，大学生平均每天上网时间是3.27小时，而每天花费在纸质阅读上的时间却只有1.58小时，这表明大学生普遍上网时间长，读书时间少。
即便如此，将上网时间全部用于阅读的学生也仅占3.69%，大部分学生上网还是以看视频、聊天、打游戏为主。
是什么影响着大学生的阅读？调查显示，在诸多原因中，学校竟成了影响阅读的最主要原因。
高考语文阅读理解真题《太阳梦》含答案
高考语文阅读理解真题《太阳梦》含答案(2012·重庆卷·T14-17)阅读下文,完成第(1)～(4)题。
太阳梦晓浩朋友老刘说起他做的一个梦,激动得满脸通红。
他梦见自己驾着一叶小舟,划行在太阳里。
那境界好动人啊。
太阳大得无边无沿,透明的浆液,把世界漫溢成一片红色,岸,在哪里?船桨轻轻一拨,溅起一串火红的水珠,落下时,它们忽然凝结成一座座山,千姿百态。
老刘是个画家,那时候,画山画得正苦。
听了老刘的话,我放眼望去,但见群山在我周围有节奏地起伏着,群山之上是蓝天,一轮硕日,漂泊在蓝天上,永恒地照耀着。
记得刚到拉萨的时候,我被惊呆了,一片明晃晃的阳光,铺天盖地而来,拼命地往身体里渗透,我觉得身后的影子都透着亮儿。
是不是在梦里?我走向那些经幡。
五颜六色的经幡,在阳光下舞蹈着,似乎一头连着天,一头接着地,天地之间一派和谐宁静。
一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑,从绿树鲜花中冒出来,寺庙的金顶间杂其中,香火缭绕,放生羊和野狗昂着哲人般的头颅,在大街上踱步。
向生活深处走去,我知道这不是梦。
远方的亲朋好友非说这就是梦,神秘,朦胧,可想而不可及。
一位女友,曾在拉萨生活数月,后移居加拿大,她来信说:“想到拉萨我就想大哭一场,那真是一个梦,温暖而又明亮,它在我睡着的时候来了,醒来,它却飞走了。
”对于我来说,拉萨的一切都是那么真实,在我那间常摇曳着烛光的小屋里,我认识了一群又一群的寻梦人。
你见过一步一叩,跋涉千里而来的朝佛者吗?从某种意义上说,寻梦者的精神更为感人,他们为了追寻一个美丽的梦,翻越了无数精神意义上的大山,微笑着,走向太阳,尽管,他们的身心遍体鳞伤。
一位年轻的战士,常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上,一天,下哨归来,迈过一个半米多的土坎,他跌倒了,再没爬起来,过度缺氧导致了他的牺牲。
一位大学生,为了抢救别人,被汹涌的泥石流吞没。
一次,在我出去采访的途中,车翻出十五六米,车棚碎了,我安然无恙……还有啊还有,无数恶魔张开大嘴,要吞没我们这些寻梦者。
高考语文阅读专项训练：文学类文本阅读(含答案解析)
2023届高考语文阅读专项训练：文学类文本阅读（含答案解析）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
老子忘了谌容“自个儿瞧瞧你这张脸，耷拉得门帘子似的，说出来你别不爱听，活脱脱一张马脸。
你们老马家这姓儿真没白给！”马老爷子仍是木头桩子似的一动不动，双唇紧闭连眼皮儿都不抬，仿佛这屋里根本没人说话似的。
每当马老爷子使出这种“最高的轻蔑是无言”的招数，马奶奶总是特别生气，知道他心里肯定没好话。
不过，马奶奶一点儿都不傻，心里明镜儿似的，知道老头子为什么犯脾气，不就是他眼面前缺了泡菜嘛！说来话长，自从听营养专家说腌制食品吃了容易得癌，马奶奶就采取了断然措施：把整整一缸腌了半年的芥菜疙瘩忍痛全倒了。
老两口的退休金每月几千块自己花，想吃什么买什么，鸡鸭鱼肉螃蟹大虾说买掏出手机就扫，不差那俩钱儿。
问题是马老爷子仍然固执地认为泡菜是天下不可或缺的美味佳肴！忽然间，伴随他度过了岁岁年年的泡菜说没就没了，老爷子岂能不恼？为了泡菜的问题，马奶奶也曾无数次地给老爷子讲道理：人老了就怕不学习，不懂点儿科学知识可不行！吃得不科学，是要人命的！你不怕死呀？“老子活着都不怕还怕死！”他简直就好像是铁了心地要作死，处处跟养生对着干！就他这态度马奶奶能不着急吗？着急你能拿他咋整？打不得骂不得，说他两句还把你当仇人。
丢下他不管吧，忍不下这个心，好歹几十年的夫妻，老了老了，也不能干看着他往火坑里跳自生自灭呀！马奶奶本就心地善良，更何况养儿育女俩人朝夕相处，夫妻间的肌肤之恋早已变为亲人之情，更是割舍不开，怎么办？那天医院的专家在电视上讲，老年人要注意“三白”的危害！马奶奶觉得这个信息至关重要，关上电视急忙转身进小屋，要给老头子传达这重要讲话并采取相应的措施。
“第一白，就是白肉。
”“老子吃红烧肉！”“不行，那也是肥肉！……第二白，是白糖。
”“老子吃红糖！”“想得美，什么糖都不行！……第三白，是白盐。
”“废话！傻子都晓得盐是白的！”总之，马奶奶说一句老爷子顶一句，他还故意点上烟，表示决不赞同什么“三白”之说，更懒得听老伴的解释。
2020年高考语文阅读理解考点三含答案
2020届高考语文阅读理解考点三分析小说环境，赏析环境描写的手法及作用文本展示典例阅读下面的文字，完成问题。
(20分)峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。
大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。
峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。
峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。
一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。
一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。
巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。
那鹰却忽地不见去向。
顺路上去，有三五人家在高处。
临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着。
靠近人家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。
似乎有了噪音，细听却什么也不响。
忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。
一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。
往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。
那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到上坡，马慢下来。
骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。
马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。
蹄声在峡谷中回转，又响又高。
那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。
皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。
手隐在袖中，并不拽缰。
藏靴上一层细土，脚尖直翘着。
眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。
马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。
马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。
2022版高考语文一轮复习练习14小语段练习二含解析
小语段练习(二)一、(2021·“皖南八校”第一次联考) 阅读下面的文字，完成1～3题。
从成都乘车出发的时候还是________的天气，但是来到峨眉县就见蒙蒙细雨________而来，远远望见的峨眉山在云里雾里________，真像含愁的美人一样凝眉双锁。
是秋天了，绿暗红稀，雨里的峨眉特别显得萧索；山上游客也很少。
由于我们来迟了一步，使这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。
清音阁下面就是峨眉山最幽静的去处双飞桥，但见“双桥两虹影，万古一牛心”，两条石桥下面的黑、白二水________而来。
两水当中的牛心石和奔泻下来的急流激起白浪如雨，溅到石上的杉树枝头，凝聚了一层冰花；道旁的幽邃，遮天的峭壁，都能找到十二年前的痕迹。
水流过牛心石，水势便缓下来，雷鸣一般的声音也低下来；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。
即使在夏天，这里的水也清凉得叫人打战。
现在已是秋天了，但是趁着忽然从云里伸出来的一缕阳光。
我还是跳到水里去洗澡去了。
好凉啊！好凉啊！可是又是那么爽快！这种清凉的，叫人头脑清醒的感觉我到今天——过了四个月之后还能感觉得到。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( D )A．秋高气爽缠缠绵绵若隐若现风驰电掣B．阳光明媚缠缠绵绵藏头露尾龙腾虎跃C．秋高气爽弥天盖地藏头露尾风驰电掣D．阳光明媚弥天盖地若隐若现龙腾虎跃【解析】①秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
阳光明媚：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。
句中强调天气晴朗，故选用“阳光明媚”更恰当。
②弥天盖地：布满天空，盖遍大地，形容来势很猛。
缠缠绵绵：形容萦绕不止。
句中突出雨势迅猛，故选用“弥天盖地”更恰当。
③藏头露尾：形容说话办事故意藏一点儿露一点儿，不完全表露出来。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
句中陈述对象是峨眉山，故选用“若隐若现”更恰当。
④风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样快。
龙腾虎跃：形容跑跳时动作矫健有力。
句中形容水流很快，但也不至于“风驰电掣”这么夸张。
现代文阅读模拟习题—2023届高考语文备考专项练习
现代文阅读模拟习题—2023届高考语文备考专项练习（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：当梁思成和他的同仁们在建立中国建筑古典主义的道路上迈出一步又一步时，他们大概都将之视为他们坚强的民族主义信念的实现，以及他们所学到的西方古典主义建筑学术体系在中国的成功应用。
然而，他们并没有也不可能意识到，他们所借以立足的西方古典主义的建筑学术体系与中国建筑体系之间内在的一种根本矛盾。
西方古典主义建筑体系是狭窄的理论体系，它体现在两个方面：首先反映在对世界文明发展史的认识论方面，是以“西方中心论”为基础的。
其次反映在作为文明载体的极为多样的建筑类型中，古典主义建筑体系将其注意力主要局限于代表或象征社会统治阶级的具有纪念性的尊贵建筑，并将建筑的历史定为这些纪念性建筑的“时代风格”变迁史，也就是所谓的“主流建筑文化”历史。
这一古典主义建筑的学术体系，在19世纪末至20世纪初期，正是以巴黎美术学院为代表的。
经过美国宾州大学及克瑞的成功传递，成为以梁思成为代表的中国第一代建筑历史学家的立足之本。
这对梁思成来说，本来就是无可选择的事，也并不构成矛盾的存在。
然而，矛盾的产生是在西方的古典主义建筑的学术体系与梁思成试图以之去诠释的对象——中国建筑体系之间。
西方建筑文化中的那种完全对立的“主流建筑”与“非主流建筑”在中国建筑文化之中并不清晰。
中国的文化原本就是以“人文主义”为基本精神的，“世俗化”的倾向是十分显著的。
反映“今世”生活的居住空间与环境构成了中国建筑文化的主体。
而对应于西方“主流建筑”的反映神权与皇权的尊贵空间与环境，在中国文化中并没有显示出与居住建筑空间和环境有绝然对立的局面。
以西方古典主义建筑学术体系来诠释中国建筑，就不可避免地陷入一种矛盾，这是梁思成建筑学术观念和体系的根本矛盾。
（摘编自赵辰：《“民族主义”与“古典主义”——梁思成建筑理论体系的矛盾性与悲剧性之分析》，中国近代建筑史国际研讨会，2001年7月1日）材料二：梁思成1943年所著《中国建筑史》是一座里程碑，然而，针对梁思成中国建筑史研究的学术批评从未停止，在21世纪初还掀起了不小的浪头，赵辰的“矛盾说”是其代表性言论。
2024年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)第01讲理解语句涵义以及语言特色(练习)(原卷版+解
第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘车回家，桑果嘟囔着：“爸这阵子太累了。”
“让爸别干木工活了，家里又不缺钱花。”水妹再次提出建议。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”
“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”同辈人陶子树递过红红的烟头。“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这功夫就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”他叼着烟，继续他的活计。一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
陶家的木工活，还是桑伯的儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看桑伯床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼愛自己的儿子。儿子大了，娘死得早，虽能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。只是经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的，为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家的二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。夜渐深了，华明就告辞。“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。但希望大不要落雨，洗去了我们的‘墨竹’，大家明天会！”他说着就出去了。我们送他出门。
高考语文语言表达分类训练：情境补写(含答案)
语言表达：情境补写1．阅读下面的文字，完成小题。
在国家队滑冰运动员们奋勇拼搏、全力训练的同时，①________。
他们就是为冬奥、为国家队提供保障服务的十二人制冰团队。
制冰是保障工作中最重要的一环。
制冰师制作一块冰，从制作底冰开始到最后的投入使用，共有七八道工序。
临近冬奥，国家队的训练越紧，②________。
制冰师只能在比赛间隙进行修冰，他们用浇冰车把整个冰面全部刮一遍，③________水温需控制在50°C到60°C之间，把冰碰融掉，之后再喷上干冰气体使其冻上。
如果发现赛道上有凹陷和凸起，制冰师还需用冰将凹凸处补上，再用冰刀顺着冰面反复刮动，进行修整。
这样的修冰工作每天都需要五次到六次。
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
2．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
众所周知，陆地上的动物是要睡觉的，尽管它们睡觉的姿态和方法不同。
_____，只是它们睡觉的姿态和方法比较特别。
陆地上的动物睡眠时间一般较长，容易被人察觉，而海洋中的大多数动物睡眠时间很短，就难以被人发现了。
例如，鱼类的睡眠时间就非常短，有的仅几分钟，有的甚至只有几秒钟，人们眼一眨的功夫，对有些鱼来说，_____。
海洋中除鱼类外，还生活着许多哺乳动物。
它们睡觉的方法虽然与鱼类不同，但同样要睡觉。
例如，海豚睡觉时，在夜里浮在水下一尺的地方，安安稳稳地进入梦乡，而它的尾巴，仍然会每隔约三十秒钟，便摆动一下，其作用有两个：一是使它的头能露出水面，吸口空气；另一个是使它在水中的位置更加稳定，不受水流或波涛的影响。
最有趣的是，有一种阿佐基海豚，它们是用大脑两半球相互交替睡眠的：当一个半球在沉睡时，_____。
过了一些时间，沉睡的则觉醒，觉醒的又沉睡，如果受到外界强烈刺激，两半球将会立即觉醒。
3．在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
(新高考)现代诗歌阅读 3节 鉴赏现代诗歌的语言 教学案—2021高考语文二轮复习
现代诗歌阅读学案第三节鉴赏现代诗歌的语言【导入学习】对现代诗歌的语言特点的把握，是阅读鉴赏现代诗歌时不容忽视的一个重要环节。
我们必须准确把握诗歌的语言特点，从解读其语言入手，进而探究诗歌的意蕴和思想内涵。
【解题技巧】(一)解答炼字题1．提问方式：这句诗中最生动传神的是什么字？为什么？(或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？)2．解答分析：作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
3．答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
(二)解答炼句题1．提问方式：某句历来为人称道，结合全诗分析其表达效果。
2．解答分析：对于那些运用了很明显的表现手法的句子，可从表达技巧上找切入点；对于写景的描写性句子，可从景象特点上找切入点；对于那些暗示或表明作者写作情感基调的句子，可从表情达意上找切入点。
3．答题步骤：(1)解释该句意思(或描述该句意境)。
(2)重点分析该句中的精彩字词或所用技巧。
(3)总结意境，点出表达了怎样的感情。
(三)解答语言风格题1．提问方式：这首诗在语言上有何特色？(或请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术)2．解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
3．答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。
(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)评：指出表现了作者怎样的感情。
【读文示范】阅读下面的文字，完成后面的问题。
死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。
重庆高考语文古代诗歌阅读训练题
古代诗歌阅读病起荆江亭即事黄庭坚（其七）文章韩杜无遗恨，草诏陆贽倾诸公。
玉堂端要真学士，须得儋州秃鬓翁。
（其八）闭门觅句陈无已，对客挥毫秦少游。
正字不知温饱未？西风吹泪古藤州。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．其七起句以韩愈、杜甫的文章来衬托，点出了苏轼在诗文上的造诣。
B．其七三、四句意思是如果朝堂需要真学士，那么苏轼最合适不过。
C．其八前两句抓住两位朋友创作时的细节，刻画了他们不同的风度。
D．其八第一句写陈师道，后三句写秦观，表达了作者对两位友人有才华却不受器重，处境落魄的悲伤之情。
2．结合（其七）全诗分析该诗表达了诗人哪些思想情感。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
岭南江行①柳宗元瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。
山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。
射工②巧伺游人影，飓母③偏惊旅客船。
从此忧来非一事，岂容华发待流年。
【注】①此诗作于唐宪宗元和十年柳宗元因谗言遭贬赴任柳州刺史途中。
①射工：传说中一种叫蜮的毒虫，能含沙射人，人或人影被射中后，都会害病。
①飓母：飓风发生前的征兆。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．本诗所写风物紧扣岭南特色，再加上具有传说色彩的独特意象，凸显出行程之奇特险峻。
B．颔联写雨过天晴山腰大象出没，阳光照射潭水，蛟涎浮现，表现出一派生机盎然的景象。
C．颈联写江边的射工狡诈地窥探并等待时机向游人释放凶险，阴沉的云气预示着飓风的来临，具有象征意味。
D．“从此忧来非一事”承上启下，上承前文途中所见之景，下启后文心中所想，蕴含了诗人被贬岭南的复杂心情。
4．诗人是如何表达情感的？请结合全诗简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
重过旧学山寺文同当年读书处，古寺拥群峰。
不改岁寒色，可怜门外松。
有僧皆老大，待客转从容。
又下白云去，楼头敲暮钟。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句诗人怀着深情向读者点明，眼前之地正是自己早年读书的地方，照应了题目。
高考语文阅读理解《有一束光》含答案
高考语文阅读理解《有一束光》含答案阅读下面的文字，完成1-3题。
有一束光苏沧桑中庭的那束光，他观察了3年，包括光的时长，驻留的位置，移动的方向。
光最先落在四楼顶层天窗的一小块玻璃上。
然后蔓延至三楼、二楼，直至一楼的中庭，从半面墙那么宽，到窄窄的一条。
最后落在他工作台旁的白色靠背椅上，消失在悄然而至的黄昏里。
天窗像一个漏斗，光顺流而下。
光，有时并不是阳光，有时还算明亮的天光，有时只是雨滴映照的微弱光亮，有时是更微弱的月光，或星光。
按照这束光的走向，三年里，他自己设计自己装修这幢租住的房子，反复调整着家具和各种植物的摆放位置，安置自己发呆以及两只狗、二十多只猫晒太阳的地方和他研制精油蜡烛以及教授美学课的工作空间，创造了一个最适合他自己的家，或者说创造着一份与自然有深度联系的生活方式。
人们叫他“生活家”，而他说自己只是“尘有心”，一个未到而立之年的大男孩。
阳光落到三楼南面的大房间，铺满了整整一地。
这个阳光最充足的空间，他让给了猫们。
最多的时候，有25只猫，都是一家子，最初是两只，自由繁育了一代又一代，而今四代同堂，每一只都是他的心头肉，每天早上起来第一件事，就是喂猫铲屎。
阳光会移动到三楼北面他的办公室，里面有一个很大的办公桌，几盆他自己种的植物。
以前，他常常一个人在这里调试香氛配方，猫们跟着阳光蔓延过来，躺到办公桌上晒太阳，伏在电脑上捣乱，于是他把这里也让给了猫们。
阳光终于落到了一楼的中庭——他最喜欢的领域。
循着那束光的脚步，地上是白色的粗砂砾，砂砾上是低矮的木茶几和蒲团、软垫，一张可以将整个人窝进去的矮沙发，铁丝弯成简单的几何形，放上一大篷干棕榈叶就是灯罩，每次买的鲜花快凋零时倒挂成干花，成了越来越密集的时光记忆。
他和朋友们喝茶，聚餐，讨论，喝的是他的故乡温州自家产的白茶。
他们坐在中庭的光束里聊天，像坐进了大自然里，在某些瞬间，他们不说话时，会有一种微妙的感觉，仿佛同时在一种沉默却充满力量的气息里获得了某种治愈。
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高考语文阅读理解训练：阳光，是一种语言
阅读下文，完成10—14题。
阳光，是一种语言
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。
普照的阳光，有时像是在对大众讲演的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。
这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷，会被一种浪漫的想
象所消解。
阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠
的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非
真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语
展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。
即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实
的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。
如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
10.请从第①段的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。
⑴词语：
⑵作用：
11.从①—④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?
12.第⑤段中，作者说：“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么?
13.文末，作者说“一种可以听懂的语言”，从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢?
14.作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。
还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。
你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。
10.(1)词语：攀谈颤抖炫耀兴奋 (2)作用：赋予阳光照射绿叶的想像以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。
11.①明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋);②动情(动听、温馨);③充满智慧(丰富、有才华、有启发性)。
12.阳光产生的美丽情景是短暂(虚纠、不真实)的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。
13.做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。
14.示例：①阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。
示例：②阳光是灿烂的做笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。