卫生保健室的器材配备达到要求

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托幼机构设施卫生保健基本要求

源自室外环境及设施卫生保健基本要求
安静安全
o 严禁在污染严重的工厂、加油站、煤气站、马路、停车场、毒品仓库、河塘、农贸市场的附近设置，远离污染源和危险地域。 o 在不可避免的情况下，间隔500米以外，不要迎着有人流、车流的马路开设幼儿园大门，周边噪音小于50分贝。
室外环境及设施卫生保健基本要求
盥洗室设施及儿童常用物品要求
园所项目
高45cm，宽35cm，深15cm 距墙10cm，距池底25cm 130cm×40cm×40cm 高50cm，宽40cm，深15cm 距墙10cm，距池底26cm 130cm×40cm×50cm 洗手池水龙头饮水柜（上置保温桶和茶杯箱）活动折叠毛巾架擦手毛巾擦嘴毛巾洗手肥皂幼儿茶杯幼儿饭碗筷子长度
所
托
儿
所
幼
儿园
班级活动室（含午睡室）单设活动室
三个班以上设保健室晨检接待室
厕盥洗所室
专门操作室和软区室 ≥12 M2
4－5 M2 ≥8 M2 ≥8 M2 高120cm ＞120cm
专门操作室和软区室 ≥12 M2
4 －5 M 2 ≥10 M2 ≥10 M2 高130cm ＞130cm
寝室
o 专用的床铺和床上物品，冬有保暖设备，夏有降温设备；
o 睡觉均要将窗帘拉起，以淡色为好； o 地面采用木制地板，如不是，在床沿的地面要有地垫，地垫可腈纶化纤可泡沫； o 寝紧靠卫生间，如离卫生间远，配备便盆，托班备痰盂和尿布；
寝室
o 床的大小、高度根据幼儿年龄而定，床铺木制，高低铺的高度不超过1.3米，在远离群体睡觉的地方放一张特需床，以供呼吸道感染的幼儿睡觉，便于老师照看；

小学卫生保健室管理制度

小学卫生保健室管理制度小学卫生保健室是学校中非常重要的一个部门，其管理制度的健全与否直接关系到学生们的健康和安全。

因此，建立一个科学、合理、规范的卫生保健室管理制度至关重要。

下面，将从卫生保健室的基本职责、管理人员的配置、设备的维护与使用、卫生保健工作的组织与落实等几个方面，详细介绍小学卫生保健室的管理制度。

首先，卫生保健室的基本职责是保障学生健康。

卫生保健室是学生得以检查身体健康状况、接受基本医疗服务的地方，因此，其职责主要包括健康体检、常规医疗服务、预防疾病等。

对于每一个小学生来说，卫生保健室是一个非常重要的资源，因此，卫生保健室的管理人员也需要有相关专业知识和经验。

其次，卫生保健室的管理人员配置要合理。

卫生保健室的管理人员主要包括卫生保健室主任和医护人员。

卫生保健室主任应具备学校卫生保健工作的相关知识和经验，具备一定的管理能力和组织能力。

医护人员应具备相关的医学知识和技能，并且具备一定的沟通能力和服务意识。

在保证学生基本医疗需求的前提下，根据学校的实际情况，合理配置医护人员的数量和规模。

另外，卫生保健室的设备维护与使用也是十分重要的。

卫生保健室应配备必要的医疗设施和器材，包括基本医疗设备、药品和消毒用品等。

这些设备和器材的维护与使用要做到定期检修、清洁消毒和有效保养，确保其正常运转和安全使用。

此外，在使用过程中，医护人员还需根据安全操作规范，正确使用医疗器械和药品，确保学生的健康安全。

总之，卫生保健工作的组织与落实是小学卫生保健室管理制度的核心内容。

在日常管理中，卫生保健室应根据学校的实际情况，制定卫生保健工作的具体计划和实施方案，并将其逐步落实到位。

这包括要做好学生的健康档案管理、组织定期健康体检、开展健康教育活动、指导学生正确保健等。

同时，卫生保健室还应与学校其他相关部门建立良好的协作机制，形成合力，共同保障学生们的健康和安全。

最后，小学卫生保健室管理制度的完善与健全，对于学生们的健康和成长至关重要。

卫生保健室管理制度10篇

卫生保健室管理制度10篇卫生保健室管理制度1为认真贯彻《学校卫生工作条例》，使医务室工作规范化，特制订下列规章制度。

1、每学年对全校学生进行一次体检，同时做好新生入学体检和毕业班体检工作，建立和健全每个学生的.'健康卡。

2、做好体检、视力、疾病等日常卫生统计工作。

3、协助爱卫会搞好学校卫生工作，每学年一次对班级落实卫生包干区，每月定期或不定期进行卫生检查评比，及时公布检查情况。

4、利用黑板报、画廊、广播进行卫生宣传教育，每学期至少五次。

并按教学计划定内容、定时间开展健康教育活动。

5、经常督促食堂做好饮食卫生工作，每周至少二次去食堂检查卫生。

预防食物中毒。

6、加强对常见病、多发病的防治工作，一旦发现传染病及时报告防疫站，做好消毒、预防工作。

7、配合体育教研组，进行体育医务监督，检查场地、体育运动器械的安全卫生，避免体育伤害事故发生。

8、以良好的服务态度，切实做好师生保健工作，坚持业务进修，提高医疗质量。

9、做好、备齐本处室的各项迎检材料。

10、无条件服从学校临时性工作安排。

卫生保健室管理制度2为了加强学校的药品管理，确保药品的有效性和安全性，特制定学校药品的保管、采购、检查制度。

一、药品的采购1、采购药品前必须制定采购清单，经学校领导同意，由保健员购买。

2、校保健室药品应由国营医药公司统一代购，不得从私人或非正常渠道进药。

3、购买时要检查药品的合格证、出厂日期及有效期，避免购入假冒伪劣药品，破坏师生身体健康。

4、建立药品的验收，做好验收记录。

二、药品保管1、设立专门药品存放专柜，根据药品的品种与性质（如针剂、内服、外用、剧毒药等）分别定位存放，（特殊药品按照管理使用办法保管使用）做到标记明确。

每日检查，保证随时应用，并有专人负责领取与保管。

2、教师和学生用药必须在保健员的知道下，由校医按量发放，并做好登记。

任何人不得擅自取用。

3、凡抢救药品，必须放在专用位置，或设专用抽屉加锁存放并保持一定基数，每日检查，编号排列，定位存放，保证随时应用。

学校卫生保健室工作总结标准

学校卫生保健室工作总结标准学校卫生保健室是学校中非常重要的一个部门，负责学生的健康管理和疾病预防工作。

为了让卫生保健室的工作能够更有效地进行，以下是学校卫生保健室工作总结标准。

一、人员配置学校卫生保健室的人员配置是非常重要的，包括医生、护士和行政人员。

医生应具备医学背景和执业资格，能够进行常见病、多发病的诊断和治疗，以及疾病的预防和健康教育工作。

护士应具有相关专业的背景和执业资格，能够提供基本的护理服务和协助医生开展工作。

行政人员应具备一定的管理和组织能力，能够协调学校卫生保健室的日常工作。

二、设备器材学校卫生保健室应配备必要的设备器材，包括常见的医疗设备、药品、家庭急救箱、心肺复苏设备等。

这些设备器材应当经常维护和检修，确保其正常运转和有效使用。

此外，还应配备一些常用的健康教育宣传资料，供学生和家长参考。

三、卫生保健工作学校卫生保健室的主要职责是保障学生的健康。

在日常工作中，应加强常见病、多发病的监测和预防，提供必要的医疗服务和护理，配合学校开展疫苗接种工作，定期进行健康体检。

此外，还应加强学生健康教育工作，包括营养健康教育、心理健康教育等。

学校卫生保健室还应承担突发公共卫生事件的应急工作，制定相应的应急预案和处置措施。

四、档案管理学校卫生保健室应建立健全的学生健康档案管理制度，包括个人基本信息、疫苗接种情况、体检记录、疾病诊断和治疗等。

档案应妥善保管，严格遵守保密原则，确保学生个人信息的安全性。

此外，还应定期对档案进行维护和更新，保证档案的完整性和准确性。

五、与家长的沟通学校卫生保健室应与家长保持密切的沟通，及时反馈学生的健康状况和治疗情况。

每学期至少组织一次家长会，就学生的健康问题进行交流和讨论，接受家长的建议和意见，并定期发布健康宣传资料，提供相关健康教育指导。

此外，在学校的重大活动中，卫生保健室还应积极参与，提供相应的健康保障措施。

六、定期评估和改进学校卫生保健室应定期进行绩效评估和工作总结，了解工作的优缺点和存在的问题，以便及时进行改进和提升。

保健室介绍

列电中学保健室介绍
我校卫生保健室创建与1982年，位于综合楼一楼，有专职校医一名。

保健室面积23平方米，有体重秤、身高坐高仪、灯光视力表，医药箱等设备，达到了国家对仪器器材的标准要求。

室内布局合理，各类制度健全，管理措施到位，资料健全；环境整洁、卫生，室内氛围好，能切实发挥学校保健室的作用，校保健室可满足学生日常活动中体表小创伤的处理，以及学生每年一次的体检要求，配合社区医院对学生进行多发病和常见病预防，为学校传染病防治宣传提供了有力保障。

卫生保健室建立了完善的制度和职责，如《卫生室管理制度》、《卫生室工作人员职责》等，卫生人员严格按照制度进行管理。

随着社会的发展与进步，学校卫生事业必将面临更多、更新的机遇和挑战。

为了适应时代的发展，更好地为师生健康服务，保健室必需发扬以往的优良传统，巩固现有的工作成绩，牢固树立为师生健康服务的意识，充分发挥卫生保健与教育的双重职能，为学校卫生事业作更大的贡献。

国家学校体育卫生条件试行基本标准

国家学校体育卫生条件试行基本标准根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）要求，为保障中小学校体育、卫生工作的正常开展，保证广大中小学生健康成长，依据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》以及现有涉及中小学建筑、教学卫生、生活卫生等方面的相关标准和政策规定，制订本《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（以下简称《标准》）。

本《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学（含中等职业学校、民办中小学校）。

本《标准》从体育教师、体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的条件，是国家对开展学校体育卫生工作的最基本要求，是中小学校办学应达到的最基本标准，是教育检查、督导和评估的重要内容。

各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快达到标准要求。

各地在新建和改扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。

少数因特殊地理环境和特殊困难达不到本《标准》规定的部分要求的地区，应制定与之相应的办法，确保学校体育场地的需要。

各地应当在本级人民政府领导下，积极创造条件，增加投入，不断改善学校办学条件。

鼓励有条件的地区根据本地实际情况，制订高于本《标准》的学校体育卫生条件标准。

一、中小学校体育教师配备基本标准（一）任职资格中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。

（二）配备比例学校应当在核定的教职工总编制数内，根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师。

小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师。

农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。

卫生室配备标准

卫生室配备标准(总6页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-鲍家小学教育技术装备标准鲍家中心校二〇一六年七月二十一日小学卫生室（保健室）装备标准卫生室（保健室）设置注：1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。

2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。

3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。

其他：寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书；600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员，保健教师由现任具有教师资格的教师担任；卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。

卫生室（保健室）设备器材卫生室（保健室）设备器材卫生室（保健室）设备器材小学卫生室（保健室）装备标准卫生室（保健室）设置注：1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。

3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。

乡镇卫生院建设和设备配备标准

乡镇卫生院建设和设备配备标准一、设置原则县（市、区）制定乡镇卫生院设置规划，以农村居民健康需求为导向，依据服务人口、服务半径、行政区划等综合因素设置。

每个建制乡镇设立一所政府举办的卫生院。

二、机构设置科室设置应坚持精简效能、因地制宜、便于管理的原则。

乡镇卫生院一般可设置以下科室：（一）办公室：负责人员、财务、信息、设备、后勤工作的组织协调和管理。

（二）门诊部：负责常见病、多发病的诊疗、康复医疗和建立健康档案，下设急诊（抢救）室，内、外、妇（计生）、儿、中医等诊室（也可根据需要设置综合诊室），慢病门诊、感染性门诊、治疗观察室、换药室、输液室、日间病房、康复治疗室、X光室、检验室、B 超室、心电图室、中西药房、消毒供应室、健康档案室等。

可根据需要设置少量床位。

（三）住院部：负责常见病、多发病的住院治疗。

按照每千服务人口0.6-1.2张标准配备住院床位,总数原则上不超过100张,根据需求及规划设置康复床位。

设置手术室和产房。

设有专用的传染病隔离观察室。

（四）预防保健部：负责公共卫生服务有关工作，设立健康教育室、疾病控制室、接种登记室、免疫接种室、接种留观室、妇女保健室、儿童保健室、健康档案室、疫情与卫生应急值班室。

三、基础设施乡镇卫生院的业务用房建筑规模以适度、实用为原则，使用面积不少于1500 M2，建筑要求功能分区合理，流程科学，环境温馨，符合国家卫生学标准。

建筑宜采用砖混或框架结构，建筑层数宜为1—3层，主要业务用房建筑结构的安全等级不应低于，室内净高应符合：诊查室2.8—3.0 M，病房3.0—3.2 M。

地面平整光洁,儿童保健室、免疫门诊、康复室等采用pvc或板材非刚性材料铺垫,手术间、产房墙面采用易清洗、消毒的材料。

有各类科室分布示意图和醒目的路标，洁污路线清楚,建有规范的废弃物处置场所。

设置方便残疾人的无障碍通道，门诊和住院区域设有扶手,厕所设有方便残疾人、老年人的设施和紧急呼叫装置。

绿化面积不少于占地面积的30%。

卫生保健室管理制度(三篇)

卫生保健室管理制度卫生保健室（Health clinic）是为了职工保健、鉴定伤残、抢救和处理突发疾病、预防职工身体病变及日常应急的工作场所。

以下是一些常见的卫生保健室管理制度：1. 组织和管理：确定卫生保健室的组织和管理机构，设立卫生保健室主任，并配备有经过专业培训的医护人员。

2. 工作职责：明确卫生保健室的工作职责，包括职工健康体检、疾病预防、急救处理等。

3. 医疗设备和药品管理：卫生保健室应配备必备的医疗设备和常用药品，并进行定期检查和维护，确保设备完好、药品有效。

4. 医疗记录：建立职工的健康档案，并定期进行体检和病程记录，保护职工的隐私和个人信息。

5. 突发事件处理：制定应急预案，明确各种突发疾病和意外伤害的处理措施，包括急救指导、紧急搬运等。

6. 健康教育和宣传：定期组织健康教育活动，提高职工的健康意识和自我保护能力，宣传相关政策和规定。

7. 卫生保洁：保持卫生保健室的整洁和清洁，定期消毒，确保工作环境清洁卫生。

8. 财务管理：制定卫生保健室的财务管理制度，明确资金来源和使用情况，保证经费合理使用。

以上是一些常见的卫生保健室管理制度，不同组织和行业可能会有所不同，可以根据具体情况进行调整和完善。

卫生保健室管理制度（二）卫生保健室是一个组织或机构，负责提供各种健康保健服务和资源给员工、学生或社区居民。

一个有效的卫生保健室管理制度可以确保卫生保健室的正常运转和高质量的服务。

以下是一些卫生保健室管理制度的关键方面：1. 组织结构和责任：制定清晰的组织结构，明确各个职责和责任，确保卫生保健室的各项工作得以顺利进行。

2. 人员管理：建立合适的人员招聘、培训和绩效评估机制，确保卫生保健室的工作人员具备专业知识和技能，并能够提供高质量的服务。

3. 设备和资源管理：确保卫生保健室有足够的设备和资源，以满足各种健康保健需求。

同时，要进行设备保养、更新和管理，以确保其正常运作。

4. 服务流程和标准：制定服务流程和标准，包括病情评估、咨询、诊断和治疗等过程，确保卫生保健室的服务具有一致性和高质量。

学校教学生活环境卫生标准

学校环境和教学生活设施标准一、中小学校教学卫生基本标准(一)教室1.普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12平方米。

2.教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。

3.教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道。

后排课桌后缘距黑板不超过9米。

(二)课桌椅1.教室内在座学生应每人一席。

2.每间教室内至少应设有2种例外凹凸型号的课桌椅。

(三)黑板1.黑板应统统无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。

2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米，中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度大凡为1.2米。

(四)教室采光1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。

2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。

3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。

(五)教室照明1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布平均。

自然采光不够时应辅以人工照明。

2.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。

灯管宜垂直于黑板布置。

教室照明应采用配有灯罩的灯具，合宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。

3.黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。

(六)教室微小气候1.教室应设通气窗，凉爽地区应有采暖设备。

2.新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的可投入使用，并保持通风换气。

二、中小学校生活设施基本标准(一)学生宿舍1.学生宿舍不应与教学用房合建。

男、女生宿舍应分区或分单元布置。

一层出入口及门窗，应设置安全防护设施。

2.学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于3.0平方米。

3.应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏4.宿舍应保证通风优良，凉爽地区宿舍应设有换气窗。

5.学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。

宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。

学校卫生保健室制度

学校卫生保健室制度1.认真执行学校卫生工作条例，贯彻“预防为主、某某某为辅”的卫生工作方针。

2.建立学校卫生工作制度。

3.每学期初有工作计划，期中有检查记录，期末有小结。

4.做好学生健康教育工作。

5.健全学校卫生档案，认真积累资料，按时间和要求汇总相关内容。

如（学校卫生档案、上报数据等）。

6.做好常见病、传染病、伤害事故的预防和防治工作；7.建立学生因病缺课登记制度，每周五将因病缺课登记情况上报。

8.做好传染病管理和登记工作；加强晨检考勤和防护知识宣传。

如遇校内发生传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早某某某、早消毒，卫生（保健）室立即采取各种预防措施控制疾病传播。

9.做好校园环境卫生及学生个人卫生的监督工作。

10.保证校内食品卫生安全。

一、卫生保健员本着为全体师生服务、为教学服务的宗旨，严格执行各项卫生管理制度，努力作好卫生保健工作。

二、卫生保健员要每天按时开放，对待病人要热情、和蔼，及时发放药物。

三、未经同意不得随意进入卫生室，保持室内安静。

四、未经同意不得随意进入卫生室(保健室)，保持室内安静。

五、定期清洁室内外的卫生，保健室内保持整洁、安静，资料、器材堆放有序，各种摆设及器械整洁无尘，并适时进行消毒工作。

六、配备好常用药品和器材。

对各种药品和医疗器械做到专人严格管理，非管理人员未经同意不得动用任何药品，取药、用药必须进行登记。

七、定期检查药品的保质情况，及时更换、配置药品。

八、配合卫生部门做好每年一次学生体格检查。

负责学生每学期一次视力检查，做好日常学生的小伤小病处理，作好记录，碰到急、难、重症及时送医院诊治。

一、认真学习，制定一系列卫生规章制度认真学习，积极贯彻《学校卫生工作条例》，忠诚某某某的教育事业，热爱学校卫生工作，热爱学生。

按照上级要求，结合实际，组织协调完成本校的各项卫生工作。

不断提高业务水平和工作效益。

近年来，我们学校共制订了《学校卫生工作制度》、《学校环境卫生制度》、《教室卫生管理条例》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等各项管理制度。

托幼机构保健室的设置标准

托幼机构保健室的设置标准摘要：一、托幼机构保健室的重要性二、保健室的设置标准1.设备要求2.人员配置3.工作职责三、保健室的管理与使用1.卫生保健工作规范2.防疫物资储备与管理3.晨检工作4.健康教育与培训四、保障幼儿健康成长的措施1.营养保健2.体育锻炼3.定期健康检查4.健康档案管理五、结论正文：一、托幼机构保健室的重要性托幼机构保健室是保障幼儿健康成长的重要场所，负责维护幼儿的身体健康，预防和处理各类常见病症，为幼儿提供良好的生活环境。

保健室的设置标准直接关系到幼儿的健康和安全，因此必须严格遵循相关规定进行设置和管理。

二、保健室的设置标准1.设备要求保健室应配备基本的医疗设备和保健器材，如体重计、灯光视力箱、对数视力表、身高坐高计、卧式身长计、高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液等。

2.人员配置保健室应配备至少一名具有卫生保健专业知识和技能的医务人员，负责日常的保健工作。

3.工作职责保健室医务人员的工作职责包括：开展晨检工作，观察幼儿健康状况，及时发现和处理异常情况；负责卫生消毒工作，保证幼儿生活环境的清洁卫生；定期开展健康教育活动，提高幼儿的自我保健意识；参与幼儿健康档案的管理，及时更新幼儿的健康信息。

三、保健室的管理与使用1.卫生保健工作规范保健室应遵循国家和地方卫生部门的相关规定，制定具体的卫生保健工作规范，确保保健工作的顺利进行。

2.防疫物资储备与管理保健室应根据疫情和防疫要求，合理储备防疫物资，如口罩、抗原检测试剂、洗手液、消毒剂等，并确保物资在有效期内、存放安全。

3.晨检工作保健室医务人员应耐心细致地开展晨检工作，确保幼儿健康入园。

晨检内容主要包括：询问幼儿身体状况、触摸幼儿额头、观察幼儿眼睛、检查幼儿喉咙等。

4.健康教育与培训保健室应定期开展健康教育活动，提高幼儿的自我保健意识。

同时，应加强对家长的培训，帮助家长了解幼儿保健知识，共同保障幼儿健康成长。

四、保障幼儿健康成长的措施1.营养保健保健室应根据幼儿的年龄特点和生长发育需求，制定合理的膳食计划，保证幼儿营养均衡。

上海市中小学校卫生工作评估指标(学校)

附件1上海市中小学学校卫生工作评估指标体系（试行）学校说明《上海市中小学学校卫生工作评估指标体系（试行）-学校》中的评估内容是以当前国家对于基础教育阶段学校卫生和健康教育的各项政策措施为根本依据，结合上海市社会经济发展特点和学生健康促进工作实际而确定，分别从组织管理和经费投入、设施器材配置、师资队伍、健康教育数量质量、学生健康素质水平5个方面对本市各类中小学校的学校卫生工作质量和水平进行评估。

整个评估指标体系包括5个一级指标、21个二级指标、86个三级指标。

所有三级指标的分值累计为1000分。

其中，注“*”为加分项目，若符合即可另外加上相应分数；注：“※”为重要指标，若该指标不合格，需倒扣相应分数。

总分达到850分及以上的学校可认为其学校卫生工作水平较高。

作为学校卫生工作的关键核心指标，若近1年内发生过任何一例因校方责任引发的集体性食物中毒、群体性水源性疾病事件、传染病暴发或群体性伤害事件，当年度的评估结果可以一票否决。

建议各区县按照本指标体系组织辖区各中小学校开展必要的自评、摸底，各中小学校更要以本指标体系中的评估内容为参照不断提高学校卫生工作水平。

市教委将择时对部分区县和学校开展抽评。

区县：学校名称：联系人：电话：学校类别：①小学②初中③高中④完全中学⑤九年一贯制学校⑥十二年一贯制学校⑦职、技校⑧中专⑨特殊学校、工读学校办学形式：①非寄宿制学校②部分寄宿制学校③完全寄宿制学校办学性质：①公办②民办③民办农民工同住子女学校目前学校一共有个班级，学生总人数人。

评估日期：年月日上海市中小学学校卫生工作评估指标体系（试行）-学校...........精品文档上海市教育委员会办公室2013年2月7日印发.。

小学卫生保健室管理制度（5篇）

小学卫生保健室管理制度一.把学生的健康教育工作放上议事日程，定时，定人，定内容，根据不同的季节，因时施教，不断提高学生自我保护意识，努力增强学生的健康水平。

二.抓好学生“常见病，传染病”的防治工作，努力做好学生“六病防治”工作，定时进行预防接种，每学年一次体格检查工作并做好慢性病，传染病的登记工作，进一步规范卫生室药品采购，储存，发药记录工作。

三.与市，区卫监所联手，加强对学生食品卫生安全知识的宣传教育和对学校食品卫生管理的监管力度，严格杜绝食物中毒事件。

四.巩固卫生城区成果，落实长效管理措施，进一步做好学校室内外环境卫生工作，做到“定时，定点，定人”，并做好检查，评比工作。

五.保证学生有足量饮水，督促做好饮水保洁工作。

六.指导学校红十字会工作，每月开展一次红十字会员会务知识及紧急救护知识培训，每学期开展一次，红十字骨干会员评比活动。

七.满腔热情对待师生，提倡微笑服务，做到耐心询问病情，仔细观察病情，认真处理病情，必要时及时送医院，并填写好处理情况登记表。

八.树立以人为本的教育理念，关心学生身心健康，做好学生心理咨询工作，及时与有心理问题的学生沟通，疏导，让学生有说心里话的空间。

九.做好卫生健康教育宣传工作，根据季节变化，结合学校实际，定期出好黑板报及健康专栏宣传。

十.规范各类健康教育资料保管积累，包括“六病”检查，预防接种及各类体检结果。

小学卫生保健室管理制度（2）小学卫生保健室是学校中的重要部门，对学生的健康起着重要的作用。

为了有效管理卫生保健室，可以制定以下管理制度：1. 卫生保健室的开放时间：规定卫生保健室的开放时间，确保学生能够在需要时得到及时的健康咨询和服务。

2. 工作人员的职责：明确卫生保健室的工作人员的职责，包括接待学生、检查病情、提供急救和基本医疗服务等。

3. 健康档案的管理：建立健康档案，记录学生就诊情况、体检结果和健康指导等，便于了解学生的健康状况。

4. 卫生设备和药品的购置和管理：确保卫生保健室内的卫生设备齐全、药品存储合理，定期检查药品的保质期，并按规定进行补充和更换。