小班儿歌《洗澡》
小班《洗澡》教案反思6篇
小班《洗澡》教案反思6篇小班教案。
为别人照亮道路，自己必需放出光线，这就是人的最大的幸福。
授课之前，老师依据自己的授课内容制作教案。
教案可以关心老师削减教学失误。
教案各部分应当要怎样支配？以下“小班《洗澡》教案反思”由栏目我为大家收集整理，信任肯定会对你有所关心。
小班《洗澡》教案反思【篇1】一、活动目标：1、鼓舞幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。
2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。
二、活动预备：沐浴用品若干；音乐磁带等。
三、活动过程：1、听音乐开心进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。
宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？你们为什么要洗澡呢？你们在家里是怎么洗澡的？3、幼儿创编洗澡动作你们洗澡的方法可真多呀。
刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。
拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。
当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。
我们开头洗澡喽。
（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，老师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。
（2）、关心幼儿提升洗澡的动作。
你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告知我们大家呢？（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。
你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。
4、结束。
活动反思：活动中，应以幼儿为主体，老师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持乐观主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。
小班《洗澡》教案反思【篇2】设计意图: 玩水是幼儿特别感爱好的嬉戏，可家长都由于怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了肯定的感性阅历.我们在开展体操爱好小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感爱好.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标:1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性.2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐.3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
幼儿园小班音乐教案《洗澡》 (2)
幼儿园小班音乐教案《洗澡》教学目标：1. 学习欣赏音乐，培养音乐表达能力。
2. 提高幼儿对于身体清洁和卫生的意识。
3. 提升幼儿手眼协调能力。
教学准备：1. 播放器和音乐《洗澡》。
2. 水盆、毛巾、肥皂、洗脸盆等道具。
3. 图片或幻灯片。
教学过程：1. 创设情境：介绍穿上时尚的小朋友，让幼儿关注自己和其他小朋友的卫生与整洁。
2. 引入音乐：播放音乐《洗澡》，向幼儿展示水的声音和冷热感受。
3. 感知：观察插图或使用幻灯片展示幼儿洗澡的步骤。
教师可以手势示范。
4. 学唱歌曲：教唱《洗澡》的歌词和动作。
逐句教唱，帮助幼儿理解歌词的意义。
5. 让幼儿动手洗澡：将水盆、毛巾、肥皂等道具分发给幼儿，让幼儿模仿歌词和动作，在水盆中洗手、洗脸、洗脚等。
6. 制作情境游戏：分组进行角色扮演游戏。
幼儿可以扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，模拟真实洗澡情境。
7. 欣赏音乐：再次播放音乐《洗澡》，让幼儿自由活动，通过音乐表达自己的感受和情绪。
8. 学唱歌曲的其他部分：如果幼儿对《洗澡》的其他部分感兴趣，可以继续教唱。
9. 结束活动：与幼儿一起总结洗澡的好处和必要性，并祝福幼儿们拥有一个干净、健康的身体。
教学延伸：1. 拓展活动：尝试使用其他乐器伴奏《洗澡》。
2. 继续探究：观察和了解其他清洁和卫生习惯，如刷牙、洗手等。
3. 制作手工：幼儿可以用纸板、麦片盒等材料制作一个洗澡的道具，以鼓励他们在日常生活中保持整洁。
教学反思：《洗澡》是一首简单的儿歌，通过教唱和角色扮演的方式，帮助幼儿理解和模仿洗澡的过程。
在教学过程中，要注意幼儿的参与度，鼓励他们积极参与歌曲演唱和情境游戏。
同时，关注幼儿对于清洁卫生的认知和意识的培养。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》教案名称：小班音乐儿歌教案《洗澡》教学目标：1. 通过学唱儿歌《洗澡》，培养幼儿对洗澡的兴趣和意识。
2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的身体协调和语言表达能力。
教学准备：1. 《洗澡》儿歌的音频设备。
2. 洗澡道具，如浴盆、毛巾、肥皂等。
教学步骤：引入活动：1. 让幼儿围坐在一起，问一些问题来引起他们对洗澡的注意。
“你们有没有听过洗澡的歌？为什么要洗澡？”引导幼儿思考。
学唱儿歌《洗澡》：1. 播放儿歌《洗澡》，让幼儿先听一遍。
2. 逐句教唱歌词，同时用手势示范，帮助幼儿更好地理解和记忆。
3. 反复学唱整首歌，让幼儿跟着歌曲的节奏和旋律移动身体。
动手实践：1. 准备洗澡道具，让幼儿亲身体验洗澡的过程。
2. 导引幼儿按照歌曲内容的顺序，逐步完成洗澡的动作。
3. 引导幼儿用语言描述洗澡的过程，如“先用水把身体湿润，然后用肥皂搓搓搓，最后用水把肥皂冲掉”。
表演展示：1. 选取几名幼儿，让他们扮演洗澡的角色，表演出洗澡的过程。
其他幼儿可以跟随歌曲的拍子和节奏进行动作表演。
2. 引导幼儿用语言描述表演过程，鼓励他们表达自己的想法和感受。
总结活动：1. 回顾学唱儿歌《洗澡》的过程，让幼儿说出歌曲的内容和动作。
2. 与幼儿一起总结洗澡的好处，“洗澡可以保持身体清洁，预防疾病”。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家庭生活中养成良好的洗澡习惯，并让他们自己完成洗澡的动作。
2. 可以引导幼儿创作属于自己的洗澡歌曲或故事，激发幼儿的创造力和想象力。
教学评价：1. 观察幼儿学唱儿歌的表现，包括音准、节奏和动作是否与音乐相匹配。
2. 听幼儿口头描述洗澡过程的准确程度。
3. 观察幼儿在表演过程中的自信和表达能力。
注意事项：1. 保持教学氛围轻松愉快，让幼儿在音乐活动中获得乐趣和快乐。
2. 根据幼儿的学习情况调整教学步骤和内容，确保每个幼儿都能够参与到教学中。
洗澡歌小班音乐教案8篇
洗澡歌小班音乐教案8篇提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊？4、引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀，一、二、三；洗洗我的胳膊，一、二、三；洗洗我的小腿，一、二、三；洗洗我的屁股，一、二、三；洗洗我的后背，一、二、三；5、讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
6、教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。
7、引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作、8、教师和幼儿完整跟音乐跳9、教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10、教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。
洗澡歌小班音乐教案篇2一、活动目标1、教幼儿学会大方地在集体面前说话，并能认真倾听别人说话。
2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。
3、丰富幼儿的词汇：泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的等词语。
二、活动准备1、课前让幼儿回家洗澡，先让幼儿了解洗澡时要哪些东西，洗完澡后的感受，初步积累洗澡的生活经验。
2、洗澡用品：洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。
三、活动过程1、创设谈话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。
⑴介绍洗涤用品教师出示洗涤用品，向幼儿展示并提问：你们看见了什么？这些东西是用来干什么的？教师告诉幼儿这些都是洗澡用的，让幼儿掌握“洗澡”这一词汇；⑵幼儿自由说洗澡教师引导幼儿说一些简单的生活经验，回忆一下洗澡时的情景。
a、洗澡时带了些什么东西b、洗澡时还看见别人带了哪些东西⑶幼儿集体谈“洗澡”教师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。
教师用提问的方式拓展话题：你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢洗澡？洗澡时要注意什么？会出现什么情况？浴室里是什么样的等等。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》
教学目标：
1. 让学生了解和学唱儿歌《洗澡》。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养学生的集体合作精神和团队意识。
教学准备：
1. 录制或下载儿歌《洗澡》的音频。
2. 准备一块洗脸盆和一条澡巾。
教学步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍今天要学唱的儿歌《洗澡》。
2. 引导学生讨论洗澡的好处和重要性。
学唱儿歌《洗澡》：
1. 播放儿歌《洗澡》的音频，让学生先听一遍。
2. 请学生边听边跟着音乐摆动身体，感受音乐的节奏感。
3. 教师带领学生逐句教唱儿歌，一边示范，一边让学生跟唱。
4. 通过反复练习，逐渐提高学生的唱歌水平。
5. 最后全班齐唱《洗澡》儿歌，加强整体合作的氛围。
活动延伸：
1. 让学生站起来，按照歌词中的动作指令，模拟洗澡的动作。
如“用肥皂搓搓搓”，“擦干净身体”，“穿上干干净净内衣裤”等。
2. 将洗脸盆放在教室一角，让学生分组，轮流模拟洗脸动作，一人负责装水，一人负责洗脸，一人负责擦干等。
3. 教师可以适时提问学生，加深对洗澡习惯的理解和认识。
总结：
1. 教师与学生一起回顾学唱《洗澡》的过程，总结其中的重点和难点。
2. 提醒学生洗澡的重要性，并鼓励他们养成良好的洗澡习惯。
评价：
对学生的评价主要根据他们在学唱过程中的积极参与程度和学唱的准确度。
同时，也要重视学生集体合作的表现和团队意识的培养。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》教学目标1.让幼儿能够熟练地唱出《洗澡》儿歌；2.培养幼儿的协作能力和动手能力；3.提高幼儿的语言表达能力。
教学准备1.打印制作好的《洗澡》儿歌歌词；2.在教室内准备一组小水盆、毛巾、肥皂等物品；3.预备音乐播放设备。
教学过程第一步：引入教师朗读《洗澡》儿歌歌词，让幼儿听一遍，并鼓励幼儿说出其中的熟悉词汇和句子。
第二步：演唱1.教师播放《洗澡》儿歌音频，指导幼儿跟随吟唱；2.分为两段，先教第一段，“洗澡澡，洗澡澡，脸上、身上都洗澡；洗洗手，洗洗手，十个手指不漏掉”；3.通过反复练唱，让幼儿能够熟练掌握第一段的歌词和旋律；4.再教第二段，“洗澡澡，洗澡澡，脚上、脚背也洗澡；搓搓脸，搓搓脸，黑脸变成红脸抛”；5.通过反复练唱，让幼儿能够熟练掌握整首歌的歌词和旋律。
第三步：动手实践1.教师将放置好的小水盆等工具拿出，让幼儿一起进行模拟洗澡的动作；2.要求幼儿依次进行洗脸、洗手、洗澡、抹水等基本动作；3.在实践过程中，教师可以反复唱歌，帮助幼儿更好地掌握歌词和动作。
第四步：总结1.让幼儿一起回忆刚才的洗澡过程和体验，进行简单的语言交流；2.引导幼儿总结本次活动的收获和体验；3.鼓励幼儿在家中继续学唱《洗澡》儿歌，并进行适当的实践。
教学点拨1.在引入阶段，必须尽可能的用简单的语言来介绍故事背景和歌曲主题；2.在演唱阶段，教师可以利用声、色、美、味等方式让幼儿更好地感受到音乐的魅力；3.实践阶段，教师要注意安排好时间，避免出现混乱和意外；4.总结阶段，教师可以提出开放式问题，让幼儿自由发挥，充分展示自己的语言表达和思考能力。
教学评价1.检查幼儿是否能够熟练地唱出《洗澡》儿歌；2.通过观察幼儿的实践表现，评估幼儿的动手能力和协作能力；3.观察幼儿的语言表达和思考能力，评估幼儿的语言能力。
教学反思1.教学过程中，需要合理安排时间，确保活动的流畅和顺利；2.对于个别幼儿的表现不佳，需要及时进行引导和帮助；3.学生的评价和反馈有助于教师更好地完善教学进程，并作出相应的改进。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》一、教学目标1.通过学唱儿歌《洗澡》，培养幼儿的语言表达能力。
2.提高幼儿对洗澡行为的认识，养成良好的卫生习惯。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力，锻炼幼儿的听觉感知能力。
4.培养幼儿的团队协作能力，通过合唱活动增强幼儿的合作意识。
二、教学内容1. 高唱儿歌《洗澡》2. 小组活动：制作洗澡画三、教学准备1.儿歌《洗澡》的歌谱2.洗澡道具（毛巾、洗发水、沐浴露等）3.彩色纸、颜料、刷子等制作洗澡画所需材料四、教学过程1. 导入教师和幼儿们打招呼，创造轻松的氛围，引起幼儿的兴趣。
2. 引入儿歌教师用幼儿喜欢的语调引入儿歌《洗澡》。
指导幼儿观察针对洗澡活动的元素，如水、泡泡、毛巾等。
并简单介绍洗澡的好处和注意事项。
3. 学唱儿歌教师和幼儿一起学唱儿歌《洗澡》，注意配合动作，如拍打水花、擦身体等。
在学唱过程中，教师可适时提问，引导幼儿们思考洗澡的意义和方法。
4. 分组活动将幼儿们分为小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
给每组发放彩色纸、颜料、刷子等制作洗澡画所需的材料。
教师提醒幼儿们在画中绘制洗澡的场景和具体动作。
小组合作完成画后，可以将作品展示给其他小组。
5. 共同欣赏活动结束后，教师安排幼儿们坐在一起，共同欣赏他们合作完成的洗澡画。
教师可以提问幼儿们对画中内容的理解和感受，促进幼儿们的语言表达能力。
五、教学反思通过这节音乐儿歌教案的设计，幼儿们能够通过学唱儿歌《洗澡》了解洗澡的重要性，培养卫生习惯。
分组活动中，幼儿们通过绘画加深对洗澡行为的印象，并锻炼了团队协作能力。
同时，通过共同欣赏，幼儿们的音乐欣赏能力得到了提升。
在教学过程中，教师要注意创造积极、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与，达到教学目标。
幼儿园小班洗澡教案
幼儿园小班洗澡教案幼儿园小班洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
幼儿园小班洗澡教案2设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，________于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
重难点洗澡的方法。
幼儿园小班音乐儿歌教案《洗澡》含反思
幼儿园小班音乐儿歌教案《洗澡》含反思一、教学目标知识目标1.认识音乐儿歌《洗澡》；2.通过模仿歌曲中的动作和声音，学习基本的音乐语言；3.培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。
能力目标1.让幼儿能够识别并自然地进行节奏的演唱；2.提高幼儿的动手动脑能力；3.让幼儿感受音乐带来的愉悦和感动。
情感目标1.培养幼儿的协作精神，感受同伴间的互动和合作；2.提高幼儿对音乐的体验和感知能力；3.培养幼儿的自信心和表达能力。
二、教学准备1.音响设备、音乐儿歌《洗澡》伴奏音乐；2.教学幻灯片、课件或者白板，方便展示儿歌歌词、图片等素材；3.幼儿园常用的教学工具、小物件等。
三、教学步骤第一步：导入老师在孩子们聚集的时候，播放音乐儿歌《洗澡》的前奏并且问：“大家猜猜今天我们要学什么歌曲呢？”然后敲响鼓点，让幼儿开始制造起伏的节奏，以吸引孩子们的注意力。
第二步：学唱儿歌1.首先，老师把歌曲的歌词分段地展示在屏幕上，同时指引孩子们跟随着节奏唱跑起来：“洗洗澡，擦擦身，一身味儿都没了。
”。
2.老师在幼儿中背唱这首歌曲，然后让孩子们跟读，学习歌曲中的语调和节奏。
3.通过跟着伴奏音乐唱歌的方式，人声乐器融合在一起，并手打节拍来引导孩子们跟随歌曲的节奏来唱歌曲。
第三步：模仿儿歌表演动作教师在合适的时机展示幼儿们会感兴趣的相关图片和道具，引导孩子们企鹅步走，稳扎稳打地用各种动作来表现儿歌中所描述的情景，对孩子们的感官的刺激起到了一定程度的变相激励效果。
第四步：合作演绎1.长时间耐心的一组对一组，让孩子们站在一起进行合唱，并对合唱过程进行适时的引导和点评。
2.鼓励更加资深的幼儿们担任带哥或带姐在组里面起到引领作用，并且更加同步地跟教师一起指导和提升其他同学的音乐教学水平。
第五步：反思1.教师带领孩子们逐个表态，反思孩子们在活动中的感受和表现，提出改进的建议；2.教师对整个活动进行总结，总结幼儿学习中的不足之处，为后续的教学活动提供指导。
四、教学补充教材结合1.幼儿园的自然环境可以成为音乐教学的最好教材，让孩子们从自然声音中感受到音乐的魅力，例如：“雨声、风声、鸟叫声”等；2.儿歌的歌词中包含了大量的音韵和形象的描述，可以和孩子们进行课堂交流，从视听、视觉、观摩等多个方面参与到歌曲教学中来。
小班上学期音乐教案《洗澡》 (2)
小班上学期音乐教案《洗澡》教学目标：1. 能够理解歌曲的歌词内容，并能够正确地朗读和演唱歌曲。
2. 能够体验歌曲中搞笑的情节，培养对音乐的兴趣和审美情趣。
教学准备：1. 音乐教材《洗澡》的歌曲录音。
2. 教室内准备一个投影仪和投屏设备，用于播放歌曲MV。
教学过程：Step 1: 导入新知1. 让学生回顾上节课所学的音乐知识，例如节奏、旋律等。
2. 介绍本节课要学习的歌曲《洗澡》，告诉学生这是一首关于洗澡的搞笑歌曲。
Step 2: 听歌理解1. 播放《洗澡》的歌曲录音，让学生闭上眼睛静静地听歌。
2. 播放MV，让学生观看歌曲MV，感受歌曲所描述的故事情节。
Step 3: 歌曲学唱1. 分段教唱歌曲，先进行歌词朗读练习，再进行旋律唱跟练习。
2. 教师带领学生一起跟着歌曲录音进行集体演唱。
Step 4: 情感体验1. 创设情境，让学生想象自己在洗澡的过程中的搞笑情节，例如打喷嚏、打滑等，鼓励学生用声音来表达这些情节。
2. 分小组让学生尝试自编歌曲，通过调整歌曲的节奏、旋律、歌词等元素，表达他们自己想要传达的情感内容。
Step 5: 总结反思1. 结合歌曲的学唱过程，让学生复述歌曲的故事情节。
2. 鼓励学生发表对这首歌曲的看法和感受，引导学生思考音乐中的情感表达方式。
Step 6: 作业布置布置作业，要求学生回家反复听歌，并用自己的方式表达对这首歌曲的理解和想法，例如画画、写作文等。
教学延伸：1. 可以让学生根据歌曲的故事情节编排舞蹈，进行集体合作动作展示。
2. 可以让学生自由发挥，创作属于自己的搞笑歌曲，培养学生的创造力和表达能力。
涉及到的知识点和能力目标：1. 歌曲学唱：学生能够正确地朗读和演唱歌曲，培养学生的语言表达能力和音乐感知能力。
2. 歌曲理解：学生能够理解歌曲的歌词内容，感受歌曲中的情感表达，培养学生的审美情趣和音乐情感体验能力。
3. 情感表达：通过创设情境和自由发挥，培养学生的情感表达能力，增强学生对音乐的情感体验和感悟能力。
《洗澡》幼儿园小班音乐儿歌教案
《洗澡》幼儿园小班音乐儿歌教案作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是为大家整理的《洗澡》幼儿园小班音乐儿歌教案，欢迎大家分享。
活动目标1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。
2、乐意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的.氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：《我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。
活动过程1、韵律导入，引起兴趣(1)小朋友，我们一起来跳舞吧。
(2)大家跳的真高兴，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢?2、看图理解儿歌内容出示图一：师：现在时什么季节?夏天的太阳像什么?师：你是怎样洗澡的啊?(身体模仿做动作)教师小结出示图二：(教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。
师：我是怎么做的啊?谁愿意来学一个?(幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边模仿一遍)出示图三：小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。
3、完整欣赏并初步习得儿歌。
刚才我们洗澡真开心，老师把它编成了儿歌，我们一起来听一听：教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。
4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊?2~3名幼儿讲述后，总结结束活动。
夏天天气很热，小朋友除了天天洗澡，还要吃得干净，我们身体才会好。
我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。
附儿歌：洗澡夏天的太阳像火球，烤的小朋友汗水流，怎么办?浴池里面洗个澡，先学大象冲冲身，再学小猴挠挠痒，池中水儿乐开花，小朋友们笑哈哈。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿园小班音乐教案《洗澡》
幼儿园小班音乐教案《洗澡》教学目标：1.让幼儿了解洗澡的重要性和规范；2.培养幼儿的协作能力和观察能力；3.提高幼儿的语言表达和合作意识。
教学准备：1.音乐播放设备；2.洗澡相关的道具：毛巾、香皂、洗发水等；3.幼儿园小班音乐教案《洗澡》课件；4.幼儿图片和卡片。
教学步骤：步骤一：唤起兴趣（5分钟）1.老师播放幼儿喜爱的洗澡相关的歌曲，例如《洗手歌》。
2.教师问幼儿：“大家喜不喜欢洗澡呢？”鼓励幼儿积极回答，并与幼儿进行简短的对话。
步骤二：引入主题（10分钟）1.教师出示图片或卡片，让幼儿描述幼儿洗澡的场景。
2.引导幼儿观察图片或卡片中的内容，询问幼儿洗澡的步骤和要注意的事项，并进行简单的提问和回答。
步骤三：合作游戏（15分钟）1.老师将幼儿分成游戏小组，每个小组选择一位幼儿扮演洗澡的模特，其他小组成员则模仿洗澡的动作表演出来。
2.老师播放《洗澡》的音乐，引导幼儿按照音乐的节奏和旋律进行洗澡动作的模仿。
3.鼓励幼儿小组之间进行合作交流，互相观察、指导和帮助。
步骤四：音乐活动（20分钟）1.老师向幼儿播放《洗澡》的音乐，引导幼儿用身体语言和舞蹈动作表达洗澡的过程。
2.按照音乐的节奏和旋律，引导幼儿进行模仿和表演，例如洗手、洗脸、擦干身体等。
3.鼓励幼儿自由发挥，展示自己的创意和想象力。
步骤五：互动游戏（15分钟）1.老师将洗澡的相关道具展示给幼儿，例如毛巾、香皂、洗发水等，让幼儿触摸和品尝。
2.老师将道具放置在一侧，让幼儿根据指令或音乐的节奏和旋律，模仿洗澡的动作并选择相应的道具进行表演。
3.鼓励幼儿参与游戏，增强幼儿的动手能力和观察能力。
步骤六：总结回顾（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调洗澡的重要性和规范，并引导幼儿描述洗澡的正确步骤。
2.教师与幼儿共同总结《洗澡》的主题曲，《洗澡》的活动过程并给予肯定。
课后延伸：1.让家长带幼儿观看相关的电视或视频节目，加深对洗澡的认识和理解。
小班音乐洗澡歌教案7篇
小班音乐洗澡歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案洗澡歌小班儿歌
教案洗澡歌小班儿歌学习目标：1. 能够理解并学唱《洗澡歌》。
2. 能够模仿洗澡的动作，并理解个人卫生的重要性。
3. 通过歌曲的学习，培养幼儿正确的洗澡习惯。
教学准备：1. 《洗澡歌》歌曲录音。
2. 水盆、洗脸盆等小班讲桌上洗澡的相关实物。
3. 洗脸巾、肥皂、浴巾等与洗澡相关的道具。
4. 卡片或图片，展示相关动作。
教学流程：1. 温暖引入（5分钟）：- 老师问学生是否喜欢洗澡，为什么洗澡很重要。
- 引导学生讨论洗澡可以让我们保持清洁和健康。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 播放《洗澡歌》，让学生先听一遍。
- 老师边唱边示范动作，要求学生跟着动作，并尝试唱歌。
- 反复进行几次，逐渐学会歌词和动作。
3. 模仿动作（10分钟）：- 使用卡片或图片展示洗澡的相关动作，逐个介绍并让学生模仿。
- 例如：脸洗干净、身体洗干净、头发洗干净、用毛巾擦干净等。
- 老师引导学生用肢体语言表达动作，加深理解。
4. 角色扮演（15分钟）：- 分发洗澡道具，例如洗脸巾、肥皂、浴巾等给学生。
- 分成小组，每组一位学生扮演老师，其他学生扮演学生。
- 学生们模仿歌曲中的动作并使用道具进行角色扮演。
5. 总结反思（5分钟）：- 老师与学生一起回顾《洗澡歌》学唱和模仿动作的内容。
- 在小组讨论的基础上，提问学生们关于洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
- 鼓励学生主动分享自己日常生活中保持个人卫生的经验。
拓展活动：1. 请学生回家与家长一起唱《洗澡歌》，加深家庭中对个人卫生的意识。
2. 邀请家长们一起参加洗澡习惯培养分享会，分享心得和经验。
3. 组织学生参观学校的健康教育展览，加深对个人卫生和健康的认识。
教学反思：这个教案主要以儿歌教学的方式，引导幼儿学唱《洗澡歌》并模仿其中的洗澡动作。
通过操作实物、角色扮演等方式，增加学生的参与度，使他们能够更好地理解和掌握正确的洗澡方法。
同时，通过与家长的互动和拓展活动，加深对个人卫生的重要性的认识，并促进学生在家庭和学校中建立正确的卫生习惯。
幼儿园小班教案《洗澡》
使用洗浴用品
使用适量的洗浴用品，避免过 多使用对皮肤造成刺激。
注意安全
洗澡时要保持通风，避免长时 间泡澡导致缺氧或晕厥。
选择合适的洗浴用品
选择温和的洗浴用品
注意洗浴用品的成分
选择PH值中性、无刺激性的洗浴用品 ，避免对皮肤造成伤害。
选择含有天然成分、无添加剂的洗浴 用品，避免对皮肤造成不良影响。
根据皮肤类型选择
分享游戏感受和收获
在游戏结束后，组织孩子们围坐 在一起，分享他们在游戏中的感
受和收获。
鼓励孩子们积极发言，表达自己 的想法和感受，提高他们的口语
表达能力。
通过分享和交流，让孩子们意识 到洗澡的重要性和乐趣，培养他 们的卫生习惯和生活自理能力。
05
安全教育与总结
强调洗澡过程中的安全事项
01
在洗澡前，要确保浴室 地面干燥，防止滑倒。
幼儿园小班教案《洗 澡》
目录
• 课程介绍与目标 • 洗澡知识普及 • 实践操作：洗澡过程演示 • 互动环节：洗澡游戏体验 • 安全教育与总结
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
小班幼儿正处于生活习惯和自理 能力形成的关键期，通过《洗澡 》这一主题，引导幼儿养成良好 的生活习惯和卫生习惯。
目的
通过本次教学活动，使幼儿了解 洗澡的重要性，掌握正确的洗澡 方法，培养幼儿的自理能力和良 好的卫生习惯。
就。
3. 培养习惯
通过持续的引导和鼓励，帮助幼 儿养成良好的洗澡习惯，如定期
洗澡、保持身体清洁等。
04
互动环节：洗澡游戏体验
设计有趣的洗澡游戏
洗澡拼图游戏
准备一些洗澡用品的拼图，让孩 子们在玩耍中了解洗澡用品的形
“洗澡”幼儿园小班上学期音乐教案详解
“洗澡”幼儿园小班上学期音乐教案详解教学目标：1.能够通过歌曲了解“洗澡”的必要性，学会简单的脱衣服、洗澡、擦干身体等行为方式。
2.通过唱歌、跳舞、模拟等方式，激发孩子对于水的兴趣，培养他们的观察和感知能力。
3.通过互动游戏，让孩子学会与人合作、交流，增强自我保护意识和卫生习惯。
教学重点：1.教会孩子正确洗澡的步骤和方法，并通过歌曲和游戏激发孩子的兴趣。
2.培养孩子的协作能力和自我保护意识，引导他们主动学习卫生习惯。
教学内容：1.歌曲表演：唱歌是幼儿学习的一种有效方式，也是培养其音乐天赋、语言表达和感知认识的重要途径。
本节课推荐一首儿童歌曲《洗澡歌》，歌词简短易记，旋律轻快欢快，极具吸引力，可以引导孩子通过唱歌感受到洗澡的乐趣。
2.游戏活动：洗澡是幼儿生活中必不可少的事情，但是孩子们可能并不知道如何正确地进行。
所以我们可以通过模拟游戏来让孩子们了解正确的洗澡流程和注意事项。
例如，穿着泳衣、沐浴毛巾和纸尿裤的小朋友们，模拟泡澡、洗头、沐浴、抹干身体等过程。
通过老师的引导，让孩子懂得如何正确洗澡，学习卫生习惯，这不仅能够提高孩子们的自我保护能力，还能够锻炼孩子们的观察和感知能力。
3.制作洗澡工具：为了让孩子们更好地了解洗澡物品和干净卫生的重要性，我们可以让孩子们亲手制作洗澡毛巾和肥皂。
例如，通过手工制作毛巾、用小瓶装上苏打水、发挥孩子们想象力绘制彩虹肥皂，孩子们可以从制作过程中体验到卫生清洁的重要性，培养自己的动手创造能力。
教学方法：1.游戏教学法：通过模拟游戏，亲手体验洗澡的过程，让孩子们更好地记忆和理解洗澡的流程和方法。
2.听觉辅助法：通过唱歌，让孩子们在听中感受到洗澡的乐趣，激发他们学习的兴趣。
3.视觉辅助法：通过制作洗澡毛巾和彩虹肥皂等小工具，孩子们可以在视觉上更好地了解卫生的概念，加强卫生知识。
教学评价：1.唱歌表演：通过小朋友们的表演，评选出歌曲表演的优秀小朋友，并对孩子的表现进行评价。
幼儿园《洗澡》教案
幼儿园《洗澡》教案一、课程目标：1.赏析和模仿《洗澡》这首儿歌，让幼儿感受到洗澡的乐趣；2.培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强幼儿自理能力；3.让幼儿理解洗澡的重要性，形成正确的洗澡习惯。
二、教学重点：1.通过儿歌《洗澡》的赏析，让幼儿感受到洗澡的乐趣；2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
三、教学准备：1.《洗澡》这首儿歌的音频；2.图片、卡片等教具；3.桌椅、洗脸盆、毛巾等实物。
四、教学过程：1.创设情境教师与幼儿们围坐在一起，教师问幼儿：“你们有没有洗澡的经历呢？”幼儿回答。
教师继续问：“洗澡好玩吗？”幼儿再回答。
最后，教师播放儿歌《洗澡》，引导幼儿一起听、看、模仿。
2.理解歌词播放儿歌《洗澡》，教师边播放边展示歌词图片，引导幼儿一起观看。
播放结束后，教师与幼儿一起复习歌词，帮助他们理解歌词的意思。
3.学习洗澡步骤教师出示洗澡的图片或卡片，分别是脱衣服、洗头、洗脸、洗身体、擦干等。
指着图片或卡片，教师向幼儿解释每个步骤。
然后，教师带领幼儿一起用手势模仿每个步骤的动作。
4.洗澡游戏教师带领幼儿进行洗澡游戏。
游戏中，教师扮演洗澡的小孩，幼儿扮演父母或护工，使用桌椅、洗脸盆、毛巾等实物进行角色扮演。
教师引导幼儿按照学到的洗澡步骤给“小孩”洗澡。
5.感受洗澡乐趣教师带领幼儿进行洗澡着实物的操作。
教师放一些水在洗脸盆中，让幼儿用毛巾擦洗手、脸、脚等。
教师引导幼儿体验洗澡的乐趣，并提醒他们洗澡时要注意的事项。
6.小结教师与幼儿共同回顾今天的学习内容，让幼儿复述洗澡的步骤和注意事项。
鼓励幼儿以实际行动养成良好的个人卫生习惯。
五、延伸活动：1.组织幼儿编写洗澡日记，记录自己每天洗澡的经历；2.自由活动时间，设置洗澡角，让幼儿扮演洗澡的角色，自由发挥想象进行角色扮演。
六、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对洗澡有了更深入的了解。
他们通过欣赏儿歌、学习洗澡步骤和参与洗澡游戏等方式，感受到洗澡的乐趣。
通过角色扮演和操作实物，幼儿对洗澡的步骤和注意事项有了更直观的认识。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》一、教学目标通过本节音乐课的学习，让小朋友们能够：•了解并掌握儿歌《洗澡》的基本内容及歌词；•能够跟着音乐节奏舒展身体，增强体魄，促进身心健康；•能够把握歌曲的基本节奏，感受和表达音乐情感。
二、教学内容1.儿歌《洗澡》的介绍儿歌《洗澡》具有旋律流畅，歌词简单易懂，富有趣味性，且具有一定的教育性。
能够引导小朋友们养成好的洗澡习惯，如：爱干净，讲卫生，勤洗澡等。
让孩子在愉悦的音乐氛围中度过美好的时光。
2.音乐活动1.听歌启蒙通过老师播放歌曲，然后让小朋友们跟着节奏摇摆身体，放松自己，进入音乐氛围。
2.声音游戏老师和小朋友一起大声讲卫生，学唱歌曲中的部分，熟练后进行小组PK，加强互动和竞争，让孩子们更好的感受和掌握歌曲内容。
3.儿歌展示小朋友们手拿海报，学唱歌曲中的部分，展示给老师和同学，让大家一起欣赏与学习。
4.兴趣转移导入与肢体动作相关的游戏逐渐转移孩子们的注意力，让他们不仅在音乐中得到放松，同时也能体验到游戏的乐趣。
三、教学方法•多元化教学方法，包括听力、视觉、肢体、口语等多个方面，让孩子们全面、综合地学习；•通过游戏、PK等互动方式，激发孩子们的学习兴趣和动力；•通过持续的学习和实践，让小朋友们循着节奏，抓住歌曲的重点，更好地理解和表达歌曲内涵。
四、教学流程时间内容1分钟打招呼，小游戏热身5分钟播放歌曲《洗澡》10分钟听歌启蒙，引导孩子们放松心情，跟着节奏舞动15分钟声音游戏，让孩子更好地感受和掌握歌曲内容15分钟儿歌展示，小朋友自由表现，展示给大家欣赏10分钟休息，小游戏转移注意力4分钟回顾，对本节课内容进行总结和回顾五、注意事项1.本节课音乐活动内容丰富、形式多样，孩子们请认真听从老师的指引，爱护课堂用品和设备；2.孩子们请穿上舒适的服装，较适合于活动的鞋子，准备好水杯，保证身体健康；3.请家长在孩子学习的同时，积极配合老师，鼓励孩子自主学习、实践和探究。
六、教学评价本节课的教学方法新颖、内容丰富，音乐活动涵盖了多个方面，趣味性与实用性并存，使孩子们在愉快的氛围中提高了卫生意识，并感受到音乐的美妙，培养了集体合作和竞争意识，提高了孩子们的自信，受到孩子们的热烈欢迎和家长的一致好评。
小班语言《洗澡》优秀教案
⼩班语⾔《洗澡》优秀教案⼩班语⾔《洗澡》优秀教案 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
来参考⾃⼰需要的教案吧！下⾯是⼩编整理的⼩班语⾔《洗澡》优秀教案，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩班语⾔《洗澡》优秀教案1 活动⽬标： 1、根据动物⾓⾊的特点，了解故事内容 2、能以表演游戏形式，表现故事情节 活动准备： 进场⾳乐：⼩松⿏进⾏曲 符合故事情节的ppt ⾳乐《我爱洗澡》 活动过程： ⼀：导⼊部分 1、出⽰背景⾳乐，进⼊场地 师：今天⽼师带你们去冬游，准备好了吗？出发啦！ 哇，越过⾼⼭。
咦，⼩⼼前⾯有⼭洞，弯弯腰，好了，⼭洞过去了。
喔，跨过⼩溪。
⼩朋友们加油喽！⽬的地终于到了，好累呀！坐下休息⼀会⼉，⽼师累的满头⼤汗，真想好好洗个澡。
⼆：学习了解故事 1、出⽰ppt 1，了解故事第⼀段 师：听，这不是洗澡歌嘛！是谁在洗澡呀？ 幼：青蛙。
师：原来是青蛙呀！你们觉得青蛙洗的开⼼吗？你们怎么知道的？ 幼：他在吹⼝哨 师：看到⼩青蛙洗澡洗的这么开⼼，别的⼩动物也羡慕了。
你们看，这时候谁也来了？ 2、出⽰ppt 2 幼：⼩花狗。
师：⼩花狗⾛过来了，你们猜他会说些什么呀？（幼⼉⼤胆猜想） 故事第⼆段：⼩花狗⾛过来说：我也进去洗个澡。
3、出⽰ppt 3 师：⼩花狗和⼩青蛙洗的正欢时，⼩胖猪也来了。
⼩胖猪会说些什么呢？（幼⼉⼤胆猜想） 故事第三段：⼩胖猪⾛过来说：我也进去洗个澡。
师：然后，青蛙和⼩胖猪、⼩花狗⼀起在⽊桶⾥开开⼼⼼的洗澡。
洗⼀洗呀，擦⼀擦，⼤家洗洗擦擦擦。
这时候⼜来了⼀个爱洗澡的⼤块头动物。
4、出⽰ppt 4 “⼤河马”，⼤河马也喜欢洗澡，他也到⽊桶⾥去洗澡。
你们想⼀想会发⽣什么事情呢？（幼⼉展开想象） 5、出⽰ppt 5 师：我们⼀起来看⼀看，到底发⽣了什么事？ 讲述故事第四段：⼤河马⾛过来，也进去洗澡。
河马挤进半只脚，⽊桶散了架。
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小班儿歌《洗澡》
一、活动目标
1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。
2、乐意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。
二、活动准备：
《我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。
三、活动过程
1、韵律导入，引起兴趣
（1）小朋友，我们一起来跳舞吧。
（2）大家跳的真高兴，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢？
2、看图理解儿歌内容
出示图一：
师：现在时什么季节？夏天的太阳像什么？
师：你是怎样洗澡的啊？（身体模仿做动作）教师小结
出示图二：
（教师按儿歌里的话做相应动作后提问）先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。
师：我是怎么做的啊？谁愿意来学一个？（幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边模仿一遍）
出示图三：
小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。
3、完整欣赏并初步习得儿歌。
刚才我们洗澡真开心，老师把它编成了儿歌，我们一起来听一听：教师完整复述儿歌
请幼儿与教师一起朗诵一遍。
4、尝试仿编
我们还能学什么小动物洗澡啊？
2~3名幼儿讲述后，总结结束活动。
夏天天气很热，小朋友除了天天洗澡，还要吃得干净，我们身体才会好。
我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。
附儿歌：
洗澡
夏天的太阳像火球，
烤的小朋友汗水流，
怎么办？
浴池里面洗个澡，
先学大象冲冲身，
再学小猴挠挠痒，
池中水儿乐开花，
小朋友们笑哈哈。