《幼儿园里好事多》课后反思

小桌子，谁擦了小椅子，谁把它...现在每当歌曲弹出，教室总是听到孩子们的快乐唱歌和鼓掌在性交。虽然孩子的节奏不是那么准确，但每次听到，都会感觉很好。

现在感觉很不错，其实当时的教训时间有很多的关注，但也是这些关注今天课堂的成就。 A：孩子不记得怎么做歌词？

第一次在这课上，对于孩子们来说，学会唱是重点。在这部分，我充分利用了课件的方便，歌词清晰地展现在孩子面前：首先，整首歌分为两部分学习，第一部分是前四部分，第二部分是最后四个。然后，每首歌制作一个单独的页面，子句分别产生，后学习，然后产生一个完整的歌词的第一部分请儿童完全学习，第一部分学校后学习，然后以同样的方式学习第二段。最后，显示完整的歌词。这样，同样的歌词在年轻的孩子的心中记住了三次，而三次是层次渐进的层次的关系，所以最后一首歌在最后一首歌，歌词很容易给孩子唱。

二：孩子不认真唱歌怎么办？

在教学中如何让孩子们在每一个歌唱中都能保持正确的唱歌。这在很大程度上需要教师提醒和鼓励，在通常的唱歌，我告诉孩子坐像一个小松直，小松树唱更好的声音，时间的流逝，As只要我说小松三个字，班上的孩子就会直直的小腰直准备开始唱歌。在唱歌的时候，也迅速提醒孩子小嘴像一朵圆花如花，形象的隐喻的孩子喜欢接受的方式，坐在同一时间，注意也集中。

其实，我遇到的每一课都会有很多问题和困惑，这一课想到了这些点，也许下一课会有不同的问题。但是，正是通过解决这些麻烦的问题，我担心，所以我学习了很多教学方法和经验，也许许多方法不一定适用于每个类，但它是这些大而小的反馈和收获让我的教学想法越来越清晰，课的感觉越来越顺利，让我和孩子们每次交流和互动之间越来越明白。